工程施工课程设计方案最终方案
工程施工课程设计
工程施工课程设计一、前言工程施工课程设计是针对学生学习完相关理论课程后，对工程施工实践环节的一次重要实践。
通过本次课程设计，希望能够让学生更好地理解和掌握所学的理论知识，提高解决实际问题的能力，为今后从事工程施工工作奠定基础。
二、设计任务本次工程施工课程设计的主要任务是：根据工程实际情况，制定合理的施工组织设计，包括施工方案、施工进度计划、施工现场布置、施工资源配置等，以确保工程施工的顺利进行。
三、设计内容1. 施工方案设计：根据工程特点和施工条件，制定合理的施工方案，包括施工工艺、施工顺序、施工方法等。
2. 施工进度计划设计：根据工程量和施工方案，制定施工进度计划，包括施工总进度计划和分部分项工程施工进度计划。
3. 施工现场布置设计：根据工程施工需要，进行施工现场的合理布置，包括施工临时设施、施工材料堆放、施工机械设备布置等。
4. 施工资源配置设计：根据工程施工需要，合理配置施工资源，包括人力、材料、设备、资金等。
四、设计方法1. 施工方案设计：通过查阅相关资料，了解和分析工程施工的实际情况，根据工程特点和施工条件，制定合理的施工方案。
2. 施工进度计划设计：运用网络计划技术，根据工程施工方案，制定施工进度计划。
3. 施工现场布置设计：根据工程施工需要，结合施工现场实际情况，进行施工现场的合理布置。
4. 施工资源配置设计：运用运筹学方法，根据工程施工需要，合理配置施工资源。
五、设计成果1. 施工组织设计说明书：详细阐述施工方案、施工进度计划、施工现场布置、施工资源配置等内容。
2. 施工进度计划表：以表格形式展示施工进度计划。
3. 施工现场布置图：以图纸形式展示施工现场布置。
4. 施工资源配置表：以表格形式展示施工资源配置。
六、设计时间安排本次工程施工课程设计预计用时为一个学期，具体时间安排如下：1. 第一阶段：了解和分析工程施工情况，制定施工方案（两周）。
2. 第二阶段：制定施工进度计划（两周）。
工程施工课设(3篇)
第1篇随着我国经济的快速发展，建筑工程行业在我国国民经济中的地位日益重要。
为了培养具备实际工程能力和创新精神的工程技术人才，我们开展了工程施工课程设计。
本课程设计旨在让学生深入了解工程施工的全过程，掌握工程组织设计、施工技术、质量控制、安全管理等方面的知识和技能。
本次课程设计以一座典型的住宅小区为案例，建筑面积约10万平方米，共包含8栋住宅楼、1栋商业楼和1座地下车库。
以下是本次课程设计的具体内容：一、施工组织设计1. 施工总平面布置：根据施工现场实际情况，合理规划施工总平面布置，包括施工临时设施、材料堆场、施工道路、临时水电等。
2. 施工进度计划：根据工程规模、施工难度、资源配备等因素，编制施工进度计划，确保工程按期完成。
3. 施工资源配置：合理配置施工所需的人力、物力、财力等资源，确保工程顺利进行。
4. 施工现场管理：制定施工现场管理制度，明确各岗位职责，加强现场安全管理，确保施工质量。
二、施工技术1. 土方工程：根据地质勘察报告，采用合理的土方开挖、运输、填筑方法，确保土方工程顺利进行。
2. 框架结构工程：采用钢筋混凝土框架结构，合理设计梁、板、柱等构件，确保结构安全、稳定。
3. 装饰装修工程：根据设计要求，选用合适的装饰装修材料，确保装饰装修工程美观、耐用。
4. 给排水、电气、暖通空调工程：按照设计规范，合理布置管道、线路，确保给排水、电气、暖通空调系统正常运行。
三、质量控制1. 施工过程控制：严格执行施工规范和操作规程，加强施工过程中的质量控制，确保工程质量。
2. 材料质量控制：选用合格的材料，严格控制材料进场、使用、退场等环节，确保材料质量。
3. 施工质量检验：按照检验标准，对施工过程进行检验，确保工程质量达到设计要求。
四、安全管理1. 施工现场安全：加强施工现场安全管理，严格执行安全生产规章制度，确保施工人员安全。
