自制体育器械评比方案
大班家长自制器械活动方案
A
B
C
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教育性
评估活动对孩子们的教育意义，如提升动 手能力、培养团队协作精神、增强自信心 等。
安全性
考察自制器械的安全性能，包括材料选择 、结构设计、制作工艺等方面，确保孩子 们在使用过程中的安全。
数据收集和分析方法选择
问卷调查
在活动结束后向参与者发放问卷，收集他们对活动的整体感受、对自制器械的评价以及建 议等信息。
安全须知讲解
对家长和孩子进行安全教育和注 意事项的讲解，确保活动的顺利 进行。
开场表演
欢迎致辞
主持人对到场的家长和孩子表示欢迎，并介绍活动的目的和 流程。
开场舞蹈
邀请专业的舞蹈团队或者老师进行开场表演，为活动营造欢 乐的氛围。
器械制作教学
制作示范
由专业的老师或者志愿者进行器械制 作的示范，展示制作步骤和注意事项 。
线下参与
组织家长到校参加器械制作培训，现场指导家长进行器械制作，促 进家长之间的交流和合作。
亲子参与
鼓励家长和孩子一起参与器械制作，增进亲子关系，同时提高孩子的 动手能力和创造力。
家长角色定位及职责明确
参与者
家长作为活动的主要参 与者，需要积极参与器 械制作和讨论，分享自 己的经验和想法。
协作者
家长之间需要互相协作 ，共同完成器械制作任 务，形成良好的团队合 作氛围。
学习者
家长在活动中也是一个 学习者，需要不断学习 新的知识和技能，提高 自己的教育水平。
提升家长参与度和满意度策略
及时反馈
增加互动
对家长的参与和贡献给予及时的肯定和反 馈，激发家长的积极性和热情。
通过线上线下的互动环节，增加家长之间 的交流和合作，形成良好的社区氛围。
体育器材实施方案范文
体育器材实施方案范文为了更好地推动体育器材的使用和管理工作，制定一套科学合理的实施方案，对于提高体育器材的利用率和延长器材的使用寿命具有重要意义。
下面将就体育器材实施方案的具体内容进行详细阐述。
一、建立完善的器材管理制度。
1. 制定器材使用规定，明确各类器材的使用范围、使用方法和使用注意事项，规范器材的使用流程，确保器材的正常使用和安全运行。
2. 建立器材借用登记制度，对于需要借用器材的单位或个人，需提前进行登记，并按规定的程序进行借用，借用期限结束后需及时归还并进行检查。
3. 设立器材保养维护制度，对于常用器材需定期进行检查和保养，确保器材的良好状态，延长使用寿命。
二、加强器材安全管理。
1. 建立器材安全检查制度，定期对器材进行安全检查，发现问题及时处理，确保器材的安全可靠。
2. 加强对器材使用人员的安全教育，提高其安全意识和应急处理能力，减少因器材使用不当而造成的安全事故。
三、优化器材使用流程。
1. 设立器材预约制度，对于需长期使用或特殊需要的器材，提前进行预约，合理安排器材的使用时间，避免资源浪费和冲突。
2. 加强对器材使用人员的培训，提高其对器材的使用技能和操作水平，减少因使用不当而造成的器材损坏。
四、建立器材使用监督制度。
1. 设立器材使用监督岗位，对器材的使用情况进行监督和检查，及时发现问题并进行处理。
2. 加强对器材使用情况的统计和分析，及时了解器材的使用情况和问题，为后续工作提供参考依据。
五、加强器材更新和更新。
1. 对于老化或损坏较严重的器材，及时进行更新或更换，确保器材的性能和安全。
2. 加强对新器材的引进和推广，充分利用新技术和新材料，提高器材的性能和使用效果。
六、加强对器材使用情况的宣传和推广。
1. 加强对器材使用规定和注意事项的宣传，提高使用人员的知晓率和遵守度。
2. 加强对器材使用效果的宣传，充分展示器材的使用价值和效果，吸引更多的人员参与体育器材的使用。
以上就是体育器材实施方案的具体内容，通过建立完善的管理制度、加强器材安全管理、优化器材使用流程、建立使用监督制度、加强器材更新和更新以及加强对器材使用情况的宣传和推广，可以有效提高体育器材的利用率和延长器材的使用寿命，推动体育器材的使用和管理工作取得更好的成效。
2018年亲自户外器械制作评比
亲子户外器械制作活动方案体育活动是幼儿在幼儿园里生活教育的重要组成部分之一，而自制体育器械一直是我园开展体育教研活动一项重要内容。
