3.4噪声、声与现代科技
3.4 声与现代科技(同步练习)
教育类经典文献教育类经典文献3.4 声与现代科技同步测试1．蝙蝠通常在夜间出来活动、觅食，但它们从来不会撞击到墙壁、树枝上，并且能以很高的精确度确认目标．这主要是因为（D）A．蝙蝠有夜视眼B．蝙蝠靠嗅觉确定目标C．蝙蝠靠听觉确定目标D．蝙蝠在飞行过程中靠发出超声波遇到障碍物反射回来的声波确定目标2．关于超声波的利用，下列叙述中正确的是（ABD ）A．利用超声波可以探测人体内脏器官的疾病B．利用超声波可以探测海洋的深度C．利用超声波可以直接清洗精密机械上的污垢D．利用超声波可以除去人体内的结石3．关于声的知识，下列说法错误的是（）A．在课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播B．利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息C．在城市道路旁设置隔声板，是为了在传播过程中减弱噪声D．通常我们根据音色辨别不同人说话的声音4.下列说法正确的是 ( )A.物体不振动也可以发出声音B.减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声C.用超声波去除人体内的结石是利用了声波的能量D．“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音频率要低一些5.关于声现象的下列说法中，正确的是 ( )A．发声的物体一定在振动，振动停止后，声音不会立即消失B．医生用听诊器检查病人身体，是因为听诊器能放大声音C．人们听不到次声，是因为次声的振动幅度太小D．物体振动得越快，声音的传播速度越大6.下列关于声音的说法中不正确的是（）A．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高B．“隔墙有耳”说明固体也能传声C．“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的D．用超声波清洗钟表，说明声具有能量7.有一种电子牙刷，如图所示，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。
关于电子牙刷，正确的说法是 ( )A．刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播B．超声波的音调很低，所以人听不到C．超声波不是由物体振动产生的D．超声波能传递能量。
噪声,声与现代科技教案
噪声，声与现代科技教案一，考点、热点回顾1、认识噪声。
2、了解声音的强弱及噪声的危害。
3、知道如何控制噪声。
4、了解声在现代科技的应用。
噪声及其危害演示实验：敲击音叉，发出的声音悦耳动听；刮玻璃（或揉塑料盒），发出的声音刺耳难听．学生猜想：乐音与噪声为什么会有两种绝然不同的效果呢？观察示波器：用示波器观察音叉发出的声音和刮玻璃（或揉塑料盒）发出的声音的振动情况，发现音叉发出的声音振动是有规律的，而刮玻璃发出的声音的振动杂乱的、无规律的教师总结噪声的相关知识内容1．噪声的定义（1）从物理学角度看，噪声是指发声体做杂乱无章的无规则的振动时发出的声音．（客观原因）（2）从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都属于噪声．（主观感觉） 2．声音的大小用声级表示，单位是分贝（dB ）．把人们刚刚能听到的声音定为0dB ，一般15—40分贝是较理想的安静环境，超过了50分贝会影响睡眠和休息．长期生活在90分贝以上的噪声环境里，会使人的听力受损甚至引起其他病症．城市环境噪声标准根据图表引导学生讨论分析：噪声的来源、危害与防治那么实际生活是怎样控制噪声的（识图说明） 例：给噪声大的机器加隔音罩或加橡皮垫来吸收它的振动， 给汽车和摩托车安装消音器，市区内禁止汽车鸣笛．适用区域等级A 声级（分贝）白天 夜间 特殊住宅区（医院，疗养院）45 35 居民区，文教区 50 40 商业中心区，6050工业集中区 65 55 交通干线两侧7055例：在公路和住宅区内设置屏障墙和种草、植树． 例：在高噪声车间里让工人配戴消音耳塞．教师归纳总结：要辨证的看待噪声问题 3．噪声的防治： 在声源处减弱在传播过程中减弱 在人耳处减弱另：变噪为宝：（课下请学生看阅读材料） 除杂草 利用噪声发电 利用噪声来制冷 利用噪声除尘 噪声克敌 自主学习一、 噪声及其来源定义：①从物理学的角度看，噪声来源于杂乱无章的_____________________。
