【最新】人教版七年级数学下册期末复习(二)实数讲义
人教版七年级下册数学实数复习(2复习课)课件

分析:本题主要考查非负数的性质及其应用,非负数,即不是负数, 也即正数和零,常见的非负数主要有三种:实数的绝对值、实数的 算术平方根、实数的偶次方。它有一个非常重要的性质:若干个非 负数的和为0,这几个非负数均为零。利用这个性质可解本题,
解:由题意,得x-1=o,y-2=0,即,x=1、y=2,所以。故选 (D)。
利用这个性质可解本题,
2
复习无理数和实数的概念;
10.立方根等于本身的数是1和0. 和你的小伙伴谈谈你这节课的收获:
,则
的值为( ).
0 1 -1
∴4的平方根是±2
(2)0的立方根还是_____
(2)0的平方根还是____
例1 (1)下列各数是否有平方根?若有,求出其平方根;
的相反数是
;
()
1.36的平方根是6.
•说明:在实数范围内进行加、减、乘、除、乘方和 开方运算,运算顺序依然是从高级到低级。值得注 意的是,在进行开方运算时,正实数和零可以开任 何次方,负实数能开奇次方,但不能开偶次方。
考点4 非负数
例5 已知,x,y为实数,且
,则 x y的值为( D).
(A)3
(B)-3
(C)1
(D)-1
x 1 3(y 2)2 0
一、知识点扫描 平方根与立方根
1、平方根的定义:若 X2=a,则X就叫做a的 _平__方__根_____。
a a的平方根用________表示
2、平方根的性质
2 (1)一个正数有 平方根,它
们互为_相__反___数__
(2)0的平方根还是__0__
(3)负数__没__有___平方根
3、平方根的求法:
① 1 ②-343
③ 22
最新人教版部编版七年级数学下册全册 期末知识点总结复习 专题训练期末复习(二) 实数

A.6 个 C.4 个
B.5 个 D.3 个
6.(2019·黔东南期末)估计-1+ 10的值在( A )
A.2 到 3 之间
B.3 到 4 之间
C.-2 到-3 之间
D.-3 到-4 之间
7.在 x,3 x, x2+1, (-x)2中,一定有意义的有( B )
A.4 个
B.3 个
C.2 个
D.1 个
实数与数轴上的点一一对应.求数轴上两点间的距离就是用右边 的数减去左边的数;求较小的数就用较大的数减去两点间的距离;求 较大的数就用较小的数加上两点间的距离.
4.实数 a,b,c 在数轴上对应的点如图所示,下列式子中,正确 的是( D )
A.ac>bc C.-a<-b<c
B.a-b=a-b D.-a-c>-b-c
3 B.
-217=-13
D.3 -106=-102
4.(2018·遵义桐梓县月考)π,272,- 3,3 343,3.1416,0.3·中,
无理数的个数是( B )
A.1 个
B.2 个
C.3 个
D.4 个
5.如图,数轴上 A,B 两点表示的数分别为 2和 5.1,则 A,B 两点之间表示整数的点共有( C )
解:-0.6.
重难点 2 实数与数轴 【例 2】 在如图所示的数轴上,AB=AC,A,B 两点对应的实 数分别是 3和-1,则点 C 所对应的实数是( D )
A.1+ 3 C.2 3-1
B.2+ 3 D.2 3+1
【思路点拨】 由题意,得 AB= 3-(-1)= 3+1,所以 AC= 3 +1.所以点 C 对应的实数为 3+( 3+1),计算即可.
14.(2018·广东)一个正数的平方根是 x+1 和 x-5,则 x= 2 .
