2018年道德与法治答题方法技巧
2018年最新最全人教版七年级《道德与法治》上册知识点总结-物理小金刚系列
第三单元师长情谊第六课师生之间学习目标：了解教师的工作，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。
【思维导图】走近老师了解教师职业教师工作的特点时代对教师的要求风格不同的老师不同的老师有不同的风格我们要接纳不同风格的老师的原因我们与风格不同的老师相处的方法师生之间师生交往教学相长我们与老师相互交流的原因我们与老师交流的方法亦师亦友师生交往的良好状态与老师建立良好的关系的方法与老师发生分歧的处理方法【知识整合】一、走近老师1.了解教师职业（1）教师的工作有什么特点？①教师是一个古老的职业。
人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。
教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
②在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。
教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
（2）时代对教师有什么要求？时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。
今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
2.风格不同的老师（1）为什么老师有不同的风格？由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。
尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。
（2）我们为什么要接纳不同风格的老师？每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。
无论什么风格的老师，都应该受到尊重。
我们要学会接纳不同风格的老师。
（3）我们怎样与风格不同的老师相处？①承认老师的差别。
因个人喜好而喜欢某位老师很正常，但是，承认并接纳每位老师的不同，才有更多的机会了解老师。
②发现不同风格老师的优点。
从多角度了解老师的职业和生活，善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由。
③了解老师教育行为的目的。
尝试了解老师教育行为的初衷和用意，更好地理解老师。
④主动交往。
试看主动和老师交往，从一个微笑、一句问候开始，表达自己对老师的亲近感，拉近师生问的距离。
2018年人教版八年级上册道德与法治知识点总结
2018年人教版八年级上册道德与法治知识点总结D14.沉迷网络的危害答：沉迷于网络，影响学习、工作和生活。
大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间；碎片化信息影响人们思考的深度；一些人因沉迷与网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。
15．在开放的网络世界里，哪些侵犯个人隐私的行为让人防不胜防？有什么后果？答:侵犯个人隐私的行为：信息泄漏，手机窃听，窥秘偷拍等。
后果：各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。
合理利用网络16.我们应该如何理性的参与网络生活？答：1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
2）我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
4）网络无限，自由有界。
恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。
17.如何辨别网络谣言？答：注意信息出处；关注官方信息；对信息进行多方验证；辨识信息内容；向他人求助。
18.怎样让网络公共空间充满正能量？答：1）我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
我们可以通过网络平台就身边一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。
2）我们要在网上传播正能量。
我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。
