做懂法守法的好少年主题班会
2023年与法同行,做守法好少年教案范文(通用14篇)
2023年与法同行,做守法好少年教案范文（通用14篇）与法同行,做守法好少年教案1一、主题班会的目的通过案例分析，加强法制教育，提高学生的法律意识，完善学生的社会责任意识。
二、班会的活动方式班干部主持，师生共同参与，以讲解、朗诵、讨论等形式展开。
三、班会的理论分析1、激发学生的参与意识；培养和锻炼学生的分析能力、认识能力、鉴别能力，增强团队合作精神，有助于学生正确地传递和接受信息，恰当地表达自己的情绪情感。
将校内法制教育学习与社会生活实践相结合，有助于学生自觉地提高公民意识和法律意识、社会责任感、社会认识能力。
2、引起学生的现实关注；近年来，青少年违法犯罪日趋低龄化、暴力化、团伙化，已向全社会敲响了警钟。
专家分析，青少年违法犯罪的原因主要有三个方面：一是学校教育不到位；二是受家庭负面的影响；三是社会上不良风气的侵蚀。
成长环境，对青少年至关重要。
学校教育固然起着不可替代的主导作用，但光靠学校教育是不够的。
学生天天受到学校的教育和教师的影响，同时也天天受着社会的教育和社会上各种人的影响。
加强青少年法制教育，必须集学校、家庭、社会三方面的力量共同加以解决。
学校的法制教育要首先走在前列。
3、促进法制教育课的教学。
使学生的法制教育学习与社会实际情况相结合，学以致用，真正做到有的放矢，澄清学生心理及思想感情中的模糊观念。
四、班会活动流程案例介绍——教师讲解周边的一些案例——实话实说（讨论）———齐诵——宣布班会结束实践证明，青少年学生一旦养成了种种不良习性后要矫正过来是很不容易的，需要花费更大的力气，因此，青少年学生就应该在日常生活中和学习中，处处遵守国家法律、法规、社会公共规范，遵重社会公德，从小养成良好习惯加强自我修养，树立自尊、自立、自强的意识。
自尊、自律、自强是一种积极的人生态度，也是进行自我防范和赢得社会保护的途径。
如果青少年学生自甘堕落，外界再怎样帮助，也是无济于事的。
增强辩别是非和自我保护的能力。
做一名懂法守法的好少年主题班会
主题：做一名懂法守法的好少年内容：一、开场引言1.1 引用相关法律法规或名人名言，强调懂法守法的重要性。
1.2 引出本次主题班会的目的和意义。
二、懂法守法的意义2.1 法律是社会的规则，是保障社会秩序和人民利益的基本准则。
2.2 懂法守法不仅是一种责任，更是一种担当，是每个公民应尽的义务。
三、青少年法治教育的重要性3.1 青少年是国家的未来和希望，法治教育是培养他们成为合格公民的必要过程。
3.2 法治教育有助于青少年树立正确的法律意识，增强法治观念，提高法律素养。
四、从身边小事做起4.1 从遵守交通规则、保护环境、尊重他人等方面入手，让青少年认识到法律规定的重要性。
4.2 通过小事做起，让青少年在日常生活中逐步树立懂法守法的自觉意识。
五、树立正确的法律观念5.1 引导青少年正确理解法律的保护对象和范围，明确自己的合法权益。
5.2 培养青少年依法办事、依法维权的意识，教育他们学会通过法律途径解决问题。
六、加强学校法治教育6.1 学校是青少年学习的地方，也是法制观念培养的重要场所。
6.2 学校应增加法治教育课程，加强法律常识教育，提升学生法治素养。
七、加强家庭法治教育7.1 家庭是孩子性格养成的主要环境，也是法律观念培养的重要基础。
7.2 家长要起到表率作用，注重家庭法治教育，带动孩子懂法守法的积极性。
八、激励懂法守法的好少年8.1 通过表彰、奖励等方式，激励那些懂法守法的好少年。
8.2 营造良好的社会氛围，让更多的青少年受到懂法守法的影响。
九、结语9.1 总结本次主题班会的内容，强调懂法守法的重要性，号召青少年树立正确的法律观念，努力成为懂法守法的好少年。
9.2 鼓励青少年们积极参与法治教育，让我们共同努力，构建法治社会，实现我国梦。
懂法守法是每个公民应尽的义务，更是一种责任和担当。
作为青少年，我们更应该树立正确的法治观念，成为懂法守法的好少年。