3.4声与现代科技
第四节 技
声与现代科
平昌县得胜中学
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铁路工人用铁锤敲击钢 医生通过听诊器听心跳
判断螺栓松动 诊断疾病 预示下雨 判断故障
轰隆隆的雷声
汽车修理师听汽车发动机的声音
小结：声音能够传递信息
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声音与建筑 你能否举出建筑中利用声学的例子吗
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二、共鸣
这是真的吗？
发声物体的频率如果与外来声音的频 率相同时，则它将由于共振的作用而发声， 这种声学中的共振现象叫作“共鸣”。
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音叉共鸣的示意图
共鸣的条件：
声音频率与物体的固有频率相同时。
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火山
地震
风 暴 与 海 啸
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核爆炸
导弹发射
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（1）利用所接收到的被测声源产生的次声波， 可以探测声源的位臵、大小和研究其他特性 例如，通过接收核爆炸、 火箭发射或者台风产生的次声波， 来探测出这些次声源的有关参量。 （2）预测自然灾害性事件
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声识别 技术
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声音识别技术是根据用户提供的 话音进行分析，从而完成身份认 证和个体识别的技术。 原理：主要根据音色识别身份。
应用： 1.智能语音手机，智能语音电视中的 语音输入。 2.用于安全防护系统中。 （1）声音密码。 （2）应用到军事、情报、国家安 全等重要部门。
声与现代科技
C ８.下列说法正确的是( )
A.海豚和大象都是利用超声波来相互联络 B.海豚和大象都是利用次声波来相互联络
C.海豚用的超声波,大象用的次声波 D.海豚用的次声波,大象用的超声波
A ９.用来清洗钟表等精密机械的是( )
A.超声波 B.次声波 C.人耳能听到的声波
1.声音在空气中以 __声_波__ 的形式传播。 2.人耳听觉的频率范围是 __2_0_H_z_~_2_0__0_0_0_H_z
频率__高_于__2_0_0_0_0_H__z_ 的声波叫做超声波
频率__低_于__2_0_H__z_ 的声波叫做次声波
20Hz 20000Hz
次声波 可听声
超声波
频率
超声的特点
? 能传播得很远； ? 穿透力强； ? 容易发生反射 ? 易于获得较集中的声能。
声呐
超声在水中传播距离很远, 根据回声定位原理制成声呐， 可以发现潜艇和鱼群，还可 以测绘海底形状。
科学工作者为了探测海底某处的深 度,向海底垂直发射超声波,经过t秒 收到回波信号,假设声音在海水中传 播速度为V m/s,则海洋中的深度是多 少米?
５.科学家发明的声呐系统( A ) A.能发出超声波,从回声获取信息 B.能发出次声波,从回声获取信息 C.发超声波和次声波,视探测物体而定
6.中医诊病 ,一般要“望”、“闻”、“问”、“切” ,其
中利用病变器官的声音提供信息的诊病方B法叫 ( )
A.望
B.闻
C.问
D.切
7.科学家通过接收 ( C )声音,监测预报台风和地震 .