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期末复习(二) 实数考点一 平方根、立方根、算术平方根的意义【例1】(1)(2012·绵阳)4的算术平方根是( )A.2B.-2C.±2D.2 (2)16的平方根是( )A.4B.±4C.2D.±2 (3)38的相反数是( )A.2B.-2C.12D.-12【分析】(1)因为22=4,所以4的算术平方根是2;(2)16=4,4的平方根是±2,所以16的平方根是±2;(3)因为23=8,所以38=2,2的相反数是-2,所以38的相反数是-2.【解答】(1)A (2)D (3)B【方法归纳】求一个数的平方根、算术平方根以及立方根时,首先应对该数进行化简,然后结合它们的意义求解.只有非负数才有平方根和算术平方根,而所有实数都有立方根,且实数与其立方根的符号一致.1.求下列各数的平方根:(1)2549; (2)214; (3)(-2)2.2.求下列各式的值:364- 30.216.考点二 实数的分类【例2】把下列各数分别填入相应的数集里.-3π,-22137327-390.416… 无理数集合{ …};有理数集合{ …};分数集合{ …};负无理数集合{ …}.【分析】根据实数的概念及实数的分类,把数填到相应的数集内即可.【解答】无理数集合{-3π,7,39,-0.4,0.808 008 000 8…,…}; 有理数集合{-2213,327-,0.324 371,0.5,16,…}; 分数集合{-2213,0.324 371,0.5,…}; 负无理数集合{-3π,-0.4,…}. 【方法归纳】我们学过的无理数有以下类型:π,3π等含π的式子;2,33等开方开不尽的数;0.101 001 000 1…等特殊结构的数.注意区分各类数之间的不同点,不能只根据外形进行判断,如误认为327-是无理数.3.(2014·呼和浩特)下列实数是无理数的是( )A.-1B.0C.πD.134.实数-7.5,15,4,38,-π,0.15&&,23中,有理数的个数为a,无理数的个数为b,则a-b 的值为( ) A.2 B.3 C.4 D.55.把下列各数分别填入相应的集合中:+17.3,12,0,π,-323,227,9.32%,-316,-25考点三 实数与数轴【例3】(2012·聊城改编)在如图所示的数轴上,AB=AC,A ,B 两点对应的实数分别是3和-1,则点C 所对应的实数是( )3 3 3 3【分析】由题意得AB=3-(-1)=3+1,所以AC=3+1.所以C 点对应的实数为3+(3+1)=23+1.【解答】D【方法归纳】实数与数轴上的点一一对应.求数轴上两点间的距离就是用右边的数减去左边的数;求较小的数就用较大的数减去两点间的距离;求较大的数就用较小的数加上两点间的距离.6.如图,若A 是实数a 在数轴上对应的点,则关于a ,-a ,1的大小关系表示正确的是( )A.a <1<-aB.a <-a <1C.1<-a <aD.-a <a <17.实数在数轴上的位置如图所示,下列式子错误的是( )A.a<bB.|a|>|b|C.-a<-bD.b-a>08.实数m ,n 在数轴上的位置如图所示,则|n-m|=__________.考点四 实数的运算【例4】计算:30.125-1316+23718⎛⎫ ⎪⎝⎭-. 【分析】将被开方数化简,然后根据算式的运算顺序求解.【解答】原式=318-4916+3164=12-74+14=-1. 【方法归纳】当被开方数是小数时通常将其化成分数,然后求其方根;当被开方数是带分数时通常将其化成假分数,然后求方根;当被开方数是a 2时通常先计算出a 2的值,然后求方根.9.计算:3512-81+31-.10.计算:(-2)3×()24-+()334-×(12)2-20×|2-1|.一、选择题(每小题3分,共30分)1.下列说法正确的是( )A.-2是-4的平方根B.2是(-2)2的算术平方根C.(-2)2的平方根是2D.8的平方根是42.下列语句正确的是( )A.如果一个数的立方根是这个数本身,那么这个数一定是0B.一个数的立方根不是正数就是负数C.负数没有立方根D.一个不为零的数的立方根和这个数同号,0的立方根是03.下列各式错误的是( )A.30.008=0.2B.3127-=-13C.121=±11D.3610-=-1024.在3.125 78,-5,227,3,5.27,3π,2-1中,无理数的个数是( )A.1个B.2个C.3个D.4个5.(2013·淮安)如图,数轴上A,B两点表示的数分别为2和5.1,则A,B两点之间表示整数的点共有( )A.6个B.5个C.4个D.3个6.估计10+1的值( )A.在2和3之间B.在3和4之间C.在4和5之间D.在5和6之间7.