2020学年高一历史9月月考试题(新版)新人教版
2020年最新高一历史月考试卷及答案
1高一历史9月月考试卷一 、选择题（本大题共25小题，每小题3分，共75分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合要求的）1、假设甲、乙、丙、丁四位同学回到商周时代，请判断哪位同学被封为诸侯王的可能性最小（ ） A ．甲同学成为商朝末年的贵族，抵抗周部落进攻 B ．乙同学做了商朝末年的平民，才能、人品俱佳 C ．丙同学带兵攻打商纣王，立下汗马功劳 D ．丁同学成了西周王族成员，整日无所事事2、夏商时期的国家最高权位方面都实行 （ ） A.禅让制 B.王位世袭制 C.民主推选制 D.科举制3、2006年4月19日，中国国民党荣誉主席连战在福建省漳州龙海马崎村举行了盛大的祭祖仪式。
这种认祖归宗的情结源于古代的（ ）A ．宗法制 B.分封制 C.郡县制 D.井田制4、有学者在论述 “国体”时，把中国历史划分为“部落时代”“封建时代”“郡县时代”三个时代。
其中“封建时代”对应的是（ ）A ．黄帝时代B ．西周C ．秦朝D ．西汉5、在西周的宗法体系中，有资格成为大宗的是（ ） ①天子 ②诸侯国君 ③周王的兄弟 ④卿大夫A ．①②B ．①②③C ．①②④D ．①②③④6、成语故事“问鼎中原”所反映的实质历史问题是（ ） A ．了解周朝九鼎的轻重与大小 B.关心周朝镇国之宝的安危 C.有人想知道鼎放在哪里 D.分封制受到挑战7、中央集权制度在我国封建社会后期消极作用逐渐增大的主要表现（ ） A.激化了阶级矛盾 B.出现了宦官专权的局面 C.出现阶级内部争权夺利的激烈 D.严重阻碍了中国社会进步8、毛泽东善读史书，对嬴政很是赞赏，他曾说“百代都行秦政制”。
对此正确的理解是（ ） A ．秦使分封制寿终正寝 B ．秦推行郡县制影响很大 C ．皇帝制被后世采用D ．三公九卿制得以延续9、“撇开道德方面的考虑，秦只维持了那么短的时间，也是一件好事。
不寻常的是尽管昙花一现，它却成功地把一套国家官僚机器的制度传给了它的政治继任者。
高一月考历史试卷(1)(1)
绝密★启用前考试时间：2020 年10 月3 日9:00-10:30 试卷类型：B 2020 年普通高中高一九月教学质量监测考试（新高考Ⅰ卷）历史综合能力测试本试卷共 6 页，共19 题。
满分100 分，考试用时为90 分钟。
★祝考试顺利★注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷（选择题共45 分）一、选择题：本题共15 小题，每小题3 分，共45 分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求。
1.殷商贵族笃信“天命”主宰一切，并永远庇佑其统治，祭祀占卜居于政治意识的主流。
而西周宣扬“敬德保民”“明德慎刑”才能得到“天命”的眷顾。
这一变化表明了 A.神权思想体系的崩溃 B.伦理政治的勃兴C.德主刑辅理念的成熟D.对“天命”的质疑2.西周通过逐级分封，编织起由中央向四方扩散的控制网络，打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系。
这说明，西周通过实行分封制A.形成“天下共主”格局B.出现“家天下”的局面C.对地方直接行使管理权D.实现了王权的至高无上3.《史记·楚世家》记载：（楚庄王）八年，伐陆浑戎（在洛阳西南），遂至洛，观兵于周郊。
周定王使王孙满劳楚王。
楚王问鼎大小轻重，对曰：“在德不在鼎。
”庄王曰：“子无阻九鼎！楚国折钩之喙（折掉戟的钩尖），足以为九鼎。
”楚王乃归。
