天平的实验报告
测量天平的实验报告
测量天平的实验报告测量天平的实验报告引言：天平是一种常见的测量工具，被广泛应用于各个领域。
本次实验旨在通过测量天平的使用，探究其原理和准确性，并了解实验误差的来源和影响因素。
一、实验目的本次实验的目的是通过使用天平，掌握测量物体质量的方法，了解天平的工作原理，并分析实验误差的来源。
二、实验器材与方法实验器材：1. 天平：使用电子天平进行实验，以提高测量的准确性。
2. 校准物：使用已知质量的标准砝码进行天平的校准。
实验方法：1. 校准天平：将标准砝码放置在天平的托盘上，调整天平使其指示正确的质量值。
2. 测量物体质量：将待测物体放置在天平的托盘上，记录天平指示的质量值。
3. 重复测量：重复多次测量同一物体的质量，以减小实验误差。
三、实验结果与数据分析在实验过程中，我们选择了几个不同质量的物体进行测量，并记录了测量结果如下：物体1：质量为50g物体2：质量为100g物体3：质量为200g通过多次测量同一物体的质量，我们得到了如下的数据：物体1测量1：50.2g物体1测量2：49.8g物体1测量3：50.0g物体2测量1：99.9g物体2测量2：100.1g物体2测量3：100.0g物体3测量1：199.8g物体3测量2：200.2g物体3测量3：200.0g通过计算平均值，我们可以得到每个物体的平均质量：物体1平均质量：50.0g物体2平均质量：100.0g物体3平均质量：200.0g根据实验结果，我们可以看出，测量结果与物体的真实质量非常接近，说明天平的测量准确性较高。
然而，通过对多次测量结果的比较，我们也可以发现存在一定的实验误差。
四、实验误差的来源和影响因素实验误差是由多种因素共同作用而产生的。
以下是可能影响天平测量准确性的几个主要因素：1. 天平本身的精度：天平的制造质量和精度直接影响测量结果的准确性。
高质量的天平通常具有更高的测量精度。
2. 外界环境因素：温度、湿度等环境因素的变化可能会对天平的测量结果产生影响。
电子天平的实验报告
电子天平的实验报告一、引言电子天平是一种精确测量物体质量的仪器，利用电子传感器将负重转化为电信号，通过电子线路放大和数字显示来得到准确的质量数值。
在科学研究、工业生产等领域都有广泛应用。
本实验旨在通过对电子天平的使用和实验操作来了解其工作原理和使用方法。
二、实验步骤1. 准备工作在实验开始前，将电子天平放在平稳的水平台面上，并确保天平能够正常工作。
检查电子天平的电源是否连接正常，仪表显示屏是否正常显示。
在天平上放置为空载物体，检查显示数值是否为零。
2. 测试物体I的质量取出测试物体I，并将其置于电子天平的平台上。
等待一段时间，直到天平读数稳定。
记录下显示屏上的质量数值。
3. 测试物体II的质量取出测试物体II，并将其置于电子天平的平台上。
等待一段时间，直到天平读数稳定。
记录下显示屏上的质量数值。
4. 测试物体III的质量取出测试物体III，并将其置于电子天平的平台上。
等待一段时间，直到天平读数稳定。
记录下显示屏上的质量数值。
5. 数据处理将测试得到的质量数值进行整理和分析。
计算每个物体的质量，并比较它们之间的差异。
三、实验结果及分析通过实验操作，我们获得了测试物体I、物体II和物体III的质量数值。
根据这些数值，我们可以计算出它们的质量。
在本实验中，我们选取了不同质量范围的物体进行测试，以期获得更准确的结果。
通过对数据的处理和分析，我们发现物体的质量数值与其重量成正比关系。
也就是说，质量越大的物体，其读数也会越大。
此外，我们还注意到在实验过程中，有时天平读数可能会出现微小的波动。
这可能是由于外界因素的干扰，如空气流动、温度变化等引起的。
为了减小这种波动的影响，我们应该等待一段时间，直到读数较为稳定后再进行记录。
四、误差分析在实验中，我们还需要考虑到误差的存在。
误差可能来自于多个方面，如仪器的精度、操作过程中的不确定因素等。
