夹缝中的农村大学生
专升本优秀毕业生主要事迹300字
专升本优秀毕业生主要事迹300字一9大学毕业时，xxx就因表现突出，被省教育厅以“[一998]一一号文件”专文授予全省唯一的“优秀大学毕业生”称号。
在省委组织部、宣传部、高校工委组织的“山西省优秀大学生党员先进事迹报告会”上，作了题为《用心去谱写生活》的专题报告，时任省委副书记的郑社奎等领导亲切接见并赞扬她为“当代大学生树立了学习榜样”。
一998年7月3日，《中国教育报》在头版以“党旗下的报告”为题报道了她的感人事迹。
大学毕业之际，她毅然放弃了到大城市党政机关任职和留校的机会(当时大城市能提供的工作机会不是最适合她发展和目前能力、兴趣的)，到连饮用水都是靠雨水，办学条件和生活条件极为艰苦的贫困县乡镇中学——xx中学任教(不是一辈子，只是三年)。
任教期间，她全身心投入贫困山区教书育人的平凡事业，先后7次被评为市县两级教学能手、优秀教师、模范班主任、优秀团干，所带班级在历次全区、县统考中均达到了所在学校历史最好水平，200一年中考时名列全县农村中学第一名，向山区人民交上了满意的答卷。
初，时任省教委主任的曹福成同志专程前去看望xxx，对这位扎根基层艰苦创业的优秀志愿者予以充分肯定。
(果然那里虽贫困，由于竞争小，她能很好的锻炼自己的能力，很快脱颖而出)按照对党组织所作的要在贫困山区农村中学任教3年的承诺(应该是有偿支教)，200一年7月送走毕业班后，她拒绝了省城一所知名中学的高薪聘请，回到母校担任刚刚创办的附中初中部英语教师(如果接受前者，可能意味着在强者如林的夹缝中生存，而后者给她提供了自由良好的个人职业发展空间)，当年就挑起了初一班主任和初一、高中预科班两个课头的英语教学重担，一心扑在教学上，深入细致地开展学生管理，积极做好党务管理工作。
4月非典疫情在社会上蔓延。
时任学校团委书记的xxx在积极组织做好全校的防范工作，对全校师生开展科学的宣传教育，稳定了学生的思想情绪，使得学校教学工作正常有序地进行。
农村生源大学生适应性问题研究
农村生源大学生适应性问题研究随着我国农村教育的不断发展，越来越多的农村学子有机会进入大学接受高等教育。
相较于城市学生，农村生源大学生在适应大学生活方面面临着更多的困难和挑战。
适应性问题一直是教育研究领域的热点话题，而农村生源大学生的适应性问题更值得深入研究和关注。
本文将针对农村生源大学生适应性问题展开研究，探讨其原因及可能的解决办法。
1. 学业适应性农村生源大学生在学业上面临诸多挑战。
由于农村教育资源相对匮乏，许多农村学子在进入大学后会感到学习压力较大，与城市学生相比，他们在学科知识储备、学习能力等方面存在一定差距。
由于家庭经济条件的限制，一些农村学生在进入大学后需要自力更生，而学校提供的帮助和资源未必能够满足他们的需求，这也给他们的学业带来了一定的困难。
农村生源大学生在生活上也面临着各种适应性问题。
大学生活的自由度和多样性让许多农村学生感到不知所措，他们可能没有适应这种自由生活的能力和经验，容易陷入消极情绪之中。
一些农村学生由于社会文化背景和家庭教育的影响，对新环境和新人际关系的处理方式不够灵活，容易在人际交往中出现问题。
农村生源大学生的心理适应性问题也不容忽视。
他们在面对学业和生活压力时，由于缺乏有效的心理调适和应对方式，常常表现出焦虑、抑郁等不良情绪。
而由于农村文化和城市文化的差异，农村生源大学生在心理适应上也存在一定的障碍。
1. 文化差异农村生源大学生在进入大学后，需要面对不同于家乡的城市文化和学校文化，这种文化差异会给他们的适应带来一定困难。
农村文化与城市文化在价值观念、行为习惯、社会交往方式等方面存在较大差异，这使得农村生源大学生需要一定时间进行文化适应。
2. 经济困难农村生源大学生的家庭经济状况一般较为困难，这使得他们在学业和生活上面临更大的压力。
