自制体育器械评分表
镇中心幼儿园基本功比赛评分表
×××镇中心幼儿园自制体育器械评分表
×××镇中心幼儿园自制体育器械评分表（总汇）
×××镇中心幼儿园教师早操、律动操比赛评分表
×××镇中心幼儿园教师早操、韵律操比赛评分表（总汇）
×××镇中心幼儿园
2020学年第一学期
×××镇中心幼儿园教师即兴弹唱评分表
×××镇中心幼儿园教师即兴弹唱评分表（总汇）
2020学年第一学期
×××镇中心幼儿园教师模拟上课评分表
×××镇中心幼儿园
2020学年第一学期
×××镇中心幼儿园教师模拟上课评分表（总汇）
2020学年第一学期
×××镇中心幼儿园教师基本功比赛评分表（总汇）
2020学年第一学期。
自制体育器材一览表
户外先将手套进小手中，快速爬行
小壁虎
平衡
托 班
纸盒
纸盒自制成大脚印
排列成小桥幼儿走过
踩脚印
小（1）班
独木桥
平衡板
把平衡表平铺在操场
过独木桥
小（2）班
独木桥
用纸盒剪成幼儿脚略宽的条条
放置在地面，让宝宝走独木桥
过独木桥
中（1）班
梅花桩
四个易拉罐组成
幼儿从上面平衡走过
梅花桩
中（2）班
硬纸盒
用硬纸盒剪开做成的小桥
玩圈
钢丝变成圈形，布绳捆一圈
户外幼儿当方向盘开汽车
开汽车
小（1）班
木桩
用四个牛奶瓶拼而成
户外活动幼儿绕过障碍物
S型跑
小（2）班
S型跑
布变成约80cm的布绳
将布绳放在地上摆成S型，让幼儿跑
你追我赶
中（1）班
响铃球
用纸壳做成的彩球，里面放入响球
用力扔出去，然后跑到那，在传给下一个小朋友
响铃球
中（2）班
跨栏
梅花桩
用旺仔瓶做成的
摆放在操场，让幼儿平衡走
有趣的小朋友
中（2）班
梅花桩
用4个旺仔瓶组成一起
户外（室内）幼儿从上面走
穿行梅花桩
大（1）班
梅花桩
用4个旺仔瓶组成在一起
活动时幼儿从上面走（适时增加不同难度）
穿行梅花桩
大（2）班
自制纸板
用硬纸板做成圈够幼儿站在里面
幼儿在里面用脚踩着纸板往前走
脚踩纸板
跑
托 班
跳绳
大（2）班
跳绳
幼儿布条编制成
在户外可进行单人或多人跳
小学生教具制作评分标准
小学生教具制作评分标准1. 引言本文档旨在制定评分标准，以评估小学生教具的制作质量。
通过制定明确的标准，可以确保教具的质量符合教育要求，并提供给学生有效的研究工具。
2. 评分标准2.1 材料选择（20分）评估教具所使用的材料是否符合安全、环保的要求，并考虑其耐用性和可维护性。
- 5分：材料安全性高，无有害物质，符合相关标准；- 4分：材料安全性良好，少量有害物质，符合大部分标准；- 3分：材料基本安全，存在一些有害物质，符合部分标准；- 2分：材料有一定安全隐患，有有害物质，不符合大部分标准；- 1分：材料安全性低，存在严重有害物质，不符合任何标准；- 0分：材料选择不符合要求。
2.2 制作工艺（30分）评估教具的制作工艺是否精细、规范，并考虑其可重复性和美观度。
- 10分：工艺精细，制作规范，能够重复制作，外观美观；- 8分：工艺较好，制作基本规范，能够较好地重复制作，外观较美观；- 6分：工艺一般，制作基本规范，能够制作，外观一般；- 4分：工艺较差，制作不规范，需改进，外观较差；- 2分：工艺差，制作不规范，不易重复制作，外观差；- 0分：工艺极差，制作粗糙，无法重复制作，外观丑陋。
2.3 教学功能（40分）评估教具是否具有实际的教学功能，是否能够有效地帮助学生研究。
- 10分：具有明确的教学目标和功能，能够有效帮助学生研究；- 8分：具有明确的教学目标和功能，能够基本帮助学生研究；- 6分：具有一定的教学目标和功能，能够辅助学生研究；- 4分：教学目标和功能不够明确，对学生研究有一定帮助；- 2分：教学目标和功能不够明确，对学生研究帮助有限；- 0分：无实际的教学功能。
3. 总结本文档制定了小学生教具制作评分标准，包括材料选择、制作工艺和教学功能三个方面的考核要点。
希望通过该评分标准，能够提高小学生教具的制作质量，为学生提供更好的学习工具。
健身、穿脱运动装备评分标准
健身、穿脱运动装备评分标准
背景：
随着健身运动的普及，越来越多的人开始购买运动装备。
为了
帮助消费者选择适合自己的运动装备，制定一套评分标准是很有意
义的。
评分标准：
