三创业与知识经济、职业生涯_
创业基础 第一章 创业、创业精神与人生发展
（二）职业生涯规划的概念
职业生涯规划，是指组织或者个人把个人发展与组织发展相结合，对决定
个人职业生涯的个人因素、组织因素和社会因素等进行分析，制定有关对个人 一生中在事业发展上的战略设想与计划安排。
职业生涯规划是指一个人对其一生中所承担职务相继历程的预期和计划。 对大学生而言，职业生涯规划就是指根据自己的特点，结合社会要求，为自己 设计最适合的职业和职业发展道路。
《辞海》中将“创业”定义为开创建立基业、事业。目前对创业的定义有两大 学派
两大学派是哈佛商学院学派和百森商学院学派。 哈佛学派——认为创业是不拘泥于当前所控制资源而是探寻机会并创造价值的过
程；
百森学派——认为，创业是一种思考、推理和行动的方法，它不仅受机会制约， 还要求创业者有缜密的实施方法和讲求高效平衡技巧的领导艺术。
（三）解决社会问题
创业可以使社会资源在竞争状态下达到有效配置，从而实现人、经济与社会的科学、可持续 、和谐的发展。
创业能力测评
选择“是”得一分，选择“否”不记分。统计分数，参照以下答案： 0～5分目前不适合自己创业，应当训练自己为别人工作，并学习技
术和专业。 6～10分需要在旁人指导下创业，才有创业成功的机会。 11～15分非常适合自己创业，但是在。否。的答案中，必须分析出
教材定义：创业是不拘泥于当前的资源约束，寻求机会进行价值创造 的行为过程。
可以从三个方面来理解：
1.创业需要面对资源难题，设法突破资源束缚。 2.创业需要寻求有效机会。
3.创业必须进行价值创造。
（二）创业的功能 1. 创业具有促进科技进步和繁荣市场的功能。 2. 创业具有缓解就业压力的社会功能。 3. 创业具有调节社会资源配置的功能。 4. 创业具有帮助创业者实现人生价值的功能。
创业教育课程知识要点
创业教育课程知识要点第1章创业、创业精神与人生发展第1节创业与创业精神●创业的定义与功能定义:所谓创业，就是不拘泥于当前的资源约束、寻求机会、进行价值创造的行为过程。
●创业的三个要点（例如，价值创造。
）：不拘泥于当前资源约束、寻求机会、价值创造●创业的功能:促进资源合理分配、推动组织发展、帮助实现人生价值、推动社会发展进步。
●创业的要素:机会、团队和资源。
●创业的类型1.依创业目的可分为机会型创业和生存型创业2.依创业起点可分为创建新企业和既有组织内创业3.依创业者数量可分为独立创业和合伙创业4.依创业项目性质可分为传统技能型、高新技术型和知识服务型创业5.依创业方向和风险可分为依附型、尾随型、独创型和对抗型企业6.依创新内容可分为基于产品创新的企业、基于营销模式创新的创业和基于组织管理体系创新的创业●创业过程六环节1.产生创业动机2.识别创业机会3.整合有效资源4.创建新企业或新事业5.实现机会价值6.收货创业识别机会●创业阶段划分:机会识别、资源整合、创办新企业、新企业生存和成长●创业精神的本质、来源、作用与培育本质:创业精神是创业者在创业过程中具有开创性的思想、观念、个性、意志、作风和品质等重要行为特征的高度凝练，主要表现为勇于创新、敢当风险、团结合作、坚持不懈等。
创业精神既是创业的动力源泉，也是创业的支柱。
来源:文化环境、产业环境、机制环境、生存环境等方面。
作用:激发人们进行创业实践的欲望，是一种内在的动力机制。
有利于我国加快转变经济发展方式，促进经济持续健康发展。
第2节知识经济发展与创业●经济转型与创业热潮的关系1.知识经济的到来使得创业的机会大大增加2.在知识经济条件下，人们的文化层次普遍提高3.从形式上丰富了创业活动的内涵4.从一定程度上降低了创业的进入门槛5.知识经济时代的经济转型，使得智慧、创意、创新、速度等成为竞争优势的关键来源，形成了有利于创业活动开展和中小企业发展的良好环境。
