20111016必修3第五单元第15课新文化运动与马克思主义

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必修三第五单元第15课新文化运动与马克思主义的传播

必修三第五单元第15课新文化运动与马克思主义的传播

必修三第五单元第15课新文化运动与马克思主义的传播【课程标准】
1.概述新文化运动的主要内容,探讨其对近代中国思想解放的影响。

2.简述马克思主义在中国传播的史实,理解马克思主义对中国历史发展的重大意义。

【重点难点】
重点:新文化运动的主要内容。

难点:新文化运动的影响。

【教学过程】
【巩固提升】
A.实行革命斗争,反对独裁专制 B.建立革命政党,发动工农群众
C.发动启蒙运动,解放民众思想 D.提倡学术自由,普及白话文章
10.新文化运动与欧洲启蒙运动相比,共同点有
①都正面批判了封建思想②都引发了一场大规模的资产阶级革命运动③都促动了自然科学的发展④都属于资产阶级的反封建斗争
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
11.阅读下列图片材料,回答下列问题:
《南京条约》签字仪式中国被
迫走上了探索之路江南制造总局大门
并没有带来中国的富强
孙中山:民主政体并没带来民主康有为:中国果真强大了吗
五四运动:新民主主义革命的开端新文化运动:民主科学深入人心
请回答:
(1)根据材料,请结合史实简要说明近代以来中国主要面临着什么状
况?
(2)根据材料并结合所学知识,面对如此状况,中国有哪些阶层作出了
反应?
(3)从上述材料能够看出各阶层所作出的应对体现的共同主题是什么?。

人教版高中历史必修3第五单元第15课 新文化运动与马克思主义的传播教案

人教版高中历史必修3第五单元第15课 新文化运动与马克思主义的传播教案

第15课新文化运动与马克思主义的传播教学设计课程标准对本课的要求:概述新文化运动的主要内容,探讨其对近代中国思想解放的影响。

简述马克思主义在中国传播的史实,认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。

一、教材和学情简析1、教材地位本课的学习主题是新文化运动,包括运动兴起的背景、概况、主要内容、评价四个部分。

马克思主义的传播是运动发展的新阶段,是它后期的内容。

新文化运动是继上一课《从“师夷长技”到维新变法》之后中国近代史上影响深远的思想解放运动。

它是资产阶级继辛亥革命失败后在思想领域反封建的继续斗争,是旧民主主义革命的补课,又是新民主主义革命的序曲,起着承前启后的重要作用。

通过本课的学习,一方面能使学生建立起完整的近代前期中国探索史、思想发展史的知识结构;另一方面还能正确认识其发展规律,对提高学生的知识归纳能力以及培养历史思维能力都有促进作用。

2、学情分析授课对象是高二学生,他们思想活跃,对多姿多彩、内容丰富的历史知识十分感兴趣,尤其现行教材图文并茂,更增强其学习兴趣。

但由于他们对知识的掌握还没有形成体系,没有达到一定的广度;对历史现象的认识也没有上升到一定的高度;分析问题还缺乏深度。

所以,在教学中应用材料分析法以提高学生们分析历史材料的能力并培养其论从史出的意识,另外通过辩论探究来培养和提高其历史思辨能力,对于事物要有自己独到的见解。

3、教学重点难点依据课程标准、教材和学情分析,确定教学重点难点如下:重点:新文化运动的主要内容难点:新文化运动的内容及其评价二、教学目标分析1、知识与能力:①了解新文化运动的背景、兴起标志、代表人物、宣传阵地、活动基地、内容及其影响。

②归纳概括新文化运动“新”在何处及其对近代中国思想解放的影响。

2、过程与方法:①通过图文材料等多种途径提高学生的获取有效历史信息的能力。

②通过分析、综合、概括讨论等,培养学生历史思维和解决问题的能力。

3、情感态度与价值观:通过对陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等知识分子行为的了解,感受其中蕴含的社会责任感和强烈的时代精神及为了挽救国家危亡而努力的爱国主义精神。