上述材料所体现的历史信息不包括A.周王室完全失去约束诸侯的权力B.兼并战争使分封制遭破坏C.诸侯王公开挑战周王室的权威D.诸侯王的势力已超过周王室4.清代学者王国维在《殷周制度论》中说：“欲观周之所以定天下，必自其制度始矣。
周人制度之大异于商者，一曰立子立嫡之制，由是而生宗法及丧服之制，并由是而有封建子弟之制，君天下臣诸侯之制。
高一历史9月月考试题(新版)新人教版
大石桥市二高中2019学年上学期高一9月月考历史考试范围：必修一第一单元；考试时间：45分钟；一、选择题（本题共20道小题，每小3.5题分，共70分）1.汉武帝平定闽越国后，在闽越故都设立“东部侯官”，隶属会稽郡；会稽郡则处于扬州刺史的管辖范围。
扬州刺史对其行使的权力是（）A．行政权B．监察权C．军事权D．经济权2.有史学家指出：“战国的一个重大变化是逐渐用郡县制替代了分封制。
”相对于分封制，郡县制（）A．解决了贵族权力继承的矛盾B．利于选拔人才，扩大统治基础C．削弱了相权，加强君主专制D．加强了中央对地方的垂直管理3.如图所示的我国古代中央机构分别出于（）A．秦朝和西汉B．西汉和东汉C．秦朝和隋唐D．唐朝和宋朝4.史学家钱穆指出：“此制用意，在于用一个客观的考试标准，来不断地挑选社会上优秀分子，使之参与国家的政治。
”下列语句与“此制”相符合的是（）A．三代用人，贵以袭贵，贱以袭贱B．武帝即位，举贤良文学之士前后百数C．上品无寒门，下品无世族D．朝为田舍郎，暮登天子堂5.秦朝时为避“赢政”的讳，将“正月”改为“端月”，西汉时因项伯有功而汉高祖刘邦赐其姓刘，这主要反映出（）A．重视人才B．皇权独尊C．尊崇自然D．宗法观念6.自秦朝专制主义中央集权制度建立后，君权与相权的矛盾就成为一个突出问题。
如图反映了皇帝与宰相关系的演变过程，从图中可以判断得出的正确结论是( )A.君权与相权都逐渐加强B.君权与相权都逐渐削弱C.相权逐渐加强D.君权逐渐加强7.关于百家姓中的许姓，据史料记载，周武王因神农氏的后代文叔知礼守节，勤勉有功，便将其封于许，建立许国。
后人便以国名“许”为姓氏。
由此可知，与许姓来历有关的制度是( )A.世袭制B.宗法制C.分封制D.礼乐制度8.“（明朝）洪武皇帝希望牢牢将权力抓在自己手中，并试图独自处理国家大事。
但是这样的工作负担被证明是无法承担的，他于是召集一些忠诚的中级官员组成了一个特别的政府部门……”材料中“中级官员”的主要职责是（）A．执行诏令B．审核政令C．协理奏章D．决策军务9.《中国好歌曲》导师周华健连续抢下三位学员后高兴大呼：“连中三元！光宗耀祖！”与这一说法有关的古代制度是( )A.世卿世禄制和分封制B.察举制和宗法制C.九品中正制和分封制D.科举制和宗法制10.学者徐增阳说：“在农民的心目中，理想的国家政治关系成了家族关系的自然放大，官吏被称为‘父母官’，理想的皇帝就是‘爱民如子’的慈父。
【人教版】2020届高三历史9月月考试题新版-人教版
2019高三历史9月月考试题一、选择题（每题1.5分）1．史学家钱穆在《国史新论》中指出：“中国自秦以下，传统政治，论位则君最高，论职则百官分治，论权则各有所掌，各自斟酌。
如汉代之选举，唐代以下之考试，皆有职司，其权不操于君。
”在这里，作者认为自秦以下传统政治的特点是A．皇帝地位高而大权独揽 B．体现一定的分权原则C．官僚政治取代贵族政治 D．君臣共治，皇权削弱2．中国古代四大发明是我国古代文明中最辉煌的成就。
下列表述正确的是A．西汉时期宦官蔡伦改进了造纸术 B．隋唐时期已经有了活字印刷的书籍C．关于火药的最早记载出现在唐末 D．宋代在航海交通上已经使用指南针3．清朝时，山西商人在青海、北京、云南、湖南、广东等地贸易和经商。
北京至今留有招牌的大商号“都一处”、“六必居”等都是山西商人首创和经营的。
另外，从陆路对俄贸易最早最多的是山西人，在朝鲜、日本，山西商人的贸易也很活跃。