由于学习和生活费用的限制，一些农村学生不得不在学业和生活上省吃俭用，这对他们的身心健康和学业成绩都会产生一定的影响。
3. 学习能力和知识储备不足农村学校的师资力量和教学资源相对匮乏，学生的学习能力和知识储备往往无法达到城市学校的水平。
土墙主要人物简介——柳桃(部分片断)
《土墙》主要人物简介——柳桃(部分片断)柳桃，原名肖琪，女，23岁，大学生，在山村教学两年，最终留在山村的一位老师。
八十年代初大批知青返城时，柳桃被亲生父母（下乡知青）遗弃在一座山村。
柳桃在山村长到了十二岁，后被城里的父母苦苦寻回。
山村的童年、山村的大自然、山村的“土”……在柳桃心中留下了难以泯灭的印象。
长大后的柳桃发现自己愈来愈恐惧城里的生活，包括座落在城里的人情、爱情，甚至亲情……柳桃想重新寻回被大自然环绕的感觉……为了逃避，柳桃去了另一座山村；那座山村里柳桃成为了一名老师……两年间，柳桃一次次地耳闻、目击着山村的悲剧，渐渐地她开始惧怕了那里的囚禁和蒙昧……除了大自然，山村全然不像她希翼中的人类故乡，她想离开……然而，在那里她每一天都能真切地感触到一种类似自己童年的目光……老父亲般慈祥的梁一蒙一直暗示她和田蕾离开……最终，柳桃留在了山村，她想改变自己的童年以及山村孩子的童年……角色形象：文弱、多愁善感、执着；气质佳；具有一种莫名其妙的牺牲精神；一个眼睛里有故事的人。
片段一：田蕾/柳桃老师住处夜外/内树影舒缓地在夜风中摇摆，月下泥泞的街巷一头，亮着一盏灯。
屋内，雪白的蚊帐散散地拉开了一道大缝，柳桃仰面躺在床上，枕边身旁横七竖八地摆着一堆书。
一本厚厚地书压在柳桃胸前，另一本书口扣在柳桃脸上。
柳桃一动不动地平躺着，仿佛在倾听墙壁上那挂钟摆地脚步声。
田蕾凝望着窗外，一只画笔托在指间，一张雪白的画纸压在桌上……田蕾又在发呆？柳桃没有！（片刻沉默）——我在想草儿，想绿藤上的那条蛇，还有你画的那条蛇。
——在想草儿她敢不敢碰那张画——你画的那条蛇！田蕾（垂手放下画笔）我们该去看看她！柳桃——好吧！两人沉默，钟表“嘀哒”声……片段二：田蕾/柳桃老师住处夜外/内隐隐约约的二胡声……昏暗的小屋里，四面土墙，简陋的木桌椅，两袭雪白的帐子（蚊帐）拖曳至地。
墙上一面挂钟“嘀嘀哒哒”地发出一种略显夸张的声响……【注】“挂钟”象征着现代人不可避免的一种物化存在、现代人心中的焦虑，以及与往昔诗意栖息痛苦诀别的一种慌恐心理。
大学生的乡村振兴案例分析
大学生的乡村振兴案例分析乡村振兴是中国近年来的重要发展战略，旨在推动农村经济社会发展，提升农村居民生活水平。
大学生是国家培养的重要人才群体，他们积极参与乡村振兴事业，发挥着重要作用。
本文将以几个典型案例为例，分析大学生在乡村振兴中的作用和贡献。
案例一：湖北省A村的农产品电商平台湖北省A村位于山区，传统的农业发展模式已无法满足当地居民的需求。
一位在北京读书的大学生回乡后发现，当地优质的农产品难以进入市场，于是他决心创办了一个农产品电商平台。
他利用互联网技术，将当地农产品与消费者进行连接，提供便捷的购买渠道。
通过他的努力，A村的农产品销售额大幅增长，农民收入提高，乡村经济得到发展。
案例二：河南省B镇的创业示范园河南省B镇是一个农业为主的小镇，但传统农业模式的单一和效益低下使得当地年轻人纷纷外出打工。
一位从上海归乡创业的大学生看到了农业创新的机会，他与镇政府合作，建设了一个农业创业示范园。
该示范园提供创业培训、技术支持和场地租赁等服务，吸引了众多年轻人回乡创业。
通过大学生的努力，B镇的经济结构得到了优化，乡村发展步入了新的轨道。
案例三：山东省C县的农业科技示范基地山东省C县是一个传统农业大县，但因缺乏先进的农业技术和科学管理手段，农民的收入水平一直较低。
