会摇尾巴的狼PPT优选课件
会摇尾巴的狼课件
会摇尾巴的狼的故事在欧洲文化中产生了深远的影响，它被用于教育儿童、警告 人们注意安全，并被广泛地传播和讲述。这个故事也启发了许多艺术家和作家的 创作灵感，成为了文学、电影和其他艺术形式中的经典主题。
03
会摇尾巴的狼的文化内涵
文学中的会摇尾巴的狼
文学形象
在文学作品中，会摇尾巴的狼通常被 描绘为狡猾、机智、善于伪装的角色 ，常常以欺骗和诱惑其他动物为手段 ，达到自己的目的。
文学意义
在文学中，会摇尾巴的狼通常作为其 他动物的反面教材，提醒读者警惕类 似的行为，培养诚实、善良和正直的 品质。
艺术中的会摇尾巴的狼
艺术形象
在艺术作品中，会摇尾巴的狼通 常被表现为一种独特的动物形象 ，具有强烈的视觉冲击力，能够 引起观众的注意和兴趣。
艺术意义
在艺术中，会摇尾巴的狼通常作 为主题或符号出现，表达创作者 的观念、情感或寓意，有时也用 于装饰或美化环境。
02 03
传说
会摇尾巴的狼的故事通常讲述一个小孩或旅人在森林中遇到一只会摇尾 巴的狼，这只狼试图伪装成一只友好的动物或人物以引诱受害者接近， 然后攻击他们。
影响
这些故事在欧洲民间文化中流传甚广，并对后来的文学和艺术创作产生 了影响。
会摇尾巴的狼的意义和影响
意义
会摇尾巴的狼的故事传达了一个重要的教训，即不要轻易相信外表，而应该通过 观察行为来识别真正的本质。这个故事也提醒人们警惕潜在的危险，并教育孩子 们如何保护自己。
倡导善良和正义，反对欺凌和歧视
总结词
传递善良、正义和反欺凌、反歧视的价 值观念，引导人们树立正确的道德观念 。
VS
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
详细描述
会摇尾巴的狼的故事中，狼因为善良和正 义的行为最终得到了好报。这个故事可以 教育人们要摒弃欺凌和歧视的行为，尊重 他人，关爱弱势群体。同时，这个故事也 倡导了人与人之间的友爱和互助，让社会 更加和谐美好。
会摇尾巴的狼ppt课件下载人教版三年级
会摇尾巴的狼(人教版三年级教学课件)作者：隋红娟*******************作者单位：吉林省长春市103中学小学部简介：人教版小语第五册课文。
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会摇尾巴的狼_1
会摇尾巴的狼师：今天早晨，老师听到一个好消息，咱们学校要成立一个“小金星”剧团，聘请老师担任团长。
这节课，老师在你们当中选几名出色的小演员，你们想参加吗?(想)可是，老师有一个录取的条件，就是要演好课本剧《会摇尾巴的狼》。
师：怎样才能演好课本剧呢?你有什么好办法吗?生：要背熟台词。
生：要准备道具。
生：表演时要有感情，不能紧张。
师：同学们的方法真多，那么为了演好课本剧，你们都想知道些什么呢?生：我想知道狼为什么会要尾巴?生：我想知道狼要尾巴时是什么样?生：狼不会要尾巴，为什么课题却是《会要尾巴的狼》?师：同学们动脑筋想出了这么多问题，真是好样的!你们想不想听一听这个小故事。
(想)那老师有一个小小的要求：认真听，认真看，想一想，你听明白了什么?生：我听明白了狼想让羊救它。
生：我听明白了这个故事写的是狼掉进陷阱里，怎么爬也爬不上来，一只羊从这里路过，狼用花言巧语骗老山羊，而老山羊从狼的花言巧语和硬尾巴上认出是一只凶恶的狼，而没有受骗。
生：我听明白这是狼和老山羊的故事。
生：我明白了狼很狡猾，羊很聪明。
师：同学们可真聪明。
这个故事就是我们语文中的第14课，请同学们翻开书，再默读一遍，想一想，你还读懂了什么?有什么不懂的地方提出来大家帮助解决。
生：我读懂了这篇课文有有11个自然段。
生：我读懂了这篇课文写了狼和老山羊的五次对话。
生：我读懂了狼的本性非常凶残的。
生：我不懂“花言巧语”是什么意思。