1. 材质质量（30%）：评估运动装备的材质质量，包括材料的
耐久性、透气性和舒适性等。
2. 设计风格（25%）：评价运动装备的设计风格，包括颜色、
图案和剪裁等方面。
3. 功能性（25%）：评估运动装备的功能性，包括防水、防风、保温和透气等功能的性能。
4. 价格（15%）：评价运动装备的价格是否合理，包括品牌、
材料和设计等因素的影响。
5. 维护保养（5%）：评估运动装备的维护保养难易程度，包
括清洁、保养和储存等方面的要求。
评分方法：
为了保证评分的客观性和准确性，我们可以采用以下方法进行评分：
1. 专业评委评分：邀请有相关经验的健身教练或专业运动员作为评委进行评分。
2. 用户评分：邀请消费者对各个评分标准进行评分，并统计得分。
3. 样品测试评分：对运动装备进行现场测试，并根据测试结果进行评分。
评分等级：
根据得分情况，可以将运动装备分为以下等级：
- 优秀：90%以上
- 良好：80%-89%
- 一般：70%-79%
- 较差：60%-69%
- 差：60%以下
结论：
评分标准是帮助消费者选择适合自己的运动装备的重要依据。
通过制定评分标准，并采用客观的评分方法，可以提高评分的准确性和可信度，为消费者提供更好的购买建议。
幼儿园自制玩具比赛评分表
幼儿园自制玩具比赛评分表评分标准评分细则创意性- 5分：玩具具有独特的设计理念，创新性突出，与传统玩具有明显区别。
- 4分：玩具设计有一定创意，能够吸引孩子的注意力。
- 3分：玩具设计一般，缺乏独特性和创新性。
- 2分：玩具设计较为常见，缺乏创意性。
- 1分：玩具设计平庸，没有任何创意。
制作技巧- 5分：制作过程中使用了高难度的技术，工艺精细，细节处理到位。
- 4分：制作过程中使用了一些较为复杂的技术，工艺较好，细节处理较好。
- 3分：制作过程中使用了一些基本的制作技巧，工艺一般，细节处理一般。
- 2分：制作过程中使用的技术较简单，工艺一般，细节处理较差。
- 1分：制作过程中使用的技术简单，工艺粗糙，细节处理不到位。
完整度- 5分：玩具制作完整，结构稳定，不易损坏。
- 4分：玩具制作较为完整，结构较稳定，不易损坏。
- 3分：玩具制作基本完整，结构基本稳定，可能存在一些小问题。
- 2分：玩具制作不太完整，结构不太稳定，易损坏。
- 1分：玩具制作不完整，结构不稳定，容易损坏。
安全性- 5分：玩具材料安全无毒，不存在任何安全隐患。
- 4分：玩具材料安全无毒，存在少量安全隐患。
- 3分：玩具材料基本安全无毒，存在一些安全隐患。
- 2分：玩具材料存在一定安全隐患，可能对孩子造成一定伤害。
- 1分：玩具材料存在严重安全隐患，可能对孩子造成严重伤害。
功能性- 5分：玩具具有实际的功能，能够满足孩子的需求，具有一定的可玩性。
- 4分：玩具具有一定的功能，能够满足孩子的需求，但可玩性较低。
- 3分：玩具功能一般，不能完全满足孩子的需求，可玩性一般。
- 2分：玩具功能较弱，不能很好地满足孩子的需求，可玩性较差。
- 1分：玩具没有实际功能，不能满足孩子的需求，不具备可玩性。
美观度- 5分：玩具外观设计精美，色彩搭配和谐，给人美的享受。
- 4分：玩具外观设计不错，色彩搭配较好，给人良好的视觉感受。
- 3分：玩具外观设计一般，色彩搭配一般，没有特别出众之处。
幼儿园自制体育器械登记表
幼儿园自制体育器械登记表XXX自制体育器械登记表(含玩法介绍及功能作用)自制体育器械玩法及作用名称玩法：1、走木桩，将梅花桩按照等同的间距逐个摆放，孩子们一脚一个往前走。
2、绕木桩：将梅花桩按照按照等同的间距逐个摆放，孩子们以S型路线绕过梅花桩。
3、跳木桩：将梅花桩按照等同的间距逐梅花桩个摆放，孩子们双脚并拢，逐个跳过障碍。
4、滚木桩：将梅花桩竖着放在地面，双手推动梅花桩，使其向前滚动。
作用：1、练最基本的平衡能力。
2、训练幼儿正确认识路线及速度的练。
3、锻炼幼儿的身体弹跳能力。
4、激发幼儿互相比赛的竞争心理。
玩法：将套筒分散放在地上，之间有一定的间距，幼儿站在起点处，抛扔塑料圈去套地套圈上的套筒。
作用：1、能看准物体抛扔，提高目测及手眼和谐的能力。
2、喜欢民间游戏，体验游戏的快乐。
