山香教育内部招教组题
山香教育内部招教组题 Jenny was compiled in January 2021一、单项选择题(共20小题，每题0.5分，共10分）1、以下有关我国教育发展的叙述，有误的是（）A、竟是同文馆的创立是中国近代新教育的开端B、竟是大学堂的创立标志着中国新教育体质的肇始C、“壬寅学制”是我国实行的第一个比较系统的法定学制D、“癸卯学制”是中国近代教育走向制度化、法制化阶段的标志2、确保讲授质量的首要条件是（）A、内容的科学性和思想性B、系统完整C、层次分明D、语言清晰3、全班或小组成员在教师指导下，围绕某一问题发表自己的看看法和见解，从而进行相互学习的方法是（）A、谈话法B、讨论法C、演示法D、讲授法4、提出“把一切事物交给一切人”“一切男女青年都应该进学校”的欧洲近代教育家是（）A、夸美纽斯B、卢梭C、福禄贝尔D、裴斯泰洛奇5、规定学科知识范围、深度及其结构、教学进度和教学方法上的基本要求的教学指导性文件称之为（）A、课程计划B、课程标准C、教科书D、课程目标6、“一年站稳讲台，三年独当一面，五年成为优秀教师，十年称为教学名师”体现的是新入职教师的（）A、教育情感B、教育理想C、教育目标D、职业生涯规划7、“生而知之”的天才论和“一两的遗传胜于一吨的教育”都是（）的观点。
A、环境决定论B、实践决定论C、经验决定论D、遗传决定论8、把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属的着作是（）A、《教学与发展》B、《大教学论》C、《民主主义与教育》D、《教学过程》9、在韦纳的三维度归因模式中，任务难度属于：（）A.内部的、稳定度、不可控制的B.外部的、稳定的、不可控制的C.内部的、不稳定的、可控制的D.外部的、不稳定的、可控制的10、分配学生座位时，教师最应该关心的是（）A.对课堂纪律的影B.学生听课效果C.后进生的感受D.人际关系影响11、衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）A.生存B.情景C.学生D.教材12、人可以把形状大小各不相同能飞的动物，称之为“鸟”，这体现思维的（）A.间接性B.概括性C.灵活性D.逻辑性13、了能背诵和默写课文，刘梅在晨读时总是一边轻声朗读，一边用手写。
这种学习策略属于（）A复述策略B.精细加工组织C组织策略D.资源管理策略14、根据艾宾浩斯的理论，小叶在学习某材料10次后刚好记住，那么她想要取得最好的学习效果，应一共学习（）次A.6B.9C12D.1515、吃糖之后再吃药，就觉得药特别苦，而吃完药再吃糖，就会觉得糖特别糖特别甜。
这是哪一种感觉规律（）A.感觉适应B.同时对比C.继时对比D.感觉转换16、某小学生为了避免父母的斥责而认真完成家庭作业，其行为背后的作用机制（）A.正强化B.负强化C.正惩罚D.负惩罚17、人们常说“聪明早慧”或“大器晚成”是指个人身心发展的（）A.互补性B.个别差异性C.不平衡性D.阶段性18、我国首次以法律的形式规定国家实行教师资格制度，是通过颁布哪部法律（）A.《教师资格条例》B.《教师资格条例实施办法》C.《中华人民共和国教育法》D.《中华人民共和国教师法》19、某校高二教师章某通过了全国硕士生考试，想参加进修。
但学校以教师资源不足为由拒绝，此时，章某可以向（）申诉。
A.当地教育局B.当地人民政府C.当地市教育局D.人民法院20、赵老师故意不完成教育教学任务，从而给教育教学工作造成了损失，根据《教师法》赵的行为应由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门（）A.给予记过处分B.给予警告C.给予罚款及通报批评D.给予行政处分或者解聘二、多选（共10小题，每题1，共10分）1、班主任领导方式可以分为（）A、强制型B、民主型C、指导型D、权威型E、放任型2、赞科夫提出的教学原则有（）A、高难度原则B、高速度原则C、理论联系实际原则D、理解学习过程原则E、可接受原则3、根据教学评价的教学作用，可以分为（）A、诊断性评价B、相对性评价C、形成评价D、总结性评价E、绝对性评价4、从课程的表现形式来划分，课程可划分为（）A、必修课程B、显性课程C、选修课程D、隐形课程D、校本课程5、耶克斯——多德森定律表明，各种活动都具有最佳动机水平，而且动机最佳水平随任务难度的不同而有差异，具体表现为（）A.在低难度任务中，处于较高动机水平的工作效率最高B.在中等难度任务中，处于中等动机水平的工作效率最高C.在高难度任务中，处于较低动机水平的工作效率最高D.在高难度任务中，动机水平的高低与工作效率无关6、根据迁移内容抽象和概括的水平，可将迁移分为（）A.水平迁移B.垂直迁移C.一般迁移D.具体迁移7、小军为了得到父母的奖励而努力学习，这种学习动机是（）A.低级的学习动力B.高尚的学习动机C.外部学习动机D.内部学习动机8、掌握了汉语拼音字母“A.b”，再学习英语字母“A.b”的书写，将出现（）A.正迁移B.负迁移C.顺向迁移D.逆向迁移9、自我意识的成分包括（）。