我们要认识到懂法守法的重要性。
法律是社会的规则，是保障社会秩序和人民利益的基本准则。
推动学生做懂法、守法的优秀少年主题班会PPT课件
推动学生做懂法、守法的 具体做法
{subtitle}:注重实践教育，组 织学生参观法院、公安机关等 法律机构，了解法律的执行过 程和作用。
{subtitle}:营造良好的校园法 治氛围，制定校园法规，严格 执行并加强宣传力度。
推动学生做懂法、守法的 具体做法
{subtitle}:加强学生家庭教育，让家 庭成为培养学生法治意识的基础。
总结
总结
{subtitle}:本主题班会旨在推 动学生做懂法、守法的优秀少 年，营造良好的校园法治氛围 。
{subtitle}:只有通过深入的法 治教育和实践活动，才能够培 养学生的法治意识和守法意识 。
总结
{subtitle}:我们应该共同努力，为学 生的法治建设贡献力量，让他们成为未 来美好社会的中坚力量。
推动学生做懂法、 守法的优秀少年主
题班会PPT课件
目录 引言 法治意识的重要性 守法的重要性 推动学生做懂法、守法的具体 做法 总结
引言引言本主题班会来自主旨是推动学生 做懂法、守法的优秀少年，营 造良好的校园法治氛围。
从小培养学生的法治意识和法 律观念，是推动社会文明进步 的重要途径。
法治意识的重 要性
法治意识的重要性
{subtitle}:法治意识是推动社会文明 进步的重要标志。
{subtitle}:培养法治意识有助于年轻 人形成正确的人生观、价值观和世界观 。
法治意识的重要性
{subtitle}:法治意识能引导年 轻人避免违法犯罪，促进和谐 发展。
守法的重要性
守法的重要性
{subtitle}:守法是每个公民的基本义 务，也是构建和谐社会的重要保障。 {subtitle}:守法能够保护自身权益， 提高生活幸福指数，减少人身财产损失 。
争做知法守法好少年主题班会
争做知法守法好少年主题班会主题：争做知法守法的好少年一、开场白各位亲爱的同学们，老师们好！今天我们的主题班会是“争做知法守法的好少年”。
作为未来的接班人，知法守法是我们每个人应尽的责任和义务，在成长的道路上时刻保持清醒的头脑，遵守法律法规，树立正确的价值观和行为准则。
通过这次的班会，我们一起来学习、了解和分享知法守法的重要性以及我们应该如何去做。
现在，我们正式开始我们的班会吧！二、引入话题1. 我们为什么要知法守法？- 社会稳定：法律法规的执行可以维护社会秩序和稳定，避免犯罪和纠纷的发生。
- 自我保护：了解和守法可以保护我们自己的人身财产安全，避免危险和伤害。
- 公平公正：法律的公正性可以确保每个人都能享受平等的权益和待遇。
- 人伦关系：知法守法可以培养良好的人际关系，避免伤害他人的行为发生。
2. 我们应该如何知法守法？- 学习法律法规：了解国家和地区的相关法律法规，知晓自己的权益和义务。
- 尊重法律：认识法律的权威性和约束力，遵守法律规定的行为准则。
- 培养良好习惯：从小培养良好的行为习惯，遵守社会公德和道德规范。
- 发现问题及时告知：发现身边违法的行为，及时向成年人或有关部门报告和寻求帮助。
三、案例分享1. 违法案例：展示一些常见的违法案例，如盗窃、欺诈、伤害他人等，让同学们了解违法行为的后果和危害性。
2. 守法案例：分享一些身边的守法事例，如积极参与公益活动、帮助他人等，让同学们了解和学习他们的榜样行为。
四、小组讨论将同学们分成小组，让他们讨论以下问题：1. 你最了解的一部法律是什么？它的内容是什么？2. 你曾经有过一个遵守法律的经历吗？请分享一下。
3. 你认为在学校/家庭/社会中应该如何宣传和普及法律知识？五、总结与展望通过这次的班会，我们更加深刻地认识到了知法守法的重要性。
作为未来的接班人，我们要时刻保持清醒的头脑，遵守法律法规，树立正确的价值观和行为准则。
同时，我们也要积极宣传法律知识，帮助更多的人了解和遵守法律。
做懂法好少年主题班会记录3篇
