高中英语宾语从句知识点总结
高中英语宾语从句知识点总结
宾语从句就是在复合句中作宾语的名词性从句，通常放在主句谓语动词 (及物动词) 或介词之后。
1. 作动词的宾语
(1) 由that引导的宾语从句(that通常可以省略), 例如：
I heard that be joined the army. 我听说他参军了。
(2) 由what, whether (if) 引导的宾语从句，例如：
a) She did not know what had happened.她不知道发生了什么。
b) I wonder whether you can change this note for me. 我想知道你是否能帮我改一下笔记。
(3) 动词+间接宾语+宾语从句。
例如：
She told me that she would accept my invitation. 她对我说她会接受我的邀请。
2. 作介词的宾语，例如：
Our success depends upon how well we can cooperate with one another. 我们的成功取决于我们之间的合作。
3. 作形容词的宾语，例如：
I am afraid (that) I’ve made a mistake.我恐怕我已经犯了一个错误。
注意：that 引导的从句常跟在下列形容词后作宾语：anxious, aware,
certain, confident, convinced, determined, glad, proud, surprised, worried,
sorry, thankful, ashamed, disappointed, annoyed, pleased, hurt, satisfied,
content 等。
也可以将此类词后的that 从句的看作原因状语从句。
4. it 可以作为形式宾语
it 不仅可以作为形式主语，还可以作为形式宾语而真正的宾语that 从句则放在句尾，特别是在带复合宾语的句子中。
例如：
We heard it that she would get married next month. 我听说她下个朋就会结婚了。
5. 后边不能直接跟that 从句的动词
这类动词有allow, refuse, let, like, cause, force, admire, condemn, celebrate,
dislike, love, help, take, forgive等。
这类词后可以用不定式或动名词作宾语，但不可以用that引导的宾语从句。
如：
正确表达：I admire their winning the match.
错误表达：I admire that they won the match.
6. 不可用that从句作直接宾语的动词
有些动词不可用于动词+间接宾语+that从句结构中，常见的有envy, order, accuse, refuse,impress, forgive, blame, denounce, advise, congratulate等。
例如：
正确表达：He impressed the manager as an honest man.
错误表达：He impressed the manager that he was an honest man.
7. 否定的转移
若主句谓语动词为think, consider, suppose, believe, expect, fancy, guess, imagine等，其后的宾语从句若含有否定意义，一般要把否定词转移到主句谓语上，从句谓语用肯定式。
例如：
I don’t think this dress fits you well. 我认为这件衣服不适合你穿。
高中英语知识点归纳宾语从句中的关系词和结构
高中英语知识点归纳宾语从句中的关系词和结构在高中英语学习中，宾语从句是一个非常重要的语法知识点。
它能够丰富句子结构并扩展表达方式，使语言更加准确和丰富。
在宾语从句中，关系词和结构是学生们需要掌握的关键。
本文将对宾语从句中的关系词和结构进行归纳和总结。
一、关系词1. 引导宾语从句的关系代词有：that, which, who, whom, whose例如：- I know the book that you borrowed from the library.（我知道你从图书馆借的那本书。
）- This is the pen which my friend gave me.（这是我朋友送给我的那支笔。
）- Do you know the person who won the award?（你知道那个获得奖项的人吗？）- The girl whom he talked to is my cousin.（他和那个女孩说话的是我的表妹。
）- He lost the wallet whose picture was inside.（他丢失的钱包里有照片。
）2. 引导宾语从句的关系副词有：when, where, why例如：- Can you tell me when the concert will start?（你能告诉我音乐会什么时候开始吗？）- I don't remember where I put my keys.（我不记得我把钥匙放在哪里了。
）- Do you know why she didn't come to the party?（你知道她为什么没来参加晚会吗？）二、结构宾语从句可以出现在以下几种句子中：1. 动词＋宾语从句例如：- She believes that he is a good person.（她相信他是个好人。