由此可知①晋商是当时最强的商帮②晋商活动范围广泛③长途贩运贸易由此出现④晋商文化影响至今A．①② B．①③ C．②③ D．②④4．《管子·大匡》载：“赋禄以粟，案田而税，二岁而税一，上年什取三，中年什取二，下年什取一，岁饥不税。
”材料反映的实质问题是A．以法律形式确立土地私有 B．赋与税都是以田为征收对象C．承认私人对土地的所有权 D．改革赋税制度发展农工商业5．明清之际，从李贽“穿衣吃饭，即是人伦物理”，到黄宗羲“天下为主，君为客”；从顾炎武批判“私天下”，到王夫之“孤秦陋宋”论、唐甄的“凡为帝王者皆贼”论，充分说明这一时期思想界的活跃。
对此“活跃”理解正确的是A．反映了明清思想家的民主思想 B．反映了思想家挑战正统的主张C．宣告宋明理学正统地位的丧失 D．与儒学对立的新式思想已出现6．汉武帝时期，史官司马迁写《史记》没有将孔子的事迹归入记载个人历史的“列传”，而是将其抬高一级，升格为诸侯，作为“世家”来记载。
与之相关的背景是A．司马迁记史不严谨 B．孔子被追封为诸侯C．儒家思想受到重视 D．汉武帝最崇拜孔子7．“介石先生慧鉴：恩来诸同志回延安称述先生盛德，钦佩无余。
2019-2020最新高一历史9月月考试题(含解析)(1)
11. 唐代尚书省对各类文书的签发与检核有明确的日程规定：“凡内外百司所受之事，皆印其发日，为之程限，一日受，二日报。小事五日，中事十日，大事二十日，狱案三十日，其急务者不予焉。”这一规定旨在
A. 分封关系的亲疏远近
B. 礼乐制与宗法制相辅相成
C. 礼乐制度的复杂繁琐
D. 见面的礼节决定血缘亲疏
【答案】B
【解析】
【详解】见面推手属于礼乐制的内容，推手位置的不同与宗法血缘关系的亲疏有密切关系，这属于宗法制的体现，材料反映了礼乐制与宗法制相辅相成，故B选项正确；A选项只反映了血缘关系的问题，过于片面，故A选项错误；C选项只反映了礼乐制度的一面，故C选项错误；材料反映了血缘亲疏决定了见面的礼节，故D选项错误。
5. 有学者统计，春秋时期鲁、晋、楚、宋、郑五国有史可稽的共85位主政者中，世族占92%，而战国时期各诸侯国的共计81位宰相中，本人属于本国公子或本国宗室、王公室姻亲者26位，与其他国家王公有亲者8人，共计只占总数的42％。此现象说明
A. 王公数量大幅减少
B. 诸侯权力受到威胁
C. 宗法制度日趋衰落
12. 唐朝时大理寺是全国最高审判机关，但关乎死刑判决等重大问题时需由御史中丞（中央监察机关负责人）与刑部侍郎、大理寺卿一起，组成“三司推事”，类似近代的特别法庭，并把会审的结果，最后报皇帝审批。这说明唐朝
A. 司法与监察有机结合
B. 大理寺权力已经旁落
C. 监察机构丧失独立性
D. 司法制度己经近代化
【人教版】2020届高三历史9月月考试题(含解析) 人教版 新版
2019学年上学期第一次月考高三历史试题（考试时间：90分钟试卷满分：100分）注意事项：1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第I卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
写在本试卷上无效。
3．回答第II卷时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷选择题一、选择题（本题共24小题，每小题2分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）。
1.历史解释是以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和评判的能力。
