幼儿园大班手工制作教案：制作螃蟹
幼儿园大班美术活动教案制作螃蟹
幼儿园大班美术活动教案制作螃蟹一、教学内容本节课选用幼儿园大班美术活动教材，活动主题为《制作螃蟹》。
通过学习，让孩子们了解螃蟹的外形特征、生活习性，培养他们的观察力、动手操作能力以及创新能力。
二、教学目标1. 让孩子们了解螃蟹的外形特征和生活习性，提高他们的观察力。
2. 培养孩子们的动手操作能力，提高他们的创新能力。
3. 培养孩子们的团队合作精神，提高他们的沟通能力。
三、教学难点与重点重点：了解螃蟹的外形特征，能够动手制作出螃蟹的造型。
难点：螃蟹脚的排列顺序和形状，如何用材料进行装饰。
四、教具与学具准备教具：螃蟹图片、视频、制作材料等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、废旧材料等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示螃蟹的图片和视频，让孩子们观察螃蟹的外形特征，了解螃蟹的生活习性。
2. 讲解示范：讲解螃蟹的外形特征，如头部的圆形、眼睛的两个小点、嘴巴的弯曲线条等。
示范如何用彩笔在画纸上画出螃蟹的造型。
3. 动手操作：孩子们根据讲解示范，用彩笔在画纸上画出螃蟹的造型。
教师巡回指导，帮助孩子们解决制作过程中遇到的问题。
4. 团队合作：孩子们分成小组，共同制作螃蟹。
鼓励他们互相帮助、沟通，共同完成作品。
5. 作品展示：六、板书设计板书内容：螃蟹的外形特征板书形式：用彩笔在黑板上画出螃蟹的造型，标注出螃蟹的头部、眼睛、嘴巴等部位。
七、作业设计作业题目：制作螃蟹手工作品作业要求：运用废旧材料，制作一个螃蟹手工作品。
答案：孩子们可以根据自己的想象，用废旧材料制作出自己喜欢的螃蟹形象。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，孩子们对螃蟹的外形特征有了更深入的了解，他们能够动手制作出螃蟹的造型，并在制作过程中发挥自己的创新能力。
同时，孩子们在团队合作中，提高了沟通能力和团队合作精神。
拓展延伸：可以让孩子们进一步了解螃蟹的生活习性，如它们的生活环境、食物来源等。
还可以引导孩子们观察其他动物的外形特征，并动手制作出它们的形象。
大班美术教案制作螃蟹
大班美术教案制作螃蟹简介本教案旨在帮助大班幼儿学习制作螃蟹的过程，通过手工制作的方式培养幼儿的动手能力和想象力。
通过参与螃蟹制作的活动，幼儿将能够提高他们的创造力和审美能力，同时也能够增强幼儿对动物的认知。
教材准备•纸板•彩色纸•剪刀•胶水•铅笔教学目标•学习螃蟹的基本形状和特点•培养幼儿的动手能力和创造力•提升幼儿的审美能力•增强幼儿对动物的认知教学步骤1.引导幼儿观察螃蟹的形态和特征，让他们描述螃蟹的外观特点。
可以展示一些图片或使用图示来帮助幼儿理解。
2.给幼儿演示制作螃蟹的步骤：–用纸板剪出螃蟹的身体形状，可以选择红色的纸板，这样更符合螃蟹的颜色。
–用彩色纸剪出螃蟹的脚和爪子，可以根据自己的喜好选择颜色。
–用剪刀在纸板上剪出螃蟹的眼睛和嘴巴，可以使用黑色纸板，也可以使用黑色彩色纸剪出。
–将螃蟹的腿和爪子用胶水粘贴到身体上，然后将眼睛和嘴巴粘贴到螃蟹的头部上。
3.引导幼儿根据自己的想象制作螃蟹，允许他们选择不同颜色的彩纸和不同的造型。
4.在幼儿制作螃蟹的过程中，教师可以适时提醒幼儿注意螃蟹的特点，例如螃蟹有多少只脚、爪子的形状等。
5.鼓励幼儿在制作螃蟹的过程中加入自己的创意，例如给螃蟹画上一副笑脸，或者给它戴上一顶帽子等。
活动延伸•在制作螃蟹的过程中，可以组织幼儿讨论螃蟹的生活习性，例如螃蟹喜欢生活在哪些地方，它们的食物是什么等。
•可以组织幼儿观察真实的螃蟹，通过观察螃蟹的动作和行为，进一步加深他们对螃蟹的认知。
