省级农民工返乡创业示范园之令狐文艳创作

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宋世风俗 日知录原文加翻译之令狐文艳创作

宋世风俗 日知录原文加翻译之令狐文艳创作

《宋史》言士大夫忠义之气,至于五季变化殆尽。

宋之初兴,范质、王溥犹有馀憾。

艺祖首褒韩通,次表卫融,以示意向。

真、仁之世,田锡、王禹、范仲淹、欧阳修、唐介诸贤,以直言谠论倡于朝。

于是中外荐绅知以名节为高,廉耻相尚,尽去五季之陋。

故靖康之变,志士投袂起而勤王,临难不屈,所在有之。

及宋之亡,忠节相望。

呜呼!观哀、平之可以变而为东京,五代之可以变而为宋,则知天下无不可变之风俗也。

《剥》上九之言硕果也,阳穷于上,则复生于下矣。

令狐文艳《宋史》上说,当官的忠诚和豪义的气概,到了五代的时候,都改变得差不多了;宋朝刚建立时,范质、王溥仍有遗憾。

赵匡胤最褒奖韩通,挨下来就是卫融了,用来表达他的意愿。

宋真宗、宋仁宗的时候,田锡、王禹偁、范仲淹、欧阳修、唐介众位贤能的人才,在朝廷倡导正直的言论,从此之后,朝廷内外的缙绅,知道用高尚的名节、正直而知耻崇尚对方,完全消除了五代的丑陋的风气。

