四年级语文上写导游词
年四年级上册语文第五单元作文-丽江古城导游词
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丽江古城内的街道依山傍水修建，铺的大多都是红色角砾岩，雨季不会泥泞、旱季也不会飞灰，石上花纹图案自然雅致。看，光滑洁净的青石板路、完全手工建造的土木结构的房屋、无处不在的小桥流水。
前面就是古城中心的四方街了。这里工艺品琳琅满目。人气兴旺。来古城没有不来四方街的。位于古城与新城交界处的大水车是丽江古城的标志，古城大水车旁有一块大屏幕，每日播放的歌曲即是古城欢迎最有特色的歌曲，其中《纳西净地》是较为出名的歌曲之一。现在给大家十分钟拍个照吧，你一定感觉很好的！
在丽江古城区，修建有桥梁354座，其密度为平均每平方公里93座。桥梁的形制多种多样，较着名的有锁翠桥、大石桥……
古城内的木府原为丽江世袭土司木氏的衙署。五凤楼始建于明飞来的彩凤，故名“五凤楼”。这里还有白沙民居建筑、群束河民居建筑群……一会大家自由参观吧。
四上册语文第五单元丽江古城导游词
大家好！我是你们游览丽江古城的导游。我很高兴能与大家共渡这快乐时光！我姓张。大家可以叫我张导游。
请大家跟我来。这里是丽江古城。我先给大家简单介绍一下丽江古城。丽江古城又名大研镇，坐落在丽江坝中部，称为“保存最为完好的四大古城”之一。它是中国历史文化名城中没有城墙的古城。丽江古城地处云贵高原，海拔2400余米，全城面积达3。8平方公里，自古就是远近闻名的集市和重镇。古城现有居民6200多户，25000余人。其中，纳西族占总人口绝大多数，有30%的居民仍在从事以铜银器制作、皮毛皮革、纺织、酿造业为主的传统手工业和商业活动。好了，现在大家跟我进古城看看。丽江古城是一座没有城墙的古城，大研古城是一座具有浓烈人文气息的小城。
导游词四年级语文
导游词四年级语文导游词四年级语文1大家好，我是你们的导游员王__，你们就叫我小王。
现在由我带领大家来游览闻名中外的风景区。
在还没有开始之前，我先问大家一个问题，有谁知道《题西林壁》和《望庐山瀑布》这两首诗？是的'。
听到名字大家都很熟悉，甚至有的朋友就是从这两首中知道庐山的。
现在“不识庐山真面目”，也成了我们常用的俗语，现在就让我带领大家揭开庐山的真面目吧！庐山位于江西省九江市，是集风景、文化、宗教、教育、政治为一体的千古名山。
大家请快走几步，现在我们已经来到了含潘口。
含潘口形如大口，似乎要吞并潘阳湖，因此得名。
含潘口的大门上用石坊刻着“含潘口”三个大字。
瞧，门两边各刻着“湖光，山色”两个大字。
大家请继续跟我往前走，现在我们已经走过含潘口，来到五老峰。
在不同的位置看五老峰，它像五个姿态不同的老人；有的像勇士高歌，有的像渔翁垂钓，有的像僧人盘坐。
山峰后面有青莲寺，相传李白曾隐居于此。
现在我们继续走，下一处景点是三叠泉。
走到三叠泉要登三千个台阶。
看来要看道美景需要付出代价的。
小王提醒大家，要注意安全哦。
现在大家已经来到了三叠泉。
泉水经三折而下，所以叫三叠泉，上级如飘云托链，中级如碎玉摧冰，下级如玉龙走潭。
古人曾说：未到三叠泉，不算庐山客。
现在大家可以拍照，拍完以后，请大家来我这里站队。
今天的游览观光就要结束了，在庐山的这几天，希望能成为你江西之行中永恒的记忆。
希望能把庐山人民的祝福带给你的家人朋友。
导游词四年级语文2大家好！这一次由我来担任大家的导游，感到格外得高兴！我叫王子骞，大家可以称呼我王导。
我们这次浏览的地方是中国人的骄傲——万里长城。
请大家上车吧。
大家可以透过车窗向外看到，这条长城修筑在八达岭上，它像一条巨龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
从东头的山海关到西头的嘉峪关有一万三千多里！今天，长城再也不是军事防御设施了，而成为连接世界人民友谊的纽带。