•可以组织幼儿进行螃蟹的绘画习作，让他们运用自己学到的知识描绘出自己心目中的螃蟹。
教学反思通过制作螃蟹的活动，幼儿能够在动手的过程中学习到螃蟹的形态和特点，培养他们的动手能力和创造力。
同时，这个活动还能够提升幼儿的审美能力，培养他们对动物的认知。
在活动中，教师要适时引导幼儿观察和描述螃蟹的特征，鼓励他们加入自己的创意，并且及时给予肯定和鼓励。
通过活动延伸，可以进一步加深幼儿对螃蟹的认知和理解。
幼儿园大班美术《废旧物品制作螃蟹》教案含反思
幼儿园大班美术《废旧物品制作螃蟹》教案含反思.docx一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解废旧物品可以制作成有趣的螃蟹，培养幼儿的环保意识。
2. 技能目标：通过手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 情感目标：让幼儿在制作过程中体验到乐趣，增强对美术活动的兴趣。
二、教学重难点：1. 教学重点：让幼儿掌握废旧物品制作螃蟹的方法。
2. 教学难点：幼儿在制作过程中能够发挥想象力，制作出独特的螃蟹。
三、教学准备：1. 材料准备：废旧物品（如盒子、瓶子等）、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些废旧物品，引导幼儿思考这些废旧物品可以制作成什么有趣的玩具。
2. 讲解：教师向幼儿讲解制作螃蟹的方法和步骤，强调制作过程中的安全注意事项。
3. 示范：教师示范制作一个简单的螃蟹，让幼儿观察并学习制作方法。
4. 制作：幼儿根据教师的要求，利用废旧物品、剪刀、胶水等工具制作螃蟹。
5. 创作：幼儿在制作过程中可以自由发挥，为螃蟹添加自己喜欢的装饰。
6. 展示：教师组织幼儿展示自己制作的螃蟹，鼓励幼儿分享制作过程中的心得。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在制作过程中的动手能力和创造力，给予适当的指导和鼓励。
2. 在教学过程中，教师要关注幼儿的安全，确保剪刀、胶水等工具的使用安全。
3. 对于制作过程中出现的问题，教师要耐心引导幼儿解决，培养幼儿的解决问题的能力。
4. 教师要注重培养幼儿的环保意识，让幼儿明白废旧物品可以制作成有趣的玩具。
5. 在未来的教学中，可以尝试引入更多废旧物品制作活动，激发幼儿的创造力和环保意识。
六、教学评估：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力，记录幼儿在制作过程中的表现。
2. 收集幼儿制作的螃蟹作品，对作品进行评价，关注幼儿在制作过程中的发挥。
3. 向幼儿询问制作过程中的感受，了解幼儿对废旧物品制作活动的兴趣。
七、安全注意事项：1. 确保剪刀、胶水等工具的使用安全，教师要现场监督，避免幼儿受伤。
大班美术教育教案《制作螃蟹》
大班美术教育教案《制作螃蟹》教案名称：制作螃蟹教学内容：手工制作螃蟹适用对象：大班幼儿教学目标：1.锻炼幼儿的手眼协调能力和创造力；2.培养幼儿对螃蟹形象的认知和兴趣；3.提高幼儿的动手能力和表达能力；4.发展幼儿的耐心和集体协作意识。
材料准备：1.红色纸张、黄色纸张、黑色纸张、剪刀、胶水、彩色笔；2.螃蟹的图片或模板。
教学步骤：引导活动：1.师生互动：教师向幼儿展示一张螃蟹的图片或模板，问幼儿是否知道这是什么动物，以及一些关于螃蟹的基本知识。
2.激发兴趣：引导幼儿讨论螃蟹的形态特征，例如有多少只脚、还有什么特点等。
制作螃蟹：3.材料准备：教师将红色纸张、黄色纸张、黑色纸张等准备好，随机分发给每位幼儿。
