上海戴氏教育-一元二次方程
沪教版八年级上册-一元二次方程解法

一、选择题
1.如果不为零的n是关于x的方程x2-mx+n=0的根,那么m-n的值为().
A.- B.-1 C. D.1
2.若x2+6x+m2是一3 D.以上都不对
3.用配方法将二次三项式 变形,结果是()
A.( -2)2+1 B.( +2)2-1 C.( +2)2+1 D.( -2)2-1
6.若方程 的两个实根中只有一个根为0,那么()
A. B. C. D.
7.一元二次方程x2-2x-m=0可以用完全平方法解,则m=().
A.0 B.1 C.-1 D.±1
8.用公式法解方程4y2=12y+3,得到()
A.y= B.y= C.y= D.y=
9.已知 、b、c是△ABC的三边长,且方程 (1+x2)+2bx-c(1-x2)=0的两根相等,则△ABC为()
9.若一个三角形的三边长均满足方程x2-6x+8=0,则此三角形的周长为_____.
10.如果 ,b,c为互不相等的实数,且满足关系式b2+c2=2 与bc= ,那么 的取值范围是______.
二、选择题
11.关于x的一元二次方程2x2-3x-a2+1=0的一个根为2,则a的值是()
A.1 B. C.- D.±
一元二次方程的解法
知识精要
1.一元二次方程的概念
只含有一个未知数,且未知数的最高次数是2的整式方程叫一元二次方程。
2.一元二次方程的一般形式
,其中 是二次项, 是二次项系数; 是一次项, 是一次项系数; 是常数项。
3.一元二次方程的解法
解法1:直接开平方法
如果一元二次方程的一边含有未知数的代数式的平方,另一方是一个非负数的常数,那么就可以直接用开平方法求解,这种方法适合 的形式。其解为
上海数学中考初升高自主招生--专题07 一元二次方程(教案)

专题7 一元二次方程 (教案)前言:形如20(0)ax bx c a ++=≠的方程叫做一元二次方程。
当240b ac -≥时,一元二次方程的两根为12x =、一、 专题知识1.直接开平方法、配方法、公式法、因式分解发是一元二次方程的四种基本解法。
2.公式法是解一元二次方程最一般地方法:(1)240b ac ->时,方程20(0)ax bx c a ++=≠有两个不相等的实数根122b x a-=、 (2)240b ac -=时,方程20(0)ax bx c a ++=≠有两个相等的实数根122b x x a==-(3)240b ac -<时,方程20(0)ax bx c a ++=≠无实数根二、例题分析例题1 已知m n 、是有理数,方程20x mx n ++=2-,求m n +的值。
解:由题意得22)2)0m n ++=即(92)(0m n m -++-=而m n 、是有理数,必有92040m n m -+=⎧⎨-=⎩,解得41m n =⎧⎨=-⎩,所以m n +的值为3.例题2 求证:一元二次方程20(0)ax bx c a ++=≠至多有两个不相等的实数根。
证明:用反证发假设方程20(0)ax bx c a ++=≠有三个不同的实数根1x 、2x 和3x ,则有 2110(0)ax bx c a ++=≠ ①2220(0)ax bx c a ++=≠ ②2330(0)ax bx c a ++=≠ ③①—②得22121212()()0,a x x b x x x x -+-=≠有12()0a x x b ++= ④同理②—③有23()0a x x b ++= ⑤④—⑤得1313()0()a x x x x -=≠必有0a =,与已知条件矛盾,所以一元二次方程20(0)ax bx c a ++=≠至多有两个不相等的实数根。
例题 3 已知首项系数不相等的两个一元二次方程222(1)(2)(2)0a x a a a --+++=及222(1)(+2)(+2)0(,)b x b x b b a b Z -++=∈有一个公共根,求a bb a a b a b --++的值。
一元二次方程概念及解法讲义