器械是幼儿体育活动中必不可少的物质材料。
体育器械可以激发幼儿参加体育活动的愿望和兴趣，并产生相应的动作。
如今我们幼儿园的体育玩具可谓是琳琅满目，有现成购买的的器械如皮球、呼啦圈等；大型的户外器械有滑滑梯、平衡木、跷跷板等，这些玩具虽然吸引了许多小朋友的参与，但都是一些经常玩的玩具，在集体活动中往往是人多，器械少，远远满足不了小朋友的需求，这就需要我们自制一些体育器械。
《幼儿园工作规程》也曾明确指出：“幼儿园应因地制宜，就地取材，自制教玩具。
”根据孩子的年龄特点由教师、幼儿、家长共同制作，充分的利用周围的废弃物品，根据孩子的特点和现有的条件自制而成的，以发展幼儿的身体和基本动作为目的，让幼儿在探索器械玩法过程中，游戏中体验自制体育器械带来的快乐。
一、自制体育器械内容：俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”单凭老师是很难收集到这么多种类、方法不同的器械。
因此我们老师和家长进行沟通交流，选择一些便于自制、耐用、安全的器械。
小班的孩子年龄小，身体肌肉发展不完善，各方面能力较弱，应选择一些使用简单、安全用布与海绵制作的如小班根据幼儿年龄特点制作“迷宫”；中班制作器械需要有一定技能的如“给小动物喂食”；大班的孩子能力各方面都有了很好的发展，可以选择动作技能较高，运动强度大的自制器械如“过马路”、“小推车”“揪尾巴”“打地鼠”等难度系数高的器械自制。
二、活动主题：亲子户外器械制作评比活动三、活动时间：2018年9月18日-2018年9月19日四、活动对象：大、中、小班幼儿及家长五、活动要求：要求家长在家携带所需材料，在幼儿园进行亲子户外器械制作。
在规定时间内，制作出的成品质量好、外形美观、可操作性强。
六、领导小组：组长：李春华副组长：尚慧王旭琴组员:李慧琴刘海云王瑞杨冉张贵霞七、奖项设置:本次各年级组户外体育器械制作评比活动采取大众评选，中班请小班的家长、小班请中班家长，大班家长互换投票，根据作品的耐用度、实用性和美观性选出六个最优秀的作品。
幼儿园户外玩教具方案
幼儿园户外玩教具方案为确保活动顺当开展，就需要我们事先制定活动方案，活动方案是说明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。
那么活动方案应当怎么制定才适宜呢？下面是由给大家带来的幼儿园户外玩教具方案5篇，让我们一起来看看!幼儿园户外玩教具方案1活动目标：1、培育幼儿的动手动脑的力量，发展幼儿的小肌肉敏捷力量，增进亲子之间的情感。
2、尝试利用纸卡通过黏贴、组装制作摩天轮。
活动准备：1、材料包：造型纸卡、毛根2、自备材料：胶棒、双面胶、剪刀、水彩笔活动过程：1、谈话导入。
老师：小好友你们都有愿望吗？传奇摩天轮每一个格子里都装满了幸福和欢乐，只要把你的心愿说出来，摩天轮就会把你的心愿带给天使，天使就会帮忙我们完成愿望。
小好友们想和爸爸妈妈一起做个摩天轮来完成愿望吗？2、出示已做好的摩天轮，商量摩天轮的结构老师：摩天轮有哪些部位？3、出示纸卡，商量制作方法。
老师：你看见了哪些材料？这些材料分别成为摩天轮的什么部位？老师：摩天轮的底座可以怎么做？老师：将大纸卡沿线折好。
底座两端的边缘线分别用剪刀剪开，始终剪到沿虚线标明的位置就可以。
将较短的边缘线那端用胶水固定好，底座就完成了。
老师：把两张卡纸十字交叉，纸卡上的圆孔重合。
用毛根穿入长条纸卡上的圆孔和底座上的圆孔，并固定使其能够转动。
老师：最终可以将另一根毛根平均分成四段，将摩天轮的四个座位分别固定在旋转支架上。
3、亲子手工欢乐的摩天轮，老师巡回指导。
4、活动评价。
幼儿园户外玩教具方案2活动目标：1.初步学习撕纸的技能，提高手部的2.锤炼幼儿的小手肌肉，发展幼儿的手指动作的协调性。
3.培育幼儿对撕纸活动的爱好。
活动准备：1、菊花图片2、绿色皱纹纸人手一张、自制菊花花苞若干活动过程：1、出示图片，引出主题师：小好友们看，花园里的菊花开了，我们来看一看都有些什么颜色的呀？（黄色、蓝色、紫色、白色）师：咦？菊花开放了，它有很多的小花瓣，你们能看一看这些花瓣都是什么样子的呀？（长长的、细细的）2、幼儿尝试训练撕皱纸。
体育课制作器材教案中班
体育课制作器材教案中班一、教学目标。
