方法技巧篇6 第六章 平面直角坐标系

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七年级下册数学第六章平面直角坐标系知识点总结

七年级下册数学第六章平面直角坐标系知识点总结

平面直角坐标系知识点总结归纳及配套练习1.平面直角坐标系的定义:在平面内有公共原点且互相垂直的两条数轴组成平面直角坐标系。

水平的数轴为X轴,竖直的数轴为y轴,它们的公共原点O为直角坐标系的原点。

2.象限: 两坐标轴把平面分成________,坐标轴上的点不属于 ____________。

3.可用有序数对(a ,b)表示平面内任一点P的坐标。

a表示横坐标,b表示纵坐标。

4.各象限内点的坐标符号特点: 第一象限______,第二象限_____ 第三象限______,第四象限_______。

5.坐标轴上点的坐标特点: 横轴上的点纵坐标为___,纵轴上的点横坐标为____。

6.特殊点的坐标:平行于x轴的直线上的点的坐标特点是平行于y轴的直线上的点的坐标特点是7. 在平面直角坐标系中,点p ( a , b )关于x轴的对称点的坐标为_______,关于y轴的对称点的坐标为_______,关于原点的对称点的坐标为_______。

8.点p ( a , b )到x轴的距离为_______,到y轴的距离为_______。

9.在第一、三象限角平分线的点的横纵坐标;在第二、四象限角平分线上的点的横纵坐标。

10.利用平面直角坐标系绘制某一区域的各点分布情况的平面图包括以下过程:(1)建立适当的坐标系,即选择适当点作为原点,确定x轴、y轴的正方向; (注重寻找最佳位置)(2)根据具体问题确定恰当的比例尺,在数轴上标出单位长度;(3)在坐标平面上画出各点,写出坐标名称。

11.一个图形在平面直角坐标系中进行平移,其坐标就要发生相应的变化, 可以简单地理解为:左、右平移___坐标不变, ___坐标变,变化规律是___减___加, 上下平移___坐标不变, ___坐标变, 变化规律是___减 ___加。

例如:当P(x ,y)向右平移a个单位长度,再向上平移b 个单位长度后坐标为p′(x+a ,y+b)。

精题精炼一、选择题1、下列说法正确的是()A平面内,两条互相垂直的直线构成数轴B、坐标原点不属于任何象限。

第六章平面直角坐标系完整ppt

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的相互联系,它是解决数学问题的一个强有力的工具。
想,点的位置→有序数对→点的坐 在给定的直角坐标系中,能根据坐标(坐标为整数)描出点的位置,能由点的位置写出点的坐标(坐标为整数)。
3、从数轴到直角坐标系的建立,突出转化的数学思想。 4、重视“用坐标表示平移”这一节内容的教学,突出数形结合的思想,点的位置→有序数对→点的坐标,体会它们之间的联系。
通过研究平移与坐标的关系,使学生看到平面直角坐标系是数与形之间的桥梁,感受代数问题与几何问题的相互转换。 5、因本章内容较少,教材要求偏低可适当增加如下内容:坐标轴与各象限内的点的坐标特征以及它们之间关系的转化;
节内容的教学,突出数形结合的思 通过本章的学习,要让学生初步感受数形结合的思想,让学生看到平面直角坐标系的引入,架起了数与形之间的桥梁,加强了知识间
学习教法建议
1、密切联系实际.doc 2、准确把握教学要求..doc 通过本章的学习,要让学生初步感受数形结合的思想,让学生看到平面直角坐标系的引入,架起了数与形之间的桥梁,加强了知识间
的相互联系,它是解决数学问题的一个强有力的工具。 2、认识平面直角坐标系,了解点与坐标的对应关系;
3、从数轴到直角坐标系的建立, 1、平面直角坐标系(有序数对、平面直角坐标系)
5、因本章内容较少,教材要求偏 低可适当增加如下内容:坐标轴 与各象限内的点的坐标特征以及 它们之间关系的转化;坐标轴夹 角角平分线上的点的坐标特征与 它们之间关系的转化;平面内中 点坐标的特征等。
6、关于x、y轴或原点对称的点的 坐标特征都可以通过画图的方式, 让学生直观的探究并总结。(教 材的课后习题中均有体现,注意 加强研究)
第六章平面直角坐标系
本章主要内容:(两大节内容)
1、平面直角坐标系(有序数对、 平面直角坐标系)