4.教师示范：教师向幼儿示范如何将红色纸张剪成螃蟹的身体和爪子，黄色纸张剪成螃蟹的眼睛，黑色纸张剪成螃蟹的嘴巴等。
5.幼儿制作：幼儿根据教师示范，按照自己的喜好和创意，利用剪刀剪纸、胶水粘贴等操作，制作自己心仪的螃蟹。
6.幼儿交流：在制作过程中，教师鼓励幼儿积极交流，互相学习、分享自己的创意和经验。
展示和分享：7.展示作品：教师邀请幼儿将自己制作好的螃蟹展示给小伙伴们观赏，然后由幼儿依次向大家介绍自己的作品，分享制作过程中的心得体会。
8.评价与点评：教师对幼儿的作品进行鼓励和肯定，并提出一些建议和改进的点评，鼓励幼儿不断提高和尝试。
课后延伸活动：9.游戏延伸：引导幼儿进行角色扮演游戏，在游戏中扮演螃蟹，学习和体验螃蟹的生活习性和行为特点。
10.故事分享：讲述一些有关螃蟹的童话故事或寓言故事，激发幼儿对螃蟹的好奇心和想象力。
教学实施中要注意的问题：1.确保材料的安全性：使用剪刀时要注意安全，避免幼儿误伤。
2.适当限制制作时间：控制制作时间，让每位幼儿都有足够的时间完成作品，避免过度浪费时间。
3.鼓励个性创作：引导幼儿根据自己的兴趣和想象力来制作螃蟹，鼓励创新和个性的表达。
4.引导幼儿表达：在展示和分享环节，鼓励幼儿用简单明了的语言描述自己的作品，培养表达能力。
幼儿园大班美术《废旧物品制作螃蟹》教案含反思
幼儿园大班美术《废旧物品制作螃蟹》教案含反思.docx一、教学目标：1. 让幼儿了解废旧物品可以用来制作手工艺品，培养幼儿的环保意识。
2. 通过制作螃蟹的过程，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、教学内容：1. 学习螃蟹的基本形态特征。
2. 利用废旧物品制作螃蟹的手工艺品。
三、教学准备：1. 准备废旧物品，如纸箱、瓶子、塑料袋等。
2. 提供剪刀、胶水、颜料等制作工具。
四、教学过程：1. 教师带领幼儿观察螃蟹的形态特征，讲解螃蟹的生活习性。
2. 引导幼儿思考如何利用废旧物品制作螃蟹，鼓励幼儿发挥想象力。
3. 教师演示制作螃蟹的步骤，指导幼儿动手制作。
4. 幼儿合作完成螃蟹的制作，教师巡回指导。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在团队合作中的表现，如沟通、协作等。
3. 收集幼儿制作的螃蟹作品，进行展示和评价。
反思：在本次教学中，我发现大部分幼儿对螃蟹的形态特征有一定的了解，他们在制作过程中能够充分发挥想象力，利用废旧物品创作出有趣的螃蟹作品。
在团队合作环节，幼儿们能够主动沟通、协作，共同完成作品。
但也有个别幼儿在制作过程中出现了一些问题，如对废旧物品的利用不够充分，制作步骤不够规范等。
在今后的教学中，我将更加关注这部分幼儿的需求，引导他们更好地利用废旧物品创作，提高他们的动手能力和环保意识。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行螃蟹作品展示，让幼儿分享自己的创作过程和心得。
2. 邀请家长参与评价，了解幼儿在家庭中的环保意识和动手能力。
3. 开展废旧物品创意大赛，鼓励幼儿将废旧物品制作成其他有趣的手工艺品。
七、教学反思：1. 教师要关注幼儿在制作过程中的表现，及时发现并解决问题。
2. 在教学过程中，注重培养幼儿的环保意识和团队合作精神。
八、教学评价：1. 评价幼儿在制作过程中的动手能力、创造力和环保意识。
2. 评价幼儿在团队合作中的表现，如沟通、协作等。
幼儿园大班美术《废旧物品制作螃蟹》教案含反思
幼儿园大班美术《废旧物品制作螃蟹》教案1. 教学目标•培养幼儿的观察力和动手能力。
•通过制作螃蟹，培养幼儿的创造力和想象力。
•培养幼儿的环保意识，了解废旧物品的再利用。
2. 教学准备•废旧纸盒、黄纸、彩纸、剪刀、胶水、颜料、刷子等。
