3.4声与现代科技
现代科学技术概论-教学大纲
《现代科学技术概论》课程教学大纲【课程编号】：538900020【英文译名】：Generality of Modern Science and Technology【适用专业】：本课程适用于理、工、文、管、农类各专业。
【学分数】：2【总学时】：32一、本课程教学目的和课程性质《现代科学技术概论》作为大学生文化素质教育主要课程之一。
本课程以现代科学技术知识为主线，通过丰富的内容、翔实的材料、典型的事例介绍现代高新技术的发展、现状、趋势及对社会的影响，形成文理交叉、理工渗透、专业基础与技术应用相结合的课程体系，有助于大学生树立科学意识，提高科学素养，学会科学思维，形成科学世界观和方法论。
二、本课程的基本要求（一）从内容上，应使学生了解科学技术发展简史；现代高新技术的主要内容、发展现状和发展前景；科学技术与社会的关系。
（二）从能力方面，应培养学生科学的思维方法，对科学探索的兴趣和爱好，进一步形成科学的世界观和方法论。
（三）从教学方法上，以讲授为主，适当加以课堂讨论，同时充分发挥多媒体技术的优势，建立网络教学、交流、辅导系统。
三、本课程与其他课程的关系本课程为后续的基础课程及专业课程的学习提供丰富的科学技术背景知识和必要的理论基础。
四、课程内容1.科学技术发展简史1.1科学与技术概论1.2古代科学技术1.3近代科学技术1.4现代科学技术革命2．现代科学技术2.1生物技术2.2现代信息技术2.3激光技术2.4新材料技术2.5新能源技术2.6 空间与海洋技术1工程技术中心2 2.7 环境科学技术3工程技术基础3.1工程图学基础3.2 工程力学3.3 工程材料3.4机械设计与制造基础3.5先进制造技术4.科学技术与社会4.1科技的社会功能4.2二十世纪科技的发展与创新4.3科教兴国4.4科技进步与可持续发展4.5科学技术与人文社会科学五、教学方法建议对于该课程的教学，注重发挥现代教育技术的优势，改进教学方法，深化教学改革，提高教学效能，取得较好实践效果。
浅谈电影声音设计中的电子合成技术
浅谈电影声音设计中的电子合成技术发布时间：2022-04-22T05:29:21.949Z 来源：《中国科技信息》2022年1月中作者：迪力夏提·艾力[导读] 随着科学技术的发展，越来越多的先进的科学技术应用到了电影中，给人们带来了独特的体验。
当今众多好莱坞电影中，计算机CG 技术创造的视觉奇观俨然已经造就了许多热衷于观赏电影视觉特技的观众，也造就工业光魔等一批世界顶尖的视觉特效设计团队。
面对计算机CG技术创造的视觉奇观，电影艺术中的听觉元素也应该改变传统，大胆地利用包括声音合成技术在内的新技术和新工艺，丰富和增强电影视听语言表现力。
乌鲁木齐广播电视台迪力夏提·艾力新疆乌鲁木齐 830000摘要：随着科学技术的发展，越来越多的先进的科学技术应用到了电影中，给人们带来了独特的体验。
当今众多好莱坞电影中，计算机CG 技术创造的视觉奇观俨然已经造就了许多热衷于观赏电影视觉特技的观众，也造就工业光魔等一批世界顶尖的视觉特效设计团队。
面对计算机CG技术创造的视觉奇观，电影艺术中的听觉元素也应该改变传统，大胆地利用包括声音合成技术在内的新技术和新工艺，丰富和增强电影视听语言表现力。
新的视听体验必然来源于新的技术，近年来随着声音合成技术的发展，利用声音合成技术制作动效声音、特效声音以及合成语音已经成为现实，声音设计工作者不仅能够录制声音，更能够创造声音。
声音合成技术为电影声音设计工作者提供了另一种全新的声音创作工具，极大地拓宽了声音设计的创作思维。
关键词：声音合成；技术；电影声音；设计；应用引言随着电影的日益增多，声音的制作技术的不断进步，电子合成技术成为电影中声音设计的重要手段。
在以往的电影中，声音素材十分匮乏，通过声音设计师们多年的创新与努力，探索出运用电子合成的音色来编辑与制作电影中的声音与音效，而对于无法在同期录制的声音则通过拟声的方法来模仿等方法，极大地丰富了电影中的声音素材，为电影中的声音设计提供了更有力的技术支持。
声与现代科技
C ８.下列说法正确的是( )
A.海豚和大象都是利用超声波来相互联络 B.海豚和大象都是利用次声波来相互联络
C.海豚用的超声波,大象用的次声波 D.海豚用的次声波,大象用的超声波
A ９.用来清洗钟表等精密机械的是( )
A.超声波 B.次声波 C.人耳能听到的声波
1.声音在空气中以 __声_波__ 的形式传播。 2.人耳听觉的频率范围是 __2_0_H_z_~_2_0__0_0_0_H_z
频率__高_于__2_0_0_0_0_H__z_ 的声波叫做超声波
频率__低_于__2_0_H__z_ 的声波叫做次声波
20Hz 20000Hz
次声波 可听声
超声波
频率
超声的特点
? 能传播得很远； ? 穿透力强； ? 容易发生反射 ? 易于获得较集中的声能。
声呐
超声在水中传播距离很远, 根据回声定位原理制成声呐， 可以发现潜艇和鱼群，还可 以测绘海底形状。
科学工作者为了探测海底某处的深 度,向海底垂直发射超声波,经过t秒 收到回波信号,假设声音在海水中传 播速度为V m/s,则海洋中的深度是多 少米?