第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则维护秩序1.与人们日常生活关系密切的社会秩序包括哪些？答：社会管理秩序、生存秩序、交通秩序和公共场所秩序等都是与我们日常生活关系密切的社会秩序。
2.社会秩序在社会生活中起到什么作用？答：社会正常运行需要秩序；社会秩序是人民安居乐业的保障。
中考道德与法治专题复习 单选择专项题型训练及答题技巧-人教版初中九年级全册政治试题
单选题单选题作为客观题的代表，是鄂尔多斯市道德与法治中考题的重要题型，做好选择题对于学生决胜中考，获得成功有着非常重大的现实意义。
当前，选择题呈现出两大特点：一是题干情景化。
每道题几乎都是设置了具有时代感的情景材料，以利于更好地考查学生运用知识解决实际问题的能力。
二是综合性增强。
以情景为依托，以问题为中心设计多个组合型选择题。
直选式单选题例1.是决定当代中国命运的关键抉择。
例2.祖国统一的基本方针是( )A．坚持一个中国原则 B.和平统一、一国两制解题思路:①对于这类题，学生运用记忆技巧提升得分的准确率②应注意抓住题干中的“题眼”___关键词，如：“根本”“基本”“方略”“方针”“战略”“国策”“核心”等二、因果类单选题例3．阴雨天，在有积水的路上，大名数机动车驾驶员看到路上有行人会主动减速慢行，生怕将路上的水溅到行人身上。
对这样的驾驶员我们会心生敬意，其原因是他们()尊重他人②尊重劳动③讲公德④有教养A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④解题技巧：此题型要求考生回答知识之间的因果关系。
题干是“果”、题肢是“因”、主要考查考生的理解能力、分析能力和推理能力。
其形式般用“由于”“因为"“原因”“理由”“必要性”“重要性”“主要原因”等词话把题干与题肢连接起来。
三、逆向选择题例4．2017年3月15日，第十二届全国人民代表大会第五次会议顺利闭幕。
大会批准了政府工作报告、通过了民法总则等。
对此，下列看法不正确的是（）答题技巧：逆向选择题则是要求选择与题干不相符或说法错误的选项。
做好此类题的关键是认真审题，明确题目要求，可以先按照平时的思维方式，选出符合题意的选项，再确定不符合题意的选项，从而选出正确答案。
四、“说明”、“反映”“体现"类（热点材料类）例5. (2018)电影《历害了，我的国》上映以来，掀起了全民观影热潮。
影片用数字和故事记录了平凡百姓的生活变迁、祖国日新月异的发展，展现了我国科技进步的坚实脚步和大国外交的崭新格局。
《道德与法治》“为什么”题答题技巧
•பைடு நூலகம்
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答案解析：
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• 12．教室的墙上贴着教室管理规定：请保持室内清洁， 但地面上、抽屉里有垃圾成堆；公园里明确写着：请勿 践踏草坪，请勿折花草树木，但为抄近路草地上人来人 往，鲜花被人折断；红灯亮着，依然有人过马路……生 活中总有人无视规则，践踏规则，其结果是伤害自己， 危害社会。 • 结合上述材料，运用所学知识思考下列问题。 • （1）在社会生活中，我们为什么要遵守规则？（两个 方面即可）
2018年道德与法治第五课在品味情感中成长
在品味情感中成长一、基础训练知识点1、体味美好情感1．创造正面的情感体验的方法有 ( )①完成一项自己喜欢的活动②帮助他人③走进博物馆或大自然④欣赏艺术作品A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④2．下列对情感的认识正确的是 ( )A．情感是在与人交往、互动中被迫产生的B．负面情感对我们的成长只有副作用C．情感体验自始至终是受外部环境的影响的D．对于负面情感我们要学会承受，并转化为成长的助力3．2016年10月21日晚，安康剧院座无虚席，不时爆发出阵阵的掌声和喝彩声，第十一届中国艺术节群星奖部分参赛作品惠民演出在这里隆重上演，600多名安康群众欣赏了这场由11个节目组成的艺术盛宴，享受了一次精神大餐。
观众的掌声和喝彩声说明 ( )①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦②艺术丰富我们对生活、对人生的美好情感③艺术作品促进我们的精神发展④我们可以通过参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④知识点2、传递情感正能量4．在情感体验中，我们也可以用自己的热情和行动来影响环境。