）- I hope you can finish your homework on time.（我希望你能准时完成作业。
高中英语知识点归纳宾语从句与表语从句的区别
高中英语知识点归纳宾语从句与表语从句的区别宾语从句和表语从句是英语语法中两个重要的从句类型。
尽管它们在形式和用法上有些相似，但它们之间存在着明显的区别。
本文将对宾语从句和表语从句进行详细归纳和比较分析。
宾语从句（Object Clauses）宾语从句是一个句子，被用作主句中的宾语。
它通常回答了主句中的动词或介词所问的疑问。
通常有三种类型的宾语从句：陈述句型、疑问句型和祈使句型。
以下是宾语从句的特点和用法：1. 宾语从句常常由连接词引导，如that、whether、if等。
例句：He asked me whether I had finished my homework.2. 宾语从句中的谓语动词常按照陈述句的语序来构造，即主语+谓语（不需要使用助动词do/does/did）。
例句：She told us that she was going to study abroad.3. 宾语从句不加标点符号与主句隔开。
例句：I don't know if I can attend the party.4. 宾语从句可以出现在动词宾语的位置，也可以出现在介词宾语的位置。
例句：I believe that he is telling the truth.They are discussing whether to go on a trip.表语从句（Predicate Nomination Clauses）表语从句用来说明主语的身份、状态、特点等，并与系动词（如be、seem、appear等）连用，充当系动词的宾语。
以下是表语从句的特点和用法：1. 表语从句通常由连接词引导，如that、whether等。
例句：His dream is that he becomes a successful businessman.2. 表语从句中的谓语动词与主从句的主语保持一致。
例句：The problem is that we have run out of time.3. 表语从句不加标点符号与主句隔开。
高中英语知识点归纳宾语从句的特殊情况
高中英语知识点归纳宾语从句的特殊情况宾语从句是英语语法中的重要部分，它承担着作为主句谓语动词的宾语的功能。
在高中英语学习中，宾语从句有一些特殊情况需要注意。
本文将对这些特殊情况进行归纳总结，以帮助读者更好地理解和运用宾语从句。
一、宾语从句的引导词在宾语从句中，引导词起着承上启下的作用。
常见的宾语从句引导词包括：that, whether, if, who, whom, whose, which等。
1. 用that作为引导词that在宾语从句中是最常见的引导词，用于引导陈述句、疑问句和感叹句，可以用来引导人、物、事情等各种宾语从句。
例如：He said that he would come to the party.（他说他会来参加派对。
）I'm not sure whether/if she can pass the exam.（我不确定她是否能通过考试。
）2. 用whether或if作为引导词whether和if可用于引导宾语从句，表示“是否”。
两者可以互换使用，没有实质性的区别。
例如：I don't know whether/if he is telling the truth.（我不知道他是否在说真话。
）请注意：当宾语从句中含有或不含有动词时，一般使用whether；而当宾语从句中含有动词时，只能使用if。
3. 用who, whom, whose和which作为引导词who, whom, whose和which常用于引导宾语从句，分别表示人、人（宾格）、所有格和物。
例如：She asked who would be the winner.（她问谁会是胜利者。
）The teacher doesn't know whom we will choose as the monitor.（老师不知道我们将选择谁作为班长。
）二、宾语从句的时态和语序宾语从句的时态和语序要根据主句的要求进行调整。
高中英语知识点归纳宾语从句的用法总结
高中英语知识点归纳宾语从句的用法总结宾语从句是英语语法中的重要部分，常常用于复合句中作为主句的宾语。
在高中英语学习中，掌握宾语从句的用法对于提升语言表达能力至关重要。
本文将对宾语从句的用法进行总结。
一、宾语从句的定义及基本结构宾语从句是一个完整的句子，可以在复合句中作为主句的宾语。
它通常由连接词引导，例如：that, if, whether等。
宾语从句的基本结构如下：主语 + 不及物动词 + 从句（例如：I know [that he is coming.]）二、宾语从句的动词要求1. 动词要求+宾语从句一些动词后必须跟宾语从句，例如：think, believe, know, suppose, expect等。
例如：- I believe [that he is right.]- She knows [if they have arrived.]2. 动词要求+不定式/动名词/名词+宾语从句一些动词后可以跟宾语从句，也可以跟不定式/动名词/名词，但含义有所区别，例如：decide, want, promise, hope等。
- He decided [to go] home.- We decided [that we would go] home.三、宾语从句的连接词1. 连接词thatthat是最常用的宾语从句引导词，通常可以省略。