A.自我认识B.自我体验C.生理自我D.自我监控E.心理自我10、《中华人民共和国义务教育法》规定的学校有下列哪些情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。
其中包括（）A.拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的B.分设重点班和非重点班的C.违反本法规定开除学生的D.选用未经审定的教科书的三、判断（共45小题，每题0.8，共36分）1、拓展型课程注重培养学生的探究态度和能力。
（）2、教学不仅是课程过程，也是课程开发与创生的过程。
（）3、我国的第一步教育学专着是《论语》。
4、班主任了解学生的基本方法是问卷法。
5、人们常说：“教学有法，但教无定法。
”这发硬了教师劳动具有创造性特点。
（）6、罗杰斯强调教学以学生为中心，反对把学生看作“较大的白鼠”和“较慢的计算机”。
（）7、集中复习的效果一般优于分散复习。
（）8、弗洛伊德把人格结构分为三个层次，即本我、自我、超我，其中，本我遵循快乐原则，自我遵循现实原则，超我遵循道德原则。
（）9、教师体罚学生经教育不改的情节严重的构成犯罪的依法追究刑事责任。
（）10、适龄儿童少年因身体状况需要延缓入学或者休学的父母或者其他法定监护人应当提出申请由乡镇人民政府或者其他人民政府教育行政部门批准。
（）四、简答题(共2小题，每题4分，共8分)1、运用讲授法的基本要求要求？2、简述德育过程的基本规律。
3、良好态度与品德培养的方法有哪些?4、简述奥苏伯尔的成就动机内驱力。
5、教师在教育教学活动中应遵循的基本道德规范有哪些？五、案例分析(共3小题，第1题8分，第2题8分，第三题9分，公25分)1、我是一个学习成绩一般的学生，是班里的“待优生”，尤其是我的数学成绩不好。
但上个学期经过一段时间的努力，我在考试中得了A，我非常高兴。
可是数学老师看到我的成绩后却说：“你竟然能得A，太阳真是打西边出来了。
”请根据新课程的要求，谈谈现在我国的评价制度存在的不足。
2、小红正在玩玩具看见水就去玩水，看见，别人玩小汽车就去抢小汽车。
2.小明，和弟弟别人问他他是你的弟弟吗他回答是。
那么，你弟弟有哥哥吗他说没有。
3，给了两排珠子，拨动其中一个有一个小孩说是，珠子不变，有一个小孩说珠子多了。
第一，问皮亚杰认知发展理论有几个阶段。
第二，问问上述4个儿童，在哪个阶段分别符合什么特点。
3、某中学初二(3)班的许多学生，在一次考试后因成绩不理想而情绪低落，教室里失去了往日的欢快和活泼。
班主任为缓解这种气氛，便带领学生去溜冰。
学生一次次摔倒又一次次站起来，丝毫没有沮丧和气馁。
班主任就借机告诉学生：“学会溜冰尚且需要经过无数次的摔倒才能成功，更何况复杂艰苦的学习呢？”于是学生们放下心理包袱，又信心十足地投入到学习中。
请结合德育理论分析此案例。
答案一、单项选择题(共20小题，每题0.5分，共10分）1、C【解析】“壬寅学制”第一个颁布但是并未实施2、A【解析】讲授内容要有科学性和思想性，这是确保讲授质量的首要条件3、B【解析】题干描述的是讨论法的概念4、A5、B【解析】课程标准的概念。
6、D【解析】“一年”“三年”“五年”“十年”体现的是新入职教师的职业生涯规划7、D【解析】无8、A【解析】“一般发展”体现在赞科夫的《教学与发展》9、9、B10、D11、C关注学生的老师是一名成熟老师的标志12、B13、A朗读和抄写是复述策略14、D当过度学习百分之五十是效果最好15、C继时有时间的先后顺序16、B通过撤销厌恶刺激以增加行为反应频率所以是一种负强化17、B差异性强调的是人与人之间的不同18、D【解析】出自《中华人民共和国教师法》第十条。
19、A【解析】学校侵犯教师合法权益时，教师应该向主管该校的当地教育局提出申诉。
20、D【解析】见《中华人民共和国教师法》第三十七条。
三、多选（共10小题，每题1，共10分）1、BDE2、ABD【解析】赞科夫提出的原则：高难度、高速度、理论知识起指导作用、理解学习过程、使所有学生包括差生都能够得到一般发展。
3、ACD4、BD5、ABC【解析】耶克斯——多德森三条定律6、AB7、AC【解析】为了自己和长者们的赞许所以是一种低级的外部学习动机8、BC9、ABD10、ABCD【解析】见《中华人民共和国义务教育法》第五十七条。
四、判断（共45小题，每题0.8，共36分）1、×【解析】拓展型课程是拓展学生的只适合能力。