海豚教育个性化简案海豚教育错题汇编学生姓名:年级:科目:授课日期:月日上课时间:时分 ------ 时分合计:小时教学目标1. 理解并掌握一元二次方程的一般形式;2. 会用直接开平方法、配方法、公式法解一元二次方程;3. 能根据方程特征,灵活选择解方程的方法。
重难点导航1. 一元二次方程的解法;2. 根据方程特征,灵活选择适当的方法解方程.教学简案:一元二次方程的概念及解法知识点一:一元二次方程的概念知识点二:一元二次方程的解知识点三:解一元二次方程授课教师评价:□准时上课:无迟到和早退现象(今日学生课堂表□今天所学知识点全部掌握:教师任意抽查一知识点,学生能完全掌握现符合共项)□上课态度认真:上课期间认真听讲,无任何不配合老师的情况(大写)□海豚作业完成达标:全部按时按量完成所布置的作业,无少做漏做现象审核人签字:学生签字:教师签字:1. 已知关于x 的一元二次方程()002≠=++a c bx ax 的系数满足b c a =+,则此方程必有一根为 。
海豚教育个性化教案 一元二次方程的概念及解法知识点一:一元二次方程的概念(1)定义:只含有一个未知数........,并且未知..数的最高次数是.......2.,这样的整式方程....就是一元二次方程。
(2)一般表达式:)0(02≠=++a c bx ax(3)四个特点:(1)只含有一个未知数;(2)且未知数次数最高次数是2;(3)是整式方程.要判断一个方程是否为一元二次方程,先看它是否为整式方程,若是,再对它进行整理.如果能整理为)0(02≠=++a c bx ax 的形式,则这个方程就为一元二次方程. (4)将方程化为一般形式:02=++c bx ax 时,应满足(a ≠0)例1:下列方程①x 2+1=0;②2y(3y-5)=6y 2+4;③ax 2+bx+c=0 ;④0351=--x x,其中是一元二次方程的有 。
变式:方程:①13122=-x x ②05222=+-y xy x ③0172=+x ④022=y 中一元二次程的是 。
第6讲一元二次方程根的分布讲义2024年上海市高一数学暑假衔接(2020)

第6讲一元二次方程根的分布学习目标1.掌握因式分解法2.掌握判别式+韦达定理法3.掌握图像法4.掌握求根公式法知识框架1处理一元二次方程根的分布问题的四种典型方法(1)因式分解法(2)判别式+韦达定理法(3)图像法(4)求根公式法例题精讲例一 因式分解法1.已知关于x 的方程()2220x m x m -++=有一个根落在区间()1,3之间,求实数m 的取值范围.2.已知方程()2223110x a x a -++-=有两根,一个根比1小,另一个根比1大,求实数a 的取值范围.例二 判别式+韦达定理3.已知关于x 的方程()221340x a x a a -++--=的两根异号,求实数a 的取值范围.4.已知关于x 的方程()2441330x a x a -+++=的两根均大于零,求实数a 的取值范围.5.已知关于x 的不等式()()()2223310k k x k x k +-++->∈R 的解集为M .若存在两个不相等的正实数a b 、,使得(),M a b =,求实数k 的取值范围.6.已知关于x 的方程()2441330x a x a -+++=的两根均小于2,求实数a 的取值范围.7.已知关于x 的方程2210x ax a +++=至少有一个根大于1,求实数a 的取值范围.例三 抛物线图像法8.已知关于x 的方程2210x ax a +++=有两个实数根12,x x ,(1)若()()121,0,1,2x x ∈-∈,求实数a 的取值范围;(2)若()12,0,1x x ∈,求实数a 的取值范围.9.已知关于x 的方程()221530x m x m --+-=有两根满足12012x x <<<<,求实数m 的取值范围.10.若关于x 的一元二次方程24260x mx m -++=在区间()3,0-内有且仅有一个根,求实数m 的取值范围.11.已知关于x 的方程240ax x ++=至少有一个根小于2,求实数a 的取值范围.选讲题目12.已知(]0,2x ∈时,不等式29320x x m m -⋅++<有解,则m 的取值范围。