学会主动关心他人，要求我们 ( )①关注对方的态度和反应②没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观察③适时运用可能被接受的方式向对方表示关心④确认对方是否接受自己的关心A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．②③④5．如果遇到下面的情形，你该怎么办?(1)今天天气突然变冷，同桌受凉了，上课时吐了一地，还弄脏了你的衣服，这时你该：(2)小区里刚刚铺上了草皮，绿色的草坪多么漂亮呀!可是很多人为了抄近道，直接从草坪上践踏过去了。
这时你该：二、能力提升知识点1、体味美好情感1．民族英雄林则徐慷慨陈词：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
”鲁迅也曾说过：“我以我血荐轩辕。
”这些诗句饱含着他们 ( )①对祖国的热爱和忠诚②对社会的高度责任感③对个人际遇的感伤④对不公平社会现实的愤怒A．①②③ B．②③④ C．①② D．①④2．人们在观察、欣赏和认识大自然的过程中，会感到心情舒畅，会情不自禁地赞叹：“江山如此多娇!”于是怡情雅趣油然而生。
中学道德与法治辨析题答题技巧
中学道德与法治辨析题答题技巧中学道德与法治辨析题答题技巧导言：在中学道德与法治的学习过程中，辨析题是一个常见的题型。
通过辨析题的解答，不仅可以考察学生对道德与法治知识的掌握程度，还能培养学生的分析和判断能力。
本文将从深度和广度两个角度，探讨中学道德与法治辨析题的答题技巧，帮助同学们提高答题水平。
第一部分：深度探讨1. 从简到繁，由浅入深理解道德与法治道德与法治是人类社会发展中不可或缺的两个重要概念。
简单来说，道德是一种人们遵循的行为规范，是人们自觉遵守的一种价值准则；而法治则是一种由国家制定并强制实施的法律体系，是维护社会秩序和公平正义的基石。
道德与法治既有相通之处，又存在一定的不同。
在道德与法治的关系中，道德起到了补充法治不足的作用，体现了人与人之间的情感和人性的有机结合。
2. 中学道德与法治辨析题的特点中学道德与法治辨析题是一种要求学生通过文本分析、观点对比和推理判断等方式，从众多选项中找出最恰当的答案的题型。
这种题型既考察学生对道德与法治概念的理解，又要求学生具备细致观察、准确分析和灵活思维的能力。
在解答这类题目时，同学们需要注意以下几个方面：- 仔细阅读问题，理解问题的要求和背景；- 分析选项，对每个选项进行对比和评估；- 结合自身的道德与法治知识，选出最符合题意的答案；- 考虑选项的适用性和普适性，避免片面和主观的选择。
第二部分：广度讨论1. 辨析题中的道德与法治知识在中学道德与法治辨析题中，涉及的知识点十分广泛。
同学们需要熟悉法律法规、人权原则、道德规范以及社会公正等方面的内容。
了解国内外相关的道德与法治实践案例，有利于提高对辨析题的答题能力。
同学们应当努力学习和积累这方面的知识，以便能够更好地解答辨析题。
2. 辨析题的答题技巧和实践经验- 认真审题：仔细读懂问题，并理解问题的要求和背景信息。
有时，题目中的提示词汇和关键信息会帮助你找到正确答案。
- 多角度思考：对于道德与法治的问题，同学们应该从多个角度进行思考。
道德与法治中考主观题答题方法与技巧
道德与法治中考主观题答题方法与技巧随着课程改革的进行，以及学科核心素养的提出，道德与法治学科中考主观题考试对学生的能力考查的难度也在不断的提高，下面我就中考主观题常考题型的答题技巧与能力，结合自己教学过程中的体会谈几点分享。
一、判断说理题判断说理题是福建省2018年中考增加的一种非选择题题型，该题型对考生的辩证思维能力有很高要求。
它通过结合生活中的情境或当今社会热点问题，考查考生运用所学知识辨别、分析、论证某些观点的能力。
这种题型解题一般分两步：一、判断正误：判断试题中给出的价值取向或行为标准是正确的，还是错误的；二、说明理由：结合教材知识先定性（是什么），再从原因、意义、影响等（为什么）或措施（怎么做）等角度来论述。
其中，“为什么”一般从为什么正确或为什么错误方面来论述，“怎么做”要求能完整表述出正确的做法。
二、时政点评题时政点评题作为福建中考的特色题型，通常给出一个重大时政热点，要求考生运用所学知识，对热点事件进行客观，全面辩证的价值判断和意义评估，并阐明自己的主张或建议，主要考查考生明辨是非、知识迁移和全面分析的能力。
设问方式主要为“请从……角度，对上述新闻材料进行点评”或“结合时事知识分析，说明……的意义”。
这种题型解题主要有三步：一点，紧扣材料中的关键信息，结合教材知识点点明新闻材料主旨；二评，运用教材观点，客观全面辩证地对新闻材料进行点评，注意语言的规范性，学科术语运用要准确得当；三表态，结合新闻材料涉及的内容，提出自己的建议，进一步回归到自谈身做法，注意做法应结合中学生实际。
三、说明体现类题型（对……的认识、理解，材料体现了什么信息等）此类试题要求考生通过分析材料，总结出与教材相对应的知识。