基于下列史料可以得出的历史解释是A. 封邦建国，众星拱月B. 王室衰微，诸侯兼并C. 礼崩乐坏，等级不存D. 宗法破坏，贵族内讧【答案】D【解析】【详解】本题考查学生基本的史学素养，意在考查学生运用所学知识来解决问题的能力。
根据材料“晋之曲沃庄伯弑主国晋孝侯”、“郑伯弟段作乱”、“卫弑其君桓公”、“宋太宰华督弑其君殇公”，这四段史料都表明贵族集团中的以下犯上，表明此时宗法制的破坏，贵族内讧，D项正确；A项材料未体现，且不符合材料信息；材料未体现王室衰微，诸侯兼并，B项排除；C项等级不存表述不符合史实，排除。
故选D。
2.有人根据甲骨文中“犁”字的形象，推断商代已有牛耕，这种可能性是存在的。
近年己出土了商代晚期的铜犁（江西新干大洋洲商代墓），由此可以推知A. 铁犁牛耕始于商代B. 文献史料真实可信C. 商周时期的青铜器主要为农具D. 文献史料与考古发现相互佐证【答案】D【解析】【详解】本题以农业中的“犁”的出现为切入点考查学生基本的史学素养，意在考查学生运用所学知识来解决问题的能力。
根据材料所述，根据甲骨文中“犁”字的形象，推断商代已有牛耕，同时近年又出土了商代晚期的铜犁，这体现了文献史料与考古发现可以相互佐证，D项正确；铁犁牛耕始于春秋战国，A项错误；文献史料属于二手史料，需要实物佐证，B项错误；商周时期的青铜器主要为礼器，C项错误。
高一历史9月月考试题-人教版高一全册历史试题
某某省某某市青白江区南开为明学校2020-2021学年高一历史9月月考试题（说明：满分100分，时间60分钟）第Ⅰ卷（选择题，共60 分）一、选择题（本题共有30小题，每题2分，共60分）1.据《史记》记载，商汤见野外有人捕猎鸟兽，X设的罗网四面密实，认为这样便将鸟兽杀绝了，“乃去其三面”，因此获得诸侯的拥护，最终推翻夏桀，创立商朝。
这一记载意在说明A.商汤成功缘于他的仁德之心 B.捕猎是夏商时主要经济活动C.商朝已经注重生态环境保护D.资源争夺是夏商更替的主因2.据学者考订，商朝产生了17代30位王，多为兄终弟及；而西周产生了11代12位王。
这反映出A.禅让制度的长期影响B.王位继承方式的变化C.君主寿命的时代差异D.血缘纽带关系的弱化3.据《史记》记载，春秋时期，楚国国君熊通要求提升爵位等级，遭到周桓王拒绝。
熊通怒称现在周边地区都归附了楚国，“而王不加位，我自尊耳”“乃自立，为（楚）武王”。
这表明当时周朝A.礼乐制度不复存在B.王位世袭制度消亡C.宗法制度开始解体D.分封制度受到挑战4.周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌（今某某淇县）；封周公长子伯禽于鲁，都奄（今某某曲阜）；封召公奭于燕，都蓟（今）。
分封A.推动了文化的交流与文化认同B.强化了君主专制权力C.实现了王室对地方的直接控制D.确立了贵族世袭特权5. “教民亲爱，莫善于孝；教民礼顺，莫善于悌：移风易俗，莫善于乐；安上治民，莫善于礼。
”这一思想产生的制度渊源是A.宗法制B.禅让制C.郡县制D.察举制6.中国古代讲究“同姓不婚”。
已知春秋时秦晋两国世为婚姻（故称两姓联姻为“喜结秦晋之好”），而鲁晋两国不可通婚。
结合所学关于“西周分封制”的知识，能够判断①晋国是姬姓封国②晋燕两国可以通婚③晋宋两国可以通婚④秦燕两国可以通婚A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.战国后期，秦国建造了一批大型水利工程，如X国渠、都江堰等，一些至今仍在发挥作用。
高一9月月考历史试题 Word版含答案(1)
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！高一历史9月份月考试题出题人：高一历史组审题人：历史组考试时间：70分钟一、单项选择题(共30小题，每小题2分，共60分)1.元谋人和北京人都是我国境内著名的原始人类。