如图,数轴上点P表示的数可能是( )77 C.-3.2 108.3a3b=0,则a与b的关系是( )A.a=b=0B.a与b相等C.a与b互为相反数D.a=1 b9.已知n135n是整数,则n的最小值是( )A.3B.5C.15D.2510.求1+2+22+23+…+22 014的值,可令S=1+2+22+23+…+22 014,则2S=2+22+23+…+22 015,因此2S-S=22 015-1,仿照以上推理,计算出1+5+52+53+…+52 014的值为( )A.52 014-1B.52 015-1C.2015514-D.2014514-二、填空题(每小题4分,共20分)11.已知a、b是两个连续的整数,且10则2a+b=__________.12.2x+,则2x+5的平方根是__________.13.-2716__________.14.对于任意不相等的两个数a ,b,定义一种运算※如下:a ※b=a b -,如3※2=32-那么12※4=__________.15.是____________________(用含n 的式子表示).三、解答题(共50分)16.(15分)计算:;17.(10分)求下列各式中的x :(1)25(x-1)2=49; (2)64(x-2)3-1=0.18.(8分)已知|a-b-1|与3(a-2b+3)2互为相反数,求a 和b 的值.19.(8分)座钟的摆摆动一个来回所需的时间称为一个周期,其计算公式为T =2其中T 表示周期(单位:秒),l 表示摆长(单位:米),g=9.8米/秒2.假如一台座钟的摆长为0.5米,它每摆动一个来回发一次滴答声,那么在一分钟内,该座钟大约发出多少次滴答声?(可利用计算器计算,其中π取3.14)20.(9分)已知:M=a a+b+3的算术平方根,N=2a b -a+6b 的算术平方根,求M ·N 的值.参考答案变式练习1.(1)±57; (2)±32; (3)±2. 2.(1)-4; (2)-0.6.3.C4.B5.+17.3,12,0,-323,227,9.32%,-25,…π,+17.3,-323,227,9.32%,… 12,0,-25,…6.A7.C8.m-n9.原式=8-9-1=-2.10.原式=-8×4+(-4)×14+20×复习测试1.B2.D3.C4.D5.C6.C7.B8.C9.C 10.C11.10 12.±3 13.-1或-5 14.12 为大于或等于2的自然数)16.(1)原式;(2)原式;(3)原式=5+1+12-4=14.17.(1)化简得(x-1)2=4925. 所以x-1=±75. 所以x=125或x=-25; (2)化简得(x-2)3=164. 所以x-2=14. 所以x=94. 18.因为|a-b-1|≥0,3(a-2b+3)2≥0,又因为|a-b-1|与3(a-2b+3)2互为相反数,所以a-b-1=0,a-2b+3=0,解它们组成的方程组得a=5,b=4.19.∵T =2T 表示周期(单位:秒),l 表示摆长(单位:米),g=9.8米/秒2.∴T=2 1.42(秒).∴在一分钟内,该座钟大约发出滴答声的次数为60÷1.42≈42.20.由题意,得2,22 2.a ba b-=-+=⎧⎨⎩解得4,2.ab==⎧⎨⎩∴于是M·N=3×4=12.。
初中七年级下册数学讲义第2讲-实数的表示与开方(上体馆)

1对3辅导讲义学员姓名: 学科教师: 年 级: 辅导科目: 授课日期时 间主 题第2讲-实数的表示与开方学习目标1.进一步理解无理数、实数、平方根等概念; 2.理解立方根和开立方运算以及开n 次方运算; 3. 会进行简单的实数运算;4. 掌握实数大小比较的方法,会根据情况灵活选择方法进行实数大小比较。
教学内容1. -0.064的立方根是_________,4的立方根是__________. -0.4, 342. 若,则___________. 1±3. 为最大的负整数,则a 的值为___________. 4±4、若一个数的立方根就是它本身,则这个数是________。
0、1、-1知识点一、立方根与开立方问题:什么是立方根?什么是开立方运算?x 21=x 3=回顾:立方根和开立方的性质有哪些?1.正数的立方根是一个正数,负数的立方根是一个负数,零的立方根是零;2.任意实数都有立方根,且只有一个立方根; 可以用具体的例子引导学生总结3. ()33a a =,33a a =.(注意与平方根和开平方相应性质的对比)4.33a a -=-.例1. 下面说法正确的是( )A .一个数的立方根有两个,它们互为相反数B .负数没有立方根C .如果一个数有立方根,那么它一定有平方根D .一个数的立方根与被开方数同号 例2.33(2)-的值是 .例3. 立方根等于本身的数是 ,平方根等于本身的数是 . 答案:D ; -2; 0,1,-1; 0,1; 试一试:1.64的平方根是 ,64的立方根是 .2.16的平方根是 ,64的立方根是 .3.已知()38210x -+=,则x = .答案:1. 8,4±; 2. 2,2±; 3. 32; 【例题精讲】 例4.填表:a0.0000010.001 1 1000 10000003a教法指导:建议让学生观察并讨论本题的解题思路。