首先，电子天平的精度限制了我们对物体质量的准确测量。
每个天平都有其自身的精度范围，超出这个范围的测量结果可能会引入一定的误差。
天平的使用 实验报告
天平的使用实验报告天平的使用实验报告引言：天平是一种用来测量物体质量的仪器，它在科学研究、工程技术和日常生活中都有广泛的应用。
本实验旨在探究天平的使用方法以及其在实验中的重要性。
一、实验目的：1. 了解天平的基本原理和使用方法。
2. 掌握使用天平进行物体质量测量的技巧。
3. 体验天平在实验中的重要性。
二、实验材料和方法：1. 实验材料：- 一台电子天平- 不同质量的物体（如小石头、金属块等）- 实验记录表格2. 实验方法：- 将天平放置在平稳的台面上，并确保其水平。
- 按下天平的开关，等待其显示屏上的数值稳定。
- 将待测物体放置在天平的盘托上，并等待数值稳定。
- 记录下天平显示屏上的质量数值，并将其转化为适当的单位（如克、千克等）。
- 重复以上步骤，测量不同物体的质量，并记录在实验记录表格中。
三、实验结果和数据分析：通过实验测量，我们得到了不同物体的质量数据，并将其记录在实验记录表格中。
根据这些数据，我们可以进行以下分析：1. 天平的准确性：通过将同一物体多次放置在天平上进行测量，我们可以发现天平的读数是相对稳定的。
这表明天平具有一定的准确性，可以提供可靠的质量测量结果。
2. 不同物体的质量差异：通过比较不同物体的质量数据，我们可以发现它们的质量存在差异。
这是因为不同物体的组成、密度和体积等因素不同所致。
天平的使用使我们能够准确地测量这些差异，从而更好地了解物体的性质和特点。
3. 实验误差的影响：在实际实验中，由于外界因素的干扰，如空气流动、温度变化等，可能会对天平的测量结果产生一定的误差。
为了减小误差的影响，我们应尽量在相对稳定的环境中进行实验，并注意排除外界干扰因素。
四、实验心得和体会：通过本次实验，我们对天平的使用方法和重要性有了更深入的了解。
天平作为一种重要的物质测量工具，不仅可以帮助我们准确测量物体的质量，还可以在科学研究和工程实践中发挥重要作用。
在实验过程中，我们发现了天平的准确性和稳定性，这使我们能够获得可靠的实验数据。
电子天平称量实验报告
电子天平称量实验报告目录1. 电子天平称量实验简介1.1 实验背景1.2 实验目的1.3 实验原理2. 实验步骤2.1 准备工作2.2 操作步骤3. 实验结果分析3.1 数据记录3.2 数据处理4. 实验结论4.1 结论总结4.2 实验评价1. 电子天平称量实验简介1.1 实验背景电子天平是一种精密的称量仪器，广泛应用于化学实验室等领域。
在化学实验中，准确称量物质是非常重要的，因此使用电子天平进行称量可以提高称量的精准度和效率。
1.2 实验目的通过进行电子天平称量实验，掌握使用电子天平的操作方法，了解电子天平的工作原理，提高称量实验的准确性。
1.3 实验原理电子天平是通过电子传感器和数字显示屏来实现对物质质量的准确称量。
其工作原理是利用物体质量对传感器产生的微小变化进行检测，并通过数字显示屏显示出质量值。
2. 实验步骤2.1 准备工作- 确保电子天平放置在水平稳定的台面上- 打开电子天平的电源，并等待其自检完成- 校准电子天平，保证称量的准确性2.2 操作步骤1. 将待称量物品放置在电子天平的称量盘上2. 记录下称量盘显示的质量数值3. 将称量好的物品取下，清洁称量盘，准备下一次称量4. 关闭电子天平的电源，清理和整理实验场地3. 实验结果分析3.1 数据记录通过电子天平进行称量实验，记录下每次称量的质量数值，并进行比对分析，确保数据准确无误。
3.2 数据处理对称量得到的数据进行统计和分析，计算物品的质量平均值，确定称量的准确性和可靠性。
4. 实验结论4.1 结论总结通过电子天平称量实验，掌握了电子天平的操作方法和工作原理，提高了称量实验的准确性和效率。