第6章 平面直角坐标系知识要点(投影)

第6章 平面直角坐标系知识要点(投影)

1题)第六章 平面直角坐标系知识要点一、平面直角坐标系1、有序数对-------将有顺序的两个数a 、b 组成的数对,记作(a ,b)注意:先横后纵2、平面直角坐标系------在平面内画两条互相垂直、原点重合的数轴水平的数轴称为x 轴或横轴竖直的数轴称为y 轴或纵轴两坐标轴的交点为平面直角坐标系的原点注意:坐标系要有①箭头x 、y ②原点③单位长度3、坐标-----用有序数对表示P(x ,y) 注意:①先横后纵②横轴的数叫横坐标,纵轴的数叫纵坐标 练习:点A (-2,3)的横坐标____,纵坐标____1题)第一象限 第四象限 第二象限 第三象限4、象限 要记住各处象限的位置注意:坐标轴上的点不属于任何一个象限5、点P(x ,y)的坐标特点注意:结合坐标图形记忆由上面可知:点在第一或三象限内,x 与y 同号; 在第二或四象限内,x 与y 异号6、在x 轴上,y =0(x ,0)在y 轴上,x =0(0 ,y)注意:结合坐标图形记忆练习:1)点P(x,y),若x y>0,则点P在第______象限;若x y<0,则点P在第_______象限;若x y=0,则点P在_______2)点P(a-4,a+1)在x轴上,则a=_____,P的坐标为______点P(a-4,a+1)在y轴上,则a=_____,P的坐标为______7、在第一、三象限夹角的平分线上:x=y 在第二、四象限夹角的平分线上:x+y=0 (或x=-y)练习:点M(4,a)在一、三象限的角平分线上,则a=_____点M(b,-3)在二、四象限的角平分线上,则b=_____8、P(-2,3) 到x轴的距离是_____,到y轴的距离是_____A在第四象限,到x轴的距离是1,到y轴的距离是5,则A的坐标是_______注意:要区分到x轴的距离、到y轴的距离可以描出点来练习:写出下列各点的坐标1)点A在y轴的正半轴上,距离原点4个单位长度,则A的坐标是_______2)点B在x轴上,距离原点5个单位长度,则B的坐标是________3)点C在第一象限内,与x轴距离2个单位,与y轴距距离4个单位,则C的坐标是________4)点D在y轴的左侧,在x轴的下方,与x 轴相距3个单位,与y轴相距7个单位,D 的坐标是_____9、点A(-3,2)、B(3,2),直线AB与____轴平行点E(-1,3)、F(-1,-2),直线EF与____轴平行注意:与x轴平行,y值不变与y轴平行,x值不变或都先描出点再看10、正方形ABCD边长8,E、F、G、H是分别是中点,适当建立坐标系,写出各点的坐标注意:建立不同坐标系,各点的坐标不同11、点的平移1)点P(-2,5)先向左平移3个单位,再向下平移4个单位,则点P′坐标_______注意:向左移x“-”,向右移x “+”向上移y“+”, 向下移y “-”变式:点M(-2,5)是由点N先向左平移3个单位,再向下平移4个单位得到,则点N坐标______注意上面两题的对比2) 将点P(-2,5)横坐标减去2,纵坐标不变,则点P向____平移____单位3)点A(-2,-1),B(0,1),C(0,-3),P(x0,y0)一起平移后,对应点P1(x0+6,y0-3),则点A1_________,B1______,C1_______变式:点A(-2,-1),B(0,1),C(0,-3) 一起平移后,对应点C1(-2,1),则点A1________,B1______12、图形面积在图中描出A(0,2)、B(2,3)、C(3,-2)、D(-2,-2)四个点,顺次连结A、B、C、D四点,求图形的面积。