一般在口语中，特别是在陈述句中，that经常省略，而在疑问句和感叹句中则不省略。
例如：- I know [that she is busy.] （that可以省略）- Do you know [if she is busy?] （不能省略）2. 连接词if/whetherif和whether都可以引导宾语从句，表示“是否”，常用于宾语从句中的疑问句。
例如：- She asked [whether he would come] or not.- I wonder [if it will rain] tomorrow.3. 连接词连接宾语从句中的时间、地点等状语一些连接词可以引导宾语从句，表示时间、地点等状语关系，例如：when, where, why等。
高中英语宾语从句详解
宾语从句详解1、概述用作宾语的从句叫做宾语从句.宾语从句的位置与陈述句基本结构中的宾语相同.宾语从句可作谓语动词的宾语, 也可以作介词和非谓语动词（动词不定式、动名词、分词）和某些形容词的宾语.宾语从句可以由从属连词that whether if, 关系代词what,who,whose,which和关系副词when、where、how、why等引导.He said he wanted to go to town.他说他想去城里.I hope you'll be better soon.我希望你能很快好起来.I’m so glad that you were able to come to this party.你能设法抽空出席这个交际会, 我很高兴.I know nothing about it except what I have read in the papers.除了在报上读到的以外,我对这件事一无所知.Most of the Chinese people usually go to work on the bike except when it rains.除了雨天,大多数中国人一般都骑自行车上班.He asked me whether she was coming.他问我, 她来还是不来.2、作动词宾语（1）由从属连词that引导的宾语从句.that引导宾语从句时, 只起引导词作用, 在句中不做成分, 在口语和非正式文体中常省去.I think(that)he'll be right in a few days.我认为他几天后就会好的.I wish(that)she would understand me.我希望她理解我.（2）由关系代词what,who,whose,which引导的宾语从句, 在句中作成分, 即主语、宾语、表语和定语, 关系代词在句中不能省略.A computer can only do what you have instructed it to do．计算机只能按人的指令去做.Do you know whom they are waiting for?你知道他们在等谁吗?He asked whose dictionary it was.他问这是谁的字典.He can't tell which method they will use for the experiment.他不能断定他们会用哪一种方法做实验.（3）关系副词when, where, how, why等引导宾语从句.关系副词when, where, how, why既有疑问意义, 又起连接作用, 而且在宾语从句中充当各种状语, 分别表时间、地点、方式、原因.在句中不能省略.Please tell me when we shall discuss our plan.请告诉我我们将何时讨论计划.I don't know where we are going to have the meeting.我不知道我们将在哪里开会.Will you tell me how I can get to the station?你能告诉我如何能到车站吗?Do you know why he said that?你知道他为什么说那件事吗?I remember when this used to be a quiet village．我记得这里曾经是一个僻静的村庄.（4）由从属连词whether或if引导的宾语从句.I wonder whether(if)daughters are valued as much as sons in the countryside.我想知道在农村女儿是否和儿子一样受到重视.I don't know whether(if)you are willing to help me.我不知道你是否愿意帮我.注意：whether和if的区别.（5）动词+间接宾语+宾语从句.动词如：advise,ask,inform,promise,question,remind,show,teach,tell,warn等, 宾语从句前可以有一个间接宾语, 这个宾语有时可以省略, 有的不能省略.He has informed me when they are to discuss my proposal.他已经通知我们将什么时候讨论我的建议.(me不可省略)She promised(us)that she would give us more help later on.她答应以后给我们更多的帮助.(us可省略)3、作介词宾语It depends on whether he is coming or not.这要看他是否会来.I was curious as to what we could do next.我想知道下一步我们该做什么.