食物的旅行PPT课件
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幼儿园大班食物的旅行ppt课件
幼儿园大班食物的旅行ppt课件目录•食物旅行起点：口腔与咀嚼•食物进入食道与胃初步消化•食物在小肠中深入吸收营养•食物在大肠中形成粪便排出•总结回顾与拓展延伸01食物旅行起点：口腔与咀嚼舌头协助搅拌食物和液体，帮助味觉感知。
嘴唇可以保护口腔，防止食物和液体流出。
口腔是消化系统的入口，包括嘴唇、牙齿、舌头、唾液腺等部分。
牙齿用于咀嚼食物，将其破碎成小块以便吞咽和消化。
唾液腺分泌唾液，有助于润滑食物和口腔，并开始消化过程。
口腔结构简介0103020405牙齿作用与分类牙齿的主要作用是咀嚼食物，将其破碎成小块以便消化。
前牙用于切割食物，如蔬菜、水果等。
犬牙用于穿刺和撕裂食物，如肉类。
牙齿可分为前牙（切牙）、犬牙（尖牙）和后牙（磨牙）。
010204咀嚼过程及意义咀嚼是将食物用牙齿破碎并混合唾液的过程。
咀嚼有助于将食物破碎成小块，增加食物与消化液的接触面积，提高消化效率。
咀嚼还能刺激唾液分泌，唾液中的消化酶开始分解食物中的淀粉。
通过咀嚼，我们可以更好地品味食物的味道和口感。
0301030402保持口腔卫生习惯每天刷牙两次，早晚各一次，每次刷牙至少两分钟。
使用含氟牙膏和软毛牙刷，注意刷牙时不要用力过猛以免损伤牙齿和牙龈。
每天使用牙线或牙缝刷清洁牙缝，去除食物残渣和牙菌斑。
定期更换牙刷，一般每三个月更换一次。
02食物进入食道与胃初步消化食道是连接口腔和胃的管道，主要功能是输送食物。
食道内壁有纵行皱襞，有助于食物顺利下滑。
食道末端有括约肌，可防止胃内容物逆流回食道。
食道功能及特点介绍胃内环境及消化液作用胃是一个空腔器官，内壁覆盖着黏膜层。
胃内环境呈酸性，有助于杀死食物中的细菌。
胃分泌胃酸和消化酶，开始蛋白质的消化。
胃通过蠕动将食物与消化液充分混合。
经过一定时间后，食物被消化成食糜，准备进入小肠进一步消化。
食物进入胃后，被胃酸和消化酶分解成小颗粒。
食物在胃中初步消化过程定时定量饮食有助于保持胃的正常生理功能。
暴饮暴食会增加胃的负担，容易导致消化不良、胃炎等问题。
《食物在体内的旅行》ppt课件
9
口腔 食道
肝
大肠
请大家 完整的 看一遍
胃
小肠
10
食已这 物经么 到知短 哪道暂 里，的 去吃学 了下习 ？去后
的谁
大
11
MY RESUME
口腔→食道→胃→小肠→大肠
12
么道对 作这照 用些图 吗器片 ？官，
有你 什知
大
13
？ 我们是不是可以这样整理
口腔 … … 咬碎食物 光滑的食道… … 输送食物 会蠕动的胃… … 进一步磨碎食物 很长的小肠… … 吸收食物的营养 粗短的大肠… … 存放食物的残渣
第五课
食物在体内的旅行
1
2
对照自己的身体想一想，我们吃 的食物直到排出体外都依次经过 哪些器官？
消化系统各器官的特征和功能 是什么？
3
吃下去的食物 依次去哪里了？
4
嗨！大家好！我是一粒
豆子，含有丰富的营养。 一天，淘淘的妈妈把我 和我的伙伴做成了香喷 喷的菜。淘淘的牙齿可 真锋利，我的朋友们一 下子都被切磨成了碎片。 瞧，他们都往下走了， 一会儿，我也会变成碎 片往下走的。哎！我怎 么整个就被挤下去了。
这里有很多唾液，会 把我磨成小块
（口腔）
17
食物捉迷藏……
提示小锦囊：2
这里是停留食物残渣 的地方，并能吸收大
部分水分
（大肠）
18
食物捉迷藏……
提示小锦囊：3
这里不停的蠕动，又会 分泌出酸酸的液体，把 我消化成粥一样的食糜
（胃）
19
食物捉迷藏……
提示小锦囊：4
这里是一道又长又直 的管子，陆续把我送