2. 机械设备安全：定期检查机械设备，确保机械设备运行正常，防止安全事故发生。
工程施工课程设计
工程施工课程设计一、引言工程施工是工程建设的重要环节，是将设计方案转化为实际建筑物的过程。
工程施工课程设计是培养学生工程实践能力和专业素养的重要环节。
本文将围绕工程施工课程设计展开讨论，包括课程设计的目标、内容、方法和评价等方面。
二、课程设计目标工程施工课程设计的目标主要包括以下几个方面：1. 培养学生对工程施工流程的全面了解和掌握，包括施工准备、土方开挖、混凝土浇筑、钢筋安装等。
2. 提高学生的施工组织能力和施工方案制定能力，使其能够独立完成一项小型工程的施工组织设计。
3. 培养学生的团队协作能力和沟通能力，使其能够在施工现场与各相关方进行有效的沟通和协调。
4. 培养学生的安全意识和质量意识，使其能够在施工过程中注重安全和质量控制。
三、课程设计内容工程施工课程设计的内容应包括以下几个方面：1. 施工组织设计：根据工程的具体情况，制定施工方案和施工计划，包括施工工序、施工方法、施工机具和材料的选择等。
2. 施工技术要求：根据工程的要求，确定施工过程中的技术要求，包括土方开挖的坡度和坡高、混凝土浇筑的厚度和强度要求、钢筋安装的间距和固定要求等。
3. 施工现场管理：包括施工人员的安全教育和培训、施工材料和设备的管理、施工现场的环境和卫生管理等。
4. 施工质量控制：制定施工质量控制计划，包括施工过程中的质量检查和验收，确保工程施工质量符合要求。
四、课程设计方法工程施工课程设计可以采用以下几种方法：1. 理论教学与实践结合：通过理论教学和实践操作相结合的方式，使学生能够将理论知识应用到实际工程施工中。
2. 项目实践：通过参与实际的工程项目，让学生亲身参与到工程施工中，提高他们的实践能力和解决问题的能力。
3. 案例分析：通过分析实际工程案例，让学生了解工程施工中的常见问题和解决方法，提高他们的分析和解决问题的能力。
4. 团队合作：通过组织学生进行小组合作，让他们在团队中分工合作，提高他们的团队协作能力和沟通能力。
工程施工规范课程设计(3篇)
第1篇一、设计背景随着我国经济的快速发展，建筑工程项目日益增多，施工质量与安全管理显得尤为重要。
为了提高施工人员对工程规范的理解和掌握，培养具备规范施工意识的专业人才，特此设计本课程。
二、设计目标1. 使学生掌握我国现行工程施工规范的基本内容；2. 培养学生具备规范施工的能力，提高工程质量；3. 增强学生安全意识，降低施工事故发生率；4. 提高学生团队合作与沟通能力。
三、课程内容1. 工程施工规范概述：介绍我国现行工程施工规范体系，包括施工质量验收规范、安全技术规范、环境保护规范等。
2. 施工质量验收规范：讲解各类建筑工程施工质量验收标准，包括地基基础、主体结构、装饰装修、安装工程等。
3. 安全技术规范：分析施工现场常见安全隐患，讲解安全操作规程、个人防护用品使用、应急救援等。
4. 环境保护规范：阐述施工现场环境保护措施，包括噪声、粉尘、废水、固体废弃物等污染物的治理。
5. 施工组织设计：讲解施工组织设计的基本内容，包括施工方案、进度计划、资源配置、质量保证体系等。
6. 施工现场管理：介绍施工现场管理的基本要求，包括文明施工、现场文明施工检查、施工资料管理等。
7. 施工合同管理：讲解施工合同的基本内容，包括合同订立、履行、变更、解除、争议处理等。
四、教学方法1. 讲授法：系统讲解工程施工规范的基本内容，使学生全面了解规范要求。
2. 案例分析法：结合实际工程案例，分析施工过程中存在的问题，引导学生总结经验教训。
3. 模拟实训法：通过模拟施工现场，让学生亲身体验施工规范的应用，提高实践能力。
4. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，培养团队合作与沟通能力。