4.2 实验评价电子天平作为一种精密的称量仪器，在化学实验中具有重要的应用价值，能够帮助实验人员进行准确称量，并提高实验的可靠性。
电子天平称量实验报告
电子天平称量实验报告电子天平称量实验报告引言：电子天平是一种高精度、高灵敏度的仪器，广泛应用于科学研究、化学实验和制药等领域。
本实验旨在通过使用电子天平进行称量实验，探究其精确度和可靠性。
实验目的：1. 了解电子天平的基本原理和使用方法；2. 掌握电子天平的操作技巧；3. 比较电子天平与传统机械天平的优劣。
材料与方法：1. 实验材料：电子天平、标准质量砝码、待称量物品；2. 实验步骤：a. 将电子天平放置在平稳的水平台面上，并接通电源；b. 按照电子天平的使用说明书，进行初始设置和校准；c. 将标准质量砝码放置在电子天平的称盘上，记录显示的质量数值；d. 将待称量物品放置在电子天平的称盘上，记录显示的质量数值。
实验结果与讨论：在本次实验中，我们使用电子天平进行了多次称量实验，得到了如下结果：实验一：标准质量砝码称量结果：100.00g待称量物品A称量结果：99.98g实验二：标准质量砝码称量结果：50.00g待称量物品B称量结果：49.99g通过对实验结果的分析，我们可以得出以下结论：1. 电子天平的精确度较高，能够准确显示小数点后几位的质量数值；2. 电子天平的稳定性良好，重复称量同一物品时，结果相对稳定；3. 电子天平对于小质量物品的称量效果更为准确，相比于传统机械天平，更能满足实验要求。
然而，电子天平也存在一些局限性：1. 对于大质量物品的称量，电子天平的承重范围有限；2. 电子天平对外界环境的干扰较为敏感，如温度变化、空气流动等，可能影响称量结果的准确性。
结论：本次实验通过使用电子天平进行称量实验，验证了其精确度和可靠性。
相比于传统机械天平，电子天平在精确度、稳定性和便捷性方面具有明显优势。
然而，我们也应该注意电子天平的使用限制，避免外界因素对称量结果的影响。
总结：电子天平作为一种现代化的称量工具，在科学研究和实验中发挥着重要作用。
通过本次实验，我们深入了解了电子天平的原理和使用方法，并对其优劣进行了评估。
天平的使用 实验报告
天平的使用实验报告天平的使用实验报告引言：天平是一种用来测量物体质量的仪器，它在科学研究和日常生活中都有着广泛的应用。
本次实验旨在探究天平的使用方法以及其在质量测量中的准确性和可靠性。
实验目的：1. 理解天平的结构和工作原理；2. 学会正确使用天平进行质量测量；3. 探究天平的准确性和可靠性。
实验材料和方法：1. 材料：天平、不同质量的物体；2. 方法：a. 将天平放置在水平的平台上，确保其稳定；b. 调整天平的零位，使指示器指向零刻度；c. 将待测物体放置在天平盘中心，等待指示器稳定；d. 记录指示器上的质量数值。
实验结果：通过一系列实验，我们得到了以下结果：1. 天平的结构和工作原理：天平由支架、梁、盘和指示器组成。
支架用于支撑天平，梁连接支架和盘，盘用于放置待测物体，指示器用于显示物体的质量。
天平的工作原理是基于力的平衡原理，通过将物体的重力与弹簧力达到平衡，从而测量物体的质量。
2. 正确使用天平进行质量测量：a. 放置天平：将天平放置在水平的平台上，确保其稳定，避免外力干扰。
b. 调零：调整天平的零位，使指示器指向零刻度，确保准确度。
c. 放置物体：将待测物体放置在天平盘的中心位置，避免偏心引起的误差。
d. 稳定读数：等待指示器稳定后，记录指示器上的质量数值。
如果指示器波动较大，需要等待更长的时间直到稳定。
3. 天平的准确性和可靠性：在实验中，我们发现天平具有较高的准确性和可靠性。
通过多次测量同一物体的质量，我们得到的结果基本一致。
然而，天平的准确性受到一些因素的影响，如外界振动、温度变化和空气密度等。
因此，在实验中应尽量避免这些干扰因素。
讨论：通过本次实验，我们对天平的使用方法和其在质量测量中的准确性和可靠性有了更深入的了解。
