中考语文综合实践专题复习
中考语文复习课件:第26课时综合实践长春市中考题型适用

考纲解读
真题例析
随堂演练
第26课时┃综合实践(长春市中考题型适用)
2010年6月9日中央电视台在《焦点访谈》中报道了她的事迹: 在美轮美奂的世博会场馆前,在熙熙攘攘、比肩接踵的人流中, 她周而复始地清扫着。本届世博会的主题是:“城市,让人们 生活得更美好!”有无数个牟雪华这样的人为“更美好”尽职 尽责地工作着!
考纲解读
真题例析
随堂演练
第26课时┃综合实践(长春市中考题型适用)
竹在文人笔下含义多多。东坡有云“宁可食无肉,不可居无 竹”,竹乃文人雅士钟爱之物;杜甫对竹却另有看法“新松恨 不高千尺,恶竹应须斩万竿”,此时之竹乃恶之代表;俗语有 云“未曾出土先有节,纵使凌云仍虚心”,摹竹之腹空状,而 喻人之虚怀若谷;宋人韩元吉有词云“无客问生死,有竹报平 安”,此处之竹又被喻为报平安的青鸟。 _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________
考纲解读
真题例析
随堂演练
第26课时┃综合实践(长春市中考题型适用)
答 案 示例:菊花适应性强,对气候和土壤的要求不高, 几经严霜而不凋谢。所以,菊花寄托了诗人高洁的情致。唐 代元稹有诗:“不是花中偏爱花,此花开尽更无花。”陶渊 明的“采菊东篱下,悠然见南山”更直接赞美了菊花的经霜 不凋。菊花,成为人们坚强品质的化身 。
考纲解读ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
真题例析
随堂演练
第26课时┃综合实践(长春市中考题型适用)
答 案 示例:我更支持生活部提出的方案——“资源在你 我手中”。随着人们的生活水平日益提高,奢侈浪费之风开 始蔓延全国,资源浪费、资源短缺已成为不争的事实。作为 祖国的未来,我们不应该随波逐流,而应该从自身做起,不 浪费,不奢侈,厉行勤俭;从生活做起,从小事做起,积极 响应国家“勤俭资源”的号令,为建设勤俭型社会尽自己的 一份微薄之力。因为资源在你我手中 。
七年级语文上册阅读综合实践安徽中考题型专练5点训人教安徽课件

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5. “前有伏笔,后有照应”是行文中常见的章法,可使文章 结构严谨。请找出前文中与第⑮段“当钥匙掉入河中,橘 子随着溅起的水花一同落下的时候,所有的想法与后悔都 晚了”一句相照应的句子。(3分) 答案:别忘了带钥匙,还有!不要去那新桥附近逛。(3分)
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4. 按要求赏析下列句子。(6分) (1)小小的一只,瞪着圆溜溜的小眼睛,喜欢仔细打量四 周,看到什么新奇好玩儿的东西,总要呷呷嘴,仿佛是 在做一番绝妙点评。(从描写方法的角度赏析) 答案:运用外貌、动作描写(细节描写),(1分)生动具体 地刻画了“橘子”伶俐可爱的模样,表达了作者对“橘 子”的喜爱之情。(意近即可)(2分)
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“我”把“橘子”从窗户空隙捞上 来,“橘子”听话地让“我”抚摸
“我”的 心情
生气
① 满足、 甜蜜
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时间
事件
“我”的 心情
那个午 后
② “我”把钥匙挂在“橘子”的爪子 上,“橘子”为了捡钥匙落水生病而 死(意近即可)
后悔、悔 恨
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3. 联系全文分析,文章为什么在开头和结尾都要提到“钥 匙”?有什么作用?(5分) 答案:因为挂在“橘子”爪子上的钥匙是导致“橘子”死 去的重要原因,也是“我”痛悔的根源,所以两次提到 “钥匙”。(意近即可)(3分) 作用:内容上强调了“我”对“橘子”死去的强烈的愧疚 感和痛悔;结构上首尾呼应,使文章结构更完整。(意近 即可)(2分)
中考语文二轮专题复习:综合实践题课件

