粉笔与蜡烛_初一作文
关于粉笔作文优秀5篇
关于粉笔作文优秀5篇作文质量的高低不以篇幅的长短来决定，写作文之前，列提纲是一个非常重要的步骤，能帮助我们理顺思路，本店铺今天就为您带来了关于粉笔作文优秀5篇，相信一定会对你有所帮助。
关于粉笔作文篇1世上无奇不有，有人喜欢那娇艳的鲜花，有人喜欢顽强的小草。
而我，却喜欢那普普通通的小草，因为在我心中它是平凡而伟大的。
蜡烛，他有长长的身躯，有白色，红色，彩色的颜色。
白色的犹如一根根晶莹的透明的柱子；红色像一颗颗红玛瑙；彩色的犹如一个个从天而降的少女身穿彩色的衣裳。
燃烧时，蜡烛的一点点火苗随着风的吹动摇曳，好看极了。
烛泪也顺着蜡烛长长的身躯顺流而下，像一颗颗晶莹的宝石，凝结后，又像饱经沧桑的松柏。
而且，现在人们有了电灯，他就一直被人们遗忘在某一个角落里，只有在停电时，人们才会知道还有蜡烛这个东西，这才去把他找出来。
可是，蜡烛没有一点怨言，还是像以前一样，把自己的光和热奉献了出去。
他不求回报，无私奉献的精神难道不值的我们赞扬吗？如果说无私奉献的蜡烛可以被我们赞扬的话，那么像蜡烛一样的园丁——老师，不该值得赞扬吗？老师哺育了一批又一批的祖国的花朵。
老师每天都起早贪黑，在学校总是吃着粉笔灰，直到自己交教的学生考上了好的学校的时候，老师才松了一口气。
接着，有教另一批祖国的花朵，看着自己的学生走向成功的时候，老师退休了，只靠一点微薄的退休工资生活着。
这时，人们早已把他/她忘记了，可是他们无怨无悔。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成泣泪干。
这难道不是老师的写照吗？老师真是伟大啊！我喜欢无私奉献的蜡烛，更喜欢和蜡烛一样可亲可敬的人民教师！关于粉笔作文篇2有人赞美生命力顽强的仙人球，有人赞美高贵典雅的茉莉花，有人赞美热情奔放的玫瑰，而我却最爱那平凡普通的粉笔，我爱粉笔。
粉笔虽然只有两寸长，但它却把毕生的精力贡献给人们。
它每天的工作就是在那片黑色的土地上画来画去，多么枯噪乏味啊！但它却没有半句怨言，每天依然勤勤恳恳的工作着，丝毫不觉得低下。
关于粉笔作文7篇
关于粉笔作⽂7篇 在学习、⼯作或⽣活中，⼤家或多或少都会接触过作⽂吧，作⽂要求篇章结构完整，⼀定要避免⽆结尾作⽂的出现。
你知道作⽂怎样才能写的好吗？以下是店铺收集整理的关于粉笔作⽂，希望对⼤家有所帮助。
关于粉笔作⽂1 蜡烛：“春蚕到死丝⽅尽，蜡炬成灰泪始⼲。
”；我喜欢落叶：“落红不是⽆情物，化作春泥更护花。
”；⽽我最喜欢的是粉笔：“粉⾻碎⾝全不怕，要留知识在⼈间。
” 粉笔的样⼦平平常常，不过五、六厘⽶长，不过是⽯灰⽯和⽯膏做成的圆柱体。
它们的颜⾊普普通通，只有⽩⾊、蓝⾊、绿⾊、粉⾊、黄⾊和红⾊这⼏种颜⾊。
平常他们静静地躺在粉笔盒⾥，⼀点也不惹⼈注意。
“叮铃铃，叮铃铃。
”清脆悦⽿的上课铃声响起来了！同学们都端端正正地坐在座位上，粉笔也闪亮登场，要为我们服务了。
⽼师拿出⼀⽀粉笔，在⿊板上笔⾛龙蛇，⼀⽓呵成，⼀个个龙飞凤舞的字跳上了⿊板，像⼀朵朵可爱的⼩精灵愉悦我们的眼睛，仿佛⼀个神奇的导游带我们⾛进知识的王国。
粉笔⼜像⼀把⾦钥匙，打开了知识的宝库。
粉笔灰在飞扬，粉笔在⼀截截地缩短，渐渐的，粉笔只剩⼀点⼉了，只听见“咚”的⼀声，粉笔便光荣“下岗”了。
出⿊板报了，各种颜⾊的粉笔，在⿊板上⼋仙过海各显神通。
⼀会⼉⽤⽩⾊粉笔细笔勾勒，画出各种各样的边框，⼀会⽤彩⾊粉笔，浓墨涂抹，画出⼀幅幅美丽的插图，粉笔灰像天⼥散花⼀样地飘落下来，三下五除⼆，⿊板报出好了！这时，打分员来了，看着这么五彩斑斓的⿊板报，发出啧啧的赞叹，兴⾼采烈地打了满分，就连⾛过路过的⽼师都情不⾃禁地竖起⼤拇指，对这美丽的⿊板报赞不绝⼝。