５.科学家发明的声呐系统( A ) A.能发出超声波,从回声获取信息 B.能发出次声波,从回声获取信息 C.发超声波和次声波,视探测物体而定
6.中医诊病 ,一般要“望”、“闻”、“问”、“切” ,其
中利用病变器官的声音提供信息的诊病方B法叫 ( )
A.望
B.闻
C.问
D.切
7.科学家通过接收 ( C )声音,监测预报台风和地震 .
3.4 声与现代科技
1.奇异的声现象 2.超声是个多面手 3.次声本领大 4.声识别技术
人教版八年级物理上复习提纲(知识要点)
人教版八年级物理上复习提纲（知识要点）八年级物理（上）复习提纲第一部分知识要点第一章走进实验室第一节学习科学探究1、物理学是一门以观察和实验为基础的科学。
一切奇秒的现象，其发生都是有原因的，科学探究就是要找出基中的原理和规律，观察是科学发现的重要环节。
2、物理实验的显著特点，是在一定条件下，物理现象可以有规律地重复出现。
3、仪器是科学探究的重要工具。
走进实验室首要目的是让同学们认识各种仪器，初步了解仪器的使用规则，为今后设计实验、选择器材打下基础。
测量同一物理量的仪器，可能有不同的规格和不同的使用方法，应根据实验的需要合理选择。
4、科学探究的工具：（1）长度测量仪器：刻度尺、游标卡尺、千分尺；（2）质量测量仪器：托盘天平和砝码；（3）时间测量仪器：机械停表、电子停表；（4）温度测量仪器：温度计；（5）电的测量仪器：电流表、电压表；（6）力的测量仪器：弹簧测力计、圆盘测力计；（7）体积测量仪器：量筒、量杯；5、科学探究的重要环节：提出问题、猜想与假设、设计实验与制定计划、进行实验与收集证据、分析论证、评估、交流与合作。
6、学习的目的在于应用，要注意应用学过的知识去解释现象。
第二节测量1、科学家们制造了一个国际通用的长度基准——米原器，作为各国测量1米的基准。
2、长度的国际单位制单位是m，常用单位有km、dm、cm、mm、μm、nm。
单位换算关系：1km=1000m、1mm=1000μm、1μm=1000nm、1μm＝10-6m、1nm=10-9m单位换算口诀：先抄数字、再乘进率、紧跟单位、最后整理。
例：23nm=23某10-9m=2.3某10-8m3、测量长度的基本工具是刻度尺。
测量仪器的最小刻度值叫分度值。
计数时，一般要估读到最小刻度值的下一位。
测量工具所能测量的范围叫量程。
长度测量的准确程度是由刻度尺的最小刻度决定的。
例：测量结果为 2.26dm时，所用的是厘米刻度尺，其分度值为1cm，准确值为2.2dm，估计值为0.06dm。
八年级物理上册3.4声与现代科技导学测评试题
声与现代科技1、超声波在海水中的传播速度是1500m/s，合km/h，深度是 m。
2⑴猫 60~65000 ⑵青蛙 50~8000⑶狗 15~50000 ⑷知更鸟 250~21000⑸鳄鱼 20~60000 ⑹人 20~20000超声和次声都听不见的是。
3用手拍橡皮膜，可以看到火焰。
传递，也能传递。
4、关于声的应用，以下说法不正确的选项是〔A的信息的；BCD、声在消费、医疗、HY5A、速度太快；B、响度太小；C、频率太高；D、频率太低。
6、以下有关超声波和次声波的说法正确的选项是〔〕A、次声波传播速度比超声波小；B、超声波传播速度比次声波小；C、超声波的振动频率比次声波高；D、次声波的振动频率比超声波高。
7、以下问题中属于回声定位的是〔〕A、听到远处熟人的说话声；B、海豚通过收到的回声判断远处小鱼的位置和间隔；C、通过闪电和雷声判断闪电发生处与自己的间隔；D、雷达截获敌机发出的雷达信号——超声波。
8、利用回声不可以测定〔〕A、海底深度；B、两山之间的间隔；C、敌舰艇的位置；D、打雷处与观察者之间的间隔。