2、√3、×【解析】是《学记》4、×【解析】应是观察法5、√6、√7、×【解析】分散复习的效果一般优于集中复习8、√9、√【解析】见《中华人民共和国教师法》第三十七条10、√【解析】见《中华人民共和国义务教育法》第十一条四、简答题(共2小题，每题4分，共8分)1、①讲授内容要有科学性、系统性和思想性，要认真组织2讲授要讲究讲授的策略和方式，要系统完整，层次分明，重点突出，符合知识的系统性和启发性教学原则的要求③教师要努力提高语言表达水平，讲究语言艺术④要组织学生听讲⑤要与其他教学方法配合使用2、①.德育过程是具有多种开端对学生知、情、意、行的培养提高过程②德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程③德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程④德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程3、教师可以综合应用一些方法来帮助学生形成或改变态度与品德。
常用的方法有言语说服、榜样示范、群体约定、价值辨析、奖惩等。
具体来讲，有以下几种方法：（1）有效的说服；（2）树立良好的榜样；（3）利用群体约定；（4）价值辨析；（5）给予适当的奖励和惩罚。
除上述所介绍的各种方法外，角色扮演、小组道德讨论等方法对于态度与品德的形成和改变都是非常有效的。
教师招聘考试试题山香
教师招聘考试试题山香一、单项选择题（每题2分，共10题，满分20分）1. 教育学中，认为教育起源于儿童对成人的无意识模仿的是哪位教育家？A. 赫尔巴特B. 杜威C. 卢梭D. 皮亚杰答案：B2. 教师职业道德的核心是？A. 爱岗敬业B. 尊重学生C. 教书育人D. 为人师表答案：C3. 根据《中华人民共和国教育法》，学校及其他教育机构应当以什么为基本教育教学语言文字？A. 普通话B. 英语C. 地方方言D. 少数民族语言文字答案：A4. 教师在教学过程中，应当尊重学生的个体差异，这体现了教师的哪种能力？A. 组织能力B. 沟通能力C. 评价能力D. 反思能力答案：B5. 教师招聘考试中，下列哪项不是教师职业素养的基本要求？A. 良好的职业道德B. 扎实的专业知识C. 丰富的教学经验D. 持续的自我发展答案：C二、多项选择题（每题3分，共5题，满分15分）1. 教师在教学中应遵循哪些原则？A. 科学性原则B. 启发性原则C. 因材施教原则D. 循序渐进原则答案：ABCD2. 教师在班级管理中应承担哪些角色？A. 教育者B. 管理者C. 服务者D. 研究者答案：ABCD3. 教师专业发展的主要途径包括哪些？A. 参加培训B. 教学反思C. 同伴互助D. 教育科研答案：ABCD4. 下列哪些因素会影响学生的学习动机？A. 成就感B. 学习任务的难度C. 教师的期望D. 家庭环境答案：ABCD5. 教师在课堂上应如何处理学生的问题行为？A. 及时制止B. 私下谈话C. 引导自我反思D. 忽视不管答案：ABC三、判断题（每题1分，共10题，满分10分）1. 教师应当鼓励学生独立思考，而不是仅仅依赖教师的讲解。
（正确）2. 教师在课堂上可以完全按照自己的教学计划进行，不需要考虑学生的实际需求。
（错误）3. 教师应当尊重学生的隐私权，不得在没有学生同意的情况下公开学生的个人信息。
（正确）4. 教师在教学中使用多媒体技术可以提高教学效果。
山香招教试题综合六(内部)
综合试卷六（山香内部资料）一、单项选择1.制度化教育的标志是( )A.教育实体B.学校C.学校教育系统D.终身教育2.初等义务教育的普遍实施出现在( )A.第一次工业革命的基本完成B.第二次工业革命的基本完成C.第三次工业革命的基本完成D.信息革命的出现3.我国教育目的的理论基础是( )A.社会本位B.个人本位C.社会要求与个体发展的统一D.马克思关于人的全面发展的学说4.教师的劳动价值主要体现在教育劳动的( )A.个人价值和社会价值B.主体价值C.创造价值D.教育价值5.“学会关心”是下列哪些德育模式所强调的( )A.认知模式B.体谅模式C.价值澄清模式D.社会模仿模式6.我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是( )A.强制性基础性科学性B.强制性普遍性科学性C.科学性普遍性基础性D.强制性普遍性基础性7.看到别人穿时装,自己也去买来穿上,属于( )A.服从B.从众C.模仿D.暗示8.“眼不见，心不烦”，掩耳盗铃等都是( )的表现。
A.压抑B.投射作用C.否认作用D.升华9.“忧者见之而忧,喜者见之而喜"说的就是( )A.心境B.激情C.应激D.热情10.学生害怕在社会交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。