⽽幕后的功⾂——粉笔呢？他们有的变成粉笔灰随风飘扬，有的变成了⼀个个粉笔头，被⼈进了垃圾桶⾥。
我⼩⼼翼翼地捡起⼀根粉笔头，默默地陷⼊了沉思：粉笔牺牲了⾃⼰，却让我们学到了知识，这默默⽆闻，⽆私奉献的精神，不是我们⽆声的⽼师吗？我怦然⼀震：哦！做⼈我们要做粉笔那样的⼈呀！ 我⼩⼼翼翼地珍藏了⼀⽀粉笔，它那⽆私奉献的精神，给了我终⽣的启⽰。
粉笔的启示作文
粉笔的启示作文粉笔的启示作文8篇在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的粉笔的启示作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
粉笔的启示作文1像蜡烛：春天的蚕丝到死丝一侧，蜡烛火把变成灰色的眼泪干燥;我喜欢叶子：红色是不合理的，进入春天泥更多的花。
我最喜欢的是粉笔：猪肉皮肤不怕破碎，留在世界的知识。
白垩看起来平，但五或六厘米长，但石灰石和石膏制成的圆筒。
他们的颜色是平原，只有白色，蓝色，绿色，粉红色，黄色和红色这些颜色。
通常他们静静地躺在粉笔盒里，是不明显的。
修补匠响铃，修补匠响铃。
脆和甜的响铃响了！学生坐在座位上，粉笔也是首次亮相，为我们服务。
老师拿出粉笔，在黑板上拿龙和蛇，一个接一个的龙，一个跳舞的黑板上跳舞的话，像一个开花的可爱的小精灵，我们的眼睛，好像一个神奇的导游带我们进入王国的知识。
粉笔就像一把金钥匙，打开了知识的宝藏。
粉笔在飞行中的灰色，粉笔在剪短缩，逐渐，只有一点点粉笔，而且只有听到繁荣的声音，粉笔会光荣下岗。
出了黑板报道，各种颜色的粉笔，在黑板上八分钱跨海是超自然的力量。
有一段时间用白色粉笔笔轮廓，画出各种边框，一个会使用彩色粉笔，厚油墨涂片，画一张漂亮的图片，粉笔灰色像一个散落的像一个女孩掉下来，三五除了黑板报道更好！这时，船员来了，看着这么多彩的黑板报纸，发出了一个赞美，愉快地打了满分，甚至走过老师不能帮助拇指，这美丽的黑板赞美不确定背后的场景-粉笔呢？有些变成粉笔灰色的苍蝇，有些变成了粉笔头，进入垃圾桶。
我小心地拿起一个粉笔头，默默地冥想：粉笔牺牲自己，但让我们学习知识，这种晦涩，无私的奉献精神，而不是我们沉默的老师？我很震惊：哦！我们要成为一个粉笔！我小心珍惜一个粉笔，它是无私奉献的精神，给了我一生的灵感。
粉笔的启示作文2有人赞美蜡烛，有人赞美霞珠，而在这匆匆的岁月里，有谁在乎粉笔的气质呢?在时而吵闹的课室里，在时而安静的课室里，有幽默的老师，有严格的老师，有温柔的老师……小学生们睁着圆圆的眼睛，等待老师给同学生传授知识，而粉笔默默地在一角陪伴他们。
粉笔的启示作文6篇
粉笔的启示作文6篇粉笔的启示作文6篇在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的粉笔的启示作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
粉笔的启示作文1普普通通的、不起眼的小东西，有时候它会让我们从中有所领悟，从中得到为人处事的道理……粉笔，一个多么平凡的名字，一种多么普通的事物。
但是，在课堂上随处可见它的踪影，随处可见那纷纷扬扬的粉笔屑。
它最终化成了粉末，人们把它骚劲垃圾箱里，它便消失在这个世界上，也无人问津。
可是，在那黑板上，随处可见它的踪迹，时时处处可见用它的身躯写得那一排排刚劲有力的“字体”。