马上要到长城脚下了，我要提醒大家浏览时的注意事项：1、不要乱扔垃圾。
四年级上册语文第五单元作文：九寨沟导游词
四年级上册语文第五单元作文：九寨沟导游词四年级上册语文第五单元作文：九寨沟导游词作为一名默默奉献的导游，往往需要进行导游词编写工作，导游词由引言、主体和结语三部分构成。
那么应当如何写导游词呢？下面是WTT精心整理的四年级上册语文第五单元作文：九寨沟导游词，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级上册语文第五单元作文：九寨沟导游词1各位游客们：大家好!我姓翟，大家可以叫我翟导游。
我们现在已经到“九寨沟”。
人们都说：“九寨归来不看水!”九寨沟美就美在这水这儿。
请大家看：一座座雪峰直插云霄，峰顶银光闪闪。
湖是静的，宛如一面镜子，清晰地映出蓝蓝的天，白白的云。
每当天气晴朗的时候，蓝天、白云、雪峰、森林都倒映在水中，人们就叫成：“五花海”“五彩池”。
我们继续向纵深行进，四处林深叶茂。
注意，这时我们已经走到珍稀动物经常出没的地国家自然保护区了，也许，就在不远处，有一只体态优美的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视呢!也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清他们，有消失在前方的树林里了。
也许，如果你的运气足够好，就会在前边不远的竹林里发现一只憨态可掬的国家保护动物大熊猫，它正若无其事的坐在那里咀嚼着鲜嫩的竹叶……关于九寨沟有个传说：万物之神有九个女儿，几蛇魔王在水中投毒，她们想办法打败了蛇魔，留下与九个藏族的男子成家，一起重建家园，分居成九个村寨，因此这里就被称为“九寨沟”。
谢谢大家，我的解说到此完毕，谢谢大家的配合!四年级上册语文第五单元作文：九寨沟导游词2九寨沟的名字是这样来的：在南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的沟。
周围散布着几个藏族村寨，所以人们称它九寨沟。
大家看，这是雪峰，它又高又大，大家抬头看看这雪峰的峰顶银光闪闪，这里大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。
我以前带别的团的时候，大家都目瞪口呆，惊奇万分，陶醉如痴呀！从河谷至山坡遍布着原始森林呢！那森林在夏天非常绿，非常美丽的！每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅精美的图画，就这样，我们这里的人把这些湖泊叫做五花海、五彩池。
小学四年级上册语文第五单元作文：长城导游词_单元作文_5
小学四年级上册语文第五单元作文：长城导
游词
女士们！先生们！大家下午好！我是导游李志贤，今年九岁了。
大家都叫我小李就行了。
欢迎大家来到长城玩！你们知道长城为什么是世界遗产吗？这是因为，长城的一块石头就有两三百斤重。
那时，还没有起重机，全部依靠乡亲们无数个肩膀和无数双手，这才成了今天的世界遗产。
长城，经过无数次重修。
你们知道长城的传说吗？我给大家说一个吧！
相传，有两家人种西瓜。
一天，西瓜成熟了，发现有一个特别大的西瓜，打开一看，里面竟然是个小女孩。
他们两家给她取名为：孟姜女。
孟姜女长大后，找了丈夫。
一天，官兵来了，把她丈夫抓走去修长城了。
几年后，她丈夫死了。
孟姜女很伤心，就去长城边找她丈夫。
她边找边哭，长城都被她哭倒了。
长城，还有很大的防御能力。
但是，秦始皇却害死了许多无辜的老百姓，让老百姓人心惶惶，这样，秦国最终灭亡了
好了，长城到了，大家可以下车仔细浏览我们的万里长城了！
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文章来源网络整理，仅供参考学习。
人教版四年级上册语文园地五《导游词》
