初中生物学实验考查评分标准
生物实验技能考查评分标准
生物（1）《观察植物细胞》评分标准
评分项目
评分要点及要求
满分值
一、检查材料用具
本实验器材包括：洋葱鳞茎、西红柿果实、显微镜、镊子、刀片、解剖针、载玻片、盖玻片、滴管、吸水纸、纱布、稀碘液、清水。到实验台前不检查器材就动手操作实验者扣2分。
5
二、制作临时装片
20
问题2答案：种子可能已经死亡，或者胚不完整，或者种子处于休眠期。本题10分，有三方面原因，答错一个扣3分。
七、整理复原器材
实验结束后，清洗、整理用具，把实验用具放回原处者得满分。不清洗整理就交卷离场者扣5分，整理不彻底者扣3分。
5
1.准备
（1）擦片（2）滴水
这两步骤是制作临时装片必不可少的环节。缺一项扣3分。
30
2.制片
（3）取材（4）放置薄膜并展平或均匀涂抹果肉（5）盖盖玻片（6）染色
考生自选一种材料观察。监考教师要观察考生的每一个操作步骤。如考生取洋葱鳞片叶内表皮或西红柿果肉，薄膜放在载玻片的水滴中展平或在水滴中均匀涂抹。盖玻片下面无明显大气泡，有染色效果者得满分。否则，四项操作中有一项不合格者扣3分。
30
四、绘图
考生观察哪种细胞就绘出哪种细胞，否则扣10分；绘图清晰正规、位置正确，各部分引出水平细线并标出结构名称，图形正下方写上图形的名称者得满分。图形位置、标注不合要求分别扣3分；不用铅笔扣3分；错别字扣3分；不标注结构名称或图形名称，每缺一项扣3分；器材
实验结束后，清洗整理用具，把显微镜、实验用具放回原处者得满分。不清洗整理就交卷离场者扣5分，整理不彻底者扣3分。
五、整理复原器材
实验结束后，整理用具，把实验用具放回原处并擦拭桌面者得满分。不整理就交卷离场者扣5分，整理不彻底者扣3分。
初中生物学生实验报告评分标准《探究某种食物的热价》
初中生物实验12 《探究某种食物的热价》学生实验报告评分标准
初中生物实验11 《观察小鱼尾鳍内血液的流动》
学生实验报告评分标准
初中生物实验10 《用显微镜观察人血的永久涂片》
学生实验报告评分标准
初中生物实验9 《探究馒头在口腔中的变化》
学生实验报告评分标准
初中生物实验8 《观察叶片的结构》学生实验报告评分标准
初中生物实验7 《观察根毛和根尖的结构》
学生实验报告评分标准
学生实验报告评分标准
学生实验报告评分标准
初中生物实验4 《观察人体的基本组织》学生实验报告评分标准
初中生物实验3 《观察某种原生动物（草履虫）的取食、运动、趋性》
学生实验报告评分标准
初中生物实验2 《观察人的口腔上皮细胞》学生实验报告评分标准
初中生物实验1 《制作并观察植物细胞临时装片》
学生实验报告评分标准。
八年级生物实验操作考试评分细则
八年级生物实验操作考试评分细则
实验一、观察植物细胞并绘制结构简图
（洋葱鳞片叶内表皮）
一、实验要求：1、会正确使用显微镜
2、掌握生物绘图基本方法，绘制植物细胞结构简图
二、材料用具：显微镜、洋葱鳞片叶内表皮永久玻片标本、直尺、HB铅笔和2H铅笔各一支橡皮、卷笔刀、绘图纸、抹布。
三、评分标准和评分细则：
实验二、观察植物细胞并绘制结构简图
（蚕豆叶下表皮）
一、实验要求：
1、会正确使用显微镜
2、掌握生物绘图基本方法，绘制植物细胞结构简图
二、材料用具：
显微镜、蚕豆叶下表皮永久玻片标本、直尺、HB铅笔和2H铅笔各一支、橡皮、卷笔刀、绘图纸、抹布
三、评分标准和评分细则。
初中生物实验考试评分标准
5、整理
实验完毕将显微镜的物镜转至两侧将镜筒下降到最低，用纱布将显微镜擦干净，并将其它实验材料放
回原处。
二、观察植物细胞（制作洋葱表皮细胞装片并观察，主要考察制作）