第六章平面直角坐标系整章讲学稿

第六章平面直角坐标系整章讲学稿

第六章 平面直角坐标系课题:6.1.1 有序数对【学习目标】理解有序数对的意义,了解平面上确定点的常用方法. 【学习过程】 一、学前准备在建国60周年的庆典活动中,天安门广场上出现了壮丽的背景图案,你知道它是怎样组成的吗?如果知道就与同学们分享一下吧.二、探索思考 探究:请同学们仔细阅读课本P39~40页,假设我们约定“列数在前,排数在后”,请你在图中标出下列座位的同学:(1,5),(2,4),(4,2),(3,3),(5,6). 通过观察,你有什么发现?结合课本请归纳出“有序数对”的概念.有序数对:用含有 的词表示一个确定的位置,其中各个数表示 的含义,我们把这种有 的 个数a 与b 组成的数对,叫做有序数对,记作 。

利用有序数对,可以很准确地表示出一个位置。

练习:1.如图1所示,一方队正沿箭头所指的方向前进, A 的位置为三列四行,表示为(3,4),那么B 的位置是 ( ) A.(4,5) B.(5,4) C.(4,2) D.(4,3)2.如图1所示,B 左侧第二个人的位置是 ( ) A.(2,5) B.(5,2) C.(2,2) D.(5,5)3.如图1所示,如果队伍向北前进,那么A(3,4)西侧第二个人的位置是 ( )A.(4,1)B.(1,4)C.(1,3)D.(3,1) 4.如图1所示,(4,3)表示的位置是 ( ) A.A B.B C.C D.D 5.小张看电影,买了一张8排10号的电影票,用有序实数对可表示为 ,如果变换有序数对的位置,所表示的位置和原来的位置 (填“相同”或“不同”).6.如图所示,A 的位置为(2,6),小明从A 出发,经(2,5)→(3,5)→(4,5)→(4,4)→(5,4)→(6,4),小刚也从A 出发,经(3,6)→(4,6)→(4,7)→(5,7)→(6,7),则此时两人相距几个格?三、当堂反馈1.如图2所示,进行“找宝”游戏,如果宝藏藏在(3,3)字母牌的下面, 那么应该在字母2.如图3所示,如果点A 的位置为(3,2),那么点B 的位置为______, 点C 的位置为______,点D和点E 的位置分别为______,_______.3.如图4所示,如果点A 的位置为(1,2),那么点B 的位置为_______,点C 的位置为_______.4.如图所示,请说出图中物体的位置.5.如图所示,从2街4巷到4街2巷,走最短的路线,共有几种走法? 请分别写出这些路线.(街)(巷)2354114532四、学习反思本节课你有哪些收获?2365417DC BA三行六行六列五列四列三列二列一列(4)图4【学习目标】1认识平面直角坐标系,了解点的坐标的意义;2会用坐标表示点,能画出点的坐标位置.【学习过程】 一、学前准备上学期,我们学习了数轴,知道数轴是规定了 、 和 的直线.在如图,你知道点A 和点B标.二、探索思考探索一:请仔细阅读课本P41~42页,完成下列填空:1.平面直角坐标系:平面内两条互相 、 重合的 ,组成平面直角坐标系.水平的数轴称为 或 ,习惯上取向 为正方向; 竖直的数轴称为 或 ,习惯上取向 为方正向。

初一数学平面直角坐标系讲义

初一数学平面直角坐标系讲义

第六章平面直角坐标系一平面直角坐标系.1.定义:平面上互相垂直且有公共原点的两条数轴构成平面直角坐标系,简称为直角坐标系。

要求:画平面直角坐标系时,χ轴、y轴上的单位长度通常应相同,但在实际应用中,有时会遇到取相同的单位长度有困难的情况,这时可灵活规定单位长度,但必须注意的是,同一坐标轴上相同长度的线段表示的单位数量相同。