5. 考核评价：通过课堂提问、作业、考试等方式，检验学生对工程施工规范的理解和掌握程度。
五、预期成果通过本课程的学习，使学生具备以下能力：1. 熟悉我国现行工程施工规范体系；2. 能够根据工程实际情况，选择合适的施工规范；3. 具备规范施工的能力，提高工程质量；4. 增强安全意识，降低施工事故发生率；5. 提高团队合作与沟通能力。
建筑施工技术课程整体设计方案
建筑施工技术课程整体设计方案一、课程背景及目标建筑施工技术是建筑工程专业的基础课程之一，旨在培养学生在建筑施工过程中的技术与管理能力。
本课程设计方案旨在提供一套科学、系统、完整的教学方案，帮助学生全面了解建筑施工技术的理论与实践。
二、课程内容1. 课程简介本课程介绍建筑施工技术的基本概念、原理和实践应用，包括施工组织与管理、施工工艺与方法、施工机械与设备、施工质量与安全等内容。
2. 施工组织与管理2.1 施工计划与进度管理介绍施工计划编制的基本要求、常用方法和工具，以及如何进行施工进度管理和调整。
2.2 施工队伍组织与管理探讨施工队伍组织架构、人员配置原则，以及如何有效管理施工队伍的工作，提高团队协作能力。
2.3 资源管理与供应链分析施工资源（人力、物力、材料等）的管理原则与方法，以及如何优化供应链，提高施工效率。
3. 施工工艺与方法3.1 地基与基础工程介绍地基与基础施工的基本工艺与方法，包括土方开挖、基坑支护、基础打桩、浇筑混凝土等。
3.2 主体结构施工阐述主体结构施工的关键工艺与方法，包括模板支撑、钢筋工程、砌体施工、混凝土浇筑等。
3.3 吊装与安装工程讨论吊装与安装工程的安全操作规程，以及如何科学合理地进行机械设备和构件的吊装与安装。
4. 施工机械与设备4.1 常用施工机械与设备系统介绍常见的建筑施工机械与设备，包括起重机械、混凝土搅拌站、混凝土泵车等，以及其原理与使用。
4.2 施工机械管理与维护强调施工机械设备的管理与维护意义，介绍日常保养、维修与故障排除的基本方法。
5. 施工质量与安全5.1 施工质量管理探讨施工质量管理的原则和标准，介绍施工质量检测与评估的方法，以及如何控制施工质量。
5.2 施工安全管理强调施工安全的重要性，介绍施工现场的安全设施与管理措施，以及应对突发安全事件的应急措施。
三、教学方法与评价1. 教学方法本课程将采用多种教学方法，包括理论讲授、案例分析、实地考察、课堂讨论、项目实践等，以提高学生的学习积极性和实践能力。
建筑工程施工课程设计(3篇)
第1篇随着我国城市化进程的加快，建筑工程施工技术也在不断创新和发展。
为了使学生在实际工作中能够更好地适应市场需求，提高学生的实际操作能力，我校开设了建筑工程施工课程设计。
本文将从课程设计的目的、内容、方法和成果等方面进行阐述。
一、课程设计目的1. 使学生掌握建筑工程施工的基本理论、基本知识和基本技能，提高学生的实际操作能力。
2. 培养学生独立思考和解决问题的能力，提高学生的综合素质。
3. 使学生了解建筑工程施工的全过程，熟悉各类施工工艺和施工方法。
4. 培养学生的团队协作精神，提高学生的沟通能力和组织协调能力。
二、课程设计内容1. 建筑工程图纸识读：使学生能够熟练识读建筑施工图纸，掌握图纸中的各类符号、尺寸、标注等信息。
2. 施工组织设计：使学生掌握单位工程施工组织设计的编制方法和步骤，能够根据工程特点、现场条件等因素，选择科学、合理的施工方案和施工措施。
3. 施工进度计划：使学生掌握工程项目进度计划的编制方法，能够运用横道图、网络图等工具，合理安排施工进度。
4. 施工质量管理：使学生了解施工质量控制的基本理论和方法，掌握施工质量检查、验收等环节的操作要点。
5. 施工安全管理：使学生掌握施工安全管理的基本知识，了解施工现场的安全隐患及预防措施，提高学生的安全意识。