燕”、“睡梦中的雄狮”、“醉里挑灯看剑”
等等。这些网名或寄托理想,或凸显个性,
既生动形象,又好懂易记,让人过目难忘。
请你为自己另行设计一个具有个性特征和
积极意义的中文网名(不少于四个字),并将
你的命名缘由写在下面。 (3分)
依托:七下 网上读写与交流
中考真题
6.阅读下面的材料,根据要求答题。(6分)
九年级(6)班组织了一次“我心中的语文” 专题学习活动,其中有主题为“话说文学 作品中的人物”的交流会。在这次活动中, 请你完成以下任务:(6分)
• ①请为本次交流会的场地布置拟一副对联,
要求所写内容切合活动主题。(2分)
• ②请从下列人物中任选一个谈谈你的评价。
(结合作品内容,50字左右)(4分)
__________________________________
• 【问题探察】 • 班里就语文学习中工具书使用问题展开辩论。甲方认为没必要使用工具
书,乙方认为应经常主动使用工具书。你支持哪一方?请你面对全班同 学,运用连贯、得体的语言,简述理由。(40字左右)
•
• 3、(1)“大多数同学不经常使用工具
• (2)请从以上三个人中任选一位,给他(她)写一条短信,表达你对他
(她)的安慰、鼓励或祝福。注意:要运用至少一种修辞方法。
• 4、(1)示例1:奥运赛场上没有失败者,
每个为了自己的梦想努力拼搏的人都不会 失败,每个在明知成功几乎无望却仍然坚 持到最后的人都不是失败者。生命因追求 而精彩,灵魂因付出而不败! 示例2:人 类在追求的路上不可能没有失败,正是这 种勇于追求、敢于拼搏、决不放弃的精神 推动着人类向前发展。
(1)考试题型
①语言综合运用;
②图(表)文转换;
中考语文复习专题训练: 综合性学习(含解析)

满分训练综合性学习传统文化类1.[2019·南京]你和小伙伴们组成探访小组,参加“身边的传统文化” 综合性学习活动。
(1)传统美食,历久弥香。
探访小组首先想去考察美食项目。
先考察哪一种呢?大家发生了分歧,于是,各自拟写一句话广告词,为喜爱的传统美食做广告。
(美食选择可参考上图)你喜爱的传统美食:你拟写的广告词:(2)金陵金箔,名扬四海。
做了非遗小卡片后,探访小组打算深入了解金箔技艺,想去采访传承人。
据此,请你设计两个采访问题。
(问题之间要有梯度)非遗小卡片名称金箔技艺类别国家级非物质文化遗产所在地江苏省南京市概述金箔技艺是一项有着1700 多年历史的手工工艺,有打箔、切箔等十多道工序。
其中,打箔最辛苦,两个人面对面对打上万次,才能将一块黄金打成0.1微米左右的薄片。
切箔的要求也很高,至今只能靠人工。
拿切箔中最简单的“口风”来说,要练到口风成线,三根并排点燃的蜡烛,说吹灭哪根就吹灭哪根才算过关。
一个技术精湛的师傅,要十多年才能培养出来问题一:问题二:(3)文化创意,魅力无限。
探访小组的成员们在“2019 南京创意设计周”展览上,发现了以夫子庙“天下文枢”牌坊造型制作的笔架(见右图),都佩服设计师将文化元素融于生活物品的巧思。
大家想办一个班级文创展,请你用说.明的表达方式......介绍自己设计的文创作品。
作品名称:作品介绍:2.[2019·扬州]汉字是世界上最具诗情画意的文字。
某学校开展“珍爱汉字,传承文化”语文综合实践活动,请你参加。
(1)【说文解字】请观察下面三个与“止”相关的金文字形的变化,参照解说填写表格。
金文见形辨义止单个脚趾的造型,表示停留的意思。
走脚趾造型上有一个甩开臂膀、快速前进的人形,表示跑的意思。
奔(2)【看图赏字】在“翰墨飘香”活动中,主持人展示出三幅书法作品。
请选择你喜欢的一幅作品,至少使用一种修辞方法,谈谈其书法特点。
(3)【文字应用】学校将于5月20日上午9点,在报告厅组织习字社全体成员参加“汉字听写大赛”。
中考语文综合实践专项复习

中考语文综合实践专项复习综合性学习是新一轮语文改革的一个亮点。
目的是引导学生关注社会,关注生活,强调理论联系实际、解决实际问题,培养学生的综合实践能力。
这是作为新课程中的三维目标之一的“知识与能力”的全面的检测。
新教材中编排了多个综合实践活动的内容,目的是通过这些活动,使同学们的能力得以增强。