一位农业专业的大学生回到家乡后，他在当地政府的支持下，创建了一个农业科技示范基地。
该基地引进了最新的农业技术和先进管理经验，通过培训农民、示范种植等方式，帮助当地农民提高农业生产效益。
基地的成功经验得到了周边地区的借鉴，不仅带动了C县的农业发展，也为农村 modern farming pathways 提供了有效的模式。
以上案例只是大学生参与乡村振兴的众多案例之一。
大学生通过运用他们在校期间所学到的知识，结合实际需求，为农村提供了新的发展路径。
他们带来了先进的科技和管理经验，推动了农村经济的发展，提高了农民的收入水平，改善了乡村居民的生活质量。
总结起来，大学生的乡村振兴案例分析表明，在乡村振兴中，大学生的参与是不可忽视的。
夹缝中求生存活出自我风采
夹缝中求生存活出自我风采
许多人认为，生命是脆弱的。
在我看来，生命应该像小草般顽强的。
记得我发现它的时候，是在路边的一个小木制花坛的缝隙里。
那里不知何时多了一棵小草。
尽管这个花坛里的花长的很漂亮，可依然遮挡不住小草的风采，那一抹郁郁葱葱让我忍不住停下了脚步。
这是一棵在农村很常见草，小时候喜欢叫它“酸九冈”，因为它全身枝叶吃在嘴里都是酸酸的，想不到在城市中也能偶遇。
它的叶子是绿色的，在风中抖着；它的杆子是淡绿色的，却直挺挺的，显得很倔犟；但它的根却深深地扎进了土里。
因为是生长在夹缝里，所以并没有多少人去留意它。
这个花坛也不过是一个长四十厘米，宽三十厘米的小坛子罢了，里面的花儿倒是长的生机勃勃的。
小草是微不足道的，是卑微的，但卑微并非指向羞惭。
小草是柔弱的，柔弱到连小孩都可以不费九牛二虎之力就可以将它连根拔起。
小草是坚强的！在夹缝中求生存，是一种迎难而上的精神！是一颗坚持不懈的心！
也正是小草的这种精神告诉我们，总是沉迷于自己的失败与不足，不但不能改变什么，反而还会使我们意志消沉，变得忧郁，悲观，孤僻，从而失去成功的机会。
只有正视自己的不足，化自卑为动力，才能成就自己的前途！
生命就得活出色彩，像小草一样绝处缝生，像水一样浩浩荡荡。
不要再感叹生命的短暂了，把你我的时间活在当下！让你我的生命活出色彩！。
提升农村籍大学生“回流”助力乡村振兴的内生动力
179２０２１年２８期 （１０月上旬）文化视野摘要：农村籍大学生返乡就业创业可以为农村发展提供源源不断的人力资源，也能为乡村振兴建设提供内生动力。
但农村籍大学生返乡仍面临政策支持不足、落后观念阻碍、自身能力不足等问题，导致许多农村籍大学生在乡村振兴舞台上无法“发光”“出彩”。
因此，应加大政策扶持，促使农村籍大学生能够回乡；加强观念引导，促使农村籍大学生愿意回乡；加强能力培养，促使农村籍大学生能干得成事。
关键词：农村籍大学生；乡村振兴；农村党的十九大报告提出，乡村振兴战略是化解“三农问题”的关键举措，也是新时代新农村建设的总方向和总纲领。
乡村振兴建设固然离不开资金、技术、管理等生产要素投入，但最关键的还在于人才投入，只有培育一批有知识、有思想、有技术的新型农民，才能为乡村振兴建设提供源源不断的源头活水。
但在城市化进程中大量农村人口外流，导致乡村内仅剩下儿童、老人等弱势群体，他们无法承担乡村振兴建设的历史重任。
所以应当引导农村籍大学生“回流”农村，拓宽人才回流的“河道”，提供干事创业的乡村舞台，助力乡村在引才聚才中实现更好的发展。
一、农村籍大学生是乡村振兴建设的生力军乡村振兴建设是让农村居民共享发展成果的关键路径，也是破解乡村发展问题的政策指引。
在工业化进程中城市拥有强大的虹吸效应，大量农村青年学子、中青年劳动力涌入城市，带来乡村振兴建设主体缺位问题。
在这种时代背景下引导农村籍大学生“回流”，不仅能缓解农村籍大学生就业难问题，还能为乡村振兴建设提供源源不断的高素质人才。
