五星班级评比细则
学校“星级班级”评比实施细则模版
学校“星级班级”评比实施细则模版一、评比目的本评比旨在激励班级积极向上的发展，提升班级整体素质，培养学生的组织协作能力和综合素质，营造良好的班级氛围，促进学校整体发展。
二、评比标准1. 学习成绩（40%）（1）班级平均分：评比时以近期两次考试成绩为主要依据，计算班级平均分。
（2）成绩提升幅度：根据学期初和评比时的成绩进行对比，计算班级成绩提升幅度。
2. 考勤纪律（20%）（1）出勤率：评比时统计近期学生出勤率，计算班级平均出勤率。
（2）迟到早退次数：评比时统计近期学生迟到和早退的次数，计算班级平均迟到早退次数。
3. 班级文化（20%）（1）班级口号：评比时根据班级的口号创新性、凝练性进行评判。
（2）班级规章制度：评比时根据班级的规章制度完善性、执行力进行评判。
4. 社团活动（10%）（1）社团组织情况：评比时根据班级的社团组建情况和社团活动的规模进行评判。
（2）社团成果展示：评比时根据班级社团成果的展示和学生参与度进行评判。
5. 环境整洁与安全（10%）（1）教室管理：评比时根据班级教室的整洁度和学生公共物品的维护情况进行评判。
（2）安全管理：评比时根据班级学生的安全意识和紧急情况的应对能力进行评判。
三、评比流程1. 宣传阶段（1）班主任将评比活动的目的、标准、流程等内容进行介绍和宣传，并发放实施细则和评比时间表给每个班级。
（2）班级宣传委员负责在班级内进行评比活动的宣传，激发同学们的积极性，提醒同学们按时参与评比活动。
2. 评比准备阶段（1）班级组建评比小组，确定具体的评比流程和工作任务分工。
（2）班级成员参与班级文化、班级规章制度等方面的讨论和完善。
（3）班级组织社团活动，积极筹备成果展示。
3. 评比实施阶段（1）评比小组按照评比标准，对班级进行评分。
（2）评比小组在评分完成后，汇总评分结果，产出评比报告。
4. 评比结果公示和奖励（1）评比报告由班主任公示给全校师生。
（2）根据评比结果，学校评选出“星级班级”获奖班级，颁发奖状和奖品。
2023年小学“星级班级”评比实施细则
2023年小学“星级班级”评比实施细则第一章总则第一条为了促进小学班级的全面发展，提高教育质量和水平，激发教师和学生的积极性，特制定本实施细则。
第二章评比目标和要求第二条“星级班级”评比的目标是评选出全校教学水平较高、教育质量较好的班级，激励优秀班级继续发展，推动整个学校的教育教学水平提升。
第三条评比要求如下：（一）教师队伍素质高，教学方法多样化，能够激发学生的学习兴趣和创造力。
（二）学生综合素质较高，学习成绩优秀，有良好的品德修养和团队合作精神。
（三）班级管理有序，活动丰富多彩，课外拓展丰富。
（四）家校沟通有效，在学校和家长之间建立良好的合作关系。
第三章评比程序和方法第四条“星级班级”评比的程序如下：（一）选拔候选班级：每学期从全校各班级中选拔出候选班级。
（二）评估考察：对候选班级进行全面评估，包括教学质量、学生素质、班级管理等方面进行考察。
（三）评审决策：根据评估结果，由评审小组综合评审决策，确定“星级班级”。
第五条评比方法如下：（一）教师评估：教师的评估主要通过评估表、教案、课堂观摩等方式进行。
（二）学生评估：学生的评估主要通过学习成绩、品德评定、课堂表现等方式进行。
（三）家长评估：家长的评估主要通过家访、家长会等方式进行。
（四）考察评估：对候选班级进行实地考察，包括教室环境、学习氛围、班级活动等方面进行评估。
第四章奖励措施和激励机制第六条“星级班级”的奖励措施如下：（一）授予荣誉称号，如星级班级、优秀班级等，颁发奖状和证书。
（二）给予适当的教育经费、教学资源的支持。
（三）优先享受学校举办的各类活动和培训。
（四）其他奖励和激励措施待细化。
第五章责任和监督第七条学校负责组织和实施“星级班级”的评比工作，建立评审小组负责评审决策。
