饮九月初九的酒 潘洗尘
潘洗尘的诗（组诗）
潘洗尘的诗（组诗）[诗歌]潘洗尘→潘洗尘当代诗人。
1963年生于黑龙江，1986年毕业于哈尔滨师范大学中文系。
20世纪80年代开始诗歌创作，有诗作《饮九月初九的酒》《六月我们看海去》等入选普通高中语文课本和大学语文教材，作品曾被译为英、法、俄等多种文字，先后出版诗集、随笔集18部。
曾任《星星》诗歌理论月刊等刊物执行主编、主编。
2009年以来先后创办并主编《诗歌EMS》周刊、《读诗》《译诗》《评诗》等多种诗歌刊物。
曾获《绿风》奔马奖、柔刚诗歌奖、《上海文学》奖、《诗潮》最受读者喜爱的诗歌年度金奖、《新世纪诗典》李白诗歌奖成就奖、2016年度十大好诗、2016年度中国十佳诗人等多种诗歌奖项。
现为天问文化传播机构董事长，《读诗》主编,天问诗歌艺术节主席。
潘洗尘的诗（组诗）119口罩很多年了有一只口罩我一直戴着它吃饭时戴着抽烟时戴着甚至睡觉时也要戴着有很多次我都想看看它的样式摸摸它的手感还有它到底是什么材质直到今天我在照镜子时第一次看见了它但我知道它绝对不是我戴了Ｎ多年的那一只这几年，我一直在时间里纠结这几年我一直在120诗人自选时间里纠结小时候常听广播说第Ｎ个五年计划老了却不得不面对自己生命中的第一个五年计划不 我的医生管它叫五年生存率这是一道生与死的门槛只有幸运的极少数才可以跨过去我当然知道自己一定是那极少数中的少数所以每天手中都握满了小石子去击赶时间的这只老蜗牛可我们的生活是多么的无良而又无序虽然在去年的今天我就曾撂给过它一句话：天再冷也冻不死天意可天意还是在云途中又整整耽搁了３６５日这就是我的纠结所在能等得到脚步蹒跚的天意吗万一我是说万一自己也不幸成为那大多数中的多数谁能把我手中的石子换成长长的绳索去套紧时间的这只疾步如飞的兔子人之何时都性本善每当有人离去朋友圈就会满屏哀声有很多次我都想诈死一次然后躲在屏幕背后为从前那些素昧平生的或鄙视我的轻视我的漠视我的甚至对我心怀敌意的都把干和戈魔术一样变成了玉和帛而涕泪横流但我一直不敢也不能这样做因为我更会怕真的朋友们伤心欲绝121潘洗尘的诗（组诗）一眼望不到边的冬天从春天我就开始储备柴禾像老鼠一样为冬天做着各种打算谁知这个唇亡齿寒的冬天来的太早冷意也不是一股股的它直接汹涌到你的骨头和心肺我只有不断的往炉膛里加柴。
《六月,我们看海去》课件
6.本诗是如何体现其音乐性的？
【提示】本诗从两方面体现了音乐性。一是诗歌的 押韵和语言的声调。如“远方”“脸上”“幻想” “眺望”……都押“anɡ”的韵，读起来有一种音 乐感，全诗没有标点，全凭语意的流向停顿。当行 则行，当止则止，如风行水上，使得诗篇脉络连贯 又顿挫分明，活泼流转又开阔有序，极大地增强了 诗歌的音乐性。
释词语
絮絮叨叨：形容说话啰嗦。
风风火火：①形容急急忙忙、冒冒失失的样子。 ②形容很活跃、有劲头的样子。
迂回：①回旋；环绕。②绕到敌人侧面或后面 （进攻敌人）。
眺望：从高处往远处看。
狂妄：极端的自高自大。
1.请同学们齐读诗歌，注意字音准确、声音洪亮。
2.请认真聆听老师朗读，思考：你和老师诵读有何 差别？
（2）风撩起我们的长发像一曲《蓝色的多瑙河》 飘飘荡荡。