因此靖康之变时,有志之士奋发而起义为皇帝献身,面临危难也不屈服,所在的各地都有这样的人。

等到宋朝灭亡,忠义有气节的人士互相指望扶持。

啊!我看西汉哀帝和平帝可以被王莽所灭并定都东京,五代可以灭亡变为宋朝,就知道了世上没有不可以改变的风俗了。

《周易》《剥》卦上多次说炼丹时,上面的火星灭了,那么又会在下面重燃。

人君御物之方,莫大乎抑浮止竟。

宋自仁宗在位四十徐年。

虽所用或非其人,而风俗醇厚,好尚端方,论世之士谓之君子道长。

及神宗朝荆公秉政,骤奖趋媚之徒,深锄异己之辈。

邓绾、李定、舒、蹇序辰、王子韶诸奸,一时擢用,而士大夫有“十钻”之目。

干进之流,乘机抵隙。

驯至绍圣、崇宁,而党祸大起,国事日非,膏育之疾遂不可治。

後之人但言其农田、水利、青苗、保甲诸法为百姓害,而不知其移人心、变士心为朝廷之害。

其害于百姓者,可以一日而更,而其害于朝廷者历数十百年,滔滔之势一位而不可反矣。

李应中谓:“自王安石用事,陷溺人心,至今不自知觉。

人趋利而不知义,则主势日孤。

《红楼梦》分章回赏析(含参考答案)之令狐文艳创作

《红楼梦》分章回赏析(含参考答案)之令狐文艳创作

《红楼梦》章回赏析(第1—5回)令狐文艳一. 填空题1.甄士隐在梦幻中从僧人那儿接了美玉来看,那美玉上镌着四个字:。

这美玉即是女娲炼石补天时弃而未用的石头,被那僧道幻化成美玉带入红尘中历劫。

后来发现石头上面有一首偈诗,其中前两句是:,。

2. 女娲炼石补天所遗灵石在大荒山,是、把石头带入红尘的。

3. 曾灌溉过一棵,此仙草幻化成形,承诺要用一生的眼泪还他的灌溉之恩。

4. 黛玉进贾府,看到贾府处处与其他家不同,因此“步步,时时,不肯轻易多说一句话,多行一步路”,这反映了黛玉,心地孤傲,小心谨慎的心理。

5. 金陵十二钗(正册)中的人物姓名:林黛玉、薛宝钗、贾元春、贾探春、史湘云、贾迎春、贾惜春、王熙凤、贾巧姐、李纨和。

6. 贾雨村一到任上,就遇到一件人命官司,金陵一霸,为争买被拐的,纵容家奴打死了冯渊。

贾雨村从门子处拿到一张“”,得悉其中利害,便徇情枉法,胡乱断了此案。

二. 选择题1. 下列各项中对作品故事情节的表述,不正确的两项是()A. 甄士隐的女儿英莲在元宵看社火灯花时走失,三月十五葫芦庙着火把隔壁的甄家烧成一片瓦砾。

甄士隐从此渐渐露出下世的光景。

疯跛道人吟唱了《好了歌》,甄士隐未能彻悟,道人又作《好了歌》解注,甄士隐听后便随疯跛道人出家去了。

B. 林如海之祖曾袭过列侯,到林如海已是科第出身。

着林家支庶不盛,子孙有限。

林如海年已四十,原有一个三岁之子,偏又死了,膝下只有嫡妻贾敏所生的女儿林黛玉,年方五岁。

夫妻无子爱之如珍宝,又见她聪明清秀,便延聘教师让她读书识字。

C. 荣宁两府的宁国公和荣国公是一母同胞的兄弟,宁国公居长,他的儿子是贾代化,孙子贾敬,贾珠是贾敬之子,贾兰是贾珠之子;荣国公的儿子是贾代善,其妻贾母是金陵世勋史侯家小姐,他的孙子有贾赦、贾政,而贾琏是贾赦之子,贾宝玉和贾环是贾政之子。

D. 赤瑕宫神瑛侍者以甘露之水浇灌西方灵河岸上三生石畔行将枯萎的绛珠草,使其“得延岁月”,修成女形。

神瑛侍者欲下世为人,绛珠草感念他的恩惠,发誓用一生的眼泪来偿还他,跟随他下凡历劫,这就是所谓的“木石前盟”“眼泪还债”。

《格言联璧》原文、译文金兰生之令狐文艳创作

《格言联璧》原文、译文金兰生之令狐文艳创作

《格言联璧》原文、译文令狐文艳[清] 金兰生先生编述前言《格言联璧》自咸丰元年(1851年)刊行后,即广为传诵,所谓“地不分南北、人不分贫富,家家置之于案,人人背诵习读”。

甚且将此书置于左右,朝夕参悟。

盖以金科玉律之言,作暮鼓晨钟之警,以圣贤之智慧济世利人,以先哲之格言鞭策启蒙。

其中不乏为人处事的智慧法则,治家教子的谆谆教诲,修身养性的道理箴言,字字珠玑,句句中肯,雅俗共赏,发人深省。

其说理之切、举事之赅、择辞之精、成篇之简,皆冠绝古今,堪称立身处世的金科玉律,修心养性的人生智慧,千古不移的至理名言。

作者自序余自道光丙午岁(1826年,道光二十六年),敬承先志,辑《几希录续刻》。

刻工竣后,遍阅先哲语录,遇有警世名言,辄手录之。

积久成帙,编为十类,题曰《觉觉录》。

惟卷帙繁多,工资艰巨,未能遽(立即)付梓人。

因将录内整句,先行刊布,名《格言联璧》,以公同好。

至全录之刻,姑俟异日云。

咸丰元年辛亥(1851年)仲夏山阴金缨兰生氏谨识。

格言联璧正文目录一、学问类[1----43]二、存养类[44----86]三、持躬类[87---210]四、类[211---230]五、敦品类[231---250]六、处事类[251---282]七、接物类[283---384]八、齐家类[385---416]九、从政类[417---470]十、惠吉类 [471---534]十一、悖凶类 [535---597]【功德回向】第一类【学问类】一、[原文]※★古今来许多世家,无非积德;天地间第一人品,还是读书。

[译文]古今来世代显贵家族,无不因积德造就;天地之间第一等好人品,还是由读书培养。

二、[原文]※★读书即未成名,究竟人高品雅;修德不期获报,自然梦稳心安。

[译文]刻苦读书,即使功名未就,但使人品高雅,气度不凡;道德高尚,但不希图报答,时时恬然自安,饱食酣眠。

三、[原文]为善最乐,读书便佳。

[译文]帮助别人,做善事,最令我愉悦;认真读书,重修养,最为人赞许。

我的“创业”故事之令狐文艳创作

我的“创业”故事之令狐文艳创作

我的“创业”故事令狐文艳——记郑州大学KAB创业俱乐部成员杜云龙与他的“思蜜客”酸奶吧我于2010年5月份加入KAB创业俱乐部,在聆听过创业导师的课程后,一直想要尝试自己创业。