(一)化解乡村振兴建设主体缺失问题人力资源是经济社会发展的根本力量，乡村振兴战略的实现程度最终取决于农民的知识、技能、素质等。
在工业化进程中城市以强大的虹吸效应吸引着农村资源，促使越来越多的农村人口涌入城市，使得乡村出现空心化、凋零华等现象，以致发展动力不足。
为了解决农村农业发展问题，国家在资金、政策等方面加大了扶持力度，促使越来越多的资源回流农村，但由于农村人口数量短缺、人口素质较差等原因，往往使得乡村振兴建设难以推进。
大专生面试自我介绍7篇
大专生面试自我介绍7篇大专生面试自我介绍7篇大专生面试自我介绍1尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是某某的毕业生。
我是一名来自农村的孩子，艰苦的条件磨练出我顽强拼搏，不怕吃苦的坚韧个性。
我很平凡，但我不甘平庸，未来的道路上充满了机遇与挑战，我正激越豪情，满怀斗志准备迎接。
我坚定地认为：天生我材比有用，付出总会有汇报！回首过去几年的大学生活，求学之路坎坷不平，严峻的就业形势使我不得不怀着对知识的无比尊重，踏实认真地学习软件编程系统知识，以及计算机和网络其他专业知识。
为了能够找到一份适合本专业的工作，我还参加了一些认证考试，如英语等级考试。
以便不断砺炼自己成为现代社会所需要的实用性人才，更好的为贵公司创造效益，在学好书本的同时，积极地利用各种机会参加社会实践活动。
另外自己有浓厚的兴趣，相信在以后的工作中会发挥出我的全部潜力，实现自己最大的价值。
我选择贵公司就是想领导能给我一个展示的平台。
给予我磨练自己的机会。
古人云：“十年磨一剑”，十多年的求学生涯正如一个磨剑的过程。
在校间的兼职工作经验，虽在现在的公司已不能有足够的空间提升自己。
今天终于将它呈现在您的面前，请您鉴别它的锋利，我相信它将不会使您失望。
大学四年以及工作一年，“做人，做事，做学问”是我的生活写照。
修身立志，一日三省，自信品格日益完善；勇于任事，务实革新，自信工作有所成就。
因此，我今天冒昧的向您毛遂自荐，希望能得到一个检验自己的机会，也希望能为贵公司的发展贡献微薄之力。
我的人生信条就是：事在人为。
我认为不论做什么事，只要你想做，并认真去做，就一定能做到。
因此，从初中起我就时刻注意把自己锻炼成一个做事认真、有毅力、乐观、自信的人，也正因为如此，我才能顺利地考取重点高中、省重点大学。
虽然这些都是曾经的辉煌，不值一提，但我认为最重要的是保留在自己身上的那种坚忍不拔的精神，这种精神将同样有助于我胜任贵公司的工作。
请领导相信我的实力，给我一次证明自己的机会，也同样证明贵公司的正确选择。
农村户口失踪记
是 —— 非转 农，办不 了。 ”
知识没能改变命运， 倒是让这 “ 似农 想当年， 己这个泥巴里滚大的农村娃 “ 自 住在村里的外乡人” 非农”的命运改变了许多农村学子对知识 吴鑫 所在的村子位于浙江 某市城郊， 以专业第一的成绩考入浙江的一所财经院
校， 令一家人喜出望外。除了录取通知书外， 随着近年轰轰烈烈的城市化 运动，村子已 原 本虔 诚 有 加的态 度。 “ 我现在对 上大学感到非常后悔” ，江 随之而来的还有一 张户口迁移证， 求必 纳入城市发展规划，政府征地拆迁，对于 要
农村医疗保险都上不了。 由于脱离了城市，
实际上 一些 城镇的生活 保障政 策也不 能
享受。
眼看着新生命就 要降生，孩子的户口 问题却成了一个谜， 难道自 己这 “ 似农非农” 的尴尬身份 还要殃及子孙吗？ 国家的户籍 政策分明是 “ 一户一本” ，像他们家这种情
况 又该 一 户几 本呢 ？
“ 我是 谁 ？ 多喝 了几 年墨 水 ， 把 自 ＇ ， 竞 己
才能结束， 不知 道何时 能给自 也 己 求 不 是 很 严 格 ，这 也 就 导 致 了 法 律 上 的