参考答案:0.01 0.1 1 10 100例5.根据上表总结规律:被开方数的小数点每向 移动 位,则立方根的小数点相应地向 移动 位. 教法指导:这个结论让学生多观察总结,还可以再举例让学生理解 参考答案:右,3,右,1 【试一试】已知35.25 1.738=,35258.067=,则30.000525-=( )A . 17.38-B . 0.01738-C . 806.7-D . 0.08067- 参考答案:D知识点二、立方根运算 【例题精讲】 例6. 计算:(1)38515; (2)327102--- ; (3)3387)(- ; (4)6356)(-; (5)312564-38+1001 ; (6)3125.0-1613+23)871(-.教法指导:建议让学生独立完成,可以设置为相互PK 的形式。
人教版七年级数学下册第六章《实数》小结与复习说课稿

4.生活实践:让学生收集生活中的实数问题,进行分析和解决,培养学生的数学应用意识。
(四)总结反馈
在总结反馈阶段,我将采取以下措施引导学生自我评价,并提供有效的反馈和建议:
1.让学生总结本节课所学知识,分享自己的学习心得;
(2)掌握实数运算的顺序和法则;
(3)解决实数混合运算中的实际问题。
二、学情分析导
(一)学生特点
本节课面向的是七年级学生,这个年龄段的学生正处于青春期,好奇心强,求知欲旺盛,具备一定的独立思考能力。在认知水平上,他们已经掌握了基本的算术运算,具备了一定的数学逻辑思维能力。然而,由于年龄和经验的限制,他们对实数概念的理解可能还不够深入,对实数运算的掌握也可能不够熟练。
2.互动教学:设计课堂提问、小组讨论等活动,引导学生积极参与,提高他们的学习主动性;
3.激励评价:对学生在课堂上的表现给予积极的评价和鼓励,增强他们的自信心;
4.举一反三:通过典型例题的讲解,引导学生发现解题规律,提高他们解决问题的能力;
5.数学游戏:设计一些与实数相关的数学游戏,让学生在游戏中学习,提高他们的学习兴趣。
板书在教学过程中的作用是帮助学生构建知识框架,直观展示教学内容的逻辑关系。为确保板书清晰、简洁且有助于学生把握知识结构,我将采取以下措施:
1.提前规划板书内容,确保知识点完整、系统;
2.使用不同颜色的粉笔,区分重点、难点和关键点;
3.板书过程中,适时引导学生关注,解释板书中的逻辑关系;
4.在适当位置留下空白,用于记录学生的疑问和课堂生成性内容。
2.提高练习:设计一些综合性较强的实数题目,培养学生的解题能力和思维能力;
最新人教版部编版七年级数学下册全册 期末知识点总结复习 专题训练期末复习(二) 实数36页PPT

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 31、只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克
最新人教版部编版七年级数学下册全 册 期末知识点总结复习 专题训练期末
复习(二) 实数
1、战鼓一响,法律无声。——英国 2、任何法律的根本;不,不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律,也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正,其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等,但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
人教版七年级数学下册期末复习(二)实数讲义