【提示】风撩起我们的长发，我们的长发飘扬，像 《蓝色的多瑙河》飘飘荡荡的乐曲。此句采用了通 感的修辞手法，将我们所看到的被风撩起的飘扬的 长发的视觉形象，转化为飘扬的《蓝色的多瑙河》 的乐曲的听觉形象，将我们的潇洒亮丽的青春风采 展现了出来。
，
我
们 借着听觉想象 感受内心世界
看
海 去
强烈的音乐感 语言的巧妙组合
描写讴歌大海的诗歌很多，大海被诗人们寄予了 种种想象与文化意义。请以“我心目中的大海”为题， 写一篇500字作文。
“我们我们我们就是不愿停留在生活的坐标轴上 /六月是我们的季节很久我们就期待我们期待了很 久/看海去看海去没有驼铃我们也要去远方”。
3.体会下面两组诗句的特点及含意。 （1）像一台机器迂回于教室图书馆我们和知识苦恋。
【提示】我们像一台不知疲倦的机器一般，整天来 往于教室图书馆苦苦追求着知识,句中的“苦恋” 本来指恋爱之执着，这里用来形容对知识的追求， 运用了修辞中的“移用”手法，表现了20世纪80 年代的青年对知识的热爱，描绘了人们执着地追求 知识的情形。
高中语文苏教版必修一《六月我们看海去》课件
1．如何理解这首诗的题目的深刻含义？ 答：
[明确] ①是诗的线索和灵魂。②“六月”在这里已不再是一 个单纯的时间概念，而是象征着火热的青春和充满激情的生命。 ③“看海去”则象征着青年人对理想的渴望、对未来的探索和 对充满挑战的生活的无限憧憬。
2.对应目标2 “风撩起我们的长发像一曲《蓝色的多瑙河》飘 飘荡荡/我们我们我们相信自己的脚步就像相信天空啊”这句 话中，“脚步”“天空”两个意象表达了什么情感？ 答：
——莎士比亚
12．世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的
了！春天就像黄金，你想做成什么，就能做成什么。
——高尔基
◎诗海拾贝 金 缕 衣① 杜秋娘
劝君莫惜金缕衣，劝君须惜②少年时。 花开堪③折直须④折，莫待⑤无花空折枝。
【注】 ①金缕衣：缀有金线的衣服，比喻荣华富贵。②须惜： 珍惜。③堪：可以，能够。④直须：尽管。直，直接，爽快。 ⑤莫待：不要等到。
[明确] 本诗语言巧妙的组合使得诗意浓郁而悠远，如将“长 发”的飘荡与《蓝色的多瑙河》的乐曲组接到一起，将“看海 去”与“没有驼铃”组接在一起，将“眺望远方”与眺望“六 月”组接在一起，等等，使得诗歌自然生出一种韵外之旨。青 年人对自己力量的确信，他们不安于现状的探索精神，以及风 风火火的神态，躁动不安的内心世界，略带狂妄的激情，都能 从诗的语言中感受到。
1.体会本诗的音乐性；理解本诗巧妙的语言组合。 2.准确把握作品的内容与诗人的感情倾向。
1.对应目标2 读诗，就是要在诗歌的பைடு நூலகம்奏里品味出作品所承载 的内在情感。这首诗承载了什么样的内在情感？ 答：
[明确] 这首诗向我们展示的绝不仅仅是青春生命力的旺盛， 它还向我们传达了青年人的一种探索精神，一种要去接受惊涛 骇浪的洗礼，让情感在海水中净化，让思想在风浪中成熟的生 命的渴望。
遥想1970年的冬天.doc