1. 知识目标。
了解常见的体育器材，如篮球、足球、排球、跳绳等；掌握这些器材的基本用法和规则；培养学生对体育运动的兴趣和热爱。
2. 能力目标。
提高学生的运动技能和协作能力；培养学生的观察力和动手能力；培养学生的团队合作精神。
3. 情感目标。
培养学生的团队合作精神；培养学生对体育运动的热爱和兴趣；培养学生的勇气和毅力。
二、教学重点和难点。
重点，教学器材的基本用法和规则；难点，培养学生的团队合作精神。
三、教学准备。
1. 教学器材，篮球、足球、排球、跳绳等；2. 教学场地，室内或室外的体育场地；3. 教学辅助工具，投影仪、音响设备等；4. 教学内容，器材的基本用法和规则。
四、教学过程。
1. 热身活动。
（1）老师带领学生进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等，以准备接下来的体育活动；（2）热身活动结束后，老师向学生介绍今天的教学内容，即体育器材的基本用法和规则。
2. 器材介绍。
（1）老师向学生介绍篮球、足球、排球、跳绳等常见的体育器材，包括器材的外形、材质、用途等；（2）老师向学生演示这些器材的基本用法和规则，让学生对这些器材有一个基本的了解。
3. 分组活动。
（1）老师将学生分成若干个小组，每个小组配备一定数量的体育器材；（2）每个小组根据老师的指导，进行器材的基本练习和比赛，如篮球投篮、足球传接、排球接发、跳绳等；（3）老师在活动过程中及时指导和纠正学生的动作，帮助他们掌握器材的基本用法和规则。
4. 活动总结。
（1）活动结束后，老师组织学生进行总结，让学生分享自己的体会和收获；（2）老师对学生的表现进行肯定和鼓励，激励学生继续努力，提高自己的运动技能和团队合作能力。
五、教学反思。
通过本节课的教学，学生对体育器材有了更深入的了解，掌握了一定的运动技能和团队合作能力。
但也发现了一些不足之处，比如有的学生在活动中表现不够积极，有的学生对器材的规则理解不够透彻。
因此，今后的教学中，需要更加注重对学生的个别指导，帮助他们克服困难，提高自己的运动水平和团队合作能力。
幼儿园体育活动中“一物多玩”的实践研究中期检查表
开主
展要
的活
动
1.组织全体教师学习健康领域和相关的理论知识；
2.年级组每学期初确定研究的“材料”；
3.晨间活动和户外活动中“一物多玩”的应用；
4.优课展示；
5.“一课三研”研究课；
6.成功开放靖江市家教活动。
研究
进度正常。阶 Nhomakorabea取段得性
的成
果
从开题论证通过后，课题组除了带领全体教师学习课题的相关资料外，还结合泰州市幼儿园户外游戏评比活动，要求每班根据各自班级幼儿的年龄特点设计出一份可行的“一物多玩的户外游戏方案”，方案出炉后由各年级组的骨干教师对方案提出修改意见。随后每班派一名教师将修改后的方案进行公开教学，并评选出优胜者，她们分别是小班龚琳琳的“我和球儿一起玩”、邵红英的“小青蛙找妈妈”、中班刘爱民的“好玩的奥利奥”、吴敏的“好玩的横幅”、蒋静的“玩球”、大班高月娥的“好玩的皮筋”、吴丽芬的“好玩的竹筒”、吴静的“有趣的水管”。根据我园地处农村的特点，园部最终选定“好玩的竹筒”参加靖江市户外游戏交流，由教学经验丰富的夏彩凤执教，在夏老师和全体研究组成员的努力下，“好玩的竹筒”获得靖江市户外游戏评比农村组一等奖。
遇困
到难
的和
主问
要题
1.教师的教学行为转变并不十分到位，有的教师虽然掌握了一些教学理念，但在真正教学中还是跳不出传统教学的阴影，转不过这个弯。
2.在组织一些大型材料研究活动中，（如桌子、梯子、长凳等），为考虑孩子的安全，老师每次活动只选班级部分幼儿参与，且参与研究的老师都会到场协助。而班级组织活动时只有两名老师，为确保孩子的安全这些大型材料被利用的几率又不怎么高，说不挖掘这些材料，又觉得太可惜，因为那些材料就来自孩子们的生活，真的有种“弃之可惜，拾之有危”的感觉。
自制器械在体育活动中的运用结题报告
自制器械在体育活动中的运用结题报告一、研究背景体育活动是幼儿生活和教育的重要组成部份，而器械是幼儿体育活动中必不可少的物质条件。
体育活动的成效如何，与器械有着紧密的联系，器械能够诱发幼儿进行体育活动的愿望和构思，并产生相应的行为和活动。
