历年中考语文题型全解析：记叙文阅读
2024中考语文三种文体阅读理解重点题型万能答案1
2024年中考语文三种文体阅读理解重点题型万能答案班级姓名一、记叙文阅读：1、题目的作用（好处）：①点明了故事发生的地点；②交代了故事发生的环境；③交代了描写对2、题目的含义：要从表层义和深层义两方面来谈。
深层义：（1）把握象征意义；（2）语带双关。
3、词语的含义和作用解释加点词语的原意+加点词语的在这儿的意思（这个词语描写（绘）出了……的情景（或画面）4.句子的理解与赏析一看修辞，修辞+效果+感情。
二看动词、形容词、叠词，运用……词，生动形象地描写出了……，表现人物……感情（心理或性格），简洁生动、富有概括力。
三看句式，是否使用了特殊句式，如设问、反问、祈使句、感叹句，从句式上答。
①开头段：统摄全篇、提纲挈领、领起下文、引出悬念、开门见山、渲染气氛、为后文做铺垫，埋下伏笔。
②过渡段（中间）：承上启下。
承上总结了……，启下引出……③结尾段：总结全文，呼应前文或题目，深化（升华）主题，卒章显志，言有意而意无穷，画龙点睛，与首段相照应。
6、人物的描写方法与作用（该句运用了……描写方法，刻画或表现了人物……的性格。
）主要有肖像(外貌)描写、语言描写、行动(动作)描写、心理描写、神态描写等。
而肖像描写和神态描写的区别在于肖像描写反映的是静态，而神态描写表现的是一种动态。
此外还有正面描写和侧面1、通过分析典型事例来理解人物形象。
2、通过肖像、神态、动作、语言、心理和其他细节等方面的描写分析人物形象。
①成功的肖像描写不仅能够使人物凸现在读者面前，而且可以表现人物的身份、地位、经历、遭遇，从而揭示人物的性格特征。
②动作描写和语言描写具体表现人物的精神面貌，思想感情和性格特征。
③心理描写用来揭示人物在特定环境中的内心活动。
④细节描写是指对人物、环境等方面所做的具体而细致的描写，其特征是细微之处见精神。
对小说一般由开端、发展、高潮和结局组成。
小说、散文、记叙文等文体一般都具有贯串全文的线索。
抓住文章中的语言标志理清思路。
(完整word版)中考语文记叙文阅读题型及解题技巧(重要)
中考语文记叙文阅读题型及解题技巧一．辨析记叙线索和作用1.线索：：(1)以人物为线(2)以时间为线（3）以人物为线(4)以事件为线(5)以情感为线（6）以某物为线（7）以题目为线（8）明暗两线2.作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
3.答题套路：如：文章以“……”线索，中间串写了“……”、“……”几件事，组成一种“冰糖葫芦”的“串”式结构，选材典型，脉络清晰，主旨鲜明。
二．理清记叙顺序。
1.记叙顺序及作用(1)顺叙(按事情发展先后顺序)。
作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
(2)倒叙(先写结果，再交代前面发生的事。
)。
作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。
(3)插叙(叙事时中断线索，插入相关的另一件事。
)。
作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。
题型：一是分辨文章记叙的顺序类型；二是思考文章为什么要运用这样的顺序。
三、记叙文的表达方式：B、环境描写又可以分为：自然环境描写和社会环境描但还常常辅以描写、议论、抒情和说明。
描写和记叙是议论和抒情的基础。
1.表达方式及作用（1）描写：对人物、事件和环境等所作的绘声绘色、细致入微的描绘与刻画。
A、描写分人物描写和环境描写。
（1）人物描写又细分为：（1）肖像描写（2）外貌描写（3）神态描写（4）动作描写（5）语言（对话）描写（6）心理描写(7)景物描写(8)场景描写另外，人物描写从另一个角度看，又可以分为：正面描写、侧面描写、细节描写。
人物描写作用：塑造人物性格；推动情节发展；揭示文章主题。
B、环境描写又可以分为：自然环境描写和社会环境描写。
自然环境描写（景物描写）句的主要作用：（１）表现地域风光，交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间、季节和环境特点；（２）推动情节发展；（３）渲染气氛；（４）、烘托人物形象（或人物心情、感情）；（５）突出、深化主题。
2021年中考语文真题：记叙文阅读(含答案解析)0
2017年中考真题:记叙文部分欧阳光明（2021.03.07）（2017湖南湘西）15．阅读雷抒雁《生命的选择》一文，完成下列各题。
