第八届全国中学生数理化学科能力展示活动2015--2016学年度高中一年级(上)化学解题技能试题(图片、无答案)
全国中学生数理化学科能力展示活动
关于北京市按机动车尾号限行的合理性北京四中初一年级：胡思行摘要本论文就奥运会后，市政府颁布的机动车限行措施，通过数据整理，用函数来表示出限行对环境的好处，对节约能源的好处，另外还有因限行导致的汽油收入的减少。
通过函数比较、数据举例，从环保和经济的角度，阐述限行的合理性。
关键词：减少车辆、减少排放、汽油减收。
正文1、背景：从奥运会前夕开始，北京市实行了单双号限行政策。
从效果来看，奥运会期间，北京蓝天比例达到了100%，交通状况明显改善，这些是显而易见的。
当然，在限行背后，部分开车族的出行受到了限制，北京市加油站的收入也有所下降。
奥运会后，北京继续实施尾号限行措施。
这究竟是有利还是无利呢？利显然是有的，而不利也不能忽视。
在到达利最大时，也应该尽量减小不利，这才是最佳的决策。
2、提出问题：如何限行，才能既考虑到节能环保，又考虑到经济？政府为什么这样限行？3、论文概述：用一次函数y=ax+b，表示出污染物排放与限制车辆数量的关系，汽油减少量与限制车辆数量的关系，汽油收入的减少与限制车辆数量的关系。
再在直角坐标系中表示出各个函数，讨论如何限行最好。
4、研究设减少行驶的车辆数是C，减少污染物排放量是G，减少汽油使用量是P，减少汽油收入是M；限行比例是x；油价是P0元/升。
（1）奥运期间背景：奥运会期间，北京市共有机动车335万辆，其中公车60万辆、公交车2万多辆，出租车4万多辆。
限行措施：公车减少50%，社会车辆按尾号单号在单日行驶、双号在双日行驶。
公交车、出租车、紧急车辆不受限制。
C日≈50%×60+50%×(335-60-2-4)=164.5（万辆）相关资料：“好运北京”体育赛事空气质量测试结果昨天公布。
专家组经过测算，8月17日至20日采取的交通限行措施，对氮氧化物、一氧化碳、可吸入颗粒物排放的削减量，平均每天减排量分别为87吨、1362吨、4.8吨，这意味着4天限行减排污染物约5815吨。
历届中学生数理化学科能力展示活动试题汇编-11J8年级数学
方面人士的认可 ．
从首届的五万余 人 到 第 十 届 的 近 三 十 万 余 人,足 以 说 明 展 示 活 动 受 到 了 广 泛 的
关注与重视 ．
活动在得到广大学校教师和学生的强烈响应 和 共 鸣 的 同 时,也 吸 引 了 北 京 大 学、中 国 人 民 大
学、中国科技大学、南京大学、厦门大学、香港大学等高等学 府 的 关 注 ．
２０１８ 年 ７ 月,第 十 届 活 动 的
年度总 评 现 场,来 自 清 华 大 学、中 国 科 技 大 学、南 京 大 学、北 京 师 范 大 学、华 东 师 范 大 学、中 南 大
学、北京理工大学、北京邮电 大 学、厦 门 大 学 等 高 等 院 校 的 专 家 学 者 和 招 生 办 主 任 观 摩 后 对 学 生
本书由基础知识展示、论文或实验报告的撰写 及 范 例 两 部 分 组 成,为 参 加 活 动 的 学 生 提 供 了
一个了解本活动的平台,也对学生提升自身学科能力有不小的益处 ．
亲爱的同学们,细细品读书中