这种心理症状是( )A.抑郁症B.恐怖症C.焦虑症D.强迫症11.利用图片、图表、模型、幻灯片等进行直观教学称为( )A.实物直观B.模像直观C.言语直观D.动作直观12.罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于( )A.非指导教学模式B.结构主义课程模式C.发展性教学模式D.最优化教学模式13.聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为( )A.一年B.二年C.三年D.三至五年14.选拔性考试一般是典型的( )A.学能测验B.成就测验C.标准参照测验D.常模参照测验15.清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为( )A.直觉的道德情感B.想象的道德情感C.伦理的道德情感D.形象的道德情感16.下列关于认知风格表述正确的是( )A.场依存的人比场独立的人更多地利用来自身体内部的线索B.认知风格主要影响学生的学习方式C.区分冲动型和沉思型的标准是反应时间D.发散型认知风格优于复合型认知风格17.集体教学只能因集体之材施集体之教，不能因个别之材施个别之教，因此，必须限制集体人数，要求水平基本一致。
山香招教内部试卷
信阳招教测试卷选择题（每题1分，共30分）1．狭义的教育制度是指 （ ）A．国民教育制度 B．社会教育制度 C．高等教育制度 D．学校教育制度2．1958年中共中央、国务院提出的教育工作方针是 （ ）A．教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合B．教育必须为阶级斗争服务，必须与生产劳动相结合C．教育必须为阶级斗争服务，必须与工农业生产相结合D．教育必须为无产阶级政治服务，必须与社会实践相结合3．我国颁布的第一个现代学制是 （ ）A．壬寅学制 B．癸卯学制 C．壬戌学制 D．壬子癸丑学制4．学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是 （ ）A．演示法 B．练习法 C．实验法 D．实习作业法5．教育要适应人的身心发展个别差异性，应做到 （ ）A．循序渐进 B．因材施教 C．教学相长 D．防微杜渐6．“学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是 （ ）A．启发性原则 B．因材施教原则 C．巩固性原则 D．量力性原则7．整个教学工作的中心环节是 （ ）A．备课 B．上课 C．布置作业 D．成绩评定8．在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了 （ ）A．社会本位论思想 B．个人本位论思想 C．社会效益论思想 D．教育无目的论思想9．“足智多谋，随机应变”是思维的 （ ）A．广阔性B．独立性C．灵活性 D．逻辑性10．看书时，用红色笔划出重点，便于阅读是利用知觉的哪种特性？ （ ）A．选择性B．整体性C．理解性 D．恒常性11．感受器在刺激物持续作用下，引起感受性起伏变化的现象是 （ ）A．感觉适应 B．感觉对比 C．感觉相互作用 D．实践活动影响12．有预定目的，用专门方法的识记是 （ ）A．有意识记 B．无意识记 C．意义识记 D．机械识记13．长系列的材料，中间部分记忆的效果差，两端效果好，这是由于中间部分要受哪种 抑制干扰 （ ）A．前摄 B．倒摄 C．单一 D．双重14．长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍? （ ）A．生理性障碍 B．心理性障碍 C．存储性障碍 D．提取性障碍15．遗传素质是能力发展的 （ ）A．动力系统 B．自然前提 C．心理基础 D．核心成分16．年龄智商的公式是 （ ）A．IQ＝智龄/实龄×100％ B．IQ＝实龄／智龄×100％C．IQ＝智龄／实龄×100 D．IQ＝实龄／智龄×10017．人的认识的倾向性是 （ ）A．兴趣 B．需要 C．动机 D．理想18.情绪情感是下列哪种选项关系的反映？ （ ）A．现实与人 B．人与人 C．现实与人的需要 D．生理与心理需要19．直观时运用变式方法的目的是 （ ）A．激发兴趣 B．引起注意 C．丰富想象 D．区分本质与非本质特征20．勤奋和懒惰属下列哪种特性? （ ）A．气质 B．性格 C．能力 D．兴趣21. 根据我国《宪法》的规定,国务院有权制定和发布( )A. 教育法律B. 教育行政法规C.教育政府规章D.教育单行条例22．班主任工作的中心环节是（ ）A了解和研究学生 B组织和培养集体C做好个别学生的教育工作 D统一多方面的教育力量23．教师职业的最大特点是职业角色的（ ）A多重性 B单一性 C模糊性 D低级性24．“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”等口号，构成了（ ）教育思想的完整体系。