9、探测船在海上航行时，轮船上的一位气象学家将一只氢气球凑近耳朵听了听，马上向大家发出紧急报告：“海上风暴即将降临〞。
就在当天夜里，海上发生了强烈的风暴。
一只氢气球怎么能预报海上的风暴呢？试分析气象学家判断风暴的物理学根据。
10、你知道噪声除草是怎样利用噪声的吗？11、某渔船声呐发出超声波，经过鱼群反射后0.8s收到反射波，求船离鱼群的间隔。
〔超声波在海水中的速度为1450 m/s〕励志赠言经典语录精选句；挥动**，放飞梦想。
厚积薄发，一鸣惊人。
关于努力学习的语录。
自古以来就有许多文人留下如头悬梁锥刺股的经典的，而近代又有哪些经典的高中励志赠言出现呢?小编筛选了高中励志赠言句经典语录，看看是否有些帮助吧。
好男儿踌躇满志，你将如愿;真巾帼灿烂扬眉，我要成功。
含泪播种的人一定能含笑收获。
贵在坚持、难在坚持、成在坚持。
声乐基础教案
声乐基础教案第一章：声乐简介1.1 声乐的定义与分类1.2 声乐的历史与发展1.3 声乐的基本要素1.4 声乐的学习方法与要求第二章：声乐基础知识2.1 音乐的节奏与拍子2.2 音符与音程2.3 音色与音域2.4 声乐的记谱法第三章：声乐技巧训练3.1 呼吸控制与支持3.2 发声器官的运用3.3 咬字与共鸣3.4 声乐的演唱姿势与发声状态第四章：声乐曲目与演唱4.1 声乐曲目的选择4.2 声乐演唱的表现手法4.3 声乐作品的分析与解读4.4 声乐的排练与演出第五章：声乐艺术与审美5.2 声乐审美的标准与范畴5.3 声乐作品的风格与流派5.4 声乐艺术的欣赏与评价第六章：声乐技巧进阶训练6.1 高级呼吸技巧6.2 音域扩展与音色变化6.3 装饰音与声乐技巧6.4 声乐技巧的综合运用第七章：声乐表演与舞台实践7.1 声乐表演的基本原则7.2 舞台礼仪与表演技巧7.3 声乐演唱的心理准备7.4 声乐演出的舞台实践与反馈第八章：声乐教学法8.1 声乐教学计划与大纲设计8.2 声乐教学方法与技巧8.3 声乐教学评估与反馈8.4 声乐教学案例分析第九章：声乐艺术与文化交流9.1 声乐艺术的国际交流9.2 声乐艺术与跨文化交流9.4 声乐艺术家的人文交流第十章：声乐的未来发展10.1 声乐与现代科技的结合10.2 声乐教育的创新与改革10.3 声乐艺术的市场化与产业化10.4 声乐艺术的传承与创新重点和难点解析一、声乐基础知识补充说明：音符与音程是音乐的基础元素，需要学生掌握各种音符和音程的定义及应用。
音色与音域是声乐中的重要概念，需要学生了解并能够区分不同的音色和音域。
二、声乐技巧训练补充说明：呼吸控制与支持是声乐演唱的基础，需要学生掌握正确的呼吸方法和支撑技巧。
发声器官的运用包括声带的振动、共鸣的使用等，需要学生通过练习掌握正确的发声方式。
三、声乐曲目与演唱补充说明：选择适合自己音色和音域的声乐曲目至关重要，需要学生根据自身特点进行选择。
电子音乐知识点
电子音乐知识点电子音乐是以电子设备为工具创造的一种音乐类型。
它运用了现代科技和电子技术，采用电子合成器、电脑和数字声音处理器等设备进行音乐创作和演奏。
电子音乐有着独特的声音效果和创新的表现方式，成为现代音乐发展中的重要组成部分。
本文将介绍一些电子音乐的知识点。
1. 电子音乐的起源电子音乐的起源可以追溯到20世纪初的电子音乐实验。
最早的电子音乐作品可以追溯到1897年，当时法国的音乐家毕沙罗尔发明了一种名为"光线仪"的设备，利用光电效应的原理产生声音。
20世纪50年代，以德国的开普勒实验室为代表的电子音乐实验室开始涌现，推动了电子音乐的发展。
随着技术的进步和设备的更新，电子音乐逐渐成为了一门独立的音乐艺术形式。
2. 电子音乐的特点电子音乐以其独特的声音效果和创新的表现方式吸引了大量的听众。