到胃里面去了
（食道）
20
食物捉迷藏……
口腔 食道
肝
大肠
请大家 完整的 看一遍
胃
小肠
10
食已这 物经么 到知短 哪道暂 里，的 去吃学 了下习 ？去后
的谁
大
11
MY RESUME
口腔→食道→胃→小肠→大肠
12
么道对 作这照 用些图 吗器片 ？官，
有你 什知
大
13
？ 我们是不是可以这样整理
口腔 … … 咬碎食物 光滑的食道… … 输送食物 会蠕动的胃… … 进一步磨碎食物 很长的小肠… … 吸收食物的营养 粗短的大肠… … 存放食物的残渣
第五课
食物在体内的旅行
1
2
对照自己的身体想一想，我们吃 的食物直到排出体外都依次经过 哪些器官？
消化系统各器官的特征和功能 是什么？
3
吃下去的食物 依次去哪里了？
4
嗨！大家好！我是一粒
豆子，含有丰富的营养。 一天，淘淘的妈妈把我 和我的伙伴做成了香喷 喷的菜。淘淘的牙齿可 真锋利，我的朋友们一 下子都被切磨成了碎片。 瞧，他们都往下走了， 一会儿，我也会变成碎 片往下走的。哎！我怎 么整个就被挤下去了。
这里有很多唾液，会 把我磨成小块
（口腔）
17
食物捉迷藏……
提示小锦囊：2
这里是停留食物残渣 的地方，并能吸收大
部分水分
（大肠）
18
食物捉迷藏……
提示小锦囊：3
这里不停的蠕动，又会 分泌出酸酸的液体，把 我消化成粥一样的食糜
（胃）
19
食物捉迷藏……
提示小锦囊：4
这里是一道又长又直 的管子，陆续把我送
到胃里面去了
（食道）
20
食物捉迷藏……
2024年《食物的旅行》ppt课件
背景
随着全球化进程的加速，人们对不同文化的兴趣日益增长， 食物作为文化的重要组成部分，越来越受到关注。食物旅行 结合了旅游和美食体验，成为一种新兴的旅游方式。
旅行目的和意义
目的
• 促进文化交流和理解
通过亲身参与和体验，了解不同地区的饮 食文化、食材来源、烹饪技艺以及与食物 相关的社会、经济和环境问题。
营养过剩或不足对健康影响
营养过剩
长期摄入过多的能量、脂肪和糖等营养素，容易导致肥胖、高血压、糖尿病等 慢性疾病的发生。
营养不足
长期摄入不足的营养素，如蛋白质、维生素、矿物质等，会导致身体免疫力下 降、贫血、发育不良等问题。特别是对于孕妇、儿童、老年人等特殊人群，营 养不足的影响更为严重。
05
食物旅行中可能出现问题及解决方法
从埃塞俄比亚的英吉拉、摩洛哥 的塔吉因到南非的烤肉，领略非 洲独特的美食风情。
• 美洲路线
从墨西哥的玉米卷、美国的汉堡 到阿根廷的牛排，感受美洲多元 的饮食文化。
• 亚洲路线
从中国的川菜、日本的寿司到印 度的咖喱，体验亚洲丰富多样的 饮食文化。
时间
根据具体行程安排，每条路线的 时间长度可灵活调整，一般建议 在2-4周之间，以便充分体验和了 解当地饮食文化。
口腔
食管
胃
小肠
大肠
食物在口腔中被咀嚼， 与唾液混合形成食团， 便于吞咽和消化。
食团通过食管进入胃， 食管的蠕动作用有助于 食团的推进。
胃中的胃酸和胃蛋白酶 对食物进行初步消化， 将食物分解为更小的分 子。
小肠是营养吸收的主要 场所，食物在小肠中与 消化液充分混合，被分 解为可被吸收的小分子 物质，如葡萄糖、氨基 酸和脂肪酸等。
认识到食物不仅是满足生理需求的物质，更是一种文化、一种生活方式，对食物文 化有了更深的理解。
随着全球化进程的加速，人们对不同文化的兴趣日益增长， 食物作为文化的重要组成部分，越来越受到关注。食物旅行 结合了旅游和美食体验，成为一种新兴的旅游方式。
旅行目的和意义
目的
• 促进文化交流和理解
通过亲身参与和体验，了解不同地区的饮 食文化、食材来源、烹饪技艺以及与食物 相关的社会、经济和环境问题。
营养过剩或不足对健康影响