1、导游词第一步——打好招呼，直奔旅 游地。
3、导游词第三步——选择重点景物，按照 一定顺序进行介绍。
2、导游词第二步——向游客总体介绍一下景观。
4、导游词第四步好！今天我要带大家去颐和园游玩，希 望大家在颐和园留下一段美好的回忆。 现在我们已经来到了长廊。你们看，绿漆的柱子，红漆 的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有七、八百米长，分成二 百三十七间。每一间的横槛上都有五彩的花，画着人物、花 草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了 花木，这一种花还没谢，那一种花又开了。微风从左边的昆 明湖上吹来，使人神清气爽，你感觉到了吗？ 大家看，我们现在走到了长廊的尽头。我们面前就是万 寿山。大家抬头向上看，那一座八角宝塔形的三层建筑耸立 在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面 的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。 下面请大家随我一起去游览一下昆明湖吧！你们看，昆 明湖多美呀！静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画 舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。 颐和园的景色说也说不尽。你们看那，还有湖心岛和十 七孔桥，请你们自己细细观赏吧！今天大家玩得开心吗？希 望你们下次来，我还是你们的导游。
1、导游词第一步——打好招呼， 直奔旅游地。
•各位游客，大家好！我叫***，今天就由我带 大家去颐和园游玩，希望大家在颐和园留下 一段美好的回忆。
尊敬的女士，先生们，今天，我们来游览著名 的风景名胜区——颐和园。
大家好！欢迎光临世界文化遗产——颐和园。我是你们 的导游，我姓林，你们可以叫我林导游。很荣幸为大家 服务。现在我带大家一起去游览颐和园，大家跟我来吧！
语文园地五 学写导游词
长城、颐和园、秦兵马俑……给我们留下了 深刻的印象。为了让更多的人了解我国的 “世界遗产”，我们来写写介绍“世界遗产” 的导游词。先确定自己要介绍哪一处“世界 遗产”，然后选取最有特色的内容向大家介 绍。可以讲讲景点风光，也可以讲与景点有 关的故事、传说，还要提示参观游览的主意 事项。写好以后，可以根据所写的导游词， 模拟导游进行讲解。
四年级上册语文课导游词3篇
四年级上册语文课导游词3篇导游词是导游员正确引导游人旅游观光游玩时的讲解词，是导游员同游人交流信息，向游人散播文化知识的专用工具。
下边是为大伙儿产生的四年级上册语文课导游词，期待能够协助大伙儿。
四年级上册语文课导游词1：长城导游词我亲爱的朋友们：各位好！!欢迎光临万里长城。
我是春色旅游社的导游员，大伙儿要我小薛就可以了，很高兴了解大伙儿。
今天我将领着大伙儿欣赏万里长城，期待大伙儿玩的开心。
在游玩以前，我先注重一下游玩中的常见问题：第一、请大伙儿紧随团队，不必脱队;第二、请大伙儿爱惜万里长城，主动维持它的干净整洁。
万里长城是世界上最长的工程建筑，从南前的山海关到东头的嘉峪关，有一万三千多里。
大家如今所属的万里长城是在八达岭上，也就是八达岭长城。
万里长城是用极大的石条和城砖筑造的，又高又大牢固。
脚底的方砖十分整平，古城墙边侧有2米多大平排的垛子，垛子上面有正方形的眺望口和射口。
单看这数不尽的石条，一共有两三千斤顶重，那时沒有列车、车辆、起重设备，就依靠成千上万肩部成千上万的手，一步一步地抬到这险峻的山头。
是多少劳动者的血汗钱和聪慧，才凝固成这前看不到头、后看不到尾的中国万里长城。
大伙儿一定了解在其中一个知名的小故事，叫孟姜女哭长城，展现了古时候修建万里长城的劳动者的艰苦。