粉笔虽然只有两寸长，但它却把毕生的精力贡献给人们。
它每天的工作在那片黑土地上“耕耘”，周而复始，永不止息，但它却无半点怨言。
它每天勤勤恳恳的做着枯燥乏味的工作。
它像一位默默无闻的老师，教会了我们语文上生字、古诗，教会了我们数学上加减乘除，教会了我们英语上的abc。
它引领我们在“荆棘丛中”努力前进，带领我们在知识的海洋里遨游。
然而，它自己却变成了粉末，最终消失在茫茫的世界上。
粉笔这种默默无闻，无私奉献的精神多么可敬可佩啊！小小的一支粉笔，它给我上了一堂生动的课。
从两寸长的身躯到飘飘洒洒的粉末，中间是多么辛酸的历程啊！但它却无怨无悔，心甘情愿的为人们做出贡献，多么可贵啊！从它身上，我明白了，人生的意义不在于索取，不在于接受，而在与付出，在于奉献。
粉笔的启示作文2蜡烛：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”；我喜欢落叶：“落红不是无情物，化作春泥更护花。
”；而我最喜欢的是粉笔：“粉骨碎身全不怕，要留知识在人间。
”粉笔的样子平平常常，不过五、六厘米长，不过是石灰石和石膏做成的圆柱体。
它们的颜色普普通通，只有白色、蓝色、绿色、粉色、黄色和红色这几种颜色。
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粉笔与蜡烛
在辽阔无际的世界里，有一支粉笔被一个老师握在手中，朝着黑板上一笔一画地写着字；有一支蜡烛被一家贫困家的儿子点燃，火焰将他的身体一点一滴的吞噬。
虽然他们的身躯越来越短，但他们无怨无悔，因为他们深知：他们奉献给人类的，不仅仅只是一个身躯，还有一种未知的，却是很伟大的爱……
在一个漆黑的屋子里，一只粉笔与一只蜡烛一齐静静地站在一个并起眼的角落。
或许是因为他们都彼此认为对方长得似乎与自己有点像，便聊了起来----粉笔乐乐说：“你好，我叫‘乐乐’，是一只粉笔。
”蜡烛高兴地说：“很高兴认识你，我叫‘观观’，是一支蜡烛！”乐乐也同样兴奋地说：“我也很高兴认识你，也许在黑暗中你看不清我身体的颜色，但是我可以告诉你，我身体的颜色是白色的，我还有很多同伴，他们身上的颜色各种各样，有红色、绿色、黄色、蓝色、粉红色，也有跟我一样的白色！你呢，观观？”“我身上的颜色是红色的，但我的同伴并没有像你的同样身上的颜色那样，各色各样。
在我们蜡烛界，只有白色和红色的两类蜡烛。
”“哦。
没关系呀，既然碰到了，就代表我们有缘，那就组成一对好朋友吧！”观观激动地说：“好呀，好呀！”--- 于是他们就手拉手进入了梦乡……
第二天当他们各自醒来时，却不知怎的，来到了一个陌生地方-----乐乐来到了一个教室里，老师正在仔细地给同学们讲解课文；观观来到了一个破旧的茅草屋里，因屋的破旧，屋内还不停
地在滴着水珠，在观观的身边，正坐着一个少年，在少年背后的床上，正躺在他那久病未愈的母亲。
老师讲着讲着，随着拿起粉笔乐乐朝黑板上写着字；观观也被少年点燃，少年把它放在了母亲身边，以更好地给予她温暖。
而自己则在一旁刻苦学习----或许是因为他的家庭环境，使他越发认为，要立志努力读书，赚更多钱，为母亲治病。
乐乐是灵魂渐渐飘飘去；观观的生命一点点力尽。
他们用自己仅存的一些思想，在想着对方----是否也与自己一样，缩短自己的身体，却铺长了下一代的“花朵”的学习之路呢？也只有这时，他们才会想起，“乐乐”和“观观”合起来不就是“乐观”二字吗？乐观的去面对生活，面对世界，面对即将逝去的一切。
有得必有失，有失必有得----他们各自都在用自己仅剩的那么一丝丝生命，去告诉世人这个永久的道理……！。