评价综合性学习,关键是注重全过程的考查,考查学生是否表现出永不满足、追求卓越精神的态度,具体获得了什么样的体验和经验,以及提出问题、解决问题的主动精神和实践能力。
主要有以下几点:①能自主地组织活动。
②能提出学习和生活中感兴趣的问题。
③能搜集有关资料,调查访问等。
④能写出简单的研究计划和研究报告。
解答综合实践题应注意的事项:①综合性学习实践题不等同于过去的“语言综合运用”,它既有相关知识的综合,更侧重于规律性知识的探讨与应用,即侧重于探究。
②综合性学习实践题既有学科知识的渗透,又有跨领域的探究与运用,不是简单的图文转换,而是借阅图文转换或其它的形式来检查学生的综合创新能力。
③随着探究实践的不断深入,其题型样式将会发生明显的变化。
充分利用知识的传承与互补的规律,尽可能将学科间的因果联系点进行纵横比较,用“发现”的眼光去发现个人的新的见解和感悟,展示个人的创新意识和创新素养。
练习1.请你回忆一下课本中要求开展的一项社会实践活动??保护我们的生存环境,回答下列问题。
(1)你所在的小组调查的内容是什么?__________________________________________________________________(2)用一句话概括出你参加这次活动的收获。
(不超过20个字)_________________________________________________________________2.学校现组织一次“市场新商品调查”。
⑴你准备调查何种“商品”?⑵采取何种方式进行调查?⑶从哪些方面进行调查?⑷调查后得出的结论是什么?⑴________________________________________________________________⑵________________________________________________________________⑶________________________________________________________________⑷________________________________________________________________3.现在屡屡曝光食品卫生问题:诸如劣质奶粉,注水猪肉,四川酸菜,龙口粉丝等等,就这样的现象,班级准备组织同学们进行一次社会调查,如果你是活动小组组长,请你考虑:(1)你所在的小组准备展开调查的内容是什么?__________________________________________________________________(2)针对调查中发现的食品卫生问题,一般情况下该怎么办?(至少两点)___________________________________________________________________4.万里长城,是我国古代一项最伟大的工程。
2020中考语文 第三部分 综合实践 第10讲 综合性学习复习习题

第10讲综合性学习考点一:仿写(含修辞)1.[2018·黄石,T7(1)]仿照画波浪线的句子,写一句话。
夏天是个好季节。
假如我是诗人,我就要写一首长诗来赞美它的热情明朗;假如我是________,我________。
【示例】画家就要画一块西瓜来证明它的独特香甜2.[2018·临沂,T9(2)]4月23日“世界读书日”期间,你所在的学校开展语文综合实践活动,主题为“让读书成为一种生活方式”。
活动结束后,有同学写下了两句读书感悟,请你以此为例,仿写一个句子,表达你的读书体会。
读书就是到智者家串门儿,可以开阔你的视野,增长见识;读书就是进行生命的化妆,可以充实自我,改变气质;________,________,________。
【示例】读书就是在茂密森林中探险可以满足好奇心变得有趣3.(2018·贵港,T16)仿照画线句在横线上续写句子。
青春年少,放飞梦想,就像春蚕结茧成蛹,期待化为彩蝶;就像花蕾含苞待放,畅想盛开如霞;________________,________________。
青春因梦想而奋进。
【示例】就像溪流奔入江海视野开阔无阻4.(2018·聊城,T4)“每天进步一点点,三年语文灿年华。
”到传统佳节,人们会用特定的形式表达纪念和祝福。