三、课程设计方法1. 教师讲解：教师对课程设计的相关理论、方法进行讲解，引导学生掌握课程设计的基本思路。
2. 学生自学：学生根据课程设计要求，查阅相关资料，进行自学。
3. 小组讨论：学生分组讨论，共同完成课程设计任务，提高学生的团队协作能力。
4. 指导教师辅导：指导教师对学生的课程设计进行指导和答疑，帮助学生解决实际问题。
四、课程设计成果1. 施工组织设计报告：包括施工方案、施工进度计划、施工质量管理计划、施工安全管理计划等。
2. 施工图纸识读报告：包括对施工图纸的识读和分析，以及对图纸中问题的解答。
3. 施工进度计划图表：包括横道图、网络图等，展示施工进度安排。
工程施工组织课程设计
工程施工组织课程设计一、引言工程施工组织课程设计是建筑工程专业中的一门重要课程，它主要是为了培养学生在日后从事建筑施工管理工作时所需要的能力。
本文将从以下几个方面对工程施工组织课程设计进行全面详细的解析。
二、课程设计的目标1. 培养学生对建筑施工组织和管理的基本理论知识；2. 培养学生具备分析和解决建筑施工中遇到问题的能力；3. 培养学生具备组织和管理建筑施工项目的能力；4. 培养学生具备与各种人员合作协调的能力。
三、教学内容1. 工地布置与施工组织（1）工地布置方案设计；（2）施工现场环境治理；（3）施工现场安全保障。
2. 施工进度计划编制（1）确定施工阶段和时间节点；（2）编制总体进度计划；（3）编制详细进度计划。
3. 资源配置与管理（1）施工机械设备配置与调配；（2）人员配备与管理；（3）材料、物资、质量控制。
4. 施工质量管理（1）施工质量标准及验收规范；（2）施工质量控制与检查；（3）施工质量问题处理。
四、教学方法1. 理论讲授：通过课堂讲解，向学生传授建筑施工组织与管理的基本理论知识；2. 实践操作：通过实际案例，让学生进行实践操作，提高其分析和解决问题的能力；3. 课程设计：通过课程设计，让学生深入了解建筑施工组织和管理的实际应用，提高其组织和管理建筑施工项目的能力。
五、教学手段1. 讲解式教学：采用PPT等多媒体手段进行理论讲解；2. 讨论式教学：以小组为单位进行案例分析和讨论，提高学生分析和解决问题的能力；3. 实验式教学：通过模拟实验或者现场实践操作，提高学生对建筑施工组织与管理的实际应用能力。
六、教材参考1. 《建筑施工组织与管理》王晓华等编著，中国建筑工业出版社；2. 《建筑施工组织与管理案例分析》李春华等编著，中国建筑工业出版社；3. 《现代建筑施工管理》王文彬等编著，清华大学出版社。
七、教学评估1. 考试评估：通过期末考试来考核学生对课程内容的掌握情况；2. 课程设计评估：通过课程设计的成果来考核学生对建筑施工组织与管理的实际应用能力；3. 学生自我评估：让学生对自己在本门课程中的表现进行自我评估，以便提高其学习效果。
工程施工组织课程设计(3篇)
第1篇一、设计背景随着我国经济的快速发展，基础设施建设成为国家重点发展的领域。
为了培养具有实际操作能力和创新意识的工程技术人才，本课程设计以工程施工组织为主题，旨在使学生了解和掌握工程施工组织的基本原理和方法，提高学生解决实际问题的能力。
二、设计目的1. 熟悉工程施工组织的基本概念、原则和方法；2. 培养学生独立分析和解决实际问题的能力；3. 提高学生的团队合作意识和沟通能力；4. 为今后从事工程建设管理工作打下基础。
三、设计内容1. 工程概况：包括工程名称、地点、规模、工期、质量要求等。
2. 施工组织设计原则：分析工程施工组织设计的基本原则，如进度、质量、安全、成本等。
3. 施工方案：根据工程特点和施工条件，制定合理的施工方案，包括施工顺序、施工方法、施工工艺等。
4. 施工进度计划：根据施工方案，编制合理的施工进度计划，包括施工进度表、网络图等。
5. 施工资源配置：合理配置施工所需的人力、物力、财力等资源，确保施工顺利进行。