做懂法好少年主题班会记录3篇做懂法好少年主题班会记录1**一、活动背景与目的**随着社会的快速发展，法律法规在我们的日常生活中扮演着越来越重要的角色。
作为新时代的中学生，我们有责任也有义务增强自身的法律意识和法治观念。
本次主题班会旨在通过一系列活动，让同学们更好地了解法律知识，树立法律信仰，争做懂法好少年。
**二、活动策划**1. **主题演讲**：邀请校内的法治教育专家或老师为同学们带来一场关于青少年法治教育的主题演讲。
演讲内容应紧密结合学生的日常生活，深入浅出地讲解法律知识。
2. **法律知识竞赛**：设计一系列与中学生生活息息相关的法律知识问答题目，通过竞赛的形式激发同学们学习法律知识的热情。
3. **模拟法庭**：选取一些典型案例，组织同学们进行模拟法庭活动。
让同学们通过角色扮演，更加直观地了解法律程序和法庭审判过程。
4. **班级法治墙**：设立班级法治墙，定期更新法律法规和法治教育相关内容，方便同学们随时学习。
**三、时间安排**1. **开场与主题演讲**：班会开始的前15分钟，由主持人简要介绍本次班会的主题和目的，然后邀请法治教育专家或老师进行主题演讲。
2. **法律知识竞赛**：演讲结束后，进行15分钟的知识竞赛环节。
同学们可以自愿参加，通过抢答的形式进行问答。
3. **模拟法庭**：知识竞赛结束后，进行30分钟的模拟法庭活动。
提前选定角色扮演者，进行排练，确保活动顺利进行。
4. **总结与表彰**：模拟法庭结束后，进行总结发言，表彰在知识竞赛和模拟法庭活动中表现突出的同学。
5. **班级法治墙更新**：班会结束后，组织同学们更新班级法治墙的内容，确保信息的及时性和有效性。
**四、班级特点体现**1. **班级文化融合**：在主题演讲和模拟法庭等环节，可以融入班级特有的文化元素，如班级口号、班级理念等，体现班级的独特魅力。
2. **同学互动合作**：在模拟法庭和知识竞赛等环节，鼓励同学们互相合作、互相帮助，共同完成任务，培养团队协作精神。
守法好少年主题班会
守法好少年主题班会一、背景介绍尊重法律，遵守法规是每一个公民应该具备的基本素质，特别是对少年儿童来说，守法意识的培养尤为重要。
守法好少年主题班会，旨在通过开展班会活动，进一步加强青少年对法律的认知，提高他们的法律意识，使他们树立正确的价值观和行为准则，成长为遵纪守法、积极向上的社会主义事业的建设者和接班人。
二、班会内容1.自我介绍：主持人向全体学生介绍班会的主题，明确宗旨，并简要说明活动流程。
2.开场短剧：请班上同学分成几个小组，每个小组设计演一段与守法相关的小剧场，如交通规则、诚实守信、尊敬师长等。
3.学法知识：请老师为学生讲解法律法规的基本概念、内容与作用，并配以具体案例进行说明。
如《未成年人保护法》、《治安管理处罚法》等。
4.交流分享：鼓励学生谈谈自己身边遵纪守法的好榜样，并分享自己的遵法经历和感悟。
5.守法故事：请同学们分组进行小组竞赛，每个小组选一位成员，讲述一个与守法有关的故事，要求以情节丰富、吸引人的方式告诉大家。
6.小组合唱：请学生们一起演唱一首与守法有关的歌曲，让大家在音乐中感受守法的重要性。
7.非法案例剖析：请老师分析一些近年来发生的非法案例，并进行案例剖析，引导学生思考，了解案例中的危害和后果。
8.互动环节：请同学们分成两队，进行守法知识问答游戏，增强学生对法律法规的了解和记忆。
9.心得交流：进行学生间的心得体会交流，鼓励他们谈谈自己对本次班会的感受和收获。
10.结语：总结本次班会的主要内容，并对学生提出守法的具体要求和期望。
三、班会流程1.主持人自我介绍，介绍本次班会的主题及目的（5分钟）。
2.各小组轮流表演守法相关的小剧场（20分钟）。
3.老师讲解法律法规知识，引导学生对法律的认知（15分钟）。
4.学生分享身边的守法好榜样和自己的遵法经历（15分钟）。
5.小组竞赛讲述守法故事（15分钟）。
6.全体学生合唱守法歌曲（10分钟）。
7.老师分析非法案例，并进行案例剖析（20分钟）。
知法守法懂法主题班会教案三篇