创业类职业生涯规划模板
创业类职业生涯规划模板
创业类职业生涯规划模板:
1. 目标设定：
- 确定自己的创业目标，包括创业方向、行业领域、所要解决的问题等。
- 设定明确的时间目标，例如在多长时间内实现盈利、扩大规模等。
2. 资源规划：
- 确定创业所需的资源，包括资金、人力资源、技术支持等。
- 制定资源调配计划，确保资金、人员等资源合理利用。
3. 品牌打造：
- 确定创业品牌定位，打造独特的品牌形象与价值观。
- 制定品牌推广策略，包括市场营销、社交媒体推广等。
4. 商业模式：
- 确定创业的商业模式，包括盈利方式、收入来源等。
- 不断优化商业模式，根据市场需求调整经营策略。
5. 风险管理：
- 识别可能面临的风险与挑战，制定应对方案。
- 建立风险防范机制，保证创业项目稳步发展。
6. 持续学习：
- 不断学习更新行业知识与技能，保持竞争优势。
- 参与相关行业活动与交流，拓展人脉资源。
7. 成长规划：
- 设定长期发展目标，包括企业规模、成就等。
- 制定阶段性计划，确保在不同阶段都有明确的发展目标。
以上模板仅供参考，可以根据个人实际情况进行调整和补充。
切记制定生涯规划时要综合考虑自身兴趣、能力、市场趋势等多方面因素，制定合适的计划才能实现职业目标。
个人职业生涯规划（五篇）
个人职业生涯规划（五篇）个人职业生涯规划篇1面对严峻的就业压力，人才间知识、能力较量的不断升级，职业生涯的规划，人生奋斗目标的确立对我们来说显得尤为重要。
有道是知己知彼、百战不殆、首先必须全面的认识自己，要在全面认识自己的基础上，结合自己的发展潜力，对自己进行合理的定位。
只有这样，才能制定出一个适合自己特点的，切实可行的奋斗目标，也才能确立一个可以实现的职业生涯规划。
步骤一：职业生涯诊断正确的职业理想要建立在社会理解的基础之上，建立在对自己、对社会的正确认识之上，建立在正确的人生观、价值观和职业观之上，并始终植根于社会需要的土壤之中，将自己的知识、能力、素质与社会需要紧密结合在一起，否则，就很难实现自己的职业理想。
(一)自我分析个人因素：我从小数学就好，一直就很喜欢数学，在小时候就喜欢存钱，管理财务，得知有会计专业后，使我有了当会计的愿望。
初中毕业后，我报了职校中心的会计电算化专业，现在学习很充实，也很踏实。
(二)环境分析1、本地区条件：在省内外的企事业单位中，会计这个行业是必不可少的，江苏省是长江下游地区的一个经济文化比较发达的省份，江苏有独特的经济发展优势，而会计这个行业正是供不应求，无疑为职高生发挥优势提供了有利条件。
2、社会条件：随着《职业教育法》的贯彻落实;人才，劳动力市场的逐步完善;先培训，后就业制度的落实;劳动预备制度、职业资格证书制度的逐步建立，以及用人单位“重视能力，重视用人效益”观念的增强，职业学校毕业生将越来越受到社会的欢迎(三)关键成就因素分析1、人脉：做会计的大姑父，做会计的姐姐;许多成绩优异的同学，经常与他们沟通，交流，并在他们面前表现自我2、金脉：靠工作后的薪水，父亲、姐姐和朋友的支持，做有价证券的投资，我平时喜欢储蓄3、知脉：取得多种技能证书，(如：珠算证、全国计算机等级考试证书、会计电算化证);参加企业管理证、出纳能力培训;考大专文凭、做好业余时间的安排(四)关键问题分析目前虽然我如愿以偿地担任了班干部和语文课代表，而且由于自己的努力，成绩一直在班级中排列第一，得到了老师和同学的一致肯定，但成绩和工作毕竟是两码事，两者需要的才能不能相提并论，需要我在今后根据自己的计划不断加以培养步骤二：确定职业目标每个人的一生都将经历几个阶段，我现在就读的是中等职业学校的会计电算化专业，会计专业是一个基础性行业，所需要的人才较多是一些具有中等学历的人。