6. 施工安全措施：分析施工过程中的安全风险，制定相应的安全措施，确保施工安全。
7. 施工质量保证措施：分析施工过程中的质量风险，制定相应的质量保证措施，确保施工质量。
8. 施工成本控制：分析施工过程中的成本风险，制定相应的成本控制措施，确保施工成本合理。
9. 施工平面布置：根据施工进度计划，合理布置施工现场，包括临时设施、材料堆场、施工道路等。
10. 施工组织管理：分析施工过程中的组织管理问题，制定相应的管理措施，确保施工顺利进行。
四、设计要求1. 独立完成工程施工组织设计，要求设计内容完整、合理；2. 设计过程中，注重理论与实践相结合，充分发挥创新意识；3. 设计成果应具有实用性和可操作性；4. 设计过程中，注意团队合作，提高沟通能力；5. 设计成果应按时提交，并参加答辩。
五、总结通过本课程设计，学生将全面了解工程施工组织的基本原理和方法，提高解决实际问题的能力，为今后从事工程建设管理工作奠定坚实基础。
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08级土木四班工程施工课程设计设计方案（深基坑工程）指导老师：田正宏王永泉小组成员：蒋如山洪慧通梁更新河海大学土木与交通学院二O一一年六月某大型商场深基坑工程设计及施工方案草案1、项目概况该大型商场工程项目，地上6层，地下2层（地下1层为商场营业层，地下2层为停车场）。
需设计的为深基坑工程，该结构基础为东西方向长30m，南北方向长60m的混凝土筏板基础，其基础地面标高为-10.2m，基础板厚为1.0m～1.2m，地面标高为-0.5m。
为施工操作方便，要求基坑地面每边留有距结构基础边2m的工作面。
基坑南侧距施工围墙30m，并留有通向外侧公路的大门，其余三面距地面施工围墙均为10m。
基坑的平面图如左图，基础为30×60m，基坑为34×64m，总建筑面积为54×104m。
根据该工程地质勘察报告的有关资料：（1）地表层有1m厚的杂填土，其重度为18kN/m3，内摩擦角为5°，粘聚力为5kPa；（2）地表层1m以下为均质粉质粘土，其重度为19kN/m3，内摩擦角为20°，粘聚力为10kPa，渗透系数为0.08m/d；（3）若需降水，则降水后粘土层内重度为16kN/m3，摩擦角为24°，粘聚力为15kPa；（4）地下水位为-1.5m，地面考虑20kN/m3的均布荷载。
1-1设计方案1、基坑支护形式：灌注桩加锚杆支护=1.00。
根据《建筑基坑支护技该基坑侧壁安全等级为二级，重要性系数取γ°术规程》JGJ120-99（以下简称《规程》），《3.3支护结构选型》第3.3.1条，结合该基坑工程的土质条件、场地条件等因素，采用排桩结构加锚杆支护。
灌注桩顶部冠梁取1000mm×800mm，包络住灌注桩，使之形成一个整体。
2、土方开挖：采用直壁开挖由于没有采用放坡，施工时可直接开挖，这样既减少了施工量，还为坑外堆土、起重机的起吊、机械的进场、空间的调配等提供足够的作业空间。
3、降水、排水方式：井点降水加集水坑排水根据《规程》8.3条，选用井点降水加回灌的降水方式，设计最低降水深度为0.5m，该点置于基坑底部中点下0.5m，标高-10.7m。
为了防止坑内明水以及突降暴雨的影响，在基坑内四周设置2m宽的积水坑，积水过大时进行抽水排水。
1-2施工方案施工方案主要分为施工准备工作、施工平面布置、分项工程、施工方法质量要求和措施、安全要求和措施、环保要求和措施，各环节都需要严格按规范执行，确保质量和安全。
2、参考文献1、《建筑基坑支护技术规程》（JGJ120-99）2、《建筑桩基技术规范》（JGJ94-2008）3、《建筑地基基础设计规范》（GBJ50007-2002）4、《深基坑支护技术》厦门市建设委员会主编5、《地下工程支护结构》徐干成、白洪才等编著6、《基坑工程》蒋国盛、李红民等编著7、《简明深基坑工程设计施工手册》赵志缙，应惠清主编8、《建筑工程设计施工详细图集-基坑支护工程》中国建筑工业出版社，20003、具体方案第一部分、设计方案1、降水后的地下水位计算基坑开挖需开挖9.7m，降水需降至坑底中央底部0.5m。