第八条班主任是候选班级的责任人，负责组织、指导班级的评估工作，并向学校提供相关资料。
第九条监督机制通过校级、区级和家长委员会等多个层面进行，确保评比工作的公正性和公平性。
星级班级评比细则
星级班级评比细则
一、加分项（1—3分不等）：义务劳动、拾金不昧、爱护环境（主动捡起垃圾、爱护公物等）、为校争荣、班容班貌等。
二、扣分项（1—3分不等）
1、纪律：跑跳、打闹、并排、取餐路线、放学路线、乱扔垃圾、大声喧哗、不穿全套校服（拉链完好拉齐）、在校服上乱涂乱画、不佩戴胸卡（胸卡照片不是本人或粘其他画像）、佩戴首饰、涂抹指甲、化妆、怪异发型,佩带手机。
2、文明：说脏话、破坏公物。
3、运动：间操、眼操、体育课、体育活动。
4、劳动：担当区：走廊、水房、楼梯、展板、窗台、地脚线、墙面等；班级内：地面干净彻底、班级物品摆放整齐。
5、学习：自习时间、早到学生、学校大会期间在班级说话、乱走乱串。
备注：有以下情况取消班级评比资格
吸烟、打架、染头、顶撞老师、犯错逃离现场、管制刀具、危险物品带入校园。
三、评比方法
1.以年级为单位，星级班级每两周评比一次。
各班基础分为100分，每项20分。
按得分高低进行排榜。
2.按40%、60%比例来评选五星级、四星级班级。
四、学生处年级负责人
初一：
学校学生处
2023年3月。
星级班集体评选细则(5篇)
星级班集体评选细则一、评选目的为促进学生养成良好的文明行为习惯，提高班级凝聚力，培养学生积极进取的精神，形成讲卫生、守纪律、懂礼仪、团结向上的良好班风，构建和谐校园，学校特制定本方案。
二、评选对象1—____年级所有班级三、评选原则采取同年级平行班择优评选原则四、评选内容1、学校大队部对各班卫生、纪律、礼仪检查记录2、各班参加学校、区、市级比赛获奖情况3、以学生个人身份参加区、市级比赛获奖情况五、评选标准内容得分班级个人或部分学生校级一等奖9二等奖6区级一等奖1010二等奖76市级一等奖1512二等奖106六、说明1、对于同年级两班参与学校活动并获奖，则按分数高低评为一、二等奖2、对于个人或部分学生参与区、市级比赛（如书画、节目等）获奖者，按照本班学生等次（一等____分、二等____分、三等____分）累计得分将本班分为区、市级一、二等奖。
3、如同年级两班部分学生（人数不等）于区、市级获奖，则将两班同列于区、市级相应等次。
如只有同年级其中一个班学生，本班列于校、区、市级一等奖，则另一班列为二等奖。
4、对于流动红旗获得班级则以校级一、二等奖级别列入班级积分5、如本班由于管理失误出现重大校内安全事故，取消参评资格6、如评选时出现特殊情况，则视具体情况而定七、实施时间本方案自____年____月实施关于院级优秀班____评选细则（一）班级简介1、班旗、班服、班级口号、班规、班级纪念日（资料暂缺）2、班级人员组成：男女比例、来自地区、民族、经济状况（贫困生、国家助学贷款、生源地助学贷款）（二）班级制度建设1、班委选聘、班委轮值、轮打考勤制度2、班委会建设：制作班委____、班委职责3、班费的管理与使用规定（收缴—管理—使用-公开）4、宿舍管理制度5、定期开展主题班会活动（三）思想道德建设和心理健康发展1、入党申请书提交人数、入党积极分子人数、预备党员，参加党课培训2、积极参加校团委、学生会的活动（西南联大下午茶、讲吧）3、心理健康测评、心理健康培训、我班心理健康提升项目（四）学习情况1、缅语专业中缅学子一起上课、我班晨读制度、各科成绩图、计算机一级过关率（五）互助交流平台1、好书、好电影、吃喝玩乐好去处推荐2、班级人员过生日3、东南亚文化____小组4、学习网址、视频推荐（凌老师、刘老师推荐的学习网址等）5、考研组、考证组、考公务员组（六）获奖状况获奖状况：如运动会、知识竞赛、征文比赛、培训证班级如国防宣传主题班会活动、红歌合唱比赛、宿舍文化节、女生节摄影比赛、校园趣味知识竞赛.（七）社会实践活动1、缅语角、讲座、东南亚文化节2、志愿活动：南博会、青协、阳光志愿者协会、禁毒防艾3、技能提升计算机一级考试、二级培训，普通话考试，职业生涯规划等潘圩小学优秀班____评选细则一、评选目的为促进学生养成良好的文明行为习惯，提高班级凝聚力，培养学生积极进取的精神，形成讲卫生、守纪律、懂礼仪、团结向上的良好班风，构建和谐校园，学校特制定本方案。