有关万里长城不但有民间传说，知名人士古诗词也是有许多。
毛主席就曾写出了“不到长城非好汉”的名言。
有关万里长城我也详细介绍到这里，请大伙儿细细地欣赏吧!四年级上册语文课导游词2：北京颐和园导游词诸位游人，各位好！，欢迎光临北京颐和园去玩，我是大家的导游员——郭启晖。
闲话不多说了，如今大家就逐渐游玩北京颐和园。
大家绕开正殿就赶到了木栈道，这里有绿漆的柱头，红漆的护栏，一眼望不上头，这条木栈道一共有七百多米，分为273间，每一间的小榄上面画有：角色、花草植物、景色，一共有好几千幅画。
这画尽管漂亮，你知不知道，这好几千幅画中，沒有彻底一样的。
国 产 一 区 二 区 精 品 久 久 四年级语文上册园地五作文导游词
回头看看那雄伟的长城，这么快我们就要说再见了，真有点依依不舍！ 如果有机会再来游览，我一定再当你们的导游。（结尾）
导游词结构
• 第一段：问候大家+介绍自己+告诉游客旅游目的地 • 第二段：介绍你要介绍的世界遗产概况：建筑时间、建筑
用途、历史地位 • 第三段：具体介绍世界遗产的一两处景物、或者一两处特
点 • 第四段：提醒游客注意事项，并提出感谢
各位朋友：
眼看火车站就要到了，桂导我也要和大家说
再见了。常言道“相见时难别亦难”，“送君千 里终有别”。在此，桂导我非常感谢各位朋友对 我工作的支持。短短几天时间，大家给我留下了 非常深刻的印象，谢谢大家的合作！在几天的游 览过程中，若有不尽人意之处，还请各位批评指 正，您的意见将是我们努力的方向，您的建议将 是我们改进的目标。在返程途中，如果有什么不 足之处，还请多谅解。希望大家有机会能再来我 市，欣赏我们的春季湖水、夏日荷香、秋天红叶 和冬季的雪光。一年四季的美景等着您，到时桂 导我再来给各位当导游。最后祝愿大家一路平安 ！合家欢乐！身体健康！
大家看，我们现在走到了长廊的尽头。我们面前就是万 寿山。大家抬头向上看，那一座八角宝塔形的三层建筑耸立 在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面 的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。
下面请大家随我一起去游览一下昆明湖吧！你们看，昆 明湖多美呀！静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画 舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。
1.见面时的开头语
开头语包括问候语、欢迎语、 介绍语、游览注意事项和对游客的 希望五个方面，放在导游词的最前 面。如：
四年级作文导游词
四年级作文导游词
四年级作文，导游词。
大家好，欢迎来到我们的导游团！我是今天的导游，很高兴能够带领大家一起
游览这座美丽的城市。
在接下来的时间里，我将会为大家介绍一些这座城市的历史文化、风土人情以及一些有趣的地方。
希望大家能够跟随我一起度过一个愉快的时光。
首先，让我们来了解一下这座城市的历史。
这座城市建立的时间已经有上千年
的历史了，它是一座充满着古老传奇的城市。
在这里，你可以看到许多古老的建筑、雕塑和文物，它们都是这座城市历史的见证。
如果你对历史感兴趣，那么这里一定会给你带来很多惊喜。
接下来，让我们来了解一下这座城市的风土人情。
这座城市的人们热情好客，
他们喜欢笑容，喜欢与人交流。
在这里，你可以尝到各种美味的当地特色小吃，还可以欣赏到当地的传统民俗表演。
这里的人们生活节奏缓慢，享受生活，这也是这座城市的一大特色。
最后，让我们来看看这座城市的一些有趣的地方。
这里有一座古老的城堡，它
是这座城市的标志性建筑。
在城堡里，你可以了解到更多关于这座城市的历史，还可以俯瞰整个城市的美景。
此外，这里还有一座美丽的湖泊，湖水清澈见底，湖边的树木郁郁葱葱，非常适合休闲散步。
