大两小学毕业班工作计划06

旺苍县大两乡中心小学校加强毕业班工作方案（2016 级）小学毕业班，是学生在小学学习生活中的最后一个阶段，是学生终身学习的一个中转站，对学生的一生具有重要意义；同时，小学六年级也是小学与初中的接轨点。

学生素质的高低，成绩的好坏，将到一个新的环境中受到新的挑战，受到新评价。

小学六年级也是上级有关部门对小学教学成绩的一个检测点。

所以，小学毕业班也是学校的一个窗口，小学毕业班的整体水平，在很大程度上也反映着小学学校工作的水平。

为此，根据本校具体情况，结合上级教育主管部门给我校下达的教育教学目标，制定出了我校2016级毕业班工作管理方案。

一、我们的目标：力争我校教育教学成绩在全县各级各类学校中上升2个名次。

三年级（-3）（-7）、六年级（-7）全县（-10）今年我校在在全县各级各类学校中的名次为（-3）全县（-7）.二、具体措施（一）、加强领导领导重视是做好任何工作的前提。

围绕毕业班管理与教学，学校召开了专门的会议，成立学校毕业班工作领导小组。

要求学校前勤、后勤支持毕业班，全方位为毕业班工作提供方便；学校要为我校毕业班的任课教师排忧解难，解决好教师生活上的困难、家庭中的困难、消除后顾之忧，以保证教师轻装上阵、全力拼搏。