!x在平面内有公共原点而且互相垂直的两条数轴,构成了平面直角坐标系.二.各个象限内点的特征:第一象限:(+,+)点P (x ,y ),则x >0,y >0; 第二象限:(-,+)点P (x ,y ),则x <0,y >0; 第三象限:(-,-)点P (x ,y ),则x <0,y <0; 第四象限:(+,-)点P (x ,y ),则x >0,y <0;~练习1.已知点A(a,0)在x 轴正半轴上,点B(0,b)在y 轴负半轴上,那么点C(-a, b)在第_____象限.2..如果点M(a+b,ab)在第二象限,那么点N(a,b)在第_____象限x。

若点P (x ,y )在第一象限,则 x > 0,y > 0 若点P (x ,y )在第二象限,则 x < 0,y > 0 若点P (x ,y )在第三象限,则 x < 0,y < 0 若点P (x ,y )在第四象限,则 x > 0,y < 03.若点A 的坐标为(a2+1, -2–b2),则点A 在第____ 象限.4.若ab>0,则点p(a,b)位于第_____象限. 在x 轴上:(x ,0)点P (x ,y ),则y =0;在x 轴的正半轴:(+,0)点P (x ,y ),则x >0,y =0; 在x 轴的负半轴:(-,0)点P (x ,y ),则x <0,y =0;在y 轴上:(0,y )点P (x ,y ),则x =0;在y 轴的正半轴:(0,+)点P (x ,y ),则x =0,y >0; 在y 轴的负半轴:(0,-)点P (x ,y ),则x =0,y <0;坐标原点:(0,0)点P (x , y ),则x =0,y =0;总结练习:~1.点P(m+2,m-1)在x 轴上,则点P 的坐标是2.点P(m+2,m-1)在y 轴上,则点P 的坐标是 .3. 点P(x,y)满足 xy=0, 则点P 在4.若 ,则点p(x,y)位于 __注意:①. x 轴上的点的纵坐标为0,表示为(x ,0),。

第6章平面直角坐标系全章精品课件

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张明说:“我这里的坐标 是(300,300)”. 王丽说:“我这里的坐标 是(200,300)”. 李华说:“我在你们东北 方向约420米处”. 实际上,他们所 说的位置都是正确的. 你知道张明和王丽同 学是如何在景区示意 图上建立的坐标系吗? 你理解李华同学所说的“东北方向约420米处”吗? 他们的方法,你能描述公园内其他景点的位置吗?让 学生分别画出直角坐标系,标出其他景点的位置.
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活动四.知识升华,课堂小结. (1)建立直角坐标系,选择一个适当的参照点为 原点,确定x轴,y轴的正方向. (2)根据具体问题确定适当的比例尺,在坐标轴 上标出单位长度. (3)在坐标平面内如何用坐标表示地理位置.
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5.应注意的问题:用坐标表示地理位置时, 一是要注意选择适当的位置为坐标原点,这里所说的适当, 通常要么是比较有名的地点,要么是所要绘制的区域内较居中 的位置; 二是坐标轴的方向通常是以正北为纵轴的正方向,这样可 以使东西南北的方向与地理位置的方向一致; 三是要注意标明比例尺和坐标轴上的单位长度. 有时,由于地点比较集中,坐标平面又较小,各地点的名 称在图上可以用代号标出,在图外另附名称.(举例)
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3.问题:选取学校所在位置为原点,并以正东、正北方向为x 轴、y轴的正方向有什么优点?可以很容易地写出三位同学家 的位置. 4.归纳:利用平面直角绘制区域内一些地点分布情况平面图的 过程. 经过学生讨论、交流,教师适当引导后得出结论: (1)建立坐标系,选择一个适当的参照点为原点,确定 x轴、 y轴的正方向; (2)根据具体问题确定适当的比例尺,在坐标轴上标出单位 长度; (3)在坐标平面内画出这些点,写出各点的坐标和各个地点 的名称.