以下是电子音乐的一些特点：2.1 音色的多样性：电子音乐使用电子合成器等设备进行音频处理，可以产生各种丰富多样的音色效果，创造出独特的音乐风格。
2.2 循环和重复：电子音乐常常使用循环和重复的节奏和音乐元素，营造出单调但有力的音乐氛围。
2.3 实验性和创新性：电子音乐的创作方式具有很大的实验性，艺术家可以通过电子设备实现各种音乐效果和创新的音乐表达。
2.4 可编程性：电子音乐设备可以通过编程实现各种音乐效果和实时控制，让艺术家可以随时调整和改变音乐的表现方式。
3. 电子音乐的流派电子音乐有着多种不同的流派，每个流派都有自己独特的音乐风格和特点。
以下是一些常见的电子音乐流派：3.1 舞曲（Dance）：舞曲是电子音乐中最为广泛传播的流派之一，它通常具有明快的节奏和重复的旋律，适合用于舞蹈和派对场合。
3.2 家园（House）：家园音乐起源于美国芝加哥，其特点是轻松的节奏和律动感，通常包含一些带有灵魂感的人声元素。
3.3 汽车（Trance）：汽车音乐以其激昂的节奏和浓郁的情感而闻名，常常通过重复循环的旋律和强烈的低音效果来营造出一种强烈的舞曲氛围。
初中各版本物理教材目录
人教版八年级第一章 机械运动第1节 长度和时间的测量第2节 运动的描述第3节 运动的快慢第4节 测量平均速度第二章 声现象第1节 声音的产生与传播第2节 声音的特性第3节 声的利用第4节 噪声的危害和控制第三章 物变态化第1节 温度第2节 熔化和凝固第3节 汽化和液化第4节 升华和凝华第四章 光现象第1节 光的直线传播第2节 光的反射第3节 平面镜成像第4节 光的折射第5节 光的色散第五章 透镜及其应用第1节 透镜第2节 生活中的透镜第3节 凸透镜成像的规律第4节 眼睛和眼镜第5节 显微镜和望远镜第六章 质量与密度第1节 质量第2节 密度第3节 测量物质的密度第4节 密度与社会生活第七章 力第1节 力第2节 弹力第3节 重力第八章 运动和力第1节 牛顿第一定律第2节 二力平衡第3节 摩擦力第九章 压强第1节 压强第2节 液体的压强第3节 大气压强第4节 流体压强与流速的关系第十章 浮力第1节 浮力第2节 阿基米德原理第3节 物体的浮沉条件及应用第十一章 功和机械能第1节 功第2节 功率第3节 动能和势能第4节 机械能及其转化第十二章 简单机械第1节 杠杆第2节 滑轮第3节 机械效率九年级全一册第十三章 内能第1节 分子热运动第2节 内能第3节 比热容第十四章 内能的利用第1节 热机第2节 热机效率第3节 能量的转化和守恒第十五 电流和电路第1节 两种电荷第2节 电流和电路第3节 串联和并联第4节 电流的测量第5节 串、并联电路中电流的规律第十六章 电压 电阻第1节 电压第2节 串、并联电路中电压的规律第3节 电阻第4节 变阻器第十七章 欧姆定律第1节 电流与电压和电阻的关系第2节 欧姆定律第3节 电阻的测量第4节 欧姆定律在串、并联电路中的应用第十八章 电功率第1节 电能 电功第2节 电功率第3节 测量小灯泡的电功率第4节 焦耳定律第十九章 生活用电第1节 家庭电路第2节 家庭电路中电流过大的原因第3节 安全用电第二十章 电与磁第1节 磁现象 磁场第2节 电生磁第3节 电磁铁 电磁继电器第4节 电动机第5节 磁生电第二十一章 信息的传递第1节 现代顺风耳──电话第2节 电磁波的海洋第3节 广播、电视和移动通信第4节 越来越宽的信息之路第二十二章 能源与可持续发展第1节 能源第2节 核能第3节 太阳能第4节 能源与可持续发展北师大版苏教版八年级八年级第一章 物质的状态及其变化 (全部属于概念性内容，以了解为主)第一章 声现象一. 物质的状态 1.1 声音是什么二. 