人教版七年级数学下册期末复习(二)实数讲义期末复习 ( 二)实数各个击破命题点 1平方根、立方根、算术平方根的意义【例 1】 以下说法中错误的选项是 ( A )A . 0 没有平方根B . 225的算术平方根是 15C .任何实数都有立方根D . ( -9) 2 的平方根是± 9【方法概括】 求一个数的平方根、算术平方根以及立方根时,第一应付该数进行化简,尔后结合它们的意义求解.只有非负数才有平方根和算术平方根,而所有实数都有立方根,且实数与其立方根的符号一致.1.( 日照中考 ) 4的算术平方根是 ( C )A . 2B .± 2. 2.± 2CD2.求以下各数的平方根:25(1) 49;5 解:± 7.(2)2 1;43 解:± 2. (3)( -2) 2.解:± 2.3.求以下各式的值:3 (1)- 64;解:- 4. 3 (2) -0.216.解:- 0.6.命题点 2 实数的分类【例 2】 把以下各数分别填入相应的数集里.π22 33- 3 ,- 13, 7,- 27,0.324 371 ,0.5 , 9,- 0.4 , 16, 0.808 008 000 8π7,3(1) 无理数会合: { - 3 , 9,- 0.4 , 0.808 008 000 8 , };22 3 (2) 有理数会合: { - 13,- 27, 0.324 371 ,0.5 , 16, } ;122(3) 分数会合: { - 13, 0.324 371 ,0.5 , } ;(4) 负无理数会合: { - π,- 0.4 , } .3【方法概括】我们学过的无理数有以下种类:π ,π 等含 π 的式子; 2, 33等开方开不尽的数; 0.101 0013000 1 等特别构造的数.注意区分各样数之间的不相同点,不能够只依照外形进行判断,如误认为3- 27是无理数.4.( 呼和浩特中考 ) 以下实数是无理数的是 ( )CA .- 1B . 0. π. 1CD 315, 4,3· ·2中,有理数的个数为5.实数- 7.5 , 8 ,- π , 0.1 5, a ,无理数的个数为 b ,则 a - b 的值为 ( )3BA . 2B . 3C . 4D . 56.把以下各数分别填入相应的会合中:2 223+ 17.3 , 12, 0, π ,- 33, 7 , 9.32%,-16,- 25.2 22(1) 有理数会合: { + 17.3 , 12, 0,- 33, 7 ,9.32%,- 25, } ;3(2) 无理数会合: { π ,-16, } ;2 22(3) 分数会合: { + 17.3 ,- 33, 7 ,9.32%, } ;(4) 整数会合: {12 , 0,- 25, } .命题点 3实数与数轴【例 3】 在以以下列图的数轴上, AB = AC , A , B 两点对应的实数分别是 3和- 1,则点 C 所对应的实数是( D )A .1+ 3B .2+ 3.2 3-1 .2 3+1CD【思路点拨】 由题意得 AB = 3-( -1) = 3+ 1,所以 AC = 3+ 1. 所以 C 点对应的实数为 3 +( 3+1) ,计算即可.【方法概括】 实数与数轴上的点一一对应.求数轴上两点间的距离就是用右边的数减去左边的数;求较小的数就用较大的数减去两点间的距离;求较大的数就用较小的数加上两点间的距离.7.( 曲靖中考 ) 实数 a , b 在数轴上对应点的地址以以下列图,则以下结论正确的选项是 ( A )A . |a| < |b|B .a > bC . a <- bD .|a| > |b|8.( 金华中考 ) 如图,数轴上的A ,B ,C ,D 四点中,与数- 3表示的点最凑近的是 ( B )2A.点A B.点BC.点C D.点D命题点 4实数的性质与运算【例 4】计算:|2-3|-(2 2-3 3).【思路点拨】先去绝对值符号和括号,尔后利用加法的互换律、结合律、分派律计算.【解答】原式=3-2-2 2+3 3=(1 +3) 3+( - 1-2) 2=4 3-3 2.【方法概括】依照绝对值的性质,先判隔断对值里面的数与0 的大小,尔后去掉绝对值符号.括号前是“-”号的,去掉“-”号与括号,括号里面的每一项都要改变符号.若是被开方数相同,则利用加法的分派律,将系数相加减,被开方数以及根号不变.9.以下各组数中互为相反数的是 ( A).-2与(-2)2 .-2 与3-8A BC.2与(-2)2 D.|-2|与2 10.化简2- 2(1 - 2) 的结果是 ( )AA.2 B.-2C. 2 D.- 211.计算:3 3512- 81+- 1.解:原式= 8- 9- 1=- 2.整合集训一、选择题 ( 每题 3 分,共 30 分 )1.( 内江中考 )9 的算术平方根是( C)A.-3B.±3C.3D. 3 2.以下说法错误的选项是( B)A.实数包括有理数和无理数B.有理数是有限小数C.无量不循环小数是无理数D.数轴上的点与实数一一对应3.以下各式错误的选项是( C)A. 3B.3 1 1 0.008 =-27=-3C. 121=±11D. 3 -106=- 1024.( 漯河校级月考) 有一个数轴变换器,原理以以下列图,则当输入的x 为 64 时,输出的 y 是 ( B)3A.8B.22C.23D.185.( 淮安中考 ) 如图,数轴上A,B 两点表示的数分别为2和 5.1 ,则 A, B 两点之间表示整数的点共有( C)A.6 个B.5个C.4 个D.3个6.