的每一道题、每一篇论文,其可圈可点之处会使你觉得,这不仅仅是一个活动,还有很多很多
同学们,海到无边 天 作 岸,山 登 绝 顶 我 为 峰! 在 发 现、展 现 和 超 越 自 我 的 过 程 中,在 追 求 卓
写在前面
由北京师范大学«高 中 数 理 化»杂 志 举 办 的 “中 学 生 数 理 化 学 科 能 力 展 示 活 动”,是 在 “十 七
大”正式提出建设创新型国家战略后,第一个以发现优秀 人 才 和 带 动 创 新 型 人 才 培 养 为 宗 旨 的 活
动．
活动内容突破传统的“解难题”模式,重在评价学生探究性学习能力和综合实践能力 ．
第八届全国中学生数理化学科能力展示活动年度总评金、银、铜奖获奖学生名单
第八届全国中学生数理化学科能力展示活动年度总评金、银、
铜奖获奖学生名单
佚名
【期刊名称】《高中数理化》
【年(卷),期】2016(0)17
【总页数】1页(PF0003-F0003)
【关键词】学生名单;中学生;数理化
【正文语种】中文
【中图分类】G4
【相关文献】
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3.第五届全国中学生数理化学科能力展示活动年度总评学科知识类一等奖获奖名单[J],
4.第五局全国中学生数理柏学科能力展示活动年度总评金、银、匆奖获奖学生名单[J],
5.第九届“全国中学生数理化学科能力展示活动”年度总评部分获奖学生名单 [J],因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
8届初赛九年级化学
加 热 锥 形 瓶, 如果注射器活塞外移( 右 B 关闭分液漏斗 活 塞 ,
则气密性良好 , 反之气密性差 ;
符合规范的是 ( 1 2.下列物质存放在对应的容器中 ,
塞回到原来位置 , 则气密性良好 , 反之气密性差
在同温同压下 , 相同体积的任何气体所含的分子数目都相同 , 常温下二氧化硫气体 1 3.已知 : 和硫化氢气体混合 , 发生反应生成硫和水 . 现将 m 个二氧化硫分子和n 个硫化氢分子混合 , 若 / 反应后气体的分子数是反应前的 1 则 m 与n 的比值为 ( 2, A 1 ʒ 5; B 1 ʒ 3; C 1 ʒ 1; D 2 ʒ 1 ) .
美国化学家格拉布斯和施罗克在有机化学领域研究中作出了重要贡献 , 1 5.法国化学家肖万 ㊁ 其研究成果可以简单描述为如下的反应 ( R 1 ~R 8 为 H R 1 R 2 C C R 3 R 4 + R 5 R 6 C C ) . R 7 R 8
催化剂
n-4; 6n
D
1 m ㊁ CH3 R 3 R 8 ㊁ C 2H 5 R 7 R 4 等) .
汽车尾气 ㊁ 工业废气 ㊁ 家庭烹饪等都能导致雾霾的加重 D 秸秆燃烧 ㊁
, 则
九年级化学试卷
共8页
4.下列物质可以用一个化学式表示的是 (
) .
) , 又叫维生素 B 是一种类维生 5.肉 毒 碱 ( C a r n i t i n e t 其分子结构如图 所 示 ( 结构图中的 - 代表了原子之 , 间的连接方式 ) 下列关于肉毒碱的说法 , 错误的是 ( A 其分子式为 : C 7H 1 5NO 3;
.