基坑中的降水深度：S=10.2-1.5+0.5=9.2m；井点管所需埋设深度为：H=10.2-0.5+0.5+16x1/10=11.8m因此采用2.5型圆心式喷射井点，滤管长度1m，井点管长度12 m，环形布置，间距1m。
（图为降水后所取的近似水位线）设计降水后水位在基坑中的中心部最高，最近离基坑底部0.5m，标高为-10.7m。
由于抽水后地下水位曲线呈漏斗曲线，我们取坡度为i=1/10的直线近似代表该曲线，则水位线与挡土结构相交点距基坑底部距离为H w =0.5+15×110=2m 。
2、 土压力设计计算1） 水平荷载标准值计算（根据朗肯主动力理论计算） ○1各土层的参数： 杂填土层： c 1=5KPa , φ1=5° ，γ1=18KN /m 3K a1=tan 2(45°−φ12)=0.84，√K a1=tan 2（45°−φ12)=0.916 降水前的粘土层：C 2=10KPa, φ1=20°, γ2=19KN /m 3 K a2=tan 2(45°−φ22)=0.49，√K a2=tan 2（45°−φ22)=0.7降水后的粘土层：c 2‘=16KPa ,φ2′=24°,γ2′=16KN/m 3K a2′=tan 2(45°−φ2′2)=0.422, √K a2′=tan 2（45°−φ2′2)=0.649○2计算步骤： e a1=qK a1−2c 1√K a1=20×0.84−2×5×0.916=7.64KPae a2(上)=qK a1+γ1H 1K a1−2c 1√K a1=20×0.840+18×1×0.840−2×5× 0.916=22.76KPae a2(下)=qK a2′+γ1H 1K a2′−2c 2‘√a2′=−3.434KPa ，出现拉应力，取压应力为零 计算压应力为零点：当e a2=qK a2′+γ1H 1K a2′−2c 1√K a2′=0时，h 2=0.51mh 2为零点距杂填土层的距离。
e a3(上)=qK a2′+γ1H 1K a2′+γ2′H 2K a2′−2c 2‘√K a2′=55.28KPa根据《规程》第4.1.1条规定，基坑底面以下的主动土应力按矩形算： 基坑地面以上各层天然重度加权平均值γmH =∑γH h H /H =18×1+16×8.79.7=16.2KPae a3(下)=（γmH+q ）K a2′−2c 2‘√a2′=55.28KPa基坑地面以下的地下水位以下的压力计算： e a4=（γmH +γ2‘+q ）K a2−2c 2√K a2=86.30KPa（主动土压力分布图）2） 水平抗力标准值计算（根据朗肯被动力理论计算） ○1各土层的相关参数： 基坑底部以下地下水位以上的土层：c 2‘=16KPa ,φ2′=24°,γ2′=16KN/m 3K a2′=tan 2(45°−φ2′2)=0.422, √K a2′=tan 2（45°−φ2′2)=0.649基坑底部以下地下水位以下的土层：C 2=10KPa, φ1=20°, γ2=19KN /m 3 K a2=tan 2(45°−φ22)=0.49，√K a2=tan 2（45°−φ22)=0.7e p3=2c 2′√k p1=46.2kpae p4(上)=γ2’H 3k p1+2c 2′√k p1=122.04kpa e p4(下)=γ2’H 3k p2+2c 2√k p2=93.88kpa（图为被动土压力分布图）3） 综合水平荷载标准值和水平抗力标准值作出总压力图（左为被动土压力图、中为主动土压力图、右为总压力分布图） 4） 嵌固深度计算(一) 基坑底面以下支护机构设定弯矩零点位置至坑底地面的距离h c 