大班语言活动 两猫相争(看讲)

大班语言活动《两猫相争》（看图讲述）
一、活动目标：
1、(知识)喜欢欣赏漫画，体验漫画的诙谐趣味。

2、(技能)较生动的描述图片的内容.
3、(情感)乐于想象与讲述，体验讲述的乐趣。

重点：理解漫画内容,较生动地描述图片的内容。

难点：理解、运用新词，较生动地讲述图片内容。

二、活动准备：
1、经验准备：了解猫的习性
2、物质准备：课件、与故事内容相关的小图片。

三、活动过程：
（一）谈话引入，激发兴趣：
导语：有一天，天气真好，白猫和花猫兄弟俩商量着去哪儿捉老鼠，当他们路过墙角的时候，突然间看见一只叼着鱼的老鼠，同时飞奔过去，接下来会发生发生了什么事呢？你们来猜猜。

（二）细致观察图片、读懂图意，较完整讲述故事内容。

1、出示图片一，引导观察、理解并完整讲述故事开始。

（1）导语：请小朋友们认真观察图片，看看故事发生在什么时间？什么地点？发生了一件什么事情？看到老鼠嘴里叼着一条鱼，白猫和花猫会想什么？做什么呢？
（2）设问讨论，想象故事的发展。

导语：接下来会发生什么事情呢？你们来猜一猜？
2、逐一出示图片二、三、四，多形式学习完整讲述图片故事。

（1）结合课件二，提出自主讲述的要求：白猫和花猫在干嘛？他们是怎么咬住小鱼的？把你的想法说给旁边的伙伴听。

（2）请个别幼儿概括讲述图片二内容，师幼共同评价故事完整性。

（3）幼儿两两表演，引导生动讲述图片二的故事。

导语：白猫和花猫为了抢鱼，他们之间会说什么？做些什么呢？（丰富词语：互不相让）
（4）观看图片三：重点引导幼儿观察白猫和花猫动作和表情，生动讲述图三的故事。

导语：白猫和花猫在干嘛？为什么只看到两个猫头？他们为什么会出汗？
（丰富词语：难舍难分、乱成一团）
（5）观看图片四，重点引导幼儿观察白猫和花猫动作和神态，生动讲述图四的故事。

导语：为什么他们都趴在地上？他们发现了什么？
（丰富词语：精疲力竭）
（三）结合讲述图示、小图片，学习生动讲述图片故事。

1、师幼共同提出相互讲述的要求：（结合图示）
（1）导语：请你和你的同伴一起来讲故事，讲故事时要注意哪些问题？
（2）小结：故事要讲得连贯完整，要告诉朋友：两只小猫和老鼠之间发生了什么故事，要把它们的对话、心里想什么用好听的词都说出来。

给故事取一个合适的题目。

2、两两合作交流，教师观察指导。

能力强的幼儿能完整、连贯、生动讲述故事，指导能力弱的幼儿能基本完整讲述故事的大概内容。

3、分享交流，体验成功感：
（1）分享故事题目。

（2）请个别幼儿讲述故事，集体评价。

（四）设问引发想象，引导续编故事结尾。

导语：两猫相争结果是怎样？为什么白猫和花猫吃不到鱼？他们要怎样做才能吃到鱼？我们应不应该像他们那样？我们要怎么做？
活动延伸：
1、区域活动：
（1）语言区：投放故事图片，供幼儿继续观察讲述故事。

（2）表演区：投放角色头饰，鼓励幼儿自由表演故事。

2、家园共育：把故事讲述给爸爸妈妈听，可拍下故事讲述视频，带回幼儿园分享给同伴。

也可与爸爸妈妈一起表演故事，体验亲子表演和讲述的快乐。