人教新课标版高二历史必修三第5单元第15课 《新文化运动与马克思主义的传播》教案 Word版含答案

人教新课标版高二历史必修三第5单元第15课 《新文化运动与马克思主义的传播》教案 Word版含答案

[高中历史]绪论:许多同学头疼历史,最主要的原因就是历史需要大量的记忆。

的确如此,学好历史的基础就是记忆。

人的智力系统包括观察力、想象力、思维力、记忆力等等。

其中,记忆力是基础,思维力是核心。

法国著名思想家伏尔泰曾经说过:“人如果没有记忆力,就无法联想和发明创造。

”日本记忆学家高木重郎认为:“记忆力是效率的别名……是发展创造性的基础。

”记忆的东西越多,观察就越敏捷,思维推理就越缜密,判断就越准确,就越富有创造力。

因此,发展记忆力是和发展其他智力因素相辅相成的,是发展智力的基础和纽带。

对于历史学科的记忆来说,有以下一些具体的方法:(1) 顺序记忆法:按照事件本身的发展的顺序依次记忆。

(2) 特征记忆法:对于内容相似的知识,通过细致地观察和全面地比较后,找出所要记忆内容中特别容易记住的特征。

(3) 规律记忆法:在学习过程中,寻找具有规律性的东西加以记忆。

(4) 隔年记忆法:将发生时间具有某种特定规律的历史事件放在一起,加以记忆。

(5) 重复记忆法:通过反复阅读来巩固记忆。

(6) 回忆记忆法:将学过的内容,经常地、及时地尝试回忆,在回忆过程中加强记忆。

(7) 谐音记忆法:将要记的东西,变成读音相同或相近的词、词组、短语或杜撰的句子,使之便于记忆。

(8) 形象记忆法:对于较抽象的内容,可用图、表等形象地描绘出来。

(9) 讨论记忆法:在学习过程中有不够理解的地方,不妨先按照自己的意见与同学讨论,在讨论就比较容易记住。

(10)口诀记忆法:将记忆内容编写成口诀或歌谣,是一种变枯燥为趣味的记忆方法。

(11)词头记忆法:将要记忆材料的词头连成句子。

(12)练习记忆法:一些可以通过动手来记忆的内容可以自己亲自练习、检测、实验,增强记忆效果。

(13)联想记忆法:利用联想是促进记忆的有效方法之一。

(14)多种感官参与记忆法:多种感觉器官参与记忆活动,可大大提高记忆的水平。

(15)信息压缩记忆法:先记住大体轮廓,然后逐渐记住每一细节,由粗到细进行记忆。

人教版必修三第5单元第15课新文化运动和马克思主义的传播教学设计

人教版必修三第5单元第15课新文化运动和马克思主义的传播教学设计
在学生小组讨论环节,我将组织学生进行以下活动:
1.将学生分成若干小组,每组针对以下问题进行讨论:“新文化运动与马克思主义传播之间存在哪些联系?”、“新文化运动对我国历史产生了哪些影响?”
2.学生在小组内分享自己的观点,通过讨论、交流,形成共识。
3.各小组汇报讨论成果,其他小组进行评价、补充。
(四)课堂练习
1.新文化运动的主要内容及其历史意义。
2.马克思主义在中国的传播历程及影响。
3.新文化运动与马克思主义传播的关系。
4.学生通过本节课的学习,应树立正确的价值观,认识到先进文化对社会进步的推动作用。
五、作业布置
针对本节课的教学内容,我设计了以下作业,旨在帮助学生巩固所学知识,提高学生的历史素养和思辨能力:
(3)注重培养学生的历史思维和历史素养,提高他们对历史事件的分析和评价能力。
四、教学内容与过程
(一)导入新课
在导入新课环节,我将采用以下方式激发学生的兴趣和好奇心:
1.展示新文化运动时期的历史图片,如《新青年》杂志封面、陈独秀、鲁迅等代表人物的照片,让学生通过观察图片,了解新文化运动的历史背景。
2.提问方式引导学生回顾已学知识,如:“请大家回顾一下,辛亥革命后,我国社会发生了哪些变化?”、“新文化运动是在什么样的背景下兴起的?”
(二)马克思主义的传播
1.传播历程:马克思主义在中国传播的过程中,经历了从译介、传播到实践的阶段。
2.影响:马克思主义的传播为中国革命提供了理论指导,推动了中国社会的发展。
(三)新文化运动与马克思主义传播的关系
1.新文化运动为马克思主义传播创造了有利条件。
2.马克思主义的传播使新文化运动更具理论深度和现实意义。
(三)情感态度与价值观