请在清明节、端午节和中秋节中任选一个节日,仿照例句再写一个句子。
例句:春节——无论是放鞭炮,还是贴春联,都传递着对亲人安康的祝福。
【示例一】清明节——无论是燃香烛,还是踏青游,都寄托着对逝去亲人的哀思。
【示例二】端午节——无论是赛龙舟,还是包粽子,都诉说着对故人久远的怀念。
【示例三】中秋节——无论是赏明月,还是吃月饼,都表达出对家人团圆的渴望。
考点二:宣传标语(广告语)1.(2017·柳州,T17)请你概括材料一的内容,为“柳江文化带”拟一则公益广告。
(不超过20字)材料一:今年,我市继续完善柳江文化带主题区的规划和建设,让城市的文明水平和文化品位再上新高。
中考语文语文综合实践复习题及答案

中考语文语文综合实践复习题及答案中考语文语文综合实践复习题及答案综合性学习是语文课程的重要学习内容,语文综合实践题作为衡量学生语文综合能力的载体,成为中考试卷的宠儿。
接下来我为你整理了,一起来看看吧。
中考语文语文综合实践复习题1.你班同学觉得弘扬中秋传统文化很有必要,决定进行一次关于“保护中秋文化”的综合活动。
请你设计两个相关活动。
活动名1:活动内容:活动名2:活动内容:2.“红楼选秀”节目刮起了一场“红楼风”,街头巷尾,俱谈《红楼梦》。
你也参与一下吧。
1《红楼梦》原名什么?作者是谁?是哪个朝代的?作品原名:作者:朝代:2“红楼选秀”的焦点主要集中在林黛玉、薛宝钗两个角色上,这是原著中最经典的两位人物,请分别选出与相关人物有联系的内容。
A.葬花B.扑蝶C.蘅芜院D.潇湘馆E.冷香丸F.焚稿G.红麝串H.讽和螃蟹咏I.魁夺菊花诗林黛玉:薛宝钗:3下面是原著中林黛玉、薛宝钗创作的诗词,依据你对人物的了解,请分别指出诗的作者。
材料一《咏白海棠》:半卷湘帘半掩门,碾冰为土玉为盆。
偷来梨蕊三分白,借得梅花一缕魂。
月窟仙人缝缟袂,秋闺怨女拭啼痕。
娇羞默默同谁诉,倦倚西风夜已昏。
材料二《临江仙》:白玉堂前春解舞,东风卷得均匀。
蜂团蝶阵乱纷纷。
几曾随逝水,岂必委芳尘。
万缕千丝终不改,任他随聚随分。
韶华休笑本无根,好风频借力,送我上青云!材料一作者:材料二作者:4《红楼梦》问世后,被改编成戏曲、电视剧、电影、连环画等多种艺术形式,还形成“红学”。
就你的了解,你认为《红楼梦》如此经久不衰、受人喜欢的原因是什么?至少谈两点。
3.祭禹大典,是华夏儿女继承和宏扬大禹精神的盛大典礼。
作为炎黄子孙,我们有责任参与并推广。
请你完成以下任务:1请你写出与大禹有关的故事与人物各两个。
故事:人物:故事:人物:2有人为祭禹大典写了一副对联,只有上联,请你对出下联。
古越人民公祭治水英雄; 。
3你知道的绍兴先贤还有哪些?选择你最崇敬的一位人士,用200字左右的篇幅进行介绍。
七年级语文上册阅读综合实践山西中考题型专练4点训人教山西课件

事迹:生活中,郭明哲乐于助人,热心公益,积极响 应学校举办的“爱心公益”等活动;利用节假日走访慰问 孤寡老人;协助小区日常管理工作,并担任社区义务法治 宣传员。学习上,郭明哲努力认真、奋发向上。他还经常 利用课余时间阅读书籍,增长知识。他喜欢体育、街舞、 书法,是学校的文艺骨干。他热爱祖国、胸怀大志,乐观 向上、全面发展。
钻研 ,努力成长为勇担民族复兴重任的时代新人。 一二
【活动三:读经典·启迪人生】 4. 请结合《西游记》中的孙悟空或《朝花夕拾》中鲁迅的成
长经历,谈谈你收获的启示。(不少于50字)(5分)
答案:示例一:《西游记》中的孙悟空一开始虽然本领高 强,但是野性难驯,后保护唐僧西天取经,一路斩妖除 魔,最后成长为斗战胜佛。这让我明白成长的道路是曲折 的,我们要改正自身缺点才能成为更好的自己。
一二Βιβλιοθήκη 一二答案:示例:我认为陈玩钦扮演的是“示范者”角色。在 儿子的追梦之旅中,陈玩钦兑现自己的承诺,全力支持儿 子学习滑板;训练过程中,陈玩钦以身作则,用心研究专 业知识,帮助儿子拆分动作、各个击破;他更以非凡的毅 力建造碗池,激励儿子勤奋练习。他的言行举止具有榜样 示范作用,引导孩子成为越来越优秀的人。
题,陈烨从第一次接触滑板就种下滑板梦,这个梦想如灯
塔一样,指引着他克服重重困难,最终凭借高超的技术夺