温度的测量 1.2 声音的特征三. 探究熔化与凝固的条件 1.3 令人厌烦的声音四. 汽化和液化 1.4 人耳听不见的声音五. 升华和凝华六. 生活和技术中的物态变化第二章 物质性质的初步认识第二章 物态变化一. 物体的尺度及其测量 2.1 物质的三态二. 物质的质量及其测量 2.2 温度的测量三. 探究物质的一种属性密度 （重难点） 2.3 汽化和液化四. 新材料及其应用 2.4 熔化和凝固2.5 升华和凝华2.6 水循环第三章 物质的简单运动第三章 光现象一. 运动的描述 3.1 光的色彩二. 探究比较物体运动的快慢 3.2 颜色三. 平均速度与瞬时速度（重点，难点） 3.3 人眼看不见的光四. 平均速度的测量 3.4 光的直线传播3.5 平面镜3.6 光的反射第四章 声现象 （理解性记忆）第四章 透镜及其应用一. 声音的产生 4.1 透镜探究二. 探究声音是怎样传播的 4.2 凸透镜成像的规律三. 乐音与噪声 4.3 照相机与眼睛四. 超声波 4.4 视力的矫正4.5 望远镜与显微镜4.6 光的折射4.7 透镜的奥秘第五章 光现象 （光路图属重点）第五章 物体的运动一. 光的传播与物体的颜色 5.1 长度和时间的测量二. 光的反射 5.2 速度三. 探究平面镜成像的特点 5.3 匀速直线运动四. 光的折射 5.4 世界是运动的第六章 常见的光学仪器第六章 物质的物理属性一. 透镜 6.1 物体的质量二. 探究凸透镜成像规律 （重点） 6.2 用天平测物体的质量三. 生活中的透镜 6.3 物质的密度四. 眼睛和眼镜 6.4 物质的比热容6.5 物质的物理属性第七章 运动和力 （重点，难点）第七章 从粒子到宇宙一. 力7.1 走进分子世界二. 力的测量7.2 探索更小的微粒三. 重力7.3 宇宙探秘四. 探究摩擦力的大小与什么有关五. 同一直线上二力的合成六. 二力平衡七. 探究运动和力的关系第八章 压强和压力 （重点，难点）第八章 力一. 压强8.1 弹力和弹簧测力计二. 液体内部的压强8.2 重力三. 连通器8.3 摩擦力四. 大气压强8.4 力 力的作用是相互的五. 探究影响浮力大小的因素六. 物体的浮沉条件七. 飞机为什么能上天第九章 压强和浮力9.1 压强9.2 液体的压强9.3 气体的压强9.4 浮力第十章 力与运动10.1 物体的浮与沉10.2 二力平衡10.3 力与运动的关系九年级 全一册九年级 全一册第九章 机械和功 （重点，难点）第十一章 简单机械和功一、杠杆11.1 杠杆二、滑轮11.2 滑轮三、功11.3 功四、功率11.4 功率五、探究使用机械能省功吗11.5 机械效率六、测滑轮组机械效率11.6 机械效率第十章 能及其转化 （热量的计算，热机的效率属重点）第十二章 机械能和内能一、机械能12.1 动能 势能 机械能二、内能12.2 内能 热量三、探究不同物质的吸热本领一样吗12.3 机械能和内能的相互转化四、热机五、火箭六、燃料的利用和环境保护第十一章 简单电路 （重点，难点）第十三章 电路初探一、认识电路13.1 初识家用电器和电路二、组装电路13.2 电路链接的基本方式三、电流13.3 电流和电流表的使用四、电压13.4 电压和电压表的使用五、探究不同物质的导电性能六、 探究影响电阻大小的因素七、变阻器第十二章 欧姆定律 （重点，难点）第十四章 欧姆定律一、探究电流与电压、电阻的关系14.1 电阻二、根据欧姆定律测量导体的电阻14.2 变阻器三、串、并联电路中的电阻关系14.3 欧姆定律四、欧姆定律的应用14.4 欧姆定律的应用第十三章 电功和电功率 （重点，难点）第十五章 电功和电热一、电功和电能15.1 电能表与电功二、电功率15.2 