有研究说明，器械的运用，对幼儿参与体育活动的情绪和行为产生正负价值不同的阻碍力。
能引发个体需要的器械，它具有正的阻碍力。
而使个体产生厌恶的器械那么具有负的阻碍力。
可见，器械不仅是体育活动的辅助材料，而且是体育活动中重要的操作材料。
咱们应重视体育活动中器械的运用。
因此，咱们应从多方面着手为幼儿提供种类丰硕式样有趣的体育器械。
咱们能够发此刻平常的体育活动中，咱们常常会陷入选择材料的窘境，常常利用那些现成购买来的器械如：皮球、绳索、彩圈、太空车、羊角球等远远知足不了小朋友活动的需求，这就需要咱们自制体育器械。
的确，自制体育器械有节约、有效、有趣、灵活等多种优势。
这是值得咱们大力提倡和推行的。
二、课题研究的意义体育活动是实施全面进展教育的重要途径，也是幼儿一日活动的要紧组成部份。
《幼儿园工作规程》指出：“增进幼儿躯体发育和技术的和谐能力、增进体质、培育良好的生活适应、卫生适应和参加体育运动的爱好。
”体育锻炼对幼儿的躯体进展和健康成长产生全面的阻碍，它能够有效地完成全面进展的教育任务，它是奠定智育、德育、美育的基础。
我园是一所体育特色幼儿园，因此为了能从多种方式方式入手，更透彻的研究探讨体育器械的有效利用，咱们也投入自制体育器械的研究。
幼儿是活动的主体，教师要激发幼儿参加体育活动的爱好，帮忙幼儿成立良好的活动动机，产生对教师提供的练习材料和教给的玩的方式的好奇心，有强烈的参与练习的要求、愿望。
在提高幼儿活动爱好的同时，咱们还研究了器械的多功能性。
制作一个运动器械后，咱们会把器械直接给幼儿，让幼儿寻觅发觉该器械的玩法及价值。
咱们让幼儿发挥主动权，知足了幼儿需求，同时进展了幼儿的活动能力和动作的和谐性。
体育器材手工户外活动教案
体育器材手工户外活动教案一、教学目标。
1. 让学生了解体育器材的种类和用途。
2. 培养学生动手能力，通过手工制作体育器材，提高他们的动手能力和创造力。
3. 让学生了解户外活动的重要性，培养他们热爱户外运动的意识。
二、教学重点和难点。
1. 体育器材的种类和用途。
2. 手工制作体育器材的方法和技巧。
三、教学准备。
1. 准备好各种体育器材的图片和实物，让学生了解各种器材的形状和用途。
2. 准备好手工制作体育器材的材料和工具。
3. 安排好户外活动的时间和地点。
四、教学过程。
1. 引入。
通过展示各种体育器材的图片和实物，让学生了解各种器材的种类和用途，激发他们对体育器材的兴趣。
2. 学习。
讲解体育器材的种类和用途，让学生了解各种器材的特点和使用方法。
3. 实践。
让学生动手制作体育器材，如篮球、足球、羽毛球拍等，通过手工制作，培养他们的动手能力和创造力。
4. 应用。
让学生在户外进行体育活动，如篮球比赛、足球比赛、羽毛球比赛等，让他们感受户外活动的乐趣和重要性。
五、总结。
总结本节课的内容，让学生回顾所学知识，加深对体育器材和户外活动的理解。
六、作业。
让学生回家整理所学知识，写一篇关于体育器材和户外活动的文章，加深对知识的理解和应用。
七、教学反思。
总结本节课的教学效果，找出不足之处，为下节课的教学做好准备。
通过本节课的教学，学生不仅了解了体育器材的种类和用途，还通过手工制作体育器材和户外活动，培养了他们的动手能力和热爱户外运动的意识。
希望通过这样的教学方式，能够让学生更加热爱体育运动，增强身体素质，健康成长。
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自制体育器械比赛活动方案
一、活动目的：
孩子的身心健康一直是家长和幼儿园非常关注的问题，保障幼儿的健康不仅加强护理和保健，更重要的是要让孩子在愉悦的活动中锻炼，强身健体，为了丰富户外活动内容，进一步增强幼儿体育活动的兴趣，提高幼儿体质，特开展本次评比活动。
我园拟定于4月份开展“自制体育器械”比赛。
二、活动要求：
教师自制适合自己班级创设的体育活动区器械，种类每班不少于3种（种类多的可适当加分），制成后的器械必须适合幼儿户外运动时使用，能促进幼儿动作发展，一物多玩、设计新颖、安全卫生、结实耐用，有创意。
三、评比时间：4月22日（周五教研活动，注：班主任进行玩法介绍等）
四、评比方式：器械展示
五、奖项设置：
根据总体质量园级评赛，评出最佳制作奖、优秀制作奖、最佳创意奖。