反应的化学方程式
把 ① 钢铁 , 1 9.( 1 2 分) ②铜, ③陶 瓷, ④ 光 纤, ⑤ 氮 化 硅 陶 瓷, ⑥ 金, ⑦ 水 泥, ⑧ 合 成 纤 维, ⑨玻 九年级化学试卷 共8页 第 4页
中国高中数理化竞赛大全
中国高中数理化竞赛大全
摘要：
1.中国高中数理化竞赛的概述
2.中国高中数理化竞赛的种类
3.中国高中数理化竞赛的影响
4.中国高中数理化竞赛的现状与发展趋势
正文：
【中国高中数理化竞赛的概述】
中国高中数理化竞赛大全涵盖了我国高中阶段数学、物理和化学三大学科的竞赛项目。
这些竞赛旨在激发学生对数理化学科的兴趣，培养学生的创新思维和实践能力，从而提高我国青少年在数理化领域的整体素质。
【中国高中数理化竞赛的种类】
1.数学竞赛：包括全国高中数学联赛、全国青少年数学竞赛等。
2.物理竞赛：包括全国高中物理竞赛、全国青少年物理竞赛等。
3.化学竞赛：包括全国高中化学竞赛、全国青少年化学竞赛等。
【中国高中数理化竞赛的影响】
高中数理化竞赛对学生的个人成长和未来发展具有重要影响。
首先，参加竞赛可以激发学生的学习兴趣，提高学术成绩。
其次，通过竞赛可以锻炼学生的思维能力和团队合作精神。
最后，优秀的竞赛成绩对学生的升学和未来职业发展都有积极的促进作用。
【中国高中数理化竞赛的现状与发展趋势】
当前，我国高中数理化竞赛的参与度逐渐提高，竞赛水平也在不断提升。
为了适应这一发展趋势，有关部门和企业纷纷加大对竞赛的支持力度，提供丰富的资源和机会。
中国高中数理化竞赛大全
中国高中数理化竞赛大全中国的高中数理化竞赛是为了选拔和培养数理化方面的人才，培养学生的科学研究能力、创新思维和解决问题的能力而举办的一系列竞赛活动。
这些竞赛活动包括数学、物理、化学等学科的竞赛，并且在不同的层次上分为区域、全国和国际三个层级。
数学竞赛是中国高中数理化竞赛中最为重要的一项。
中国数学竞赛主要是由中国数学竞赛研究会组织举行，每年的数学竞赛通常分为高中部、初中部和小学部三个层次。
每个层次都有相应的选拔试题和解题规则。
高中部的数学竞赛分为高中甲组和乙组两个类别，每年都会有数千名优秀选手参加。
数学竞赛的试题内容一般包括数学思维能力、问题解决能力和创新能力等方面的考核。
物理竞赛是中国高中数理化竞赛中的另一重要组成部分。
中国物理竞赛由中国物理学会主办，每年都有上千名高中生参加。
物理竞赛一般以理论试题和实验试题结合的形式进行。
竞赛试题涉及到物理学的基本原理、实际问题的物理模型和理论计算等内容，要求学生具备熟练的物理基础知识和解题能力。
化学竞赛也是中国高中数理化竞赛的一项重要内容。
中国化学竞赛由中国化学会主办，每年都有数千名高中生参加。
化学竞赛的试题内容主要包括化学理论和实验方面的知识。
化学竞赛一般会涉及到有机化学、无机化学、分析化学、物理化学等不同领域的知识，要求学生具备扎实的化学基础知识和实验技能。
除了数学、物理和化学竞赛，中国的高中数理化竞赛还包括生物竞赛、信息学竞赛、地理竞赛等其他科学竞赛。
这些竞赛的目的都是为了培养学生的科学研究能力和创新思维，激发学生对科学的兴趣和探索精神。
参加中国高中数理化竞赛对于学生来说有很多的好处。
首先，参加竞赛能够提高学生的学科水平和解决问题的能力。
竞赛试题往往要求学生独立思考、分析问题和解决问题，这对培养学生的科学思维和创新能力非常有帮助。
其次，参加竞赛还可以增加学生的实践经验和科研经验。
竞赛中的实验试题和科学研究课题能够让学生亲自动手，锻炼学生的实验操作和科研能力。
中国高中数理化竞赛大全
中国高中数理化竞赛大全中国高中数理化竞赛是为了培养和选拔数理化方面的优秀人才而举办的一项重要比赛。
