最新学前教育幼儿园小班体育教案玩拖拉车.doc
幼儿园 拖拉玩具教案
幼儿园拖拉玩具教案一、教学目标1.学生能够理解拖拉玩具的基本概念和特点。
2.学生能够正确使用拖拉玩具进行游戏和学习。
3.学生能够发展其运动技能、语言能力、认知能力和社交能力等综合素质。
二、教学内容1.拖拉玩具的分类和特点。
2.拖拉玩具的使用方法，包括拖曳和推拉等动作。
3.拖拉玩具在游戏和学习中的应用。
4.拖拉玩具的维护和保养方法。
三、教学方法采用小组活动的方式进行教学，引导学生讨论和互动，促进合作和分享。
四、教学过程1.游戏引导教师示范如何使用拖拉玩具进行游戏，鼓励学生积极参与。
例如，在教室内布置迷宫，将拖拉玩具放置在起点，学生通过推拉和拖曳等动作，带领小动物走出迷宫。
通过游戏引导，学生能够发展其动手能力、空间思维能力等。
2.课堂讲解介绍拖拉玩具的分类和特点，了解不同的拖拉玩具适用于不同的年龄层和游戏方式。
同时，阐述拖拉玩具与其他玩具的不同之处，以及其在儿童生活中的重要性。
3.学生合作引导学生分组进行活动，让每位学生都有机会体验到拖拉玩具的乐趣。
要求学生自己设计一个小游戏，通过拖拉玩具完成游戏。
例如，通过排练一段拖拉车阵列、参与一个集体拖拉的游戏等。
4.活动总结整理学生的学习成果，并结合自己的教学经验，进行教学评价和总结。
这一部分也可用于提醒学生注意拖拉玩具的维护和保养方法等问题。
五、练习题1.拖拉玩具适合哪个年龄层的儿童？2.可以通过什么过程让学生更好地理解拖拉玩具？3.你认为拖拉玩具与其他类型的玩具最大的区别是什么？4.如何正确使用拖拉玩具进行游戏和学习？5.简单介绍一下拖拉玩具的维护和保养方法。
六、小结拖拉玩具是幼儿园教育中非常重要的一类玩具，它既可以发展幼儿的身体和认知能力，还可以促进小组合作和分享精神。
因此，在幼儿园的教育活动中，应该充分利用拖拉玩具的优势，让其成为幼儿学习和游戏的重要工具。
小班游戏活动教案：拖拉玩具真好玩
小班游戏活动教案：拖拉玩具真好玩一、教学目标通过拖拉玩具游戏活动，培养小班幼儿的动手能力和团队合作能力。
二、教学准备1.拖拉玩具：小车、拖拉动物等。
2.游戏区域：清洁、宽敞的活动区域。
3.目标区域：设置一个目标区域，用纸箱或其他物品围起来。
三、教学步骤1. 游戏准备•将拖拉玩具摆放在活动区域中，确保每个幼儿都能看到并触摸到玩具。
•将目标区域设置在活动区域的一侧，让幼儿知道他们需要将玩具拉到目标区域。
2. 游戏介绍•与幼儿们一起坐在地板上，向他们介绍今天的游戏活动。
•用简单的语言和肢体语言描述游戏的规则和目标：我们要将拖拉玩具拉到目标区域，谁先完成谁就是胜利者。
•强调团队合作的重要性，并鼓励幼儿之间互相帮助。
3. 游戏实施•让幼儿们自由选择他们喜欢的拖拉玩具，并提醒他们不要使用太大或太重的玩具。
•让幼儿们站到起点，并准备好开始。
•发令枪响后，幼儿们开始拉拖拉玩具向目标区域前进。
•观察幼儿们的表现，鼓励他们互相配合和帮助。
•如果有幼儿拉到了目标区域，称赞他们的努力，并提醒其他幼儿加油。
4. 游戏总结•当有幼儿成功将拖拉玩具拉到目标区域时，表扬他们的努力和团队合作精神。
•与幼儿们一起回顾游戏的规则和目标。
•通过提问来引导幼儿们思考，例如：为什么团队合作很重要？你在游戏中遇到了什么问题？你是如何解决问题的？•鼓励幼儿相互分享游戏中的经验和感受。
四、教学评估观察幼儿参与游戏的积极程度和表现，评估他们的动手能力和团队合作能力。