营养过剩
长期摄入过多的能量、脂肪和糖等营养素，容易导致肥胖、高血压、糖尿病等 慢性疾病的发生。
营养不足
长期摄入不足的营养素，如蛋白质、维生素、矿物质等，会导致身体免疫力下 降、贫血、发育不良等问题。特别是对于孕妇、儿童、老年人等特殊人群，营 养不足的影响更为严重。
05
食物旅行中可能出现问题及解决方法
从埃塞俄比亚的英吉拉、摩洛哥 的塔吉因到南非的烤肉，领略非 洲独特的美食风情。
• 美洲路线
从墨西哥的玉米卷、美国的汉堡 到阿根廷的牛排，感受美洲多元 的饮食文化。
• 亚洲路线
从中国的川菜、日本的寿司到印 度的咖喱，体验亚洲丰富多样的 饮食文化。
时间
根据具体行程安排，每条路线的 时间长度可灵活调整，一般建议 在2-4周之间，以便充分体验和了 解当地饮食文化。
口腔
食管
胃
小肠
大肠
食物在口腔中被咀嚼， 与唾液混合形成食团， 便于吞咽和消化。
食团通过食管进入胃， 食管的蠕动作用有助于 食团的推进。
胃中的胃酸和胃蛋白酶 对食物进行初步消化， 将食物分解为更小的分 子。
小肠是营养吸收的主要 场所，食物在小肠中与 消化液充分混合，被分 解为可被吸收的小分子 物质，如葡萄糖、氨基 酸和脂肪酸等。
认识到食物不仅是满足生理需求的物质，更是一种文化、一种生活方式，对食物文 化有了更深的理解。
《食物在体内的旅行》ppt课件
消化系统的运作流程
01
02
03
04
机械性消化
通过咀嚼和胃的蠕动，将食物 物理性破碎和混合。
化学性消化
通过胃酸、酶等化学物质分解 食物分子。
吸收
营养物质通过小肠上皮细胞进 入血液，随血液循环输送到全
身各部位。排泄未被吸收食物残渣进入大肠 ，形成粪便，最终通过肛门排
出体外。
02
食物的消化过程
口腔阶段
咀嚼和吞咽
食物在口腔中经过咀嚼，变成食团， 便于吞咽。咀嚼过程中，唾液腺分泌 唾液，唾液中的消化酶有助于分解食 物。
初步消化
感受味道
口腔是食物味道感受的主要器官，食 物中的味道物质刺激味蕾，产生味觉。
食物在口腔中经过初步的物理和化学 消化，如唾液中的淀粉酶将淀粉分解 为麦芽糖。
胃部阶段
胃酸消化
食物进入胃后，胃酸和胃 蛋白酶进一步分解蛋白质， 将食物转化为更小的分子。
随着人类基因组计划的完成，基因与 消化系统疾病之间的关系将得到更深 入的研究，有助于开发更有效的治疗 方法。
个人健康管理建议
01
02
03
04
保持规律的饮食习惯，尽量选 择新鲜、易消化的食物，避免
过度油腻和刺激性食物。
注意饮食卫生，避免病从口入 ，定期进行体检，及时发现并
治疗消化系统疾病。
加强体育锻炼，保持适当的体 重，有助于促进肠道蠕动，改
合理使用药物
某些药物可能对消化系统产生不良影 响，因此在使用药物时应遵循医生的 建议和指导。
05
总结与展望
消化系统的重要性
消化系统是人体的重要部分，负 责将摄入的食物转化为能量和营 养物质，以维持身体的正常生理
功能。
《食物的旅行》PPT课件
多样化膳食，丰富营养来源
蔬菜与水果
每天摄入多种颜色的蔬 菜和水果，以确保摄入 足够的维生素、矿物质 和膳食纤维。
全谷类食物
适量食用全谷类食物， 如糙米、燕麦、全麦面 包等，以获取丰富的B 族维生素和膳食纤维。
优质蛋白质
适量摄入鱼、禽、蛋、 瘦肉等优质蛋白质来源 ，以满足身体对蛋白质 的需求。
控制盐分和糖分摄入
伸展运动
进行伸展运动，如瑜伽、太极等，以缓解压力、改善睡眠和保持身 体柔韧性。
06
总结回顾与展望未
来发展趋势
关键知识点总结回顾
食物在人体内的消化过程
详细阐述了食物从口腔到肛门的整个消化过程，包括咀嚼 、吞咽、胃的消化、小肠的吸收以及大肠的排泄等。
消化系统的组成和功能