3.4 声与现代科技
1.奇异的声现象 2.超声是个多面手 3.次声本领大 4.声识别技术
3-4声与现代科技
3、超声是个多面手 超声波的特性及应用：
(1)超声波频率高，方向性强，不会绕过障碍物 会被反射过来(声音的反射)：
t S v 超声测距(定位)：公式 2 (但不能测量穿透能力强：传递信息
例子：超声检测仪(B超)、超声探伤仪 (3)破碎能力强：传递能量
例子：超声加湿器、超声碎石、超声洁牙
超声的应用
声呐探测海洋的深度
t S v 2
超声粉碎肾结石
超声的应用
蝙蝠利用超声波捕食：超声定位
超声波诊断仪(B超)
检查、治疗疾病
超声的穿透能力
声呐工作原理：声音的反射
声呐仪发出一束高频超声波，当声波碰到障碍物 时，就会被反射回来。反射的声波被声纳仪检测 到，根据接收到反射波的时间和反射波的强弱可 确定物体的位置、形状和大小。
3、中医诊病,一般要“望”、“闻”、“问”、 “切”,其中利用病变器官的声音提供信息的诊病 方法叫( B ) A、望 B、闻 C、问 D、切 4、科学家通过接收( C )声音，监测预报台风 和地震。 A、人耳能听到的声波 B、超声波 C、次声波 5、用来清洗钟表等精密机械的是( A ) A、超声波 B、次声波 C、人耳能听到的声波
4、次声本领大
次声波的特性和应用:传播距离远，能量损失小， 可以绕过障碍物。 次声波的来源：火山爆发、地震，核爆炸、 导弹发射、泥石流、海啸等。 次声监测仪：预报火山喷发、龙卷风、泥 石流等。
地震、火山喷 发、台风等， 都伴有次声波 的产生，利用 这种次声波可 以预报灾害。
试一试
1、一般来说,大会堂的周围墙壁都做成凹凸不平的像 蜂窝状的，这样是为了( A ) A、减弱声波的反射 B、增强声波的反射 C、增强声音的响度 D、仅是为了装饰 2、在屋子里谈话比在旷野里听起来响度大,这是因为 ( D ) A、屋子里有回声,旷野里没有回声 B、屋子里声音会被反射,旷野里不会被反射 C、屋子小，声音都传入耳朵；旷野大，声音传到远 处去了 D、屋子里回声与原声混在一起,加强了原声,旷野里 回声不能加强原声。
噪声声音与现代科技
主备人：张华茹
教学任务分析
教学目标
知识技能
1.了得噪声的来源危害,知道防止哭声的途径。
2.了解声在现代化技术中的应用
教学思考
如何培养学生阅读能力
解决问题
通过阅读，观看录像资料，获得有知识
情感态度
培养学生热爱科学的情感
重点
提高学生环境保护意识
难点
培养学生热爱科学的情感
教具准备
多媒体，图片
课堂作业：
1．人们以为单位表示声音的强弱。
2．控制噪声应从，和三个环节来消除或降低
3．利用“声纳”系统可测量海水的尝试由声纳的发射器从海面向海底发出超声波，测出从发出超声波到接到超声波用了得S钟，则海水尝试为多少？
板书设计：
家庭作业：同步练习册上本节练习
课后反思：
活动六：声识别技术
声技术与计算机技术的结合
1．学生感受音叉和乱玻璃发出的声音
2．让两位同学描述自己的感受。
3．交流讨论：什么是噪声？
学生阅读后回答：
1．噪声的大小：70db的声音
2．噪声的危害是什么？
学生观察后交流：怎样控制噪声？
学生观察后思考：什么是超声波，次声波？动物是如何利用的？
学生思考：声呐，B超是利用什么原理工作的？
教学过程设计
教师活动设计
学生活动设计
第二次备课
活动一：情景创设，提出问题
演示：（1）敲打音叉
（2）用铁皮乱玻璃
活动二：噪声大小及危害活动三：控制噪声来自多媒体展示一段录像资料
活动四：
（1）多媒体展示有关动物利用声音的动画和录像
（2）观察图片
活动五：次声
（1）次声波的频率：1HZ---20HZ
3.4声与现代科技