该比赛在中国的高中生中颇具声望，被认为是全国学生的科学梦之一。
本文将介绍中国高中数理化竞赛的概况以及对学生发展的重要作用。
中国高中数理化竞赛大全包括数学竞赛、物理竞赛和化学竞赛。
这些竞赛分为不同的级别，包括地方级、省级、全国级甚至国际级的比赛。
参加这些竞赛的学生需要经过层层选拔，最终代表学校、省份或国家参加比赛。
这些竞赛往往以解答复杂问题、追求创新思维和培养科学精神为目的，旨在挑战学生的数理化能力和思维能力。
中国高中数理化竞赛的激烈程度可见一斑。
许多学生为了参加这些竞赛，不仅要在日常学习中努力取得高分，还要参加大量的特殊培训和测试。
许多学生都将数理化竞赛视为进入理工科名校的敲门砖，因此，他们投入了大量的时间和精力。
而只有在这些竞赛中取得好成绩，他们才能提高录取率。
中国高中数理化竞赛对学生的发展有着重要的促进作用。
首先，这些竞赛提高了学生的数理化素养和科学思维能力。
通过解决各种复杂的问题和参与实践活动，学生们在数学、物理和化学方面积累了深厚的知识和经验。
其次，这些竞赛培养了学生的创新精神和实践能力。
学生们通过参与各种实验和研究项目，不仅提高了自己的实践能力，还培养了解决问题和创新思维的能力。
最后，这些竞赛对学生的未来职业发展有着重要的影响。
对于那些有志于从事数理化相关领域的学生来说，参加并在竞赛中获胜将成为他们在求职时的巨大优势。
尽管中国高中数理化竞赛有诸多优点，但也存在一些问题。
首先，由于竞争的激烈程度，许多学生在为竞赛而努力的过程中可能忽视了其他学科的学习。
这可能导致他们在其他学科上的成绩下降，影响他们的整体学习能力。
其次，由于竞赛的性质，学生可能过度强调表面的技巧和答题技巧，而忽视了对数理化本质的深入理解。
这可能会导致他们在真实应用场景中遇到困难。
最后，参加竞赛需要付出大量时间和精力，可能会给学生带来过度压力和心理负担。
8届初赛高一化学
向试管中滴加氯水,振荡,CCl4 层会逐渐变浅,最后变成无色.完成下列填空:
(1)写出并配平 CCl4 层由紫色变成无色的化学反应方程式:
+
+
→ HIO3 +
.
(2)整 个 过 程 中 的 还 原 剂 是
.
(3)把 KI换成 KBr,则 CCl4 层变为
,继续滴加氯水,CCl4 层的颜色没有变化.
Cl2、HIO3、HBrO3 氧化性由强到弱的顺序是
高一化学试卷(A 卷) 共8页 第 1页
部形成高渗环境,导致伤 口 周 围 组 织 细 胞 严 重 脱 水、坏 死,会 刺 激 神 经 让 人 感 觉 疼 痛,加 重 伤
情 ,还 可 导 致 伤 口 迁 延 不 愈 .其 实 从 化 学 的 角 度 来 说 ,往 伤 口 撒 盐 也 有 一 定 的 益 处 ,就 是 能 帮 助
6.过 氧 化 氢 俗 称 双 氧 水 ,它 是 一 种 液 体 ,易 分 解 为 水 和 氧 气 ,常 作 氧 化 剂 、漂 白 剂 和 消 毒 剂 ,为
贮存、运输、使 用 的 方 便,工 业 上 常 将 H2O2 转 化 为 固 态 的 过 碳 酸 钠 晶 体 (其 化 学 式 为
2Na2CO3·3H2O2),该晶体具有 Na2CO3 和 H2O2 的 双 重 性 质.下 列 物 质 不 会 使 过 碳 酸 钠 晶
二 、填 空 及 实 验 题 (共 74 分 )
11.(8分)(1)将明 矾 放 入 河 水、井 水 中 搅 拌,生 成 Al(OH)3 载带悬浮物沉降使水 澄 清.若 用 蒸 馏 水 代 替 河 水,如 上 操 作, 未 见 沉 降 物 .为 什 么 ?
本题得分
评卷人