而开酸奶店的想法始于2011年寒假,最初是我哥哥提出来的,因为他在上海工作,品尝过上海酸奶店的产品,对市场也有初步估计。

想法虽好,但要变成实际行动还需要经过细心、细致的准备,以及下决心去做,用毅力去坚持。

在高中年代就有过创业的想法,不过那时候条件不允许,唯一的成就也就是写了3000多字的非常详细的创业计划书,但这次确实我第一次将想法付诸实施,所以于我来说意义非凡。

这次创业并非一帆风顺,期间也遭遇过不少挫折、坎坷,最后都能坚持下来。

不为别的,只为创业乃吾之梦想。

为啥子题目中的创业要加引号呢,因为尽管严格意义来讲,这并不是我想要的真正意义上的创业,仅能算是创业的前奏吧,不过确是脚踏实地的第一步。

其次,浅谈创业的过程。

通过这次创业经历,让我明白了,尽管你在做一件事之前已经做了很详尽的策划,尽管这样,现实当中你仍然会遇到你没想过的或想的还不够充分的事情,这就需要你处变不惊以及及时地处理问题,而不是一味的抱怨自己先前怎么没考虑到。

以前觉得开个小店挺容易,现在觉得,尽管也不难,但事无巨细都得亲自打理,这也许是在创业初期才能体会到的艰辛与快乐吧。

再谈谈这次“创业”的收获吧。

我觉得最大的收获就是提前体验了一次真实的社会,认识到了自己尚有太多太多不知道,不了解,不明白的事情。

你的学生身份可谓是利弊共存,既能以学生创业为由头说服对方给点儿优惠什么的,但同时商家不大愿意和学生合作,因为你什么都不懂,跟学生打交道费劲。

而且,在跟不同商家打交道的时候,体会到了各行各业做生意的不易,大家赚的都是辛苦钱,不管是脑力还是体力。

当然了,书本上的知识有些还是很有用的,比如说在核算成本等会计、财务方面的东东都能用到,这使我切实体验到了知识就是力量,也认识到自己还学的不够精不够深,所以,以后上课得更加用功了。