的确定：反弯点处 e a =e p 即 γ2‘H c k p1+2c 2′√k p1=55.28kpa 解得：H c =0.24m(二) 支点力T c 的计算初设锚杆置于地表以下4m 处，标高为-4.5m ，H 2′=H 2−0.51=8.19mT c =∑M a −∑M p h T −H c, h T =9.7−4=5.7m∑M a =e a1H 1(H 12+H 2+H C )+1/2(e a2(上)−e a1)H 1(H 13+H 2+H C )+12e a3H 2′(H 2′3+H C )+e a3H C ×H C 2=816.14kN ∙m ∑M p = e p3H C ×H C 2+12×(e pc −e p3)×H C ×H C3=1.42kN ∙mT c =∑M a −∑M ph T −H c=816.14−1.425.7+0.24=137.2kN(三) 嵌固深度H d 的计算∑M p +T c (h T +Hd )−1.2γ°∑M a ≥0h T =5.7m∑M a =12×(e a2(上)−e a1)H 1(H 13+H 2+H 3+h d )+e a1H 1(H12+H 2+H 3+h d )+12e a3H 2′(H 2′3+H 3+h d )+12×e a3H 3(H 3+h d )+e a4h d ×h d 2=43.15h d 2+344.57h d +1266.86+∑M p =e p3H 3×(H 32+h d )+12×(e p4(上)−e p3)×(H 33+h d )+12×(e pd −e p4(下))×h d ×h d 3+12×e p4(下)h d ×h d 2=6.46h d 3+46.94h d 2+168.24h d +142.96解得：h d ≥5.48m ，取h d =5.5m因此，H d =h d +H C =7.5m3、 结构计算（1） 截面剪力设计值V根据总应力图可知，剪力最大值处即为压力为零处即反弯点。
根据下图可得：V c =(7.64+22.76)2×1+12×55.28×8.19+12×9.08×0.24−T c =105.67kNV =1.25γ°V c =132.09kN（2）截面弯矩设计值M根据材料力学可知，最大弯矩位置为剪应力为零处，以及应力突变处，显然剪力为零的点有两处，应力突变处有一处，因此有三个最大弯矩，以下分别进行计算。
1）第一处:支点力作用处根据上图进行计算，M C1=(7.64+22.76)2×1×(12+3)+12×[55.288.19×(4−1−0.51)]×2.49×2.493=70.57kN∙mM1=1.25γ°M c1=88.21kN∙m2）第二处：基坑底面以上，距离主动土压力为零处xm处剪力为零时，有∑E a=T c(7.64+22.76)2×1+12×(55.288.19×X)X=136.99解得：X=6.01mM c2=12×(22.76−7.64)×1×(13+0.51+6.01)+7.64×1×(12+0.51+6.01)+12×(55.288.19×6.01)×6.01×6.013−T c×(6.01+0.51+1−4)=−132.55kN∙mM2=1.25γ°M c2=165.69kN∙m3）第三处：该点位于地下水位下xm剪力为零时，有∑E a=T c+∑P a根据总应力图解得，X=1.45mM c3=187.03kN∙mM3=1.25γ°M c3=233.79kN∙m(上图为灌注桩的总弯矩图)（3）支点力设计值T dT d=1.25γ°T c=171.24kN4、支护桩设计计算（1）计算结果：灌注桩的直径D=800mm，总桩长L=9.7+7.5=17.2m，沿周边均匀配置纵向钢筋，柱身混凝土强度等级为c25，弯曲抗压强度fcm=13.5，纵向钢筋采用HRB335，fy=300mPa, 取纵筋8Φ20。