学校“星级班级”评比实施细则
学校“星级班级”评比实施细则一、引言学校“星级班级”评比旨在激励班级的积极向上精神，强化班集体的凝聚力和向心力。
本实施细则旨在明确评比的具体内容、评比的标准和流程，为学校师生提供明确的指导。
二、评比内容1. 学生综合素质：评估学生在学业、道德、能力、生活等方面的表现，倡导全面发展。
2. 班级团队建设：评估班级团队的凝聚力、协作能力和文化建设成果。
3. 班级管理：评估班主任的管理水平、对学生的关怀和后勤保障工作。
4. 班级活动：评估班级在文体活动、公益活动、社会实践等方面的参与程度和表现。
三、评比标准1. 学生综合素质：综合考察学生的考试成绩、品德表现和综合素质评价等。
2. 班级团队建设：考察班级的文化氛围、协作能力以及班干部和班委会的表现。
3. 班级管理：考察班主任的工作态度、学生关怀以及班级管理制度的建立与执行情况。
4. 班级活动：考察班级的文体活动组织、公益活动参与以及社会实践经验积累。
四、评比流程1. 提名：学校根据班级平时表现情况和学生综合素质进行初步提名，确定参加评比的班级。
2. 自荐：参评班级提出自荐申请，填写自荐表并提交给校评比办公室。
3. 材料准备：参评班级根据评比要求准备相关材料，包括学生综合素质档案、班级文化建设成果展示等。
4. 评审：学校成立评审组，对参评班级的材料进行评审，并现场考察班级的实际情况。
5. 评选：根据评审结果，评选出一、二、三等奖班级，并公布评选结果。
6. 颁奖：学校举行颁奖仪式，对获得奖项的班级和个人进行表彰。
五、奖励措施1. 一等奖班级将获得奖金及荣誉证书，并有机会代表学校参加市级评比活动。
2. 二等奖班级将获得荣誉证书，并获得一定的奖金奖励。
3. 三等奖班级将获得荣誉证书，并获得适当的奖金奖励。
六、评估结果运用学校将通过“星级班级”评比结果，鼓励班级和个人不断提高，建设更加优秀的班级。
评比结果将作为学校班级管理的一个重要参考指标，在学生选班、班主任评优、奖学金评选等方面起到积极推动作用。
学校“星级班级”评比实施细则模版
学校“星级班级”评比实施细则模版第一章：总则第一条：为了鼓励和表彰优秀班级，提高班级管理水平，推动班级建设和学生发展，制定本实施细则。
第二条：本细则适用于我校各年级各班级，评选周期为一学年。
第三条：本细则的主要评价指标包括班级管理、学风建设、团队合作、班级活动、文化建设等方面。
第四条：评选的主要内容包括年度“星级班级”、月度“优秀班级”，并在学期结束时进行评估排名。
第二章：评选内容第五条：年度“星级班级”评选标准包括以下方面：1. 班级管理：包括班级组织结构设置、班级干部的选拔与培养、班级规章制度的执行等。
2. 学风建设：包括学习氛围的营造、学习效果的提高、学习方法的指导等。
3. 团队合作：包括班级协作能力的培养、班级团结友爱、互助互学等。
4. 班级活动：包括班级组织的各类活动、社团活动等。
5. 文化建设：包括班级精神文化的建设、文化创意活动等。
第六条：月度“优秀班级”评选标准包括以下方面：1. 班级管理：包括班级组织结构设置、班级干部的选拔与培养、班级规章制度的执行等。
2. 学风建设：包括学习氛围的营造、学习效果的提高、学习方法的指导等。
3. 团队合作：包括班级协作能力的培养、班级团结友爱、互助互学等。
4. 班级活动：包括班级组织的各类活动、社团活动等。
5. 文化建设：包括班级精神文化的建设、文化创意活动等。