电功率三、探究测量小灯泡的电功率15.3 电热器 电流的热效应四、电流的热效应15.4 家庭安全用电五、家庭电路六、安全用电第十四章 电磁现象 （理解）第十六章 电磁转换一、磁现象16.1 磁体与磁场二、磁场16.2 电流的磁场三、电流的磁场16.3 磁场对电流的作用 电动机四、探究影响电磁铁磁性强弱的因素16.4 安装直流电动机模型五、电磁铁的应用16.5 电磁感应 发电机六、磁场对电流的作用力七、直流电动机八、电磁感应 发电机第十五章 怎样传递信息通信技术简介 （了解）第十七章 电磁波与现代通信一、电磁波17.1 信息与信息传播二、广播和电视17.2 电磁波及其传播三、现代通信技术及发展前景17.3 现代通信 走进信息时代第十六章 粒子和宇宙 （了解）第十八章 能源与可持续发展一、探索微观世界的历程18.1 能源利用与可持续发展二、浩瀚的宇宙18.2 核能三、能源危机与希望18.3 太阳能18.4 能量转化的基本规律教科版沪科版八年级八年级第一章 走进实验室第一章 打开物理世界的大门1.走进实验室：学习科学探究第一节 走进神奇2.测量：实验探究的重要环节第二节 探索之路3.活动：降落伞比赛第三节 站在巨人的肩膀上第二章 运动与能量第二章 运动的世界1.认识运动第一节 动与静2.2.运动的描述第二节 长度与时间的测量3.3.测量物体运动的速度第三节 快与慢4.能量第四节 科学探究速度的变化第三章 声第三章 声的世界1.认识声现象第一节 科学探究声音的产生与传播2.2.乐音的三个特征第二节 乐音与噪音3.3.噪声第三节 超声与意次声4.声与现代科技第四章 在光的世界里第四章 多彩的光1.光源 光的传播第一节 光的传播2.光的反射定律第二节 光的反射3.科学探究：平面镜成像第三节 光的折射4.光的折射第四节 光的色散5.科学探究：凸透镜成像第五节 科学探究凸透镜成像6.神奇的眼睛第六节 眼睛与视力矫正7.通过透镜看世界第七节 神奇的眼睛8.走进彩色世界第五章 物态变化第五章 熟悉而陌生的力1.物态变化与温度第一节 力2.熔化和凝固第二节 怎样描述力3.汽化和液化第三节 弹力与弹簧测力计4.地球上的水循环第四节 来自地球的力第五节 科学探究摩擦力第六章 质量与密度第六章 力与运动1.质量第一节 科学探究牛顿第一定律2.物质的密度第二节 力的合成3.活动：密度知识应用交流会第三节 力的平衡第七章 力第七章 密度与浮力1.力第一节 质量2.力的描述第二节 学习使用天平和量筒3.弹力 力的测量第三节 科学探究物质的密度4.重力第四节 阿基米德原理5.摩擦力第五节 物体的浮与沉第八章 力与运动第八章 压强1.牛顿第一定律 惯性第一节 压强2.力的平衡第二节 科学探究液体的压强3.力改变物体的运动状态第三节 空气的力量第四节 流体压强与流速的关系第九章 压强第九章 机械与人1.压强第一节 科学探究杠杆的平衡条件2.液体的压强第二节 滑轮的应用3.连通器第三节 做功了吗4.大气压强第四节 做功的快慢第五节 提高机械的效率第六节 合理利用机械能第十章 流体的力现象第十章 小粒子与大宇宙1.在流体中运动第一节 走近微观2.认识浮力第二节 看不见的运动3.科学探究：浮力的大小第三节 探索宇宙4.沉与浮第十一章 机械与功1.杠杆2.滑轮3.功 功率4.机械效率5.改变世界的机械第十二章 机械能1.机械能2.机械能的转化3.水能与风能九年级 全一册九年级 全一册第一章 分子动理论与内能第十一章 从水之旅谈起1.分子动理论第一节 科学探究熔点与沸点2.内能和热量第二节 物态变化中的吸热过程3.比热容第三节 物态变化中的的放热过程第四节 水资源危机与节约用水第二章 改变世界的热机第十二章 内能与热机1.