所选的材料或结合中学生日常生活，或结合党和国家重要的时事以及福建地方材料，设问一般以“体现了教材中的什么观点”“上述材料表明、说明了什么”等形式呈现。
这种题型，解题一般分为四步：一定点，确定考查了教材中的哪些知识点；二联系，提取关键信息，并运用所学知识分析材料中问题（现象）的实质，即通过……反映了……。
【范文】2018年春季道德与法治八年级下册知识点归纳(第四课部编版)
2018年春季道德与法治八年级下册知识点归纳（第四课部编版）www.5y 第四课公民义务知识点（1—16）P____——____页（一）公民基本义务（1—9）P__页.公民基本义务有哪些：①遵守宪法和法律——宪法和法律是公民根本的行为准则②维护国家利益——是实现国家富强的重要保证，是公民义不容辞的责任。
③依法服兵役——是公民的光荣义务，我们要自觉履行。
④依法纳税——是每个纳税人对国家应尽的义务。
2.公民遵守宪法和法律：（1）原因：A——（2）表现：B——保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德（3）怎样遵守宪法法律？①遵守宪法就是要忠于宪法，维护宪法尊严，保证宪法实施；②建设法治社会，我们要认识到法律既是保护自身权利的有力武器，也是必须遵守的行为规范，自觉做到学法尊法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。
③我们要自觉学习法律知识，了解法律程序规定，同时，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。
3.公民维护国家利益的表现①维护国家统一和全国各民族团结；②维护国家安全、荣誉和利益4.我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证是：a ——国家的统一、民族的团结5.维护国家安全——是每个公民义不容辞的责任。
6.维护国家安全包括：c维护国家荣誉包括：D维护国家利益包括：E7.依法服兵役（1）原因:F—保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。
依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。
为了保卫祖国，我们要自觉履行这项义务。
（2）我国的兵役制度：g——我国兵役法规定，我国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。
（3）兵役分为现役和预备役。
8.依法纳税（1）原因：G——税收是国家财政收入的主要，依法纳税是公民的一项基本义务。
（2）偷税的后果：任何偷税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任。
（3）依法纳税与什么有着密切联系？a——与国家的整体利益及企业、单位、个人的直接利益有着密切的联系。
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2018年道德与法治答题方法技巧2018年道德与法治答题技巧第一部分：选择题方法一、抓住题意二、找准关键词（题目+选项）三、排除错项+异项（先排错后排异）（错项：①太绝对②与事实不符③感情色彩灰暗④对应混淆⑤煲不容贬贬不容煲）异项：本身对①与题目无关，②就事论事③因果倒置四、用选项反套题目五、选择题太绝对排除法经常出现的词语：必然、杜绝、只、就会、就要、一定、一切、肯定、必须、彻底、全面只有、已经、根除、最、都、完全、消除、直接管理、决定、唯一、主导世界（基本是错的）选择题经常出现的易错题：经济建设为中心才对其他为中心都是错的共同富裕（对）其他同时同步富裕都是（错）我国是处于社会主义初级阶段。
不能说强国，不能说主要，主导，领导、决定作用，要说重要、建设性作用，一些领域走在前列！消极的想法是错的不能说谁比谁重要，民族精神的核心是爱国主义（其他的都错）1.基本政治制度：民族区域自治制度；基层群众自治制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
基本制度：社会主义制度。
2.根本政治制度：人民代表大会制度3.权力机关：人民代表大会（地方、各级和全国），人民代表大会具有决定权、立法权、任免权、监督权。
4.最高权力机关：全国人民代表大会5.分配制度：按劳分配为主，多种分配方式并存。
6.基本经济制度：公有制为主，多种所有制经济共同发展7公有制是（国有经济和集体经济）：公有制基础为主体国有经济是：主导力量8非公有制（个体私营、外资）是：重要组成部分要鼓励支持非公有制经济发展。
9.第一个百年：2020 全面小康第二个一百年：2050基本现代化10.我国新型的民族关系是什么？民族平等、团结、互助、和谐。