山香招教试题综合十一(内部)
综合试卷十一（山香内部资料）一、单项选择1.“君子耻其言而过其行”翻译为白话文是“君子以他所说的超过他所做的为可耻”，这在当今仍具有强烈的教育意义。
这句话出自（）A.《大学》B.《中庸》C.《论语》D.《孟子》2.“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把（）相隔离。
A.教育与生活B.教育与经济C.教育与政治D.教育与生产劳动3.形成和巩固学生思想品德和行为习惯的最有效方法是（）A.说服教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.奖励和惩罚4.义务教育的根本性质是（）A.全民性B.基础性C.强迫性D.普及性5.学生的个别差异给教师劳动造成了（）A.连续性B.创造性C.示范性D.长期性6.下列关于复式教学叙述正确的是（）A.复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式B.复式教学适用于学生多、教师少的情况下教学C.复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行D.复式教学情境下的学生的基本技能和自学能力相对较弱7.下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是（）A.评定学生学业成绩，一般采用百分制计分法和等级制计分法B.一般说，题的数量多、便于给小分的，用等级制较便利C.题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便D.在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数8.豹子头林冲沉着老练，身负深仇大恨，尚能忍耐持久，几经挫折，万般无奈，终于逼上梁山。
他的气质属于（）A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质9.林黛玉的“清高、率直、孤僻、内向、抑郁、敏感”等特质，属于（）A.共同特质B.首要特质C.中心特质D.次要特质10.受测验长度影响的测验质量指标是（）A.信度B.效度C.区分度D.难度11.认为智力的内部构成涉及元成分、操作成分和知识获取成分的心理学家是（）A.提出三元理论的斯腾伯格B.提出PASS模型的达斯C.提出智力多元素论的瑟斯顿D.提出多元智力理论的加德纳12.衡量一个教师是否成熟的标志之一是其能否自觉（）A.关注生存B.关注情景C.关注学生D.关注自我13.某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部，以求得心理满足。
山香招教试题综合五(内部)
综合试卷五（山香内部资料）一、单项选择1.通过教育实验提出高难度、高速度等教学原则的教育家是（）A.赞科夫B.马卡连柯C.凯洛夫D.苏霍姆林斯基2.现场教学是教学的（）A.主要组织形式B.基本组织形式C.特殊组织形式D.辅助组织形式3.“除数是小数的除法”，某老师把学生回答的分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人)，12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)。
这一做法体现了（）A.理论联系实际原则B.巩固性原则C.直观性原则D.因材施教原则4.有些课题主要包含高度有结构的知识和技能（如数学、物理、化学、计算、语法等），如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（）A.以教师为中心的讲授策略B.师生互动策略C.以学生为中心的发现学习D.合作学习策略5.孔子说“徵于色，发于声，而后喻”是在强调教师的（）A.道德素养B.专业知识C.教学技能D.教育机智6.研究者按照预先确定的研究目的，合理地控制或创设一定条件，人为地变革研究对象，从而验证假设探讨教育现象因果关系的研究方法属于（）A.观察法B.实验法C.行动研究法D.文献法7.教师往往被誉为“人类灵魂的工程师”，主要是由于教师扮演了（）A.知识传授者B.学生楷模C.学生家长代理人D.严格管理者8.“明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。
”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。