第三章：评选办法第七条：年度“星级班级”评选办法包括自查、评估、表彰三个环节。
1. 自查：班级按照评选指标对自身进行评估，提供相关资料，并填写自查表。
2. 评估：由学校相关部门对班级进行评估，包括现场考察和资料审核等环节，评选出“星级班级”。
3. 表彰：在学期末举行学校表彰大会，对评选出的“星级班级”进行授奖。
第八条：月度“优秀班级”评选办法包括评选、公示、表彰三个环节。
1. 评选：由学校相关部门对班级进行评选，根据评选标准进行打分排名，评选出“优秀班级”。
2. 公示：学校将评选结果进行公示，接受师生和家长的监督。
学校“星级班级”评比实施细则(三篇)
学校“星级班级”评比实施细则第一章总则第一条为了激发学生学习的动力，促进班级建设和发展，提高班级整体素质，根据学校发展和教育改革的需要，制定本细则。
第二条本细则适用于学校各年级的班级。
第三条学校将根据本细则，评选出“星级班级”，并给予相应的奖励和表彰。
第二章评比依据第四条“星级班级”评比依据主要包括以下三个方面：1. 学业成绩：班级学生的平均学业成绩是评定的重要指标之一。
学生的学习成绩包括学科考试成绩、作业完成情况以及考勤情况等。
2. 班级活动：活动是提高班级凝聚力和团队意识的重要方式之一。
班级活动包括但不限于班会、团队合作活动、社会实践等。
3. 班级管理：班级管理是保障学生学习和生活秩序的重要环节。
包括班级规章制度的制定与执行、纪律教育等。
第三章评比流程第五条“星级班级”评比分为初评和复评两个阶段。
1. 初评阶段：（1）学校将在每学期开始前，宣布评比时间和要求，并向全体班级公示评比项目和依据。
（2）各班级班主任需按照规定完成评比材料的准备和提交工作。
（3）学校将组织评委对各班级的评比材料进行初步筛选和评估，初评出符合条件的班级。
2. 复评阶段：（1）初评合格的班级将进入复评阶段。
学校将安排专家及相关评委对班级进行实地考察。
（2）复评主要包括对学生的学习情况、班级活动及管理情况的综合评估。
第四章奖励措施第六条学校将对评选出的“星级班级”给予以下奖励：1. 荣誉称号：学校将颁发“星级班级”荣誉牌匾，并在学校相关栏目和宣传产品中公布。
2. 奖励资金：对于评选出的“星级班级”，学校将给予一定的奖励资金，用于班级活动和发展。
第五章评比结果的公示和监督第七条学校将在公示栏和官方网站上公布评比结果，并接受家长和学生的监督和投诉。
第八条学校将定期对评比结果进行监督和检查，对不符合评比要求或存在违规行为的班级，将依据学校相关规定进行处理。
第六章附则第九条本细则的解释权归学校所有，学校保留对细则的修改和解释权。
第十条本细则自发布之日起施行，并适用于学校当前及后续学年度的“星级班级”评比。
五星班级评选细则
7、校外小餐桌送餐。（一次扣星）
8、学习园地、雏鹰争星台、展板未及时更新。（一次扣2分）
9、文明卫士管理不严格。（一次扣2分）
守纪星
100分
课间出入有序，楼内安静、右侧行走，有礼貌，遵守校规校纪。
出现打仗，翻墙、滑楼梯、集体出入无组织、无秩序（喧哗）以及其他重大事故一次扣守纪星。
1、私自到非活动区（楼后、车棚、体育馆、食堂）玩闹。（一人次扣3分）
2、买零食、饮料及非学习用品。（一人次扣3分）
3、教学楼内拍球、踢球、踢毽等活动。（一人次扣3分）
4、课间做危险活动（踢瓶子、踢小球、叠罗汉、上花坛等）。（一人次扣2分）
5、在教室内打闹、追逐、喊叫。（一人次扣3分）
6、楼内喧哗、跑跳、无故到其它楼层逗留（在厕所打闹、逗留）。（一人次扣1分）
五星班级评选细则
五星
规范目标
评选细则
文明星
100分
班主任结合学校要求教育及时，班级常规管理落实到位。
1、晨检（每天晨检各班要进行安全及思想教育）。
2、放学班主任要及时送队。
3、班级每天应及时通风、消毒。
4、中午及课间班主任老师跟班不及时，造成教室内秩序混乱（一次扣星）
