在文化生活中选择
8.2 在文化生活中选择doc
高二《文化生活》学案第八课第二框《在文化生活中选择》★预习导航一、阳光下的阴影1. 形式多样的文化生活的影响(1)积极影响: 丰富文化景观，扩展文化视野，活跃文化思想，激发参与文化生活的热情。
⑵消极影响: 落后、文化蔓延，污染文化环境，危害社会。
2. 思考: 面对良莠混杂的文化状况，我们应该怎么做?二、提高眼力，拒绝污染1. 落后文化(1)含义: 各种带有、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化。
(2)表现: 常以的形式表现出来.(3)对策: 不断通过，予以改造和剔除。
2. 腐朽文化(1)含义: 指封建主义和的腐朽思想、殖民文，化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等。
(2)危害: 腐蚀人们的精神世界、侵蚀、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业。
(3)对策: 必须坚决抵制，依法取缔。
3. 落后、腐朽文化存在的原因(1)历史原因:我国曾长期处于封建社会，思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固。
(2)外部原因:经济全球化和技术的发展加剧了西方资本主义腐朽思想文化对我国思想文化的冲击。
4、判断:(1)落后文化、腐朽文化都是文化糟粕，都必须依法取缔。
（）(2)落后文化常以传统习俗的形式表现出来，传统习俗是落后文化。
（）三、奏响主旋律:文化激荡看主导1. 思考: 当前各种各样的文化呈现怎样的关系状况?2. 中国特色社会主义文化(1) 性质: 科学性和性。
(2) 地位: 在人民大众的文化生活中始终占据着地位。
(3) 作用: 无论思想内容还是表现形式，都发挥着强有力的和示范作用。
3. 加强文化建设的要求: 大力发展文化，支持健康有益文化，努力改造文化，坚决抵御腐朽文化。
4、判断：(1)只有弘扬我国社会主义的主流文化，才有利于保证我国社会主义文化发展的方向。
（）(2)在文化发展中只能发展主旋律作品，不能发展其他文化作品。
（）★课堂互动探究探究一做出正确的文化选择材料一针对电视频道娱乐节目泛滥的情况，广电总局要求从2012年1月1日起，34个电视上星综合频道要对相亲、选秀等七大类娱乐节目播出实施调控，以防止过度娱乐化和低俗倾向，满足广大观众多样化多层次高品位的收视需求。
《在文化生活中选择》说课稿范文
《在文化生活中选择》说课稿范文一、教材简介本次说课的教材是《在文化生活中选择》。
此教材内容丰富，针对中国文化的特点，分为不同时期常用的文艺形式、现代文学、民间艺术、传统文化等多个板块。
内容生动有趣、形式多样，既满足了学生对于文化热情的需求，也提高了他们的文化素质。
二、教学目标1.知识目标：1) 学习文学的常用表现方式和技巧，了解中国传统艺术的精髓和演变；2) 了解并能够欣赏不同类型的文艺作品；3) 知道如何在文化生活中进行科学、合理的选择。
2.能力目标：1) 能够理解、分析文学中的语言表现形式；2) 能够欣赏传统文化和民间艺术的美；3) 能够发现自己的兴趣爱好，进行有益文化选择。
3.情感目标：1) 养成善于欣赏文化、感受文化的习惯；2) 培养对于传统文化和民间艺术的热爱与探究的兴趣；3)提高学生在文化领域中的自信心和自主性。
三、理论依据本次教学主要依据教育部颁布的《普通高中语文课程标准》、我国基础教育课程改革的要求及实践理念、研究表明的有效的教学方法和手段等。
其中，《普通高中语文课程标准》强调文化素质的培养和对于传统文化、民间艺术等非标准化、非正式化文化的重视，这与本教材的内容和目标相符。
同时，我们的教学应该更加注重学生的主动性和个性特点，本教材满足了这一点，为学生提供了多个不同领域的欣赏和选择，发挥学生的选择能力和文化素质。
四、教学内容1.第一单元活力中的文艺形式生命永驻，文学比死更长久。
文学常见的表现方式是小说、诗歌、戏剧、散文等，本单元初步介绍了这些文艺形式，并深入分析了样式、技法和气势等方面，使学生对于文学有了更加深刻的理解和把握。
2.第二单元同心的民间艺术中华民族瑰宝无数，其中不乏各种精彩的民间艺术。