学校将定期召开领导班子会议和毕业班教师会议，对毕业班的管理．教学质量的提高进行研究．探讨。

（二）、加强教学管理学校对毕业班教学要进行多层次．多角度管理。

1．毕业班教师要在开学初，制定好本学期的计划．进度．活动安排及期末复习计划，学校将其进行教学监控。

2．毕业班教师要通力合作，要加强学习，经常交流，加强研讨，努力提高课堂教学效率，一定注意堂堂清，课课清。

3.教科室要定期召开毕业班教学专题研讨活动，围绕针对毕业班学生的教学与学生的学习状况研讨，加强毕业班学生的思想教育，营造健康、向上的学习氛围，提高教育教学质量。

（三）、加强常规教学管理为了保证毕业班的教育教学质量，必须加强其教学常规管理。

1．加强对教师的备课．上课管理。

毕业班老师一定要精心备课，认真上好每一堂课。

学校定期检查老师的教案。

2．毕业班教师必须精心设计作业，讲究技巧，杜绝题海战术，既要减轻学生课业负担，又要保质保量地完成教学任务。

学校定期抽查学生作业，向学生调查了解，发现问题，及时纠正。

3．注意培优辅差。

此项工作，教师一定要耐心．循序渐进，持之以恒，并作好记录，有的放矢，转化差生。

学校提倡毕业班教师经常家访．经常与家长联系，做好家校结合，及时沟通信息，促进学生全面发展。

4．认真组织单元过关。

毕业班老师认真分析学生每一单元的“双基”掌握，及时调控教学。

5．教学常规是提高教学质量．完成教学任务的关键，毕业班老师要注意及时总结经验，借鉴他人好的方法，不断提高自己。

．任课教师要关注学生的学习成绩，关注学生文化，知识的掌握情况，督促其完成小学阶段的学习任务。

（四）、加强对学生的思想管理对毕业班学生要加强思想教育，教育他们遵守学校纪律，爱护母校，为低年级学生做出榜样。

同时，毕业班学生的思想起伏性很大既容易冲动，也容易产生惰性。

伴随着毕业时间的来临，学生随意性越来越大，故此，既要加强对毕业班学生的正面引导，也要强化对他们的管理。

防止意外事故的发生。

各班要注意学生之间，师生之间的恩怨，是非、情感交往和方方面面的纠葛，及时发现问题，及时处理。

针对学生在这一特殊阶段的思想现状，各班要发挥好父母、老师和朋友的几重功能，严肃与关爱并举，亲威同在。

经常开展主题班会，加强思想教育，树立榜样意识，正面影响其他学生。

对学生进行正确．全面地评价，使学生都能找到自我，树立信心，鼓足勇气，预备扬帆远航。

把他们的全部精力投入到学习与迎接检测之中。

发挥家庭、学校、教师相结合的作用，班主任、任课教师要多于学生家长和学生交流、沟通，已达到相互了解、相互信任、共同管理、全面提高学生学习成绩和道德修养的教学目的。

（五）、实行目标责任制，加大奖惩力度分解目标，落实责任，实行目标管理，严格奖惩制度。

为了提高我校统考年级的教学成绩。

在此基础上，学校实行年级捆绑式与个人奖惩结合。

年级上升，学校统一奖励加分，达成教学目标的，每一个名次硬加1分：没有达成目标，没少一个名次扣0.2分。

单科看平均分一项，比05年上升1个名次硬加0.5分。

2016年3月10日旺苍县大两中心小学校2016级毕业班工作领导小组名单组长：王涛副组长：何礼成谭芳海成员：何凡杨景赵德俊张尹职责与责任：组长:全面负责学校教育教学工作的组织、协调与管理，负责教育教学工作金费的投入和保障。

副组长：具体负责学校的教育教学工作的组织、协调与指导，教导处全面负责六年级的教学工作和六年级语文的教学工作的调控。

成员：认真组织各任课教师做好对学生的教育教学工作，调动一切积极因素，完成学校下达的各项教育教学指标。

旺苍县大两中心小学校2016级毕业班工作计划毕业班是窗口年级，抓好毕业班工作，对深入贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和《面向21世纪教育振兴行动计划》，促进我校超常发展，整体推进素质教育，培养新世纪高素质的人才具有重大意义。

一、毕业班工作总的思路是：以学生素质提高为中心，以问题解决为目标，以强化能力为主线。

夯实基础，狠抓主干；分段要求，狠抓重点；强化过手，狠抓落实；提升品位，追求发展。

二、组织领导：由杨国生、何礼成、谭芳海、何凡、杨景共5人组成2013年毕业班工作领导小组，组长由校长杨国生同志担任，何礼成、谭芳海任副组长，具体负责毕业班工作。

三、工作重点：毕业班问题，实际上就是一个质量问题。

有计划、有步骤地安排教育教学工作，避免盲目性，提高实效性是抓好毕业班工作重要一环。

因此要面对全体学生，抓“两头”（优生、后进生），带“中间”（中等学生），大面积提高教学质量。

加强各科协商工作，努力提高毕业班学生的教学质量四、工作内容：（一）思想教育工作毕业班的全体教师要抓好德育工作，将德育融入到毕业班学生教育的各个环节，认真研究社会环境变化对学生成长的影响，努力优化育人环境，科学规划各阶段教育的具体内容，实施途径和方法，增强德育工作的针对性和实效性。

1、抓好爱为主义教育，理想与前途教育，要组织学生开展主题活动，教育学生把爱党爱国的热情化为爱校、爱班、爱老师、爱同学、爱学习的具体行动，开展组与组、班与班之间的各种比赛活动，增强紧迫感、使命感，强化教育效果，使之变为自觉行动。

2、开展好心理健康教育实验，教师要洞察学生心灵，关心爱护学生；要有心理容量，克服心理偏见，宽容学生过错，忍让学生“挑衅”，不将私怨发泄给学生，不将无名火迁于学生；要建立平等和谐互助、和蔼可亲的师生关系，师生之间情真意切，心心相印。

3、抓好养成教育。

教育要动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒。

在教育中及时发现，掌握学生思想的新变化。

通过个别谈心、同学帮助，班队活动等形式，让学生明白自己所面临的形势，增强学生学习的自觉性，时间的紧迫性，努力争取优异的成绩回报老师的辛勤培养和父母的养育之恩。

4、强化家教工作。

家教工作是培养教育学生全面发展所不可缺少的、重要的组成部分，尤其是六年级毕业阶段。

教师要多进行家访工作，了解学生家长、家庭情况，增进与家长的沟通，及时反映学生在校表现，转达学校工作意见和对家教的要求。

学校在下期开学时召开家长会1次，向家长通报我们教育教学工作的情况及学生思想现状，集中回答家长们关心的家教、学校工作方面的问题，指导家长准确、有效地开展家庭教育工作。