第五讲 一元二次方程的应用

戴氏数学提高大师班九年级新课辅导(5)(内容:一元二次方程的应用)一、知识要点1、掌握黄金分割、黄金比;认识黄金三角形和黄金矩形;2、会列一元二次方程解决有关数学问题。
二、形成性练习(一)、填空题1、黄金三角形是指___________________;黄金矩形是指____________________。
2、长方形的长比宽多4cm,面积为60cm2,则它的周长为_________________。
3、设点C是线段AB的黄金分割点,AB=10,则AC的长是__________________。
4、直角三角形的两条直角边之比为5:12,斜边长为26,则该直角三角形的面积是__________。
5、某工厂今年利润为a元,计划今后每年增长m%,两年后的利润是________________。
6、某工厂一月份用煤a吨,以后每月节约的百分数为x,则第一季度共用煤__________吨。
7、某年药品的售价在两年内从16元降至9元,求平均每年降低的百分率是_____________。
(二)、解下列各题1、某绿色度假村2000年造林200公倾,又知2001年到2003年这三年内共造林728公倾,求后两年造林面积的平均增长率。
2、从盛满16升纯酒精的容器里倒出若干升,然后用水注满,再倒出同样多的酒精混合液后,容器中剩余的纯酒精为4升,问每次倒出的溶液是多少升?3、将进货单价为40元的商品按50元出售时能卖掉500个,已知该商品每涨价1元其销售量就减少10个,为了赚取8000元的利润,问售价应定为多少元?4、某商店经销一种销售成本为每千克40元的水产品,据市场分析,若每千克50元销售,一个月能售出500千克,销售单价每涨1元,月销售量就减少10千克,针对这种水产品,请回答下列问题:(1)当销售单价定为每千克55元时,请你计算月销售量和月销售利润;(2)设销售单价为每千克x元,月销售利润为y元,求y与x的关系式;(3)商店想在月销售成本不超过10000元的情况下,使得月销售利润达到8000元,试问销售单价应定为多少元?5、已知:在△ABC中,∠ABC=90°AB=6cm,CB=8cm,点P从点A开始沿AB边向B以1cm/s 的速度移动,点Q从点B开始沿BC边向C以2cm/s的速度移动。
上海初二数学教学课件(九)一元二次方程韦达定理

课后作业
1.已知a a≠b, ab+ 1.已知a+a2-1=0,b+b2-1=0,a≠b,求ab+a+b 已知 的值. 的值. 答案:ab+ 答案:ab+a+b=-2 =-2
2.若实数x xy- 求证: 2.若实数x、y、z满足x=6-y,z2=xy-9.求证:x=y 若实数 满足x
谢谢
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韦达定理
• 所谓韦达定理: 所谓韦达定理: 的两个实数根。 x1, 2为方程: 2 +bx+c = 0 的两个实数根。 x 为方程: ax b x1 +x2 =a 那么
c x1x2 = a
此即一元二次方程的韦达定理
例题1 例题
用尽可能多的方法,证明韦达定理。 用尽可能多的方法,证明韦达定理。
注意
• 韦达定理常用于研究根与系数的关系。 韦达定理常用于研究根与系数的关系。 • 韦达定理在使用之前,一定要注意以下两点: 韦达定理在使用之前,一定要注意以下两点:
– 二次项系数a是否为0; 二次项系数a是否为0 – 方程的判别式△是否非负。 方程的判别式△是否非负。
例题2 例题2
x 2 - 3x + (1)x1 + x2 (2) 1x2
例题2 例题2
试求: x 2 - 3x + 1 = 0 有两个不同的实数根 ,试求: 3 2 2 x1 + x3 x1 + x2 (3 ) (4 ) 2
例题2 例题2
试求: x 2 - 3x + 1 = 0 有两个不同的实数根 ,试求: 1 1 |x (5 ) + (6 ) 1 - x2 |