高中历史第五单元第15课新文化运动与马克思主义的传播教案含解析新人教版必修3

高中历史第五单元第15课新文化运动与马克思主义的传播教案含解析新人教版必修3

第15课新文化运动与马克思主义的传播[学习目标]1.了解新文化运动的背景,知道新文化运动兴起、发展的概况。

2.概述新文化运动的主要内容,探讨其对近代中国思想解放的影响。

3.简述马克思主义在中国传播的史实,认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。

一、《新青年》的诞生1.背景(1)经济:第一次世界大战期间,中国资本主义有了进一步的发展。

(2)政治:资产阶级要求冲破封建思想牢笼,实行民主制度,而袁世凯实行独裁统治。

(3)思想①辛亥革命后,民主、自由、平等、博爱等思想得到进一步传播。

②袁世凯梦想恢复帝制,掀起了一股尊孔复古的逆流。

2.新文化运动兴起(1)兴起标志:1915年,陈独秀创办《青年杂志》,发表《敬告青年》一文,揭开了新文化运动的序幕。

(2)主要阵地:《新青年》。

(3)活动基地:北大。

蔡元培任校长,实行“思想自由,兼容并包”的办学方针。

(4)代表人物:陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等。

二、新文化运动1.内容(1)提倡民主与科学,反对专制和愚昧、迷信。

(2)提倡新道德,反对旧道德。

为此,提出了“打倒孔家店”的口号。

(3)提倡新文学,反对旧文学。

①胡适发表《文学改良刍议》,主张用白话文代替文言文。

②陈独秀发表《文学革命论》,主张推翻旧文学,建设新文学。

③鲁迅的《狂人日记》《孔乙己》等小说,把反封建内容与白话文形式有机地结合起来,成为新文学的典范。

2.意义(1)冲击了封建思想的统治地位,使人们的思想得到空前解放。

(2)中国知识分子受到一次民主与科学的洗礼。

(3)为马克思主义在中国的传播创造了有利条件。

三、马克思主义传入中国1.背景(1)国内:新文化运动的开展。

(2)国际:俄国十月革命给中国送来了马克思主义。

2.表现(1)一批先进的中国人成为马克思主义者,他们开始用马克思主义指导中国革命。

(2)1921年,以马克思主义为指导的工人阶级政党——中国共产党诞生。

[点拨](1)尊孔复古,就是要恢复封建时代的礼仪和制度,而这些礼仪和制度与封建君主制是紧密相连的,所以,尊孔复古实质就是复辟帝制。

人教版高中历史必修3第五单元第15课 新文化运动与马克思主义的传播(共39张PPT)

人教版高中历史必修3第五单元第15课 新文化运动与马克思主义的传播(共39张PPT)

