九年级历史第一单元
初三上历史一单元练习题
初三上历史一单元练习题古代欧洲的崛起与城市文明欧洲是一个充满着历史与文化的大陆。
在古代，欧洲各地的城市世袭、文化繁荣，成为欧洲崛起的重要标志。
本文将从政治、经济和文化三个方面分析古代欧洲城市文明的兴起。
一、政治因素1. 城市自治城市作为自治的政治实体，具备独立的行政、司法和财政权力。
在中世纪封建社会，城市自治对于政治发展起到了积极的推动作用。
2. 贵族与市民在城市发展初期，城市贵族和市民组成了城市权力的核心。
贵族和市民的厮杀与秩序的调整，使城市成为政治发展的热点。
3. 城市同盟为了保护自身利益，城市之间建立起了不同形式的同盟关系。
这些同盟关系为城市在政治上的地位与影响力提供了保障。
二、经济因素1. 商业活动城市的繁荣往往与商业活动息息相关。
在中世纪，欧洲的商业活动日益繁荣，吸引了大量的商人和手工业者聚集于城市。
这为城市的发展提供了经济基础。
2. 工业发展城市的崛起促进了手工业和工业的发展。
大规模的生产和分工使城市成为工业技术的重要中心，推动了城市经济的快速增长。
3. 贸易与海外扩张城市作为商业和工业的中心，与其他城市以及海外建立起了广泛的贸易关系。
贸易的发展促进了城市经济的繁荣，进一步推动了城市文明的兴起。
三、文化因素1. 文化交流城市作为人们聚集的地方，各种文化交流和碰撞在城市中得以充分展开。
不同的文化传统交织于城市生活中，使城市成为思想和文化的交汇点。
2. 学术与艺术城市的繁荣为学术与艺术的发展提供了土壤。
大量的学者、艺术家和思想家聚集于城市，在城市的环境中推动了知识和艺术的进步。
3. 宗教影响中世纪的城市文明与宗教有着紧密的联系。
宗教在城市中的地位与影响力不可忽视，对于城市文化的形成和发展产生了深远的影响。
总结：城市文明是古代欧洲崛起的重要标志。
从政治、经济和文化三个方面来看，城市自治、商业活动、文化交流等因素推动了欧洲城市文明的繁荣发展。
这些城市文明不仅对欧洲本土的发展产生了积极影响，也对整个世界的历史和文明进程造成了深远的影响。
九年级历史第一单元知识点总结
九年级历史第一单元知识点总结本文将对九年级历史第一单元的知识点进行总结。
该单元的主要内容涵盖了中国古代的发展历程和政治制度，主要包括夏商西周时期、春秋战国时期和秦汉时期的政治制度、经济和文化发展等方面的知识点。
一、夏商西周时期1.夏朝是中国历史上的一个传说时期，传说中夏朝的建立者为禹，而其实际历史地位一直备受争议。
2.商朝是中国历史上第一个真实的朝代，商朝建立于公元前16世纪，是中国历史上的青铜时代，以青铜器和甲骨文著称。
3.西周是中国历史上第一个有文字记载的朝代，西周时期是封建制度开始形成的时期，宗法制度得到了巩固。
二、春秋战国时期1.春秋时期是中国历史上政治分裂和战国割据时期的开始，春秋时期的确立标志着中国历史开始进入了一种新的时期。
2.春秋时期是中国历史上的一个分裂时期，各诸侯国之间争夺地盘，形成了一种新的国家形式——分封体制。
3.战国时期是中国历史上分封体制达到最高峰的时期，也是各国分裂割据的时期。
三、秦汉时期1.秦朝是中国历史上第一个由一个中央集权国家统一全国的朝代，秦始皇发动了一系列的变法，加强了中央集权，实行了一系列统一措施。
2.秦朝的政治制度主要体现在法家思想，统一度量衡，统一文字，统一货币等一系列统一措施。
3.汉朝是中国历史上第一个世袭制朝代，实行封建宗法政治，汉武帝时期实行铁农法，制定了一系列的法律条例。
此外，本单元还包括了中国古代政治制度、经济发展和文化发展方面的知识点。
四、政治制度1.封建制度是中国古代政治制度的一种主要形式，以皇帝为中心，宗法制度是封建制度的核心特征。
2.中央集权是中国古代集权国家政治制度的一种表现形式，其特点是国家的权力高度集中在皇帝手中。
3.分封体制是春秋战国时期的一种新的国家形式，各国与各国之间互相分封，形成了一种分封体制。
五、经济发展1.春秋战国时期是中国古代农业生产技术发展的时期，农耕经济占主导地位，同时手工业和商业也开始发展。
