家庭中幼儿观看动画片存在问题及解决对策

动画片 以其精 彩的故事情节 、错 落有致 的叙事 结构、丰 富的人物形象和语 言、多变的绘画色彩等风格 受到广大幼儿 的喜爱 ，是幼 儿生活中的 “ 伙伴 ”，影 响着幼 儿的行为 ，在 定程度上起着 教育的功效 。如能促进幼儿 智力的发展 ，提 升幼儿心理素质 ，有利 于幼儿养成 良好 的习惯 。但同时也为 幼儿 的行为增添 了许多不 良的因素 ，如影 响幼 儿的身体、心 理、社会化的健康发展。
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幼儿家庭观看动画片中存在的问题及原保持 看电视的安全距离 ，距 离 电视两米 外，不可太前 ，不要太偏 ，用坐或站 的姿势 ，不 可躺 着 、趴着 看 ，必须 注意 保持 挺胸 背直 。若 长 时间 的观 看动画片 ，站姿、坐姿不正确则 易使脊稚弯 曲变形 ，导致驼 背 、歪 脖 子 。 其次 ，不要 边看动画 片边 吃东西 。在 吃饭时必须把 电视 关 了 ，让 幼 儿 认 真 吃 饭 ， 以 免影 响食 物 的 消 化 ，造 成 消 化 不 良 、营 养 过 剩 的 情 况 。
（ 四）合理安排幼儿 的作息时 间，让幼儿生活有规律
首 先 ，家 长应 帮助 幼 儿选 择观 看优 秀 的动 画 片 ，例如 《 海绵宝宝》 《 爱 探 险 的Ｄ Ｏ Ｒ Ａ ） ） 《 冰河世 纪》 《 巴 巴爸 爸 》 等都适 合幼 儿观 看。 其 次 ， 家 长 可 将 幼 儿 园 每 日生 活 作 息 安 排 ， 以及 生 活 注 意事项 方面 的 资料作 为幼 儿在 家 中一 日生活 安排 的参 考 ， 尽 可能和幼儿 园保持一致 。看电视的时 间要控制在 ４ ５ 分钟之 内，晚上九点就 一定要求 幼儿上床 睡觉。
（ 三 ）观看动画片和其他技能学习同步进行
首先 ，介绍一种幼儿 观看动画 的方法—— 消声观看 法 。 就是消 除动 画片的对话保 留音 响和 画图，或只为幼 儿提 供视 觉刺激 的讲述，让幼儿观看没有对 话的动画展 开想 象，边看 边 讲述 ，待幼儿充分讲述后 ，再显示有声 的动 画。这样幼儿 的思维 非常 的活 跃 ，创造 讲述 的积 极性 极高 ，在 很 多教学 中，老 师都会用这种方法来 发展 幼儿的语言 ，家 长也是可 以 借鉴 的。只需将 电视调成静音让 幼儿看后进行语 言描述 ，利 用 消声发展幼儿创造性语言 。 其 次 ，家 长可 到商 场购 买 与动 画 片相 配套 的 图书 、玩 具 ，利 用 动 画 片 对 儿 童 的 吸 引 力 来 提 高 幼 儿 的 阅 读 能 力 ，家 长 可以在幼儿看动画片之前 和幼儿阅读 图书或 要求幼儿根据 动 画片看着图书把故事讲 出来 。 比如很多幼儿 能对 一本 《 喜 羊 羊 与 灰 太 狼 》 的 图书 内容 滚 瓜 烂 熟 ，而 对 一 般 的 图 书 却 不 能 ， 当 然 这 种 熟 悉 的程 度 是 基 于 观 看 动 画 片 。 有 些 动 画 片 中 有 非 常 有 趣 的 游 戏 ，家 长 可 以和 幼 儿 在 平 时 一起 玩 ，将 幼 儿 在 观看动画片上获得 的间接 经验和直接经验相 结合 ，集合 多 种 感 官使 幼 儿 更 好 发 展 。
（ 一 ）幼儿家庭观看动画片中存在 的问题
１ ． 观 看 时 间 太 长 。有 的 家长 忙 于 工 作 或 因其 他 原 因 ，无 暇顾及幼儿 ，让幼 儿长时间无节制地观看 动画片 。动画片成 了孩 子 的 “ 电 子 保 姆 ” ，孩 子 成 了 “ 长在 电视机前的树 ”。 长时 间观看动 画片 ，幼儿 内心全 是动 画片的图像和情景 ，虚 拟 的世界与现实让幼儿 内心一片混乱 。 ２ ． 观 看 内容不 当 。有些 动 画片 内容有 暴 力 、武打 的场 面 ，会影 响幼 儿的身心发展 。例如 《 喜洋 洋与灰太狼》 《 熊 出没 》等很 多动画片 。其次 ， 《 喜洋 洋与灰太狼》情节过 于 简单 ，影 响幼儿的智力发展 ： 《 熊出没》里面有很多捉弄 人 的情 节 ， 内 容 充 满 暴 力 ，还 有 各 种 骂 人 的 话 ，不 符 合 常 识 的 内 容 ， 很 多 不 计 后 果 的 整 人 方 式 ，很 多 不 该 让 幼 儿 听 到 的 话 … …这 些 动 画 片 表 面 上 是 适 合 幼 儿 看 的 ， 但 内容 完 全 影 响 幼儿身心和心理发展 。 ３ ． 观 看环境差 。部 分幼 儿观看动 画片 时未保持适 当的距 离 ，离电视机太近 ；也有部分幼 儿观 看动画片时光线不足 ； 相 当一部分幼儿观看时无成人 陪同，姿势随意懒散 ；也有 幼 儿边看动画片边吃东西 ，环境卫生无保障 。 （ 二 ）原因分析 １ ． 家长观 念陈 Ｉ １ ７ １ 。有调 查显示 ，大部 分家长赞 同幼儿 看 动画 片，但 是没有和幼儿一起看 动画片。这不仅 易使幼儿 对 动画片 内容的理解走入误区 ，还影响 了正常的亲子交往 。 ２ ， 家 长行为不 当。很多家长无暇关注 幼儿，认为幼儿观 看 动 画 片 可 以 不 哭 闹 ， 便 让 幼 儿 独 自观 看 。 一 部 分 幼 儿 在 观 看 动 画 片 的 时候 并 不 能 完 全 理 解 动 画 片 所 要 传 达 的意 图 ， 且 可 能 会 盲 目模 仿 。 由于 没 有 家 长 陪 同 而 缺 乏 正 确 的提 示 及 引 导 ，也缺少亲子共处 的时间 。
ｌ 墨圈图
家庭中幼儿观看动画片存在问题及解决对策
刘利
（ 新乡学 院 ［ 关键 词】动 画 片 家庭 幼 儿
河南 新 乡
４ ５ ３ ０ ０ ３ ）
【 摘要】文章指 出 了家庭 中幼 儿观看动 画片存 在的问题 ，进行 了原 因分析 ，并提 出 了解决对策 。
【 中 图分类号 】Ｇ ６ １ ０ ［ 文献标识码 】Ａ 【 文章编号 】１ ０ ０ ９ －５ ５ ４ ９（ ２ ０ １ ４ ）０ ８ —０ １ ８ —０ １