60组23组图片数量玩法：1、抢沙包：把沙包放在同一平线上，从对面跑步去取，谁先去到并先返回为胜。
2、夹包比远：两脚夹住沙包站在线后，然后双脚跳升引收腹向前摆腿的气力用力将沙包掷进来。
两人或几人举行沙包比赛，根据夹掷的远近排定名次。
3、夹包跳：幼儿用脚夹住沙包向前跳，直至跳到规定地点。
感化：1、探索沙包的多种玩法，开展顶、踢、抛接、投掷的能力。
2、在游戏中掌握带沙包通过障碍物的技术。
3、体会民间游戏的乐趣，发展创造力。
玩法：1、单人玩法：把沙包放置弹弹圈上，一手握一边，举行上下跳动游戏。
2、双人玩法：两个小朋友合作，把沙包弹弹圈放置弹弹圈上，一手握一边，进行上下跳动游戏。
感化：1、磨炼幼儿的四肢举动灵活2、培养幼儿合作能力玩法：1、抛飞盘：清幽而站在同一直线上，设定一定的距离目标，比一比，看看谁的飞盘抛的最远。
布飞盘2、抛接练：手拿飞盘，让幼儿向上抛，并接住；让幼儿面对面站立，进行互抛互接游戏。
作用：1、锻炼幼儿的手部力量2、促进幼儿反应的灵敏性480个100个180个玩法：1、自由跳：幼儿站在袋口齐胸的布袋里，背上背带（有松紧），进行自由的跳动。
龙舟测试内容与评分标准
男30Kg
70
67
64
6158Biblioteka 555249
46
43
女20Kg
47
44
41
38
35
32
29
26
23
20
注：男子30Kg一分钟卧推少于43个和女子20Kg一分钟卧推少于20个.，都为0分
分值
项目
50分
47分
44分
41分
38分
35分
32分
29分
26分
23分
200M划桨
第1名
第2名
第3名
第4名
第5名
第6名
第7名
第8名
第9名
第10名
分值
项目
22分
21分
20分
19分
18分
17分
16分
15分
14分
200M划桨
第11名
第12名
第13名
第14名
第15名
第16名
第17名
第18名
第19名
注：男（大龙舟）、女（小龙舟）。19名以后，划完200米，都为3分
动作技术评定（10分）
准确性（2分）、协调性（2分）、力量性（3分）、连贯性（3分）
18分
16分
14分
12分
10分
8分
6分
4分
2分
600M跑
男
1’40
1’44
1’48
1’52
1’56
2’00
2’04
2’08
2’12
2’16
400M跑
女
1’20
1’23
1’26
1’29
三立小学2019春师生自制教具学具评分表
评 委：2019年5月5日
序号
作品信息
评价项目得分
得分
作品名称
制做人
班 级
教育性
20分
科学性
20分
创新性
20分
实用性
10分
趣味性
10分
简易性
10分
安全性
10分
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
附件：作品信息登记表
作品名称
所在班级
作者（最多填写三人）
图形板
四（5）班
李杰龙
作品简介
利用皮筋摆出各种图形，可以帮助我们认识图形。
作品名称
所在班级
作者（最多填写三人）
电动小风扇
四（5）班
王俊杰
作品简介
利用电路连接，按下按钮小电风扇就会转动起来。作品名称所班级作者（最多填写三人）
晴雨表
四（5）班
赵梓萌
作品简介
简单的晴雨表可帮助我们认识有关天气的单词。
作品名称
所在班级
作者（最多填写三人）
作品简介
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九龙小学幼儿园自制体育器械评分表
评价人： 日期：年 月 日
评比
内容
评 分 标 准
分 值
小一
小二
中 班
大 班
大大一
大大二
自
制
体
育
器
械
1、科学性：作品适合幼儿认知规律，能可操作性强，便于幼儿操作和理解，为幼儿所喜欢。
20分
2、教育性：作品能够引发幼儿一物多玩的游戏和探究活动，能促进幼儿的动作发展。
20分
3、安全性：作品选择的材料是无污染、无碍健康的材料，安全卫生、结实耐用、造型无棱角、无危险，确保幼儿的安全和健康。
20分
4、艺术性与材料运用：作品具有美感、富于童趣，造型设计优美，色彩搭配协调，能培养幼儿的审美情趣，使用的材料经济适宜，体现废物利用。
20分
5、创新性：作品设计新颖，能体现出设计者独特的创意、巧妙的构思，具有推广和普及的价值。