2.钱币经济的兴起是中国古代经济的重要标志，农村开始使用铁铸的农具，铸造铜钱，在城市里出现了以商品交换为中心的市场。
人教部编版历史九年级上册第一单元第1课 古代埃及(共24张PPT)
课堂练习
1．某电视台正在播放大型历史争论片《辉煌的大河流域文明》
第一集。片中解说：“世界上最长的河流从北向南贯穿其境内
流入地中海”。据此判断该集介绍的内容是（ ）
进入这座墓室后突然死去。在这以后两年 的时间内，在发掘和参观过这座古墓的人 员中，先后有22人谜一样地死去了。其中 有曾经帮着推倒墓里一道主要墙壁的莫瑟、 美国大富豪约瑟夫伍尔夫、首次对木乃伊 进行X光透视的X射线学家道格拉斯里德等。
3、根据所学知识，你如何评价金字塔？ 法老的统治
（1）金字塔是古埃及文明的象征， 反映了古埃及社会经济发展的较高 水平，是古埃及人智慧的结晶。
()
A．皇帝
B．诸侯王
最重要的有古代埃及文明、古代两河文明、古代印 度文明、古中埃及国的古代文明。古印度
第一单元 古代亚非文明
第1课 古代埃及
——倾倒众生的迷之文明
王者荣耀-云中君
鹰神荷鲁斯
冥神奥西里斯
一、尼罗河与古埃及文明
1.文明发源地：
1、请结合图片，描述古埃及的地理位置 ①古埃及位于非洲东北角，世界上最 长的河流 尼罗河。（流入地中海） 2、思考： 为什么这么说？
被吞并：
④公元前525年，被波斯帝国吞并，亚历山大 帝国和罗马帝国先后占领古埃及。古埃及文明 没有延续下去
一、尼罗河与古埃及文明
3、说说古埃及的文明成就： 古埃及的科学和文化取得了很高的成就，其中最为突出
_天__文__学__、__数__学__、__医_。学 _太_阳__历____是古埃及天文学的突出成就之一。古埃及的_ _象_形__文__字_是世界上最早的文字之一。
九年级历史上册 第一单元知识点总结及同步练习 人教新课标版
第一单元人类文明的开端表91－1－4：古代印度的种姓制度表91－1－5：重要历史人物表91－1－6：早期文明国家的特色比较“种姓制度。
古代希腊雅典雅典是古希腊在公元前8世纪出现的重要城邦，公元前6世纪，它成为著名的奴隶制共和国，伯里克利执政时期，雅典的奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。
一、选择题：1．南方古猿遗骨化石发现于（A）A．非洲 B．欧洲 C．亚洲 D．美洲2．古代埃及金字塔是（A）A．陵墓B．神庙 C．剧场 D．宫殿3．汉谟拉比法典是古代哪个国家的法典（C）A．中国商朝 B．古埃及C．古巴比伦 D．古印度4．在印度“种姓制度”中，掌握神权的是（A）A．婆罗门 B．刹帝利 C．吠舍 D．首陀罗5．欧洲最早的文明产生于（C）A．古代埃及 B．古代印度 C．古代希腊 D．古代罗马6．公元前8世纪，希腊人建立的城邦中最重要的城邦是（ D ）A．波斯 B．马其顿 C．斯巴达D．雅典7．下列反映古代雅典社会状况是有（D）①崇尚文化②崇尚武力③工商业比较发达④著名的奴隶制共和国A．①②③④ B．①②③C．②③④ D．①③④二、列举题 8．列举世界上的三大人种名称。
黄种人、白种人、黑种人三、识图填空：9．右图是根据婆罗门祭司编造的故事绘制。
图中A、B、C、D所示人物的等级是：A． B． C． D．A．婆罗门 B．刹帝利C．吠舍 D．首陀罗四、材料解析题10．阅读下列材料：“盗窃王宫或神庙财产的人，必须处死。
侵犯别人住处的人，必须就地处死、掩埋；趁火盗窃财物的人，必须当场扔到火里烧死……拐带别人奴隶的人要处死刑……奴隶打自由人的嘴巴，或者对主人说一声：”你不是我的主人”，要被割掉耳朵。
”“奴隶主可以买卖奴隶，还可以用奴隶来抵债……”“毁伤自由人的眼睛，要毁伤他的眼睛；打落自由人的牙齿，也要打落他的牙齿……”“毁伤别人奴隶的眼睛，只要赔给奴隶的主人这个奴隶买价的一半；打死别人的奴隶，只要赔给奴隶的主人一个奴隶的平均价格。
九年级历史第一二单元知识点
一、第一单元古代世界1、古代文明的产生古代文明的产生与自然环境密切相关。
