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五 强化专题史复习，融会贯通，形 成知识主干
历史主干知识一般表现为中外历 史发展的基本线索、阶段特征以及对 人类社会发展进程有重大影响的历史 事件。主干知识在高考中往往是以专 题的形式出现的
专题确立的原则：
（1）历史学科的主体内容 国家的统一与中央集权制、专制走 向民主过程、近代化问题、探索中国特 色社会主义道路的经验和教训、世界资 本主义发展史、国际政治格局的形成和 影响、工业革命和科技革命等等
学科内进行纵向和横向梳理外，还要进 行学科之间的综合 专题： 人类历史上的工业革命和科技革命
一知识梳理（工业革命和科技革命） （一）开始时间及条件
第一次工业革命（18世纪60年代）、第二次工业革命（19 世纪70年代）、 第三次科技革命（20世纪四五十年代） 的条件：政治 、经济、科学技术三方面。如第一次工业 革命开展的条件，政治上资产阶级统治在英国的确立 ， 社会安定；经济上有丰厚资本，廉价劳动力，广阔市场； 技术上工场手工业的发展积累了一定的生产技术 （二）主要成就和特点（略）
（1）是准确地概括并熟记历史阶段特征
具体特征：政治上拨乱反 正，实现伟大的历史转折； 经济上城乡经济体制改革 全面展开；在祖国统一问 题上，“一国两制”由构 想到实践；外交上，外交 政策作了重要调整
总体特征是 建设有中国 特色的社会 主义
（2）是从形成原因和各具体特征的 关系上理解阶段特征
第一单元 资本主义在欧洲的兴起
4 纲题对照
就是把考纲与高考试题进行对比， 研究每年高考试题如何体现考纲精神， 从而有效地把握命题趋势
《考试大纲》是依据，教材是材料 回归教材：
“读”教材，不仅仅是“看”教材， 而要通读和精读，既要把教材的正文作 为阅读核心，又要正确对待教材中的小 字部分、章节目录、大事年表、注释以 及插图等。
经济:资本主义萌芽。而资本主 义开放扩张的本性促使国际关 总体阶段特征是欧洲 系特征出现：东方落后、西方 封建社会逐渐解体， 先进的格局逐步形成。政治上 资本主义兴起和成长。 出现了反对天主教会封建势力 根本原因在于生产力 的社会运动（宗教改革），思 的进步，表现为欧洲 想文化：人文主义成为社会思 资本主义工商业的发 潮的主流（文艺复兴）。资本 主义蓬勃发展又促使下一阶段 展 （ 17 、 18 世纪）的特征出现： 资产阶级革命时代到来
强化和细化知识点：
洋务运动的效果、戊戌变法的背 景、中国民族资本主义的进一步发展、 新文化运动的背景及其兴起、新文化运 动的内容以及五四运动爆发的背景、红 军的战略转移、抗日民族统一战线的初 步形成、新中国诞生的历史条件、苏维 埃政权的巩固
提法有变化知识点： 如袁世凯专权、三大改造、经济建设 方针的确立、拿破仑帝国 合并知识点： 东欧剧变和苏联解体 删除的知识点： 苏联的建立
（三）影响 分别从生产力、社会关系、世界格局三方 面论述。如第一次工业革命的影响：极大地提 高了生产力，进入“蒸汽时代”；社会关系： 社会日益分裂为两大对立阶级，开始了城市化 进程；世界格局：世界市场、世界体系初步形 成，东方从属于西方；国际关系格局变化：英 国成为世界霸主。
二 综合比较
第一、二次工业革命和第三次科技革命的异同 点
07年全国Ⅱ卷反映出来的是考点较细，尤其 是40题中农作物的传播带来的作用及苏联赫鲁晓夫 改革推广玉米是在教材中比较细且不引人注目的史 实
三 抓基础
重落实
回归教材就是要抓基础，基础知识包 括历史事实、历史概念和历史结论。历史概 念和历史结论，范围较宽，包括专名、专词、 观点、论断等。 如省统测第13题中书省和枢密院两个名 词混淆，第23题二战后期四大国际会议混为 一潭。第38题的制度文明和精神文明、第40 题中海禁和闭关锁国政策的混淆
长效热点方面：
把人类长期普遍关注的问题，诸如 人口问题、资源问题、生态问题、经济 发展、社会进步等问题与课本内容对应 起来，有机渗透
新增知识点，突出以下几方面的考查
1.增加一些经济知识点的考查，侧重物质文明 的考查。在中国古代史、中国近现代史中，更 强调人类文明与经济生活的发展，更关注民生 与改革。如增加了庆历新政、洋务运动等知识 点 2.增加对农民问题的考查，涉及农民改革、农 民起义等。如明末农民起义、太平天国起义、 解放区的土地改革等
第38题涉及到民族主义与世界主义即 全球化问题，40题涉及到新航路开辟、农 作物的传播带来的作用及苏联赫鲁晓夫改 革
省统测涉及到中国古代史、中国 近现代史、世界近现代史的14个题组， 包含经济、政治、外交、国际关系等 方方面面
中国古代史占
约25%
中国近现代史占 约40% 世界近现代史占 约%
二 立足考纲 回归教材
1 是纲纲对照，就是把新旧考纲进行 对比，从变化中寻找规律
08年考纲知识点调整 新增知识点（40个左右）
西周的强盛、夏商周的社会经济（农业和 畜牧业、青铜铸造为代表的手工业、商业交通 和城市）、刺史制度、三国两晋南北朝时期社 会经济中的北方农业的恢复与发展、手工业的 发展、商业的发展与社会生活的变化、府兵制 与募兵制、隋唐时期社会生活、庆历新政、史 学、明朝中后期的政治危机、明末农民战争、 太平天国兴起的原因、天京变乱与重建领导核 心、太平天国的防御战、维新派与顽固派的论 战