小学生常用500字字帖之令狐文艳创作

小学生常用500字字帖之令狐文艳创作

一二令狐文艳三四五十虫牛鸟鱼马鸭上下大一二三四五十虫牛鸟鱼马鸭上下大小少中一二三四五十虫牛鸟鱼马鸭上下大小少中一二三四五十虫牛鸟鱼马鸭上下大小少中一二三四五十虫牛鸟鱼马鸭上下大小少中一二三四五十虫牛鸟鱼马鸭上下大小少中一二三四五十虫牛鸟鱼马鸭上下大小少中小少中头只朵棵条火六七八九不个红灯妈头只朵棵条火六七八九不个红灯妈白车门头只朵棵条火六七八九不个红灯妈白车门头只朵棵条火六七八九不个红灯妈白车门头只朵棵条火六七八九不个红灯妈白车门头只朵棵条火六七八九不个红灯妈白车门头只朵棵条火六七八九不个红灯妈白车门白车门画听飞种打好人耳牙口手女云日月画听飞种打好人耳牙口手女云日月山水田画听飞种打好人耳牙口手女云日月山水田画听飞种打好人耳牙口手女云日月山水田画听飞种打好人耳牙口手女云日月山水田画听飞种打好人耳牙口手女云日月山水田画听飞种打好人耳牙口手女云日月山水田山水田江花叶沙草木天空世界土地你我他江花叶沙草木天空世界土地你我他她它们江花叶沙草木天空世界土地你我他她它们江花叶沙草木天空世界土地你我他她它们江花叶沙草木天空世界土地你我他她它们江花叶沙草木天空世界土地你我他她它们江花叶沙草木天空世界土地你我他她它们她它们气候风晴雨雪蓝黄绿色青美光亮明气候风晴雨雪蓝黄绿色青美光亮明太星阳气候风晴雨雪蓝黄绿色青美光亮明太星阳气候风晴雨雪蓝黄绿色青美光亮明太星阳气候风晴雨雪蓝黄绿色青美光亮明太星阳气候风晴雨雪蓝黄绿色青美光亮明太星阳气候风晴雨雪蓝黄绿色青美光亮明太星阳太星阳爷奶爸姐家母树果瓜枝米生松竹柳爷奶爸姐家母树果瓜枝米生松竹柳桃森林爷奶爸姐家母树果瓜枝米生松竹柳桃森林爷奶爸姐家母树果瓜枝米生松竹柳桃森林爷奶爸姐家母树果瓜枝米生松竹柳桃森林爷奶爸姐家母树果瓜枝米生松竹柳桃森林爷奶爸姐家母树果瓜枝米生松竹柳桃森林桃森林春秋冬年岁像同学老师习园又和也春秋冬年岁像同学老师习园又和也再就才春秋冬年岁像同学老师习园又和也再就才春秋冬年岁像同学老师习园又和也再就才春秋冬年岁像同学老师习园又和也再就才春秋冬年岁像同学老师习园又和也再就才春秋冬年岁像同学老师习园又和也再就才再就才河海流清池满欢乐高兴歌金跑跳行河海流清池满欢乐高兴歌金跑跳行走立坐河海流清池满欢乐高兴歌金跑跳行走立坐河海流清池满欢乐高兴歌金跑跳行走立坐河海流清池满欢乐高兴歌金跑跳行走立坐河海流清池满欢乐高兴歌金跑跳行走立坐河海流清池满欢乐高兴歌金跑跳行走立坐走立坐东西南北前后为什么知道会来去回东西南北前后为什么知道会来去回别从向东西南北前后为什么知道会来去回别从向东西南北前后为什么知道会来去回别从向东西南北前后为什么知道会来去回别从向东西南北前后为什么知道会来去回别从向东西南北前后为什么知道会来去回别从向别从向许多几千有没毛角兔禾苗面方圆点许多几千有没毛角兔禾苗面方圆点正台位许多几千有没毛角兔禾苗面方圆点正台位许多几千有没毛角兔禾苗面方圆点正台位许多几千有没毛角兔禾苗面方圆点正台位许多几千有没毛角兔禾苗面方圆点正台位许多几千有没毛角兔禾苗面方圆点正台位正台位用做住变把处这那边里总是着了的用做住变把处这那边里总是着了的节成在用做住变把处这那边里总是着了的节成在用做住变把处这那边里总是着了的节成在用做住变把处这那边里总是着了的节成在用做住变把处这那边里总是着了的节成在用做住变把处这那边里总是着了的节成在节成在进出过到开入捉找放玩活动说话叫进出过到开入捉找放玩活动说话叫声吹问进出过到开入捉找放玩活动说话叫声吹问进出过到开入捉找放玩活动说话叫声吹问进出过到开入捉找放玩活动说话叫声吹问进出过到开入捉找放玩活动说话叫声吹问进出过到开入捉找放玩活动说话叫声吹问声吹问最很每片分告孩子衣干力事送还给最很每片分告孩子衣干力事送还给让要得最很每片分告孩子衣干力事送还给让要得最很每片分告孩子衣干力事送还给让要得最很每片分告孩子衣干力事送还给让要得最很每片分告孩子衣干力事送还给让要得最很每片分告孩子衣干力事送还给让要得让要得眼足皮发巴心新快真全对长吃笑看眼足皮发巴心新快真全对长吃笑看见想奇眼足皮发巴心新快真全对长吃笑看见想奇眼足皮发巴心新快真全对长吃笑看见想奇眼足皮发巴心新快真全对长吃笑看见想奇眼足皮发巴