本单元有一定侧重点的介绍了传统中国节日、习俗、音乐、舞蹈、偶戏等民间艺术形式，其中：1) 介绍了传统及普通类民族音乐和古老的歌谣诗歌等，使学生了解了一些中华民族音乐、古老歌谣的魅力；2) 介绍了中国传统音乐、舞蹈等民间艺术，了解了中国人民的民间艺术瑰宝，有助于青少年培养对于传统文化的热爱、了解和尊重。
在文化生活中选择
学习目标：
识记：落后文化与腐朽文 化的含义及其存在原因 理解：中国特色社会主义 文化的主导地位
自学指导：
1、形式多样的文化生活的积极影响是 什么? 2、什么是落后文化？什么是腐朽文化？ 二者有什么不同？ 3、为什么存在落后文化和腐朽文化？ 4、占主导地位的文化是什么？有什么 作用? 5、文化建设的重要内容是什么？
300
300 300 136 80
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15 8 15
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位 个 台
迷信“吉时”生子 产妇医院剖腹求吉利
近段时间，流行起为出生的孩子选择“吉 日”、“吉时” 的热潮。近一半的剖腹产手术 是因为准父母事先选择了孩子的出生日期和时辰 而提前进行的。
（1）传统习俗是指在一定社会群体中约定俗成、 世代相传的风尚、礼节和习惯。（2）落后文化指 各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化。
②两者表现不能等同
习俗是文化的表现形式之一。落后文化，有多 种表现形式，并常常以传统习俗的形式表现 出来。但是，以传统习俗的形式表现出来的 文化性质上不一定是落后的文化。
——
今 朝 有 酒 今 朝 醉 带颓废色彩——
游 戏 人 生
含义
形式
危害
对策
带有迷信、 常以传统习 俗的形式表 落 愚昧、颓废、 后 庸俗等色彩 现出来（如 看相、算命、 文 的文化 测字、看风
化
水等）
腐 朽 文 化
“传统习俗” 就是 “落后文化”？
“传统习俗”等于“落后文化”？
①两者含义不能等同
丰富多 彩的民 族文化
在文化生活中选择
思考：形势既然如此，我们应该怎么做？
1、主旋律（主流）：中国特色的 社会主义文化
（1）必要性：各种文化相互交织，相互激荡 P93 （2）特点： 以科学的理论武装人， 以正确的舆论引导人， 以高尚的精神塑造人， 以优秀的作品鼓舞人 （3）作用：内容和形式都发挥导向、示范作用 （4）地位：在人民大众的文化生活中占据主导 原因：①自身有科学性和先进性 ②依靠社会主义政治和经济力量 （5）加强文化建设的必然要求： 大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造 落后文化，坚决抵制腐朽文化。
落后文化的危害—校园惨案
2005年10月25日晚8时许，四川通江县某小学一群学 生下晚自习后，在经过漆黑的楼道时，被一声“鬼来了” 吓倒，纷纷向楼下奔跑，造成7名学生当场被踩死，37名 学生受伤，截至当晚11时30分，死亡学生人数上升到10 人。
小学生缘何一闻“鬼”就胆战心惊
• [2014· 山东卷] 某地政府在新农村文化建设 中，着力推进文化礼堂建设，设立学习讲 堂、民风廊、励志廊等，开展各种文化活 动，促进了农村文化从单纯娱乐向更高精 神层面的跃升，形成了一股崇德向上的强 大力量。该地的成功经验表明，新农村文 化建设要( ) • A．支持健康有益文化，抵制农村通俗文化 • B．承袭农村传统习俗，提高农民道德修养 • C．积极发展文化产业，保障农民文化权益 • D．大力发展文化事业，丰富农村文化生活
B
(2009· 广东)注：漫画1、2分别根据华君 武的《阎王开发中心》方成的《最新配方》 改编。（1）漫画1、2分别反映了怎样的不 良文化现象？（2分） （2）这两类文化现象有何不同？如何解 决漫画中反映的问题？（8分）
