美丽的手帕二(绘画)
幼儿园美术教案设计：《美丽的手帕》
幼儿园美术教案设计：《美丽的手帕》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识手帕，了解手帕的用途和特点。
2. 技能目标：培养幼儿的绘画能力，学会在手帕上进行简单的设计和创作。
3. 情感目标：培养幼儿对手帕的喜爱，激发幼儿的想象力和创造力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿在手帕上进行绘画创作，培养幼儿的绘画技能。
难点：如何引导幼儿在手帕上进行创意设计，激发幼儿的想象力。
三、教学准备：1. 准备手帕、画笔、颜料等绘画材料。
2. 准备一些关于手帕的图片，让幼儿观察和参考。
四、教学过程：1. 导入：教师展示手帕，让幼儿观察手帕的用途和特点，引导幼儿对手帕产生兴趣。
2. 讲解：教师讲解手帕的制作过程，以及如何在手帕上进行绘画创作。
3. 示范：教师在手帕上进行绘画创作，展示给幼儿看，并讲解绘画的技巧。
4. 创作：让幼儿自主选择手帕和颜料，进行绘画创作。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励幼儿分享自己的创作思路。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿的绘画技能和创造力。
2. 让幼儿互相评价，鼓励幼儿表达对他人作品的欣赏和意见。
3. 教师总结本次教学活动，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与：邀请家长来园，让幼儿向家长展示自己的作品，增进家长对幼儿学习情况的了解。
2. 手帕作品义卖：将幼儿的作品进行义卖，所得款项用于资助贫困地区的儿童，让幼儿体验到帮助他人的快乐。
七、教学反思：1. 教师总结本次教学活动的优点和不足，思考如何在今后的教学中更好地引导幼儿发挥创造力。
2. 教师根据幼儿的表现，调整教学策略，以满足不同幼儿的需求。
八、教学评价表格：幼儿姓名：_______评价项目评价内容评价结果1. 绘画技能_______ _______2. 创造力_______ _______3. 合作精神_______ _______4. 作品欣赏_______ _______九、家长通知书：亲爱的家长：您好！感谢您一直以来对我们幼儿园工作的支持和关心。
幼儿园中班美术美丽的花手帕活动教案(2)完整篇.doc
的选择；其次要把握一边折一边点颜色的技巧，并通过实践慢慢掌握颜色的用量。
最后要注意因打湿的宣纸打开难度很大，所以这个步骤必须由老师来完成，以免损坏作品。
四、幼儿自主探索如何做出漂亮的“花手帕”
1．通过反复的实际操作能够知道，不同的折纸方法会产生不同的图案，并能初步找到其中的规律，如对折后从折点再折成三角形染色会形成中心扩散的圆形图案等。
2．通过反复的实际操作能意识到深色和浅色的搭配会更好看，从开始的自由选择颜色，到逐渐掌握深浅色的搭配。
3．过少的染色会使宣纸原本白色的地方过多，没有那么好看，颜色过于混合也会降低作品的质量，而且过多的颜色带来的水分还会使得作品在打开的时候容易破损。
的选择；其次要把握一边折一边点颜色的技巧，并通过实践慢慢掌握颜色的用量。
最后要注意因打湿的宣纸打开难度很大，所以这个步骤必须由老师来完成，以免损坏作品。
四、幼儿自主探索如何做出漂亮的“花手帕”
1．通过反复的实际操作能够知道，不同的折纸方法会产生不同的图案，并能初步找到其中的规律，如对折后从折点再折成三角形染色会形成中心扩散的圆形图案等。
2．通过反复的实际操作能意识到深色和浅色的搭配会更好看，从开始的自由选择颜色，到逐渐掌握深浅色的搭配。
3．过少的染色会使宣纸原本白色的地方过多，没有那么好看，颜色过于混合也会降低作品的质量，而且过多的颜色带来的水分还会使得作品在打开的时候容易破损。
幼儿园小班美术教案：美丽的手帕
幼儿园小班美术教案：美丽的手帕第一章：活动目标1.1 了解手帕的用途和种类，培养幼儿对手帕的认知。