3、1913年江苏第一师范学校招考生徒,应考者三 百余人,皆中小学生也。在300多名应试者中, 崇拜孔孟者有218人占三分之二强。1924年,北 京大学校庆25周年纪念的一份民意测验中,题为
“你心目中国内或世界大人物,是哪位?”结果
孙文(孙中山)占近二分之一。出现这种变化的 原因是 :
A、 戊戌变法
1918年后 传播马克思主义
1、前期新文化运动与辛亥革命的内在一致性是:
A、坚持反封建
B、消除清朝残余
C、反对尊孔复古
D、开展文学革命
2、1918年,新文化运动出现了新的发展,这 里的“新”,指的是:
A.改变了对东西方文化的看法 B.系统地介绍了马克思主义 C.开始宣传十月革命 D.以进化论为指导思想
请各组选派代表发言!
1.运动兴起的背景
政治: 辛亥革命推翻清王朝统治 袁世凯专制独裁,复辟帝制,政治黑暗
经济: 一战期间,中国民族资本主
义进一步发展
根本原因
思想: 民主自由平等思想进一步传播 袁世凯掀起尊孔复古逆流
直接原因
2.运动兴起的概况
(1).
兴 起 的 标 志
1915年陈独秀在上海创办 《青年杂志》,发表《敬告青 年》,提倡民主与科学,揭开了新文化运动的序幕。《青 年杂志》从第二卷起,改名为《新青年》。
①提倡民主和科学, 反对专制和愚昧迷信 ②提倡新道德,反对旧道德 ③提倡新文学,反对旧文学
2. 后期
李大钊首先宣传介绍马克思主义 五四运动后广泛传播
①提倡民主和科学, 反对专制和愚昧迷信
民主
(德先生)
科学
(赛先生)
指资产阶级民主思想和民 指自然科学法则和科学精
主制度。
神、科学方法。

人教版高中历史必修三第五单元第15课新文化运动与马克思主义的传播课件

人教版高中历史必修三第五单元第15课新文化运动与马克思主义的传播课件

陈独秀在《敬告青年》一文中写道:“国人而 欲脱蒙昧时代,羞为浅化之民也,则急起直 追,当以科学与人权并重。”以此文的发表 为开端的运动是
A.太平天国运动
B. 义和团运动
C. 新文化运动
D. 维新变法运动
围绕新文化运动提出的“打倒孔家店”的口 号,某班学生展开辩论,你认为哪一项是不 妥的 A.其本质是资产阶级文化反对封建旧文化 B.动摇了封建思想的统治地位 C.为马克思主义在中国的传播创造了条件 D.这一口号体现了对东西方文化的正确认识
2、进一步传播(1919年五四运动爆发后)
文章刊物:《我的马克思主义观》《劳动界》 《劳动者》《劳动音》等
内 容
团体学校:“马克思学说研究会”“俄罗 斯研究会”、工人补习学校
建立组织: 中国共产党的早期组织,与工 人运动相结合。
3、1921年中国共产党成立—— 以马克思主义为指导的工人阶级政党
三、新文化运动的评价
把文学的反封建内容与白话文形式结合,成为文学的典范。
提倡 新道德 (2)解放了人们的思想
“思想自由,兼容并包”
这一口号体现了对东西方文化的正确认识
反对 旧道德
(2)解放了人们的思想
围绕新文化运动提出的“打倒孔家店”的口号,某班学生展开辩论,你认为哪一项是不妥的
一战期间中国民族资本主义进一步发展,
资产阶级要求民主政治;
19世纪90年代,维新变法运动的主要代表 人物有 ①康有为 ②王韬 ③梁启超 ④严复 ⑤郑观应 A.①②③④⑤ B. ①③④⑤ C. ①②③④ D. ①③④
①没有同群众运动相结合。
下列关于洋务运动评价不正确的是 A.迈出了中国近代化历程第一步 B. 实践了“师夷长技”的思想 C.最终以失败告终 D. 变革了封建制度,遭到顽固派的阻挠

整合高中历史必修三 第五单元 第15课 新文化运动与马

整合高中历史必修三 第五单元 第15课 新文化运动与马

第15课新文化运动与马克思主义的传播一、选择题1.《新青年》载文称:“你要想有益于社会,最妙的法子莫如把你自己这块材料铸造成器”,须使各人自己充分发展——这是人类功业顶高的一层;这是我们大家都应该做的事。

”这一观点主要反映了新文化运动的发动者()A.倡导民主科学B.希望新青年自主进步C.反对愚昧迷信D.追求新文学平易新鲜【答案】B2.20世纪初,有学者认为,“张三李四是同时人。