x1 x2
一元二次方程(八) 一元二次方程(
上海戴氏教育--二次函数与一元二次方程

一对一个性化学科优化学案二次函数与一元二次方程的关系:抛物线y=ax 2 +bx+c 与x 轴交点的横坐标x 1, x 2 是一元二次方程ax 2 +bx+c=0(a ≠0)的根。
抛物线y=ax 2 +bx+c ,当y=0时,抛物线便转化为一元二次方程ax 2 +bx+c=0(1)24b ac ->0时,一元二次方程有两个不相等的实根,二次函数图像与x 轴有两个交点;设12x x ,是一元二次方程()200ax bx c a ++=≠的两根,这两点间的距离21AB x x =-=。
(2)24b ac -=0时,一元二次方程有两个相等的实根,二次函数图像与x 轴有一个交点; (3)24b ac -<0时,一元二次方程有不等的实根,二次函数图像与x 轴没有交点。
①当0a >时,图象落在x 轴的上方,无论x 为任何实数,都有0y >; ②当0a <时,图象落在x 轴的下方,无论x 为任何实数,都有0y <.练习:下列命题中正确的是( )①若b 2-4ac >0,则二次函数y=ax 2+bx+c 的图象与坐标轴的公共点的个数是2或3②若b 2-4ac=0,则二次函数y=ax 2+bx+c 的图象与x 轴有一个交点,且这个交点就是抛物线顶点。
③当c=-5时,不论b 为何值,抛物线y=ax 2+bx+c 一定过y 轴上一定点。
④若抛物线y=ax 2+bx+c 与x 轴有唯一公共点,则方程ax 2+bx+c=0有两个相等的实数根。
⑤若抛物线y=ax 2+bx+c 与x 轴有两个交点A 、B ,与y 轴交于c 点,c=4,S △ABC =6,则抛物线解析鹰击长空—基础不丢式为y=x 2-5x+4。
⑥若抛物线y=ax 2+bx+c (a ≠0)的顶点在x 轴下方,则一元二次方程ax 2+bx+c=0有两个不相等的实数根。
⑦若抛物线y=ax 2+bx+c (a ≠0)经过原点,则一元二次方程ax 2+bx+c=0必有一根为0。
第17章 一元二次方程(知识清单)(沪教版)[001]
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第17章 一元二次方程知识清单【考点剖析】1.一元二次方程的概念一元二次方程2(0)0a x bx c a ⎧⎪⎨⎪=≠⎩++一个未知数2整式方概念:只含有,且未知数的一程最高次数是的.般式: 2.一元二次方程的解法 解法2212,0(0)0,0a c x ax a c a xxc c c x a a c ⎧=⎪⎪⎪+=≠⇒=⎨⎪===⎪⎪⎩⎧⎨⎩±-开平方法无实数根因式分解法一次因式积零异号时,:形如:的方程同号公时,;时,:把一元二次方程分解成两个等于的形式,分别令两 个一次因式为零求解。
把常数项移到方程右边;把二次项系数化为;方程两边都加上:半;左边配成;开平方解方配方法一次项系数一的平方完程全平方式①②1③④⑤.22442b b ac b ac a x ⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎧⎪⎪∆==⎪⎨⎪⎪⎩⎪⎪-±-⎩-式:化成一般式;计算判别式法;①②③3.一元二次方程的判别式000.∆>⇔⎧⎪∆⇔⎨⎪∆<⇔⎩两个不相等两个方程有的实数根;=方程有的实数根;方实数根没有程相等【考点剖析】一、二次三项式的因式分解:步骤:21212220(0),()()40ax bx c a a x x a x x x c x b ac x bx ⎧-≥⎪⎨++=⎪++=≠--⎩如果,先求出方程,再写出分解式:的两根①② 二、一元二次方程的应用题一般步骤:⎧⎨⎩找出题中的;设;列出,即根据找出的等量等量关系未知数方程含有未知数的等关系列出;解方作式检程;。