（1）答：漫画1反映了落后的文化现 象，漫画2反映了腐朽的文化现象。 （2）两种文化现象的区分： ①各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗 等色彩的文化都是落后文化。落后文 化常以传统习俗的形式表现出来，如 人们常见的看相、算命、测字、看风 水等。 ②封建主义和资本主义的腐朽思想、 殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色 情文化等，都是腐朽文化。
2013学年高中政治 教师用书 4.8.2在文化生活中选择课件 新人教版必修3
①落后文化借助于现代科技手段蔓延
习俗的认识是模糊的
②中学生对传统
3．落后、腐朽文化存在的原因
(1) 封建思想 的残余和旧的 习惯势力 根深蒂固。
(2)经济全球化和 信息网络技术 的发展，加剧了 西方资本主义腐朽 思想文化对我国思想文化领域的冲 击。 (3)市场经济自身的弱点，诱发 拜金主义 、享乐主
义、 极端个人主义 等不良思想。
随着高考的临近，部分考生开始紧张起
不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化、腐朽文化的
能力。 2．各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文 化，都是落后文化，落后文化常常以传统习俗的形式表 现出来。 3．封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、 “法轮功”邪教、淫秽色情文化等，都属于腐朽文化。
4．腐朽文化腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精
比较
落后文化
腐朽文化
(1)政治思想上的腐朽文化，如封 建主义和资本主义腐朽思想、殖 常常以传统习 民文化等 俗的形式表现 (2)具有严重社会危害性、具有明 区 表现 出来，如常见 显的反人类、反社会、反科学特 别 不同 的看相、算命、 征的邪教文化，如“法轮功”等 测字、看风水 (3)日常生活中的，对个人的身心 等 健康和发展具有严重危害性的文 化，如“黄赌毒”文化等
低俗、媚俗”等现象。针对这些现象，中学生应该 (
①提高辨别不同性质文化的眼力 的管理和引导 ②加强对文化市场 ④创造
)
③不断提升自身的文化审美品位
8.2在文化生活中选择练习试卷
8.2 在文化生活中选择一、选择题（20题，每题3分，共60分）1.落后文化与腐朽文化共同的消极作用是( )A．污染文化环境，危害社会 B．扩展文化视野，活跃文化思想C．侵蚀人们的精神世界，阻碍先进生产力的发展，危害社会主义事业D．通过科学文化教育，予以改造和剔除2.据新华网报道，豪华墓地成了当下某些地区的热门主题词。
某地建设、购买豪华墓地成风，据说购买豪华墓地是当地的风俗。
此行为A.正确，既然是当地风俗，就应该按当地风俗办事B.正确，因为传统习俗是传统文化的的基本形式之一C.错误，这是落后文化的表现，危害社会，污染社会文化环境，应给予改造和剔除D.错误，这是腐朽文化的表现，会腐蚀人们的精神世界，应给予取缔3.下列文化现象属于落后文化的是①电脑算命②凶杀暴力色情文化③“法轮功”邪教④婚事大操大办A.①②B. ③④C.①④D. ②③4.最近拿低俗炒作、靠丑闻成名现象很多。
面对网络、电视等媒体的这种靠低俗搏出位现象，作为公民在文化消费时应当:①提高辨别不同性质文化的眼力②加强社会主义核心价值体系建设③注重价值取向、文化选择的多样性④提升自身的文化审美品味A. ①④B. ①②C.③④D. ①③5.为严厉打击宣扬世界末日的“全能神”邪教组织，彻底捣毁其组织指挥体系，2012年12月13日晚，对该邪教组织人员实施集中抓捕行动，共抓获“全能神”邪教骨干成员37名，其中，邪教组织首要分子7名。
对“全能神”、“法轮功”等邪教认识正确的是①“全能神”、“法轮功”是腐朽文化，要加以改造和剔除②“全能神”、“法轮功”是落后文化，应坚决抵制、依法取缔③“全能神”、“法轮功”是腐朽文化，应坚决抵制、依法取缔④“全能神”、“法轮功”是社会主义市场经济发展的必然产物A．①②③ B．①②C．③ D．①③④6.易中天因讲《品三国》而被戏称为“学术超男”，不过他不认同，他说：“其实我讲的是萝卜史学，所谓萝卜：一是草根的；二是很健康的、有益身体的；三是它可以生吃、素吃、荤吃，老少皆宜”。
在文化生活中的选择
现代文化的创新
传统与现代的融合