制度文明是指人类社会政治生活的进步状态 和政治发展取得的成果。在政治制度层面，主要 表现为政体或国体、政体范围内的政治体制、机 制等方面发展变化的成果，如代议制民主的确立、 选举制度的推行、司法制度的近现代化、政党制 度的建立、文官制度的形成等等。其中，民主政 治制度的建立是政治制度文明发展的最重要成果。 精神文明则是人类在改造客观世界和主观世 界的过程中所取得的精神成果的总和，是人类智 慧、道德的进步状态，表现为社会精神产品和精 神生活的进步。
“四个文明”建设：
物质文明、政治文明、精神文明、生态文明
“海禁”是明初开始，明太祖担心流亡海上的敌对 势力勾结倭寇，危及明朝的统治，严禁人民不得擅自出 海与外国互市，对外贸易只能在官府的主持下进行，禁 止民间贸易的政策。倭寇之患消除后，重开海禁，允许 民间贸易。 “闭关锁国”政策是清政府针对对外贸易、交往的 政策，对国人出海贸易严格禁止，对外商来华贸易进行 限制（不是禁绝）。 原因是对付东南沿海人民的抗清斗 争、自给自足的封建自然经济的抵制、西方殖民者向东 方殖民扩张等等。清初，沿用明朝“海禁”政策，厉行 禁海、迁界，将沿海居民内迁数十里，“无许片帆入 海”，最终“海禁”发展成为真正的“闭关锁国”政策。 由此可以看出“闭关锁国”范围比“海禁”广得多， “海禁”是一定时期的统治政策，而闭关锁国是明清时 期重要的历史阶段特征，所以两者在内涵范围和性质方 面是有区别的
启蒙运动 背景、内容、经过以及影响
法国大革命、北美独立战争
（2）是帮助学生掌握概念的本质
如：新文化运动的本质属性
（3）是帮助学生形成概念系统 自由主义政策 德日法西斯专 政 经济危机
罗斯福新政
特点是国家干预
苏联的高度集 中的政治经济 体制
二战后的国家资本主义
2
牢固掌握历史发展阶段特征
社会主义现代化建设的新时期
（2）有现实意义
科学发展观指导下的民主政治建 设，区域经济协调发展（振兴东北经 济，珠三角、长三角、环渤海地区发 展，青藏高原区域经济，中部崛起）， “三农”问题与建设社会主义新农村， 建设资源节约型、环境友好型和谐社 会等
（3）角度新颖，灵活性强，中外历 史兼顾，便于政史地三科综合
区域文明的发展（中国古代对京津 冀地区的开发和管理，古代史上长三角 地区的政权、经济发展及交通状况）， 从宏观角度把握中国古代文明演进的主 要特点、明清时期的“大逆转”等，本 次省统测出现的制度文明和精神文明等
2 是纲本对照 就是把考纲与教材进行对比，研究教 材的章节与考纲知识点之间的联系，为用 足、用好教材打下基础 3 是纲标对照 就是把考纲与新课程标准进行对比， 研究新课程标准的特点和精神，用新课标 的理念指导复习。以新课标要求的三大模 块主干知识为主线，将现行教材知识体系 进行重组，以新的视角和理念构建新的知 识模块
基础知识还包括历史的阶段特征、 基本线索和发展过程 如省统测38题从制度文明和精神文 明两个角度说明法国的现代化已经启动， 学生对18世纪后半期到19世纪后半期的 法国的阶段特征不清楚，无法完整地答 出此题，第40题中两宋海外贸易繁盛原 因的分析更需要联系当时的阶段特征
四 构建一个立体的知识结构网络 1 准确把握历史概念 （1）是帮助学生形成概念
08年考纲知识点调整
新增知识点： “革命派”与“保皇 派”的论战、清政 府的“新政”与“预备立宪”、北京政变、 孙中山北上和国民会议运动、中华苏维埃共 和国的建立、革命根据地的经济建设、毛泽 东的《论持久战》、解放区的土地改革、 “文化大革命”的背景、全国夺权和二月抗 争、知识青年上山下乡和干部下放、非洲和 拉丁美洲的民族民主运动、社会主义运动的 新发 展、亚洲人民民主国家、东亚和东南亚 各国的经济发展
2从政治学科角度分析我国应怎样迎接 科技革命的挑战
六 热点问题
短效热点方面：
发生在2007年4月至2008年3月间的国 内外时政 周年次周年方面：在全面复习的基础 上，对尾数为7、8的年份所发生的重 大事件进行重点复习
如《天津条约》的签订（1858），戊戌变法、义和 团运动兴起（1898），南昌起义与人民军队的创建、秋收 起义文家市决策、井冈山革命根据地建立（ 1927），井冈 山会师（1928），中华民族全面抗战（1937），南京国民 政府迁都重庆、毛泽东发表《论持久战》（ 1938），人民 解放战争战略反攻（1947），战略决战开始（1948），内 蒙古自治区成立（1947），广西壮族自治区和宁夏回族自 治区成立（1958），大跃进和人民公社化运动（1958）， 真理标准问题的讨论与中共十一届三中全会（1978）（改 革开放30年），香港回归（1997），中共十五大（1997）， 中共十七大（2007），迪亚士远航到达好望角（1488）， 达· 伽马远航到达印度（1497—1498），英国的“光荣革 命”（1688），马克思主义诞生（1848），印度民族起义 爆发（1857），英俄协约签订（1907），苏联有计划的经 济建设开始（1928），欧共体成立（1967），捷克斯洛伐 克改革（1968）