古埃及、古巴比伦、古印度、古中国等四大文明古国都位于大河流域，因为大河流域地势平坦、水源充足、土壤肥沃，适宜农业生产和人类生存。
这些文明古国因此得以繁荣发展。
2、古代文明的成就古代文明在农业、手工业、建筑、科技等方面取得了显著成就。
例如，古埃及人建造了金字塔，古巴比伦人制定了《汉谟拉比法典》，古印度人发明了阿拉伯数字，古中国人发明了造纸术、火药等。
这些成就不仅对当时的社会产生了深远影响，也对后世的科技发展产生了重要影响。
3、古代文明的特点古代文明的特点包括：重视宗教和信仰，强调等级制度，重视农业和手工业，以及重视军事和战争。
这些特点反映了当时的社会状况和人们的生活方式。
4、古代文明的衰落随着时间的推移，古代文明逐渐衰落。
这主要是由于环境变化、社会动荡、外来入侵等多种因素所致。
例如，古埃及被罗马帝国征服，古巴比伦被波斯帝国灭亡，古印度被雅利安人入侵等。
这些事件都导致了古代文明的衰落和消失。
二、第二单元中世纪欧洲1、中世纪欧洲的社会状况中世纪欧洲的社会状况非常复杂。
在这个时期，封建制度逐渐形成，贵族们拥有土地和权力，而农民则成为他们的附庸。
同时，教会基督教会在社会中扮演着重要角色，拥有很大的权力和财富。
这种社会结构导致了社会的等级森严和贫富分化。
2、中世纪欧洲的科技发展尽管中世纪欧洲的社会状况相对落后，但在这个时期也出现了一些重要的科技成就。
例如，欧洲人发明了钟表和眼镜等物品，这些发明对当时的社会产生了重要影响。
此外，欧洲人在医学、天文学等领域也取得了一些进展。
3、中世纪欧洲的文化特点中世纪欧洲的文化特点主要表现为基督教文化的影响。
在这个时期，基督教会对欧洲文化产生了深远的影响。
基督教文化强调信仰、仁慈和同情等价值观，这些价值观在当时的社会中得到了广泛的传播和认可。
此外，中世纪欧洲的文化还表现出一种神秘主义和浪漫主义的倾向。
4、中世纪欧洲的衰落与文艺复兴随着时间的推移，中世纪欧洲逐渐衰落。
九年级历史第一单元知识点
九年级历史第一单元知识点一、南宋时期的社会经济特点南宋时期，是中国历史上一个重要的时期，对于了解中国古代社会经济发展具有重要意义。
下面将就南宋时期的社会经济特点进行论述。
1.1 农业的发展与特点在南宋时期，农业是当时社会经济的主导产业。
南宋时期社会生产力水平不断提高，农业生产日益发达。
南方的大规模水利工程建设，如太湖、西湖等地，使得农田灌溉得到极大改善。
此外，农业生产工具的改进，如木耒、水车等，也大大提高了农业生产效率。
1.2 商业与手工业的兴起南宋时期，商业经济得到了迅猛发展。
首先，由于交通的便利，商品流通得到了极大的促进。
特别是在江南地区，水路交通发达，交易频繁。
其次，南宋时期手工业也取得了长足的发展，特别是织造业和陶瓷业。
诸如临安、杭州等地成为繁华的商业城市，各种手工业工坊纷纷兴起，给南宋的经济繁荣注入了强大动力。
1.3 金钱经济的发展南宋时期，金钱经济逐渐取代了以物物交换的自然经济形态。
人们普遍使用铜钱进行交易，金钱经济成为当时南宋社会经济最显著的特点之一。
这一现象又影响到商业的发展，促进了商品的流通。
二、南宋时期的政治制度与特点南宋时期，政治制度也发生了一些重大的变革。
下面将具体介绍南宋时期的政治制度与其特点。
2.1 设置行省制度南宋时期，首次开始设置行省制度，即在全国范围内划分成若干个不同的行省，以便于地方政权的管理。
行省制度的实施，使得地方政治权力更加集中，对于统一南宋政权起到了一定的促进作用。
2.2 官僚主义的倾向南宋时期，官僚主义的倾向日益加强。
南宋时期官员选拔晋升的主要标准是科举制度，严格的考试制度使得南宋政权的官僚主义特点更加突出。
这种制度的实施，一方面为南宋政权稳定提供了一定的保障，但也同样带来了官僚主义的顽瘴痼疾。
2.3 统一的货币制度建立为了方便税收和商业发展，南宋政权实行了统一的货币制度。
南宋时期的货币制度以铜钱为主，使得南宋的经济交流更加便捷。