这种行为属于意志品质的（）A.自觉性B.果断性C.坚韧性D.自制性9.动机强度与学习效率之间的关系是（）A.成正比关系B.成反比关系C.没有关系D.成倒U形曲线关系10.个体在解决问题时只看到事物的通常功能,而看不到它的其他方面的功能的现象是（）A.定势B.功能固着C.变式D.同化11.直观时运用变式方法的目的是（）A.激发兴趣B.引起注意C.丰富想象D.区分本质与非本质特征12.将学习内容分成小的单元，学生每次学习一个小的单元并参加单元考试，直到学生以80%～100%的掌握水平通过考试为止，然后才能进入下一个单元的学习，这种学习方法是（）A.发现学习B.合作学习C.程序教学D.掌握学习13.下列属于意义识记行为的是（）A.小明通过阅读成语故事记住了大量成语B.小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字C.小明利用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日D.小明通过诵读法记忆并掌握英语单词14.“唯小人与女子难养也”,这句话反应的是（）A.首因效应B.晕轮效应C.刻板效应D.第一印象15.概念同化的典型方式是（）A.接受学习B.发现学习C.机械学习D.有意义学习16.下列哪一项不属于《基础课程改革纲要》对课程设置的要求。
山香教师招聘试题及答案
山香教师招聘试题及答案一、选择题1. 教育心理学中，学生在学习过程中，通过观察他人的行为和结果，从而学习新的行为或改变原有行为的过程被称为：A. 观察学习B. 模仿学习C. 社会学习D. 行为学习答案：A2. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7到11岁之间通常处于哪个发展阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C3. 以下哪项不是教师职业道德的基本原则？A. 尊重学生B. 公正无私C. 追求个人利益D. 终身学习答案：C二、简答题1. 简述现代教育技术在教学中的应用及其重要性。
现代教育技术的应用包括多媒体教学、网络教学、远程教育等多种形式。
它的重要性体现在：提高了教学效率，丰富了教学内容，增强了学生的互动性和参与感，促进了个性化学习，有助于培养学生的创新能力和信息素养。
2. 描述如何培养学生的批判性思维。
培养学生的批判性思维可以通过以下步骤：首先，鼓励学生提问和质疑，培养他们的好奇心；其次，教授学生如何分析问题，识别论据和证据；再次，引导学生学会从不同角度和文化背景审视问题；最后，通过讨论、辩论等活动，让学生实践批判性思维。
三、案例分析题某班级学生在数学考试中普遍表现不佳，作为班主任，你将如何分析原因并提出改进措施？首先，分析学生考试不佳的原因可能包括：教学方法不当、学生学习态度问题、课程难度超出学生能力、家庭环境影响等。
针对这些原因，可以采取以下措施：与数学老师沟通，调整教学方法，使之更适合学生；开展学习小组，鼓励学生之间的互助学习；提供额外的学习资源和辅导，帮助学生克服难点；与家长沟通，争取家庭的支持和配合。
四、论述题论述如何在课堂教学中实现学生个性化发展。
在课堂教学中实现学生个性化发展，教师需要做到以下几点：首先，了解每个学生的兴趣、特长和学习风格；其次，设计多样化的教学活动，满足不同学生的需求；再次，鼓励学生自主学习，提供选择性学习内容；此外，运用信息技术，为学生提供个性化的学习资源；最后，定期评估学生的学习进展，及时调整教学策略。
山香教育教师招聘考试试题
【每日一练】招教幼儿园一、单项选择题1．某教师针对不同开展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了( ) A．整体性原那么B．因材施教原那么C．活动性原那么D．直观性原那么2.以下家庭教育的做法中较为合理的是( )A.在孩子未成年时，父母全身心地投入到孩子身上，一切为了孩子C.当父母亲的教育观念与爷爷奶奶相抵触时，以父母的观念为准D.即便是最民主的家庭，也应对孩子有所保存，有时还要适当回避3.教师结合本班实际，选择组织教材，构思教育活动的能力是〔〕4.卢梭倡导的道德教育方法是( )A．自然后果法B．说服教育法C．典范法D．陶冶法5．教幼儿掌握词，最重要而有效的途径是( )A．利用卡片等教学工具B．反复细心地说明和解释C．与练习相结合D．结合日常生活活动6.“揠苗助长〞违背了幼儿身心开展的( )7.儿童对一类刺激物注意得多，而在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现象是( )A．探究性注意B．定向性注意C．选择性注意D．状态性注意8.冬冬边玩魔方边自己小声嘀咕：“转一下这面试试，再转这面呢？〞这种语言被称为( )A．角色语言B．自我中心语言C．对话语言D．内部语言9.在语言课上加上好听的歌曲，在体育游戏中加上故事，在数学课上加上绘画，这表达了( )D.教育手段的综合性10.( )是福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料。