热机第一节 温度与内能2.内燃机第二节 科学探究物质的比热容3.热机效率第三节 内燃机第四节 热机效率和环境保护第三章 认识电路第十三章 了解电路1.电现象第一节 电是什么2.电路第二节 让电灯发光3.电路的连接第三节 连接串联电路和并联电路4.活动：电路创新设计展示第四节 科学探究串联和并联电路的电流第五节 测量电压第四章 探究电流第十四章 探究电路1.电流第一节 电阻和变阻器2.电压：电流产生的原因第二节 科学探究欧姆定律3.电阻：导体对电流的阻碍作用第三节 家庭用电第五章 欧姆定律第十五章 从测算家庭电费说起1.欧姆定律第一节 科学探究电流做功与哪些因素有关2.测量电阻第二节 电流做功的快慢3.等效电路第三节 测量电功率第六章 电功率第十六章 从指南针到磁悬浮列车1.电功第一节 磁是什么2.电功率第二节 电流的磁场3.焦耳定律第三节 科学探究电动机为什么会转动4.灯泡的电功率第七章 磁与电第十七章 电从哪里来1.磁现象第一节 电能的产生2.电流的磁场第二节 科学探究怎样产生感应电流3.电磁铁第三节 电从发电厂输送到家里4.电磁继电器第八章 电磁相互作用及应用第十八章 走进信息时代1.电磁感应现象第一节 感受信息2.磁场对电流的作用第二节 让信息飞起来3.电话和传感器第三节 踏上信息高速公路第九章 家庭用电第十九章 材料世界1.家用电器第一节 我们周围的材料2.家庭电路第二节 半导体3.安全用电与保护第三节 探索新材料4.家庭生活自动化.智能化第十章 磁波与信息技术第二十章 能量和能源1.神奇的电磁波第一节 能量的转化与守恒2.电磁波的应用第二节 能源与社会3.改变世界的信息技术第三节 开发新能源第十一章 物理学与能源技术1.能量守恒守定律2.能量转化的方向性和效率3.能源4.核能5.能源开发与可持续发展粤教版八年级第一章：走进物理世界1 希望你喜爱物理2 测量长度和时间3 长度和时间测量的应用4 尝试科学探究第二章：声音与环境1 我们怎样听见声音2 我们怎样区别声音3 我们怎样区别声音（续）4 让声音为人类服务第三章：光和眼睛1 光世界巡行2 探究光的反射定律3 探究平面镜成像特点4 探究光的折射规律5 奇妙的透镜6 探究凸透镜成像规律7 眼睛和光学仪器8 揭开色彩的奥秘第四章：物质的形态及其变化1 从全球变暖说起2 探究汽化和液化的特点3 探究熔化和凝固的特点4 升华和凝华5 水循环和水资源第五章：我们周围的物质1 物体的质量2 探究物质的密度3 密度知识的应用4 认识物质的一些物理属性5 点击新材料第六章：力和机械1 怎样认识力2 怎样测量和表示力3 重力4 探究滑动摩擦力的大小5 探究杠杆的平衡条件6 探究滑轮的作用第七章：运动和力1 怎样描述运动2 怎样比较运动的快慢3 探究物体不受力时怎样运动4 物体受力时怎样运动第八章：神奇的压强1 认识压强2 研究液体的压强3 大气压与人类生活第九章：浮力和升力1 认识浮力2 探究浮力的大小3 研究物体的浮沉条件4 神奇的升力第十章：从粒子到宇宙1 认识分子2 分子动理论的初步知识3 “解剖“原子4 飞出地球5 宇宙深处九年级 全一册第十一章：探究简单的电路1 从闪电谈起2 电路的组成和连接方式3 怎样认识和测量电流4 探究串并联电路中的电流5 怎样认识和测量电压6 探究串并联电路的电压第十二章：探究欧姆定律1 怎样认识电阻2 探究欧姆定律3 欧姆定律的应用第十三章：机械功和机械能1 怎样才叫“做功”2 怎样比较功的快慢3 如何提高机械效率4 认识动能和势能第十四章：内能与热机1 认识内能2 热量与热值3 研究物质的比热容4 热机与社会发展第十五章：电磁铁与自动控制1 从永磁体谈起2 奥斯特的发现3 探究电磁铁的磁性4 电磁继电器与自动控制第十六章：电动机与发动机1 关于电动机转动的猜想2 探究电动机的转动原理3 发电机为什么能发电第十七章：电能与电功率1 电能与电功2 探究灯泡的电功率3 探究电流热效应跟电阻的关系4 怎样使用电器正常工作第十八章：家庭电路与安全用电1 家庭电路2 测算家庭电费3 怎样用电才安全4 电能与社会发展第十九章：电磁波与信息时代1 最快的“信使”2 广播电视与通信3 走进互联网第二十章：能源与能量守恒定律1 存在能源危机吗？