三、南宋时期的文化特点南宋时期，文化艺术也取得了较大的发展，下面将从文化、艺术等方面进行论述。
人教版九年级历史上册第一单元复习课件(共19张ppt)
古埃及象形文字
影响：古埃及文明成就以天文学、数学和 医学最为突出。太阳历是古埃及天文学的 突出成就之一。古埃及的象形文字是世界 上最早的文字之一。
历史瞬间
Historical moments
第二课 古代两河流域
古代两河流域文明
影响：两河”，指西亚的幼发拉底河 与底格里斯河；两河流域，又称“美 索不达米亚”，意即“两河之间的地 方”。约公元前3500年。约公元前 2400年，实现初步统一。
统一 _公_元__前_3_1_0_0_年左右，古埃及初步实现统一。 时代 __古__王__国___、_中__王___国___和__新__王__国___三个时代。
强盛 新国王时代法老图___特__摩__斯__三__世__统治时期，埃及成为强大的军事帝国。
灭亡 文明
公元前525年，_波__斯__帝___国__吞并古埃及。后来，亚历山大帝国和罗 马帝国先后战领古埃及，古埃及近3000年的文明没有延续下来。
权利
①政治：法老是全国的最__高__统__治___者_，集军、政、财、神等大权于一身。 ②宗教：在宗教上，法老被认为是“__神__之__子___”，具有无上的权威。
衰落
随着社会矛盾的激化，王权受到挑战，_胡__夫__金___字__塔__之后，古王国 时代的金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。
课程线索
02 单元结构
知识联系
Knowledge of contact
03 四大文明古国
四大文明古国分别是古代埃及、古代巴比伦、古代印度、古代中 国。所在地域是尼罗河流域、两河流域、印度河流域、黄河流域。 产生的原因：①大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合 人类生存；②大河上游高山积雪的融化，导致河水的定期泛滥， 泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤，这些都有利于农业 生产的发展。在这四大文明中，唯有中华文明一直延续下来。
人教版九年级上册历史第一二单元知识框架
人教版九年级上册历史第一二单元知识框架一、人教版九年级上册历史第二单元的知识点汇总如下：第一单元古代亚非文明1、古埃及文明尼罗河文明：古埃及文明发源于尼罗河流域。
金字塔：古埃及国王的陵墓，著名的有胡夫金字塔。
法老统治：古埃及的国王称为法老，掌握绝对的权力。
象形文字：古埃及人创造的文字，是世界上最早的文字之一。
2、古代两河流域文明地理位置：两河流域指幼发拉底河和底格里斯河之间的地区。
《汉谟拉比法典》：古巴比伦王国国王汉谟拉比制定，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
3、古代印度文明种姓制度：印度河流域的雅利安人创立了种姓制度，将社会分为四个等级。
佛教：由古印度王子乔达摩•悉达多创立，后传播到亚洲广大地区。
第二单元古代欧洲文明4、古希腊文明城邦制度：古希腊是由许多城邦组成的国家，各城邦之间互相竞争、互相合作。
雅典民主政治：伯利克里时期，雅典的民主政治达到极盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的最高峰。
哲学与文学：涌现出苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等哲学家，以及《荷马史诗》等文学作品。
5、古罗马文明罗马共和国：公元前509年建立，经过长期的扩张，成为地跨欧、亚、非三洲的奴隶制大帝国。
罗马法：古罗马法制建设的成就，成为欧洲法学的渊源，对近代欧美国家的立法和司法产生了深远影响。
6、基督教的产生与传播产生：1世纪，耶稣在巴勒斯坦地区创立基督教。
传播：4世纪，基督教成为罗马帝国的国教，逐渐传播到世界各地。
