最新完整版健康管理师-基础知识(考试大纲整理).整理版
健康管理师培训大纲(45页)
健康管理师培训大纲（第110页）一、培训目标1. 掌握健康管理的基本概念、原则和方法。
2. 学会进行健康信息收集、评估和干预。
4. 培养学员具备独立开展健康管理服务的能力。
二、培训对象1. 有志于从事健康管理工作的相关人员。
2. 医学、护理、公共卫生等相关专业毕业生。
3. 健康管理行业从业者，希望提升自身专业能力的人员。
三、培训内容第一模块：健康管理基础知识（3页）1. 健康管理概述健康管理的定义与发展历程健康管理的目的与意义健康管理师的角色与职责2. 健康相关概念健康与亚健康慢性病与非慢性病健康影响因素3. 健康政策与法规国家健康政策概述健康管理相关法律法规第二模块：健康信息收集与评估（3页）1. 健康信息收集个体健康信息收集方法家庭健康信息收集技巧社区健康信息收集途径2. 健康风险评估健康风险评估概述常见健康风险评估工具健康风险评估报告解读第三模块：健康干预与指导（4页）1. 生活方式干预膳食指导运动指导睡眠管理2. 心理干预心理健康概述常见心理问题识别与干预心理沟通技巧3. 健康教育与宣传健康教育原则与方法健康宣传素材制作与传播健康教育活动组织与实施四、培训方式与课时安排（3页）1. 培训方式面授课程：专业讲师现场授课，互动性强，便于学员理解和掌握知识。
在线学习：提供网络课程，学员可根据自己的时间灵活安排学习。
实践操作：安排实地考察、案例分析、角色扮演等环节，提高学员的实际操作能力。
2. 课时安排总课时：240课时（包括理论课程、实践操作、自学及考核）理论课程：180课时实践操作：40课时自学及考核：20课时五、培训师资（2页）1. 师资队伍我们的培训师资团队由具有丰富健康管理经验的专家、教授、医生组成。
师资队伍具备深厚的理论功底和实际操作能力，确保培训质量。
2. 师资介绍主讲专家：具备高级职称，从事健康管理研究与实践多年，具有丰富的教学经验。
实践指导老师：具有一线健康管理服务经验，擅长解决实际问题。
完整版健康管理师-基础知识(考试大纲整理)
健康管理师-基础知识（考试大纲整理）第一章健康管理概论1.健康管理的概念和特点（掌握）健康管理就是在控制健康风险这个需求的基础上对健康资源进行计划、组织、指挥、协调和控制的过程，也就是对个体或群体的健康进行全面监测、分析、评估、提供健康咨询和指导及对健康危险因素进行干预的全过程。
健康管理服务 4个特点：标准化、量化、个体化、系统化。
3.健康管理的主要目标和任务（掌握）①完善健康和福利②减少健康危险因素③预防疾病高危人群患病④易化疾病早期诊断⑤增加临床效用效率⑥避免可预防的疾病相关并发症的发病⑦消除和减少无效或不必要的医疗服务⑧对疾病结局做出度量并提供持续的评估和改进4.健康管理的科学基础（熟悉）健康管理的科学性建立在慢性病的两个特点上。
首先，健康和疾病的动态平衡关系及疾病的发生、发展过程及预防医学的干预策略是健康管理的重要科学基础之一。
其次，在慢性病的危险因素中，大部分是可以干预的，这为健康风险的控制提供了第二个重要的科学基础。
5.健康管理的基本步骤（掌握）第一步：了解和掌握你的健康，开展健康状况检测和信息收集。
（调查问卷+体检）①一般情况：性别、年龄、职业等；②目前健康状况、疾病既往史、家族史；③生活方式：膳食、体力活动和运动、吸烟、饮酒、睡眠、休息；④体格检查和血、尿实验室检查（血脂、血糖等）；⑤健康知识、信念；定性调查；心理状况等第二步：关心和评价你的健康，开展健康风险评估和健康评价。
对目前的生活习惯行为、生理（体检）指标及未来患病/死亡危险性进行定性或量化评估。
第三步：改善和促进你的健康，开展健康风险干预和健康促进，进行健康干预。