知法守法懂法主题班会教案三篇学生养成学法、懂法、守法的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
下面是小编带来的三篇知法守法懂法主题班会教案,希望对大家有所帮助!知法守法懂法主题班会教案1《做知法、学法的好少年》主题班会设计一、活动目的：1、使学生加强对法律知识的认识，增强法律意识。
2、让学生养成学法、懂法、守法的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
3、培养学生良好的道德意识，自觉的遵纪守法，做合格小公民。
二、活动形式：通过案例分析增强学生遵纪守法观念。
三、活动准备：1、准备有关的法律知识材料。
2、收集有关遵纪守法的案例。
四、活动过程：男：同学们! 在我们的生活中，处处要和规章制度打交道，女：俗话说得好“没有规矩不成方圆”。
也就是说，我们的生活只有遵守一系列的规矩才能有条有理，完善和谐男：一个国家，一个社会，如果全体公民都能做到遵纪守法，我们就能在一个文明美好的环境里快乐地学习，健康地成长。
女; 今天我们召开“知法、学法、守法”的主题班会，目的就是让我们从小学做自觉遵纪守法的小公民，长大后当个合格的公民。
齐:胜溪街小学五年级(16)班《做知法、学法、守法的好少年》主题班会现-在--开始。
男: 法律就是一定的规则，它告诉我们，什么事该做，什么事不该做。
从小知法、守法，对同学们来说非常重要。
女:那么，要想从小做一个知法、守法的好孩子，首先要懂法。
主动学习一些法律常识。
作为一名小学生，我们不仅要遵守《小学生日常行为规范》和我们学校的校规，也应该经常翻阅《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规，增强自己的法律意识。
男:法律就在我们身边，许多时候是由于我们不知法、不懂法，而造成了严重的后果，请大家观看一段发人深省的(视频录像)。
女：看完之后，你得到了哪些启示呢?(学生自由发言)1、不应该欺负弱小，甚至施以暴力侵害，这样做是不道德的行为。
2、路人见到此情此景不予以帮助而是选择离开，真是不应该。
做一个知法守法的好少年班会教案
做一个知法守法的好少年班会教案做一个知法守法的好少年班会教案（通用12篇）作为一名教师，时常会需要准备好教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
教案应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的做一个知法守法的好少年班会教案，欢迎大家分享。
做一个知法守法的好少年班会教案篇1一、本教学设计意图：1、知识目标：知道社会生活离不开规则，法律是一种特殊的行为规则。
2、能力目标：①逐步形成按照社会要求规范约束自己活动的能力。
②逐步形成明辨是非，辨别善恶的能力。
3、情感、态度和价值观目标：树立尊重规则、尊重法律的观念，做知法、守法的小公民。
二、教学重点、难点：1、重点：生活离不开规则；法律是特殊的行为规范。
2、难点：生活离不开规则三、教学方法：互动式、讨论法、探究法四、教学手段：多媒体教学五、教学准备：1、教师准备：根据标内容精选与我的生活密切相联系的规则、规矩，制作。
2、学生准备：看教材、预习本内容。
六、本安排的依据：1、学生面临的问题：一是针对同学们对“规矩”“法律”的认识和态度上的偏差，有模糊认识，只看到“规矩”和“法律”约束自己的一面，不能认识“规矩”和“法律”也是正常秩序和自由的必要条。
二是，青少年学生情绪容易波动，做事易冲动的特点。
2、解读程的依据：“成长中的我”中“学法用法”部分：知道“法律是由国家制定并靠国家强制力保障实施的一种特殊行为规范。
“我与他人的关系”中的“权利和义务”部分，学会懂得规矩、规则，自觉约束自己。