然而，我们也意识到天平的使用并非绝对准确，仍然存在一定的误差。
因此，在实际应用中，我们需要结合其他测量方法和仪器来进行验证，以提高测量结果的准确性。
结论：天平是一种重要的质量测量工具，通过正确使用天平，我们可以准确地测量物体的质量。
分析天平基本操作实验报告
分析天平基本操作实验报告一、实验目的1、熟悉分析天平的结构和使用方法。
2、掌握直接称量法和减量称量法的操作。
3、培养准确、规范地进行称量操作的技能。
二、实验原理分析天平是一种用于精确称量物质质量的仪器，其测量原理基于杠杆原理。
通过调整砝码和游码的位置，使天平横梁达到平衡状态，从而根据砝码和游码的读数确定被称量物质的质量。
三、实验仪器与试剂1、仪器：分析天平、称量瓶、药匙、镊子、小烧杯。
2、试剂：待称量的固体样品。
四、实验步骤（一）分析天平的检查和准备1、检查天平是否水平，若不水平，通过调节天平底部的脚螺旋使其达到水平状态。
2、清扫天平内的灰尘，用小毛刷轻轻刷去秤盘、天平箱内的灰尘。
3、接通电源，预热 30 分钟左右，使天平达到稳定状态。
（二）直接称量法1、打开天平侧门，将被称量物放在天平的秤盘中央。
2、关闭天平侧门，等待天平稳定后读取数据。
3、记录称量结果。
（三）减量称量法1、用小纸条从干燥器中取出称量瓶，放在天平上准确称量其质量，记录为 m1。
2、用左手持称量瓶，右手用小药匙取出适量样品，慢慢倾入小烧杯中，估计倾出的样品接近所需质量时，慢慢将称量瓶竖起，用瓶盖轻敲瓶口上部，使粘在瓶口的样品落入瓶中，盖好瓶盖。
3、将称量瓶再次放在天平上准确称量，记录质量为 m2。
4、两次质量之差（m1 m2）即为倾出样品的质量。
5、按上述操作，可连续称取多份样品。
五、实验数据记录与处理（一）直接称量法｜被称量物｜称量次数｜质量（g）｜｜｜｜｜｜样品 1 ｜ 1 ｜＿____ ｜｜样品 1 ｜ 2 ｜＿____ ｜｜样品 1 ｜ 3 ｜＿____ ｜平均值：＿____（二）减量称量法｜称量瓶＋样品初始质量（g）｜倾出样品后称量瓶＋样品质量（g）｜倾出样品质量（g）｜｜｜｜｜｜ m1 ｜ m2 ｜ m1 m2 ｜｜＿____ ｜＿____ ｜＿____ ｜｜＿____ ｜＿____ ｜＿____ ｜｜＿____ ｜＿____ ｜＿____ ｜平均值：＿____六、注意事项1、分析天平是精密仪器，使用时要轻拿轻放，避免碰撞。
分析天平实验报告
一、实验目的1. 掌握电子分析天平的基本操作方法。
2. 熟悉不同称量方法的应用，包括直接称量法、固定质量称量法和递减称量法。
3. 提高准确、规范地记录实验数据的能力。
4. 了解分析天平在化学实验中的应用和重要性。
二、实验原理分析天平是一种高精度的称量仪器，主要用于称量微量物质的质量。
其工作原理基于等臂杠杆原理，通过比较待测物体与已知质量的砝码在重力作用下的平衡状态，从而确定待测物体的质量。
三、实验仪器与试剂1. 仪器：电子分析天平、称量瓶、称量纸、试剂勺、小烧杯（接收器）、砝码、干燥器等。
2. 试剂：待测样品。
四、实验步骤1. 天平准备- 将分析天平放置在平稳的台面上，确保天平水平。
- 打开天平电源，等待天平预热至稳定状态。
2. 直接称量法- 将称量纸叠成铲子，轻轻放在天平托盘上。
- 当显示数字稳定后，读取并记录数据m1。
- 将待测样品放在称量纸上，再次读取并记录数据m2。
- 计算样品质量：m样品 = m2 - m1。
3. 固定质量称量法- 将称量瓶放在天平托盘上，读取并记录数据m3。
- 按下“去皮”键，显示数字恢复为零。
- 用加重法称取0.2034g试样，并记录数据m4。
- 计算样品质量：m样品 = m4 - m3。
4. 递减称量法- 将称量瓶放在天平托盘上，读取并记录数据m5。
- 将适量的待测样品放入称量瓶中，再次读取并记录数据m6。
- 计算样品质量：m样品 = m6 - m5。