( 毕节中考 ) 估计6+ 1 的值在 ( B)A.2到3之间B.3到4之间. 4 到 5之间.5 到 6之间C D7.在 x, 3 x, x2+ 1,(- x)2中,必然存心义的有( B)A.4 个B.3个C.2 个D.1个8.若3a+3 b =0,则 a 与 b 的关系是 ( )CA.a=b=0 B.a与b相等1C.a与b互为相反数D.a=b9.已知实数 x, y 知足 x-2+ (y + 1) 2= 0,则 x- y 等于 ( A)A.3 B.-3C.1 D.-110.( 曲周县校级月考 ) 一个自然数的算术平方根是a,则下一个自然数的算术平方根是( A). a2+ 1 . a+ 1A BC.a+1 D. a+1二、填空题 ( 每题 4 分,共 20 分)11.比较大小: (1) 3<5; (2) - 5>- 26; (3)3 2> 2 3( 填“>”或“<” ) .12.3.14 -π的相反数是π - 3.14 ,绝对值是π -3.14 .13.若 x+ 2= 2,则 2x + 5 的平方根是± 3.14.( 安陆市期中 ) 已知 36=x, y=3, z 是 16 的算术平方根,则 2x + y-5z 的值为 1.a+ b 3+ 2 1 15.关于随意不相等的两个数 a,b,定义一种运算※以下:a※ b=a-b ,如 3※2=3-2 = 5. 那么 12※4=2.三、解答题 ( 共 50 分)16.(8 分 ) 把以下各数填在相应的表示会合的大括号内.2 22- 6,π,-3,- | - 3| ,7,- 0.4 , 1.6 ,6, 0,1.101 001 000 1 .(1)整数: { - 6,- | -3| ,0, } ;2(2)负分数: { -3,- 0.4 , } ;(3) 无理数: { π,6,1.101 001 000 1 , } .17.(15 分 ) 计算:(1)2 5- 5 5+ 3 5;解:原式= (2 -5+ 3) 5=0.4(2)3+1+3+| 1- 3| ;解:原式= 3+4+ 3-1= 2 3+3.33(3) 25- - 1+ 144+ - 64.解:原式= 5+ 1+ 12- 4= 14.18.(10 分 ) 求以下各式中的 x 的值:(1)25(x - 1) 2= 49;249解:化简得 (x -1) =.7∴ x - 1=± 5.122∴ x = 5 或 x =- 5.(2)64(x - 2) 3- 1=0.31解:化简得 (x -2) =.1∴ x - 2= .49∴ x = 4.19.(8 分 ) 已知 | x | <3π , x 是整数,求 x 的值,并写出求得的数的积的平方根.解:∵ | x | <3π , x 是整数,∴知足条件的 x 有± 9,± 8,± 7,± 6,± 5,± 4,± 3,± 2,± 1, 0. ∴这些数的积为 0, ∴积的平方根为 0.20.(9 分) 已知: M =a - ba +b + 3是 a + b + 3 的算术平方根, N =a -2b + 2a + 6b 是 a + 6b 的算术平方根,求M · N的值.解:由题意,得a -b = 2,a = 4,a -2b + 2= 2. 解得b = 2.∴ M = a + b +3= 4+ 2+ 3= 9= 3, N = a + 6b = 4+ 6×2= 16= 4. 于是 M · N = 3×4= 12.5。
七年级下册数学第二章实数知识点

1、数轴:规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴(画数轴时,要注意三要素缺一不可)。
解题时要真正掌握数形结合的思想,理解实数与数轴的点是一一对应的,并能灵活运用。
2、实数大小比较的几种常用方法
(1)数轴比较:在数轴上表示的两个数,右边的数总比左边的数大。
(2)求差比较:设a、b是实数,
联系在于正数的正平方根就是它的算术平方根,而正数的负平方根是它的算术平方根的相反数。
3、立方根
(1)立方根的定义:如果一个数x的立方等于 ,这个数叫做 的立方根(也叫做三次方根),即如果 ,那么 叫做 的立方根
(2)一个数 的立方根,记作 ,读作:“三次根号 ”,
其中 叫被开方数,3叫根指数,不能省略,若省略表示平方。
人教版七年级数学下册
第六章实数
一、实数的概念及分类
1、实数的分类
正有理数
有理数 零 有限小数和无限循环小数
实数 负有理数
正无理数
无理数 无限不循环小数
负无理数
整数包括正整数、零、负整数。
实数正整数又叫自然数。
正整理数时,要抓住“无限不循环”这一时之,归纳起来有四类:
三、平方根、算数平方根和立方根
1、平方根
(1)平方根的定义:如果一个数x的平方等于a,那么这个数x就叫做a的平方根.即:如果 ,那么x叫做a的平方根.