验;答①②③④⑤⑥ 三、一元二次方程应用题的主要类型1.数字问题(1)任何一个多位数都是由数位和数位上的数组成.数位从右至左依次分别是:个位、十位、百位、 千位……,它们数位上的单位从右至左依次分别为:1、10、100、1000、……,数位上的数字只能是0、1、2、……、9之中的数,而最高位上的数不能为0.因此,任何一个多位数,都可用其各数位上的数字与其数位上的单位的积的和来表示,这也就是用多项式的形式表示了一个多位数.如:一个三位数,个位上数为a ,十位上数为b ,百位上数为c ,则这个三位数可表示为: 100c+10b+a.(2)几个连续整数中,相邻两个整数相差 1.如:三个连续整数,设中间一个数为x ,则另两个数分别为x-1,x+1.几个连续偶数(或奇数)中,相邻两个偶数(或奇数)相差 2.如:三个连续偶数(奇数),设中间一个数为x ,则另两个数分别为x-2,x+2.2.平均变化率问题列一元二次方程解决增长(降低)率问题时,要理清原来数、后来数、增长率或降低率,以及增长或降低的次数之间的数量关系.如果列出的方程是一元二次方程,那么应在原数的基础上增长或降低两次.(1)增长率问题:平均增长率公式为(1)na xb += (a 为原来数,x 为平均增长率,n 为增长次数,b 为增长后的量.)(2) 降低率问题:平均降低率公式为(1)n a x b -= (a 为原来数,x 为平均降低率,n 为降低次数,b 为降低后的量.)3、比赛问题:解决此类问题的关键是分清单循环和双循环 .4、传播问题: (1)n a x A +=,a 表示传染前的人数,x 表示每轮每人传染的人数,n 表示传染的轮数或天数,A 表示最终的人数.5.利润(销售)问题利润(销售)问题中常用的等量关系:利润=售价-进价(成本)总利润=每件的利润×总件数6、动态几何类问题:(1)若动态图形比较特殊,思考用基本几何图形的面积公式找等量关系列方程或函数关系式;(2)如动态图形不特殊,则思考用组合图形的面积和差找等量关系列方程或函数关系式7.形积问题此类问题属于几何图形的应用问题,解决问题的关键是将不规则图形分割或组合成规则图形,根据图形的面积或体积公式,找出未知量与已知量的内在关系并列出方程. 特别说明:列一元二次方程解应用题是把实际问题抽象为数学问题(列方程),然后由数学问题的解决而获得对实际问题的解决.这是在解决实际问题时常用到的数学思想—方程思想。
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一对一个性化学科优化学案1.灵活运用四种解法解一元二次方程:一元二次方程的一般形式:20(0)ax bx c a++=≠四种解法:直接开平方法,配方法,公式法,因式分解法,公式法:12,x x=24b ac-≥0)注意:(1)一定要注意0a≠,填空题和选择题中很多情况下是在此处设陷进;(2)掌握一元二次方程求根公式的推导;(3)主要数学方法有:配方法,换元法,“消元”与“降次”.2.根的判别式及应用(24b ac∆=-):(1)一元二次方程20(0)ax bx c a++=≠根的情况:①当0∆>时,方程有两个不相等的实数根;②当0∆=时,方程有两个相等的实数根;鹰击长空—基础不丢③当0∆<时,方程无实数根. (2)判定一元二次方程根的情况; (3)确定字母的值或取值范围。
3.根与系数的关系(韦达定理)的应用:韦达定理:如一元二次方程20(0)ax bx c a ++=≠的两根为12,x x ,则12b x x a +=-,12cx x a⋅= 适用题型:(1)已知一根求另一根及未知系数;(2)求与方程的根有关的代数式的值;(3)已知两根求作方程;(4)已知两数的和与积,求这两个数;(5)确定根的符号:(12,x x 是方程两根);(6)题目给出两根之间的关系,如两根互为相反数、互为倒数、两根的平方和或平方差是多少、两根是Rt ∆的两直角边求斜边等情况.