生：“花言巧语”是说好听的话，一般指坏人说的假话。
生：我不懂“轻蔑”是什么意思?生：“轻蔑”就是瞧不起人的意思。
师：同学们学了这么多知识，还提了很多问题，看来同学们已经学会自己学习了。
老师恭喜你们!这篇课文重点写了狼和老山羊的五次对话，你们觉得有意思吗?(有)想不想通过自己的学习理解，读一读、背一背、演一演。
(想)好，下面就以同学们以小组为单位，用自己的喜欢方式自由地学习其中的一次对话，看那组学的得出色!(生讨论汇报)师：同学们老师非常想知道你们学习的是哪次对话，请用手势打给老师好吗?(生打手势)咱们按顺序从第一次开始汇报，行吗?哪组愿意先汇报?A组：生：“狼掉进陷阱里怎么爬也爬不出来。
《会摇尾巴的狼》
问题： 1.读了课题后你想知道么？
2.边读边想，课文写了狼和羊的几 次对话？
学习小节：
通过初步阅读课文，同学 们对这个故事中写的狼是怎样 的狼，羊是怎样的羊，你们是 怎样看出来的？
重点感悟和体验：
（一）假 话
（二）漂 （三）威
亮 胁
话
揭示寓意：
读了这篇寓言，你懂得了什么道理？
1.凶恶的狼有时装出一副实师可怜的样 子，要善于认识。 2.凶恶的狼非常的狡猾，它爱用花言巧语骗人， 不能轻信。 3.凶恶的狼本性是不会改变的,老山羊要是把狼 救出来,狼就会吃掉它
会摇尾巴的狼
讲课人：区别形近Leabharlann 同音字：性 姓 骗 偏 待 特
狡 郊
猾 滑
狠 很
学习目标：
1.通过对课文的理解，懂得像狼一样的坏人，他
们的本性是不会改变的，要善于识破坏人的花言巧语， 不受其蒙骗。 2.学会本课生字词。 3.有感情的朗读课文。
理解词语：
毫不犹豫：犹豫，拿不定主意。毫，一点儿。一点儿 也不迟疑的意思。 的的确确：完全确实，课文中是指狼用来说自己是真 正的狗，没有一点假。 善良：心地好，纯洁正直。 轻蔑：轻视，瞧不起。 收拾：惩罚的意思。本课指猎人把狼杀掉。
问
题:
寓言有比喻性,这则寓言把什么比作什 么?
学习了这则寓言,对我们今后的学习、生
活有什么帮助?
在课外阅读、电视、电影及日常生活中，大
家见过会摇尾巴的狼一类的人吗？说说他们都是
什么样的？你会怎样对待他们呢？
会摇尾巴的狼_4
会摇尾巴的狼
一、谈话导入：
1、出示狼、羊图片。
引导学生说出它们的关系（狼吃羊）。
学过的课文《狼和小羊》谈对狼、羊的认识。
（板书：凶恶、聪明）
2、今天咱们再来学习一篇有关它们的故事。
板书：会摇尾巴的狼
二、初读课文，了解大意。
1、自由读课文，用自己喜欢的符号画生字并读子音。
读完后同桌互相帮助认字并且互相检查认字情况。
2、出示生字卡片，开火车读、齐读生字。
3、再默读一遍，想一想，你读懂了什么？有什么不懂的地方提出来大家帮助解决。
师：同学们学了这么多知识，还提了很多问题，看来同学们已经学会自己学习了。
老师恭喜你们！
三、这篇课文重点写了狼和老山羊的五次对话，你们觉得有意思吗？（有）想不想通过自己的学习理解，读一读、背一背、演一演。
（想）好，下面就以同学们以小组为单位，用自己的喜欢方式自由地学习其中的一次对话，看那组学的得出色！。
沪教版小学三年级上册语文课件《会摇尾巴的狼》
沪教版小学三年级上册语文课件：《会摇尾巴的狼》教学要求1、引导学生通过对课文的理解，懂得像狼一样的坏人，他们的本性是不会改变的，要善于识破坏人的花言巧语，不受其蒙骗。
2、学会本课生字词。
3、指导学生有感情地朗读课文。
教学重点1、分析狼的表现的变化，认识狼狡猾、凶恶的本性。
2、理解老山羊几次说话的意思，弄清老山羊是怎样逐步识破狼的本来面目的。
教学难点1、分析狼的表现的变化，认识狼狡猾、凶恶的本性。
2、理解老山羊几次说话的意思，弄清老山羊是怎样逐步识破狼的本来面目的。
教学时间两课时课前准备课文录音带、课文挂图、分角色朗读的头饰。