①在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。
这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。
中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。
②多好的一块空地。
花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。
种些什么呢？见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。
自然是蔷微①了，花工们说。
③不多日子，油黑的蔷微叶子便密密地遮蔽了黄土；似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆走过那花坛，忙各自的事情。
突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰!”④人们好像一下子被那花惊醒了。
红的、黄的、粉的，一时间各色玫瑰，竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。
有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。
大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。
大楼里常年不曾搭话的领居，此时也都能找到共同的话题。
坚硬的生活，顿时变得柔软多了。
⑤人们夸奖那些花朵、花工之后，便要说太阳明亮的照耀，才使花朵有了色彩。
不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。
⑥可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。
⑦楼后？怎么可能呢？那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。
春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，惟独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。
那里怎么会有花呢？⑧拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧!这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。
粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。
庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般舒坦。
中考语文专题：记叙文阅读(A卷)【含答案解析】
一、阅读下文，完成1——5题。
（15分）小巷深处（节选）林莉①随着我年龄的增长，我渐渐地感到了自己的不同一般。
同学异样的目光，老师分外的关切，时刻提醒着我：我，是一个瞎子捡来的女儿；我，拥有的是一个特别贫穷的家。
②我开始沉默，开始回避所有的同学，甚至开始厌恶我的家。
我不再与母亲相伴而走，也不再从母亲卖冰棍的那条路经过。
那段时间，除了几顿饭之外，我几乎整天泡在教室里，只是为了在那个卑微的家里少待些时间。
有人向她问起我，A她依旧满面春风：“莉学习忙呢！老师赞她有出息呢！哪会在家耗时间！”除了我，谁也不可能看出她心中深深的落寞。
③时间飞逝，终于，在中考过后的一个月，我接到了县城重点高中的录取通知书。
我终于可以名正言顺地摆脱自己家庭的阴影，住进那隔了一座又一座大山的县城一中了。
④临行前，我穿上了母亲用从微薄的生活费中硬扣下的钱购置的连衣裙。
当我看见穿衣镜中颇具城市少女风采的“我”时，我终于下了决心，转向母亲，吞吞吐吐却又异常清晰地说：“妈……您……以后别……如果没急事的话……不用去找我……”“为什么？”B好长好长时间的沉默，终于，她点了点头，顺手取过她那根不知啥时已从角落里拿出来并已磨得又光又亮的竹棒，叩击着地面向厨房走去。
“您……”我上前扶住她，可她轻轻推开我：“我去帮你弄点好吃的，食堂少油。
”我有些哽咽，但我什么也没有说。
⑤住读生活很快让我忘掉了以往的自己，忘掉了烈日、冰棍、瞎眼母亲带来的烦恼和卑微，也忘掉了临行前的那一点点不安。
谁都不知道我是谁，谁都以为我也同她们一样拥有一个幸福的家。