7、罗马帝国的衰落原因：多种因素共同作用，包括政治腐败、军事衰退、经济崩溃、民族矛盾等。
表现：日耳曼人等外族入侵罗马帝国，帝国分裂为东西两部分，最终西罗马帝国在5世纪灭亡。
8、拜占庭帝国兴起：西罗马帝国灭亡后，东罗马帝国（拜占庭帝国）继续存在并繁荣。
文化贡献：拜占庭帝国的文化成就显著，如圣索菲亚大教堂和拜占庭艺术。
衰落：15世纪，奥斯曼土耳其帝国攻占君士坦丁堡，拜占庭帝国灭亡。
第三单元封建时代的欧洲9、中世纪欧洲的社会与经济封建制度：封建主与农奴之间的依附关系，形成了严格的等级制度。
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九年级上期第一单元基础测试
一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。
每小题只有一个正确答案，请将正确答案的选项代号填入右边的括号中）
1．人类形成的时间大约在（）
A．三四百万年前B．二三百万年前C．五百万年前D．六百多万年前
2．现代人种的差异出现在下列哪一时期（）
A．晚期智人时期B．早期猿人时期C．早期智人时期D．晚期猿人时期3．金字塔是古代埃及国王的（）
A．陵墓B．宫殿C．祭祀用的神堂D．住所
4．母系氏族时期在社会生活中起主导作用的是（）
A．老年人B．年青人C．青壮年男子D．妇女
5．小李在他的旅游日记当中写道：“今天，我看到了金字塔和狮身人面像。
”那么他到达的国家应该是（）
A．意大利B．法国C．埃及D．伊拉克
6．奥林匹克运动起源于（）
A．古希腊B．古罗马C．古印度D．古埃及
7．造成人种差异的主要原因是（）
A．所处的进化阶段不同B．宗教信仰的不同
C．自然环境及多种因素的长期影响D．智力发展水平的不同
8．在古希腊的诸城邦中特别崇尚武力的是（）
A．雅典B．斯巴达C．腓尼基D．罗马
9．下列不属于亚非四大文明古国的国家是（）
A．古罗马B．古埃及C．中国D．古印度
10．为后世西欧民主政治的发展提供了参照范例的是（）
A．古巴比伦B．古印度C．雅典D．罗马帝国
11．“我们的政体并不与其他人的制度相敌对。
我们不模仿我们的邻人，但我们是他们的榜样。
我们的政体可以称为民主政体，因为行政权不是掌在少数人手里，而是握在大多数人手中……”这段话赞美的是（）
A．伯利克里的统治B．亚历山大的统治
C．屋大维的统治D．恺撒的统治
12．北京2008年奥运会的奥运火种来自下列哪一国家?（）
A．埃及B．希腊C．印度D．巴比伦
13．下列事件发生在公元2世纪的是（）
A．罗马帝国成为地跨三洲的大帝国B．秦统一中国
C．罗马共和国成立D．汉谟拉比统一两河流域
14．灭亡古埃及的国家是（）
A．波斯B．古巴比伦王国C．罗马帝国D．亚历山大帝国
15．在伯利克里时代，雅典的最高权利机构是（）
A．公民大会B．五百人会议C．议会D．元首
16．把奴隶主民主政治发展到古代世界最高峰的欧洲城邦是（）
A．斯巴达B．特洛伊C．雅典D．腓尼基
17．建造古代埃及最大的金字塔的法老是（）
A．拉姆西斯二世B．图特摩斯三世C．胡夫D．哈佛拉
18．公元前3世纪统一了除南端以外的印度半岛的王国是（）
A．古巴比伦王国B．亚历山大帝国C．摩揭陀王国D．阿拉伯帝国
19．在印度种姓制度中属于统治阶级的是（）
①婆罗门②刹帝利③吠舍④首陀罗
A．③④B．②③C．①③D．①②
20．罗马共和国进入帝国时期开始于以下哪一人物的统治（）
A．屋大维B．安东尼C．凯撒D．克拉苏
21．罗马共和国建立的时间是（）
A．公元49年B．公元前509年C．公元前173年D．公元前476年
22．下列选项中不正确的一项是（）
A．为争夺地中海霸权，罗马和迦太基进行了长期的战争
B．476年东罗马帝国灭亡
C．到公元2世纪罗马成为地跨三洲的大帝国
D．罗马帝国开始的约200年时间史称“罗马和平”时期
23．中国奴隶制国家的出现比古代埃及晚（）
A．约1500年B．约1900年C．约1000年D．约2500年