注意:(1)222121212()2x x x x x x +=+-⋅(2)22121212()()4x x x x x x -=+-⋅;|12x x -=(3)①方程有两正根,则121200x x x x ∆≥⎧⎪+>⎨⎪⋅>⎩;②方程有两负根,则1212000x x x x ∆≥⎧⎪+<⎨⎪⋅>⎩ ;③方程有一正一负两根,则120x x ∆>⎧⎨⋅<⎩;④方程一根大于1,另一根小于1,则12(1)(1)0x x ∆>⎧⎨--<⎩(4)应用韦达定理时,要确保一元二次方程有根,即一定要判断根的判别式是否非负;求作一元二次方程时,一般把所求作得方程的二次项系数设为1,即以12,x x 为根的一元二次方程为21212()0x x x x x x -++⋅=;求字母系数的值时,需使二次项系数0a ≠,同时满足∆≥0;求代数式的值,常用整体思想,把所求代数式变形成为含有两根之和12x x +,•两根之积12x x ⋅的代数式的形式,整体代入。
4.用配方法解一元二次方程的配方步骤:例:用配方法解24610x x -+= 第一步,将二次项系数化为1:231024x x -+=,(两边同除以4) 第二步,移项: 23124x x -=- 第三步,两边同加一次项系数的一半的平方:2223313()()2444x x -+=-+ 第四步,完全平方:235()416x -=第五步,直接开平方:34x -=,即:134x =,234x =+5.一元二次方程的应用:解应用题的关键是把握题意,找准等量关系,列出方程。
•最后还要注意求出的未知数的值,是否符合实际意义。
一元二次方程的定义、解法例1、关于x 的一元二次方程2(1)(2)26ax ax x x --=-+中,求a 的取值范围.变式1-1、若方程kx 2+x=3x 2+1是一元二次方程,则k 的取值范围是 变式1-2、方程(a 2-4)x 2+(a-2)x+3=0,当a 时,它是一元二次方程,当a 时,它是一元一次方程.变式1-3若x=2是关于x 的方程x 2-x-a 2+5=0的一个根,则a 的值为变式1-4已知x=1是一元二次方程x 2+mx+n=0的一个根,则m 2+2mn+n 2的值为例2、解下列方程:(1)2(1)4x -=; (2)2230x x --= (3)22740t t --=(用配方法)变式2、解方程:(1)、2210x x --=(用配方法)(2)、 (3)、2310x x -+=x x -=-3)3(2可以攻玉—经典例题例3、若关于x 的方程227(21)04x k x k +-+-=有两个相等的实数根,求k 的取值范围。
变式3、已知关于x 的方程2(2)2(1)10m x m x m ---++=,当m 为何非负整数时: (1)方程只有一个实数根;(2)方程有两个相等的实数根;(3)方程有两个不等的实数根.一元二次方程根与系数的关系例4、关于的一元二次方程的两个实数根分别为. (1)求的取值范围;(2)若,求的值.变式4、设1x ,2x 是一元二次方程2320x x --=的两个实数根,求2211223x x x x ++的值.x 0132=-++m x x 21,x x m 010)(2222121=-++x x x x m例5、某专卖店销售核桃,其进价为每千克40元,按每千克60元出售,平均每天可售出100千克,后来经过市场调查发现,单价每降低2元,则平均每天的销售量可增加20千克,若该专卖店销售这种核桃要想平均每天获利2240元,同时又要让利于顾客,赢得市场,每千克核桃应降价多少元?一、填空题1、关于x的方程2(3)20m x --=是一元二次方程,则m 的取值范围是 ____ . 2、若(0)b b ≠是关于x 的方程220x cx b ++=的根,则2b c +的值为 ____ . 3、方程2310x x -+=的根的情况是_______________________________.4、写出一个既能直接开方法解,又能用因式分解法解的一元二次方程是_______________.5、在实数范围内定义一种运算“*”,其规则为)(b a a b a -=*,根据这个规则,方程(2)50x +*=的解为_________________.6.(2010兰州)已知关于x 的一元二次方程有实数根,则m 的取值范围是. 