实验准备：洋葱、清水、稀碘液、镊子、刀片、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜
一、擦（擦盖玻片和载玻片）二、滴（滴在载玻片中央）三、取（取得大小要适中）
3、放置玻片标本
把载玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本正对通光孔中心。
4、调节观察
转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片为止（此时眼睛一定要侧面注视物镜防止物镜
压坏玻片标本）。左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物象为
止，再略微转动细准焦螺旋使物象看的更加清晰。
神经组织
产生兴奋、传导 主要由神经细胞构成 兴奋
结缔组织 细胞间隙大， 连结、保护、 分布广泛 细胞间质较多 支持、营养
五、观察种子的结构
实验准备：浸软的菜豆（大豆、花生）种子，浸软的玉米（或小麦等）种子，刀片、放大镜、滴管、
碘液
方法步骤： 1．取一粒浸软的蚕豆种子，观察它的外形以及种皮上的黑色眉状的种脐和种孔。用手挤压这颗种子，
七、观察小鱼尾鳍内血液的流动
实验准备：活的金鱼、显微镜、培养皿、滴管、棉絮 方法步骤： （1）用浸湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来，露出口和尾部
（2）将小鱼平放在培养皿中，使尾鳍平贴在培养皿上。（注意：鱼在培养皿中会跳动，应等鱼安定后， 将载玻片盖在尾鳍上） （3）将培养皿（放之前先用纱布将培养皿外面擦干净）放在载物台上，用低倍显微镜观察尾鳍血管内 血管内血液的流动情况。
四、浸（用镊子夹起洋葱表皮浸泡在水中）五、盖（必须用镊子夹住盖玻片并让其一侧先接触水滴之
初中生物实验考查评价标准
正确收集唾液
3.用量筒量取2毫升清水和2毫升唾液
4.量筒的使用及数据的读取
正确使用量筒，准确读取数据
4.向2支试管内分别加入量取的清水和唾液
5.确定变量，设置一组对照实验
设置对照实验
5.振荡均匀后，同时放在370C的水中约10分钟
6.促进淀粉消化的方法
水浴加热
7.控制并保持水浴的温度
5.从实验材料中挤压出脂肪
白纸上出现油斑
6.做出对照实验，进行比较
准确选择对照实验的材料，证明脂肪的存在
三．鉴定食物中的蛋白质
7.选择含蛋白质丰富的实验材料
准确选择实验材料
8.设置一组对照实验
蛋清分装于两只烧杯中
9.加入证明蛋白质存在的实验材料
烧杯中的蛋清凝固成白色的固态物质
四．结束实验
10.整理实验台，清洁实验物品
实验台上物品摆放Βιβλιοθήκη 齐，无废弃物，台面干净无污迹，实验用具清洗干净
实验考查六．探究发生在口腔中的化学变化考点与评价标准：
实验过程与步骤
考点
评价
1.分别向2支试管中注入等量（2毫升）的淀粉溶液
1.选择可在口腔内消化的淀粉为实验材料
正确选择实验材料
2.探究实验的等量原则
试管内淀粉溶液量大致相等
2.凉开水漱口，取唾液
所观察的标本正对通光孔
9.寻找物像，调至清晰
眼睛从侧面注视物镜，使镜筒下降；反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直至找到物像。如不清晰，略微转动细准焦螺旋。
10.收镜
压片夹转向后方，反光镜移动到垂直方向，物镜偏向两旁，镜筒下降到最低位置
实验考查四．观察植物叶表皮的气孔考点与评价标准：
中考生物3个实验的操作标准及评分标准