若想获得研究他们的第一手史料，主要通过（）A. 神话传说 B．史书记载 C．学者推断 D．考古发掘2.史学家虽未发现夏朝考古的直接证据，但发现了与其时间地点最吻合的遗址，它是（）A．姜寨遗址 B．仙人洞遗址 C．二里头遗址 D．殷墟遗址3.商朝历史成为“信史”得益于( )A．文献、甲骨卜辞和考古资料的多重印证B．甲骨卜辞与姜寨遗址的印证C．二里头遗址的考古发现D．《史记》记载与神话传说的印证4.商王把一些国家大事或者王家大事刻在龟壳或者动物骨骼上，然后让“贞人”进行占卜，预测事情吉凶。
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大石桥市二高中2019学年上学期高一9月月考历史考试范围：必修一第一单元；考试时间：45分钟；一、选择题（本题共20道小题，每小3.5题分，共70分）1.汉武帝平定闽越国后，在闽越故都设立“东部侯官”，隶属会稽郡；会稽郡则处于扬州刺史的管辖范围。
扬州刺史对其行使的权力是（）A．行政权B．监察权C．军事权D．经济权2.有史学家指出：“战国的一个重大变化是逐渐用郡县制替代了分封制。
”相对于分封制，郡县制（）A．解决了贵族权力继承的矛盾 B．利于选拔人才，扩大统治基础C．削弱了相权，加强君主专制 D．加强了中央对地方的垂直管理3.如图所示的我国古代中央机构分别出于（）A．秦朝和西汉 B．西汉和东汉 C．秦朝和隋唐 D．唐朝和宋朝4.史学家钱穆指出：“此制用意，在于用一个客观的考试标准，来不断地挑选社会上优秀分子，使之参与国家的政治。
”下列语句与“此制”相符合的是（）A．三代用人，贵以袭贵，贱以袭贱 B．武帝即位，举贤良文学之士前后百数C．上品无寒门，下品无世族 D．朝为田舍郎，暮登天子堂5.秦朝时为避“赢政”的讳，将“正月”改为“端月”，西汉时因项伯有功而汉高祖刘邦赐其姓刘，这主要反映出（）A．重视人才B．皇权独尊 C．尊崇自然D．宗法观念6.自秦朝专制主义中央集权制度建立后，君权与相权的矛盾就成为一个突出问题。
如图反映了皇帝与宰相关系的演变过程，从图中可以判断得出的正确结论是( )A.君权与相权都逐渐加强B.君权与相权都逐渐削弱C.相权逐渐加强D.君权逐渐加强7.关于百家姓中的许姓，据史料记载，周武王因神农氏的后代文叔知礼守节，勤勉有功，便将其封于许，建立许国。
后人便以国名“许”为姓氏。
由此可知，与许姓来历有关的制度是( )A.世袭制B.宗法制C.分封制D.礼乐制度8.“（明朝）洪武皇帝希望牢牢将权力抓在自己手中，并试图独自处理国家大事。
但是这样的工作负担被证明是无法承担的，他于是召集一些忠诚的中级官员组成了一个特别的政府部门……”材料中“中级官员”的主要职责是（）A．执行诏令B．审核政令 C．协理奏章D．决策军务9.《中国好歌曲》导师周华健连续抢下三位学员后高兴大呼：“连中三元！光宗耀祖！”与这一说法有关的古代制度是( )A.世卿世禄制和分封制B.察举制和宗法制C.九品中正制和分封制D.科举制和宗法制10.学者徐增阳说：“在农民的心目中，理想的国家政治关系成了家族关系的自然放大，官吏被称为‘父母官’，理想的皇帝就是‘爱民如子’的慈父。
”这主要体现了传统中国( )A.家国同构观念B.孝敬父母C.中央集权意识D.安土重迁理念11.我国北方四合院一般依东西向的胡同而坐北朝南，基本布局是分居四面的北房、南房和东、西厢房，四周再围以高墙形成四合，开一个门。
依照古代宗法礼仪观念，长辈应居住在( )A.东厢房B.西厢房C.北房D.南房12.北京故宫“军机处”景点的文字说明写道：“军机处一日日程……接近(阅读奏折)——见面(请皇帝旨)——述旨(拟皇帝旨意)——过朱(皇帝过目确定)——交发(下发旨意)……”这说明军机处的主要职能( )A.纵论军务，谋划战事B.辅佐皇帝，参与决策C.陪读陪写，赋诗作画D.奉旨笔录，上传下达13.钱穆在《中国历代政治得失》中说：“皇室的权，总是逐步升，政府的权，总是逐步降。