注意：that引导的宾语从句只在in,but,except,besides等少数介词后作宾语, 形成固定搭配, in that在于（因为）, but that要不是(只是), except that除了…….The higher income tax is harmful in that it may discourage people from trying to earn more.所得税过高是有害的, 因为它可能使人不愿多赚钱.His paper is perfect except that there were some misprints.除了一些印刷错误之外, 这篇论文很好.4、作形容词宾语.No one can be sure what man will look like in a million years．谁也不知道一百万年后人类会变成什么样子.I am not certain whether I have met him before.我不能肯定从前是否见过他.I'm sorry(that)you're ill.你病了, 我很难过.注意：that引导的从句在下列形容词后面作宾语, that可以省略anxious,aware,certain,confident,convinced,determined,glad,proud,surprised,worried,sorry,t hankful,ashamed,disappointed,annoyed,pleased,hurt,satisfied,content,proud等.I'm sure(that)he'll help you.我确信他会帮助你.I'm glad(that)he has passed the exam.我很高兴, 他考试及格了.5、it充当形式宾语, 真正的宾语---宾语从句后置.正如我们常用it充当形式主语代替主语从句一样, 我们也常用it用作形式宾语代替宾语从句, 把真正的宾语从句后置.特别是带复合宾语的句子中.在这种结构中that不可省略.有下列几种情况：（1）believe,consider,declare,estimate,fancy,feel,find,guess,hear,imagine,know,make, prove,reckon,think,understand等动词接复合宾语（宾语＋宾补）时, 要用it作形式宾语. We find it difficult that we should finish the work on time．我发现我们按时完成工作有困难. She thinks it wrong that he didn't answer the phone．她认为他不接电话是不对的.（2）在like, enjoy, love,hate,take等表喜怒哀乐的动词, 后若要跟宾语从句, 需跟形式宾语it.I hate it when people talk with their mouths full.我不喜欢人们满口饭说话.I like it that everyone passed the exam．都通过了考试我很喜欢.（3）由动词和介词构成的短语动词后接that宾语从句时, 要用形式宾语.We are thinking of it that we'll lend you some money．我正在考虑借给你钱的事.I shall see to it that he is taken good care of when you are absent.你不在的时候我负责把他照顾好.（4）用于“动词+宾语+介词短语”的句型中.Keep it in mind that you have to be home by ten o’clock.要记住你得十点钟之前回家.We took it for granted that he would come.我们认为他来是当然的.6、不可直接跟that从句的动词.下列动词不可直接接that从句：ask,refuse,let,like,cause,force,condemn,admire,celebrate,entreat,dislike,overlook,love,help ,take,forgive,bid,hate,hear（听见）,see（看见）,want（想要）等, 但可用it,the fact做媒介, 后接that从句；或接动名词、不定式.He overlooked it that he had made another mistake.(对)他忽视了一件事, 他又犯了一个错误. He overlooked the fact that he had made another mistake.(对)He overlooked that he had made another mistake.(错)I admire it that they won the match.(对)I admire the fact that they won the match.(对)我很羡慕, 他们赢得了比赛.I admire that they won the match.(错)7、that引导宾语从句的省略.（1）主句谓语动词是agree,argue,hold,learn,maintain,observe,contend,conceive,reckon, remark,state,suggest,assume,announce,calculate,indicate等时, 其后宾语从句的引导词that一般不可省略；主句谓语动词是hear,know,say,see,confess consider,declare,understand,propose等时, 其后宾语从句的引导词that可以省略, 也可以不省略；主句谓语动词是think,suppose,believe,presume,dare say等时, 其后宾语从句的引导词that可以省略.He suggested that we should set off at8o’clock tomorrow morning.