同时，通过回顾中的提问来测试他们对游戏规则的理解和思考能力。
五、延伸活动1.制作拖拉玩具：让幼儿们参与制作自己的拖拉玩具，以培养他们的创造力。
2.拖拉赛跑：设置更长的赛道，并加入障碍物，让幼儿们通过拉拖拉玩具来克服障碍。
3.小班团队游戏：与其他小班合作举行团队游戏活动，培养幼儿们的合作精神和竞争意识。
以上就是小班游戏活动教案：拖拉玩具真好玩的内容，希望能帮助到您。
祝您的教学活动顺利！。
拖拉机幼儿游戏玩法教案
拖拉机幼儿游戏玩法教案一、游戏目的。
拖拉机幼儿游戏是一种既能锻炼幼儿身体协调能力，又能培养幼儿团队合作意识的游戏。
通过这个游戏，幼儿可以学会合作、沟通和分享，同时也能够锻炼他们的身体协调能力和运动技能。
二、游戏准备。
1. 游戏道具，几个小推车或者玩具拖拉机。
2. 游戏场地，室内或者室外均可，确保场地宽敞，没有障碍物。
3. 游戏人员，至少需要两名幼儿参与游戏，最好能够组成2-4人的小组。
三、游戏规则。
1. 将幼儿分成两个小组，每个小组有一个拖拉机（或者小推车）。
2. 在场地上设置好起点和终点，起点和终点之间的距离可以根据实际情况来确定，确保足够长但不过于困难。
3. 游戏开始时，每个小组的第一名幼儿站在拖拉机前面，其他幼儿站在拖拉机后面，形成一条队伍。
4. 一声令下，第一名幼儿开始拉着拖拉机向终点跑去，其他幼儿则要用双手扶住拖拉机后面的幼儿，协助他们一起前进。
5. 如果有幼儿触碰到拖拉机，整个队伍就要停下来重新开始。
6. 第一个到达终点的小组获胜。
四、游戏过程。
1. 在游戏过程中，幼儿需要相互合作，一起推着拖拉机前进。
这样可以锻炼他们的团队合作意识和沟通能力。
2. 同时，幼儿在推拖拉机的过程中，需要注意身体的协调和平衡，这可以锻炼他们的身体协调能力和运动技能。
3. 游戏过程中，老师可以适时给予幼儿一些指导和鼓励，帮助他们更好地完成游戏任务。
五、游戏总结。
1. 游戏结束后，老师可以和幼儿一起总结游戏的过程，让幼儿分享他们在游戏中的体会和收获。
2. 通过总结，可以让幼儿更好地认识到合作的重要性，以及团队合作的好处。
3. 同时，也可以让幼儿在游戏中体验到成功的喜悦，增强他们的自信心和团队精神。
六、游戏延伸。
1. 在游戏的基础上，可以增加一些障碍物和挑战，让幼儿在推拖拉机的过程中更加有趣和有挑战性。
2. 可以让幼儿自己设计游戏规则和场地布置，培养他们的创造力和想象力。
3. 可以将游戏与故事情节相结合，让幼儿在游戏中扮演不同的角色，增加游戏的趣味性和教育性。
小班教案小班户外活动：拖拉车
小班教案小班户外活动：拖拉车一、活动主题拖拉车二、活动目的通过拖拉车活动，达到以下目的：1.培养小班幼儿的合作意识和团队精神。
2.提高感知与认知能力，同时拓展幼儿的视野。
3.增加幼儿的户外活动经验，提高身体协调能力。
4.培养幼儿的社交技能，提高其沟通与交往能力。
三、活动内容1.了解拖拉车的定义和作用–给小班幼儿普及拖拉车的相关知识和背景。
–让幼儿知道拖拉车可以用来搬运物品等。
–帮助幼儿认识并提高其认知能力。
2.拖拉车活动–准备小班教师约定好的材料，例如布袋、笤帚、木棍等。
–让幼儿自由选择一些材料来搭建拖拉车。
–小班幼儿需要合作完成整个拖拉车的制作过程。
–然后，幼儿需要将拖拉车拉到指定的地点，再选取一些物品，例如小石子、小玩具等，放入拖拉车中。
–最后，让幼儿们一起来把拖拉车拉回开始的地点，完成整个活动。