⑥母亲果然遵守诺言。
每月由一位早年已住进城里却经常回乡的老婆婆帮我捎来一些营养品及生活费。
坐落在小巷深处的那个家似乎与我完全隔绝了。
我开始淡忘了家门前圆润光洁的石凳，那门上锈迹斑驳的门锁，甚至淡忘了黄昏后母亲倚在门旁殷勤的招呼声。
这样的日子平和而又迅速地溜过去，一直到我临近毕业的那个学期。
⑦那个学期的最后一个星期。
⑧当老婆婆将一包鸡蛋和五十元钱塞给我时，我床对面的一位室友发话了：“莉，你妈对你多好，毕业聚会把她请来，你优秀的成绩定会让她感到光彩！”⑨“哦……这？”我迟疑了瞬间，“我妈太忙了，她……抽不出空，你瞧，连带东西都一直请别人帮忙，哪有时间呢？”那刻，我惊异于自己说假话如同说真话一样。
2023年中考语文二轮复习记叙文阅读(散文、小说)课件(共20张ppt)
四、默读全文，圈点勾画——有两点提示:一是思考问题要瞻前顾后， 一是准确圈定答题区域。
五、深思熟虑，精确表达——表达时，一要整合筛选重要信息;二要剔 除可有可无的字句;三要用词雅致精确。
第二讲 记叙文文体知识
• 记叙文的概念：以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文 章。散文、小说、童话、寓言都属于记叙文。 • 记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果 • 记叙人称：第一人称《我的叔叔于勒》以当事人叙述，亲切真实
引起下文，为下文写腊梅、人物做铺垫。内容上表明文章主旨，既指 山城腊梅淡雅质朴的香味，又指老人和儿媳腊梅一样淳朴的心灵。
结构上和内容上
2.第三段ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一声苍老的吆喝，在雾里翻了几个跟斗，就稳稳地立在我 跟前”这一句中“翻”字为什么用得好？
拟人手法。把吆喝声人格化，生动形象地表现声音时高时低，时隐时
现，由远及近。
象征、对比、衬托、联想、想象、夸张、讽刺、拟人、白描 作铺垫、埋伏笔、过渡照应、开篇点题、卒章显志、以小见大 借景抒情、寓情于景、托物言志、抑扬结合、虚实结合、动静结合 • 概括故事情节：什么人做了什么事，结果怎样。语言要简洁明了。 • 分析文章题目：理解题目含义、点名文章线索 • 理解文章主旨：分析文章标题（分析开头结尾、分析议论抒情句）
2024中考语文记叙文阅读专题
2024中考语文记叙文阅读专题 一、记叙文阅读知识点梳理。 同学们！记叙文阅读在中考语文里可是很重要的一部分哦。咱们得先把一些关键知识点搞清楚。
记叙文嘛，就是以叙述、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。它一般有六要素，也就是时间、地点、人物、起因、经过和结果。就好比我们讲故事，得把这些要素都讲清楚，别人才能听明白，对吧？
在记叙文里，人物形象的塑造那是相当重要的。作者会通过对人物的外貌、语言、动作、心理等方面的描写来展现人物的性格特点。比如说，一个人物总是皱着眉头，说话语气很严厉，那他可能就是个比较严肃的人。
还有环境描写也不能小瞧哦。环境描写分为自然环境描写和社会环境描写。自然环境描写可以渲染气氛，比如在一个阴森的夜晚，发生了一些神秘的事情，那这种环境描写就会让故事更有悬念。社会环境描写呢，则能反映当时的社会背景，帮助我们更好地理解故事。
二、2024中考记叙文阅读常见题型及解题技巧。 1. 概括文章内容题。 这种题就是让你用简洁的语言把文章的主要内容说出来。这时候，咱们就可以根据记叙文的六要素来概括啦。比如说，有一篇文章写的是小明在一个周末的上午，去公园玩耍，不小心摔倒受伤了，后来在路人的帮助下被送到了医院。那我们概括的时候就可以说：周末上午，小明在公园玩耍时摔倒受伤，后在路人帮助下被送往医院。
2. 理解句子含义题。 有些句子啊，它表面意思很简单，但是背后可能有更深层次的含义。这时候，我们就要联系上下文，看看这个句子在文章中的作用，它是不是在表达人物的情感，或者是不是在揭示文章的主题。比如说，“他望着窗外的雨，心中仿佛也下起了雨”，这句话表面是说他看着窗外下雨，实际上可能是在表达他内心的悲伤和迷茫。
3. 分析人物形象题。 遇到这种题，我们就要从文章中找描写人物的句子，看看这个人是个什么样的人。文章中说“小红总是主动帮助同学，脸上总是挂着灿烂的笑容”，那我们就可以看出小红是个乐于助人、乐观开朗的人。
中考语文记叙文阅读专题训练试题(有答案和解析)含解析
中考语文记叙文阅读专题训练试题(有答案和解析)含解析一、中考语文记叙文阅读专题训练1．阅读下文，回答问题。