3.4声与现代科技一、知识梳理（一）回声1．形成：当声音在传播过程中遇到障碍物时，被____回来．反射回来的声音再次被我们听见就形成了回声．2．人耳听到回声的条件：时间条件：回声与原声时间间隔至少为______s；距离条件：距离障碍物至少______m才能听到回声．3．应用：可以利用回声______，如测海底的深度等等，在利用回声测距时，如果用s表示距离，用t表示时间，用v表示声速，则s=______．（二）共鸣4．形成：一个物体振动发声时，引起与它______的另一个物体____________的现象．5．共鸣的条件：两个物体的振动______相同．6．应用：钟鸣罄响、乐器的“音箱”使乐器声音加强、部队过桥打乱步伐……（三）超声与次声的应用7．人耳听到的声音频率范围是____________Hz，在这个范围内的声音称为可听声音．人们把频率低于______Hz的声音叫做次声波，频率高于______Hz的叫做超声波．8．超声与次声的应用可以归纳为两个方面：①是利用超声和次声传递______；②是利用超声和次声传递______．9．超声的特殊应用：①超声波的能量______，传播距离______，根据这个特点，制成______、______、______、还可粉碎______、治疗______；②利用超声波的反射特性，制成______探测潜艇、鱼群的位置，测量海水深度．制成______检查身体．制成______来确定汽车周围障碍物的距离；10．次声的特殊应用：①次声波传播时能量损失______，传播距离______．科学家根据次声在海水中远距离传播及声速随______的变化十分灵敏的特点，监测海洋的平均温度．②一些自然灾害来临之前会先产生______，利用______监测仪进行预测，可以预报灾害，减小损失．二、易错分析1．听不到回声并不代表没有回声．如果回声与原声时间间隔不到0.1秒，回声和原声混在一起，使原声加强，听起来更响亮（如在教室内讲话比在原野里讲话听起来响亮）．2．探究共鸣现象时利用了如图所示的装置，根据现象可得出的结论有：①声音是由物体的振动产生的；②空气可以传播声音；③声波具有能量；④这是共鸣现象；三、达标训练1．一般来说，大会堂的周围墙壁都做成凹凸不平，像蜂窝状的，这样是为了（）A．减弱声波的反射B．增强声波的反射C．增强声音的响度D．仅是为了装饰2．同学们在课间休息时互相在教室里谈话比在操场上听起来响亮，是因为（）A．在操场能够产生回声，而在教室里不能产生回声B．在操场不能够产生回声，而在教室里能产生回声，使原声加强C．操场和教室里都能产生回声，但只有教室里产生的回声才能与原声混在一起，使原声加强D．声音响不响亮与回声无关3．下列现象中与回声现象无关的是（）A．在屋子里谈话时比在旷野中谈话时听起来更响亮B．利用声呐探测鱼群C．蝙蝠在夜间觅食D．医生用听诊器检查病情4．2015年1月，科学家在南极洲发现一个陨石凹坑，形状如圆形平底锅，小明在Array圆心A点大喊一声，经过6s听到回声．设空气中声速为340m/s，圆形凹坑的直径为（）A．510m B．1020m C．2040m D．4080m5．下面关于声现象的说法中正确的是（）A．声音在真空中的传播速度最大B．语音识别系统主要是辩别声音的音调C．声音在传播过程中遇到障碍物能被反射D．道路边噪声隔离墙是在发源地减弱噪声6．下列不是利用声获得信息的有（）A．远处隆隆雷声预示着可能有一场大雨B．医生利用B超观察人的身体状态C．外科医生利用超声波除去人体内结石D．有经验的人选瓷碗总是敲一敲分辨音质7．下列各种现象中，不属于共鸣的是（）A．在空房子里讲话，声音特别响B．往暖壶内倒水时，会听到嗡嗡的声音C．古代某和尚房里挂着的磐常自鸣自响D．大队人马迈着整齐步伐过桥可能会导致桥梁断裂8．海上发生风暴时会产生次声波，次声波在空气和海水中传播的速度比风暴移动的速度大．次声波接收处理设备就是利用这一特点提前感知、预报海上风暴，从而为渔业、航海等服务．下列说法正确的是（）A．次声波不能传递信息B．次声波是由物体振动产生的C．次声波在海水中比空气中传播慢D．次声波的频率太高，人耳听不见9．近年来，不少地区地震频发，强烈的地震会造成大量的人员伤亡及财产损失，关于地震时产生的地震波，下列说法正确的是（）A．地震波主要是超声波B．地震波可以在真空中传播C．地震波是由震源振动产生的D．地震波都可以被人耳听见10．以下事例是利用声音传递能量的是（）A．将超声波应用到倒车雷达B．医生用听诊器给病人诊断病情C．利用次声波判断地震的方位D．利用超声波排除人体内的结石11．在驰名中外的北京天坛里，有三处堪称奇观的声学建筑；回音壁、三音石和圜丘．