5. 数据处理- 计算不同称量方法的平均样品质量。
- 分析不同称量方法的误差来源。
五、实验结果与分析1. 直接称量法- 样品质量：m样品 = m2 - m1 = 0.2034g。
- 误差分析：直接称量法误差主要来源于天平精度和操作者的称量技巧。
2. 固定质量称量法- 样品质量：m样品 = m4 - m3 = 0.2034g。
- 误差分析：固定质量称量法误差主要来源于砝码的精度和操作者的称量技巧。
3. 递减称量法- 样品质量：m样品 = m6 - m5 = 0.2034g。
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百度文库 1 分析化学实验 课程实验报告 实验名称：绪论及分析天平称量练习 指导老师： 姓 名： 年 级： 学 号： 成 绩： 0分 一、实验目的 1、学习分析天平的基本操作和样品的称量方法，做到熟练地使用天平。 2、培养准确、简明地记录实验原始数据的习惯，不得涂改数据，不得将数据记录在实验报告纸以外的地方。 二、实验基本原理 用现代电子技术进行称量的天平称为电子天平。其称量原理是电磁力平衡原理。当把通电导线放在磁场中时，导线将产生磁力，当磁场强度不变时，力的大小与流过线圈的电流强度成正比。如物体的重力方向向下，电磁力方向向上，二者相平衡，则通过导线的电流与被称物体的质量成正比。 电子天平采用弹性簧片为支承点，无机械天平的玛瑙刀口，采用数字显示代替指针显示。具有性能稳定，灵敏度高，操作方便快捷(放上被称物后，几秒内即能读数),精度高等优点。电子天平还具有自动校正，全量程范围实现去皮重、累加，超载显示，故障报警等功能。它有克、米制仑拉、金盎司三种量位可供选择。并且具有质量电信号输出，可以与计算机、打印机连接，实现称量、记录和计算的自动化，这些优点是机械天平无法比拟的。故其应用也越来越广泛。 电子天平可分为上皿式和下皿式两种结构。所谓上皿式指的是称量盘在支架上面；而称量盘吊挂在支架下面的为下皿式。目前使用较为广泛的是上皿式电子天平。 faloo4型电子天平外形结构如图所示。1一键盘(控制板)； 2一显示器； 3一盘托；4一称盘； 5一水平仪； 6一水平调节脚
(1)faloo4型主要技术指标 称量范围：0～loog 读数精度：0.lmg 皮重称量范围 (减)：0～loog 再现性(标准偏差)：0.ooo2g 线性误差：±
0.ooo5g 稳定时间：≤6s 自校砝码量值：loog 开机预热时间：l20min. (2)电子天平的操作 在使用前观察水平仪。如水平仪水泡偏移，需调整水平调节脚，使水泡位于水平仪中心。 键盘的操作功能： ①on开启显示器键 只要轻按一下on键，显示器全亮；对显示器的功能进行检查，约2s后，显示天平的型号；然后是称量模式。 ②off关闭显示器键 轻按off键，显示器熄灭即可。若较长时间不再使用天平，应拨去电源线。 ③tar清零、去皮键 三、实验操作步骤 百度文库 2 1. 使用步骤： (1)查看水平仪，如不水平，要通过水平调节脚调至水平。 (2)接通电源，预热30min后，方可开启显示器进行操作。 (3)轻按on显示键后，出现0.oooog称量模式后方可称量。 (4)将称量物轻放在称盘中央，待显示器上数字稳定后出现质量单位g,即可读数，并记录称量结果。
2. 称量方法： (1)固定称量法(每份称取石英砂0.5000g)： 取一干净表面皿，放入电子天平内，待显示准确质量后，按tar(清零键)后，直接用牛角匙向表面皿中慢慢加样，至天平屏幕上显示0.5000g。 (2)递减称量法(称取0.3-0.4g石英砂两份) ①用滤纸条取两个干净小烧杯，编号分别为1、2,分别在分析天平上准确称重，空烧杯质量记为m0和m1。 ②用滤纸条取一干净的称量瓶，加入约1g石英砂粉末,在分析天平上准确称重(准确至0.lmg),记下其质量为m2克。 ③用一小条滤纸套在称量瓶上，取出称量瓶后，再用一小片滤纸包住瓶盖，将称量瓶打开，用盖轻轻敲击称量瓶，转移石英砂0.3～0.4g于小烧杯1中，并准确称出称量瓶和剩余石英砂减少质量为m3克，以同样方法转移试样0.3～0.4g于小烧杯2中，再准确称出称量瓶和剩余试样的减少质量为m4克。 ④准确称出两个烧杯加试样的质量，分别为m5和m6克。 四、实验数据记录、数据处理 五、结论 六、问题和讨论 篇二：探究天平的使用实验报告 六安市中考物理实验操作考试试题及实验报告 （考试时间15分钟） 准考证号 姓名 学校 实验f 探究天平的使用 说明：1、考生除发现仪器、药品有损坏或缺少可向监考老师提出，不得问其它问题； 2、考试时间：15分钟 3、满分15分 4、考生只需要填写第“四”题表格中的数据，不需要回答第“一”、“二”题中的问题。 一、提出问题 如何使用天平测物块的质量？ 二、猜想与假设 百度文库 3 使用天平测物体的质量时，物体应放在天平的左侧托盘还是右侧托盘？ 三、制定计划与设计实验 1、设计实验方案，制定实验步骤 2、从桌面上选取实验器材 四、进行实验与收集证据
1、安装、调试好实验器材 2、思考本实验的注意事项 3、按正确方法、步骤进行实验 4、将测量的数据记录在下表中： 五、实验完毕，整理好器材 六安市中考物理实验操作考试考核要点及评分标准 准考证号 姓名 学校 实验f 探究天平的使用 实验合计得分 监考教师签名篇三：用天平称量物体的质量实验报告单 用天平称量物体的质量实验报告单 篇四：实验四 分析天平称量练习 实验报告参考 实验教案 实验四 分析天平称量练习 一、 实验目的 1．掌握直接称量法、固定质量称量法和递减称量法。 2. 练习并熟练掌握分析天平的基本操作和常用称量方法。 3 .培养准确，整齐，简明记录实验原始数据的习惯。 二、 实验用品 托盘天平；半机械加码电光分析天平；电子天平；表面皿；称量瓶；纸条；烧杯等。 三、 实验原理 （一）分析天平的称量方法 分析天平的称量方法一般有直接称量法，固定质量称量法和递减称量法三种。
1． 接称量法（又称直接法） 该法一般用于称量某一不吸水、在空气中性质稳定的固体（如坩锅、金属、矿石等）准确质量。称量时，将被称量物直接放入分析天平中，称出其准确质量。 2． 定质量称量法 该法一般用于称取某一固定质量的试样（一般为液体或固体的极细粉末，且不吸水，在空气中性质稳定）。称量时先在分析天平上称出干净且干燥的器皿（一般为烧杯、坩锅、表面皿等）的准确质量，再将分析天平增加固定质量的砝码后，往天平的器皿中加入略少于固定质量的试样，再轻轻震动药匙使试样慢慢撒入器皿中，直至其达应称质量的平衡点为止。 3．递减称量法（又称差减法） 百度文库 4 该法多用于称取易吸水、易氧化或易与co2反应的物质。要求称取物的质量不是一个固定质量，而只要符合一定的质量范围既可。称量时首先在托盘天平上称出称量瓶的质量， 在将适量的试样装入称量瓶中在托盘天平上称出其质量，然后放入分析天平中称出其准确质量m1。取出称量瓶，移至小烧杯或锥形瓶上方，将称量瓶倾斜，用称量瓶盖轻敲瓶口上部，使试样慢慢落入容器中（图4）。当倾出的试样已接近所需要的质量中，慢慢地将瓶竖起，再用称量瓶盖轻敲瓶口上部，使黏在瓶口的试样落在称量瓶中，然后盖好瓶盖将称量瓶放回天平盘上，称出其质量。如果这时倾出的试样质量不足，则继续按上法倾出，直至合适为止，称得其质量m2，如此继续进行，可称取多份试样。两次质量之差即为倾出的试样质量。 第一份试样质量＝m1-m2 第二份试样质量＝m2-m3 …… 注意：
①不管是用哪一种称量方法，都不许用手直接拿称量瓶或试样，可用一干净纸条或塑料薄膜等套住拿取，取放称量瓶瓶盖也要用小纸片垫着拿取（图5）。 ②每次称量时，一般将被称量物先在托盘天平上称出其约略质量再移到分析天平上精确称量。这样既可节省称量时间，又不易损坏天平。 四、称量练习 1．直接称量法练习 在半机械加码电光分析天平上用此法称出空称量瓶（瓶身+瓶盖）的准确质量，将称量结果记录于表1中。 表1 直接法称量练习结果记录 2．固定质量称量法练习 在半机械加码电光分析天平上用此法称出3份k2cr2o7样品，每份