1.2 培养幼儿对手工制作的兴趣，提高动手能力。
1.3 培养幼儿的审美观，激发创造力。
第二章：活动准备2.1 教具准备：各种手帕、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
2.2 环境布置：将活动室布置得温馨、舒适，摆放一些与手帕相关的物品，如手帕、围巾等。
第三章：活动过程3.1 导入：教师向幼儿展示各种手帕，引导幼儿观察手帕的图案、颜色、材质等特征，激发幼儿对手帕的兴趣。
3.2 讲解：教师讲解手帕的用途和种类，让幼儿了解手帕的重要性。
3.3 创作：教师引导幼儿用手帕、颜料、画笔等工具进行创作，鼓励幼儿发挥想象力，设计出自己喜欢的手帕图案。
3.4 展示：幼儿将已完成的手帕作品展示给大家，分享创作过程中的喜悦。
第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享活动成果，让家长了解幼儿在园的表现。
4.3 教学反思：教师总结本次活动，针对幼儿的表现，提出改进措施，为下次活动做好准备。
第五章：活动评价5.1 幼儿参与度：观察幼儿在活动中的积极参与程度，了解幼儿对手工制作的兴趣。
5.2 创作能力：评价幼儿在创作过程中的表现，鼓励有创意的作品。
5.3 团队合作：观察幼儿在活动中的合作意识，培养幼儿的团队精神。
5.4 家园互动：了解家长对活动的反馈，促进家园共育。
幼儿园小班美术教案：美丽的手帕第六章：活动步骤6.1 观察手帕：教师展示各种手帕，让幼儿观察手帕的图案、颜色和材质。
6.2 讨论手帕：教师与幼儿一起讨论手帕的用途，如擦汗、装饰等。
6.3 设计手帕：教师分发手帕、颜料、画笔等工具，引导幼儿发挥想象力，设计自己喜欢的手帕图案。
6.4 制作手帕：教师示范如何在手帕上绘画，让幼儿自己动手制作。
6.5 展示作品：幼儿完成手帕作品后，教师帮助他们将作品展示在教室的展示墙上。
第七章：教学策略7.1 启发式教学：教师通过提问和讨论的方式，激发幼儿的创造力和想象力。
小班美术教案及教学反思《美丽的手帕》3篇
小班美术教案及教学反思《美丽的手帕》小班美术教案及教学反思《美丽的手帕》精选3篇（一）小班美术教案《美丽的手帕》教学目标：1. 培养幼儿的美术兴趣和创造力。
2. 学习使用不同的艺术材料和工具。
3. 学习观察和表达自己的感受。
4. 学习欣赏他人的作品并尊重他人的劳动成果。
教学准备：1. 不同颜色的绘画纸。
2. 剪刀。
3. 胶水。
4. 色彩笔或蜡笔。
5. 图片或实物手帕。
教学步骤：1. 导入：老师向幼儿展示图片或实物手帕，引起兴趣，并与幼儿一起讨论手帕的用途和特点。
2. 观察：老师让幼儿仔细观察手帕的颜色和图案，并鼓励他们表达自己的感受。
3. 创作：每个幼儿都分发一块绘画纸，让他们用色彩笔或蜡笔在纸上进行自由创作。
鼓励幼儿运用丰富的色彩来表达自己对手帕的感受和想象。
4. 裁剪：当幼儿完成绘画后，老师提供剪刀让他们根据需要剪下自己喜欢的形状或图案。
5. 拼贴：幼儿用胶水将自己剪下的形状或图案粘贴在另一块绘画纸上，形成一个独特的手工作品。
6. 分享：每个幼儿完成自己的作品后，老师鼓励他们向其他幼儿展示并分享自己的创作过程和感受。
同时，老师也可以鼓励幼儿对其他同学的作品给予认可和赞赏。
教学反思《美丽的手帕》通过本次教学活动，幼儿们能够培养了美术兴趣和创造力，学习使用不同的艺术材料和工具。
在活动中，幼儿们通过观察和表达自己的感受，学会了欣赏他人的作品并尊重他人的劳动成果。
在教学过程中，我发现幼儿对手帕的观察和表达能力有所欠缺，需要引导和帮助。
下次在导入环节，我会加强让幼儿亲自触摸和感受手帕的材质和质地，引导他们用不同的感官感知手帕的特点。
另外，在创作环节，有些幼儿的创作能力较弱，他们往往只会简单地画一些线条和色块。
为了提高幼儿的创作能力，下次我会设计一些更具挑战性的创作任务，鼓励幼儿运用更多的绘画技巧和想象力。
总的来说，本次教学活动取得了良好的教学效果，但也存在可以改进的地方。
通过反思和调整教学策略，相信下次能够更好地引导幼儿参与到美术创作中，培养他们的艺术素养。