如图所示，当游客在圜丘顶层的天心石上说话时，听到的声音格外响亮，这是建筑师利用声音的反射，使__________与原声混在一起，声音得到加强造成的音响效果．12．据记载，唐朝在洛阳有一和尚，喜得一磬．不料那磬常常无故自鸣，和尚疑神疑鬼，吓得生起病来，后经人指点，才知此磬与前店的钟频率相同，发生__________现象．13．弹钢琴时手指按压不同的琴键是为了改变声音的_____；利用超声波清洗眼镜说明声波能够传递_____．利用声呐系统向海底垂直发射声波，经2s后收到回波，已知声音在海水中的传播速度为1531m/s，则此处海水的深度为_____m；利用此种方法不能测量地球和月球之间的距离，这是因为____________．14．考场内翻阅试卷的声音是由纸张的_______产生的．倒车雷达利用_______（选填“超声波”或“次声波”）探测障碍物，帮助司机倒车．四、能力提升15．从电视画面上我们常常看到，登山队员们在翻越一座座雪山时，总是默默无言地前进，绝对禁止他们大声呼喊，这是为什么呢？原来，人在大声呼喊的时候，会发出多种频率的声波，通过空气传递给高山上的积雪层，往往会引起积雪的______．如果有一种喊叫声的频率恰好与积雪层的固有频率______，就会形成______，积雪层就可能因强烈的振动而崩塌下来．这对运动员来说，是很危险的．因此禁止高声呼喊，就成了登山队员的一条戒律．16．如图所示的实验，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把乒乓球弹起，这充分验证了：（1）________________________；（2）________________________；（3）实验中乒乓球起了____________作用．这种思维方法叫做______（选填“等效法”、“控制变量法”、“转换法”或“类比法”）。
八年级上《3.4噪声》创新教案：噪音对人体的影响及预防措施
八年级上《3.4 噪声》创新教案：噪音对人体的影响及预防措施在现代城市中，噪音污染已成为一种很普遍的现象。
大声的音乐、机器声、人群嘈杂的声音等等都可能使我们的生活受到干扰。
然而，噪音对人们的健康会产生哪些影响呢？有哪些预防措施可以帮助我们更好地保护自己呢？本文将深入探讨这些问题。
噪音对人体有哪些影响？其实，噪音对人体的危害是非常大的。
长期暴露在噪音环境中，可能会导致人的身体机能、心理健康以及社交交往等多个方面受到影响。
噪音对人的听觉系统会产生影响，能够引起听觉疲劳、听力损失、耳鸣以及声音过敏等症状。
长期暴露在高噪音环境中，还可能会引起血压升高、心脏病发生、消化系统紊乱以及免疫系统受损等多种生理反应。
此外，噪音还可能会对人的大脑产生负面影响，使人出现注意力不集中、记忆力减退等现象。
如果长时间暴露在噪音中的人，还可能导致抑郁、焦虑、敌意等负面情绪，这些情绪会进一步削弱健康的心理状态。
如何预防噪音对人体的危害？为了避免噪音对人体产生危害，人们可以采取以下一些措施：1.降低噪音：尽量减少生活中可能产生噪音的场所，例如开车时关闭汽车音乐、在公共场所使用耳塞等。
此外，人们也可以选择将音量减少到较低的程度，以减少噪音的强度。
2.改善环境：在花费大量资金后，可以对公共环境进行改善工程，例如在城市区域减少机械噪声、提高建筑物的隔音效果等。
此外，在家中可以采取一些措施，例如安装音响隔离材料、使用噪音吸收布料等，以减少家庭内噪音的影响。
3.提高健康意识：人们需要树立正确健康意识，了解噪音对身体的危害，并采取措施来减轻其对身体的影响。
噪音对人体的影响是非常大的。
如果不加以处理，会导致人体健康的严重威胁。
因此，为了保护自己的健康，应该尽可能地对噪音进行预防，以减轻其对健康的负面影响。
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人耳听到声音的 三个条件 声源振动发出可听 声
减弱噪声的三 种方法
在声源处减弱 声源处减弱
传播过程中减弱 空气等介质的传播在传播过程中减弱
引起鼓膜振动
在人耳处减弱 人耳处减弱
其中
阻断噪声传播又分为
• 隔声 • 吸声 • 消声
禁鸣、 禁鸣、摩托车 和手枪的消声器 是在哪儿减弱了 噪声? 噪声 声源处