遥想1970年的冬天作者：孙晓利来源：《学生天地·初中》2012年第04期我是一个快乐的小二郎背着粗布的书包上学堂两间茅草屋一块打麦场屋子里读书院子里打闹一篇课文念八遍加减乘除写满墙渴了一捧雪水饿了一块干粮爹娘打我不哭老师骂泪汪汪早起晚归上学堂天天长学问大字识几筐转眼春节到娘铺纸爹研磨歪歪扭扭字两行里一张外一张抬头见喜六畜兴旺噢快乐的小二郎背着书包上学堂蹦蹦跳跳青草绿蹦蹦跳跳青草黄真的不怕日头晒真的不怕风雨狂如今我的故乡在梦乡唯有夜深人静时才会看见1970年的冬天看见那个背着粗布书包的快乐的小二郎而那两间茅草屋啊梦中是学堂醒来是天堂赏析潘洗尘是上个世纪80年代初走向诗坛的著名诗人，代表诗作有《饮九月初九的酒》《六月，我们看海去》《遥想1970年的冬天》等。
这首《遥想1970年的冬天》，是潘洗尘近年诗歌风景中升起的美丽彩虹，有空山晴雨般的清丽素朴，有沁人心脾般的爽快宜人。
一经发表，即备受读者喜爱，广为传唱。
这首诗所撷取的生活场景并不新鲜，歌咏童年也常常是诗人们乐而为之的，然而恰恰这样一首诗却体现了作者实实在在的生命质感和深厚丰沛的生命体验。
这首诗在看似轻俏和悠扬的节律中，精心营构了诗人灵魂的栖息地和精神的家园。
你看，茅屋、麦场是那个时代固有的农村风光，雪水、干粮是那个时代物质生活的见证，念书、写字是童年时期对美好生活的追求和理想抱负的写照，蹦蹦跳跳、快快乐乐是生命形式和生命活力的彰显。
这首诗时空跨度极大，情感底蕴极深，在轻灵诙谐的笔调中再现了那一段令人终生难忘的历史，寄寓了对童年生活的深情眷恋。
物质生活的贫困遮掩不住天真烂漫的情调，文化生活的单一难以消弭热烈纯美的追求，读之令人动容，让人在轻松的吟咏中一下子回到了童年，驾驭着优美的诗歌文字，逆行于时光隧道，让你找到一种特别遥远的陌生而亲切的感觉。
“梦中是学堂，醒来是天堂”，这是本诗的诗眼所在，普普通通的词句却成了可以穿行于人心通道的命运的谣曲。
饮九月初九的酒 潘洗尘电子教案
饮九月初九的酒潘洗尘
千里之外九月初九的炊烟
是一缕绵绵的乡愁
挥也挥不去载也载不动
我看见儿时的土炕和半个世纪的谣曲还挂在母亲干瘪的嘴角
摇也摇不动的摇篮摇我睡去
摇我醒来我一千次一万次地凝视
母亲你的眉头深锁是生我时的喜
你的眉头深锁是生我时的忧
千里之外九月初九的炊烟
是一群不归的候鸟
栖在满地枯叶的枝头
我看见遍野的金黄和半个世纪的老茧
都凝在父亲的手上
三十年了总是在长子的生日
饮一杯朴素的期待
九月初九的酒入九月初九老父的愁肠愁愁老父破碎的月光满杯
愁愁老母零乱的白发满头
饮九月初九的酒
饮一缕绵绵的乡愁
饮一轮明明灭灭的新月
圆也中秋
缺也中秋。
说唱(RAP),一种宣叙调性——与潘洗尘谈《六月,我们看海去》
链接
潘 洗尘 ，９ ３ 出生 。１ ８ 至 １ ８ 年 就读 于哈 尔滨 师范大 学中文 系， １６ 年 ９ ２ ９６ 在校期 间创 办 黑龙 江省 大学生诗歌 学会 ， 主编《 并 大学生诗坛 》 《 和 中国 当代 大 学生诗 选 》 先后 出版诗 ，
集 六部 ， 诗歌 《 六月 ， 们看海 去》 饮九 月初 九 的酒》 选入 高 中语 文课本 。 我 《 被
的 。 带有 “ 舌” 某种 “ 它 饶 和 婆婆 妈妈 ， 歪歪 ” 风格 。其 中硬核 说唱 叙述城市 挣扎 主 唧唧 的 题 ； 剧说 唱 风趣幽默 ； 喜 流行说 唱干 净利 落 ， 着噱头 或 许 ， 偶 然“ 风捉 影 ” 带 是谁 捕 了一