第六章 “平面直角坐标系”简介

第六章 “平面直角坐标系”简介

第六章“平面直角坐标系”简介1. 概述在数学中,平面直角坐标系是研究平面几何的重要工具之一。

它由两条互相垂直的直线所构成,分别称为x轴和y轴,它们的交点被定义为原点O。

平面上的点可以用有序实数对(x, y)来表示,其中x表示点在x轴上的位置,y表示点在y轴上的位置。

本章将介绍平面直角坐标系的基本概念和性质,以及与其相关的常见概念和术语。

2. 坐标轴和坐标2.1 坐标轴平面直角坐标系由x轴和y轴组成,它们分别是垂直于水平方向和垂直于竖直方向的直线。

x轴和y轴的交点为原点O,通常将原点作为坐标系的起点。

2.2 坐标平面上的点可以用坐标表示,坐标形如(x, y)。

其中,x表示点在x轴上的位置,y表示点在y轴上的位置。

x轴和y轴将平面分成四个象限,分别是第一象限、第二象限、第三象限和第四象限。

每个象限都有特定的坐标范围。

3. 坐标系的性质3.1 坐标轴的正向在平面直角坐标系中,x轴的正向是由原点O指向正半轴,y轴的正向是由原点O指向正半轴。

根据右手定则,可以确定x轴和y轴的正向。

3.2 象限平面直角坐标系将平面划分为四个象限,分别是第一象限、第二象限、第三象限和第四象限。

第一象限的x坐标和y坐标都是正数,第二象限的x坐标是负数,y坐标是正数,第三象限的x坐标和y坐标都是负数,第四象限的x坐标是正数,y坐标是负数。

3.3 单位长度在平面直角坐标系中,x轴和y轴的单位长度相等。

它们的单位长度可以根据需要进行调整,常用的单位长度有厘米、米等。

4. 常见概念和术语4.1 点点是平面上最基本的几何元素,用坐标表示。

一个点在平面上的位置可以通过其坐标(x, y)唯一确定。

4.2 直线直线是由无数个点组成的,它们在平面上的分布满足某种规律。

直线可以用方程或参数方程等形式表示。

4.3 斜率斜率是直线的重要属性,表示直线的倾斜程度。

斜率的计算方法为直线上两点之间的纵坐标差与横坐标差的比值。

4.4 距离平面上两点之间的距离可以用勾股定理计算。

平面直角坐标系章节复习和知识点汇总

平面直角坐标系章节复习和知识点汇总

平面直角坐标系章节复习和知识点汇总集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-第六章 平面直角坐标系一、知识结构图 有序数对平面直角坐标系平面直角坐标系坐标方法的简单应用 用坐标表示地理位置用坐标表示平移二、知识定义有序数对:有顺序的两个数a 与b 组成的数对,记做(a,b)1、原点O 的坐标是 ,x 轴上的点的坐标的特点是 ,y 轴上的点的坐标的特点是 ;点M (a ,0)在 轴上。

2.若点B(a ,b)在第三象限,则点C(-a,-b) 在第 象限。

3.如果点M (x+3,2x -4)在第四象限内,那么x 的取值范围是 。

4.若点P(m,n)在第二象限,则下列关系正确的是( )A 0>mnB 0<mnC 0>mD 0<n图形平移变换的规律: , 。

例1..将点P(-3,y)向下平移3个单位,向左平移2个单位后得到点Q(x ,-1),则xy= 。

2.线段CD 是由线段AB 平移得到的。

点A (–1,4)的对应点为C (4,7),则点B (–4,–1)的对应点D 的坐标为 。

3.如图3所示的象棋盘上,若○帅位于点(1,-2)上,○相位于点(3,-2)上,则○炮位于点( ) A (-1,1) B (-1,2) C (-2,1) D (-2,2)A (3,2),并且AB =5,则B 的坐标3,2),并且AB =5,则B 的坐标B (2,– 2)、C (– 2,1)、D (3,1)是坐标平面内的四个图3相帅炮点,则线段AB 与CD 的关系是 。