心新快真全对长吃笑看见想奇眼足皮发巴心新快真全对长吃笑看见想奇见想奇书纸笔写字数夜晚早乌时间朋友伴书纸笔写字数夜晚早乌时间朋友伴自己答书纸笔写字数夜晚早乌时间朋友伴自己答书纸笔写字数夜晚早乌时间朋友伴自己答书纸笔写字数夜晚早乌时间朋友伴自己答书纸笔写字数夜晚早乌时间朋友伴自己答书纸笔写字数夜晚早乌时间朋友伴自己答自己答请原完可起带觉跟步石都国热爱城请原完可起带觉跟步石都国热爱城市乡村请原完可起带觉跟步石都国热爱城市乡村请原完可起带觉跟步石都国热爱城市乡村请原完可起带觉跟步石都国热爱城市乡村请原完可起带觉跟步石都国热爱城市乡村请原完可起带觉跟步石都国热爱城市乡村市乡村工厂校商场医作业课本题目教改及工厂校商场医作业课本题目教改及格办级工厂校商场医作业课本题目教改及格办级工厂校商场医作业课本题目教改及格办级工厂校商场医作业课本题目教改及格办级工厂校商场医作业课本题目教改及格办级工厂校商场医作业课本题目教改及格办级格办级拉推拔排拍投男哥弟父儿童身体脚拉推拔排拍投男哥弟父儿童身体脚嘴脸香拉推拔排拍投男哥弟父儿童身体脚嘴脸香拉推拔排拍投男哥弟父儿童身体脚嘴脸香拉推拔排拍投男哥弟父儿童身体脚嘴脸香拉推拔排拍投男哥弟父儿童身体脚嘴脸香拉推拔排拍投男哥弟父儿童身体脚嘴脸香嘴脸香张夏虹秀亲情岛湖岸桥漂游伙丁所张夏虹秀亲情岛湖岸桥漂游伙丁所现今午张夏虹秀亲情岛湖岸桥漂游伙丁所现今午张夏虹秀亲情岛湖岸桥漂游伙丁所现今午张夏虹秀亲情岛湖岸桥漂游伙丁所现今午张夏虹秀亲情岛湖岸桥漂游伙丁所现今午张夏虹秀亲情岛湖岸桥漂游伙丁所现今午现今午床钟桌杯瓶镜针线伞裙服布群众泪床钟桌杯瓶镜针线伞裙服布群众泪汗直化床钟桌杯瓶镜针线伞裙服布群众泪汗直化床钟桌杯瓶镜针线伞裙服布群众泪汗直化床钟桌杯瓶镜针线伞裙服布群众泪汗直化床钟桌杯瓶镜针线伞裙服布群众泪汗直化床钟桌杯瓶镜针线伞裙服布群众泪汗直化汗直化语文加认等结实根李贝公共近远短语文加认等结实根李贝公共近远短深广古语文加认等结实根李贝公共近远短深广古语文加认等结实根李贝公共近远短深广古语文加认等结实根李贝公共近远短深广古语文加认等结实根李贝公共近远短深广古语文加认等结实根李贝公共近远短深广古深广古两样百万代精汽船司机路列视望闻两样百万代精汽船司机路列视望闻净忘赶两样百万代精汽船司机路列视望闻净忘赶两样百万代精汽船司机路列视望闻净忘赶两样百万代精汽船司机路列视望闻净忘赶两样百万代精汽船司机路列视望闻净忘赶两样百万代精汽船司机路列视望闻净忘赶净忘赶饭猪羊鹅鸡蛋重量速度左右积往专饭猪羊鹅鸡蛋重量速度左右积往专各王主饭猪羊鹅鸡蛋重量速度左右积往专各王主饭猪羊鹅鸡蛋重量速度左右积往专各王主饭猪羊鹅鸡蛋重量速度左右积往专各王主饭猪羊鹅鸡蛋重量速度左右积往专各王主饭猪羊鹅鸡蛋重量速度左右积往专各王主各王主被包座席意外平整齐忙响物洗扫读被包座席意外平整齐忙响物洗扫读唱练选被包座席意外平整齐忙响物洗扫读唱练选被包座席意外平整齐忙响物洗扫读唱练选被包座席意外平整齐忙响物洗扫读唱练选被包座席意外平整齐忙响物洗扫读唱练选被包座席意外平整齐忙响物洗扫读唱练选唱练选猫象蛇虾蚁洞报名比赛争取记收议猫象蛇虾蚁洞报名比赛争取记收议闭合关猫象蛇虾蚁洞报名比赛争取记收议闭合关猫象蛇虾蚁洞报名比赛争取记收议闭合关猫象蛇虾蚁洞报名比赛争取记收议闭合关猫象蛇虾蚁洞报名比赛争取记收议闭合关猫象蛇虾蚁洞报名比赛争取记收议闭合关闭合关战保刀将军队首先常已并些骑领查战保刀将军队首先常已并些骑领查引划提战保刀将军队首先常已并些骑领查引划提战保刀将军队首先常已并些骑领查引划提战保刀将军队首先常已并些骑领查引划提战保刀将军队首先常已并些骑领查引划提战保刀将军队首先常已并些骑领查引划提引划提吓惊怕苦冷疼京华窗户房屋安装建吓惊怕苦冷疼京华窗户房屋安装建造楼施吓惊怕苦冷疼京华窗户房屋安装建造楼施吓惊怕苦冷疼京华窗户房屋安装建造楼施吓惊怕苦冷疼京华窗户房屋安装建造楼施吓惊怕苦冷疼京华窗户房屋安装建造楼施吓惊怕苦冷疼京华窗户房屋安装建造楼施造楼施电影网球照相运举转采管治消值电影网球照相运举转采管治消值电影网球照相运举转采管治消值电影网球照相运举转采管治消值电影网球照相运举转采管治消值电影网球照相运举转采管治消值电影网球照相运举转采管治消值。