在文化生活中，我们应尊重和传承传 统文化，同时也要积极吸收现代文化 的优秀成果，推动传统与现代的有机 融合。
现代文化则代表着时代的发展和进步， 它注重创新和个性化，满足人们多样 化的精神需求。
东方与西方
东方文化的特点
东方文化强调整体性、和谐性和自然性，注重人文关怀和道德修 养，具有深厚的哲学底蕴。
03
不同社会阶层
社会阶层也会影响人们的文化生活选择。高收入阶层可能更倾向于高雅
艺术和音乐会，而低收入阶层可能更倾向于大众文化和免费的文化活动。
Part
02
文化生活的主要选择
传统与现代
传统文化的价值
传统文化的价值在于其历史积淀和民 族特色，它包含了丰富的哲学思想、 道德伦理和艺术审美，是民族精神的 重要载体。
西方文化的特点
西方文化则强调个体性、竞争性和创新性，注重科学精神和民主意 识，具有强烈的现代感。
东西方文化的交流与借鉴
在文化生活中，我们应该积极推动东西方文化的交流与借鉴，吸收 彼此的优点，促进世界文化的繁荣发展。
高雅与通俗
高雅文化的艺术价值
高雅文化通常指那些具有较高艺术价值和审美品位的文化形式，如 古典音乐、高雅艺术等。
在文化生活中，我们应该尊重不 同文化背景的人和他们的价值观，
避免以自己的文化标准来评判他 人。
欣赏多元文化
我们应该欣赏和接纳不同文化的特 点和优点，从中汲取灵感和智慧， 促进文化交流与融合。
反对文化歧视
避免对其他文化的歧视和排斥，以 平等和包容的心态对待各种文化， 促进文化多样性的繁荣发展。
追求品质与内涵
维护文化的健康和纯洁。
培养审美与品味
在文化生活中选择(精选版 )
在我们社会主义国家，为什么仍然 存在落后文化和腐朽文化呢？
落后文化和腐朽文化仍然存在的原因（Why）
（1）封建思想的残余和旧的习惯势力的根深蒂 固（历史原因） （2）经济全球化和信息网络技术的发展 （外部原因） （3）社会主义市场 经济 （自身原因） 导致价值取向和 文化选择多样化
自身的弱点
教材第92页最下的思考题
课堂探究一：
1、如何评价这些学生及家长的行为呢？ 2、对于这类现象，试列举一下。 3、对于这类现象应采取什么措施？
课堂探究二：
1、如何评价“全能神”邪教组织呢？ 2、对于这类现象会造成什么危害呢？ 3、对于这类现象应采取什么措施？
含义
危害
对策
通过科学教 育予以改造 和剔除
落 后 文 化 腐 朽 文 化
D
2、、“互联网有点杂草难免，但不能 有毒草。”对这句话应这样理解: （ ） A．网络文化都是我们所倡导的先进的 健康有益的大众文化 B．应支持健康有益文化，努力改造落 后文化，坚决抵制腐朽文化 C．应借鉴外来文化，继承和发展传统 文化 D．应倡导经典文化，抵制和拒绝流行
B
3、（高考·山东卷）当前，文化市场在满足人 民日益增长的文化需要的同时，也出现了“娱乐 化”“低俗化”的倾向。针对这种现象，在文化 消费时我们应当
②先进文化反映广大人民群众的利益与呼声
③文化形式创新是实现文化繁荣的根本途径 ④弘扬主旋律的文艺作品具有强大的生命力 A ①② B ①③ C ③④ D ②④
(2009· 广东)注：漫画1、2分别根据华君 武的《阎王开发中心》方成的《最新配方 》改编。（1）漫画1、2分别反映了怎样的 不良文化现象？（2分） （2）这两类文化现象有何不同？如何解 决漫画中反映的问题？（8分）
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反人类、反社会——腐朽文化
黄 、 赌 、 毒 腐 朽 文 化
——
课堂探究三：
在我们社会主义国家，为什么仍然 存在落后文化和腐朽文化呢？
落后文化和腐朽文化仍然存在的原因
（1）封建思想的残余和旧的习惯势力的根深蒂 固（历史原因） （2）经济全球化和信息网络技术的发展
（外部原因）
（3）社会主义市场经济 （现实自身的原因）
与先进文化的前进方向相背离。 有严重危害性：
腐蚀人们的精 封建主义、资本主义的腐朽 神世界、侵蚀 坚决抵制 思想、殖民文化、“法轮功” 民族精神、阻 碍生产力发展、 邪教、淫秽色情文化 依法取缔 危害社会主义 事业
带 迷 信 、 愚 昧 色 彩 落 后 文 化
—
广州天河东站“福尔摩莎” 西餐店店名被强行拆除
1.什么是落后文化？表现形式？怎么对待?
