校本课程活动记录(完整资料).doc
教研组校本课程活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，我校积极响应国家教育政策，致力于打造特色教育品牌。
为提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力，我校决定开展校本课程活动。
本次活动由教研组负责组织，旨在通过丰富多彩的校本课程，拓宽学生的知识视野，激发学生的学习兴趣，促进学生全面发展。
二、活动时间2021年9月 - 2022年6月三、活动内容1. 开设丰富多彩的校本课程（1）语文类：经典阅读、写作技巧、书法艺术等；（2）数学类：趣味数学、数学思维训练、数学建模等；（3）英语类：英语口语、英语歌曲、英语电影赏析等；（4）科学类：实验探究、科技创新、环保教育等；（5）艺术类：绘画、音乐、舞蹈、戏剧等；（6）体育类：篮球、足球、乒乓球、武术等。
2. 开展校本课程活动（1）组织学生参加各类比赛，如数学竞赛、英语演讲比赛、科技创新大赛等；（2）邀请专家、学者开展讲座，为学生提供更广阔的视野；（3）组织学生参观博物馆、科技馆等，丰富学生的课外生活；（4）开展亲子活动，增进家校沟通，共同关注学生的成长。
四、活动过程1. 活动前期准备（1）教研组全体成员共同商讨，确定校本课程主题及活动方案；（2）向全校师生宣传校本课程活动，鼓励学生积极参与；（3）组织教师培训，提高教师开展校本课程的能力。
2. 活动实施（1）根据课程安排，各教研组负责组织相关课程；（2）定期开展校本课程活动，如比赛、讲座、参观等；（3）加强家校沟通，及时了解学生参与情况，调整活动方案。
3. 活动总结（1）教研组对本次活动进行总结，分析活动效果；（2）收集学生、家长、教师对校本课程活动的意见和建议；（3）根据总结结果，为下一学年校本课程活动提供参考。
五、活动成果1. 学生的综合素质得到提高，创新精神和实践能力得到锻炼；2. 学生对各类知识有了更深入的了解，拓宽了知识视野；3. 教师的专业素养得到提升，教育教学能力得到提高；4. 家校沟通更加密切，形成了良好的教育氛围。
校本课程活动记录
校本课程活动记录指导教师王朋周次一星期二、三课型授课内容五步拳教学活动一、准备活动1、慢跑2分钟2、专项练习二、基本部分弓步冲拳－弹腿冲拳－马步架打－歇步盖冲拳－提膝仆步穿掌一虚步挑掌三、放松活动小结学生学习兴趣高，但动作不熟练校本课程活动记录指导教师王朋周次二星期二、三课型授课内容少年拳教学活动一、准备活动1、慢跑2分钟2、专项练习二、基本部分预备势-直立抱拳1.抡臂砸拳2.望月平衡3.跃步冲拳三、放松活动小结学生学习兴趣高，对动作有所期待校本课程活动记录指导教师王朋周次三星期二、三课型授课内容少年拳教学活动一、准备活动1、慢跑2分钟2、专项练习二、基本部分预备势-直立抱拳1.抡臂砸拳2.望月平衡3.跃步冲拳4.弹踢冲拳5.马步横打6.并步搂手三、放松活动小结学生能基本掌握动作要领校本课程活动记录指导教师王朋周次四星期二、三课型授课内容少年拳教学活动一、准备活动1、慢跑2分钟2、专项练习二、基本部分预备势-直立抱拳1.抡臂砸拳2.望月平衡3.跃步冲拳4.弹踢冲拳5.马步横打6.并步搂手7.弓步推掌8.搂手钩踢三、放松活动小结学生能积极主动的学习，并能掌握动作要领校本课程活动记录指导教师王朋周次五星期二、三课型授课内容少年拳教学活动一、准备活动1、慢跑2分钟2、专项练习二、基本部分预备势-直立抱拳1.抡臂砸拳7.弓步推掌2.望月平衡8.搂手钩踢3.跃步冲拳9.缠腕冲拳4.弹踢冲拳10.转身劈掌5.马步横打6.