他建议我们明天早晨8点走.(that不可省略)I think(that)this is very important.我认为这很重要.(that可省略)（2）当一个句子很复杂, 句中有多个状语时, that不可省略；或者一个句子有多个并列的宾语从句时, 特别第一个宾语从句特别长, 后面的宾语从句的that不可省略；谓语动词与that 从句之间有插入语时, that不可省去.He said you needn't worry and that he would help you.他说你没有必要着急, 他会帮助你的.（said之后可省去that, 但第二个that不可省去）We decide,as he has suggested,that we will start out tomorrow.就像他建议的那样, 我们决定明天动身.8、否定转移与省略（1）如果主句的谓语动词是“think,consider,suppose,believe,expect,fancy,guess,reckon, imagine等, 主语是第一人称的一般现在时态, 其后的宾语从句如含有否定意义, 一定要把否定词一道主句谓语上, 从句谓语动词用肯定形式.I don’t think he can do it better than me.我想他不会比我干得好.I don’t believe he treated the child like that.我相信他不会那样对待孩子的.（2）如果think,consider,suppose,believe,expect,fancy,guess,reckon,imagine等前有副词或表示强调的do,does,did；或者同其它词构成并列谓语；或者不以现在时出现；或者用作插入语中.这时候不用否定转移.I really expect she didn’t say that to him.我确实希望她不和他说那件事.I think and hope that he won’t be deceived by the man.我认为也希望他不会被那个人欺骗.（3）think,consider,suppose,believe,expect,fancy,guess,reckon,imagine等此类动词后, 在简略答语中, 用so替代前文肯定的宾语从句；若替代一个否定的宾语从句, 用not或not…so替代前文整个从句.-I believe we've met somewhere before．我认为我们从前在哪见过.-No, I don't think so．没有, 我认为我们以前没见过.-Do you think it's going to rain over the weekend?你认为这周末会下雨吗?-I believe not．我认为不会.注意：hope只能说I hope not一种形式, 因为hope不能否定转移.9、时态的呼应与语序.在宾语从句中只能用陈述句语序, 时态呼应上要遵循以下三条原则：（1）如果主句谓语是一般现在时或将来时, 宾语从句的谓语可根据意思的需要使用任何一种时态.Can you make sure where Alice has put the gold ring?你能确定爱丽丝把金戒指放到什么地方了吗?They have no idea at all where he has gone．他们一点也不知道他去了哪.Do you know who he was talking with at eight last night?你知道他昨晚和谁一起说话吗?（2）如果主句谓语是一般过去时, 宾语从句要用表示过去的某一时态.He said he would come to see us the next day.他说他明天将来看我们.I wanted to know whether he had been to Beijing.我想知道他是否去过北京.（3）如果宾语从句是表示客观事实、真理等, 不管主句是什么时态, 宾语从句一律用一般现在时.Dick asked Lucy how old she is．迪克问露斯她多大了.The teacher said the sun rises in the east．老师说太阳从东方升起.要点一、宾语从句要点之时态的呼应1. 如果主句是一般现在时、一般将来时或祈使句时,宾语从句可根据情况使用各种时态.例如:I hear she is here today(she was here yesterday/she will be here tomorrow.)2. 如果主句是一般过去时,宾语从句应使用过去时态的某种形式.例如:He said he was watching TV(he had swept thefloor/ he would play football after school).3. 如宾语从句所叙述的是客观事实、自然现象或科学真理等,从句不受主句时态限制,仍用一般现在时.例如:Our teacher told us that light travels fasterthan sound.二、宾语从句要点之引导词的使用1. 当宾语从句由陈述句变化而来时,用that来引导从句,that常无具体意义,一般可省略.例: Lin Tao thought (that)the TV play was veryboring.2. 