取了亚运会冠军,勇敢圆梦;这句话把梦想比喻为灯塔,
生动形象地写出有梦想的引领,人会逐光前行,呼应前文
“成全孩子的同时,陈玩钦也成就了自己”。 一二
8. 这篇文章引起同学们对“父母在我们成长中所扮演的角 色”话题的讨论,同学们认为家长应该是好朋友、照顾 者、示范者……请你结合文章内容,说说陈玩钦在陈烨的 成长中扮演的是什么角色。(5分)
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“名著阅读”中考的要点:教材的 “名著阅读中”出现的六大名著
――《汤姆索亚历险记》《西游 记》《钢铁是怎样炼成的》《水 浒传》《格列佛游记》《朝花夕 拾》
二、考试题类
(一)常识类(涉及作品名称、作者、人物、 情节等) (二)概述类(涉及故事情节、人物形象、 思想内容等) (三)感悟类(涉及作品意义、阅读体验等) (四)实践类(与口语交际、综合实践活动 结合起来,劝说、建议等)
【考试题类】 (二)概述类(涉及故事情节、人物形 象、思想内容等) 3、对联式 例3:看了《钢铁是怎样炼成的》后,有人出了一副对 联。上联是“身残志坚,保尔唱响生命曲”,请你分 别结合《西游记》和《水浒传》中的有关情节写出下 联。 眼明心亮,悟空打死白骨精 《西游记》:
情深义重,鲁达大闹野猪林
《水浒传》:
解题策略:心中有文. 此类试题往往考查的是有关名著的文学常识 (篇名及其作者),因此我们只要能按新课标的要 求扎扎实实地读好名著,解起题来就会得心应手, 游刃有余。
实战演练:抢答题
1、梁山泊英雄排座次后,宋江提出:“望天王降诏早 招安,心方足。”梁山泊英雄中有三人对此直言反对, 请写出其中两人的名字: 、 。
如2012年淮安市(中考)语文试题 在“周恩来读书节”活动中,你们班围绕《西游记》开 展两项语文实践活动,请根据要求完成下列任务。(6 分) ①【大画西游】某同学根据第五回内容画了一幅画,并 用“乱蟠桃行者偷丹”来命名。有同学指出“行者”应 换成“大圣”。请你说说理由。(2分) 。 ②【大话西游】鲁迅评价《西游记》“神魔皆有人情, 精魅亦通世故”。下面这段文字写的是唐僧取经途中的 什么磨难?你从这段文字中读出了什么“人情世故”? (4分) 这妖精是牛魔王的儿子,我与他父亲相识,若论将起来,
应试策略:心中有情。
体验评价类试题综合性比较高,它重点考查 我们对名著的作品内容、主题思想、写作手法、 人物形象、语言特色的感悟。这就要求我们平时 要有目的读好名著,并且能走进名著,走进作品 中去,与作品主人公一起喜怒哀乐,从而获得自 己的体验、启示,作出自己的评价。
实战演练:
下列是一位同学阅读《骆驼祥子》的阅读 心语,请仿照写法,从以下名著中任选一 部写阅读心语。
【考试题型】 (四)实践类(与口语交际结合起来, 劝说、辩论等) 8、应用式 例:2010年是淮安市“《西游记》文化旅游年”,学 校决定开展系列主题活动。请你按照活动要求,完成 下列任务。①校报编辑部打算出一期主题专刊,设置 一些栏目,分类展示同学们阅读《西游记》所获得的 成果。请你拟一个简洁的栏目名称,并简要介绍你准 备编人该栏目的主要内容。 [示例]“西游人物画廊”,该栏目主要发表对西 游人物形象欣赏评价的文章。 答: 参考答案:“各角色定位及团队使命”,该栏目主要发
应试策略:心中有人。
故事情节类试题与故事中主要人物有密 切关系,做此类试题要求我们要熟记名著中 相对著名的人物和与之对应的主要故事,这 是备考的重点。只有这样才能做到从容应考, 取得佳绩。
完成《中考复习指导》P145 第三题的第一小题。
【考试题类】 (三)感悟类(涉及作品意义、阅
读体验等) 5、推介式
表对西游记人物精神及团队精神欣赏评价的文章。
应试策略:心中有语。
此类考题,综合性最强.要注意两个 要点: 一是考试题型千变万化,但万变不离主题, 要注重对作品的故事梗概和主要情节的掌 握。
二是注重语言表达,考试时能围绕作品内 容、设置的人物身份、场合来表述,语言 简明流畅,准确有序,切忌牵强附会,胡 编乱造。
奥斯特洛夫斯基