”下列措施不能体现这一观点的是( )A.汉武帝推行内外朝制B.隋唐实行三省六部制C.宋朝增设参知政事等D.元朝时设置了中书省14. 著名学者黄仁宇在论及某王朝的统治政策时写道：“新朝代遇到的第一个大问题是帝国跨地过广，不能全部由中央集权管制，于是采取了一种‘斑马式’的省级组织。
”这里“‘斑马式’的省级组织”最有可能是指( )A.郡县制B.郡国并行制C.分封制D.行省制度15. “文武将吏，擅自署置，贡赋不入于朝廷，虽称藩臣，实非王臣也。
”(选自《旧唐书》) 该材料反映的实质问题是（）A．君权与相权的矛盾 B．中央与地方的矛盾C．汉族政权与少数民族政权的矛盾 D．文臣与武将的矛盾16.秦朝统一后确立专制集权制度。
关于下面的“秦朝统治机制示意图”的表述不正确的是( )A．秦始皇开始建立皇帝制度和三公九卿制度B．秦朝开始在全国实行郡县制C．秦律的颁行说明秦朝是一个完全依法治国的国家D．中央机构分工明确，并设置监察部门17. 进步思想家认为：“始皇出世，李斯相之，天崩地拆，掀翻一个世界，又创立一个世界，是圣是魔，未可轻议。
”以下有关政体的图示能够反映出秦始皇为“创立一个世界”而努一力的是（）A．B．C．D．18. 我国古代中央机构不断变革,曾先后出现了三公九卿、三省六部、内阁、军机处等制度。
这些变革反映的趋势是不断强化( )A.专制皇权B.中央集权C.监察权力D.对农民的控制19. 有学者指出：“从汉朝以迄明清，宰相一旦威权既重，组织形态发育成熟，便会蜕变为闲曹，为皇帝身边发育出来的新的宰相机构所取代。
以皇权为中心，中国的宰相机构呈现出‘波纹式循环发生’状态。
”下列选项不能反映材料观点的是( )A.汉代中外朝制度B.汉代察举征辟制C.隋唐三省六部制D.宋代设参知政事20.“只许州官放火，不许百姓点灯”这一典故源自宋代政府的告示。
当时的“州官”( )A.负责向中央转运钱粮赋税B.主要职责是监察地方C.拥有封地，官位可世袭D.由文官担任，受通判节制第II卷（非选择题）二、主观题13、（30分）制度创新是人类社会发展进步的一个重要体现。
阅读下列有关我国古代政治制度的材料，回答问题：材料一西周初年的主要诸侯国材料二《荀子》记载西周初年71国中姬姓诸侯国比例(1)依据材料一、二，描述西周分封制的特点（10分）。
材料三公元前221年秦王嬴政统一六国后,下的第一道重要诏令是“议帝号”。
群臣商议后向秦王建议说:“‘古有天皇,有地皇,有泰皇,泰皇最贵。
’臣等昧死上尊号,王为‘泰皇’。
”秦王不以为然,他提出:“去‘泰’,著‘皇’,采上古‘帝’位号,号曰‘皇帝’。
”并说:“朕为始皇帝。
后世以计数,二世三世至于万世,传之无穷。
”他还采纳了群臣关于皇帝“命为‘制’,令为‘诏’,天子自称曰‘朕’”的建议。
(2)根据材料三说明秦朝确立了怎样的政治制度，结合所学知识回答，该制度有哪些特征（6分）。
材料四汉代宰相是首长制，唐代宰相是委员制。
最高议事机关又称政事堂。
一切政府法令，须用皇帝诏书名义颁布者，事先由政事堂开会议决，送进皇宫划一敕字，然后由政事堂盖印中书门下之章发下。
没有政事堂盖印，即算不得诏书，在法律上没有合法地位……必得中书、门下二省共同认可，那道敕书才算合法。
（3）根据材料四，唐代的丞相制度与汉朝相比有什么变化？起到了什么作用？（14分）2019学年度上学期高一第一次月考历史参考答案1.答案：B。
解析：结合所学可知，汉武帝设立十三州部，每州部设立刺史一人，以监察地方政治，加强中央集权，刺史是地方监察官员，因此扬州刺史对其行使的权力是监察权，故B项正确。