3.结束活动–对于拖拉车活动的学习和成果，小班教师需要逐一点评和鼓励，提高幼儿的自信心和成就感。
–给幼儿时间收拾清理活动现场。
四、活动流程1.老师介绍拖拉车的定义和作用。
2.给幼儿提供所需的制作材料。
3.孩子们自由选择、制作拖拉车并装载物品。
4.幼儿一起将拖拉车拉到指定地点。
5.完成任务后，幼儿一起将拖拉车拉回开始的地点。
6.评价和鼓励幼儿的表现，活动结束。
五、活动注意事项1.活动时需要注意安全，特别是在户外环境下，教师需要随时关注孩子们的安全。
2.活动过程中，教师需要引导幼儿正确使用制作材料和工具。
3.活动中要鼓励幼儿团队合作，让所有孩子都参与其中，避免出现孤立的情况。
4.教师需要充分准备活动所需的物品和场地等。
六、活动评价1.活动的开展是否顺利完成2.幼儿的认知能力、合作精神、自我表现和沟通交流情况。
3.整个活动过后，幼儿对于拖拉车活动的评价和反馈。
七、总结本次活动采用了拖拉车活动的形式，以此培养小班幼儿的合作意识和团队精神，提高感知与认知能力，同时拓展幼儿的视野。
本次活动也让幼儿自由选择制作材料，培养他们的创新意识。
幼儿园小班体育教案：拖拉玩具真好玩
幼儿园小班体育教案：拖拉玩具真好玩一、教案背景拖拉玩具是一种能够锻炼幼儿大肌肉群和协调性的传统玩具。
通过《拖拉玩具真好玩》这一活动，孩子们不仅能体验到运动的乐趣，还能在游戏中学习基本的体育技能和团队合作。
二、活动目标运动技能：提高孩子们的行走、奔跑和平衡能力。
协调性：通过拖拉玩具，锻炼孩子们的手眼协调和身体协调性。
团队合作：在集体活动中培养孩子们相互合作的意识。
社交技能：通过游戏互动，提高孩子们的社交技能。
三、教学准备材料准备各种拖拉玩具（如小车、动物玩具等）彩色绳子或带子（用于拖拉玩具）音乐播放器安全垫或软垫障碍物（如圆锥、小球门等）环境布置确保活动区域安全，无尖锐边角。
用彩色标志物划分不同的活动区域，如起点、终点、障碍区等。
四、活动流程1. 故事引入故事讲述：老师讲述一个关于拖拉玩具的有趣故事，激发孩子们的兴趣。
2. 热身运动集体热身：老师带领孩子们做全身热身运动，如跑步、跳跃、伸展等。
3. 玩具介绍玩具展示：向孩子们展示各种拖拉玩具，并介绍其使用方法。
4. 拖拉练习个人练习：孩子们各自尝试拖拉玩具，老师指导正确的拖拉姿势。
小组练习：孩子们分组进行拖拉玩具的练习，互相学习和帮助。
5. 障碍赛跑设置障碍：在活动区域内设置障碍物，模拟不同的游戏场景。
分组比赛：孩子们分组进行拖拉玩具障碍赛跑，每组需要拖拉玩具通过障碍。
6. 音乐律动音乐游戏：播放欢快的音乐，孩子们跟随音乐节奏拖拉玩具做动作。
7. 团队接力接力规则：孩子们分成两队，进行拖拉玩具接力赛，每位队员都需要拖拉玩具跑完指定距离。
团队合作：强调团队合作的重要性，鼓励孩子们互相加油。
8. 放松运动拉伸放松：老师带领孩子们做拉伸运动，帮助肌肉放松。
9. 安全教育安全讨论：讨论活动中的安全注意事项，强调在体育活动中的安全重要性。
五、教学反思活动总结：活动结束后，老师总结孩子们的表现，指出优点和需要改进的地方。
家长沟通：与家长沟通，确保家庭中也能继续培养孩子们的运动习惯。
幼儿园小班体育教案：拖拉玩具真好玩
幼儿园小班体育教案：拖拉玩具真好玩1500字教学目标：1. 培养幼儿对于体育活动的兴趣和热爱。
2. 培养幼儿的跑、跳、拖拉等基本体育技能。
3. 培养幼儿的协作意识和团队合作精神。
教学准备：1. 拖拉玩具。