下外域 的Ｒ ｐ， ａ 转而 “ 发酵” 成具 有 当代 校园特 色 的咏叹 。 潘洗 尘的“ 六月” 在 当时（ ９ ３ ） ， １ ８ 年 一发表 ， 就受 到广 泛欢 迎 ， 清新 的风 格和 旨趣 ， 十 分 吻合校 园成长 主题 。以至于２ 年后 ， 有实 力入选 中学语 文教材 。 ０ 仍
现成的叠字、 叠音词（ 噼噼啪啪 ， 象声词； 絮絮叨叨， 轻声字； 还有嘻嘻哈哈 、 高高兴兴、 欢
欢 乐乐、 匆匆忙忙、 风风 火火）大 大凸显 了诗歌 的音韵之美 。 ， 巧妙 组接 。 飘 荡的 “ 发” 蓝色的 多瑙河 》视 觉 与听 觉） 接 ，眺望远 方 ” 眺 长 与《 （ 组 “ 与
几首 ， 但的确 适合中学阶 段的人文 通识 教育。
诗歌 的淘 汰是十 分可 怕 的， 大体 类型 化写作 中， 在 漫长 的时 间常 常只 能选择 、 显 凸 同一类型 中的一两首作 为记录 、 硕果 留下来 。 六月 ” 幸运的 ， “ 是 潘洗 尘是 幸运 的。 在他为 数 不 多的创作 中， 还有 一首《 九月初 九 的酒》 进入 中学教 材 ， 属不 易 ， 见诗 人实 饮 也 实 可
内蒙古满洲里市高三下学期语文第三次质量检测试卷
内蒙古满洲里市高三下学期语文第三次质量检测试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、现代文阅读(30分) (共2题；共30分)1. （18.0分）(2020·临泉模拟) 阅读下面的文字，完成各题。
敦煌壁画作为我国传统壁画艺术的瑰宝和精髓，对色彩有着极强的表现力，对线条有着那个时代的理解。
敦煌壁画是我国壁画中最具代表性的壁画，我们从敦煌壁画的载体来看，敦煌的石窟建筑是敦煌壁画的载体，而敦煌雕塑是敦煌佛窟的主体。
敦煌的壁画对于敦煌的建筑，起到的是一种美化或者是装饰的效果，它对于敦煌的雕塑，也起到一种陪衬的作用，但是敦煌莫高窟中的主体雕塑，并不能体现出当时文化的进步以及经济的繁荣等内在的内容，所以只能够通过敦煌的壁画来体现。
由此观之，在敦煌的佛窟里面，壁画所处的位置虽然不是主体的位置，但是它可以作为文化传播的载体。
敦煌莫高窟从最初开发到最终的形成经历了好几个朝代，而各个朝代的绘画风格和颜色基调又各有不同，所以在壁画的色彩和表现力上也有所差异，呈现出不同的风貌和各个朝代的特点。
敦煌壁画所表现的内容不仅有历史文化风貌，还有宗教信仰和宗教习俗。
北魏出现的壁画属于敦煌壁画创作初期的作品，所以壁画在表现形式和基本色调上体现出北魏时期色彩的变化，浓重而又富有变化。
绘画的画家们首先用红土粗略地在墙壁上起稿，之后再用黑色的线描一遍。
画面壮美、宏大，人物采用了龟兹风的渲染手法，类似于西方绘画。
后来到北周，壁画一般都绘在经过处理的白色背景区域，使得色彩更加突出，画面更加美观。
再到隋唐过渡时期，敦煌壁画继续创新，这个时期的壁画在创作和表现形式上既承接了上一代的特点，又有属于自己的特色。
壁画高雅富丽，更加注重色彩的协调和搭配。
这个时期的壁画创作，在绘画手法上以平涂为主，绘画出主体后再加以修改，色调以绿、青、红为主色调。
到唐朝，壁画更加注重色彩和线条的结合，在色彩的作用上，也更加具有创造力，不再以单元色为主，出现了许多的复合颜色。
潘洗尘的诗
西部头题·西部中国诗歌联展（七）潘洗尘的诗潘洗尘，1963年生于黑龙江，1986年毕业于哈尔滨师范大学中文系。