玻片标本，转动转换器使两个物镜伸
向前方，将镜筒缓缓降至最低处，将
4．整理器 收回显微镜；清洁载
反光镜放在直立的位置，将显微镜放
具、物品。 玻片、盖玻片及桌
回原位；②用纱布将显微镜外表擦拭
1 分。
面；摆好物品。1 分。
干净，清洁载玻片、盖玻片及桌面；
③尽量将物品按实验考试前的情况
摆好。
解剖、观察双子叶植物种子的结构
孔；②转动遮光器，使遮光器上最大 的光圈对准通光孔；③左眼注视目 镜，用两手转动反光镜，将光线反射
到镜筒里，直到整个视野较明亮。
（1）清洁载玻片和 ①用纱布擦净载玻片和盖玻片；②
盖玻片，在载玻片上 在载玻片中央滴清水。（若玻片洁净，
2．制作叶 片下表皮 细胞临时 装片。4 分。
滴一滴清水。1 分。 （2）正确撕取叶片 下表皮，并将其展平 在载玻片的清水中。 2 分。
镜，组装显微镜镜 分别安装在镜筒和转换器上；③升高
头，升高镜筒。1 分。 镜筒到适当位置（以不影响放置玻片 1.安放、
为准）。（说明：若考前考场已将目镜 调试显微
和物镜安装好，且不要求考生考后拆 镜。2 分。
卸镜头，则操作②可不进行）
①转动转换器，使低倍镜对准通光
（2）正确对光，调 至光亮合适。1 分。
（2）分开合拢着的 用镊子从种脐相对一侧分开合拢着的两
两片子叶。1 分。 片子叶。
（1）正确观察种子 用放大镜认真观察种皮、胚（胚芽、胚
2．观察双 的各部分结构。2 轴、胚根、子叶）等结构的位置及其形
子叶植物 分。
态。
种子结
①用铅笔在纸张上的合理位置画出完整
构，并绘
的双子叶植物种子结构简图。
制其结构 （2）正确绘制种子 ②在图的下方或上方注明该图名称（双
初中生物实验报告评分(批改)标准
初中生物实验报告评分(批改)标准目的本文档旨在为初中生物实验报告的评分和批改提供指导标准，确保评分公平准确，并帮助学生改进实验报告的质量和表达能力。
评分标准实验目的与背景（20分）- 描述实验目的和背景的清晰度和准确性（10分）- 解释实验的重要性和与生物知识的关联（10分）实验设计（30分）- 清晰描述实验步骤和材料使用（10分）- 实验设计的合理性和可行性（10分）- 对控制变量的考虑和实验条件的描述（10分）数据收集与分析（30分）- 准确记录实验数据的数量和单位（10分）- 运用适当的图表和图像展示实验结果（10分）- 分析和解释实验数据，得出结论（10分）实验结论与讨论（20分）- 总结实验结果并回答实验的目的（10分）- 分析实验中的误差和改进方法（10分）表达和格式（20分）- 文字清晰，语句通顺，没有拼写和语法错误（10分）- 使用适当的科学词汇和句式表达（10分）批改建议除了分数评定之外，以下批改建议可帮助学生进一步改进实验报告的质量：- 确保实验目的和背景的描述准确，不含模糊或不相关的信息。
- 描述实验步骤时，注意使用清晰的语言和适当的细节。
- 在数据收集和分析过程中，确认实验数据的准确性，并考虑使用统计方法来加强结果的可靠性。
- 在实验结论与讨论部分，除了总结实验结果，还可以提出对实验的改进和更深入探讨的问题。
- 最后，检查实验报告中的拼写和语法错误，确保文字的准确性和流畅性。
请学生根据评分标准和批改建议，认真修改实验报告，提高实验报告的质量和科学表达能力。
以上为初中生物实验报告评分(批改)标准，希望能对评分和批改工作有所帮助。
中考生物实验评分标准
中考生物实验评分标准一、实验目的1、理解实验目的和实验原理，了解实验步骤和实验方法。
2、掌握实验操作技能，能够准确、熟练地完成实验。
3、学会观察实验现象，记录实验数据，分析实验结果。
4、培养科学探究能力和科学态度，提高实验素养。