介绍了消化系统的主要器官，如口腔、食管、胃、小肠、 大肠等，以及它们各自在食物消化和吸收过程中的作用。
消化过程
碳水化合物消化与吸收
01
碳水化合物的分类
简单碳水化合物和复杂碳水化合物。
02
消化过程
碳水化合物在口腔开始被唾液淀粉酶分解为麦芽糖，进入胃后基本不被
消化，进入小肠后被胰液和肠液中的淀粉酶彻底分解为葡萄糖。
03
吸收
葡萄糖被小肠黏膜吸收进入血液，通过门静脉到达肝脏，一部分在肝脏
内合成肝糖原贮存起来，另一部分随血液运送到全身各组织器官，在细
THANKS
感谢您的观看
营养素的种类和作用
概述了人体所需的七大营养素，包括碳水化合物、脂肪、 蛋白质、维生素、矿物质、水和膳食纤维，以及它们在维 持生命活动和促进健康方面的作用。
健康饮食习惯重要性再强调
均衡饮食
强调了摄入各种食物， 确保身体获得所需的各
2024版幼儿园健康《食物的旅行》ppt课件
建立规律的排便习惯，如每天固定时间排便，有助于预防便秘。
便秘问题解决方法
增加膳食纤维摄入、多喝水、适量运动、避免长时间坐立不动 等。
肠道菌群平衡维护技巧传授
肠道菌群
大肠内存在大量微生物，它们对消化、免疫等具有重要作用。
肠道菌群平衡维护
多吃富含益生菌和益生元的食物，如酸奶、蔬菜等；避免滥用抗生素等药物。
包括胃胀、胃痛、恶心、呕吐等， 可能由饮食不当、情绪波动等因 素引起。
适当运动
适当的运动有助于促进肠胃蠕动， 缓解消化不良症状。
01 02 03 04
饮食调整
选择清淡、易消化的食物，避免 油腻、辛辣等刺激性食物。
药物治疗
在医生建议下使用助消化药物， 如消食片、多酶片等。
03
小肠进一步消化吸收营养
Chapter
小肠结构与功能概述
小肠的组成部分
包括十二指肠、空肠和回肠，是 食物消化和吸收的主要场所。
小肠的生理特点
具有较大的吸收面积和丰富的血管、 淋巴管，有利于营养物质的吸收和 转运。
小肠的蠕动功能
通过节律性的蠕动，将食物与消化 液充分混合，促进食物的消化和吸 收。
营养物质在小肠内转化过程剖析
碳水化合物的消化吸收
01
在小肠内分解为单糖，如葡萄糖、果糖等，通过小肠黏膜吸收
进入血液。
蛋白质的消化吸收
02
在小肠内被分解为氨基酸，进而被小肠黏膜吸收，参与人体蛋
白质的合成。
脂肪的消化吸收
03
在小肠内被分Βιβλιοθήκη 为甘油和脂肪酸，与胆盐结合形成乳糜微粒，
通过淋巴系统进入血液循环。
均衡膳食对健康影响探讨
均衡膳食的重要性
提供人体所需的各种营养素，维持身体健康和生长发育。
便秘问题解决方法
增加膳食纤维摄入、多喝水、适量运动、避免长时间坐立不动 等。
肠道菌群平衡维护技巧传授
肠道菌群
大肠内存在大量微生物，它们对消化、免疫等具有重要作用。
肠道菌群平衡维护
多吃富含益生菌和益生元的食物，如酸奶、蔬菜等；避免滥用抗生素等药物。
包括胃胀、胃痛、恶心、呕吐等， 可能由饮食不当、情绪波动等因 素引起。
适当运动
适当的运动有助于促进肠胃蠕动， 缓解消化不良症状。
01 02 03 04
饮食调整
选择清淡、易消化的食物，避免 油腻、辛辣等刺激性食物。
药物治疗
在医生建议下使用助消化药物， 如消食片、多酶片等。
03
小肠进一步消化吸收营养
Chapter
小肠结构与功能概述
小肠的组成部分
包括十二指肠、空肠和回肠，是 食物消化和吸收的主要场所。
小肠的生理特点
具有较大的吸收面积和丰富的血管、 淋巴管，有利于营养物质的吸收和 转运。
小肠的蠕动功能
通过节律性的蠕动，将食物与消化 液充分混合，促进食物的消化和吸 收。
营养物质在小肠内转化过程剖析
碳水化合物的消化吸收
01
在小肠内分解为单糖，如葡萄糖、果糖等，通过小肠黏膜吸收