11.处理好民族关系的基本原则？民族平等、团结、共同繁荣。
12.共同理想：实现社会主义现代化国家。
最高理想：共产主义13民族精神的核心：爱国主义，时代精神的核心：改革创新14处理台湾问题的政治基础：一个中国原则解决台湾问题方针：“和平统一、一国两制”15基本国策：保护环境节约资源（环保方面）对外开放计划生育16教育科技方面战略：科教兴国人才强国创新驱动发展战略（3个都要写）17环保、资源、人口方面：可持续发展战略18基本方略：依法治国基本方略主要矛盾：人民日益增长的美好生活需要同不平衡不充分发展之间的矛盾。
19.我国的中心工作：以（经济建设为）中心。
还有坚持以人民为中心。
（比较少用）20.解决我国一切问题的基础、根本和关键：（发展）21.我国公民不仅包括人民，还包括被剥夺政治权利的敌人。
22.改革开放是强国之路，四项基本原则是立国之本。
23.我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情，中国的综合国力显著增强，但还不是强国。
24.民主决策和民主监督区别：民主决策是大家共同讨论、认真听取各方意见，民主监督是提出宝贵意见，自己不参与讨论。
25.我国的执政党：中国共产党。
参政党：各民主党派26.依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照（宪法）规定，管理国家各项事务。
27.法治重规范作用，德治重教化作用，两种相辅相成。
28.不能说谁比谁重要，比如法律比道德重要，道德比法律重要这种说法是错的。
地二部分：主观题方法：（1.是什么？）（2.为什么？意义、原因）从道德和法律方面做答（3.怎样做？做法）一、简答题;▲（一）青少年做法通用版1.思想上：①树立—意识（理想），提高—观念（意识）。
②学习—知识，发扬（弘扬）—精神，提高能力。
2.行动上：①积极宣传—知识（政策），增强—观念。
②认真学习科学文化知识，提高自身素质，增强—能力；3.从小事做起，从现在做起，从我做起。
积极参加实践活动如：—，落实—行动。
4.敢于跟破坏—行为作斗争。
5.践行社会主义核心价值观，服务社会、奉献社会，承担社会责任，养成亲社会行为。
6.为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗！7.树立远大理想，努力学习，全面提高自身的思想道德和科学文化素质；服务社会、奉献社会，承担社会责任，增强社会责任感，养成亲社会行为，通过实际行动8.创造生命价值，做负责任的公民；发扬艰苦创业精神，敢于善于创新；9.知法、守法、用法，做遵纪守法的公民；比如：1.培育践行社会主义核心价值观青少年应该怎样做？(1)从身边小事做起，做到落小、落细、落实。
(2)树立维护社会主义核心价值观意识，敢于同破坏社会主义核心价值观行为作斗争。
(3)践行社会主义核心价值观，勤于学习、敏于思考、注重修养、勇于实践、创新，认真做事，踏实做人。
比如：2.弘扬和传承民族精神青少年应该怎么做？(1)提高民族精神的意识，发扬民族精神，宣传民族知识。
(2)维护民族团结，敢于同破坏民族行为作斗争。
(3)从小事做起，从现在做起，从我做起。
树立远大理想，努力学习。
(4)践行社会主义核心价值观，服务社会、奉献社会，承担社会责任，养成亲社会行为。
(5)为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗！比如：3.青少年应该如何培养自己的创新精神？（1）树立远大理想，立志报效祖国；（2）努力学习科学文化知识，提高自身素质。
（3）要学会独立思考，要敢于质疑，善于质疑，培养创新精神。
（4）积极参加科技小发明、小制作等活动，注重实践，养成勤动脑、勤动手的好习惯。
比如：.建设创新型国家，国家应该怎样做？（1）宣传科技创新知识，提高科技创新意识。
（2）落实科教兴国战略、人才强国和创新驱动发展战略。
（3）加大科教创新执法力度，推广科技创新活动。
（4）增强自主创新能力，走中国特色自主创新道路。
▲（二）主体为青少年（中学生）应该怎么做？（万能得分点））①树立远大理想，努力学习，全面提高自身的思想道德素质和科学文化素质，掌握过硬本领长大后更好的服务社会、奉献社会，通过实际行动创造生命价值；②发扬艰苦创业精神，敢于创新、善于创新；③从现在做起，从身边小事做起，热心公益活动，增强社会责任感，养成亲社会行为习惯，积极参加社会实践活动，为“幸福广东”做贡献；④要保持积极乐观的人生态度；⑤承担社会责任，做一个负责人的公民；⑥知法、守法、用法，做遵纪守法的公民；等等。
青少年（中学生）应该怎么做？（在法律方面）1.树立法制观念，提高法律意识。