李家华《创业基础》教学大纲
《创业基础》教学大纲一、课程基本信息课程代码：11325403中文名称：创业基础英文名称：Entrepreneurial Foundation课程类别：专业基础课学时：64学分：4适用专业：工商管理、市场营销二、课程的性质、目标和任务课程性质：本课程是面向工商管理、市场营销专业本科学生开展创业教育的核心课程，纳入学校教学计划，32课时，2学分。
根据教育部《普通本科学校创业教育基本要求（试行）》（[高教2012]4号），以及学校的人才培养目标和学生的实际情况，将本课程的教学目标确定为：通过“创业基础”课程教学，使学生掌握开展创业活动所需要的基础知识和基本理论，熟悉创业的基本流程和基本方法，激发学生的创业意识和企业家精神，提高学生的社会责任感、创新精神和创业能力，促进学生创业、就业和全面发展。
本课程是一门理论性、政策性、科学性和实践性很强的课程，它要求遵循教育教学规律，坚持理论讲授与案例分析相结合、小组讨论与角色体验相结合、经验传授与创业实践相结合，把知识传授、思想碰撞和实践体验有机统一起来，调动学生学习的积极性、主动性和创造性，不断提高教学质量和水平。
三、课程教学基本要求说明本课程各教学环节的安排、要求和建议。
教学环节的内容一般根据课程性质而确定。
四、课程教学内容及要求以章节为单位，按以下格式进行描述，按照了解、理解、掌握、运用等分层次写明教学主要内容和要求。
第一章创业，创业精神与人生发展【教学目标与要求】1、教学目标：通过本章教学，应使学生了解创业的概念，创业与创业精神的关系，创业与人生发展的关系，以及创业与创业精神在当今时代背景下的意义和价值，正确认识并理性对待创业。
2、教学要求：【教学重点与难点】1、教学重点：创业与创业精神，知识经济发展和职业生涯发展的三层含义。
2、教学难点：【教学内容】1. 创业与创业精神1.1 创业的定义与功能1.2 创业的要素与类型1.3 创业过程与阶段划分1.4 创业精神的本质、来源、作用与培育2. 知识经济发展与创业2.1 经济转型与创业热潮的关系2.2 创业活动的功能属性2.3 知识经济时代赋予创业的重要意义3. 创业与职业生涯发展3.1 广义和狭义的创业概念3.2 创新型人才的素质要求3.3 创业能力对个人职业生涯发展的意义和作用第二章创业者与创业团队【教学目标与要求】1、教学目标：通过本章教学，应使学生形成对创业者的理性认识，纠正神话创业者的片面认识，了解创业者应具备的基本素质，认识创业团队的重要性，掌握组建和管理创业团队的基本方法。
大学生创业的职业生涯规划
大学生创业的职业生涯规划大学生创业已经成为现代社会的一个热门话题。
越来越多的年轻人选择走上创业的道路，希望能够在职业生涯中获得成功和自由。
然而，创业并非轻而易举，需要准备充分的职业生涯规划。
本文将从大学生创业的重要性、职业生涯规划的基本步骤以及成功创业的关键因素等方面进行论述。
一、大学生创业的重要性创业是指个人在一定的经济、社会和文化条件下，独立筹集资金、投入资源和组织管理，以创造新产品、新服务或新制度，追求经济利益的行为。
大学生创业的重要性不言而喻，以下几点是其重要性的体现：1. 就业竞争激烈：如今的就业市场竞争异常激烈，求职者众多，岗位有限。
创业给大学生提供了一个自主创造就业机会的途径，降低了就业压力。
2. 实现个人发展：创业不仅仅是追逐经济利益，也是个人实现价值的一种方式。
创业可以锻炼个人的能力、拓展个人的视野，并为个人成长提供更多的机会。
3. 探索创新机会：创业是一个在变化多元的社会中寻找机会和创新的过程。