上世纪八十年代开始诗歌创作，有诗作《饮九月初九的酒》、《六月我们看海去》等入选普通高中语文课本和大学语文教材，作品曾被译为英、法、俄等多种文字，先后出版诗集、随笔集七部。
主编《中国当代大学生诗选》、《读诗———中国当代诗歌100首》、《诗探索丛书》、《生于六十年代———两岸诗选》、《生于六十年代———中国当代诗人诗选》、《诗歌EMS ·60首诗丛》、《读诗库》等书系。
曾任《星星·诗歌理论月刊》、《诗探索·作品卷》、《中国诗人》等刊物执行主编、主编。
2009年以来先后创办并主编《诗歌EMS 》、《读诗》、《译诗》、《评诗》等多种诗歌刊物。
曾获《绿风》奔马奖、柔刚诗歌奖、《上海文学》奖等。
现居大理。
018All Rights Reserved.我的微信生活我要买十部手机再注册十个微信号然后再建一个群失眠的时候就让自己和另外的一些自己聊天有时我也会把它们换成一对对恋人看他们说情话分手也有时我会把它们变成一对对仇敌看他们剑拔弩张后和解而到了生日它们就个个又成了远在天边的朋友清明节少小离家的我不知到哪儿去烧纸就把祖父祖母外公和外婆一起接到群里……在树与树之间荒废四十年前我在国家的北边种下过一大片杨树如今她们茂密得我已爬不上去问村里的大人或孩子已没有人能记得当年那个种树的少年四十年间树已无声地参天我也走过轰轰烈烈的青春和壮年写下的诗赚过的钱浪得的虚名恐怕没有哪一样再过四十年依然能像小时候种下的树一样即便是烟消了云也不曾散于是四十年后我决定躲到国家的南边儿继续种树一棵一棵地种种各种各样的树现在她们有的又和我一般高了有时坐在湿润的土地上想想自己的一生能够从树开始再到树结束中间荒废的那些岁月也就无所谓了客居大理埋骨何须桑梓地，大理是归处正如老哥们野夫说：“不管我们哪个先死了，哥几个就唱着歌把他抬上苍山！”肥料我在院子里栽种了二十三棵大树银杏、樱花、樱桃、遍地黄金紫荆、玉兰、水蜜桃、高山杜鹃她们开花的声音基本可以覆盖四季每天我都会绕着她们转上一两圈儿然后想着有一天自己究竟要做她们当中哪一棵的肥料019All Rights Reserved.现在我只爱一些简单的事物从前我的爱复杂动荡现在我只爱一些简单的事物一只其貌不扬的小狗或一朵深夜里突然绽放的小花儿就已能带给我足够的惊喜从前的我常常因爱而愤怒现在我的肝火已被雨水带入潮湿的土地至于足球和诗歌今后依然会是我的挚爱但已没有什么可以再大过我的生命为了这份宁静我已准备了半个世纪就这样爱着度过余生即便是跳楼也要自己盖时间高高在上一层又一层石头的分量已经足够被磨损的事物会渐渐露出光秃秃的本质唯有改变不可改变想要看一看风景以外的东西也不用再麻烦这个世界了即便是跳楼也要自己盖已没有路了仿佛这世界就只剩下雪了尤其这雪夜风雪路上唯有雪的反光已没有路了连时间的缝隙都被冰封了人只能在末日间行走这窄窄的早已让人在恐惧中忘了恐惧故乡的冬天即便是用显微镜也很难分辨故乡的位置了雪覆盖了整个村庄白茫茫白茫茫白茫茫我的舌头发冷连吐出的词也被冻得僵硬走不出去也回不来这才是心灵的末日一粒米的简单境界炼成了吗这些年夹杂在乡亲们中间操同样的口音和口味在粗话连篇的日子里吞云吐雾这些人除了称谓不同大多时候我分不清甲乙丙丁瞧这些乡下人几十年前如果听人这么说我会心怀愤怒那时的我还只是吃自己收割的粮食去村边的小泥塘扎猛子就是洗澡了几十年后当我再次打量干净这个词才知道一个人的脏有时用再清的水也是洗不净的020All Rights Reserved.