张三记了古典来做古文;李四又记了古典,去读张三做的古文。

我想:古典是古人的时事,要晓得那时的事,所以免不了翻着古典;现在两位既然同时,何妨老实说出,一目了然”。

该学者旨在()A.强调科学地看待读经问题B.提倡使用白话文C.纠正“文学革命”的形式主义偏向D.既反对白话文也反对文言文【答案】B3.直到1917年初,《新青年》在答读者问时还这样写道:“社会主义,理想甚高,学派亦甚复杂。

惟是说之兴,中国似可缓于欧洲,因产业未兴、兼并未盛行也。

”《新青年》之所以这样回答,主要是因为()A.尚未看到社会主义实践成果B.中国经济落后于欧洲C.社会主义理论学派复杂D.对社会主义持怀疑态度【答案】A4.毛泽东在谈及学生时代喜爱阅读的一份出版物时说:“我很欣赏胡适和陈独秀写的文章,他们一度成为我效仿的榜样,取代了我已不再崇拜的梁启超和康有为。

”这份出版物应该是()A.《时务报》B.《新青年》C.《民报》D.《申报》【答案】B5.1919年7月,进步报刊《每周评论》提出:“真正的解放,不是央求人家网开一面……是要靠自己的努力,把他打破,从黑暗的牢狱中,打出一道光明来。

”同时期的《南开日刊》宣称:“只要有干涉政治的决心,不怕政府不顺从民意。

”这表明当时()A.知识阶层具有参与政府管理的意识B.广大民众开始拥有决定国家政策的权力C.进步知识分子对社会变革方式有了新认识D.马克思主义在中国得到广泛深入的传播【答案】C6.20世纪一二十年代,一位历史人物因创办《新青年》被誉为新文化运动的先驱,后又成为“五四运动的总司令”。