大学生所具备的学习能力和创新思维有助于他们发现和把握新的商业机会，实现自身及社会的价值。
二、职业生涯规划的基本步骤职业生涯规划是为了实现职业目标而规划个人职业发展的过程。
对于大学生创业而言，职业生涯规划更显重要。
以下是职业生涯规划的基本步骤：1. 自我认知：首先，大学生创业者需要对自己进行全面的自我认知。
了解自己的兴趣、能力、价值观和目标，确立自己要追求的职业方向。
2. 目标设定：在明确自己的职业方向后，创业者需要设定明确的职业目标。
目标应该具体、可衡量和可达成，以便在创业过程中提供明确的方向和动力。
3. 学习和准备：大学生创业者需要通过学习和准备，提升自己的专业知识和技能。
可以通过参加培训班、实习和项目经验等方式来增加自己的专业竞争力。
4. 战略规划：在创业之前，创业者需要进行战略规划，包括市场调研、竞争分析、资源整合和风险评估等方面。
通过制定详细的计划和策略，提高创业的可行性和成功率。
大学生职业生涯规划中的职业发展机遇
大学生职业生涯规划中的职业发展机遇职业发展在大学生职业生涯规划中扮演着至关重要的角色。
随着社会的不断发展和变革，大学生在职业发展中面临着许多机遇。
本文将探讨大学生职业生涯规划中的职业发展机遇，并提供一些建议来抓住这些机遇。
一、科技进步带来的机遇随着科技的不断进步，人工智能、大数据分析、云计算等新兴技术的兴起给职业发展带来了新的机遇。
大学生可以通过学习相关技能和专业知识，利用科技平台和工具来提升自己的竞争力。
例如，可以参与互联网创业或者加入科技公司，在科技领域寻找更好的发展机会。
二、经济发展带来的机遇经济的快速发展为大学生提供了丰富的职业机会。
随着经济结构的转型，新兴行业和新兴职业不断涌现。
例如，电子商务、金融科技、环保产业等都是当前快速发展的领域，大学生可以抓住这些机遇，在这些行业中寻找自己的职业发展方向。
三、市场需求的机遇市场需求的变化也为大学生带来了职业发展的机遇。
消费升级、人口老龄化等社会趋势对人才的需求提出了新的要求。
大学生可以通过了解市场需求，培养对应的技能和能力来满足市场的需求。
例如，医疗健康、旅游休闲等领域都是当前市场需求旺盛的领域，大学生可以结合自身兴趣和专业选择相应的职业方向。
四、创业机遇创业是一种职业发展的机遇，可以让大学生实现自己的职业梦想。
创业不仅能够创造就业机会，还能培养创新、领导和管理能力。
大学生可以通过创业来实现自己的职业发展目标，但同时也需要具备一定的创业素质和能力。
五、教育培训的机遇教育培训是大学生实现职业发展的重要途径。
在职业生涯规划中，大学生可以通过继续教育、职业培训等方式来提高自己的综合素质和专业技能。
通过学习和培训，大学生可以深入了解行业动态和市场需求，提前做好准备，并为职业发展打下坚实的基础。
六、社会实践和实习的机遇社会实践和实习是大学生职业生涯规划中不可或缺的一部分。
通过参与社会实践和实习，大学生可以接触到真实的职场环境，了解实际工作岗位的要求和挑战。
个人职业生涯设想3篇
个人职业生涯设想3篇篇一：我的职业梦想立足于名校深造多年，我始终追求着自己的职业梦想。
在我心中，我希望将来能成为一名成功的企业家，建立自己的公司，推动社会经济的发展。
下面我将详细描述我对于职业生涯的设想。
首先，我将注重自身的职业发展。
在现代社会，大家都知道知识改变命运。
因此，我将不断学习，提升自己的能力和素质，以适应快速变化的职业环境。
我将不断深入研究产业发展趋势，掌握最新的科技技能和业务知识，积累丰富的管理经验。
通过自身的努力和不懈奋斗，我希望能在职业领域取得突破性的成就。
其次，我将致力于创业。
我相信，创业是实现个人价值最好的途径之一。
我将积极寻找市场机会，不断提升自己的创新能力和创造力，发掘和满足人们的需求。