现在我偶尔也会和乡亲们一起耕种听他们笑骂着盘算用怎样的收成供孩子们念书或讨老婆他们当中的大多数都比我年轻多了但在我被理想狂热地追赶背井离乡时他们还只知道守着这片黝黑的土地讨生活到头来躬耕者背未驼我却成了一棵空壳的稻穗夜深人静时我常常扪心自问一粒米的简单境界炼成了吗而父亲却早已拥有了一片稻黍的高贵在时间的重压之下永远只是笑着不言不语回家没做过父母的人惶惶不可终日年复一年地在路上———回家的路而所谓的回家就是不停地来来回回这符合一个孩子的天性血浓于水却无话可说这恐怕是父母和孩子们都老了的缘故吧清明的细雨中我看见年近八旬的父亲仍和我一样佝偻着跪在祖父的坟前磕头再想想自己最终也要和烟波浩渺的往事一起安卧在这一撮黑土里这就是我的家我的每一个家人的家世上所有人的家忽然夜半醒来被独坐床前的母亲吓了一跳母亲的眼神犹如五十年前看自己怀抱里的婴儿这一刻我暗自庆幸到了这把岁数父母依然健在自己仍是一个来路清楚的人写于某月某日一夜之间满山遍野的杜鹃无声绽放我相信这土地上只要还有一种红色的花血就不会白流此刻天空依然静默只有星星在看不见的地方拨动着时间的指针咔咔咔咔一场秋风卷走了我的稻田秋风像个强盗不由分说就把我的稻田卷走了从插秧开始窗前的这片稻田就是我生命的指针我用太阳在稻苗或稻穗上的反光来确定该早餐或是午餐了而季节像一张色彩斑斓的毯子绿茸茸的初春黄橙橙的秋天谁见了都想在上面打几个滚儿然而秋风来了021All Rights Reserved.带着死亡的气息时间也开始凝固并堆在院子里像黑黑的煤假如只有这片土地假如只有这片土地正收割的庄稼漫步的牛羊哪怕这土地上还散落着三三两两的农人这秋色会是多么美我是说假如这片土地上没有淤积的车流没有林立的楼群没有被欲望阻塞的呼吸深秋里这斑斓的落叶就足以将人醉死此刻天蓝如洗倒映着我的影子在松嫩平原上踯躅也许在这样的秋天我不该有如此沉重的心事忧伤会使人老但我没办法不忧伤就像我没办法不让自己的存在给这明媚的秋天又平添了一处缺口去年的窗前逆光中的稻穗她们弯腰的姿态提醒我此情此景不是往日重现我还一直坐在去年的窗前坐在去年的窗前看过往的车辆行驶在今年的秋天我伸出一只手去想摸一摸被虚度的光阴这时电话响起我的手并没有触到时间只是从去年伸过来接了一个今年的电话所有的风都停了我习惯了闭着眼睛在风声里分辨四季春天如水带着时间的质感夏天不疾不徐在阳光和雨之间游动秋天来时风声声入骨而冬天总爱虚张声势也会有突然的一刻所有的风都停了我挣扎着却只听到烟灰落下时间留不住能留下的只是记忆父亲我常常为乡邻们感动感动于他们的纯朴和善良以及他们面对土地时的勤劳和面对贫病交加时的勇敢但在我的心里能把纯朴善良勤劳勇敢这些词汇系于一身的却只有我的父亲父亲没读过一天书不满十三岁便靠一支小小的牧羊鞭022All Rights Reserved.