在前两部分的基础上，以多种形式来帮助个人采取行动、纠正不良的生活方式和习惯，控制健康危险因素。
主要内容有：膳食指导、运动干预、心理疏导、戒烟限酒。
6.健康管理的服务流程（掌握）①健康体检②健康评估③个人健康管理咨询④个人健康管理后续服务⑤专项的健康及疾病管理服务。
健康管理师健康管理概论必考知识点总结大全
健康管理师健康管理概论必考知识点总结大全第一章健康管理概论1.健康管理的概念和特点（掌握）健康管理就是在控制健康风险这个需求的基础上对健康资源进行计划、组织、指挥、协调和控制的过程，也就是对个体和群体的健康进行全面监测、分析、评估、提供健康咨询和指导及对健康危险因素进行干预的全过程。
健康管理服务4个特点：标准化、量化、个体化、系统化。
2.健康管理的理论与实践溯源（重点）“治未病”思想源自距今两千余年历史的中医学典籍《黄帝内经》。
《素问*四气调神大论》中“圣人不治已病治未病，不治已乱治未乱，此之谓也”。
3.健康管理的主要目标和任务（重点）①完善健康和福利②减少健康危险因素③预防疾病高危人群患病④易化疾病早期诊断⑤增加临床效用效率⑥避免可预防的疾病相关并发症的发病⑦消除或减少无效或不必要的医疗服务⑧对疾病结局做出度量并提供持续评估和改进4.健康管理的科学基础（重点）健康管理的科学性建立在慢性病的两个特点上。
首先，健康和疾病的动态平衡关系及疾病的发生、发展过程及预防医学的干预策略是健康管理的重要科学基础之一。
其次，在慢性病的危险因素中，大部分是可以干预的，这为健康风险的控制提供了第二个重要的科学基础。
5.安康管理的基本步骤（重点）第一步：了解和掌握你的健康，开展健康状况检测和信息收集。
（调查问卷+体检）具体的说，第一步是收集服务对象的个人健康信息。
个人健康信息包括个人一般情况（性别、年龄等）、目前健康状况和疾病家族史、生活方式（膳食、体力活动、吸烟、饮酒等）、体格检查（身高、体重、血压等）和血、尿实验室检查（血脂、血糖等）。
第二步：关心和评价你的健康，开展健康风险评估和健康评价。
对目前的生活惯行为、生理（体检）指标及未来患病或死亡危险性进行定性或量化评估。
第三步：干预和促进你的健康，开展健康风险干预和健康促进，进行健康干预。
在前两部分的基础上，以多种形式来帮助个人采取行动、纠正不良的生活方式和惯，控制健康危险因素。
2023年职业健康管理师考试大纲
2023年职业健康管理师考试大纲一、考试科目和比例2023年职业健康管理师考试将分为以下科目，各科目所占比例如下：1. 职业健康管理学理论基础：30%2. 职业健康管理实践能力：40%3. 相关法律法规和政策知识：20%4. 综合素质及应用能力：10%二、职业健康管理学理论基础1. 职业健康学基本概念和原理2. 职业病的预防与控制3. 职业病危害因素识别与评价4. 职业病监测与诊断5. 职业卫生管理体系三、职业健康管理实践能力1. 职业健康风险评估与管理a. 职业健康风险评估方法与指标b. 职业健康风险管理措施2. 职业健康宣传教育与培训a. 职业健康宣传教育理论与实践b. 职业健康培训管理3. 职业病防治技术a. 职业病防治法律法规b. 职业病防治技术与方法4. 职业健康监护与监测a. 职业健康监护管理b. 职业病监测方法与技术四、相关法律法规和政策知识1. 职业健康法律法规a. 《中华人民共和国职业病防治法》b. 《中华人民共和国劳动法》c. 《职业卫生管理条例》2. 职业健康政策a. 国家职业健康政策b. 地方职业健康政策五、综合素质及应用能力1. 职业伦理和职业道德规范2. 职业健康管理沟通技巧3. 紧急事件应急响应与处理4. 职业健康管理方案制定与实施能力六、考试时间和方式1. 2023年职业健康管理师考试时间将在12月份进行，具体日期将在考前通知中公布。
2. 考试方式为闭卷笔试，考生需准备好2B铅笔、橡皮擦和身份证明等考试用品。