2. 平坦的操场或教室。
教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 让幼儿做一些简单的放松活动，如摇摆臂膀、扭曲腰部等。
2. 手拉手形成一个圈，一起唱唱歌，热身活动结束。
二、引导幼儿认识拖拉玩具（5分钟）1. 引导幼儿回忆起自己玩过的拖拉玩具，让他们描述拖拉玩具的外观、使用方法等。
2. 给幼儿展示各种不同的拖拉玩具，引导幼儿观察它们的外观和特点。
三、拖拉玩具小练习（10分钟）1. 将幼儿分为几组，每组一两个拖拉玩具。
2. 引导幼儿在指导下用手拉拖拉玩具，模仿拖拉玩具的动作。
3. 让幼儿自由发挥，分组比赛，看哪个组的拖拉玩具拉得快、稳。
4. 鼓励幼儿表现出色的小朋友。
四、拖拉玩具接力比赛（15分钟）1. 将幼儿分为若干个小组，每个组有一辆拖拉玩具。
2. 每个小组的第一个幼儿跑到指定位置，用拖拉玩具拖着前进，然后把拖拉玩具交给下一个队员。
3. 每个小组的队员依次进行，比赛看哪个小组最快完成比赛。
4. 鼓励幼儿互相支持，帮助队友完成比赛。
五、收尾活动（5分钟）1. 让幼儿放松身体，做一些简单的伸展运动。
2. 给幼儿表现出色的小朋友颁发奖章或表扬。
教学反思：通过这堂课的教学，幼儿对于拖拉玩具的认识更加深入，学会了拖拉玩具的基本使用方法。
同时，通过小练习和接力比赛，幼儿的跑、跳、拖拉等基本体育技能得到了锻炼。
通过团队合作的活动，幼儿的协作意识和团队合作精神也得到了培养。
在教学中，我注重了幼儿的参与和互动，让幼儿在愉悦的氛围中学习和成长。
幼儿园小班体育教案《拖拉玩具真好玩》
幼儿园小班体育教案《拖拉玩具真好玩》教学目标1.引导幼儿了解拖拉玩具，理解其基本功能和玩法；2.提高幼儿园体能，锻炼幼儿的身体协调能力；3.细化幼儿园团体活动，培养幼儿的团队意识和协作精神。
教学准备1.室内或室外的空旷场地；2.多个拖拉玩具；3.草地、地毯或其他适合跑动的地面；4.轻松欢快的音乐。
教学步骤第一步：引言老师对幼儿说：“今天我们要玩一个有趣的游戏，《拖拉玩具真好玩》。
你们知道什么是拖拉玩具吗？它们可以在地上滑行，也可以被拖着走。
现在我们来体验一下吧！”第二步：示范老师发放拖拉玩具让幼儿自由玩耍，并在旁边观察、指导。
当幼儿对拖拉玩具有了初步的了解之后，老师开始示范使用拖拉玩具的方法，包括将玩具放在地上滑行、用力拉拖拉玩具等。
第三步：活动准备将幼儿分成若干组，并在场地上标识出起点和终点。
每个小组都需要有一个拖拉玩具。
老师可以在表现优秀的幼儿中选择一个作为每个小组的队长，并由他来确定队伍的顺序。
第四步：活动开始1.推-拉接力赛每个小组站在起点，队长拿起拖拉玩具，先用力拉一下玩具，再快速交给下一个队员。
下一个队员则将玩具推到终点。
如此反复进行，直至每个小组的每个队员都完成了一次推-拉。
最后，完成得最快的小组胜利。
2.拖拉玩具跑圈每个小组选择一个队员拿起拖拉玩具，让其他队员围成一圈，进行拖拉玩具交接。
当拖拉玩具转到一圈结束时，它就被传到下一个队员手中。
直至每个小组完成一圈。
第五步：总结老师从活动中发现哪些幼儿表现出归属感、协作精神、积极参与等优秀品质，与幼儿分享和表扬。
同时，也和幼儿一起总结和回顾本次活动中存在的问题和不足，并在日后的活动中进行改进。
注意事项1.安排活动时刻须注意场地的安全，应该选择安全宽敞且不存在危险因素的位置。
2.拖拉玩具材质应该是环保、无毒、无害的。