7.(2010台州)某种商品原价是120元,经两次降价后的价格是100元,求平均每次降价的百分率.设平均每次降价的百分率为x ,可列方程为. 二、选择题1、关于x 的方程220x kx k -+-=的根的情况是()A.有两个不相等的实数根B.有两个相等的实数根C.无实数根D.不能确定2、方程23270x +=的解是( ) A. B.C. D. 无实数根01)12=++-x x m (高分秘籍—过手训练3、若关于x 的一元二次方程22(4)60x kx x --+=没有实数根,那么k 的最小整数值是( ) A. 1B. 2C. 3D.4、如果a 是一元二次方程230x x m -+=的一个根,a -是一元二次方程230x x m +-=的一个根,那么a 的值是()A 、1或2B 、0或3-C 、1-或2-D 、0或35、设m 是方程250x x +=的较大的一根,n 是方程2320x x -+=的较小的一根,则m n +=( ) A.B.C. 1D. 26.一元二次方程230x kx +-=的一个根是1x =,则另一个根是( C ) A. 3 B .1- C .3- D .2-7.(2010甘肃)近年来,全国房价不断上涨,某县201 0年4月份的房价平均每平方米为3600元, 比2008年同期的房价平均每平方米上涨了2000元,假设这两年该县房价的平均增长率均为x ,则关于x 的方程为( )A .()212000x +=B .()2200013600x +=C .()()3600200013600x -+=D .()()23600200013600x -+=三、解答题 1、解下列方程:(1)、2314x x -=(2)、(3)、(4)、2、若方程x 2-x-1=0的两实根为a 、b ,求 的值.2.(2010绵阳)已知关于x 的一元二次方程x 2 = 2(1-m )x -m 2 的两实数根为x 1,x 2. (1)求m 的取值范围;(2)设y = x 1 + x 2,当y 取得最小值时,求相应m 的值,并求出最小值.3.(2013•孝感)已知关于x 的一元二次方程 有 两个实数根x 1,x 2. (1)求实数k 的取值范围;(2)是否存在实数k 使得x 1•x 2−x 12−x 22≥0成立?若存在,请求出k 的值;若不存在,请说明理由.4.商场将每件进价为80元的某种商品原来按每件100元出售,一天可售出100件.后来经过市场调查,发现这种商品单价每降低1元,其销量可增加10件. (1)问商场经营该商品原来一天可获利润多少元?(2)若商场经营该商品一天要获利润2160元,则每件商品售价应为多少元?1.(2002•甘肃)方程(m+2)x |m|+3mx+1=0是关于x 的一元二次方程,则( ) A .m=±2 B .m=2 C .m=-2 D .m ≠±22.将方程x (x+5)=5x+9化为一元二次方程的一般形式,下面形式正确的是( ) A .x (x+5)-5x=9 B .x 2+5x=5x+9 C .x 2+5x-9=5x D .x 2-9=0 3.(2007•泰州)先化简,再求值 : ,其中a 是方程x 2+3x+1=0的根. 4.(2013•乐山)已知关于x 的一元二次方程x 2-(2k+1)x+k 2+k=0. (1)求证:方程有两个不相等的实数根;(2)若△ABC 的两边AB ,AC 的长是这个方程的两个实数根.第三边BC 的长为5,当△ABC 是等腰三角形时, 求k 的值.突飞猛进—考试连线5.(2011•孝感)已知关于x的方程x2-2(k-1)x+k2=0有两个实数根x1,x2.(1)求k的取值范围;(2)若|x1+x2|=x1x2-1,求k的值.6.(2010•襄阳)如图,是上海世博园内的一个矩形花园,花园长为100米,宽为50米,在它的四角各建有一个同样大小的正方形观光休息亭,四周建有与观光休息亭等宽的观光大道,其余部分(图中阴影部分)种植的是不同花草.已知种植花草部分的面积为3600米2,那么矩形花园各角处的正方形观光休息亭的边长为多少米?。