幼儿园中班美术美丽的花手帕活动教案
幼儿园中班美术——美丽的花手帕活动教案一、活动目标1. 引导幼儿观察和欣赏各种美丽的花朵，提高他们的审美能力。
2. 培养幼儿的动手能力，让他们在手帕上绘制自己喜欢的花朵。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。
4. 培养幼儿的合作精神和团队意识，让他们在活动中互相帮助、互相学习。
二、活动准备1. 教具：各种美丽的花朵图片、手帕、颜料、画笔、水杯等。
2. 材料：彩纸、剪刀、胶水、绳子等。
三、活动过程1. 导入：教师向幼儿展示各种美丽的花朵图片，引导幼儿观察和欣赏，激发他们的兴趣。
2. 讲解：教师简要讲解本次活动的目的和步骤，让幼儿明白如何在手帕上绘制花朵。
3. 示范：教师在手帕上绘制一朵简单的小花，向幼儿展示绘画的技巧和方法。
4. 创作：幼儿动手在手帕上绘制自己喜欢的花朵，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
5. 展示：幼儿完成作品后，教师组织他们互相展示和欣赏，让幼儿分享自己的成果。
四、活动延伸1. 教师引导幼儿用彩纸、剪刀、胶水等材料制作花朵，增强他们的动手能力。
2. 组织幼儿进行花朵拼图游戏，提高他们的观察力和想象力。
3. 邀请家长参与活动，让家长与幼儿一起制作花朵，增进亲子关系。
五、活动评价1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度、动手能力和创作水平，对他们的表现进行评价。
2. 鼓励幼儿分享自己的作品和感受，了解他们的需求和兴趣。
3. 家长反馈：教师向家长了解幼儿在活动中的表现和家庭配合情况，以便更好地指导幼儿。
六、活动注意事项1. 确保幼儿在绘画过程中保持安全，避免颜料沾染衣物。
2. 引导幼儿正确使用画笔和颜料，防止弄脏手帕以外的区域。
3. 关注每个幼儿的创作进度，适时给予鼓励和指导。
4. 保持活动场地的清洁和整洁，方便幼儿集中注意力。
七、活动步骤分解1. 观察花朵：教师展示花朵图片，引导幼儿观察花的特点，如颜色、形状、花瓣数量等。
2. 讲解技巧：教师讲解如何在手帕上绘制花朵，包括线条、颜色搭配等。
《美丽的手帕》教案(精选11篇)
《美丽的手帕》教案（精选11篇）《漂亮的手帕》教案篇1活动内容：装饰画《漂亮的手帕》活动目的1、初步感受用大小不同的图案在正方形中心、四角、四边装饰手帕，感受对称的美。
2、把握基本的绘画技能，画线条，熟悉基本的颜色搭配。
3、在画手帕和送手帕活动中，学会与小伴侣友好相处。
活动预备1、学问预备：幼儿初步学会找对称点，并观看过教多的手帕。
2、物质预备：两张范例，人手一张正方形白纸，纹样范例若干，水彩笔等。
活动过程一、出示范例引入，引发幼儿的爱好。
“小伴侣，你们看，这是什么呢？很美丽吧，你们想不想有一条这样的手帕呢？我们一起来观看一下它是怎么做的。
”二、观赏范例，幼儿观看，老师讲解示范。
1、老师引导幼儿观看范例幼儿自由观赏观看，说一说老师的手帕有哪些特点？重点引导幼儿观赏手帕的对称图案，感受作品的对称美和图案美。
2、老师示范，分析装饰手帕的基本方法（中心、四边、四角），根据对称原则，主次之分，采纳基本颜色进行搭配。
三、幼儿操作，老师巡回指导1、幼儿动手操作，老师准时赐予鼓舞和表扬。
2、引导幼儿留意颜色的搭配，图案的对称等。
3、督促幼儿在装饰时，讲究卫生，保持地面洁净。
四、观赏作品1、观赏同伴的作品。
2、互赠手帕，学会与小伙伴友好相处。
五、在互赠手帕的活动中自然结束。
点击查看小班美术活动《漂亮的手帕》说课稿《漂亮的手帕》教案篇2活动目标1、学会在正方形纸内，大胆尝试用绘画、印章、粘贴等方法装饰有中心、四角的手帕花纹，感受对称美。
2、体验装饰画的乐趣。
再如：大班美术活动：制作扇子活动目标：1、尝试用各种材料有规律地装饰扇面，感受扇子的美；2、能大胆创作，体验胜利的乐趣。