七、考试通过标准1. 各科目考试采用百分制评分，及格分数线为60分，标准分数线根据考试难度进行调整。
2. 考试成绩将在考后7个工作日内公布，通过考试的考生将获得职业健康管理师资格证书。
八、考试报名和参加条件1. 参加2023年职业健康管理师考试需具备以下条件：a. 年满18周岁；b. 具备相关的职业健康管理学术或实践背景；c. 通过报名程序并缴纳相应的考试费用。
健康管理专业知识考试大纲
健康管理专业知识考试大纲主要包括以下几个方面：一、健康管理的基本概念1. 健康管理的定义和内涵；2. 健康管理的目的和意义；3. 健康管理的实施流程；4. 健康管理的相关法律法规。
二、健康风险评估1. 健康风险评估的方法和原理；2. 如何进行个体和群体的健康风险评估；3. 健康风险评估的结果解读；4. 健康风险评估的局限性。
三、医学知识1. 常见疾病的定义、症状和分类；2. 疾病的预防、治疗和康复；3. 医学最新研究成果和进展。
四、营养学知识1. 营养学的基本概念和原则；2. 不同年龄、性别、生理时期的营养需求；3. 各类食物的营养成分和食用注意事项；4. 营养补充和调节的方法。
五、运动和身体活动知识1. 运动和身体活动的意义和作用；2. 运动和身体活动的种类和方式；3. 运动和身体活动的注意事项和禁忌；4. 运动和身体活动的评估和改善。
六、心理健康知识1. 心理健康的定义和重要性；2. 常见的心理健康问题和干预措施；3. 心理健康的维护和改善方法；4. 精神疾病的预防和治疗。
七、沟通与人际关系知识1. 沟通的基本原则和方法；2. 人际关系的建立和维护；3. 健康教育和健康传播的方法和技巧。
八、健康行为改变的方法与策略1. 健康行为和疾病的关系；2. 健康行为改变的理论基础和方法；3. 针对特定人群的健康行为干预策略。
九、慢性病管理1. 慢性病的定义、分类和特点；2. 慢性病的预防、监测和管理；3. 慢性病管理的成功案例分享。
十、健康信息学知识1. 健康信息的定义和分类；2. 健康信息的来源和获取途径；3. 健康信息的真实性和可靠性；4. 如何利用健康信息进行决策和行动。
以上是健康管理专业知识考试大纲的主要内容，希望能为考生提供帮助。
健康管理师考试大纲
健康管理师考试大纲引言：健康管理师考试是一项为了培养和选拔具备专业知识和技能的健康管理专业人才而设立的考试。
本文将对健康管理师考试的大纲进行详细介绍，包括考试目的、考试内容、考试形式等方面的内容。
一、考试目的健康管理师考试的目的在于评估考生在健康管理领域的知识、技能和职业素养，以及对健康管理背景的了解和应用能力。
通过考试，旨在提高健康管理师队伍的整体素质，为社会提供更加优质的健康管理服务。
二、考试内容1. 健康管理基础知识a. 健康管理的概念与发展历程b. 健康管理的基本原理与理论c. 健康管理相关法律法规与政策d. 健康管理师的职业道德与职业规范2. 健康评估与干预a. 健康评估的方法与工具b. 健康评估结果的解读与分析c. 健康干预策略与方法d. 健康教育与促进3. 疾病管理与康复a. 常见慢性病的疾病风险评估与干预b. 疾病管理的流程与策略c. 康复管理的原理与方法d. 康复服务的组织与实施4. 健康数据分析与管理a. 健康数据的收集与整理b. 健康数据的分析与运用c. 健康管理信息系统的建立与运维d. 健康管理质量与效果评价5. 健康管理实践与案例分析a. 健康管理师在临床实践中的角色与职责b. 健康管理师在个体与群体健康管理中的应用c. 健康管理案例的分析与解决策略三、考试形式健康管理师考试分为笔试和面试两部分。
笔试主要测试考生对健康管理的理论知识和应用能力，面试部分则着重考察考生的实践经验和综合素质。