3. 教学步骤步骤1：导入活动（5分钟）•老师示范一只用废旧物品制作的螃蟹，激发幼儿的兴趣和想象力。
步骤2：讲解制作过程（10分钟）•老师向幼儿展示所需工具和材料，并介绍制作螃蟹的过程。
–首先，将废旧纸盒剪成螃蟹的身体。
–然后，用黄纸制作螃蟹的脚和螃蟹的眼睛。
–接下来，用彩纸制作螃蟹的爪子和螃蟹的大钳子。
–最后，将所有部件粘贴在一起，并用颜料给螃蟹上色。
步骤3：制作实践（30分钟）•老师指导幼儿按照步骤2中讲解的方法，用废旧物品制作自己的螃蟹。
•鼓励幼儿发挥想象力，可以根据自己的喜好进行设计和装饰。
步骤4：展示和分享（10分钟）•让每位幼儿展示自己制作的螃蟹，并分享制作的经验和感受。
•老师可以提出一些问题，如螃蟹有多少只腿？螃蟹的钳子有什么作用？等等，引导幼儿思考和表达。
4. 教学反思•本次活动主题为废旧物品制作螃蟹，旨在培养幼儿的创造力、想象力和环保意识。
•整个教学过程中，幼儿们积极参与，表现出较强的兴趣和想象力。
他们用废旧纸盒制作螃蟹的身体，用黄纸制作螃蟹的脚和眼睛，用彩纸制作螃蟹的爪子和大钳子，最终完成了自己独特的螃蟹作品。
•在展示和分享环节，幼儿们积极表达自己的经验和感受，发现螃蟹有八只腿，钳子可以夹住东西等等。
通过问问题的方式，引导幼儿思考和交流，进一步加深了他们对螃蟹的了解和认识。
•整个活动过程中，幼儿们通过制作螃蟹，不仅培养了观察力和动手能力，还促进了幼儿的社交能力和合作精神。
同时，通过使用废旧物品进行制作，也让幼儿认识到废旧物品的再利用价值，了解环保的重要性。
•从教学效果来看，幼儿们基本完成了螃蟹的制作任务，并在展示和分享环节充分表达了自己的想法和体会。
幼儿园大班手工教案：制作螃蟹
教学资料参考范本幼儿园大班手工教案：制作螃蟹撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________活动目标：1、尝试看步骤图制作螃蟹，认识螃蟹的身体是对称的。
2、体验制作成功的快乐。
活动准备：螃蟹的范例、纸、剪刀、胶水。
活动过程：一、启发谈话——激发幼儿学习的兴趣1、（猜谜导入活动）宝贝们，老师来给你们猜一个好玩的谜语哦，先来听一听，你能猜的出吗？“八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐”。
（螃蟹）2、哇，你们很厉害哦！没难倒你们，嗯，就是螃蟹。
那么老师想问问你们吃过螃蟹吗？螃蟹是什么样子的？有几只脚？（出示范例，引导幼儿观察）小结：原来我们见过的螃蟹都是横着走路，有两个大螯和八条腿，嘴里还会吐泡泡，真是可爱呀！二、老师示范——观察和认识螃蟹的身体1、今天我就请来了一只小螃蟹，先找到螃蟹的身体，看看是什么形状？（椭圆形）2、找到一张长方形的的纸，对折两次后打开看看有几条小路，按照小路剪下来，剪出螃蟹的四条脚，贴在螃蟹的身体一边。
同样方法做出螃蟹身上的另外四条腿。
3、再找出螃蟹前面的两只大钳子，最后添画上眼睛和嘴巴。
小结：做螃蟹腿时要慢慢剪，别着急。
现在八条腿的大螃蟹做成功啦！你们一定要想自己试一试吧？三、幼儿制作——体验制作螃蟹的乐趣1、鼓励幼儿独立完成，注意脚的折法。
2、在制作的过程中，注意螃蟹身体两边的对称。
小结：小朋友们都很认真地做出了可爱的螃蟹，可以带回家给爸爸妈妈看看哦。
四、展示交流（欣赏美丽的螃蟹）集体欣赏，分享成功的喜悦。
可以用线穿成一串布置环境，增加趣味性。
创意课手工螃蟹教案
创意课手工螃蟹教案手工制作是培养孩子创造力和动手能力的有效途径之一。
而在创意课上，手工螃蟹的制作可以引导孩子们发挥想象力和创造力，同时增强他们的手眼协调能力。
下面是一份手工螃蟹制作的教案，帮助孩子们在有趣的制作过程中培养创造力和动手能力。