当宾语从句是由一般疑问句变化而来时,要用if或whether来引导从句.例如:David asked his mother if/ whether she liked thedinner last night.3. 当宾语从句是由特殊疑问句变化而来时,原句中的疑问词充当连接代词(如who, whose, what, which)或连接副词(如when,where, why, how),引导宾语从句.例如:Do you know what we can do on the island?I don’t know why Jane was late for school this morning.三、宾语从句要点之语序的陈述化宾语从句一般要用陈述句语序.例如:When did he leave? I want to know. →I want to know when he left.Does the shop close at six every day? Do you know? →Do you know if/ whether the shop closes at six every day?四、宾语从句要点之否定转移当主句的谓语动词为think, believe, suppose等动词,且主语为第一人称时,从句的否定要转移到主句上.例如:I don’t believe he is here on time, is he?I don’t think Tom is the best student in his class, is he?。
高中宾语从句讲解
高中宾语从句讲解宾语从句是一个句子，在主句中充当宾语的角色。
在高中英语中，宾语从句是一个重要的语法结构。
宾语从句通常包括一个引导词（如that、if、whether等）和一个句子。
宾语从句的引导词：1. that：当宾语从句是陈述句时，通常可以使用that引导。
例如：- She sd that she was tired.2. if或whether：当宾语从句是一般疑问句时，可用if或whether引导。
例如：- He asked if/whether I wanted to go with him.3. 疑问词：宾语从句中有时需要用到疑问词，如：who, what, when, where, why等。
例如：- Do you know what time the trn arrives?宾语从句的语序：宾语从句的语序要注意保持一致，也就是说，如果主句是陈述句，从句通常也是陈述句；如果主句是疑问句，从句通常也是疑问句。
例如：- He asked if she had seen the movie. （主句是疑问句，从句也要用陈述语序）- She sd that she would arrive late. （主句是陈述句，从句也要用陈述语序）需要注意的是，在宾语从句中，主句的动词通常是表示说/告诉/问等的动词，而引导词要根据主句的情况选择适当的引导词。
总结起来，宾语从句就是一个句子，在主句中作为宾语，并由引导词引导。
在使用宾语从句时，要注意主句和从句的语序一致，并选择适当的引导词。
理解和掌握宾语从句的用法，对于高中英语的学习非常重要。
高中语法考点解析宾语从句引导词的选择用法及注意事项
高中语法考点解析宾语从句引导词的选择用法及注意事项宾语从句是英语语法中的一个重要考点，它在句子中充当主句的宾语。
在引导宾语从句时，需要选择适当的引导词，以确保从句的表达准确、连贯。
本文将深入探讨宾语从句引导词的选择用法及相关的注意事项。
一、宾语从句引导词的种类及用法在英语中，引导宾语从句的词有多种不同的类型，我们需要根据具体语境来选择合适的引导词。
常见的引导词包括：that, whether/if, 连接代词（what, which, who, whom, whose, when, where, why, how）等。
下面将分别介绍这些引导词的用法。
1. 引导词“that”“that”是宾语从句中最常见的引导词，它在句中可以作为主语、宾语、表语、定语等的连接词。
例如：- 主语从句：That he is talented is undeniable.（他很有才华是不可否认的。
）- 宾语从句：She said that she would come tomorrow.（她说她明天会来。
）- 表语从句：The fact that he is intelligent is well-known.（他聪明的事实是众所周知的。
）- 定语从句：The book that you are reading is interesting.（你在读的那本书很有趣。
）需要注意的是，当主句的动词是某些表示感觉、思考、知觉的动词时，宾语从句中的谓语动词常常省略。
2. 引导词“whether/if”“whether”和“if”在宾语从句中引导是否的选择疑问句，常用于介词后、动词ask、wonder、doubt等后面。
例如：- He asked whether/if she had finished her homework.（他问她是否完成了作业。
）- I wonder whether/if you can help me.（我想知道你是否能帮助我。
高中英语宾语从句知识点
高中英语宾语从句知识点高中英语宾语从句的知识点宾语从句是复合句中作为宾语的名词性从句，通常放在主句的谓语动词(及物动词)或介词之后。
1.成为动词的宾语(1)宾语从句由那个引导(那通常可以省略)，例如：我听说要参军。
我听说他参军了。
(2)宾语从句由什么引导，是否(如果)，例如：她不知道发生了什么。