进入血液。
蛋白质的消化吸收
02
在小肠内被分解为氨基酸，进而被小肠黏膜吸收，参与人体蛋
白质的合成。
脂肪的消化吸收
03
在小肠内被分Βιβλιοθήκη 为甘油和脂肪酸，与胆盐结合形成乳糜微粒，
通过淋巴系统进入血液循环。
均衡膳食对健康影响探讨
均衡膳食的重要性
提供人体所需的各种营养素，维持身体健康和生长发育。
《食物的旅行》PPT课件
第四页，共21页。
刚离开(lí kāi)口 腔，我就被挤入 了一个细细长长 的通道，这就是 食道。食道壁很 薄，在食道中我 被一点一点地往
食道
第五页，共21页。
接着我就来到了一个 大口袋里，这个(zhè 食
道
ge)口袋就是胃。它 不停地蠕动，还下起 了“酸雨”。我的朋 友在这里不停地转呀 转，磨呀磨，变得象 浆糊一样。
第一课
食物(shíwù)的旅行
第一页，共21页。
第二页，共21页。
吃下去(xià qù)的食 物 依次去哪里了？
第三页，共21页。
嗨！大家好！我是一粒
豆子，含有丰富的营养。
一天，淘淘的妈妈把我
和我的伙伴做成了香喷喷 的菜。淘淘的牙齿可真锋 利，我的朋友们一下子都 被切磨成了碎片。瞧，他 们都往下走了，一会儿， 我也会变成碎片往下走的。 哎！我怎么(zěn me)整个
No 下走的。刚离开口腔，我就被挤入了一个细细长长的通道，这就是食道。食道壁很
薄，在食道中我被一点一点地往下送。接着我就来到了一个大口袋里，这个口袋就 是胃。我的朋友在这里不停地转呀转，磨呀磨，变得象浆糊一样。最后我们进入大 肠，它短粗短粗的有1.5米，负责吸收水分， 存放食物残渣
Image
第二十一页，共21页。
？
的 食 物 到 哪
道 ， 吃 下 去
暂 的 学 习 后 谁
大
第十页，共21页。
MY RESUME
口腔(kǒ食uq道iā(nsgh胃)í→d→ào小)→肠→大肠(dà
第十一页，共21页。
大
第十二页，共21页。
(zhī dào)
官道对 有照 什图 么片 作， 用这你 吗些知 ？器
？ 我们(wǒ men)是不是可以这
教科版《食物在体内的旅行》PPT课件1
绘制景点明确，消化器官 线路清楚（使用铅笔）。
口腔 使食物破碎，并消化少量淀粉
食道 胃
小肠 大肠
把食物运输到胃里
暂时储存食物，分解、搅拌食物，使 食物成为食糜
消化和吸收养分最主要的地方
吸收食物残渣中的水分，储存干燥的 未消化的食物（粪便）
请同学们课外找一找， 平时我们有没有不良的饮食 习惯？应该怎样做才更有利 于食物的消化和吸收。
食物在体内的旅行
牙齿
咽 唾液腺
活动要求：
1.仔细观察食物的形态变化; 2.小组成员轮流捏一捏塑料袋; 3.小心捏,别把袋子捏破了; 4.活动时食道
胃 小肠 大肠 肛门
咽 唾液腺
肝 胰腺
同学们记住食物在体内的 旅行路线了吗？
以小组为单位，在记录单 上的人体轮廓图中绘制一 张食物旅行图;
1.所有制 形式单 一，排 斥多种 经济形 式和经 营方式 。 2.经营决 策集中 在国家 手中， 企业缺 乏自主 权。 3.分配实 行统收 统支， 国家统 负盈亏 ，吃“ 大锅饭 ”。 4.否定商 品经济 的存在 ，否定 市场及 价值规 律对经 济的调 节作用 。 5.激发学生的兴趣，开放学生的思维 ，让学 生们进 行抢答 。 6.总结答案，鼓励表扬。不要求“标 准答案 ”，理 解意思 就行 7.师生总结，生答，师引导总结。
口腔 使食物破碎，并消化少量淀粉
食道 胃
小肠 大肠
把食物运输到胃里
暂时储存食物，分解、搅拌食物，使 食物成为食糜
消化和吸收养分最主要的地方
吸收食物残渣中的水分，储存干燥的 未消化的食物（粪便）
请同学们课外找一找， 平时我们有没有不良的饮食 习惯？应该怎样做才更有利 于食物的消化和吸收。