24．英国女王经常出现在电视画面中。
根据所学的有关人种的知识，你认为她属于（）A．白色人种B．黑色人种C．棕色人种D．黄色人种
25．泰山是一个生活在父系氏族社会后期的孩子，他从小（）
A．和他的母亲生活在一起，定期能看到他父亲
B．和他的父母生活在一起
C．和他的父亲生活在一起
D．和他的母亲生活在一起，不知道他的父亲是谁
二、非选择题（50分）
26．阅读下列材料（20分）
材料一:序言:要让正义之光照耀大地,消灭一切罪与恶,使强者不能压迫弱者。
材料二：正文第15至20条：奴隶属于奴隶主，逃亡奴隶必须交还原主，藏匿者死罪。
正文第203条、205条：贵族打了贵族，罚银处置；奴隶打了自由民，割去耳朵。
正文第247条：如果弄瞎了奴隶的眼睛，就与弄瞎牛的眼睛同罪。
材料三：结语：（如果后人篡改法律）他的城市将毁灭，人民将离散，王国将更改，他的名字将永远被人遗忘。
请回答：（1）材料二中的内容出自哪部法律文件？这部法律文件出自哪个国家？
（2）从材料一可以看出这部法律文件制定的目的是什么？事实如其所说吗？请在材料二中找出具体的内容证实你的观点。
（3）这部法律文件结语这样说的目的是什么？
（4）这部法律文件在历史上的地位如何？
27．阅读下列材料（12分）
材料一:相传公元前509年,罗马开始建立A,A国的最高行政长官是2名执政官,每年由选举产生,但统治实权仍由贵族组成的元老院把持,一切重大事务均须经元老院议决。
材料二：公元前30年,屋大维战胜政敌之后,攫取了罗马国家最高权力，罗马进入B时代。
材料三：人民起义愈演愈烈。
3世纪中期爆发的巴高达运动，虽被镇压，但前后延续了100多年，沉重打击了罗马帝国的统治。
此后，奴隶、隶农、贫农不断起义。
4世纪末，日尔曼人中的西哥特人进入罗马帝国境内，不断起义，多次打败罗马军队。
罗马帝国内外交困，于395年分为东、西两部分。
请回答：（1）材料一和材料二表述中古代罗马历史上的A、B时期分别叫什么？
（2）从材料一和材料二中可以看出A、B两个时期政治上的主要区别在哪里？
（3）根据材料三分析罗马帝国衰落的原因是什么？
28．阅读下列材料（18分）
材料一：有印度学者认为:“在印度社会中，一个人可以放弃一切，但放弃不了种姓信念。
”种姓制度在印度的法律上已被废除，但在事实上却未被消灭。
材料二：《印度快报》曾报道：一对不属于同一种姓的年轻男女，由于恋爱，竟被家人吊死。
请回答：（1）种姓制度形成的时间?
（2）根据种姓制度印度社会被分成了哪几个等级?他们分别由什么人组成?
（3）种姓制度的形成对印度社会造成了什么影响?
第一单元基础测评参考答案
二、非选择题（50分）
26．（1）《汉谟拉比法典》（2分）古巴比伦（2分）
（2）从序言看其目的是：维持正义,消灭一切罪与恶,使强者不能压迫弱者。
（2分）这部法典实际上是为了维护奴隶主阶级的利益而制定的。
（2分）事实并非如其所说。
（2分）根据材料举例说明：“贵族打了贵族，罚银处置；奴隶打了自由民，割去耳朵。
”“如果弄瞎了奴隶的眼睛，就与弄瞎牛的眼睛同罪。
”由此可见奴隶的地位极其低下。
（4分）（3）叫臣民要遵守法典。
（2分意思相近即可）
（4）《汉谟拉比法典》是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
（4分）
27．（1）A时期为罗马共和国时期（2分）B时期即罗马帝国时期（2分）
（2）A时期由奴隶主贵族集体执掌政权（2分）B时期政治上则由最高统治者独掌大权（2分）
`（3）一方面是不断的对外战争及统治者的腐朽（2分）另一方面是境内的奴隶、平民起义动摇了帝国的统治。
（2分）
28．（1）种姓制度形成于雅利安人进入印度之后(2分)
（2）根据种姓制度印度社会被分成了4个等级，即：婆罗门—祭司、贵族；（3分）刹帝利—国王武士官吏；（3分）吠舍—农民手工业者；（3分）首陀罗—被征服者、失去土地的人（3分）
（3）种姓制度的形成激化了社会矛盾；对印度社会的发展带来了不良影响(4分)。