并步搂手三、放松活动小结学生慢慢对武术产生兴趣，能积极主动的去学习校本课程活动记录指导教师王朋周次六星期二、三课型授课内容少年拳教学活动一、准备活动1、慢跑2分钟2、专项练习二、基本部分预备势-直立抱拳1.抡臂砸拳7.弓步推掌2.望月平衡8.搂手钩踢3.跃步冲拳9.缠腕冲拳4.弹踢冲拳10.转身劈掌5.马步横打11.砸拳侧踹6.并步搂手12.撩拳收抱三、放松活动小结学生慢慢对武术产生兴趣，能积极主动的去学习校本课程活动记录指导教师王朋周次七星期二、三课型授课内容少年拳教学活动一、准备活动1、慢跑2分钟2、专项练习二、基本部分预备势-直立抱拳1.抡臂砸拳7.弓步推掌2.望月平衡8.搂手钩踢3.跃步冲拳9.缠腕冲拳4.弹踢冲拳10.转身劈掌5.马步横打11.砸拳侧踹6.并步搂手12.撩拳收抱三、放松活动小结学生慢慢对武术产生兴趣，能积极主动的去学习校本课程活动记录指导教师王朋周次八星期二、三课型授课内容五步拳、少年拳教学活动一、准备活动1、慢跑2分钟2、专项练习二、基本部分加固五步拳、少年拳三、放松活动小结学生基本掌握了五步拳和少年拳的动作要领校本课程活动记录指导教师王朋周次九星期二、三课型授课内容五步拳、少年拳教学活动一、准备活动1、慢跑2分钟2、专项练习二、基本部分加固五步拳、少年拳三、放松活动小结学生基本掌握了五步拳和少年拳的动作要领校本课程活动记录指导教师王朋周次十星期二、三课型授课内容军体拳教学活动一、准备活动1、慢跑2分钟2、专项练习二、基本部分预备姿势1.弓步冲拳2.穿喉弹踢3.马步横打4.内拨下勾5.交错侧踹6.外格内勾7.反击勾踢三、放松活动小结学生能对军体拳产生浓厚的兴趣校本课程活动记录指导教师王朋周次十一星期二、三课型授课内容军体拳教学活动一、准备活动1、慢跑2分钟2、专项练习二、基本部分8.转身别臂9.虚步砍肋10.弹裆顶肘11.反弹侧击12.弓步靠掌13.上步砸肘14.仆步撩裆15.挡击拌腿16.击腰锁喉三、放松活动小结学生能积极主动的学习校本课程活动记录指导教师王朋周次十二星期二、三课型授课内容少林棍教学活动一、准备活动1、慢跑2分钟2、专项练习二、基本部分第一段起势马步立掌金鸡独立弓步推掌上右步撩棍三、放松活动小结学生对棍法很陌生，但也很好奇校本课程活动记录指导教师王朋周次十三星期二、三课型授课内容少林棍教学活动一、准备活动1、慢跑2分钟2、专项练习二、基本部分上左步撩棍盖棍仆步劈棍愚公移山上步劈棍回头望月三、放松活动小结学生对棍法掌握的不够灵巧校本课程活动记录指导教师王朋周次十五星期二、三课型授课内容少林棍教学活动一、准备活动1、慢跑2分钟2、专项练习二、基本部分第二段虚步架棍弹腿转身横扫转身上步横扫震脚后踹三、放松活动小结学生对棍法的技巧还不熟练校本课程活动记录指导教师王朋周次十六星期二、三课型授课内容少林棍教学活动一、准备活动1、慢跑2分钟2、专项练习二、基本部分上步架棍回头望月上步侧空翻盖棍立扫千钧三、放松活动小结学生对棍法的技能有所熟悉。
校本培训计划活动记录表
校本培训计划活动记录表活动名称：校本培训计划活动时间：2021年10月1日活动地点：XX中学活动主题：提升教师教学水平，培养学生综合素质活动目的：通过校本培训计划，提高教师教学水平，引导学生全面发展，促进学校教育质量的提升。
活动内容：一、主题培训——提升教师教学水平1. 8:30-9:00 开场致辞主持人：各位老师，大家好！今天我们将进行一次校本培训活动，主题是提升教师教学水平。
希望通过本次培训，能够让大家学到更多的教学方法和技巧，提高教学质量。
希望大家能够积极参与，共同提升教师队伍的整体素质。
2. 9:00-10:30 教学案例分享主讲人：XXX老师内容：分享自己在教学中的一些成功经验和教学案例，包括教学设计、教学方法、学生反应等方面的经验。
希望能够给大家一些启发和借鉴。