我将注重产品质量和服务的卓越性，力争打造具有核心竞争力的品牌和企业。
我希望通过自己的努力和创造，为社会创造更多就业机会，为经济发展做出贡献。
最后，我将注重社会责任。
作为一名企业家，我将充分认识到自身的社会责任，积极参与公益慈善事业，回报社会。
我将致力于环境保护、教育事业和扶贫工作等方面的公益事业，为社会的可持续发展贡献自己的力量。
同时，我也将重视员工福利和企业文化建设，努力营造和谐的工作环境，促进员工的成长和发展。
总结起来，我的职业梦想是成为一名成功的企业家，建立自己的公司，推动社会经济的发展。
为了实现这个梦想，我将注重个人的职业发展，致力于创业，并充分履行自己的社会责任。
相信通过不懈的努力和坚持，我一定能够实现我的职业梦想。
篇二：个人职业规划个人职业规划是每个职场人士必不可少的一环。
在职业生涯的道路上，我们需要明确自己的职业目标，不断提升自己的能力和素质，为实现目标做好准备。
下面是我个人的职业规划。
首先，我将明确自己的职业目标。
在未来的几年内，我希望能够在某个领域取得突破性的成就，成为该领域的专家或领袖。
我将根据自己的兴趣和优势，选择适合自己发展的职业道路，并制定详细和可行的计划。
我将注重长远目标的设定，同时关注短期目标的达成，不断调整和完善自己的规划。
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• 美国5000家软件公司对世界经济的贡献不亚于世界名列前茅的500家 大公司。
新中国的第一波创业潮，发生在20世纪的1984年，那时人们把创业称为“下海”。
柳传志曾这么评价他的创业时代：“下海 确实很被人看不起，这是那些勇敢者做的 事情，这些勇敢者在过去就是在社会上没 有地位的人。” 那个年代，主流的创业者以个体户为多， 大多是城镇待业人员被逼无奈自谋生计， 算是被动创业者。这一轮创业潮是以打破 计划经济下的平均主义、解放思想、搞活 商品经济为主旨的，也可以说是体制内的 创业。 1984年的创业应该说是一次勇敢者玩的拓 荒游戏。
1992年的创业土壤和气候，同样与中国改革开放总设计师邓小平息息相关。1992年春天， 邓小平再次南巡，与1984年的低调慎言不同，这一次，邓小平发表了著名的南巡讲话。同 年2月28日，中共中央将此次谈话以中央第二号文件的形式向全国传达。国务院还修改和 废止了400多份约束经商的文件，《人民日报》甚至还发表了《要发财，忙起来》的文章 鼓励人们下海经商。
第三次的创业浪潮发生在20世纪90年代中后期，是以海归创业形成的一股潮流。典型 人物是以张朝阳、李彦宏等为代表的在互联网领域创业的海归留学生。他们创业成功 后，被称为互联网时代的英雄。同前两波创业潮一样，他们回国创业也有一个政策大 环境。 在海归群体的示范下，本土的创业者也越来越多，也有不少人在互联网领域取得过辉 煌成功，例如创立盛大的陈天桥、创立网易的丁磊以及创立阿里巴巴的马云等。
(3)知识经济： 随着科技再发展，人类又把80%的劳动力转向以知识为中心的服务产业，只需20%的 劳动力即可生产出人类所需工业和农业等物质产品时，人类便进入了知识经济时代 。
知识经济的概念
知识经济：亦称智能经济，是 指建立在知识和信息的生产、 分配和使用基础上的经济。
就是以知识运营为经济增 长方式、知识产业成为龙头产 业、知识经济成为新的经济形 态的人类社会经济增长方式与 经济发展模式。 知识经济时代：以知识运营为 经济增长方式、知识产业成为 龙头产业、知识经济成为新的 经济形态的时代。
中国的经济发展，需要更多的创业英雄，需要越来越多的创业型组织，需要营造创业 型经济环境。每一个大学生，都应该了解创业，并且至少可以将其视为一种职业、一 种生活方式的选择。