3.在进行活动的时候，老师需要时刻关注幼儿，注意幼儿的安全状况。
同时也需要在活动规则与当前年龄段幼儿的认知范围之间取得平衡。
小班健康课教案《拖拉车》
小班健康课教案《拖拉车》一、教学目标：1. 让学生知道拖拉机的功能及其作用。
2. 了解农民为什么要使用拖拉机，拖拉车的优点。
3. 学生能够通过绘画体验的方式来了解拖拉车的构造；4. 督促学生有一个好的生活习惯，保持身体健康；5. 培养学生的动手实践能力和良好的合作意识。
二、教学内容：1. 拖拉车的功能及其作用；2. 农民为什么要使用拖拉车，拖拉车的优点；3. 通过绘画体验了解拖拉车的构造；4. 好的生活习惯，保持身体健康；5. 合作学习：小组合作完成一个拼图。
三、教学重难点：1. 教学重点：让学生知道拖拉车的功能及其作用。
2. 教学难点：通过绘画体验让学生了解拖拉车的构造。
四、教学过程：1. 导入新课：①让学生看一幅描绘小麦收割的图片：小麦收割图片②引导学生认真观察这幅图片。
③定时询问学生：这张图片里的人用什么工具收割小麦？④引导学生找出各种农田机械，比较它们之间的优缺点。
2. 学习新知识：①讲解拖拉车的功能及其作用。
②引导学生了解农民为什么要使用拖拉车，拖拉车的优点。
③向学生展示拖拉车的构造，说明其主要部件及其作用。
④让学生通过绘画体验的方式来了解拖拉车的构造。
3. 达成目标：①带领学生进行体育操。
②督促学生有一个好的生活习惯，保持身体健康。
③引导学生进行小组合作：小组合作完成一个拼图，培养学生的动手实践能力和良好的合作意识。
五、板书设计：（1）功能及其作用（2）为什么要使用拖拉车（3）拖拉车的优点（4）构造（5）体育操（6）合作学习六、教学反思：通过本节课的学习，学生了解了拖拉车的功能及其作用，知道了为什么要使用拖拉车，拖拉车的优点。
并通过绘画体验的方式来了解拖拉车的构造。
同时，本节课也培养了学生的动手实践能力和良好的合作意识。
针对教学反思，下一步的教学中，需要更好地运用各种多媒体手段，将知识呈现得更加生动，更好地吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。
同时，也需要进行更加全面的教学评估，了解学生的学习状况，及时调整教学方案，确保教学的效果最大化。
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幼儿园小班体育教案：玩拖拉车
本文整理了关于幼儿园小班体育教案：玩拖拉车，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。
一. 活动目标
练习向指定方向走,培养正确的走路姿势
二. 活动准备
1. 场地准备
一条起点线,一条终点线,相距6米。
2. 带小轮子的动物玩具若干。
三. 活动过程
1. 教师介绍游戏玩法
每个小朋友都用线牵拉着一件小动物玩具,站在起点上.老师说:“预备------走!”小朋友们拉着小动物向前走,到达终点后,可领着小动物到终点线右边的草地上“吃草”，或拉着小动物在附近自由走动。
老师说：“小动物，回家吧。
”小朋友们拉着玩具往回走。
2.注意事项
(1).做游戏时应注意,只有听到“预备-----走”或“小动物，回去吧”的指令，小朋友才能开始向前或往回走。
(2).在走的时候要注意不要碰到别的小动物。
2. 幼儿活动,教师观察
教师要观察幼儿走路的姿势,及时纠正不正确的姿势。
3. 活动自然结束。