0.5000±0.0001g，将称量结果记录于表2中。 表2 固定质量称量练习结果记录
3．递减称量法练习 在半机械加码电光分析天平上用此法称出3份k2cr2o7样品，每份0.3～0.4 g，将称量结果记录于表3中。. 表3 递减法称量习结果记录 五、几点具体要求 1. 称量瓶，表面皿，小烧杯的准备，需洁净，最好在前一次实验后先洗净，晾干。当堂要用时,可将称量瓶，表面皿冼净后，放在烘箱烘干，凉至室温后使用。
2. 强调使用前先看水平，砝码，称盘，不论是“半开”还是“全开”状态，一律不得进行操作，取放称量物。一定要在“全开”状态下读数，体会“半开”功能的优越性。
2.一切数据必须直接记录在原始记录单上，实验完成岳交老师检查，分析天平称量记录需用有效数字，位数一般为xx.xxxxg，表格要借助尺子划线。
3. 建议学生多练习几次称量操作,并在本次实验报告中顺便注上自己的称量速度(min)。 4. 练习称量时，可用烧杯分装一定量k2cr2o7供练习用，练习后k2cr2o7回收入公用烧杯中。 百度文库 5 六、称量方法与操作步骤 分析天平称量一般采用直接称量法或递减称量法。前者用于称取不吸水、在空气中性质稳定的试样。称量时将试样放在已知质量的干净且干燥的容器中，一次称取一定量的试样。后者多用于称取易吸水，易氧化或易与co2反应的物质。称量前先将较多的试样装入称量瓶中，准确称量，然后倒出一部分试样后再称量，两次称量的质量之差即为倾出的试样质量。此外，递减法也适用于连续称取几份试样。 半机械加码电光分析天平是精密仪器，称量时应仔细认真，具体操作步骤如下： 1．称量前检查（三查一调） 将天平防尘罩取下，折叠整齐放在天平盒顶部。 查：天平是否水平，如不水平可通过转动天平盒下方、左右两个螺旋脚调平。 查：指数盘是否在“0.00”处，圈码是否挂好，砝码盒内砝码、镊子是否齐全。 查：天平横梁、吊耳位置是否正常；两盘是否干净，不然需用小毛刷清扫。 调：零点调节。接通电源，旋动升降旋钮慢慢开启天平，这时可看到缩微标尺的投影在光屏上移动，当投影稳定后，如光屏上的标与投影（标尺）上的0刻度不重合，偏离较小时，可拨动天平底板下面的微动调节杆，移动光屏的位置，使其重合，这时零点即调好（若偏离较大，调屏不能解决，则需先适当调节天平横梁上左边的平衡螺丝，再用微动调节杆调好）。 2．称量 分析天平只有经称前检查和调零后才可使用。其加码原则为：先大后小，折半添加。 （1）成克砝码的确定：打开天平左侧门，将被称物放在天平左盘中心，关闭天平左侧门。打开天平右侧门，将其在托盘天平上粗称数相当的成克的砝码用镊子夹取放在天平右盘中心，以克为单位的砝码一般即可确定。 （2）克以内砝码的确定：克以内的需加圈码，即通过转动指数盘的外圈和内圈完成。 ①指数盘外圈（１００～９００mg）的确定：首先转动外层指数盘，先加500mg，半开旋钮，如光屏上标尺迅速左移，表示所加砝码轻了，关上升降旋旋。改加800mg，如光屏上标尺右移，表示所加砝码重了，关上升降旋钮。改加600mg，如光屏上标尺左移，表示所加砝码轻了，关上升降旋钮。改加700mg，如光屏上标尺右移，表示所加砝码重了。这表明所加砝码的质量就在600?700mg。将外层指数盘拨回600mg，此时外圈即确定。篇五：用天平测量固体和液体的质量的实验报告单 贵州省荔波县第二中学物理实验报告单 姓名： 班级： 同组人： 一、实验名称：用天平测固体、液体的质量 二、实验目的：（1）学会用天平测固体、液体的质量，熟练掌握天平的使用方法。（2）培养学生动手操作能力，初步知道一些特殊的测量方法。 三、实验器材： 、 、立方体组（内有体积相同的铝块、铁块、铜块各一）、烧杯、、水 四、实验操作步骤及要求