二、实验材料1、实验材料的选择和准备。
2、实验器材的清洗和消毒，保证实验的准确性。
3、实验试剂的配制和储存，保证实验的可靠性。
三、实验步骤1、按照实验指导书的要求，认真进行实验操作。
2、操作过程中，注意安全，遵守实验室规则。
3、对每个实验步骤进行详细记录，以便于后续分析和总结。
四、实验结果1、对实验结果进行详细观察和记录，包括实验现象、数据等。
2、对实验结果进行分析和解释，得出合理的结论。
3、对实验结果进行总结和归纳，提出改进意见和建议。
五、实验报告1、按照规定格式撰写实验报告，包括实验目的、材料、步骤、结果、结论等。
2、报告内容要简明扼要，重点突出，图文并茂。
3、报告中要对实验结果进行深入分析，提出自己的看法和建议。
六、评分标准1、实验目的明确，符合教学要求和学生实际水平。
2、实验材料选择合理，准备充分，使用得当。
3、实验步骤正确、完整、符合规范要求。
4、实验结果真实、准确、完整。
5、实验报告格式规范，文字通顺，分析深入，结论合理。
中考作文评分标准在中考语文考试中，作文是非常重要的一部分。
它不仅占据了试卷的较大分值，而且体现了学生的语言组织能力、思维深度和广度。
因此，了解中考作文的评分标准对于学生和教师来说都是非常重要的。
一、评分标准概述中考作文评分主要从审题、立意、内容、结构、语言、文面等几个方面进行评判。
每一方面的评分都有一定的标准，而且每个标准都会根据其重要程度赋予相应的分值。
二、具体评分标准解析1、审题：审题是写作的第一步，对于中考作文来说，审题的正确性至关重要。
评分时，主要考虑考生是否理解了题目的含义，是否在文章中正确地阐述了题目所要求的内容。
2、立意：立意是文章的中心思想，是文章的核心。
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2016年济南市初中学生生物学科实验能力考查
评分标准
生物试题一观察洋葱表皮细胞的结构
考查教师签名
说明：
1．考查时间为10分钟。
2．每个评分点中，如有严重错误或造成仪器损坏的得0分（序号前的“□”用来标注“√”“×”，以利于在考核中记录）。
2016年济南市初中学生生物学科实验能力考查
评分标准
生物试题二验证绿叶在光下制造淀粉
考查教师签名说明：
1．考查时间为10分钟。
2．每个评分点中，如有严重错误或造成仪器损坏的得0分（序号前的“□”用来标注“√”“×”，以利于在考核中记录）。
2016年济南市初中学生生物学科实验能力考查
评分标准
生物试题三观察鲫鱼
考查教师签名说明：
1．考查时间为10分钟。
2．每个评分点中，如有严重错误或造成仪器损坏的得0分（序号前的“□”用来标注“√”“×”，以利于在考核中记录）。
2016年济南市初中学生生物学科实验能力考查
评分标准
生物试题四观察小肠的结构
考查教师签名说明：
1．考查时间为10分钟。
2．每个评分点中，如有严重错误或造成仪器损坏的得0分（序号前的“□”用来标注“√”“×”，以利于在考核中记录）。
2016年济南市初中学生生物学科实验能力考查
评分标准
生物试题五观察血液的流动
考查教师签名
说明：
1．考查时间为10分钟。
2．每个评分点中，如有严重错误或造成仪器损坏的得0分（序号前的“□”用来标注“√”“×”，以利于在考核中记录）。
2016年济南市初中学生生物学科实验能力考查
评分标准
生物试题六观察花的结构
考查教师签名
说明：
1．考查时间为10分钟。
2．每个评分点中，如有严重错误或造成仪器损坏的得0分。
（序号前的“□”用来标注“√”“×”，利于在考核中记录。
）。