二、简单题简述学前儿童情绪能力的培养策略。
【参考答案】一、单项选择1．B【解析】尊重孩子的成长规律，了解孩子，关注个体差异。
针对不同开展水平的幼儿提供不同难度的操作材料，遵循了因材施教的原那么。
2.D【解析】在家庭教育中，父母应该培养孩子的自立能力，让孩子做一些力所能及的事情；可以满足孩子合理的要求；父母的教育观念应该与爷爷奶奶的保持一致，尽量给孩子创设一个和谐一致的教育环境。
3.C【解析】幼儿教师的能力包括：观察和了解儿童的能力；设计教育活动的能力；组织管理能力；对幼儿进行行为辅导的能力；沟通的能力；独立思维与创造的能力；适应新情境的能力；反思能力。
招教考试试题
综合一（山香内部资料）一、单项选择题1.“研究与教学统一”原则的提出者是（）A.德国教育家威廉·洪堡B.美国教育家杜威C.英国教育家斯宾塞D.苏联教育家赞可夫2.教育教学立足于发展关键期或发展最佳期的目的是为（）A.个体身心发展的顺序性规律B.个体身心发展的阶段性规律C.个体身心发展的不平衡性规律D.个体身心发展的个别差异性规律3.教师劳动的创造性主要是由（）的特点所决定的。
A.劳动内容B.劳动对象C.劳动手段D.劳动方式4.少年儿童中，一般情况下智力超常与智力低下者各约占（）A.3％B.10％C.15％D.2．0％5.我国的“六课型单元”教学、“六步教学法”、“学导式”教学等，都是（）A.传递－－接受教学模式B.引导－－发现教学模式C.自学－－指导教学模式D.集体教学模式6.教育在发展中与政治经济的发展并不同步，这是教育的（）A.能动性B.可控性C.超前性D.相对独立性7.教育方针的核心内容是（）A.教育大纲B.教育目标C.培养目标D.教育目的8.学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和（）A.名誉权和荣誉权B.公正评价权C.隐私权D.人格尊严权9.与个人好恶、兴趣爱好为联系纽带、具有强烈情感色彩的群体是（）A.乏联合群体B.松散群体C.正式群体D.非正式群体10.按照加涅的学习层次分类的观点，学生将“猫”、“狗”、“鼠”等概括为“动物”的学习属（）A.信号学习B.言语联结学习C.辨别学习D.概念学习11.进人中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”，“我的未来应怎样”等问题，按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成（）A.信任感B.自我同一感C.主动感D.勤奋感12.教育工作者对自己日常工作中获得的关于教育过程心理现象的感性认识进行总结，得出的方法是（）A.教育经验总结法B.个案法C.调查法D.访谈法13.致力于发展学生道德判断能力的德育模式是（）A.认知模式B.价值澄清模式C.社会学习模式D.体谅模式14.下列说法中不属于教师权利的是（）A.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验B.从事科研、参加学术团体C.按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇及寒暑假的带薪休假D.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表15.（）的思想来源于普莱西发明的教学机器，但其真正的首创者应归功于美国行为主义心理学家斯金纳。
山香招教试题综合十二(内部)
综合试卷十二（山香内部资料）一、单项选择1.在世界教育史上被认为是“科学教育学奠基人”的是（）A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.梅伊曼2.教学中学生要掌握直接经验和间接经验，总的说，应该是（）A.重点掌握直接经验B.重点掌握间接经验C.直接经验与间接经验并重D.先掌握直接经验，后掌握间接经验3.德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）A.德育方法上B.德育规律上C.德育内容上D.德育原则上4.维持和控制学生在校生活的基本条件是班集体的（）A.正常秩序B.共同目标C.平等关系D.严密的组织结构5.班主任进行教育活动的重要手段是（）A.班会活动B.进行操行评定C.建立学生档案D.制定规章制度6.与课堂教学相比，学生在课外活动中具有更大的（）A.自愿性B.自主性C.强迫性D.创造性7.不同职业的性质，使不同职业人员扮演的角色、承担的职责体现出不同的特点。