3. 10:30-10:45 茶歇4. 10:45-12:00 学科教学研讨内容：各学科老师分组进行教学研讨，探讨课程标准、教学方法、学生互动等方面的问题，相互交流经验，提出改进建议。
5. 12:00-13:30 午餐二、主题培训——培养学生综合素质1. 13:30-14:30 心理健康教育主讲人：XXX心理咨询师内容：讲解学生的心理健康问题及相关解决方法，帮助老师更好地理解学生，引导学生健康成长。
2. 14:30-15:30 学生综合素质培养主讲人：校领导内容：讲解学校对学生综合素质培养的要求和具体举措，帮助老师更好地引导学生全面发展。
3. 15:30-15:45 茶歇4. 15:45-17:00 教育技术应用主讲人：XXX教育技术专家内容：介绍教育技术的最新发展，如何利用教育技术提升教学效果，为老师开拓新的教学思路。
三、结业致辞主持人：本次校本培训计划圆满结束，希望大家能够将学到的知识和经验融入到教学实践中，提高自己的教学水平，为学生的成长和发展贡献更多的力量。
希望各位老师能够积极反馈本次培训的效果和建议，我们将不断改进，为教师提供更好的培训服务。
校本教研活动记录表
校本教研活动记录表参与人员：XXX学校教师团队日期：XXXX年XX月XX日活动目的：本次校本教研活动旨在促进教师之间的交流与合作，提高教师的教学能力和教育教学质量，同时探索创新的教学方法和教育理念，并将其应用到实际教学中。
活动内容：1. 分享课堂案例教师团队成员各自分享了自己的教学案例，包括教学过程、教材选择、教学方法和评价等。
通过分享，教师们可以互相学习和借鉴，提高自身的教学水平。
2. 教学资源展示教师团队成员展示了自己所积累的教学资源，包括课件、教案、习题等。
这些资源可以为其他教师提供参考和借鉴，充实教师的教学内容，提高教学的多样性和有效性。
3. 讨论教学问题教师们就教学中遇到的问题进行讨论，共同寻找解决方案。
通过教师间的研讨和交流，可以找到更好的解决办法，提高教学效果。
4. 教学观摩本次校本教研活动还设置了教学观摩环节，每位教师可以选择一堂优秀的课程进行观摩。
观摩过程中，教师们可以借鉴其他教师的教学方法和经验，拓宽自己的教育教学观念。
5. 活动总结活动结束后，教师团队进行了活动总结，对本次活动的收获和不足进行了回顾和反思。
同时，还就下一步的教研计划进行了初步讨论和安排，为未来的教研工作奠定了基础。
活动收获与反思：通过本次校本教研活动，教师们深受启发和教育。
活动中的分享和交流，使得教师们从不同角度看待问题，开阔了教学思路。
同时，观摩环节让教师们见到了其他教师的优秀之处，也意识到自身存在的改进空间。
通过讨论和总结，教师们明确了下一步的教研计划和目标，为教育教学的不断提高奠定了基础。
总结：校本教研活动是促进教师专业发展的重要途径。
通过教师之间的交流与合作，可以不断拓展教师的视野，提高教学的质量和效果。
本次校本教研活动为教师提供了一个学习和成长的平台，激发了教师们的研究热情，同时也加深了教师团队之间的凝聚力和合作精神。
相信在今后的教研工作中，教师们会继续努力，不断创新，为培养优秀的学生做出更大的贡献。
校本课程活动记录表
（2）讲述握手讲究的顺序："尊者决定"。若一个人要与许多人握手：先长辈后晚辈，先主人后客人，先上级后下级，先女士后男士。
2.示范动作，并且找学生来进行演练
3.看图，找错。纠正错误的行为
（2）走姿：行走是人生活中的主要动作，走姿是一种动态的美。正确的走姿是：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。
3.示范动作，并且找学生来进行演练
4.看图，找错。纠正错误的行为
5.课堂小结
校本课程教学记录
教学时间
2011.