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“那时”指什么时候?毛泽东对于 新文化运动有何看法?
麦喀士谓:今日社会之弊,在多数之弱 者为少数之强者所压伏。 ——梁启超
请回答:
麦喀士是谁?他创立了什么伟大理 论?这一理论是怎样传入中国的?又是 如何传播开来的?它的传入对中国有什 么影响?”
二、马克思主义在中国的传播
1.背景
A李大钊在中华大地上率先举起社会 (1)国内:
课标:概述新文化运动的主要内容,探 讨其对近代中国思想解放的影响;简述马 克思主义在中国传播的史实,认识马克 思主义对中国历史发展的重大意义。
江苏省金湖中学高二历史组
一、新文化运动
1.背景
A.经济——一战期间,资本主义进一步发展,
要求实行民主政治;
根本原因
B.政治——①辛亥革命推翻了清朝封建统治
②袁世凯复辟帝制
主义大旗; B新文化运动和五四运动促进了马克 思主义在的传播; C当时中国先进知识分子的大力宣传; D各地中国共产党早期组织有计划地 宣传马克思主义。
风淋室 空调过滤器
俄国十月革命为中国送了马克思主义。 (2)国际:
二、马克思主义在中国的传播 2、马克思主义的传播
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马克思主义的传播
②成立社团:
“马克思学说研究会”(北京) “俄罗斯研究会”(湖南) ③组织建立: 一批先进的中国人成为马克思主义者, 他们建立了中国共产党早期组织 ④创办刊物: 《新青年》《劳动界》《劳动者》 《劳动音》 (3)、成为主流:1921年、中共的诞生
3.影响:先进中国人选择了马克思主义 (1)先进的知识分子认识到工人阶级的伟大量同 时也认识到只有马克思主义才能救中国,他们自 觉成为马克思主义同中国工人运动相结合的桥梁。 各地的中国共产党早期组织都有计划地宣传马克 思主义。如:李大钊、陈独秀对马克思主义的宣 传。(见教材史实) (2)各地共产主义小组向工人宣传马列主义,提 高了工人的政治觉悟。共产党组织的宣传活动, 促进了马克思主义与工人运动相结合。马克思主 义的广泛传播和马克思主义与工人运动的结合, 促进了中国共产党的诞生。 风淋室 (3)1921年7月,中国共产党诞生。 空调过滤器
7、胡适在1923年的一封信中说:“25年来, 只有三个杂志可代表三个时代,可以说是创 造了三个时代:一是《时务报》;一是《新 民丛报》;一是《新青年》。”胡适所说的 “三个时代”是 A、辛亥革命、护法运动、新文化运动 B、戊戌变法、辛亥革命、护国运动 C、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动 D、戊戌变法、护国运动、护法运动
新道德、旧道德是指 什么? 新文化运动为什么 要把斗争矛头指向儒家传 统道德?
风淋室 空调过滤器
新道德:
指资产阶级的道德,追求个性解放、男女 平等。
旧道德:
指以孔子为代表的以三纲五常为中心的儒家 传统道德。
三 纲
君为臣纲 父为子纲 夫为妻纲
3.史学界认为,新文化运动是戊戌 变法和辛亥革命的继续,主要是指:
A、反对尊孔复古B、继续反封建
C、主张民主共和D、向西方学习 4.新文化运动中,陈独秀等先进分子强调科学与民主并重 在政治上实行( )、 A、民主共和国B、君主立宪制 C、苏维埃体制D、人民民主制 5.新文化运动把批判的矛头直指儒家传统道德,这主要是 由于( ) A、当时北洋军阀政府推崇儒家思想 B、儒家思想严重阻碍民主思想的传播 C、儒家思想是维护封建统治的理论基础 D、儒家思想以孔子的学说为核心
一、新文化运动
4、评价
1)、性质:
前期: 资产阶级反封建的思想解放和文化运动 后期: 宣传马克思主义的思想运动
2)、评价:
A、进步性:①冲击了封建思想的统治地位,使人们的
思想获得了空前的解放; ② 推动了中国自然科学的发展 ; ③为马克思主义在中国的传播准备了条件; ④对五四运动的爆发起到了宣传动员作用。 ③绝对否定或绝对肯定东西方文化
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二、马克思主义传入中国
2、传播过程
开始
主李 义大 大钊 旗第 一 次 举 起 社 会
促进
马五 克四 思运 主动 义进 的一 传步 播促 进
扩大
早 期 党 组 织 有 计 划 宣 传
建党
1921 年 中 共 诞 生
(1)开始传入(新文化运动后期): 1918、李大钊、《法俄革命之比 较》《庶民的胜利》《布尔什维主 义》、率先举起社会主义旗帜
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二、马克思主义在中国的传播
(1)、开始传入(新文化运动后期): 1918、李大钊、《法俄革命之比较》 《庶民的胜利》《布尔什维主义》、 率先举起社会主义旗帜 (2)、广泛传播(五四运动爆发后): ①撰写文章:1919、李大钊、《我的马 克思主义观》等、比较全面地介绍了 马克思主义
(2)主要阵地—— 《新青年》
主要活动基地——北京大学
(3)代表人物: 陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅……
(4)旗帜(口号) : “德先生和赛先生”——民
主和科学
一、新文化运动
(1)前期(1915-1919)(四提倡, 四反对)
3.内容:
A.提倡民主,反对专制,提倡科学 , 反对愚昧(核心)
民主
(德先生)
C.思想文化——①辛亥革命使民主、自由、 平等进一步传播 ②尊孔复古逆流出现
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直接原因
一、新文化运动
2.概况
(1)标志——1915年陈独秀创办《青年杂志》, 发表《敬告青年》,揭开序幕。(第二卷起 改名为《新青年》)
一 批 马 主 义 者 出 现 ;