5、室内物品、餐盒、饭箱摆放不整齐。（一次一项扣2分）
7、见到老师不主动问好、说脏话等。（一人次扣2分）
8、不规范佩戴红领巾。（一人次扣1分）
9、其它未尽事宜，酌情处理。
日常检查：值周教师课间巡视及早、中、晚定时检查结合。
整洁星
100分
卫生清扫认真、彻底，物品整洁、摆放规范。
日常检查时间：
早晨7：40——简单清扫（重点检查脏水、垃圾是否倒净及不许大量用水拖地。）
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五星班级评比细则
第一条“安全星”评分细则：
严格遵守《学生安全细则》，凡出现违纪或有下列现象者酌情扣分：
1、在校园内攀爬翻越,滑楼梯者,每人次扣1-2分；
2、玩危险的游戏、物品,每人次扣1-2分；
3、课间疯赶打闹,互相追逐，上下楼梯不靠右行，每人扣1-2分；
4、上学放学途中不遵守交通规则出现安全隐患,放学后不按时回家造成不良影响等，每人次扣1-3分；
5、因学生间疯打而出现骨折、缝针等重大安全事故的班级，实行一票否决,该月不得此星，次之酌情扣5分以下。
第二条“文明星”评分细则：
班级学生能能自觉遵守《学生在校一日常规》，做到言行文明，举止儒雅，有违纪或下列现象将酌情扣分：
1、无故迟到、早退、不按规定佩戴红领巾,每人次扣0.5分；
2、见到老师主动问好,坚持说普通话或英语,按要求做到的每人次加0.5分；
3、课间大声喧哗,骂人打架的扣3—5分；
4、乱丢、乱扔、乱涂、乱画的，发现一例扣1—5分；
5、进游戏机室、网吧等少儿不宜场所的，每人扣5分；
6、践踏草坪、攀爬树木的，每人扣1分；
7、中午上学没有遵照学校作息时间，提前进入学校并造成不良影响
的每人扣1-3分；
8、离开教室注意关灯、关门窗，违规一次扣1分；
9、校内外好人好事、拾金不昧等获得良好评价的加1—3 分；
10 、严重违反《在校一日常规》，在学校造成不良影响,被点名批评的班级,该月不得此星；
第三条“卫生星”评分细则
1、每天早中晚没有按时打扫室内外清洁区的，一次扣1-3分；
2、清洁区保持不好,地面有垃圾的扣1-3分；
3、桌椅、劳动工具摆放不整齐的班级扣1分；
4、每次卫生大检查中获得“最清洁”称号的班级加2分；
5由于清洁卫生打扫不到位或防疫工作不到位,造成不好影响的班级，该月不得此星。
第四条“自理星”评分细则
1、每月出勤率没有达到90%的班级扣2分，没有达到95%的班级扣1分；
2、晨读、夕会无教师到堂而造成纪律混乱的班级扣2分；
3、因学生个人原因而导致课堂出现严重违纪的情况，根据科任老师的反映情况，每例扣1—3分；
4、就餐不按要求排队等候，就餐时有大声喧哗，不按要求归还餐具等现象，每人次扣1-3分。
6、班级学生不能认真做好课前准备，经常随意请家长到校送学习用
品者情况严重者扣1-3分。
7、学校德育处配合教务处每月组织一次学科教师对班级评分，将评分情况纳入班级加分。
8、严重扰乱课堂教学秩序，不尊重学科教师，造成严重影响者，该月不得此星。
第五条“活动星”评分细则
1、学校组织的集会活动无故集体迟到扣班级2分，无故零星个别迟到每人次0.5分；
2、参加升旗仪式和各种集会活动不按规范要求的每人扣1分；
3、无故不做两操的班级扣3分，对待两操不认真，有疯赶打闹、讲话现象的，每人次扣1分；
4、未按要求整队放学的班级，每次扣班级1-2分；
5、每月黑板报没有按时按要求完成的班级扣2分；
6、未认真完成夕会班会的班级，视情况每次扣班级1—2分；
7、在规定时间内，不按要求及时上交各种资料的班级，每次扣班级分1-2分；
8、在校内外举行的各项活动中，能积极认真参与，并获得了相应荣誉的班级或个人，给所在班级加1-3分；
9、选播一篇广播稿加1分，评选一次优秀黑板报加2分；
10、无故不参加学校组织的活动的班级不得此星；集会中由于组织不到位造成不良影响和存在严重安全隐患的班级该月不得此星。