教学内容
见面礼仪
指导教师
教
学
过
程
教学过程：1.握手礼
（1）讲解握手时的表情、态度、时间、礼仪
4.课堂小结
校本课程教学记录
教学时间
2011.
教学内容
言谈与
仪态举止
指导教师
李晓燕
教
学
过
程
教学过程：1.言谈
言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。从礼貌和用语来说。
（1）礼貌：态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳；尊重他人。
（2）用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的"请"、"谢谢"、"对不起"，第二人称中的"您"字等。初次见面为"久仰"；很久不见为"久违"；请人批评为"指教'；麻烦别人称"打扰"；求给方便为"借光"；托人办事为"拜托"等等。要努力养成使用敬语的习惯。现在，我国提倡的礼貌用语是十个字："您好"、"请"、"谢谢"、"对不起"、"再见"。这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。
校本课程记录
教学过程
一、质疑导入
我们知道计算机又叫信息处理机，因为它处理信息的能力很强。那么，同学们你们知道这样高性能的机器它究竟是由哪些部件组成的呢？
通过今天的学习，大家就一定能解决这个问题。
二、自主学习，探究新知
1、先请同学们自己看书P.4-P.7上半部分，边看书边思考：
①计算机是由哪两部分组成？
“信息社会是以信息生产为中心，促进政治和经济迅速发展起来的社会。”
信息社会将会给每个人带来机遇和挑战。
“二、信息高速公路
‘信息高速公路’是一个计算机技术和通讯技术为基础，以光导纤维（也叫光缆）为干线，集电脑、电视、电话为一体，以各种图、文、声、像等信息为‘货物’，覆盖面广（遍布全球）的高速传输的信息网。”
3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术；
4、了解信息高速公路；
教学重点与难点：信息的各种心态及其本质含义。
教学方法：1、从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。
2、电脑动画课件教学。
教学准备：1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。
2、课前打开电脑。
教学过程
一、新课引入
1、什么是信息？你知道吗？（学生回答）
过程设计：教师介绍电脑的由来
让同学们知道电脑在日常生活应用目的
活动效果：学生们的积极性很高，大家上课很专心，注意力集中
对电脑的理解还是比较浅薄，只是单纯觉得好玩、想玩。
活动时间
第二周
活动地点
二（1）
指导教师
杨丽宁
活
动
过
程
活动内容：信息和信息处理工具
教学目的和要求
1、了解什么是信息；
2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术；
(完整版)最新校本课程(案例)-word文档
校本课程（案例）走进湖父——小学校本课程一、教师谈话导入：今天这堂课我们要一起走进我们的家乡——湖父，来了解一下我们家乡的风土人情，领略一下湖父的迷人风光。
课前老师布置同学们收集了一些有关湖父的资料，下面我就请每个小组派几名代表上来介绍一下你们收集到的资料。
二、学生介绍资料：1、我们湖父素有“茶的绿洲”的美称，古人有云：“天子未尝阳羡茶，百草不敢先开花”。