• 知识经济时代赋予创业的重要意义
产业知识化
知识产业化
• 2.经济转型与创业热潮的关系
• 工业经济时代向知识经济时代的经济转型，竞争优势的关键—智慧 、创意、创新、速度等。
第四次创业浪潮发生在2008年，也被称为“全民创业潮”。这新一轮海归创业潮 和全民创业潮也是中国经济转型和升级的发动机，其主题词是创新、创意。
经济社会发展不同阶段 创业活动的特征不同。
相同的是，创业者每一 次的创业活动，都是与社会 经济发展、祖国命运紧密相 连的。
在知识经济时代，创办 企业成为经济发展的重要基 础；创业在经济发展中的地 位和作用更加突出，日益成 为经济发展的主要动力。
课程目的
学习目的与要求： 1.通过对知识经济发展的分析，了解创业热潮形成的深层次原因。 2.认识经济转型与创业热潮的内在联系。 3.明确创业活动对于经济社会发展的贡献。 4.了解创业与职业生涯发展的关系。 5.认识创业能力提升对个人职业生涯发展的积极作用。
第二节知识经济发展与创业
知识经济时代
课程目录
第二次的创业浪潮发生在1992年。这次的创业潮则更像一个社会精英的掘金潮。据《 中华工商时报》的统计，当年全国至少有10万党政干部主动下海经商，这年的创业者 被冠以“92派”之称。 “92派”代表人物冯仑、潘石屹等如今都成了房地产大佬。 还有的是在金融服务领域开疆辟土，例如陈东升（嘉德拍卖公司创始人、泰康人寿董 事长兼CEO）。
可见，知识经济不仅仅是一个新兴的产业，而且是一个经济时代的标志。 也是工业经济高度发达时代的产物，以创意产业和高科技为代表。
知识经济是信息革命导致知识共享以高效率产生新知识的时代产物。
正如种植和养殖技术革命推动人类进入农业经济时代，蒸汽机和电气技术革命推动 人类进入工业经济时代，信息技术革命推动人类进入知识经济时代。
1984年春天，邓小平南巡视察深圳、珠海等特区以及《中共中央关于经济体制 改革的决定》的酝酿出台，为这股创业浪潮注入了催化剂。
从1984年开始的这一轮创业潮的代表人物有步鑫生、张瑞敏、柳传志、王石等， 这些在当年站在创业和改革大潮潮头的弄潮儿，今天有的已经销声匿迹，有的已经 成为了业界大亨，在自己所在领域里有着举足轻重的地位。
• 王俊煜，男，1985 年生，广东潮州人。2010 年初创办豌豆实验室。北京卓易讯畅科技 创始人；福布斯评中国30位30岁以下创业者之一；豌豆荚的联合创始人、产品负责人。
•
王俊煜：目的让用户享受到更好的服务；
• 国内互联网大鳄：增加利润、市场份额、抢夺入口。
• 李开复：有些事什么时间都可做；而有些事讲势头。
人类第二次发展是以蒸汽机为代表的工业时代 (2)工业经济(资源经济)：经济发展主要取决于对自然资源的占有和配置。 随着科技发展，人类把80%的劳动力转向工业——解决人类的用、住、行等问题 ，只需20%的劳动力就即可解决人类吃饭问题时，人类进入了工业经济时代。
人类第三次发展是以创意为代表的知识时代（亦称智脑时代）
经济转型与创业热潮的兴起 知识经济时代创业活动的功能
知识经济时代创业的重要意义
一、经济转型与创业热潮的兴起 1.知识经济与经济转型：与农业经济、工业经济相对 人类第一次发展是以石器为代表的农耕时代
(1)农业经济(劳பைடு நூலகம்经济)：经济发展主要取决于对劳动力资源的占有和配置。 当人类虽然有知识，但知识还相当贫乏，贫乏到需要80%的劳动力从事农业 ——解决人类的吃、穿问题——的时候。
•
在极客公园的一次访谈中，王俊煜将豌豆荚比作 1997 年的美国
互联网门户雅虎。那时的互联网刚刚起步，首次触网的用户还不知道
该干什么、能干什么，门户拥有最简单直观的产品形态，轻松成为现