食物在体内的旅行
牙齿
咽 唾液腺
活动要求：
1.仔细观察食物的形态变化; 2.小组成员轮流捏一捏塑料袋; 3.小心捏,别把袋子捏破了; 4.活动时食道
胃 小肠 大肠 肛门
咽 唾液腺
肝 胰腺
同学们记住食物在体内的 旅行路线了吗？
以小组为单位，在记录单 上的人体轮廓图中绘制一 张食物旅行图;
1.所有制 形式单 一，排 斥多种 经济形 式和经 营方式 。 2.经营决 策集中 在国家 手中， 企业缺 乏自主 权。 3.分配实 行统收 统支， 国家统 负盈亏 ，吃“ 大锅饭 ”。 4.否定商 品经济 的存在 ，否定 市场及 价值规 律对经 济的调 节作用 。 5.激发学生的兴趣，开放学生的思维 ，让学 生们进 行抢答 。 6.总结答案，鼓励表扬。不要求“标 准答案 ”，理 解意思 就行 7.师生总结，生答，师引导总结。
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提示小锦囊：
这里不停的蠕动，又会 分泌出酸酸的液体，把 我消化成粥一样的食糜
食物捉迷藏……
提示小锦囊：
这里是一道又长又直 的管子，陆续把我送 到胃里面去了
食物捉迷藏……
提示小锦囊：
这里有多种液体，我在这 里停留的时间最长，大部 分在这里被吸收和消化
健康饮食歌
小朋友，长身体，饮食天天要合理。
一日三餐很重要，定时定量要记牢。 偏食挑食要不得，暴饮暴食最不好。
早餐必须吃得好，午餐一定要吃饱,
晚餐别忘吃得少。从小养成好习惯。 身体健康壮又高！
活动目标：
1、让幼儿了解各消化器 官的功能和食物在人体内消化 吸收过程 2、学习简单的自我保 护方法 3、培养幼儿良好的饮 食和卫生习惯
吃下去的食物 依次到哪里了？
口腔 锋利的牙齿
食道
细细长长
食道
食道壁薄
食道
胃 大口袋 磨碎食物
小肠
弯弯曲曲5-7米
食道
吸收食物营养
食道
大肠 粗短1.5米 吸收水分 存放食物残渣
口腔
食道 肝 胃 小肠 大肠
食物捉迷藏……
提示小锦囊：
这里最长，有5-7米， 而且弯曲
食物捉迷藏……
提示小锦囊：
这里有很多唾液，会 把我磨成小块
食物捉迷藏……
提示小锦囊：
这里肌肉发达，能 把我进一步磨碎
食物捉迷藏……
提示小锦囊：
这里是停留食物残渣 的地方，并能吸收大 部分水分
食物捉迷藏……
这里不停的蠕动，又会 分泌出酸酸的液体，把 我消化成粥一样的食糜
食物捉迷藏……
提示小锦囊：
这里是一道又长又直 的管子，陆续把我送 到胃里面去了
食物捉迷藏……
提示小锦囊：
这里有多种液体，我在这 里停留的时间最长，大部 分在这里被吸收和消化
健康饮食歌
小朋友，长身体，饮食天天要合理。
一日三餐很重要，定时定量要记牢。 偏食挑食要不得，暴饮暴食最不好。
早餐必须吃得好，午餐一定要吃饱,
晚餐别忘吃得少。从小养成好习惯。 身体健康壮又高！
活动目标：
1、让幼儿了解各消化器 官的功能和食物在人体内消化 吸收过程 2、学习简单的自我保 护方法 3、培养幼儿良好的饮 食和卫生习惯
吃下去的食物 依次到哪里了？
口腔 锋利的牙齿
食道
细细长长
食道
食道壁薄
食道
胃 大口袋 磨碎食物
小肠
弯弯曲曲5-7米
食道
吸收食物营养
食道
大肠 粗短1.5米 吸收水分 存放食物残渣
口腔
食道 肝 胃 小肠 大肠
食物捉迷藏……
提示小锦囊：
这里最长，有5-7米， 而且弯曲
食物捉迷藏……
提示小锦囊：
这里有很多唾液，会 把我磨成小块
食物捉迷藏……
提示小锦囊：
这里肌肉发达，能 把我进一步磨碎
食物捉迷藏……
提示小锦囊：
这里是停留食物残渣 的地方，并能吸收大 部分水分
食物捉迷藏……