那年，我去上大学熊燕①我18岁那年，到离家三百多里的一所大学去读书，还没出门，母亲就开始担忧：你从未离开过家，嘴又笨，上初中还被街坊误认为是“哑巴”，突然到人生地不熟的地方，会不会迷路？食堂吃饭时，你能“抢”到饭吗？你有那么多不喜欢吃的菜，如果食堂只有那些菜怎么办？②整理行李时，母亲又开始担心：“你不会洗被子，被子脏了怎么办？你有轻微恐高症，住宿楼高不高？”一连串的问号，让母亲睡不安宁。
总是睡着睡着突然想起什么事，爬起来，跑到我房中，将我叮嘱一番，以至我也睡不安稳。
父亲劝母亲：“树大自然直，她又不是小孩子，会慢慢学会照顾自己的，你只管将心放进肚子里去。
”③终于要出发了，母亲将打包好了的所有衣服和日用品又重新拿出来，一一查看，生怕有什么遗漏。
一路上千叮咛万嘱咐。
说好只将我送到汽车站，可临时母亲又变了卦，非要和父亲一起陪我去学校。
④到学校后，母亲最关心的是我的宿舍，宿舍是上下铺，中间四张桌子，每人都有一个带锁的小柜。
我睡在上铺，母亲担心：“掉下来怎么办？”我说：“睡上铺安静。
”这让母亲想到另一个问题，你喜欢晚上睡觉时听歌，会影响大家休息，怎么办？铺好床，整理好行李后，母亲拖着我去百货商场，要为我买一个小巧带耳机的录音机。
⑤去商场的路上，母亲边走边向路人打听，并大声重复：“哦，从书店向右转。
”“哦，从饭店出来向左转。
”说好只买录音机，最后却另买了一大堆零食，母亲说分给宿舍同学吃。
⑥当我们提着大包小包，准备返回时，母亲对我说：“我忘记了，应该向右转？还是向左转？”父亲刚想说什么，被母亲制止。
我方向观念极差，也不知走哪边。
母亲让我询问商场的工作人员，我低着头，无论母亲怎么催，都不肯去问。
母亲突然向我发脾气说：“让你问个路都不愿意，养你有什么用？问个路又不会割你舌头，你到底害怕什么？”母亲说着说着竟然哭了。
中考语文二轮复习：记叙文阅读五大题型
环境描写的作用：
渲染了……的氛围；衬托了谁……的情感；为后文……事件做铺垫；与前文……内容形成前后照应；暗示了……，为后文设置悬念，埋下伏笔，吸引读者阅读兴趣
（4）表现手法：
抒情方式——直抒胸臆、借景抒情、情景交融、寓情于景、以景结情、借物喻人、托物言志
通感——视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉（两个或以上同时出现）；
⑪在“传梭天地”，乡村产业的创新形态得以展示。如“织宿”有5个主题客房，分别以棉、麻、桑、葛、竹来命名。每个房间又以村民们制作的手工艺品来装饰，以此来带动整个乡村产业发展。黑孩把一架古老的榨油木龙展示在“传梭天地”中，向游客默默讲述着一种传统乡村的精神力量。
⑫夜渐渐深了。这里的夜晚是宁静的，也是悠远的。当又一个清晨来临，第一缕阳光洒向这个古老的村庄，一切又都鲜活起来——鸡鸣鸟叫，牛哞人欢。廊桥边，古灯在晨曦中熄灭，等待着下一个夜晚，等待更多的点灯人再将它燃起。
③天色一点点暗下来，村里民宿的主人黑孩把那盏古老的灯点亮后升到灯杆顶端，小小的火苗摇曳在空中。他和妻子糖糖返乡创业已经好多年了，也越来越喜欢这山里宁静缓慢的生活。
④黑孩毕业于美术学院，内心懂得一座古老村庄的好处。其实在中国大地上，像泰安这样的村庄原本有很多，但随着时代的变迁，这数十年间已然消失无数。他内心隐隐想要留下这样的村庄。
2、文中第⑥段加点词语“注视”富有表现力，结合上下文，简要分析其妙处。
做题思路
提示：这篇阅读中第一题为概括类题型，需要注意格式：
题干中将全文分成了四件事，每件事用一逗号一分号分隔开来，观察到逗号前面是事件，分号前面填结果或影响，那么对应出来，1处是事件，2 3处是结果影响。
第二题是赏析加点词的题型，按照解释词义+手法+内容+情感的步骤来作答即可。
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历年中考语文题型全解析：记叙文阅读
3．概括中心思想
锦囊： 中心思想“高发区”
1．题目
2．开头
3．过渡句、段
4．结尾
5．主人公的语言、心理描写中
6．反复出现的部分找中
答题公式：
文章主要内容 + 文章主旨、作者感情
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二、人物题
1. 梳理人物心理/情感的方法：
Step1：在原文画出表现人物心理、情感的词；
Step2：根据人物情感变化给文章分段；
Step3：在没有直接表现人物心理的段落中，通过动作、神态、语言等描写概括人物心理
或情感；
Step4：选取恰当的词语作答。