1. 笔试a. 单项选择题：测试考生对知识点的掌握和理解b. 多项选择题：考查考生对知识的综合分析与应用c. 简答题：要求考生对相关问题进行清晰的表述与说明d. 分析题：要求考生从实际案例中分析问题，并提供解决方案2. 面试面试主要分为个人陈述和案例分析两个环节。
个人陈述部分考察考生对健康管理职业的理解和对自身发展的规划，案例分析则要求考生通过对特定案例的分析，展示其综合素质和问题解决能力。
18完整版健康管理师-基础知识(考试大纲整理)
健康管理师-基础知识（考试大纲整理）第一章健康管理概论1.健康管理的概念和特点（掌握）健康管理就是在控制健康风险这个需求的基础上对健康资源进行计划、组织、指挥、协调和控制的过程，也就是对个体或群体的健康进行全面监测、分析、评估、提供健康咨询和指导及对健康危险因素进行干预的全过程。
健康管理服务 4个特点：标准化、量化、个体化、系统化。
3.健康管理的主要目标和任务（掌握）①完善健康和福利②减少健康危险因素③预防疾病高危人群患病④易化疾病早期诊断⑤增加临床效用效率⑥避免可预防的疾病相关并发症的发病⑦消除和减少无效或不必要的医疗服务⑧对疾病结局做出度量并提供持续的评估和改进4.健康管理的科学基础（熟悉）健康管理的科学性建立在慢性病的两个特点上。
首先，健康和疾病的动态平衡关系及疾病的发生、发展过程及预防医学的干预策略是健康管理的重要科学基础之一。
其次，在慢性病的危险因素中，大部分是可以干预的，这为健康风险的控制提供了第二个重要的科学基础。
5.健康管理的基本步骤（掌握）第一步：了解和掌握你的健康，开展健康状况检测和信息收集。
（调查问卷+体检）①一般情况：性别、年龄、职业等；②目前健康状况、疾病既往史、家族史；③生活方式：膳食、体力活动和运动、吸烟、饮酒、睡眠、休息；④体格检查和血、尿实验室检查（血脂、血糖等）；⑤健康知识、信念；定性调查；心理状况等第二步：关心和评价你的健康，开展健康风险评估和健康评价。
对目前的生活习惯行为、生理（体检）指标及未来患病/死亡危险性进行定性或量化评估。
第三步：改善和促进你的健康，开展健康风险干预和健康促进，进行健康干预。
在前两部分的基础上，以多种形式来帮助个人采取行动、纠正不良的生活方式和习惯，控制健康危险因素。
主要内容有：膳食指导、运动干预、心理疏导、戒烟限酒。
6.健康管理的服务流程（掌握）①健康体检②健康评估③个人健康管理咨询④个人健康管理后续服务⑤专项的健康及疾病管理服务。
健康管理师考试大纲
健康管理师考试大纲健康管理师考试是评价一个人是否具备健康管理能力的重要指标。
通过考试，不仅可以检验考生对健康管理理论知识的掌握程度，更能衡量其在实际操作中解决问题的能力。
下面将对健康管理师考试的大纲进行详细介绍，帮助考生全面了解考试内容。
**一、考试内容**1.健康管理理论知识：包括健康管理的基本概念、理论体系、发展历程等方面的内容；2.健康管理政策法规：包括国家有关健康管理的法律法规、政策文件等内容；3.健康风险评估与干预：包括对个人、家庭、社区等不同群体进行健康风险评估，并提出相应的干预措施；4.健康教育与健康促进：包括健康教育的原则、方法、策略，健康促进的实践经验等内容；5.健康信息管理：包括健康信息系统的建设与管理，健康数据的统计分析与应用等方面内容。
**二、考试形式**1.笔试：主要考查考生对健康管理相关理论知识的掌握程度，包括选择题、填空题、简答题等题型；2.实操：主要考查考生在实际操作中解决健康管理问题的能力，包括案例分析、健康干预方案设计等环节。
**三、考试要求**1.认真学习健康管理相关理论知识，牢固掌握基本概念和方法；2.注重实践操作，提高解决健康管理问题的能力；3.了解健康管理政策法规，遵纪守法，规范从事健康管理工作。
**四、备考建议**1.制定科学合理的学习计划，按照考试大纲有序学习相关知识；2.多做练习题，巩固知识点，提高应试能力；3.参加模拟考试，熟悉考试形式，增强应考信心。
**五、考试通过标准**1.笔试和实操均合格，且总成绩达到及格线以上者，方可获得健康管理师资格证书；2.未通过考试者，可在规定时间内重新报名参加考试，直至合格为止。
通过对健康管理师考试大纲的了解，考生可以更有针对性地备考，提高通过考试的几率。