独自赡养我四体不勤的祖父和一生都神经错乱的祖母一支小小的牧羊鞭同时还要供养我两个读书的姑姑和四个尚在幼年的叔叔后来父亲先后做过铁匠木匠并和我贤能的妈妈一道抚养了我的三个舅舅也把我和两个妹妹一个弟弟一一养大成人父亲属牛七十二岁今年我狠狠心抛下所有的事物陪父亲在家整整呆了半年离家的时候还没等我的汽车走出他的视线我就远远地看见身体硬朗的父亲已开始在院子里翻晒满地的苞谷了我原本就应该是一茎稻穗从清晨到傍晚每天和稻穗西红柿草以及小狗在一起我已渐渐淡忘了喧闹而且在内心还给为数不多的几个朋友和家人各起了一个植物的名字这是一个怎样的夏天我亲手种下的西红柿在第三十九天终于熟了想想那些用深井水混合着农家肥灌溉的日子我看着小小的秧苗一天天长高就像守望自己的孩子在这个有些过于炎热的夏天对于院子里的每一株小草每一只肥嫩的黄瓜甚至是每一只青蛙或小狗都让我觉得自己更像一个父亲父亲这原本属于人类的称谓过去人间并没有给予我今天我已不想在人间获得这个夏天在我的内心深处突然生出了一种奇怪的感觉也许是1963年的那个秋天娘错生了我我原本就应该是一茎稻穗一株西红柿苗一株小草或一只小狗这一年的伤痛比痛还痛比空还空这一年的五月我还是第一次见到成片的丁香树其实也许那天早晨我根本就没有看见丁香树只是看见了一簇簇的小花儿紫色的小花儿宿命的小花儿她们原本是相互簇拥的一片却被高速退却的铁轨切成了两半儿这一年的伤痛多么空旷空旷得只要我站起身来就能听到泪水的回声023All Rights Reserved.这一年我的名字早已被别人赞美或诅咒过一千次一万次了这一年只有再一次听到你喊我名字的时候才让我的心突然地抽紧这时我感觉自己的生命已纸片一样薄落叶一样轻这一年的伤痛多么空旷看不见也摸不着假如这一年的伤痛可以让我为你流尽所有的泪滴干所有的血那么在我临死之前还能让我假装遗忘一次吗那样我最初的爱情就可以成为永远的爱情!这一年的伤痛比痛还痛这一年的伤痛比空还空风中的老人整个冬天我一个人独坐窗前一条老式的军毯盖在腿上我时常发涩的双眼偶尔望向窗外嚎叫的寒风卷起阵阵积雪四十六岁我已像一个风中的老人这个冬天感觉父亲始终在院子里铲雪他的铲子挥起又落下我感觉自己渐渐在变小小到我在他弓起的背上滑到雪地上摔了一个跟头那一年我五岁八级木匠的父亲用一个神气的雪人让我五岁大了才第一次破涕为笑那之后我似乎很快我就到了十七岁初恋的记忆也是在雪中但我竟记不起第一次拥抱那个女孩儿的感觉后来我的这一生就好像总是与雪在纠缠我甚至记不清有多少次在去与生意伙伴谈判的路上不到几公里的路但每次都会被雪堵上几个小时常常是下午的会早晨就要出发我的一生到底被雪浪费了多少反正现在已经不重要了白头到老白头到老仿佛话音还没落下我们的头发就白了当初这样说时谁会想到老了我们却只能和各自的白发相依为命024All Rights Reserved.。
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饮九月初九的酒潘洗尘
千里之外九月初九的炊烟
是一缕绵绵的乡愁
挥也挥不去载也载不动
我看见儿时的土炕和半个世纪的谣曲还挂在母亲干瘪的嘴角
摇也摇不动的摇篮摇我睡去
摇我醒来我一千次一万次地凝视
母亲你的眉头深锁是生我时的喜
你的眉头深锁是生我时的忧
千里之外九月初九的炊烟
是一群不归的候鸟
栖在满地枯叶的枝头
我看见遍野的金黄和半个世纪的老茧
都凝在父亲的手上
三十年了总是在长子的生日
饮一杯朴素的期待
九月初九的酒入九月初九老父的愁肠愁愁老父破碎的月光满杯
愁愁老母零乱的白发满头
饮九月初九的酒
饮一缕绵绵的乡愁
饮一轮明明灭灭的新月
圆也中秋
缺也中秋。