上个星期天，我们小组一起去了阳羡茶场，参观了那里的茶园和制茶的过程，还借来了一些有关阳羡茶的音像资料，下面我们就一起来看一看我们湖父的阳羡茶。
（播放片段）我想大家看了我们组收集的资料一定会对湖父的茶有更进一步的了解。
2、大家好，湖父不仅是“茶的绿洲”，而且是“竹的海洋”，我们小组在学校的阅览室里收集到了很多有关竹的资料，有竹的种类、竹的作用等。
你们看，我们湖父的竹种类很多，有毛竹、青竿竹、紫竹、孝顺竹、大佛肚竹等。
毛竹的用途很广，可以用来做成很多东西，我家的簸箕、扫帚、筷子、凉席都是竹子做的，非常耐用。
如今我镇还开发了竹海公园，十八万亩翠竹与浙江、安徽的竹连成一片，随山势起伏，似波涛翻滚，绵延不绝，非常壮观。
3、赏完了竹，请跟我们到洞的世界去游一游。
湖父的洞是宜兴地区最多的，也是最有名的。
为了收集更多有关洞的资料，我们组在老师的带领下，特意游览了张公洞和慕蠡洞。
张公洞是一个古老的石灰岩溶洞，该洞素以道教胜地而闻名于世。
唐代以来，名贤胜士游历者甚多，留有大量诗文石刻。
洞内有气势雄伟的海屋大场和富丽堂皇的海王厅。
海王厅是全洞精华所在，洞顶钟乳累累，不计其数，厅内经常云雾缭绕，游人若置身于海底宫殿。
从洞内登云梯达山巅，既可俯瞰洞中景致，又可远眺太湖烟波。
慕蠡洞景观壮丽、气宇非凡，是宜兴众多溶洞中绽放的一朵奇葩，为国家级太湖风景区又一亮丽游览景点。
慕蠡洞位于苏、浙、皖三省交界处，与生态旅游景观“竹海公园”相连，这里山水相依，景色迷人。
慕蠡洞总面积达一万余平方米，游程九百米，其中水洞一百五十米。
校本教研活动记录
校本教研活动记录一、活动背景校本教研活动是指在学校内部组织开展的针对师生教学实际问题的研究和探讨活动。
通过教研活动，教师能够加强教学理念的交流与共享，提高教学水平，同时也能够促进学校内部的教学改革和发展。
为了有效开展校本教研活动，我校于近期组织了一次以“创新教学方法与策略”为主题的教研活动。
二、活动内容本次教研活动主要聚焦于探讨创新教学方法和策略在实际教学中的应用。
活动分为两个主题，分别是创新教学方法的引入和创新策略的设计。
在第一个主题中，教师们分享了自己在课堂教学中尝试过的新颖教学方法，如小组讨论、问题式学习、案例教学等，并结合自己的实际教学经验进行了交流和讨论。
在第二个主题中，教师们着重介绍了自己设计的一些创新教学策略，如多媒体教学、个性化辅导、任务驱动学习等，并就这些策略的优缺点进行了深入研讨。
三、活动过程教研活动的主要形式是讲座和小组讨论。
在讲座环节，学校邀请了几位具有丰富教学经验的老师担任主讲人，他们以自己在教学实践中的成功案例为主线，详细介绍了创新教学方法和策略的具体操作步骤和实施效果。
讲座结束后，教师们被分成若干个小组，按照不同学科或年级进行讨论。
每个小组有一个组长，由一位经验丰富的教师担任，负责组织和引导讨论。
在小组讨论环节，教师们积极交流自己在教学中的体会和经验，分享了一些教学中成功的案例。
大家就如何引导学生主动参与课堂、如何激发学生的学习兴趣和积极性等问题进行了深入的研讨和探讨。
同时，教师们也提出了自己的疑惑和困惑，并共同寻找解决办法。
整个讨论过程活跃而有序，各个小组的讨论成果得到了及时总结和分享。
四、活动成果本次教研活动取得了一定的成果。
首先，教研活动促进了教师之间的交流和合作。
通过讨论和分享，教师们对不同学科和年级的教学思路和方法有了更深入的了解，增进了彼此之间的了解和合作。
其次，教研活动提高了教师们的教学水平。