问题探究:马克思主义为什么会 在中国得到广泛传播并成为主流 思潮?这说明了什么?
原因:半殖民地半封建社会环境下其 他思想的纷纷破产、资产阶级激进民 主主义者的积极宣传、马克思主义自 身的科学性 说明:中国选择马克思主义是中国历 史发展的必然结果
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12、晚清一位人士曾大声疾呼:“何以立国?曰 富。何以制夷?曰强。何以致富?曰在治人。人 不自治,治之以法。”对材料中“治之以法”的 最恰当解释是 A.推翻君主政体 B.废除不平等条约 C.改革科举制度 D.变革政治制度 13、陈独秀曾说:“孔教与共和乃绝对势不相容 之物,存其一必废其一……故其提倡孔教必排共 和,亦犹愚之信仰共和必排孔教。”这里“必排 孔教”其实质是反 A.儒家传统道德 B.儒家思想文化 C.孔子思想学说 D.封建专制制度
8、袁世凯就任中华民国总统后说:“孔子之说, 亘古常新……如布帛菽粟不可离”。其根本目的 在于 A.压制民主科学思想 B.恢复儒家思想的统治地位 C.弘扬民族传统文化 D.为复辟帝制作舆论准备 9、 胡适认为:“文明不是笼统造成的,是一点 一滴的造成的。进化不是一个晚上笼统进化的, 是一点一滴的进化的。”这一思想实质上反映了 A.多研究些问题,少研究些主义 B.提倡民主与科学 C.反对马克思主义传播 D.宣传马克思主义
10、陈独秀说:“吾国之维新也,复古也,共和也,帝 制也,皆政府党与在野党之所主张抗斗,而国民若观对岸 之火,熟视而无所动心。”为此,他认为首先要做的事情 是( ) A.进行革命斗争,反对独裁专制 B.建立革命政党,发动工农群众 C.发动启蒙运动,解放民众思想 D.提倡学术自由,普及白话文章 11、洋务思潮、维新思潮和共和思潮的兴衰反映了近代前 期历史发展的主流。下列关于中国近代前期历史主流的表 述,最为确切的是 A.推翻清朝统治,发展资本主义 B.争取民族独立,反对外来侵略 C.建立民主共和制度,清除外国势力 D.争取民族独立,实现中国社会近代化
一、新文化运动 3、内容: (1)前期(四提倡,四反对):
A提倡民主,反对专制;提倡科学, 反对愚昧(核心) B提倡新道德,反对旧道德(打倒 “孔家店”) C提倡新文学,反对旧文学(文学革 命)
(2)后期:
D宣传马克思主义
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6、毛泽东在评价新文化运动时说:“他 们们对于现状,对于历史,对于外国事物, 没有历史唯物主义的批判精神,所谓坏的 就是绝对的坏,好的就是绝对的好,一切 都好。”这段话指出运动的缺陷是( ) A.一味崇拜西方文化抹煞传统文化 B.脱离了当时反对北洋军阀的斗争 C.倡导资产阶级民主否定马克思主义 D.没有走上与工农相结合的道路
本课小结
兴起
1915年陈独 秀在上海创 办青年杂志
新文化运动的发展阶段:
前期
提倡民主,反对专制 提倡科学,反对迷信 提倡新道德,反对旧道德
后期
(十月革命以后)
提倡新文学,反对旧文学
传播马克思主义 思想
本单元小结
所属阶级 主张
近代中国思想解放潮流
实践活动 学习层面 特点
地主阶级 洋务派
中体西用
资产阶级 君主立宪, 改良派 维新变法 制度 发展资 资产阶级 激进派 民主与科学 新文化运动 思想 无产阶级 与工人运动 结合国情, 马克思主义, 进行社会主 相结合,建 指导革命 立中共 义革命
空调过滤器
一、新文化运动
3.内容:
(1)前期:(1915-1919)
A.提倡民主,反对专制,提倡科学, 反对愚昧。(核心)
B.提倡新道德,反对旧道德(打倒
“孔家店”) (思想革命)
风淋室 空调过滤器
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胡适:《文学 改良刍议》主 张用白话文代 替文言文。
陈独秀:《文 学革命论》
鲁迅:《狂人日 记》《孔乙己》
风淋室 空调过滤器
②没有提出反帝
B、局限性:①脱离广大群众
“那时的许多领导人物,还没有马
克思主义的批判精神,他们使用的方法, 一般还是资产阶级的方法,即形式主义 的方法。--------他们对于现状,对于历 史,对于外国事务,------所谓坏就是绝 对的坏,一切皆坏;所谓好就是绝对的 好,一切皆好。” ----毛泽东《反对党八股》
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