在结束导游之前，我希望大家能够在这座城市度过愉快的时光。
如果你有任何
问题或者需要帮助，都可以随时来找我。
希望大家能够留下美好的回忆，也希望能够有机会再次相聚。
谢谢大家！祝大家旅途愉快！。
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介绍自己，表达对游 客的欢迎。
描写风景区主要景点。
八达岭长城如同一条沉睡的金色巨龙，静卧在崇山峻岭之间， 保卫着祖国的大好河山。这一块块古老的城砖，就像龙身上的片 片鳞甲；这一个个巨大的堡垒，就像是龙身上的龙鳍……我们现 在攀登的八达岭长城在各段长城中保存得较完好，因此它最受人 青睐。在古代，总共有二十多个诸侯国和封建王朝修筑过长城。 秦统一六国以后，秦始皇发动一百八十万民工，将各国长城连接 成万里长城。中间还有个故事：古时候是用泥和热水来粘城砖、 筑长城。一年冬天，燕国民工用来烧水的大锅漏了，架锅的
介绍注意事项。
现在我们面前的便是好汉坡， 登上它我们就是一个好汉了。扶好 铁扶手，我们go！
先介绍 ……
例如：《长城》先写长城的高 大坚固
再介绍 ……
具体介绍长城的宽， 构造及作用：
最后介绍 ……
站在长城上的联想和赞叹
第四步——结尾
总结
赞美长城是气魄雄伟的工程，是世界历史上一个伟大的奇迹。
确定写作思路
例如： 长城导游词
大家好，我姓杨，名叫立军，大 家可以叫我小杨。欢迎大家来“万里 长城”游玩。
第二步——开头
打好招呼
1、亲爱的游客们，你们知道宇航员从空中看地球的第 一眼看到的是什么？——长城
直奔目的地
2、尊敬的各位游客，我们将要游览的是颐和园。 3、今天我要带大家去颐和园游玩，希望大家在颐和 园留下一段美好的回忆。
4、尊敬的女士们、先生们，今天我们来游览著名风景名胜区——颐和园。
第三步——中间
写导游词的步骤： 一、先确定你要介绍的一个景点，如长城、颐和园等。 二、搜集要导游的景点的相关资料，如：它的形成背景等背后的神话、传说、故事尽可能地
收集。 三、开始根据收集到的资料，筛选最能打动游客的资料作为导游词的素材。 四、、导游词的的格式：一般有前言、综述、分述、结尾四个部分。
第一步——定题
例： 这是仙人送子。你看她， 左手抱一个，背上驼一个，前面 跪一个，身后还跟着一大群，哭 哭啼啼一片凄惨景象，真是儿多 母苦啊！
例： 我们下一站是风光 秀丽的旌（jīng）湖，大家 可以在这里钓鱼、品茶、观 光。现在来到旌湖湖畔，祝 大家玩得开心！
很生动。 有礼貌。 吸引读者的注意力。
例： 看，天边出现了一条 横贯江面的白线，伴之以隆隆 的响声，酷似闷雷滚动，这就 是浪潮来了！
介绍历史知识。
石头一碰热水就炸出许多白粉，碰 到冷水又涨成一团团白面儿。大家 介绍传说故事。
觉得白面儿比泥还黏，就用它来粘
城砖、筑长城，效果很好。后来，
秦始皇知道了，便腾出一座城让燕
国民工住，让他们为自己烧白粉，
并把那座城命名为燕京。白粉就是
现在的石灰，燕京就是现在的北京，
而燕国人民烧石头的山，叫燕京山 脉。
• 一、确定题目。
( )导游词
（ ）导游词
确定你要介绍的“世界遗产”。 如：长城，颐和园，兵马俑等
语言技巧：写活导游词的语 言
1.用丰富的感情来介绍， 在语气上先发制人。
常用语气词：大家看、 再看、快来看、往远处 瞧……
2.写导游词时，可加入 风景背后的神话、传说、故 事等鲜为人知的东西。
3.语言要风趣ห้องสมุดไป่ตู้默，亲 切有礼貌。
内 容 丰 ， 语 言 活 ， 塑 造 优 秀 导 游
怎样写导游词呢？首先我们要弄清什么是导游词。 导游词是导游员在游览时的讲解词，是为口头表达而写的，因此，要求语言生动、形象富有 感染力。 当然，许多导游词在风景区是可以看到的，景点的名称的由来,风景区背后的神话、传说、 故事等等。因此，在导游词中加入这些内容，也能增加旅游的神秘感。