在教研活动中，教师们广泛借鉴了其他教师的教学经验，学习了一些新的教学方法和策略，并在实践中进行了尝试和实施。
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、面对公安，他才意识到自己犯下大错，幸而他知错悔过，五星红旗与祖国血脉相连，所以我们应该像热爱自己的生
2、大人是怎样评价你的？
3、许多小朋友都能积极主动地做家务(板书)，这种爱劳
4、这些做法对吗？为什么？（判断题）
5、小朋友都懂得要从小养成爱劳动的好习惯，劳动就需
6、工具认识了，我想请大家干一些简单的家务活。
看看
7、完成这些家务活，该用哪些清洁工具和用品呢？四人
--谁来说？
8、劳动小实践：洗碗、洗衣服、晾衣服、折衣服。
9、竞赛游戏：我是小能手。
（折衣服比赛、带红领巾比
2、课间休息不宜做剧烈运动。
3、课间活动的注意事项。
、课间活动要科学
（1）不要拥挤成团，不在楼道内追逐打闹，上下楼梯靠右
（2）不要追逐打闹（3）不到危险的地方去玩
（4）要正确使用体育设施（5）要开展健康、安全的活动、课间休息不宜做剧烈运动
（1）影响学习效果（2）有损身体健康
、课间活动的注意事项
（1）室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远（2）活动的强度要适当，不要做剧烈的运动，以保证继续（3）活动的方式要简便易行。
（4）要注意安全，避免发生扭伤、碰伤等危险。
一、通报湖南湘乡育才中学的踩踏事件
二、学生汇报自己搜集到的相关的踩踏事件
师：同学们，教训是惨重的，这样的事故已经不是第一次
三、交流讨论
师：这么多的事故简直触目惊心，到底哪些场所容易发生、在哪些场所容易发生拥挤踩踏事件学校楼道、超市活
、踩踏事件产生的原因
、遇到拥挤踩踏的情况怎么办
四、游戏竞赛
下面我们进入班会的第四阶段：竞赛抢答
五、班主任总结
同学们，每个人的生命都只有一次，危险时时威胁着我们
唯有做好充分的准备，才能获得最大的生存机会，
b我们千万不能像强强那样只知道看电视。
c为了学习我
3、小小辩论会
师：到底看电视能促进我们的学习，还是耽误我们的学习
六谷：人们种植的几种粮食作物：稻：即大米；梁：高粱，
因为很古的时候北方没有稻子。
现在，除了黄米，
讲“情同朱张”的故事（板书：情同朱张，东汉，南阳，
"三"）从这一句可以看出，我们的祖先很早以前就把“天，
“天人合一”另一重含义是告诉我们不要轻视自己的力
日月星辰有哪些重要作用？（光有什么作用？）人会“发
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一、复习内容：上堂课的家庭作业，询问父母对自己的期
二、讲解内容：亲爱我、孝何难、亲憎我、孝方贤
父母双亲从小到大，给予了我们无微不至的关爱，待我们
孔子在世时，他有一个名字叫闵子骞的弟子。
年纪很小的也感动了后母。
使后母知道反省改过，变成了慈母。
我们就是要学习闵子骞这种孝心，不管父母对我们如何？
通过上面正反两方面的例子，小朋友你们学到了什么？请
三、作 业：对照学过的故事，想一想自己有哪些地方做
一、复习内容：念诵前边所学过的课文。
二、学习
亲有过、谏使更、怡吾色、柔吾声
讲解内容：上堂课我们学了要孝顺父母，可是父母也有不父母也有过错的时候，我们做小辈的也不希望别人耻笑自让父母没有面子。
他就不会接受我们的劝谏。
谏不入、悦复谏、号泣随、挞无怨
往往有的时候，我们小孩子说话，大人是不会在意的。
可
三、作业：小朋友回去思考自己的家长有哪些发面做的。