她不知道发生了什么事。
我想知道你什么时候能给我换这张钞票。
不知你能否帮我改一下笔记。
(3)动词间接宾语从句。
示例：她告诉我她会接受我的邀请。
2.成为介词的宾语，例如：我们的成功取决于我们能在多大程度上相互合作。
我们的成功取决于我们的合作。
3.成为形容词的宾语，例如：恐怕我犯了一个错误。
恐怕我弄错了。
注：引导从句后常接下列形容词作为宾语：焦虑、觉察、确定的，自信的，确信的，坚定的，高兴的，自豪的，惊讶的，担心的，抱歉，感谢，惭愧，失望，烦恼，高兴，受伤，满足，内容等。
你也可以考虑。
在像原因状语从句这样的词之后。
4.它可以用作形式宾语。
它不仅可以用作形式主语，还可以用作形式宾语。
从句放在句尾的真正宾语，尤其是在有复合宾语的句子中。
示例：我们听说她下个月要结婚了。
我听说她下一个朋友要结婚了。
5.不能直接跟在那个从句后面的动词这些动词包括允许、拒绝、让、喜欢、引起、强迫、承认、谴责、庆祝，不喜欢、爱、帮助、索取、给予等。
这类词后面可以跟不定式或动名词作宾语，但以此为引导的宾语从句不能用。
例如：正确表达：我钦佩他们赢得这场比赛。
我很钦佩他们赢得了这场比赛。
6.不能用那个从句作直接宾语的动词有些动词不能用在“动词间接宾语那个从句”的结构中。
常见的有羡慕、命令、准确、拒绝、打动、给予、责备、否定、建议、祝贺等。
示例：正确表达：他给经理的印象是一个诚实的人。
错误的表达：他给经理的印象是他是一个诚实的人。
7.负迁移如果主句的谓语动词是想、考虑、支持、相信、期待、幻想、猜测、想象等。
如果后面的宾语从句含有否定意义，则否定词应转移到主句谓语上，从句的谓语应为正。
高中英语知识点归纳宾语从句的引导词和用法总结
高中英语知识点归纳宾语从句的引导词和用法总结宾语从句是英语语法中的重要概念，它由一个名词性从句充当动词的宾语。
在宾语从句中，引导词起到连接主句和从句的作用。
本文将总结高中英语中常见的宾语从句引导词及其用法。
一、引导宾语从句的常见词汇1. 连接代词:连接代词引导宾语从句时，可以在从句中充当主语、宾语、或者介词宾语。
常见的连接代词有：- what: 用来引导对事物的宾语从句。
- who: 用来引导对人的宾语从句。
- whom: 用来引导对人的宾语从句，多用于非正式场合。
- which: 用来引导对物的宾语从句。
- whose: 用来引导对所有格的宾语从句。
2. 连接副词:连接副词引导宾语从句时，一般只在从句中作状语。
常见的连接副词有：- how: 用来引导对方式或程度的宾语从句。
- when: 用来引导对时间的宾语从句。
- where: 用来引导对地点的宾语从句。
- why: 用来引导对原因或目的的宾语从句。
- whether: 用来引导对选择或二选一的宾语从句。
二、宾语从句的用法1. 作动词的宾语：宾语从句可以直接跟在某些动词后，充当动词的宾语。
常见的这类动词有：know, think, believe, hope, say, tell, ask, wonder等。
例如：- I don't know what he said.- She told me who won the competition.2. 作介词的宾语：宾语从句也可以作介词的宾语，常见的介词有：for, about, with, to,of等。
例如：- He is worried about whether he can pass the exam.- We should think of how to solve this problem.3. 作形容词的宾语：有些形容词后面可以接宾语从句，表示形容词所描述的状态或情感。
高中英语语法：宾语从句 精华知识点复习
宾语从句学习宾语从句要抓住三要素：连接词、语序和时态。
（一）. 宾语从句的定义宾语从句在复合句中起宾语的作用，可以作动词的宾语，也可以做介词和形容词的宾语例：作动词的宾语:I heard that he would come here later on.我听说他随后会过来。
作介词的宾语:He said nothing about who broke the window last night.关于谁昨天打破了窗户，他什么都不说。
作形容词的宾语:I'm glad that you will come.很高兴你要来。
（二.）宾语从句中引导词（连接词）的用法连词：that (that 常可省略),whether, if代词：who, whose, what ,which，whose副词：when ,where, how, why 等。
A.连词：He told me (that) he would go to college next year.他告诉我他明年上大学.I don’t know if /whether there will be a bus any more. 我不知道是否还会有公交车.Nobody knew whether/if he could pass the exam. 没有人知道他是否会通过考试.that引导的宾语从句（在非正式场合that可以省略）可跟that从句做宾语的动词有：say, think, insist, wish, hope, demand, imagine, wonder, know, suppose, see, believe, agree, admit, deny, expect, explain, order, command, feel, dream, suggest, hear, mean, notice, prefer, request, require, propose, declare, report 等。