2.什么是腐朽文化？其危害有哪些？怎么对待？
3.落后文化和腐朽文化存在的原因？ 4.主旋律是什么？为什么要奏响主旋律？ 怎样奏响主旋律？
●材料：央视制作的节目
《百家讲坛》将内容定位 于对中国传统文化的通俗 解读随着《易中天品三国》、 《刘心武读红楼》、 《于丹<论语>心得》等一系列讲座的相继 推出，它的影响日益扩大，在社会上掀起 了“红楼热”、“三国热”、“论语热”， 架起了学术通往大众的桥梁。《百家讲坛》 创造了中国电视界的一个奇迹。
课后作业
请大家课后写一份抵制文化糟粕的 《校园倡议书》
①提高辨别不同性质文化的眼力
②选择个性新潮的文化价值取向
③发展喜闻乐见的大众文化
④提升自身的文化审美品位
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
4、（高考·安徽卷）电影《建国大业》是新 中国成立60周年的献礼作品。该片一经播放， 就引起极大反响，深受人民群众喜爱。这说明
①大众喜闻乐见的文化就是社会主义先进文化
请大家回顾一下自己以前的生活 说一说： 自己有没有参与过落后文化或腐朽 文化的活动。 有没有受到落后文化或腐朽文化的 影响。
作为青年学生，应该怎么办？
提高眼力 拒绝污染
提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵 御落后、腐朽文化的能力。
课堂探究四：
吸纳 排斥
相 互 交 织
融合 斗争 渗透 抵御
相 互 激 荡
讲排场，带庸俗色彩——落后文化
每生产1000万个 纸盒月饼，包装耗 材就需砍伐上百万 棵直径在10厘米以 上的树木。
中秋送礼中的 过度包装造成了资 源的严重浪费，与 我们建设节约型社 会格格不入。
挥霍浪费，带庸俗色彩——落后文化
朱长久
男，33岁。河北省任丘 市表塔乡张各庄村“法轮功” 练习者。1999年11月26日上 午，因父母将其练习“法轮 功”的书籍烧毁而怀恨在心， 用钝器将父亲朱振虎和母亲 董大举杀死在家中。
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1、如何评价“全能神”邪教组织呢？ 2、对于这类现象会造成什么危害呢？ 3、对于这类现象应采取什么措施？
含义
形式
危害
对策
落 后 文 化 腐 朽 文 化
属认识问题 常以传统习 通过科 带有迷信、 俗的形式表 （认识上的 学文化教 愚昧、颓废、 现出来（如 不科学、不 育，予以 庸俗等色彩 看相、算命、 积极、低俗） 改造和剔 的文化 测字、看风 除 水等） 共同点：二者都是颓废的文化形式，都
面对当前各种文化相互交织、相互激荡的生活，国家 应该怎么办？
奏响主旋律:文化激荡看主导(国家)
1、主旋律是指什么？ （主流）
中国特色社会主义文化
2、为什么要奏响主旋律？
（1）、必要性 文化既有先进和落后，健康和腐朽之分，积极的和颓 废的………. 各种文化有吸收又有排斥，有融合又有斗争，有渗透 又有抵御，呈现相互交织、相互激荡之势
资料：“福尔摩莎” 为葡萄牙词语，是16世 纪葡萄牙侵占我国台湾省时对台湾的称谓，带有 明显的殖民色彩。
殖民文化——腐朽文化
游戏人生，今朝有酒今朝醉
颓废色彩——落后文化
2011.3.4浙江温岭一企业家为母亲举办豪华葬礼-现场有8辆加长林肯、1辆路虎，16门礼炮，千人鼓乐队，参加人数近万。学生
上课和当地交通受到严重影响。
(2)解决方法： ①要奏响主旋律，大力弘扬中国特色 社会主义文化，始终坚持以科学的理 论武装人，以正确的舆论引导人，以 高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓 舞人。 ②大力发展先进文化，支持健康有益 文化，努力改造落后文化，坚决抵制 腐朽文化。③必须大力建设社会主义 核心价值体系。④加强自身的科学文 化修养和思想道德修养。