【考试题类】(一)常识类(涉及作品名称、作 者、人物、情节等) 2、卡片式(表格式) 例:某同学用表格形式做读书卡片时,遇到了困 难,请帮助他把表格填充完整。 作 品 作 者 精彩情节 鲁提辖拳打镇关西 《水浒》 施耐庵 《在烈日和暴雨下》 老 舍 骆驼祥子烈日下拉车 《威尼斯商人》 莎士比亚 法庭审判契约纠纷案
示例:祥子,一个旧北京的人力车夫,像骆驼 一样耸起脊背,拉着一辆黄包车在胡同中奔驰。 风雨中的哆嗦,烈日下的喘息,让我读出了下 层劳动人民的辛酸苦难。
备选项:《水浒传》 《钢铁是怎样炼成的》 《格列佛游记》 《朝花夕拾》 名著《 》的阅读心语:
【考试题型】 (四)实践类(与口语交际结合起来, 劝说、辩论等) 7、体验式 例:暑假期间,希望中学开展了“我与家长共读名著” 的读书活动。张家父子同读《水浒传》,当他们读到 “鲁提辖打死镇关西”这一情节时,引发了一段对话。 请你根据提示,完成下列对话。(2007年湖北省黄冈市) 崇拜英雄的儿子说: _______________________ 身为律师的爸爸说: _______________________ 参考答案:儿子说:“打得真痛快!鲁提辖不愧为行侠仗 义、智勇双全、除暴安良的英雄。”爸爸说:“在当时的 历史背景下,鲁提辖的行为固然是值得称赞的,但在法制 社会的今天,我们还是应该依法办事。”
2.与地域文化联系起来,介绍家乡名人,关注家乡建 设,彰显城市精神。
如:2009年淮安市题目。阅读下面的文字,回答问题。 ① 假如你的班级正在举行“我爱家乡”主题实践活动, 其中一项内容是为淮安设计一张城市名片。请你仿照 示例,从“历史名城、名人故里、旅游胜地、美食之 乡”这四个方面中任选一个方面设计一张介绍淮安的 “名片”(句式不作要求,60字以内)。(4 分) 示例: [名片正面]历史名城——西安 [名片背面]兵马俑见证历史变迁,大雁塔目睹王朝 兴替,源远流长的文化之河浸润着这座千年古都。 [名片正面] [名片背面]
武松、李逵、鲁智深
2、《智取生辰纲》出自我国古代名著《 水浒传 这则故事中因丢失生辰纲后来被逼上梁山的人物 是 。
杨志
》。
3、.你知道《水浒传》中鲁提辖在解救了金氏父女之后 又在野猪林解救了谁吗?你还能概括一个被解救之人有关 的故事情节的名称吗?请在下面填空。 被解救的人: 林冲 。 故事情节名称:
【考试题类】(一)常识类(涉及作品名称、作者、 人物、情节等) 1、填空式 例:人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的 一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不会因为 虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;在临 死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部精力, 都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放 而斗争。” 《钢铁是怎样炼 • 这段文字出自于名著《 》,其作 成的》 者是 。
林教头风雪山神庙
4.《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说,它的作者 是英国讽刺小说家 斯威夫特 。
5、奥斯特洛夫斯基用自己的战斗经历作素材,以顽强 的意志创作了长篇小说《 》。 钢铁是怎样炼成的 6.《格列佛游记》中小人国利里浦特党派之争以 ( )划分阵营,分为高跟派、低跟派两派;飞 岛国科学院有许多荒诞不经的研究,如“从黄瓜里提取 阳光”“ ”“ ”等。 【答案】①鞋跟高低 ①把粪便还原为食物 ②用猪耕地 ③用蜘蛛丝织布 ④用抽风器治腹痛 ⑤将冰煅烧成火药 ⑥造房子先从房顶开始建筑 ⑦用谷壳来播种 ⑧软化大理 石想做出枕头针毡 ⑨繁殖无毛羊推广到全国各地 ⑩用触 觉和嗅觉来辨别颜色 11利用“日规”来校正地球和太阳 时运转(答到其中两种即可)
【考试题类】 (二)概述类(涉及故事情节、人物形 象、思想内容等) 4、辩论式 例4:某校初三(6)班同学在阅读《西游记》时,对 猪八戒有两种不同的看法,为此语文老师组织了一场 辩论。假如你是正方,针对反方辩词该怎么说?