《出师表》原文和翻译之令狐文艳创作

《出师表》原文和翻译之令狐文艳创作

出师表令狐文艳先帝创业未半而中道崩殂(c ú)。

今天下三分,益州疲(pí)弊,此诚危急存亡之秋也。

然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞(sè)忠谏之路也。

宫中府中,俱为一体;陟(zhì)罚臧(zāng)否(p ǐ),不宜异同;若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸(yōu)之、费祎(yī)、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗(wèi)陛下。

愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨(bì)补阙(quē)漏,有所广益。

将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。

愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行(háng )阵和睦,优劣得所。

亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。

先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长(zhǎng)史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

先帝开创的事业没有完成一半,却中途去世。

现在天下分裂成三个国家,蜀汉民力困乏,这实在是形势危急、决定存亡的关键时刻啊。

然而宫廷里侍奉守卫的臣子,不敢稍有懈怠;疆场上忠诚有志的将士,舍身忘死的作战,大概是追念先帝对大家的特殊恩遇,想要报答在陛下身上啊。

陛下确实应该广开言路听取群臣意见,发扬光大先帝遗留下来的美德,振奋鼓舞志士们的勇气,绝不应随便看轻自己,说出不恰当的话,以至于堵塞了忠臣劝谏的道路。

宫里身边的近臣和丞相府统领的官吏,本都是一个整体,奖惩功过、好坏,不应因在宫中或府中而不同。

如有作坏事违犯法纪的,或尽忠心做善事的,应该一律交给主管部门判定他们受罚或受赏,以显示陛下公正严明的治理,切不应私心偏袒,使宫廷内外施法不同。

《红星照耀中国》(7—9章)-红星照耀中国,第七章之令狐文艳创作

《红星照耀中国》(7—9章)-红星照耀中国,第七章之令狐文艳创作

第七篇去前线的路上令狐文艳主要讲了斯诺在去往红军驻地的路上发生的事情,主要是与农民的谈话,探访苏区工业,以及他对工人生活的一些感受。

书中有个小插曲值得关注,就是那个牢骚最多的贫民会主席老头向傅锦魁要鸦片,一定程度上反映了并非所有农民心怀纯粹地支持红色事业的,而是觉得有利可图而异。

所以,红色教育不是对所有人都有效,他们看重的是谁得到的好处多。

苏区红色工厂里工业生产的条件并不好,但工人们的生活条件和待遇都还不错,工人们的精神状态很好,这在当时环境下难能可贵。

他们即使缺乏社会主义工业的物质,却有社会主义工业的精神。

红军是一只战无不胜、无坚不摧、英勇顽强的人民军队,这无疑在长征中得到了证实。

红军的领导人习惯说“兄弟们,跟我冲”而不是说“兄弟们,向前冲”;八路军实行官兵平等,就连朱总司令一个月的薪水也才五个大洋;新四军更是一支充满传奇色彩的红军部队,主要是由支援红军主力长征而留在长江以南八省的游击队、赤卫队组成。