七、教学过程：（一）导入新：1、问题调查导入：（设置六个问题）①去别人家做客，你知道有哪些规矩吗？②你不管什么情况都能按秩序就餐吗？③上学时你遇到红灯时会自觉停下等待吗？④假如你买到假冒伪劣商品时怎样处理？⑤平时你能自觉地对自已的一些不良行为进行反省吗？⑥你会有意识地看一些有修身养性的书吗？引出：一、我们身边的规则1、什么是规则人们说话、做事所依据的标准。
2、规则的作用：出示：1823年，在英格兰一所大学的一场足球比赛中，一位队员突然做出了一个惊人的动作：他跳起用手接住队友的传球，直奔对方球门，把球扔了进去。
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做懂法守法的好少年主题班会
班会主题：知法、懂法、守法，用法
活动目标：
1、知识目标：通过本次班会课希望能增强学生的国家意识、权利义务意识、守法、用法意识，进行预防未成年人犯罪教育。
2、能力目标：使学生明辨是非，提高自我约束、自我保护能力，预防和减少违法犯罪行为。
3、情感目标：通过法制宣传教育促使全班学生有“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”的正确思想，能辨明“真善美丑”的各种情感倾向。
准备工作：
预先让全班同学预习法律知识，尤其是《中华人民共和国未成年人保护法》。
活动程序：
一、主持人（学生）开场白
同学们，你是否觉得法律离我们青少年学生很遥远呢，你是否认为就我们目前而言法律对我们毫无意义呢，但是现在的事实是：越来越多的青少年学生走上了违法犯罪的道路，究其原因，这都是我们不懂法的结果，所以学习法律对我们青少年是特别重要的，今天在我们七年级一班举办一场法律知识竞赛，希望同学们踊跃参加。
竞赛题分为抢答题和问答题，每题十分。
分组记分，分数多的组获胜。
（一）抢答题，主持人说“开始”之后再举手抢答。
1、根据刑法的规定，已满（B ）不满（）周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。
A 12周岁，14周岁
B 14周岁，16周岁
C 10周岁，12周岁
2、中小学生旷课的，学校应当及时与其父母或者其他（ A ）取得联系
A 监护人
B 保护人
C 负责人
3、营业性歌舞厅以及其他未成年人不适宜进入的场所，应当设置（ C ）标志，不得允许未成年人进入。
A未成年人禁止进入 B禁止进入 C明显的未成年人禁止进入
4、遇到有坏人进行抢劫、盗窃、强奸、杀人时，遇到有人打架、斗殴、械斗时，自己、家人或旁人在紧急状态下需要公安机关帮助时，都可以打报警求助电话。
请问下列号码中哪一个是报警求助电话（ B ）
A、119
B、110
C、120
5、李某身患残疾，赵某就拿他的生理缺陷开玩笑，并给他起绰号。
赵某的行为侵犯了李某的（C）
A 隐私权
B 荣誉权
C 人格尊严
6、王某踢完足球后，将复读机遗忘在学校的球场边，后得知被同学陈某拾得，便找其追讨，陈某却一口回绝，其理由是拾得的东西理应归自己，拒不归还。
王某这时应该怎么办？请你为他出个主意（B）
A 纠集朋友帮忙，强行讨回
B 向学校保卫科报案，或向陈某说明拾物不还的行为是违法行为
C 搜查陈某的书包
7、公然辱骂他人，捏造事实在背后中伤他人，添油加醋诋毁他人，都是侵犯他人（A）
A 名誉权
B 荣誉权
C 隐私权
8、小明刚满13岁，一天他向母亲要了10元钱买了个文具盒，其母认为文具盒不好看，向文具店老板提出退货。
关于小明的购买行为下列说法正确的是（ A ）
A 有效，因为从事该行为无需其母同意B无效，因为小明还未成年
C 有效，因为事先已经其母同意
9、国际消费者组织规定的“世界消费者权益保护日”是每年的（C ）
A 3月5日
B 3月12日
C 3月15日
10、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满（C ）的未成年人脱离监护独自居住。
A 十四周岁B十八周岁 C 十六周岁
让我们来看看各组得分，第一组______第二组_______第三组_________。