的农 民身份弄丢了，甚至连下一代子女 的
落户、教育 等一 系列问题 也受牵累。 因为 “
上了个 大学，就 失去了祖 祖辈辈留下来的 土地，难道 真的要归罪于 当初的刻苦攻 读 吗？ ”吴鑫的铿锵反诘，道出了这个特 殊群 门更难，岂 非咄咄怪事？
知识耽误了命运？
为 此，这 几年，他跑 遍了镇 政府、派 出所、村委会，还给网上信访 省长信箱写
农村户口失踪记
Ｏ文／ 贾春娟 沈念祖 贾云娇 李理
过信，可是基层单位说 上面没有政策没法 办， 省里说这是属地管理， 要看基层的态度。 到头来， 皮球踢来踢去， 持久， 旷日 久拖不决。 从 政策 上讲，公安机关只办理 “ 农转
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
致夹缝中的农村大学生
6月被称作金色的六月、收获的季节，因为夏收一般发生在这个月份，在家乡金色的麦浪是这个时节田间最亮丽的风景。
并且调整后的高考、中考也定在这个月份，对百万学子来说，是十多年寒窗苦读开花结果的时候，也是决定很多人命运的时候，正因如此六月甚至被一些人称作黑色的六月。
而对大学生来说，特别是对像我们大四学生，六月是毕业季，对大部分人而言，标志着我们将近20年的求学生涯的结束，我们将真正步入社会，加入成年人的行列，养家糊口且不说，但至少要自己养活自己了。
那么找工作就是一个十分现实的问题了：找什么样的工作？找自己喜欢的还是工资高的亦或先找份工作做着以后再找？是留下还是去大城市还是回家乡工作？国家领导人号召大学生，到基层去、到农村去、到西部去、到祖国需要的地方去，然而面对现实社会的压力，又有几个有志青年能够做到？
我是从农村一路升学来到了青岛这个一般人眼中的沿海城市、大城市，然而在这里生活四年之后，我才发现自己无法适应城市的繁华与灯红酒绿的生活，当我面对高楼与轰鸣的汽车的时候心中总是压抑的，对于铺张浪费的生活与疏远的人心看得太多，我怕自己也变得麻木。
也许你会说：那就回家去吧，支持家乡建设！当然，这个我也考虑过，但目前我想趁着年轻，走遍大江南北，了解各地文化民生，开阔自己的眼界，丰富自己的思想，为人类的未来做一份努力，当然在老的时候，还是要落叶归根的。
但从农村走出来的大学生还有很多，我想他们中有很多人想支持家乡建设的，但面对现实压力谁能坚持做到？
还记得小时候看过的一曲戏剧《朝阳沟》，本是讲知识青年支持农村建设的，但银环母一句：“升初中、升高中，升来升去升到农村，你这不争气的死丫头！”却被烙印在无数人的心中。
古语云；人往高处走，水往低处流。
回家不仅要忍受一般人的不解，还要顶住家里的压力。
所以很多人宁愿在北上广“漂”，也不愿在小地方“风光”。
即便没有这些压力，在改革开放推动的经济浪潮下，农村也在发生巨大变化，我们这些在外求学的游子，一年难得回家两次，每一次回家都会感到对家乡记忆越来越模糊。
令我们感到陌生的不仅是家乡的外貌，更多的是人情的疏远，有时甚至不愿相信自己所见。
就像和亲戚们聊天，他们会说：“你都是要做大事的人，将来去个城里媳妇，在城里买房子，以后你的这帮兄弟还得靠你帮忙……”，即使是家里人也会说：“将来在城里买房子，我们帮你付首付……”。
这时才意识到：
原来早在考上大学的时候，回乡的路就被封住了。
面对现实，压力太多，但压力也是动力！所以，请别气馁，奋斗吧！要相信未来是他们的，也是我们的，并且一定会有一段时间将由我们来掌控！勇敢的做自己认为正确的事情吧，也许会为一些人所不解，甚至是自己的家人，但请相信：家门会永远为他的孩子敞开！
送给所有大学生一首小诗：
初入社会的大学生
别觉得我好骗
我只是不愿和你计较
别把我的大度当做好欺
只是你还没有触及我的底线
如果有一天
我在沉默中爆发
请不要觉得惊讶
因为
未来的世界终将由我们主宰！
——为明天奋斗。