故选B。
2.答案：D。
分析：本题解答的关键是从“相对于分封制”切入，结合郡县制进行思考．解答：郡县制下的郡守和县令都是有皇帝直接任免，形成了中央对地方的垂直管理．有利于加强中央集权．郡县制从根本上否定了分封制，打破了西周以来分封割据的状况，加强了中央对地方的管理，有利于防止地方割据分裂，有力地维护了国家的统一．故选D．3.答案：C。
解析：本题解答的关键是从图片切入，结合专制主义中央集权进行思考．解答：根据所学可知，图一反映了秦朝的三公九卿制度，图二反映了隋唐时期的三省六部制度．故选C．4.答案：D。
解析：本题考查科举制．考查科举制的影响，考查学生解读材料，调用所学知识解决问题的能力以及对中国古代选官制度尤其是对科举制的掌握．解答：依据题干材料“在于用一个客观的考试标准，来不断地挑选社会上优秀分子，使之参与国家的政治”可知，此制是科举制．A项是世袭制，与题意不符，应排除。
B项是察举制，与题意不符，应排除。
C项是九品中正制，与题意不符，应排除．D项体现的是平民子弟也可进入仕途，结合所学可知，这是科举制的影响之一，故D项正确．故选D．5.答案：B。
解析：材料中涉及的是“避讳皇帝的信息以及赐国姓”，这就揭示了皇帝地位的独尊；解答：材料中指出：避讳皇帝的姓名，以及将皇帝的姓赐给有功的大臣；故选B．6.答案：D。
解析：分析：本题主要考查中央集权制度演变趋势。
图中宰相面见皇帝的方式由坐到站再到跪的过程。
这反映了宰相的权力不断削弱，而皇权不断加强。
D项正确。
故本题选D项。
7.答案：C。
分析：本题主要考查分封制。
结合题干可知许姓的来源和“许国”有关，而许国是周武王分封的诸侯国。
这与分封制有关。
C项正确。
故本题选C项8.答案：c。
解析：本题考查的是明朝加强专制统治的措施．考查学生的对已学知识的掌握和运用能力。
根据所学知识，朱元璋即位后，废除丞相．丞相被废除以后，全国的重大政务都由皇帝亲自处理，明太祖平均每天要批阅奏章二百多件，处理国事四百多件，忙得不可开交，于是他另设殿阁大学士，侍从左右，以备顾问．由此可知这里的“中级官员”也就是殿阁大学士没有ABD所说的职能，它只是协助皇帝处理政务的一个侍从机构或秘书机构．故选C 9.答案：D。
解析：D。
解析：本题主要考查科举制和宗法制。
科举制度称乡试、会试、殿试的第一名为解元、会元、状元，合称“三元”。
接连在乡试、会试、殿试中考中了第一名，称“连中三元”。
光宗耀祖，意思是为宗族争光，使祖先显耀，这种观念是受宗法制的影响，故选D；排除A、B、C。
10.答案：A。
解析：本题主要考查宗法制。
在古代中国，宗族不但是生产和其他社会活动最基本的单位，而且与国家行政系统相结合，构成了我国独具特色的家国一体的政治结构。
“家”是“国”的原型，而“国”是“家”的放大。
“家”是“国”的结构单位和政治细胞，家国在本质上是一致的。
家事乃国事，国事乃家事，故A正确；中央集权意识与材料无关，排除C；D选项与材料无关，排除D；B选项是对材料的误读，排除B。
11.答案：C。
解析：本题主要考查宗法制。
宗法制注重家庭建设，提倡尊老爱幼。
根据古代宗法礼仪观念，在整个院落中，老人住北房(上房)，中间为大客厅(中堂间)，长子住东厢，次子住西厢，佣人住南房，南房门向北开，故称为“倒座房”。
女儿住后院，互不影响。
故C正确；A、B、D错误。
12.答案：D。
解析：考查军机处的相关知识。
材料中军机处的办事程序是“阅读奏折——请皇帝旨——拟皇帝旨意——皇帝过目确定——下发旨意”，从中可以看出一切以皇帝为中心，由皇帝决断，军机大臣只是跪受笔录，然后传达给中央和地方部门去执行，故选D。
13.答案：D。
解析：本题主要考查的是从汉到元政治制度的演变。
材料反映的是君权与相权之间的关系：君权逐渐加强，相权逐渐削弱。