希望广大考生认真对待考试，努力提升自己的健康管理水平，为社会健康事业的发展贡献自己的力量。
祝各位考生顺利通过考试，取得优异成绩！。
健康管理师考试大纲
健康管理师考试大纲一、考试背景健康管理师考试是当前社会对医疗服务人员素质的要求之一，也是衡量健康管理师专业知识与实践能力的重要指标。
通过考试，旨在选拔具备扎实医学理论基础、熟悉健康管理相关知识和技能的专业人士，进一步提高健康管理服务的质量和水平。
二、考试内容1. 健康管理基础知识- 健康与疾病的概念及其关系- 公共卫生学基本概念与方法- 健康管理的分类与发展- 健康管理模式及其特点与应用- 健康教育与健康促进的原则与方法- 健康评估与评价的主要内容与方法- 健康数据分析与运用2. 健康行为与社会环境- 健康意识与健康观念的形成与发展- 健康行为与疾病的关系- 饮食与营养管理- 运动与体育健康管理- 心理与心理健康管理- 预防与控制疾病管理- 社会环境对健康管理的影响与应对3. 健康管理实践技能- 健康管理项目的规划与实施- 健康咨询与指导技巧- 健康筛查与评估技术- 健康干预与管理的方法和手段- 健康数据管理与分析技术- 健康行为改变与促进技术- 健康信息技术的运用三、考试形式健康管理师考试采用笔试形式，包括单项选择题、简答题和综合应用题。
考试时间为三小时。
四、参考教材和资料1. 《健康管理师考试大纲及参考教材》2. 《健康管理与健康教育学》3. 《公共卫生学》4. 《现代医学基础》5. 《健康行为科学》五、考试准备建议1. 阅读大纲和参考教材，确保对考试重点内容有全面的了解。
2. 制定学习计划，合理安排时间，多做练习题，提高解题能力。
3. 注重实践能力培养，通过参加健康管理实践活动，提升实际操作技能。
4. 增加学科边缘知识的了解，全面提升综合应用能力。
5. 注重理论与实践相结合，加强实践技能的训练。
六、考试后的职业发展考取健康管理师证书后，可从事医疗机构、保健机构、体育机构等相关单位的健康管理工作，也可作为健康管理咨询师提供个体健康管理指导服务。
同时，持证人员还可在学术研究、政府健康宣传等领域有更广泛的发展机会。
完整版健康管理师-国家职业资格三级(考试大纲整理)
健康管理师-国家职业资格三级（考试大纲整理）第一章健康监测第一节信息采集1.卫生服务记录表单的主要内容（熟悉）卫生服务记录表单是卫生管理部门依据国家法律法规、卫生制度和技术规范的要求, 用于记录服务对象的有关基本信息、健康信息以及卫生服务操作过程与结果的医学技术文档, 具有医学效力和法律效力。
一般包括如下部分: 基本信息、儿童保健、妇女保健、疾病控制、疾病管理和医疗服务。
2.常用健康调查表的种类（掌握）三类:①健康体检表、②行为危险因素调查表、③相关疾病管理的随访表是最为重要的健康管理信息的来源。
六种:基本信息、儿童保健、妇女保健、疾病控制、疾病管理和医疗服务。
4.人体体格测量常用指标的种类（掌握）①体重和身高、②腰围、③血压（④心率）5.评价体重状况的表示方法（掌握）①年龄组别体重②身高组别体重③理想体重（标准体重）④体质指数6.儿童年龄组别体重的评价方法（熟悉）主要用于儿童。
以实测体重与同年龄组的标准体重进行比较, 应在标准体重均值的2个标准范围内（或在第25~75百分位数范围）。
7.儿童身高组别体重的评价方法（熟悉）以实测体重与同身高组的标准体重相比较, 应在均值的2个标准范围内（或在第25~75百分位数范围）。