第_____组同学领先，其他两组要加油。
（二）问答题, 每小题三十分。
这里有三组题，请每组派一个代表上来选题，答题。
（题一）二00六年七月的一天晚上，某中学高一（3）班的王某、崔某、赵某乘门卫不注意，悄悄溜进学校，直奔四楼高一（3）班教室。
王某对着教室门先
踹了几脚，然后崔某和赵某接着踹，将教室门板踢下一块，三人乘此钻进教室，又开始毁坏其他东西，后扬长而去。
问：高一（3）班王某、崔某和赵某三人行为造成后果，怎样处理？
答：《中华人民共和国教育法》第72条规定：“结伙斗殴、寻衅滋事、扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或破坏校舍、场地及其他财产的由公安机关给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
”王某、崔某和赵某三人破坏校舍及其他财产行为，应由公安机关依据《治安管理处罚条例》有关规定给予处罚。
（题二）我国《预防未成年人犯罪法》规定，未成年人哪些行为属不良行为？根据预防未成年人犯罪法第十四条、第十五条的规定，未成年人的下列行为属于不良行为：1、旷课，逃学；2、未经家长同意，擅自外出夜不归宿；3、携带匕首、三棱刀、弹簧刀等管制刀具；4、打架斗殴、辱骂他人；5、强行向他人索要财物；6、盗窃财物，故意毁坏财物；7、赌博或者变相赌博；8、观看、收听、阅读色情淫秽的音像制品、书刊等；9、进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；10、吸烟、酗酒；11、其他严重违背社会公德的不良行为。
（题三）李某，15岁，是河南省岁三县某中学负责纪律的副班长，10月15日，因午睡时潘某说话，李上去用小棍敲打潘某不小心打在同桌沈某的头上。
沈某挨打后就骂李某，两人并发生撕打，被同学拉开。
10月18日中午12点多钟，李某约沈某在后山谈发生争执的事，沈对李的“权威”仍不服气，李某认为沈某没有把他这个副班长放在眼里，一拳将沈打倒在水沟里，并用削笔的小刀在沈某颈部划了两刀，当沈某求饶时，李某又抓起一把土塞进沈某嘴里，然后解下皮带将沈某勒死。
问：李某的行为有没有触犯《刑法》？该如何判刑？
我国刑法规定：已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。
这一年龄段称为完全负刑事责任时期。
已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、防火、爆炸、偷渡罪的，应当负刑事责任。
这一年龄段成为相对负刑事责任时期。
已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。
这一年龄段称为减轻刑事责任时期。
不满十四周岁的人，一律不负刑事责任。
这一年龄段称为绝对无刑事责任时期。
李某已触犯刑法，已满十四周岁但不满十八周岁，不能判死刑，应判有期徒刑
（三）各组得分，第一组x分，第二组x分，第三组x分，第四组x分，第x 组获胜
二、（主持人请班主任）总结
同学们，本次班会开的很好，很成功，社会法制时时存在于我们每一个人的身边，时时约束于我们每一个人的言行，作为社会的一员，我们首先要认真学法、懂法，这样我们才会知道自己所作所为到底有没有违法，用法律规范我们的言行是我们的责任和义务。
我们的社会是一个公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、和谐相处的大集体，必须依靠逐步完善的法制来推进和构建。
我们的班集体是一个积极向上、团结紧凑的小集体，我希望同学们积极学习法律知识，用眼睛去看法律事件，用耳朵听法律知识，用心去学习法律制度，用笔尖去写身边的法律故事，知法、懂法、守法，走好青春每一步。
三、布置作业
本周大家就本节班会课写一篇周记，谈谈自己应如何做一个知法懂法守法用法的青少年。