（四）目前幼儿园美术目标表述中常见的问题目标内容过于狭隘、目标重点不突出、目标要求太高或太低、表述过于笼统、表述不精练、表述方式（角度）不统一。
如：大班绘画活动：拖鞋装饰原定目标：1、学习用对称花纹装饰拖鞋。
2、学习用艳丽、漂亮的颜色装饰拖鞋。
美术花手帕课件
此处添加标题
在此输入您的描述内容，在此输入 您的内容，在此输入您的文本在此
输入您的文本。
此处添加标题
在此输入您的描述内容，在此输入 您的内容，在此输入您的文本在此
输入您的文本。
此处添加标题
在此输入您的描述内容，在此输入 您的内容，在此输入您的文本在此
输入您的文本。
此处添加标题
在此输入您的描述内容，在此输入 您的内容，在此输入您的文本在此
“四角方方，随身莫忘，伤风咳嗽，数它最忙。” ————打一日常用品
这些美丽的花手帕是如何制做出来？
折
田字格
米字格
染
折
任务： 请您拿起手中的纸试着不同的方法折一折。
折
田字格
米字格
田字格折法
米字格折法
“川”字格
“州”字格
“井”字格
双“米”格
双端辐射
中心辐射
任意折叠、揉纸团法都能获得意想不到的效果哦。
此处添加标题
在此输入您的描述内容，在此输 入您的内容，在此输入您的文本
在此输入您的文本。 在此输入您的描述内容，在此输 入您的内容，在此输入您的文本
在此输入您的文本。
教学目标 Teaching objectives
教学目标
在此输入您的描述内容，在此输入您的内容，在此输入您 的文本在此输入您的文本。 在此输入您的描述内容，在此输入您的内容，在此输入您 的文本在此输入您的文本。 在此输入您的描述内容，在此输入您的内容，在此输入您 的文本在此输入您的文本。
Welcome to use, thank you.
作品鉴赏 Appreciation of works
此处添加标题
在此输入您的描述内容，在此输入您的内容，在 此输入您的文本在此输入您的文本。 在此输入您的描述内容，在此输入您的内容，在 此输入您的文本在此输入您的文本。
大班美术公开课教案《美丽的花手帕》（4篇）
大班美术公开课教案《美丽的花手帕》《美丽的花手帕》教案一、教学目标：1. 通过本课的学习，使学生了解到手帕也可以是一种艺术品，能够激发学生对手工艺术的兴趣和创造力。
2. 培养学生的观察力、专注力和动手能力。
3. 通过临摹绘画，培养学生的绘画技巧和表现能力。
二、教学重点：1. 学生通过观察和绘画手法来表现手帕的细节和花纹。
2. 学生能够用自己的想象和创造力制作出自己的花手帕，培养学生的艺术创造力和审美能力。
三、教学准备：1. 教材：《美丽的花手帕》2. 教具：彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
四、教学过程：Step 1 引入：1. 师生对话：T: 今天我们要学习的主题是《美丽的花手帕》，你们知道手帕吗？S1: 我知道，我妈妈经常用手帕擦嘴巴。
S2: 手帕是用来擦汗的。
T: 我们平时对手帕可能只是当做一种工具来使用，但是你们知道吗？手帕也可以是一种艺术品。
S3: 手帕也可以是艺术品？我不明白。
T: 是的，有些手工艺人会在手帕上绘制漂亮的花纹，让手帕成为艺术品。
2. 展示手帕作品：T: 现在我给你们展示一些美丽的花手帕。
你们看看，这些花纹和颜色是不是很漂亮？3. 导入主题：T: 了解了手帕也可以是艺术品后，我们今天就来学习如何绘制一副美丽的花手帕。
大家准备好了吗？Step 2 学习手帕的花纹：1. 师生对话：T: 在绘制花手帕之前，我们先来学习一些手帕常见的花纹。
S4: 我听说有很多种花纹，比如五角星、玫瑰花等。
T: 不错，手帕的花纹有很多种，比如可以是各种花朵、植物等。
2. 展示并讨论：T: 现在，我将展示一些手帕的花纹。
请你们观察并告诉我你们看到了什么样的花纹。
（教师展示不同风格的手帕花纹，学生观察并回答）3. 学习绘制花纹：T: 现在我们来学习具体如何绘制花纹。
首先我们来学习一种简单的花纹——玫瑰花。
（教师通过步骤和示范来教学会学生绘制玫瑰花的方法）4. 学生实践绘制：T: 现在请大家拿起画笔、彩纸和颜料，按照我刚才教的方法，绘制一朵玫瑰花在纸上。