主要用于儿童, 对区分急性营养不良和慢性营养不良有较大意义。
8.理想体重计算公式（熟悉）理想体重=身高（cm)-100（身高165cm以下者减105）。
实测体重在理想体重±10%范围为正常, ±10%-20%为瘦弱或者超重, 超过20%为肥胖, 低于20%为严重消瘦。
9.体质指数计算公式（掌握）评价18岁以上成人群体营养状况的常用指标。
BMI=体重（kg）/[身高（m）]2中国成人标准: BMI<18.5kg/m²低体重, 18.5~23.9kg/m²正常, 24.0~27.9kg/m²超重, ≥28kg/m²为肥胖。
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健康管理师-基础知识（考试大纲整理）第一章健康管理概论1.健康管理的概念和特点（掌握）健康管理就是在控制健康风险这个需求的基础上对健康资源进行计划、组织、指挥、协调和控制的过程，也就是对个体或群体的健康进行全面监测、分析、评估、提供健康咨询和指导及对健康危险因素进行干预的全过程。
健康管理服务 4个特点：标准化、量化、个体化、系统化。
3.健康管理的主要目标和任务（掌握）①完善健康和福利②减少健康危险因素③预防疾病高危人群患病④易化疾病早期诊断⑤增加临床效用效率⑥避免可预防的疾病相关并发症的发病⑦消除和减少无效或不必要的医疗服务⑧对疾病结局做出度量并提供持续的评估和改进4.健康管理的科学基础（熟悉）健康管理的科学性建立在慢性病的两个特点上。
首先，健康和疾病的动态平衡关系及疾病的发生、发展过程及预防医学的干预策略是健康管理的重要科学基础之一。
其次，在慢性病的危险因素中，大部分是可以干预的，这为健康风险的控制提供了第二个重要的科学基础。
5.健康管理的基本步骤（掌握）第一步：了解和掌握你的健康，开展健康状况检测和信息收集。
（调查问卷+体检）①一般情况：性别、年龄、职业等；②目前健康状况、疾病既往史、家族史；③生活方式：膳食、体力活动和运动、吸烟、饮酒、睡眠、休息；④体格检查和血、尿实验室检查（血脂、血糖等）；⑤健康知识、信念；定性调查；心理状况等第二步：关心和评价你的健康，开展健康风险评估和健康评价。
对目前的生活习惯行为、生理（体检）指标及未来患病/死亡危险性进行定性或量化评估。
第三步：改善和促进你的健康，开展健康风险干预和健康促进，进行健康干预。
在前两部分的基础上，以多种形式来帮助个人采取行动、纠正不良的生活方式和习惯，控制健康危险因素。
主要内容有：膳食指导、运动干预、心理疏导、戒烟限酒。
6.健康管理的服务流程（掌握）①健康体检②健康评估③个人健康管理咨询④个人健康管理后续服务⑤专项的健康及疾病管理服务。
8.健康管理基本策略的种类（掌握）①生活方式管理②需求管理③疾病管理④灾难性病伤管理⑤残疾管理⑥综合的人群健康管理9.生活方式管理的概念（掌握）生活方式管理是指以个人或自我为核心的卫生保健活动。
该定义强调个人选择行为方式的重要性。
10.生活方式管理的特点（熟悉）①以个体为中心，强调个体的健康责任和作用。
②以预防为主，有效整合三级预防。
预防是生活方式管理的核心。
③通常与其他健康管理策略联合进行。
12.需求管理的概念（熟悉）需求管理包括自我保健服务和人群就诊分流服务。
需求管理实质上是通过帮助健康消费者维护自身健康和寻求恰当的卫生服务，控制卫生成本，促进卫生服务的合理利用。
需求管理的目标是减少昂贵的、临床并非必要的医疗服务，同时改善人群的健康状况。
13.影响需求的主要因素（了解）①患病率②感知到的需要③患者偏好④健康因素以外的动机14.需求预测的主要方法（了解） P12①以问卷为基础的健康评估②以医疗卫生花费为基础的评估15.疾病管理的概念（掌握）疾病管理是一个协调医疗保健干预和患者沟通的系统，它强调患者自我保健的重要性。