●材料：然而，“国学热”、“读史 被庸俗化 热”的兴起，也带来了一股“麻辣学 术”之风。从“关公好色”到“诸葛 亮是中国历史上最虚伪的男人”，再 到“大禹三过家门而不入是因为有婚 外情”，这些频频亮相的“考证”新说，极大地 颠覆了民众对历史人物的认知。 低俗结论、恶搞事件、网络口水混战、“八 卦”绯闻„„如今，只要你打开手机、电视、网 络或翻开一些报纸杂志，总会发现这些东西。
②先进文化反映广大人民群众的利益与呼声
③文化形式创新是实现文化繁荣的根本途径 ④弘扬主旋律的文艺作品具有强大的生命力 A ①② B ①③ C ③④ D ②④
(2009· 广东)注：漫画1、2分别根据华君 武的《阎王开发中心》方成的《最新配方 》改编。（1）漫画1、2分别反映了怎样的 不良文化现象？（2分） （2）这两类文化现象有何不同？如何解 决漫画中反映的问题？（8分）
（1）答：漫画1反映了落后的文化现 象，漫画2反映了腐朽的文化现象。 （2）两种文化现象的区分： ①各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗 等色彩的文化都是落后文化。落后文 化常以传统习俗的形式表现出来，如 人们常见的看相、算命、测字、看风 水等。 ②封建主义和资本主义的腐朽思想、 殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色 情文化等，都是腐朽文化。
（2）、重要性：(重点） 发挥强有力的导向和示范作用 社会主义文化在文化生活中占据主导地位
3、怎样奏响主旋律？
大力发展 支持 落后文化 先进文化
努力改造 坚决抵制
腐朽文化 健康有益文化
这是我们加强文化建设的必然要求
小结：
在 文 化 生 活 中 （1）是什么 选 3、奏响主 择 旋律:文化 （2）为什么 激荡看主导 （3）怎么样
1、阳光下的阴影 （1）落后文化 2、提高眼 （2）腐朽文化 力,拒绝污 （3）在我国存在落后文化和腐朽 染 文化的原因
必要性 ①导向和示范作用 重要性 先进文化 ②主导地位
健康有益文化
落后文化 腐朽文化
1、家住荔城某小区的陈女士和郭女士同住 一层楼，是门对门的邻居，由于在各自自 己的门上悬挂“照妖镜”和“八卦镜”， 双方大打出手，原本求的是平安和谐，但 因为迷信却破坏了原本和谐宁静的关系。 这说明：（ ） ①落后文化是文化糟粕，需要不断通过科 学文化教育，予以改造和剔除 ②必须抛弃传统文化，树立科学发展观 ③腐朽文化是社会生活的腐蚀剂，不利社 会和谐 ④要提高眼力，拒绝抵御落后文化 A、①② B、②③ C、①③ D、①④
D
2、、“互联网有点杂草难免，但不能 有毒草。”对这句话应这样理解: （ ） A．网络文化都是我们所倡导的先进的 健康有益的大众文化 B．应支持健康有益文化，努力改造落 后文化，坚决抵制腐朽文化 C．应借鉴外来文化，继承和发展传统 文化 D．应倡导经典文化，抵制和拒绝流行
B
3、（高考·山东卷）当前，文化市场在满足人 民日益增长的文化需要的同时，也出现了“娱乐 化”“低俗化”的倾向。针对这种现象，在文化 消费时我们应当
思考：上述两个材料反映了什么文化现象？
课堂探究一：
视频：高考临近 “拜神”升温
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1、如何评价这些学生及家长的行为呢？ 2、对于这类现象，试列举一下。 3、对于这类现象应采取什么措施？
课堂探究二：
视频：“全能神”邪教组 织