4.在直角坐标系内顺次连结下列各点,不能得到正方形的是( )A 、(-2,2) (2,2) (2,-2) (-2,-2) (-2,2);B 、(0,0) (2,0) (2,2) (0,2) (0,0);C 、(0,0) (0,2) (2,-2) (-2,0) (0,0);D 、(-1,-1) (-1,1) (1,1) (1,-1) (-1,-1)。

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方法技巧篇六
第六章 平面直角坐标系
A .考点精析、重点突破、学法点拨
一、点的坐标“四大特征”
1.各象限内点的坐标特征
例l ),(b a P 在第四象限,则),(a b Q -在第____象限.
2.坐标轴上的点的坐标特征
坐标轴上的点不属于任何象限.
①x 轴上的点的纵坐标为O ,所以x 轴上的点的坐标可表示为(x ,O);若点在轴的正半轴上,则x>0;若点在x 轴的负半轴上,则x<0.
②y 轴上的点的横坐标为O ,所以y 轴上的点的坐标可表示为(O ,y);若点在y 的正半轴上,则y>0;若点在y 轴的负半轴上,则y<0.
③坐标原点的坐标为(O ,0).
例2 已知平面直角坐标系中,横轴(x 轴)上的点A 到纵轴(y 轴)的距离为2,则点A 的坐标为________.
3.平行于坐标轴的直线上点的坐标特征
平行于x 轴的直线上的点的纵坐标相同,横坐标不同,记为直线y=b ;平行于轴y 的直线上的点的横坐标相同,纵坐标不同,记为直线x=a .
例3 已知线段AB 平行于x 轴,若点A 的坐标为(-2,3),线段AB 的长为5,求点B 的坐标.
4.象限角的平分线上的点的坐标特征
第一、三象限角的平分线上的点的横坐标与纵坐标相等;第二、四象限角的平分线上的点的横坐标与纵坐标互为相反数.
例4 已知点)310,52(a a P -+位于两坐标轴所成角的平分线上,则点P 坐标为________.
二、口诀帮你巧求对称点
一般地,点P 与点P l 关于x 轴(横轴)对称⎩
⎨⎧⇔.__________,__________纵坐标横坐标 点P 与点P 2关于y 轴(纵轴)对称⎩⎨⎧⇔.__________
,__________纵坐标横坐标 点P 与点P 3关于原点对称⎩⎨⎧⇔.__________
,__________纵坐标横坐标 可用口诀记忆:关于谁轴对称谁不变,关于原点对称都要变.
B .中考常考题型与解题方法技巧
一、求点的坐标
1、根据坐标的定义
例1 如图所示,在平面直角坐标系中,点E
的坐标是________.
例2 如图是益阳市行政区域图,益阳市区所
在地用坐标表示为(1,O),安化县城所在地用坐标表示为(-3,-1),那么
南县县城所在地用坐标表示为________.
例3 如图,若E 点坐标为(-2,1),点F 坐标为(1,-1),则点G 的坐标
为______.
2、根据各象限内点的坐标特征
例4 点A 在第二象限,且到x 轴的距离为2,到y 轴的距离为3,则其坐标为( )
A .(2,-3)
B .(-3,2)
C .(-2,3) D.(3,2)
例5 第三象限内的点P(x ,y)满足9,5||2==y x ,则点P 的坐标是______.
3、根据对称点的坐标特征
例6 在平面直角坐标系中,点A(2,5)与点B 关于y 轴对称,则点B 的坐标是( )
A .(-5,-2)
B .(-2,-5)
C .(-2,5)
D .(2,-5)
例7 点P(l ,2)关于x 轴的对称点P l 的坐标为______.
4、根据平移前后点的坐标特征
例8 在平面直角坐标系中,以点A(4,3),B(O ,O),C(8,O)为顶点的三角形向上平移3个单位,得到△A 1B 1C 1
(点A 1,B 1,C l 分别为点A ,B ,C 的对应点),然后以点C l 为中心将△A 1B 1C 1顺时针旋转90°,得到△A 2B 2C 2