(2)开平方的定义:求一个数的平方根的运算,叫做开平方.开平方运算的被开方数必须是非负数才有意义。
(3)平方与开平方互为逆运算: 3的平方等于9,9的平方根是 3
(3) (x≥0) <———————————————>
a是x的平方,x是a的算术平方根x的平方是a,a的算术平方根是x
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期末复习(二) 实数
各个击破
命题点1 平方根、立方根、算术平方根的意义
【例1】 下列说法中错误的是(A )
A .0没有平方根
B .225的算术平方根是15
C .任何实数都有立方根
D .(-9)2的平方根是±9
【方法归纳】 求一个数的平方根、算术平方根以及立方根时,首先应对该数进行化简,然后结合它们的意义求解.只有非负数才有平方根和算术平方根,而所有实数都有立方根,且实数与其立方根的符号一致.
1.(日照中考)4的算术平方根是(C )
A .2
B .±2
C . 2
D .± 2
2.求下列各数的平方根:
(1)2549; 解:±57.
(2)214;
解:±32.
(3)(-2)2
. 解:±2.
3.求下列各式的值: (1)3
-64; 解:-4. (2)-3
0.216. 解:-0.6.
【例2】 把下列各数分别填入相应的数集里.
-π3,-2213,7,3-27,0.324 371,0.5,3
9,-0.4,16,0.808 008 000 8… (1)无理数集合:{-π3
,7,3
9,-0.4,0.808 008 000 8…,…};
(2)有理数集合:{-2213,3
-27,0.324 371,0.5,16,…};
(3)分数集合:{-22
13,0.324 371,0.5,…};
(4)负无理数集合:{-π
3,-0.4,…}.
【方法归纳】 我们学过的无理数有以下类型:π,
π
3
等含π的式子;2,3
3等开方开不尽的数;
0.101 001 000 1…等特殊结构的数.注意区分各类数之间的不同点,不能只根据外形进行判断,如误认为3
-27是无理数.
4.(呼和浩特中考)下列实数是无理数的是(C )
A .-1
B .0
C .π
D .13
5.实数-7.5,15,4,3
8,-π,0.1·5·
,2
3
中,有理数的个数为a ,无理数的个数为b ,则a -b 的值为
(B )
A .2
B .3
C .4
D .5
6.把下列各数分别填入相应的集合中:
+17.3,12,0,π,-323,227
,9.32%,-3
16,-25.
(1)有理数集合:{+17.3,12,0,-323,22
7,9.32%,-25,…};
(2)无理数集合:{π,-3
16,…};
(3)分数集合:{+17.3,-323,22
7,9.32%,…};
(4)整数集合:{12,0,-25,…}.
【例3】在如图所示的数轴上,AB=AC,A,B两点对应的实数分别是3和-1,则点C所对应的实数是(D)
A.1+ 3 B.2+ 3
C.23-1 D.23+1
【思路点拨】由题意得AB=3-(-1)=3+1,所以AC=3+1.所以C点对应的实数为3+(3+1),计算即可.
【方法归纳】实数与数轴上的点一一对应.求数轴上两点间的距离就是用右边的数减去左边的数;求较小的数就用较大的数减去两点间的距离;求较大的数就用较小的数加上两点间的距离.
7.(曲靖中考)实数a,b在数轴上对应点的位置如图所示,则下列结论正确的是(A)
A.|a|<|b| B.a>b
C.a<-b D.|a|>|b|
8.(金华中考)如图,数轴上的A,B,C,D四点中,与数-3表示的点最接近的是(B)
A.点A B.点B
C.点C D.点D
命题点4 实数的性质与运算
【例4】计算:||
2-3-(22-33).
【思路点拨】先去绝对值符号和括号,然后利用加法的交换律、结合律、分配律计算.
【解答】原式=3-2-22+3 3
=(1+3)3+(-1-2) 2
=43-3 2.
【方法归纳】根据绝对值的性质,先判断绝对值里面的数与0的大小,然后去掉绝对值符号.括号前是“-”号的,去掉“-”号与括号,括号里面的每一项都要改变符号.如果被开方数相同,则利用加法的分配律,将系数相加减,被开方数以及根号不变.