反方:我方认为猪八戒好吃懒做,见识短浅,在取经的路上意 志不坚定,遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、 耍小聪明、说谎,又爱占小便宜,贪恋女色,是一个贪生怕死、 自私自利的人。 正方:我方认为,猪八戒能吃苦耐劳,对师傅忠心耿耿,在 与妖魔的斗争中,他总是挥舞钉耙,勇猛战斗,是孙悟空的 得力助手,他知错能改,乐于助人,是一个忠勇善良、淳朴 憨厚的人。
3.与口语交际结合起来,劝说、建议等。 如:2010年淮安市中考试题 ②校学生会准备向“《西游记》文化旅游年”活 动组委会提出建议,把“美猴王”作为吉祥物。 为了说服组委会接受这一建议,校学生会现在向 每位同学征集一条有说服力的理由。请写出你的 理由。 答:
4.围绕某一名人进行系列活动。
如:2008年淮安市中考题。阅读下面的文字,回答问题。 (1) 今年是周恩来总理诞辰110周年,全国各地纷纷 开展纪念活动,缅怀我们伟大的总理,讴歌他光辉的 一生。“鞠躬尽瘁为人民”和“呕心沥血干革命”是 从下面纪念总理的一副对联中抽取出来的,请你把它 放回原处。 上联:戎马倥偬, ,殊勋盖世间,无法磨灭; 下联:日理万机, ,英名满天下,有口皆碑。 (2)在全市各学校开展创建“周恩来班”的活动中, 你所在班级也打算参与创建,请你为本班级创建活动 拟写一个能体现创建主题的标语(可从总理学习、工 作、生活等方面的优秀品质中任选角度拟写),并用 简要的语言概括创建设想。
练习
2、根据下面句子的特点,再仿写两个句子。 读《三国演义》,我们可以领略到诸葛亮 舌战群儒的风采;读《钢铁是怎样炼成 的》,我们领悟到人生的真谛和生命的意 义。 _______________________________ _______________________________
【考试题类】 (三)感悟类(涉及作品意义、阅读体验 等) 6、感悟式 例:2006年淮安市中考 .优秀的文学作品,传达着人类的憧憬和理想,凝聚着人 类美好的情感和灿烂的智慧。 请从下面所列的名著中选择一部,结合人物形象或者故 事情节,从提高修养或者丰富情感的角度谈谈你的阅读 收获。(3分) 《西游记》 《水浒传》 《钢铁是怎样炼成的》 示例:《钢铁是怎样炼成的》一书中的保尔,他是一个 具有钢铁般的意志和顽强奋斗精神的人,他不屈服于命 运,满腔热情投入到社会主义革命与建设中,终于成长 为一名为理想而献身的共产主义战士,让我知道了一个著。要求:(1) 从《水浒》、《西游记》和《繁星· 春水》中任 选一部。(2)这段话中必须选用下列词语中的两 个。 备选词语: 深入浅出 大气磅礴 清纯自然 直 抒胸臆 曲折跌宕 栩栩如生 情真意切 行云流水