总之，学校、家庭要加强沟通，增进了解，协同努力教育学生。

（二）教学工作六年级教学工作时间紧、内容多、任务重，因此必须对教学工作做到有计划、有步骤、有效果地进行。

对教学工作的基本要求是“全、严、实、精、活”。

全：全面关心学生，面向全体学生、全面育人、全程育人。

严：有严密的科学态度，对自己、对学生要严格的要求。

实：从实际出发，踏踏实实，讲求实效。

精：工作精益求精，精心设计每一节课，精心批改每一道作业，教学语言要精练清晰，板书要精简扼要。

活：讲课情绪活跃高昂，教法灵活，学生应有充分活动的时间。

在此基础上，努力做到“三个注重”，体现“五个要素”。

“三个注重”即注重创设轻松和谐的教育氛围；注重多种教学手段及教学艺术的综合运用；注重培养学生的自主意识，交给其“钥匙”。

“五要素”即课堂教学应注意调节情感，创设情境，激发兴趣，鼓励学生探究运用，引导学生创造性地学。

1、认真备课毕业班的新授课，要求老师一定遵照学校要求的“六认真”，把握重点，突破难点，一步一步地夯实基础知识，训练目标要求和基本技能，切不能为了赶时间，抢进度，盲目求快。

要把握学生学习循序渐进原则，结合本班学生知识起点，接受能力，适当提前结束新课，以便集中精力组织全面复习。

要加强集体备课，把好备课关，充分发挥集体的力量，把握《课标》要求，深钻教材。

这样的活动经常进行，根据教学进度和教学中遇到的疑难问题同组教师要各抒己见，最后协调统一。

保证传授知识的正确和同组各班的一致性。

对课堂教学的基本要求是：①课前准备充分，每节课教学目的明确，组织严密，准时上下课。

②讲授正确，重点突出，难点突破，讲有重点，练有目的，教法灵活，学生学得轻松有趣，练得有劲，课课有得。

③用普通话教学，注重教学礼仪，文明施教，语言生动有吸引力。

④板书工整，排列清楚，能体现讲课的重点和思路。

2、认真上课切实向40分钟要质量，不加重学生负担。

在钻研教材，认真备课的前提下，课堂教学讲究艺术，使学生学得扎实，学得轻松。

为确保课堂教学质量，年级组教师之间不定期地进行相互听课，这既是相互学习，也便于互相帮助。

学校教务处要狠抓课堂这个教学重要环节。

要采取“推门”听课，跟班听课等形式，对教师在教学研究上进行具体的磋商和指导，提高教师的教学研究能力；另一方面要采取听一节课，查一次备课笔记，看一组作业批改，听一听学生意见等手段，有效地促进教师“五认真”的到位落实。

3、认真批改作业。

按大纲要求，结合学生实际，精心设计作业，习题要精选，数量要适度，书写格式要统一，对作业的批改要及时、认真，重视讲评，督促学生及时订正错误。

4、认真辅导学生，辅导学生分层次进行。

坚持狠抓中间，促两头，处理好优中差的关系；坚持深浅取舍适度，讲练准确到位，把治足拜补缺落实到人头；坚持方法指导、心理调控，处理好理想与现实的关系。

根据学生成绩档案，因人而异地进行辅导。

对差生采取集体辅导与个别辅导相结合，学校辅导和家庭辅导同步走的办法，重视基础知识和基本技能的掌握。

对成绩较好的学生提高要求，适当增加一些有难度的训练，最终达到既保证及格率又有尖子生这个目的。

5、认真举行考试考试要严密组织，严格要求，精心安排。

平时考试、单元考试、综合性考试，从出题，举行考试、阅卷、统分、进行质量分析等都要严肃认真对待，及时查漏补缺，力求做到课课达标，单元合格，人人过关。