三、理解题
1．理解标题的含义：
Step1：分析题目表层含义
Step2：联系全文内容
Step3：结合文章主旨
Step4：理解其比喻义、象征意义
2．理解某个词的含义的方法：
1．解释词的本义；
2．分析这个词体现了本体的什么特点
3．体现人物的什么心情。
3．理解句子的方法：
1．抓住句子中含蓄的，有暗含义、引申义的词来理解， 找出它们在文中指代的内容；
2．给此句话“翻译”成主旨句。
四、作用题
1．分析标题的作用：
1．表明写作对象
2．体现主要内容
3．贯穿全文线索
4．揭示情感主旨
5．引起读者兴趣
2．作用题的答题公式
3
五、赏析题
1．标题的赏析
理解标题含义
先看标题的本义再思考深层含义
分析标题作用
表明写作对象、体现主要内容、贯穿全文线索、揭示情感主旨。
最后点明修辞手法，分析其效果
生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味、引起阅读兴趣。
2．句子的赏析
从修辞角度赏析句子
公式=运用了（ ）手法+写出了本体的（ ）特
点比喻句
拟人句
排比句
夸张句
比喻句赏析格式：
本句把“ ”（本体）比喻成“ ”（喻体），
生动形象地写出了本体 的特点，富有情趣。表
现了作者 感情。
拟人句赏析格式：
本句将“ ”（本体）赋予人的情态（语言、动作、神态、心理等），
生动形象地写出了本体 的特点，富有情趣。
表现了作者 感情。
排比句赏析格式：
本句使用了排比的修辞手法，
强调了本体 的特点，增强了语言气势。
表现了作者 的感情，更加有力地抒发了感情。
夸张句赏析格式：
本句使用了夸张的修辞手法，
极言本体 的特点，表现得淋漓尽致。
例：“心眼儿小的像针鼻儿”
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3．从语言风格赏析
公式=风格+原文句子
生动形象——修辞句
文采飞扬——诗词、引用朴
实、真挚——抒情的句子活
泼幽默——幽默的句子
六、思维拓展题
1．思维拓展题的要求
基础等级：
1. 结合生活实际
2. 结合原文内容与主旨
发展等级
1. 展示积累的知识
2. 流畅地表达情感
3. 有自己的观点
2．思维拓展题的基本形式
1. 积累式：与诗词、名言警句、名著阅读结合
2. 造句式：仿写与造句能力，多与修辞相关
3. 评论式
答题要点：
自己的观点（赞同或不赞同）——注意：符合主旨
生活实际例子（简练）
4. 主旨式答题
要点：
概括文章主旨
举一个生活中的例子
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My Heart Will Go On Celine Dion
Every night in my dreams
I see you. I feel you.
That is how I know you go on.
Far across the distance
And spaces between us
You have come to show you go on.
Near, far, wherever you are(无论你在哪)
I believe that the heart does go on
Once more（再一次） you open the door
And you're here in my heart
And my heart will go on and on
Love can touch us one time
And last for（持续） a lifetime
And never go till we're gone
Love was when I loved you
One true time I hold to
In my life we'll always go on
Near, far, wherever you are
I believe that the heart does go on
Once more you open the door
And you're here in my heart
And my heart will go on and on
You're here, there's nothing I fear,
And I know that my heart will go on
We'll stay forever this way
You are safe in my heart
And my heart will go on and on