奇闻: 奇闻: •20世纪 年代初 美国空 世纪60年代初 世纪 年代初,美国空 军做超音速试验,飞机每天 军做超音速试验 飞机每天 米的高空飞行8次 在10000米的高空飞行 次, 米的高空飞行 半年以后,当地一个农场饲 半年以后 当地一个农场饲 养的10000只鸡中有 只鸡中有6000 养的 只鸡中有 只被轰鸣声杀死,幸存 幸存4000 只被轰鸣声杀死 幸存 只鸡,有的羽毛全部掉光 有的羽毛全部掉光,有 只鸡 有的羽毛全部掉光 有 的干脆不下蛋了
•1、用小刀刮玻璃，听 、用小刀刮玻璃， …… •2、铁锹在水泥地上拖 、 过……
第三章 声现象
乐音： 乐音：
乐音通常是指那些动听的、 乐音通常是指那些动听的、令人愉 快的声音。 快的声音。乐音的波形是有规律的。
一.噪声 噪声
1.物理学角度的噪声 物理学角度的噪声: 物理学角度的噪声
噪声是发声体做无规则振动 无规则振动时 噪声是发声体做无规则振动时 发出的声音. 发出的声音
噪声----隐形杀手 隐形杀手 噪声
当代社会的四大污染：
•噪声、 • •废气、 •污水、 •有毒的固体废物 。
声音的大小
•用分贝(dB)为单位 用分贝 为单位 表示声音的强弱（ 表示声音的强弱（是 响度的单位） 响度的单位） •人耳刚刚能听到的声 人耳刚刚能听到的声 音为__dB 音为 0 自动噪声监 90 •_____dB以上的噪 以上的噪 测仪 声会对人的听力造成 损伤
体育馆的顶部采用大量吸声 材料，目的是什么？ 材料，目的是什么？ 吸声
1、控制噪声声源（改变、减少 、控制噪声声源（改变、 或停止声源振动） 或停止声源振动） 2、阻断噪声传播（主要方法是 、阻断噪声传播（ 隔声、吸声和消声） 隔声、吸声和消声） 3、在人耳处减弱噪声（戴护耳 、在人耳处减弱噪声（ 如耳塞、耳罩、头盔等） 器，如耳塞、耳罩、头盔等）
什么是超声波、次声波 ？ 你知道哪些声在生活和 其他方面的应用？
（1）超声是个多面手:
超声波穿透力强， 超声波穿透力强，能够传 递能量。 递能量。
•B超、超声加湿器、超声波 超 超声加湿器、 金属探伤仪。 金属探伤仪。
（2）次声本领大
次声波的频率小于20Hz, 次声波的频率小于 次声传播的距离远 次声监测仪（大耳朵） 次声监测仪（大耳朵）
公路隔声屏 障减少公路 噪声对居民 的影响
在传播过程中 控制
在人耳处减 弱噪声： 弱噪声：
家居生活中,有哪些地方有防止噪声的措施 家居生活中 有哪些地方有防止噪声的措施? 有哪些地方有防止噪声的措施
安装 是在声 音传播过程中减弱噪 声.
窗帘
橡胶
家具脚垫
凳子,椅子脚上安装橡胶 凳子 椅子脚上安装橡胶 垫是在声源处减弱噪声. 垫是在声源处减弱噪声
噪声的来源
交 通 噪
日 常 生 活 噪 声
噪 声
声
工业噪声：工厂里，电动锯条的切割声 工业噪声：工厂里，电动锯条的切割声， 电钻的钻孔声，打桩机、压缩机、电动 电钻的钻孔声 打桩机、压缩机、 声音。 机等产生的声音 机等产生的声音。
交通噪声：主要指各种机动车辆、飞机、 交通噪声：主要指各种机动车辆、飞机、 火车、轮船等在行驶过程中的行驶声 火车、轮船等在行驶过程中的行驶声、 机器声和喇叭声 机器声和喇叭声
日常生活噪声：家用电器的运转声 日常生活噪声：家用电器的运转声，喧 电视声 空调声 鞭炮声 哗声、电视声、空调声、鞭炮声。
还表现在
1. 对人的心理的危害 使人讨厌、烦恼， 使人讨厌、烦恼，精神不易集 影响工作效率， 中，影响工作效率，妨碍休息和睡眠 2. 对人的生理的危害 损害人的听力，使人头痛， 损害人的听力，使人头痛，记 忆力衰退， 忆力衰退，诱发心脏病和高血压 3. 噪声的物理效应 高强度的噪声能损坏建筑物， 高强度的噪声能损坏建筑物， 如飞机起飞
自然灾害-次波灾害 自然灾害 次波灾害 核爆炸发出次声
噪音的波形图无规则
பைடு நூலகம்
乐音的波形图有规 则
通常是指那些难听的、 噪声：通常是指那些难听的、 令人厌烦的声音。 令人厌烦的声音。
来自于物体无规律振动。 来自于物体无规律振动。
从环境保护角度出发： 影响正常学习、工作、 影响正常学习、工作、休息 的声音, 的声音,即不需要的声音都 是噪声
想一想： 想一想：生活 中有哪些噪声？ 中有哪些噪声？