教学过程第一课时教学要求1、指导学生学习课文的生字新词。
2、初步阅读课文，了解课文内容。
教学重点学会生字新词，初步了解课文内容。
教学难点引导学生理解词语的意思。
教学过程一、引入新课狼是怎样的动物？请你谈谈自己的认识。
今天我们来学习严文井爷爷的寓言故事。
（板书课题）读了课题，你想知道什么？二、指导学生自学课文。
1、学生自读课文要求：读准字音，把课文读通顺、读流利；画出不理解的句子和词语；想一想课文讲了一个怎样的故事，你都读懂了什么？2、检查学生生字新词的自学情况。
读一读，读准字音，记住字形。
汇报不理解的词语，讨论解决。
3、检查课文的朗读情况指名分小节朗读，要求：读准字音，特别是新学的生字和多音字的音。
4、理清文章的脉络边读边想，课文写了狼和山羊的哪几次对话？并动笔画出具体的段落。
全班交流反馈。
5、组内讨论，发表见解你觉得这篇课文中写的狼是一只怎样的狼？你又觉得这里的羊是一只怎样的羊？三、学习小结通过初步阅读课文，同学们对这个故事中写的狼是一只怎样的狼，羊是一只怎样的羊，有了一个初步的认识。
你们是怎样看出来的？你们的看法对吗？我们下节课再深入地学习，加深对狼和羊的认识。
第二课时教学要求1、引导学生通过对课文的理解，懂得像狼一样的坏人，他们的本性是不会改变的，要善于识破坏人的花言巧语，不受其蒙骗。
会摇尾巴的狼
精读课文
狼见羊不上当，又想出了什么办法？羊又是怎么回答的？
②学生回答后，教师总结：狼摇起尾巴，说自己的尾巴是狗的尾巴，和狼的尾巴不 一样。羊说狗的尾巴是翘起来的，狼的尾巴是拖下来的，狼的尾巴怎么会摇起来呢？
精读课文
狼的诡计被识破后，它的心情是怎样的？
②学生回答后，教师总结：狼的诡计被识破后，非常生气，它露出了凶恶的本性， 要扑向羊。
总结课文
教师提问：从这个故事中，你明白了什么道理？
（2）学生回答后，教师总结：这个故事告诉我们，像狼一样的坏人，他们的本性是不会改变的，要善于 识破他们的伪装，不被他们的花言巧语所迷惑。
拓展延伸
如果你是那只羊，你会怎么做？
（2）生活中，你有没有遇到过像狼一样的置
会摇尾巴的狼
演讲人
目录
01
教学目标
02
教学重难点
03
教学方法
04
教学过程
05
作业布置
06
教学反思
教学目标
教学目标
1. 认识“狼、弄、脏”等生字，正确读写“狼、弄、 脏、辩、扑”等词语。
2. 分角色朗读课文，理解狼和羊的对话，体会狼的狡 猾和羊的聪明。
3. 明白像狼一样的坏人，他们的本性是不会改变的， 要善于识破他们的伪装，不被他们的花言巧语所迷惑。
谢谢
初读课文
（1）学生自由朗读课文，圈出生字词，借助拼音多读几 遍。 （2）教师检查学生的预习情况，指名读生字词，正音。
精读课文
指名读第一自然段，思考：狼掉进陷阱里，它的心情是怎样的？
②学生回答后，教师总结：狼掉进陷阱里，非常着急，它想办法要爬出去。
精读课文
学习第二至五自然段
①分角色朗读狼和羊的对话，思考：狼是怎么骗羊的？羊是 怎么回答的？ ②学生回答后，教师总结：狼说自己是一只又忠诚又驯良的 狗，为了救一只掉进陷阱里的小鸡，自己不小心掉了进来， 希望羊能救它。羊不相信狼的话，说狼专门吃羊，不会救小 鸡。
绘本故事-会摇尾巴的狼的故事
一只狼掉到陷阱里去了，怎么跳也跳不出来。
后来，一只老山羊慢慢走过来了，狼连忙向老山羊打招呼“好朋友!为了友情的缘故，帮帮忙吧!”老山羊问“你是谁为什么跑到猎人安下的陷阱里去了”狼立刻装出一副又老实又可怜的模样，说“我，你不认识吗一只又忠诚又驯良的狗啊，为了援救一只掉到陷阱里的小鸡，我不顾一切，牺牲自己，一下跳了进来，就再也出不去了。
唉!可怜可怜我这只善良的老狗吧!”老山羊看了他几眼，有些不相信，说“你真的是狗么为什么你那样像狼，为什么你用狼一样的神气看着我”狼连忙半闭了眼睛说“我是狼狗，所以有些像狼。
但是，请你相信，我的的确确是狗。