2 开发新能源3 能的转化与能量守恒4 能源、环境与可持续发展。
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有趣小故事：唐代洛阳和尚的磬（qing）与前殿的钟频率相同，发声共鸣。钟鸣磬响。
二、超声是个多面手
超声波的特点：
1、频率高，方向性强，不会绕过障碍物会发生反射。
声呐：确定潜艇、鱼群的位置；测量海水深度
倒车雷达
2、穿透能力强，能透过金属。
超声探伤仪：检查金属内部的裂纹、气泡和缺陷。
小结：17m
观察：将两个频率相同的音叉靠近放在桌上，用橡皮槌敲击其中一个，使其发声。然后再把橡皮槌压在此音叉上，使他停止振动。观察会发生什么现象？
现象：听到未被敲击的音叉也发出了声音。
2、共鸣：发生物体的频率如果与外来声音的频率相同时，获得能量最大，以至于振动发出声音。由于共振而发声的现象叫做共鸣。
莺莺塔：塔前击石，声音经过多层塔檐反射后，回声相继延迟，可以听得到蟾鸣般的回声，被称为“普救蟾声”
追问：为什么在离障碍物较近时就感觉不到有回声了呢？
小结：回声和原生至少相差0.1s以上人耳才能区分开来。听到回声的条件：回声和原生至少相差0.1s以上。
追问：如果声音在空气中传播的速度是340m/s那么生源至少离障碍物多远时，人才能听到回声呢？
课题
3.4声与现代科技
备课时间
10.11
上课
时间
教学目标
知识与技能
知道声的反射共鸣现象；了解超声及次声在现代科技中的应用，程。通过阅读文字、观看图片和录像，了解超声及次声的应用。
情感态度价值观
通过有趣的声现象使学生领悟到物理就在我们身边，培养学生的物理兴趣。
二、进行新课
一、奇异的声现象
1、回声：声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来再次被人耳听到的声音。声波的反射在人耳引起的感觉。
声反射的快慢、强弱，与声传播过程中遇到的障碍物的形状、材质、位置等因素有关。
天坛“回音壁”：一个人贴着围墙小声说话，声音能沿墙壁多次反射，在围墙边许多位置都能听得清楚。“三音石”站在石板上面拍手，由于墙壁和墙内建筑的多次反射，可持续听到三次回声。
3、预报灾害：自然灾害，例如火山喷发、龙卷风、雷暴、泥石流，在发生前会发出次声波。
四、声识别技术
语音拨号
微信语音输入
超声检查：检查肝胆、婴儿发育情况。
3、能量大
超声加湿器、超声碎石、除牙垢、牙结石。
三、次声本领大
次声波的特点：传播时能量损失小，传播远，可以绕过障碍物。
1、高灵敏度的检测装置（大耳朵）：核爆炸会产生次声波，探测核爆炸的强度和位置。
2、海域监测：次声波可在海水中远距离传播、声速随温度变化十分灵敏，检测海洋温度的变化
教学重点
超声的应用
教学难点
共鸣
教学媒体
多媒体
课型
新授课
教学方法
讲授法
自主研讨发现学习
二次备课
家庭作业
习题
板书设计
3.3噪声
一、奇异的声现象
二、超声是个多面手
三、次声本领大
四、声识别技术
教学反思
教案
课堂教学过程及导学内容设计
一、引入新课
播放视频：江西省弋阳的圭峰，那里有一个山谷，名为“四声谷”。游客高喊一声后，可相继听到四次回声。