2.学法、知法、守法、用法，依法规范自身行为，做遵纪守法的公民。
3.正确行使权利，自觉履行法定义务4.敢于跟违法犯罪行为作斗争。
5明辨是非，自觉抵制不良诱惑。
（二）主体为国家时应该怎样做时：（1）宣传—知识，提高—意识；（2）落实—政策；推广—活动；（3）完善—法制，增强—的法制观念；（4）加大—执法力度，严厉打击—行为。
国家法律方面应该怎么做？1.完善各项法律法规，加强执法力度打击违法行为。
2加大宣传法律力度。
3坚持依法治国基本方略，做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
4依法行政，法律面前人人平等。
二、辨析题：(1)先判断。
(2)是什么，为什么？（3）怎么做。
答：这种观点是（错）1.是什么（概念）(含义）2.为什么（道德方面回答）(原因和意义作答）（法律方面回答）3.总结：我们要怎么做？（做法作答）答意义时可以从下面几个方面去作答：主观题通用成绩和意义模板：取得成绩的原因：1民族自信的根本所在：中国特色社会主义道路，中国特色社会主义理论体系，中国特色社会主义制度，中国特色社会主义文化。
四个特色主要原因：1.中国共产党的正确领导，2.坚持走中国特色的社会主义道路3.坚持对外开放、保护环境和节约资源、计划生育基本国策。
坚持实施可持续发展战略、人才强国战略、科教兴国战略和创新驱动发展战略。
（坚持国策战略）4.个人的艰苦奋斗：从现在做起，从点滴小事做起，积极参加实践活动；树立远大理想，努力学习，全面提高自身的思想道德和科学文化素质；服务社会、奉献社会，承担社会责任，增强社会责任感，养成亲社会行为，通过实际行动创造生命价值，做负责任的公民；发扬艰苦创业精神，敢于善于创新；知法、守法、用法，做遵纪守法的公民；▲一、意义、为什么、重要性★（为什么题都可以答）1.有利于中华民族伟大复兴2.有利于构建和谐社会3.有利于实现现代化4.有利于实现共同富裕5.有利于落实以人为本的科学发展观.6.有利于促进经济又好又快发展7.有利于增强综合国力和国际竞争力。
8有利于.....★（一）政治方面意义：①有利于贯彻落实以人为本的科学发展观的要求；②有利于落实新时代中国特色社会主义思想，为实现中华民族伟大复兴而奋斗；③有利于维护社会稳定，增强民族凝聚力和向心力；④有利于维护社会公平正义；⑤有利于全面建成小康社会和构建和谐社会。
⑥有利于依法治国，维护公民合法权益，实现国家长治久安；有利于构建和谐社会；有利于实现中华民族的伟大复兴等等。
★（二）经济方面意义：①有利于提高人民的生活水平，改善人民的生活条件；②有利于促进社会经济发展，提高经济竞争力，率先实现现代化；③有利于实现全体人民共同富裕，缩小收入差距；④有利于发展生产力，增强综合国力，促进经济又好又快发展；有利于构建和谐社会，等。
★（三）精神文明（文化、道德）方面意义：③有利于社会主义精神文明建设、提高公民的思想道德水平；④有利于提高思想道德素质和科学文化素质，培育“四有”公民；⑤有利于弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；⑥有利于增强中华民族的民族自信心和自豪感；⑦有利于发展先进文化，建设和谐文化；⑧有利于营造“我为人人，人人为我”的社会氛围；有利于构建和谐社会；等等。
★（四）环保节能（生态）方面意义：①有利于保护环境、节约资源、可持续发展，落实科学发展观，促进人与自然和谐发展；②有利于生态文明建设，建设环境友好型、资源节约型的社会；③有利于发展循环经济，促进经济又好又快发展；④有利于落实科教兴国战略和人才强国战略；⑤有利于提高我国的创新能力，有利于建设创新型国家。
有利于构建和谐社会；等等。
★（五）对个人成长的意义意义①有利于实现人生理想，延伸生命价值；②有利于身心健康成长；③有利于提高思想道德素质和科学文化素质，做“四有”公民；④有利于增强社会责任感，养成亲社会行为；⑤有利于获得幸福生活和有意义、有尊严的人生；⑥有利于磨砺坚强意志，自尊自信自立自强，等。
（六）依法治国的意义①依法治国是党领导人民治理国家的基本方略；②法制则国兴；③全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障；④坚持公民在法律面前一律平等，维护社会和平正义；⑤加强立法，制定完备的法律体系，做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究；⑥深入开展社会宣传教育，弘扬法治精神；⑦尊重和保障人权；⑧全面依法治国必须坚持理性法制，推进科学立法、严格执法、共公司法、全民守法等。
三、分析说明题：材料一：说明了什么？第一种格式：材料说明了（什么时候）谁或某个政府做了什么事情。
第二种格式：说明了（某个地方）存在什么问题或取得什么成绩（结果）。