9.下列各组数中互为相反数的是(A)
A.-2与(-2)2B.-2与3
-8
C.2与(-2)2D.||
-2与 2 10.化简2-2(1-2)的结果是(A)
A.2 B.-2
C. 2 D.- 2
11.计算:3
512-81+
3
-1.
解:原式=8-9-1=-2.
整合集训
一、选择题(每小题3分,共30分)
1.(内江中考)9的算术平方根是(C)
A.-3 B.±3 C.3 D. 3 2.下列说法错误的是(B)
A.实数包括有理数和无理数
B.有理数是有限小数
C.无限不循环小数是无理数
D.数轴上的点与实数一一对应
3.下列各式错误的是(C)
A.3
0.008=0.2 B.
3
-
1
27
=-
1
3
C.121=±11
D.3
-106=-102
4.(漯河校级月考)有一个数轴转换器,原理如图所示,则当输入的x为64时,输出的y是(B)
A.8 B.2 2 C.2 3 D.18
5.(淮安中考)如图,数轴上A,B两点表示的数分别为2和5.1,则A,B两点之间表示整数的点共有(C)
A.6个B.5个
C .4个
D .3个
6.(毕节中考)估计6+1的值在(B )
A .2到3之间
B .3到4之间
C .4到5之间
D .5到6之间
7.在x ,3x ,x 2+1,(-x )2
中,一定有意义的有(B )
A .4个
B .3个
C .2个
D .1个
8.若3a +3
b =0,则a 与b 的关系是(C )
A .a =b =0
B .a 与b 相等
C .a 与b 互为相反数
D .a =1b
9.已知实数x ,y 满足x -2+(y +1)2
=0,则x -y 等于(A )
A .3
B .-3
C .1
D .-1
10.(曲周县校级月考)一个自然数的算术平方根是a ,则下一个自然数的算术平方根是(A )
A .a 2+1
B .a +1
C .a +1
D .a +1
二、填空题(每小题4分,共20分)
11.比较大小:(1)3<5;(2)-5>-26;(3)32>23(填“>”或“<”). 12.3.14-π的相反数是π-3.14,绝对值是π-3.14. 13.若x +2=2,则2x +5的平方根是±3.
14.(安陆市期中)已知36=x ,y =3,z 是16的算术平方根,则2x +y -5z 的值为1. 15.对于任意不相等的两个数a ,b ,定义一种运算※如下:a ※b =a +b a -b ,如3※2=3+2
3-2
= 5.那么12※4=1
2.
三、解答题(共50分)
16.(8分)把下列各数填在相应的表示集合的大括号内.
-6,π,-23,-|-3|,22
7,-0.4,1.6,6,0,1.101 001 000 1….
(1)整数:{-6,-|-3|,0,…};
(2)负分数:{-2
3
,-0.4,…};
(3)无理数:{π,6,1.101 001 000 1…,…}.
17.(15分)计算:
(1)25-55+35; 解:原式=(2-5+3) 5 =0.
(2)3+1+3+||1-3; 解:原式=3+4+3-1 =23+3.
(3)25-3-1+144+3
-64. 解:原式=5+1+12-4 =14.
18.(10分)求下列各式中的x 的值:
(1)25(x -1)2
=49; 解:化简得(x -1)2
=4925.
∴x -1=±7
5.
∴x =125或x =-25.
(2)64(x -2)3-1=0. 解:化简得(x -2)3
=164.
∴x -2=1
4.
∴x =94.
19.(8分)已知||x <3π,x 是整数,求x 的值,并写出求得的数的积的平方根.
解:∵||x <3π,x 是整数,
∴满足条件的x 有±9,±8,±7,±6,±5,±4,±3,±2,±1,0. ∴这些数的积为0, ∴积的平方根为0.
20.(9分)已知:M =a -b
a +
b +3是a +b +3的算术平方根,N =
a -2
b +2
a +6
b 是a +6b 的算术平方根,
求M ·N 的值.
解:由题意,得
⎩⎪⎨⎪⎧a -b =2,a -2b +2=2.解得⎩
⎪⎨⎪⎧a =4,b =2. ∴M =a +b +3=4+2+3=9=3, N =a +6b =4+6×2=16=4. 于是M ·N =3×4=12.。