16.疾病管理的主要特点（掌握）①目标人群是患有特定疾病的个体②关注个体或群体连续性的健康状况与生活质量③医疗卫生服务及干预措施的综合协调至关重要。
19残疾管理的目的（了解）减少工作地点发生残疾事故的频率和费用代价22.综合的群体健康管理的要点（熟悉）综合的人群健康管理通过协调不同的健康管理策略来对个体提供更为全面的健康和福利管理。
成功的关键在于系统性收集健康状况、健康风险、疾病严重程度等方面的信息，以及评估这些信息和临床及经济结局的关联以确定健康、伤残、疾病、并发症、返回工作岗位或恢复正常功能的可能性。
人群健康管理方法包括一级预防、二级预防和三级预防。
23.中国迫切需要健康管理的主要表现（熟悉）①人口老龄化起步晚，速度快，数量大。
②慢性疾病患病率迅速上升，慢性病相关危险因素的流行日益严重。
③慢性病的疾病负担。
④健康保障模式的改变。
24.健康管理对于推进医改工作的意义（熟悉）我国的健康管理主要的任务是，在新的医疗体制改革方案和“健康中国2020战略”总体框架下，静静围绕我国政府建设高水平小康型社会的总体要求，创立现代健康管理创新体系，创新服务模式与技术手段，使慢性非传染性疾病得到有效控制，在实现大幅度提高国民健康素质与健康人口构成比例，提高国民平均期望寿命和健康寿命中发挥重要作用，使健康管理相关产业成为国家拉动内需，扩大消费的民生工程核心的支柱产业之一。
使健康管理成为引领和推动中国科技与产业发展的重要领域，最终实现健康管理与健康服务大国。
26.健康管理的相关学术机构（了解）中华医学会健康管理学分会、中华预防医学会健康风险评估与控制专业委员会、杭州师范大学健康管理学院28.健康与生产力管理的概念、基本原理及测量方法（熟悉）概念：健康与生产力管理的宗旨是探索如何有效建立企业人群健康管理路径，推动企业生产力，最终达到提升城市乃至于国家竞争力的目的。
基本原理：开展健康与生产力管理工作的关键在于系统性收集工作场所人群健康状况、健康风险、疾病严重程度等方面的健康相关信息，以及评估这些信息和临床及经济结局的关联以确定健康、伤残、疾病、并发症、返回工作岗位或恢复正常功能的可能性。
测量方法：健康指标的检测；工作限制问卷（WLQ）。
第二章临床医学基础知识4.循证医学的概念及核心内容（掌握）循证医学通常的定义是：应用最多的有关信息（最佳的证据），通过谨慎、明确和明智的确认和评估，做出医学决策的实践活动。
核心内容：医生对患者建议或实施任何诊断、治疗或预防保健措施，都要尽可能基于可靠的证据、证明这种措施确实对患者有益，并且尽可能有较好的成本-效益比。
5.问诊和病史采集的主要内容（掌握）①患者一般情况②主诉③现病史④既往史⑤个人史和家族史⑥（女性）月经和生育史6.体格检查的基本方法（掌握）①视诊②触诊③叩诊④听诊（俗称：望触叩听）7.临床实验室检查的主要内容（掌握）①血液检验②体液与排泄物检验③生化学检验④免疫学检验⑤病原学检验10.疾病的X线图像改变（掌握）疾病X线图像改变：①大小改变②位置改变③形态改变④轮廓改变⑤密度改变⑥功能改变11.CT检查的优缺点（掌握）优点：CT图像为人体组织断面像，其密度分辨率明显优于X像检查图像，能良好地显示人体内各部位的器官结果，除发现形态改变外，还能检查组织的密度变化，扩大了影像学的检查范围。
缺点：CT检查是有射线的检查方法，较难发现器官组织结构的功能变化，个别部位如颅底部骨伪影可影响后颅凹脑组织检查；因成像野的限制，不宜检查四肢小关节，难以显示空腔器官的黏膜变化；做强化扫描时有造影剂的不良反应存在。
16.超声检查的主要用途（掌握）①检测实质性脏器的大小、形态及物理特性。
②检测某些囊性器官的形态、走向及功能形态。
③检测心脏、大血管和外周血管的结构、功能及血流动力学状态。