一、教学目标：1. 激发孩子们的创造力和想象力。
2. 提高孩子们的手工制作能力和手眼协调能力。
3. 培养孩子们的耐心和细心观察能力。
二、教学准备：1. 纸板、剪刀、胶水、彩色纸、颜料等材料。
2. 展示板和示范螃蟹模型。
三、教学过程：1. 导入：展示一些螃蟹的图片，引发孩子们对螃蟹的兴趣，并帮助他们了解螃蟹的特点。
2. 制作螃蟹的身体：将纸板剪成螃蟹的身体形状，并用彩色纸或颜料给它上色。
3. 制作螃蟹的爪子：用纸板剪出两个爪子的形状，并用彩色纸或颜料装饰。
4. 制作螃蟹的眼睛：用彩色纸剪出两个小圆圈作为眼睛，并在上面画上黑色的瞳孔。
5. 拼装螃蟹：将身体、爪子和眼睛粘贴到一起，组成一个完整的螃蟹模型。
6. 制作螃蟹的腿：用彩色纸剪出一些长条状的纸条，再将它们卷曲，作为螃蟹的腿。
7. 完成螃蟹模型：将腿粘贴到螃蟹的身体下方，使其看起来更加生动。
四、教学延伸：1. 鼓励孩子们发挥想象力，可以在螃蟹上添加其他装饰物，例如贝壳、海草等，使其更加丰富多彩。
2. 引导孩子们用不同颜色的纸板制作多个螃蟹，组成一个小螃蟹家族。
3. 鼓励孩子们分享自己制作的螃蟹模型，展示他们的创造力和手工制作能力。
通过这样一堂手工螃蟹制作的创意课，孩子们不仅可以培养创造力和动手能力，还可以学习到螃蟹的基本知识，拓宽他们的视野。
同时，通过制作过程中的耐心和细心观察，也能培养孩子们的注意力和集中力。
这样的创意课不仅能让孩子们快乐地学习，还能为他们的综合发展提供多元化的支持。
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教学资料参考范本
幼儿园大班手工制作教案：制作螃蟹
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
活动目标
1、引导幼儿能抓住螃蟹的特征，用不同的材料制作螃蟹，并为自
己的作品感到自豪。
2、在手工活动中，喜欢探究，专注，想象力丰富有信心。
3、能正确运用各种手工材料，有良好的手工活动习惯。
活动准备
1、范例：一次性饭盒制作《螃蟹》作品一个。
2、各种材料：火柴盒、易拉罐、豆腐盒等等。
3、手工工具、双面胶、剪刀等等。
4、废旧材料箱。
活动过程
一、导人活动引起兴趣。
师：“今天我们邀请了你们的爸爸妈妈来到我们班，老师还邀请
了两位小客人你们看它们是谁：”(螃蟹)
师：“前几天我们已经认识了螃蟹和它们作朋友，这两只螃蟹和
我们以前看到的真螃蟹和图片上的螃蟹一样吗?”
师：“这是老师做出来的你们仔细看看老师是用什么材料做的?”
二、探索制作的方法。
1、“螃蟹的身体上是用什么材料做的?为什么要选用一次性盘子
和饭盒做它的身体?
小结：螃蟹的身体是方圆形的?一次性饭盒是方的，盘子是圆圆的，它们看上去很象，所以老师用饭盒和盘子做它的身体。
2、“螃蟹的八只脚是用什么材料做?为什么用插座和吸管做脚呢。
”
小结：“螃蟹的八只脚是细细的长长的，所以老师选用吸管和插座做它的脚。
3、“螃蟹还有一对脚呢?我们看看这对脚拿什么? (钳子，剪刀) 老师选用夹子和插子做螃蟹螯足。
4、“然后在点上眼睛，这只螃蟹就更象了。
”
三、幼儿制作
1、介绍材料师：“老师给小朋友准备许多材料，请小朋友开动脑筋用你们灵巧的小手做出多种多样的螃蟹。
让我们先来看看有哪些材料。
2、启发幼儿如何运用材料制作螃蟹。
(1)“这些材料哪些可以做螃蟹的身体?为什么?”一次性纸杯能做螃蟹的身体吗?能不能想想办法?
(2)“哪些材料可以螃蟹的脚呢?” 提醒幼儿没有满意的材料还可以到材料箱里找一找。
3、幼儿自由选择材料探索制作，教师提醒幼儿拼一拼摆一摆然后再作。
四、展示作品
提醒幼儿给爸爸妈妈讲一讲“你是用什么材料做的怎样做。
”然后将作品放在展览柜上。