(点A 2,B 2分别是点A 1,B 1的对应点),则点A 2的坐标是________. 5、从特殊到一般寻找点的坐标特征
例9 如图在直角坐标系中,第一次将△OAB 变换成△OA 1B 1,第二次将△OA 1B 1变换成△OA 2B 2,第三次将△OA 2B 2变换成△OA 3B 3,已知A(1,3),A 1(2,3),A 2(4,3),A 3(8,3), B(2,0),B l (4,0), B 2(8,O),B 3(16,O).
(1)观察每次变换前后的三角形有何变化,找出规
律,按此变换规律将△OA 3B 3变换成△OA 4B 4,则A 4的坐
标是______,B 4的坐标是______;
(2)若按(1)题中找到的规律,将△OAB 进行了n 次
变换,得到△OA n B n ,推测A n 的坐标是______,B n 的坐
标是______.
二、确定点的位置
1、根据坐标的定义
例10 在平面直角坐标系中,点P 的坐标为(6,-3),则点P 在( )
A .第一象限
B .第二象限
C .第三象限
D .第四象限
2、根据各象限内点的坐标特征
例11 对任意实数x ,点)2,(2x x x P -一定不在( )
A .第一象限
B .第二象限
C .第三象限
D .第四象限
例12 已知点P(x ,y )在函数x x
y -+=21
的图象上,那么点P 应在平面直角坐标系中的( )
A.第一象限 B .第二象限 C .第三象限 D .第四象限
3、根据坐标轴上点的坐标特征
例13 若点A(-2,n)在x 轴上,则点B(n-l ,n+l)在( )
A .第一象限
B .第二象限
C .第三象限
D .第四象限
4、根据平移前后点的坐标特征
例14 在平面直角坐标系中,已知点A(2,3),若将点A 先向左平移3个单位,再向下平移4个单位,则此时点A 的对应点A ' 在平面直角坐标系中的位置是在( )
A 第一象限
B .第二象限
C .第三象限
D .第四象限
例15 将点P 向左平移2个单位,再向上平移1个单位得到点P ' (-l ,3),则点P 的坐标是
( )
A .(1,2)
B .(2,1)
C .(-1,2)
D .(1,-2)
三、与点的坐标相关的其它问题
1、求字母的值
例16 如果点P(m ,1-2m )在第四象限,那么m 的取值范围是( )
A .210<<m
B .02
1<<-m C .0<m D .21>m 例17 若点A(-3,a )与点B(b ,5)关于x 轴对称,则a +b =____.
2、判断位置关系
例18 将三角形ABC 的三个顶点的纵坐标都乘-1,横坐标保持不变,则所得的图形与原图形的关系是( )
A .关于x 轴对称
B .关于y 轴对称
C .由原图形沿y 轴向上平移1个单位所得
D .由原图形沿y 轴向下平移1个单位所得
四、解答题举例
例19 如图,在平面直角坐标系中,△ABC 的三个顶点的坐标分别为A(O ,1),B(-l ,1),C (1,3).
(1)画出△ABC 关于x 轴对称的△A 1B 1C 1,并写出点C l 的坐标;
(2)画出△ABC 绕原点0顺时针方向旋转90°后得到的△A 2B 2C 2,并
写出点C 2的坐标;
(3)将△A 2B 2 C 2平移得到△A 3B 3C 3,使点A 2的对应点是A 3,点B 2的对
应点是B 3,点C 2的对应点是C 3(4,-1),在坐标系中画出△A 3B 3C 3,
并写出点A 3,B 3的坐标.
例20 如图,已知△ABC 的三个顶点A ,B ,C 的坐标分别为(-2,3),(-6,0),(-1,0).
(1)请直接写出点A 关于y 轴对称的点的坐标;
(2)将△ABC 绕坐标原点0逆时针旋转90°,画出图形,
直接写出点B 的对应点的坐标;
(3)请直接写出以A ,B ,C 为顶点的平行四边形的第四
个顶点D 的坐标.。

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