教师职业的最大特点在于职业角色的（）A.单一化B.专业化C.多样化D.复杂化8.口渴会促使人做出觅水的行为活动，这是动机的（）A.指向功能B.激活功能C.强化功能D.调节与维持功能9.将所有解决问题的可能方案，全部列举出来逐一尝试，虽可保证解决问题，但效率不高的解决问题方式是（）A.研究式B.探索式C.启发式D.算法式10.“一切以自我为中心”的思维特征，出现在（）A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段11.由短时记忆转入长时记忆的条件是（）A.思维B.想象C.注意D.复述12.动作缓慢，动作的正确性、稳定性、灵活性较差；在行动方式的结构方面，表现为动作之间的不够协调，不善于把分解动作连成整体；在动作的控制方面，表现为视觉控制占绝对优势，动觉控制作用微弱。
这是（）A.动作的认知和定向阶段B.动作的模仿和联系阶段C.原型定向阶段D.动作的整合、协调和完善阶段13.人的心理活动包括下列哪两个部分（）A.心理过程和个性心理B.认识过程与意志过程C.情感过程与意志过程D.个性倾向性与个性心理特征14.中小学德育工作中常用的奖惩属于（）A.榜样示范法B.品德评价法C.陶冶教育法D.说理教育法15.能更好的发挥学生的主动性与积极性，有利于培养学生的独立思维能力和口头表达能力的教学方法是（）A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.读书指导法16.分配学生座位时，教师最需要关注的应该是（）A.对人际关系的影响B.减少课堂混乱C.听课的效果D.家长的意见17.当今教育研究中运用广泛的定性研究方法，也是描述性研究和实地调查的一种具体方法的是（）A.个案研究法B.历史研究法C.行动研究法D.相关性研究法18.自我提高内驱力和附属内驱力属于（）A.内部动机B.直接动机C.外部动机D.间接动机19.教育法律关系产生、变更和消灭的根据是（）A.法律规范B.法律事实C.法律权利D.法律义务20.新中国第一部教育法律（）A.《中华人民共和国学位条例》B.《教育法》C.《教师法》D.《义务教育法》二、多选题1.学校教育与家庭教育相互配合的方法有（）A.互访B.民主评议C.家长会D.家长委员会E.校外指导2.现代教育的特征主要有（）A.公共性和生产性B.公益性和免费性C.科学性D.国际性E.终身性和未来性3.教学技能作为一种教学行为方式，具有以下特点（）A.熟练性B.习惯性C.机械性D.完善性E.自动性4.群众性活动包括（）A.集会活动B.个别活动C.小组活动D.参观、访问E.竞赛5.教育活动的基本规律包括（）A.教育与生产力之间的矛盾或关系B.教育与社会发展之间的矛盾或关系C.教育现象内部各要素之间的矛盾或关系D.教育与人的身心发展之间的矛盾或关系E.教育与生产关系之间的矛盾或关系三、填空题1.“不闻不若闻之，闻之不若见之”体现的是教学原则中的。
四川山香教师编考试试题
四川山香教师编考试试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育的本质属性是（）A. 传授知识B. 培养人的社会活动C. 教育管理D. 教育评价2. 以下哪项不是教师的专业素养？（）A. 专业知识B. 专业技能C. 专业态度D. 专业兴趣3. 根据《中华人民共和国教育法》，教育必须贯彻（）的教育方针。
A. 社会主义B. 爱国主义C. 集体主义D. 社会主义和爱国主义4. 教师在教学过程中应遵循的基本原则是（）A. 因材施教B. 以学生为中心C. 以教师为中心D. 以教材为中心5. 教师职业道德的核心是（）A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习6. 教育心理学研究的核心内容是（）A. 学习理论B. 教学理论C. 教育评价D. 教育测量7. 在班级管理中，班主任应采取的管理方式是（）A. 强制管理B. 民主管理C. 放任自流D. 严格管理8. 教学设计的基本要素包括（）A. 教学目标B. 教学内容C. 教学方法D. 所有选项9. 课程改革的核心理念是（）A. 学生为本B. 教师为本C. 教材为本D. 考试为本10. 教师在课堂上应采取的教学策略是（）A. 讲授法B. 讨论法C. 合作学习D. 所有选项二、填空题（每题2分，共20分）1. 教育的目的是培养德、智、体、美、劳全面发展的__________。
2. 教师的专业发展包括__________、__________和__________三个方面。
3. 教育评价的主要功能是__________、__________和__________。
4. 教学过程中，教师应注重学生的__________和__________。
5. 教师应具备的教育理念包括__________、__________和__________。
6. 班级文化建设的核心是__________和__________。
7. 教学反思的目的是__________、__________和__________。