项英领导着他们艰苦顽强地与数十倍力量的敌人作斗争,与党中央失去联系直到西安事变发生时。

国军曾无数次地宣称他们已经彻底剿灭了这支部队,然而正如多数领导人一样,它却无数次地死而复生,且拥有巨大的革命力量。

“红军是穷人的军队,红军是人民的军队。

”这不仅是红军自己说的,也是农民百姓、人民群众说的。

当时红军紧急情况是比较差的,但是战士们都保持着勤俭节约的好习惯。

红军教育的重点主要在政治方面——甚至最小的儿童初识字时也是通过简单的革命口号来学的。

这说明共产党是讲究实际的。

红军也是相当年轻的,如“红军大学自称有一个班的学员全是老战士,平均年龄27岁,平均每人有八年的作战经验,受过三次伤”,可以看出红军很多战士都是特别年轻但是参军时间不短,经历的作战也不少,在“战争与和平”的红小鬼甚至是11岁就参军的,并且还经历了长征。

书中在描写彭德怀时,主要是针对为什么当红军这一问题。

“他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风很使我喜欢,这是中国人中不可多得的品质”可以看出彭德怀的坦率的性格。

园长入班观察记录之令狐文艳创作

园长入班观察记录之令狐文艳创作
还有一天,我进入大三班时,刚好孩子们在喝水,当时的状态可以用东一个、西一个来描述,孩子没秩序、杯子有的乱拿,有的漏喝的班级老师也不知道。从这一现象我意识到我们老师忽略了养成教育,忽略了自理能力和良好习惯的培养。


分析Leabharlann 大三班有两位老师,一位是新上任的吴大莉老师,另一位是原来的保育老师徐丽老师,吴老师的特点:勤恳、踏实、任劳任怨,而且有一些幼教经验,但由于从教时间较短,缺乏更多的教学经验,作为园长对他们班多进行隋堂听课和观察是很有必要的。徐老师是我园的老资格的保育老师,工作也比较到位,在生活方面,如果两个老师能够多加强沟通、交流,及时观察和总结班级孩子的情况,并统一思想,共同培养孩子的行为习惯,会把有效教育落到实处。




幼儿园应多给老师提供内容丰富、全面、系统的教研活动,辐射到“学习(语言、科学、社会)、生活、运动、游戏”等板块,使老师教学水平稳步上升,并及时召开经验交流,总结会议,加强协作,齐心协力共同较好的完成幼儿的一日生活。这次观察,感觉欠缺的地方是,需要带领老师共同研讨英语教学如何备课、备教具、运用肢体语言,告诉老师如何把班级幼儿分成“水果组”“动物组”等并编制学号,使孩子们行动有序,养成好行为习惯。
园长入班观察记录
令狐文艳
对象
大三班
观察内容
生活、学习
时间
2010年11月




按照学期计划,本月观察重点是大三班。
有一天上午,我进入大三班,看到班主任吴老师正在进行语言(英语)的教学活动,教学内容讲的一组动物“鱼、青蛙、螃蟹、乌龟”的学习,我看到老师拿着教棒,指着黑板上的汉字和英语单词,一个单词一个单词在教,小朋友坐在椅子上,像小学一样的被动的一个一个的在读,有些填鸭式教学的感觉,我走向前,短时间打断了吴老师,告诉她英语教学要多用肢体语言的教学,加上动作,会有效地引起小朋友的兴趣,调动他们的积极性,接下来我就当场模仿小动物的动作,让小朋友说英语单词,效果是马上吸引了所有的孩子,他们都睁大了眼睛,开心的、积极地学起了“鱼、青蛙、螃蟹、乌龟”的发音,吴老师也会意的笑了。
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其中:农民工创办户数(户)
其中:农民工人数(人)
服务对象
年营业总额
(万元)
孵化培育
成功出园企业
户数(户)
县(市、区)级人民政府意见
(盖章)
年月日
市级人民政府意见
(盖章)
年月日
备案(填写联合上报备案文件号、上报时间等信息)
附件1
令狐文艳
省级农民工返乡创业示范园申请表
创业园名称
申请示范园类别
(“提升园”或“园中园”)
详细地址
建成时间
建筑面积(M2)
用于服务对象的场地面积(M2)
归口管理
机构名称

专(兼)职
创业导师(人)
电话(传真)
电子邮箱
园内实有经济实体户数(户)
园内吸纳就业人数(人)
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