④检测脏器内各种占位性病变的物理特性部分还可鉴别良、恶性。
⑤检测积液的存在与否，以及对积液量的多少作出估计。
⑥产科可确定妊娠，判断胎位、胎儿数量；确定胎龄，评价胎儿生长发育情况；发现胎儿畸形；评定胎儿生理功能等。
⑦在超声引导下进行穿刺做针吸细胞学或组织活检，或进行某些引流及药物注入治疗。
18.磁共振成像（MRI）图像的优缺点（掌握）优点：MRI图像无射线损害；通过梯度场和射频场的更换科完成矢状、冠状、横切、斜切等多轴成像；图像不受人体正常组织的干扰，不像CT有骨骼等干扰伪影；MRI强化扫描使用钆造影剂，无不良反应。
缺点：MRI成像检查时间较长，快速成像方法在5分钟以下；因患者置于磁体内有恐惧感，现已改为宽入口短磁体；因成像线圈和成像野的限制，小关节小部位的成像开展不普及；机器昂贵，运行成本高，检查费用高。
19.心电图检查的临床应用（掌握）心电图主要应用于心脏疾病的诊断，还广泛应用于各种危重患者的抢救、手术麻醉、药物作用和电解质紊乱的监测、航天、登山运动员的心电监测等。
①诊断各种心律失常和心脏传导障碍。
②心肌梗塞的特征性心电图改变和演变是诊断的可靠依据。
③对房室肥大心肌受损和心肌缺血的诊断有帮助。
21.内镜检查的临床应用（掌握）借助内镜科直接观察到脏器内腔病变，确定其部位、范围，并可进行照相、活检及进行某些治疗，内镜应用最广者是消化道和支气管的检查。
上消化道内镜检查范围：食管、胃、十二指肠下消化道内镜检查范围：结肠、小肠纤维支气管镜检查范围：气管、支气管22.药品的概念（掌握）我国管理部门对药品的定义为：用于预防、治疗、诊断人的疾病，有目的地调节人的生理功能并规定有适应证或者主治、用法和用量的物质，包括中药材、中药饮片、中成药、化学原料药及其制剂、抗生素、生化药品、放射性药品、血清、疫苗、血液制品和针对药品等。
26.合理使用抗生素应遵循的原则（掌握）合理使用抗生素包括合理选药和合理用药两方面。
合理选药：首先分析可能的致病菌并据此来选用敏感的抗生素. 病情加重时根据患者的感染部位、可能感染的菌群来选用抗菌谱广的药物。
合理用药：按照药物的抗菌作用特点及其体内过程特点选择用药。
29.介入治疗的概念（掌握）介入治疗是指在医学影像或内镜的导向下，利用经皮穿刺和导管技术，通过药物、物理、化学等手段直接消除或减轻局部病变，从而达到治疗目的。
具有微创、可重复性强、定位准确等特点。
31.放射治疗的原理及副作用（掌握）放射治疗是利用放射性如放射性同位素产生的α、β、γ射线和各类X线治疗机或加速器产生的X线、电子束、质子束及其他粒子束等治疗疾病。
放射治疗的副作用包括：①血液系统主要表现为白细胞、血小板降低；②胃肠系统表现为食欲缺乏、厌食、恶心、呕吐等；③神经系统症状为乏力、嗜睡或失眠等。
32.物理疗法的临床应用（掌握）物理治疗广泛用于：①各种炎症尤其是慢性炎症的恢复治疗；②各种神经系统疾病或损伤的恢复治疗；③各种原因导致的肌肉损伤的治疗；④术后并发症的治疗；⑤有一些疗法如超声波扩大了原有的作用，成为外科手术工具。
第三章预防医学基础知识4.三级预防策略的概念（掌握）根据疾病发生发展过程以及健康决定因素的特点，针对疾病发生、发展或恶化的不同阶段分别采取病因预防、“三早”预防和临床预防等三种预防措施，由于三种预防措施是连续的梯次性预防措施，因而称之为三级预防策略。
5.第一级预防的内容（掌握）又称病因预防，即消除有害因素、控制致病条件。
包括两方面：一是针对健康个体的措施，二是针对整个公众的社会措施，即针对公众健康所采取的社会和环境措施。
6.第二级预防的内容（掌握）又称临床前期预防，即早发现、早诊断、早处理的“三早”。
对于传染病，除了“三早”，尚需早报告及早隔离，即“五早”。
7.第三级预防的内容（掌握）又称临床预防，即预防恶化、促进康复。