我的性情很温和。
我还会摇尾巴，不信你瞧，我的尾巴摇得多好。
”狼为了证明自己的话，就拖着那条硬尾巴来摇了几下。
“扑扑，扑!”它把陷阱里的一些土块都敲打下来了。
老山羊慌忙后退了一步，说“是的，你会摇尾巴。
可是会摇尾巴的不一定都是狗。
你说，你真是一只狼狗吗”狼有些不耐烦了“没错，没错!我可以赌咒。
快点吧，快点吧!为了友谊的缘故，只要你伸下一条腿来，我马上就可以得救了。
我一出来马上就报答你。
比方，我可以给你舔舔毛、帮你咬咬虱子。
真的，我是非常喜欢羊，特别是老山羊的。
”老山羊还是有点犹豫，又往后退了一步“不成，我得考虑考虑。
”这时候，狼忍耐不住了，突然爆发起来。
他咧开嘴，露着牙齿，对老山羊咆哮“你这老家伙!不快一点过来，你要干吗”老山羊冷静地看了它一眼，慢吞吞地回答说“什么也不干。
因为你是狼。
我看见你的尖牙齿了。
去年冬天你咬我一口，差点没把我咬死。
我一辈子也忘不了。
你再会摇尾巴也骗不了我了，再见吧!”(严文井)。
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老山羊看到了这条硬尾巴，心里完全明 白了，就说：“你再会摇尾巴，也还是凶恶 的狼。你干尽了坏事，谁也不会来救你的。”
2020/10/18
句子比较 11
你会摇尾巴，也还是凶恶的狼。 你再会摇尾巴，也还是凶恶的狼。
2020/10/18
12
狼终于露出了凶相，咧开嘴，龇 着牙，对老山羊恶狠狠地叫嚷：“你 这该死的老东西！不快点来，我就吃 掉你！”
老山羊轻蔑地看了狼一眼，说： “你不会活多久了。猎人会来收拾你 的。”说完就走开了。
2020/10/18
13
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
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汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
比较句子
7
狼掉进陷阱里，爬不上来。 狼掉进陷阱里，怎么爬也爬不上来。
2020/10/18
8
狼连忙半闭着眼睛，说：“我是狼 狗,所以有点像狼，我的性情很温和， 跟羊特别亲。你只要伸下一条腿来，我 就得救了。我一定好好答谢你，给你舔 毛，帮你咬虱子……”
“别再花言巧语了。”老山羊说， “你骗不了我，狗都是老老实实的，不 像你这样狡猾。”
2020/10/18
9
狼连忙半闭着眼睛，说：“我是狼 狗,所以有点像狼，我的性情很温和， 跟羊特别亲。你只要伸下一条腿来，我 就得救了。我一定好好答谢你，给你舔 毛，帮你咬虱子……”
“别再花言巧语了。”老山羊说， “你骗不了我，狗都是老老实实的，不 像你这样狡猾。”
2020/10/18
10
狼着急了，赶忙说：“请您相信，我的 的确确是狗。不信，你看我还会摇尾巴。”
动画片断 辨析狼狗 课文内容 讨论要求
2020/10/18
1
2020/10/18
2
2020/10/18
3
狼
Байду номын сангаас
2020/10/18
4
狗
2020/10/18
5
第一 二次对话
2020/10/18
第三次对话
第四次对话
第五次对话
6
狼掉进陷阱里，怎么爬也爬不上来。老山羊从 这里路过，狼连忙打招呼,说：“好朋友！为了我们 的友情，帮帮忙吧！”
老山羊问：“你是谁？为什么跑到陷阱里去
了？”
又老实又可怜
狼装出一副又老实忠又诚可怜驯的良模样，说：“我，
你不认识了吗？我是又忠毫诚不又犹驯豫良的狗啊！为了救
一只掉进陷阱的小鸡，我毫不犹豫地跳了下来，没
想到再也爬不上去了。唉！可怜可怜我这善良的狗
吧！”
老山羊看了狼几眼，说：“你不像狗，倒很像
狼！” 2020/10/18