信息化考评细则解读
信息化项目综合评分法标准
讲标答辩
10
讲标和答辩总体评价5分，讲标要点和针对性5分。
5
政府采购政策加分
1
投标人是国家认定不发达地区或少数民族地区企业加1分。
监狱企业和残疾人福利性单位视同小微企业。
注：不是制造商投标，重要技术指标应当提供由制造商出具盖章确认技术指标偏离表，或者提供制造商公开公布资料，或者由国家承认检测机构出具检测汇报，若制造商提供资料与检测机构出具检查汇报不一致，以检测机构出具检测汇报为准。上述技术支持资料未提供或提供不清，作为负偏离处理。
3
服务
10
1、售后服务方案6分：包括服务人员配置、响应时间、响应程度、处理问题能力、紧急故障处理预案、备品备件、培训、技术指导等。
2、对项目现实状况及需求理解程度10分。
3、协助顾客进行系统性能调整，重大活动现场保障、突发应急方案和措施合理性10分。
4、针对本项目重点难点分析综合评价10分。
5、服务质量保障和考核评估方案科学性和合理性10分。
6、派驻本项目人员15分：根据人员资质、能力、从业经验及人员配置状况综合评价。
7、当地化技术支持人员5分：根据人员数量、经验、资质等综合评价（非宁波大市内投标人，以设在宁波大市内分支机构或具有控股、管理关系机构为准，容许联合体不在此限）。
3、软件开发项目
序号
评审原因
分值
评审原则及阐明
1
价格
10
1、投标人为小微企业且投标产品(或服务)为小微企业生产，该产品(或服务)投标价格予以6%价格扣除后参与评审（专门面向小微企业招标项目不合用）。
2、基准价为满足招标文献规定最低评审价格，报价得分=（基准价/评审价格）*价格分值。
2
技术
45
教师信息化应用考核细则【最新版】
教师信息化应用考核细则为了进一步推进我校信息化校园建设，提高我校教育现代化水平，发挥教育信息化技术在学校教育教学工作中的作用，构建高效课堂，加快我校教育信息化建设步伐，根据县局有关文件精神，结合我校实际，特制定本细则:我校信息化考核方案中考核分值总分10分，组成如下及考核方式:一、班班通使用----2分(一)要求:所有教师(除体育、信息教师)每周上2节利用班班通多媒体的课。
(二)检查方法及分值说明1. 此项采取每月一查一统计一公布的方式，检查时间为每教学周期月月底。
2.检查以班班通多媒体教学记录为主，结合学生调查及学校的抽查为主，如发现有弄虚作假则当月分值为0分。
3. 每月检查达到规定课时数即得满分2分，少一节扣1分，上课节数为0则0分，学期以总分除以检查次数即为本学期此项目个人得分。
4备注:45周岁以上教师拿基本分1分，每月有2次上课记录则可得2分。
二、录播室教育信息化工作参与使用----3分(一)要求:积极参与县教育信息化的建设及使用，每学期在教育中心录播室上至少1节公开课，并上传相关的资源。
(二)检查方法及分值说明1. 此项采取每学期一查一统计一公布的方式，检查时间一般为每学期末假期开始前一周。
2. 分值:公开课少一节扣1分，上传资源少一个扣0.25分。
3.45周岁以上得基本分1分，如参与任一项得2分、参加任两项可得3分。
4.无故不参加录播室视频会议者扣1分。
.学校今后将不定期组织相关信息化培训，无故不参加者一次扣0.5分。
扣完为止。
5. 备注:县教育信息化中心具备自动统计功能，只要上传成功就有记载，另四楼录播室使用记录及电脑中可见上课内容。
三、校本资源库建设-----2分(一)要求:每月上传2个课件、2个优秀教学设计、两个教学随笔、一篇阶段教学反思到学校主任室电脑“每月考核文件”文件夹中(请放入相应月份文件夹，每月上传采用1个压缩包，命名规则“姓名+年月”如:张三201606。
(二)检查方法及分值说明1.此项采取每月一查一统计一公布的方式，检查时间一般为每教学周期月月底。
教育信息化应用考评标准
教育信息化应用考评标准在当今数字化时代，教育信息化已成为教育领域发展的重要趋势。
为了确保教育信息化的有效应用，提高教育质量和效率，建立科学合理的考评标准至关重要。
本文将详细探讨教育信息化应用的考评标准，以促进教育信息化的健康发展。
一、教育信息化基础设施建设1、网络环境学校应具备稳定、高速的校园网络，能够满足师生教学和学习的需求。
网络覆盖范围应包括教学楼、办公楼、图书馆、实验室等主要场所，确保网络连接畅通无阻。
同时，网络带宽应能够支持多媒体教学资源的流畅传输，如高清视频、在线课程等。
2、硬件设备学校应配备充足的计算机、平板电脑、多媒体教学设备等硬件设施。
计算机的配置应能够满足教学软件的运行要求，平板电脑应具备良好的性能和续航能力。
多媒体教学设备，如投影仪、电子白板等，应安装到位并正常运行，为教学提供良好的支持。
3、软件资源学校应拥有丰富的教育教学软件资源，包括操作系统、办公软件、教学管理软件、学科教学软件等。
这些软件应正版合法，并定期进行更新和维护，以确保其功能的完整性和安全性。
二、教育信息化教学应用1、教师应用教师应熟练掌握教育信息化工具和资源，将其融入日常教学中。
例如，教师能够运用多媒体教学手段，如制作精美的课件、运用在线教学平台进行授课、组织在线讨论等，丰富教学内容和形式，提高教学效果。
2、学生应用学生应能够积极主动地利用教育信息化资源进行学习。
学生能够熟练使用在线学习平台，完成作业、参加测试、查阅学习资料等。
同时，学生应具备一定的信息素养，能够正确地获取、处理和应用信息。
3、教学模式创新教育信息化应推动教学模式的创新，如翻转课堂、混合式学习、探究式学习等。
这些新的教学模式应能够充分发挥教育信息化的优势，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的创新思维和实践能力。
三、教育信息化管理应用1、教学管理学校应利用教育信息化手段进行教学管理，如课程安排、教学计划制定、教学质量监控等。
教学管理系统应功能齐全、操作简便，能够提高教学管理的效率和准确性。
信息化应用考核制度
信息化应用考核制度随着信息技术教育的普及和推广，对教师专业化成长提出了新的挑战。
而应用信息技术的能力和水平又是教师专业技能的重要方面。
为加快我校教育信息化建设步伐，充分利用和发挥现代教育设备的优势，全面提高学校教育教学质量，根据第五中学教师量化考核的细则，特制定我校信息技术教师应用考核制度。
一、考核原则全员参与，分层考核，分类检查，逐年提高。
考核的内容逐年调整，考核的要求逐年提高。
二、考核标准1. 积极参加信息技术培训。
教师应积极参加各级各类信息技术培训，将自学与集体培训有机结合起来，认真完成各项培训作业，取得良好成绩。
全体教师教师应认真参加县级和学校组织的信息技术应用培训。
通过培训，了解信息技术所必须的教育理论和观念，逐步掌握信息技术知识与技能，以更好地为教育教学服务。
学校将教师参与培训的情况和成绩作为年终考核的一个重要方面。
2. 注重信息技术与学科教学整合。
教师应把信息技术作为教学工具和学习工具发挥应有的作用，应积极主动地运用多媒体组合辅助课堂教学，变抽象为具体，尽可能地为学生呈现生动有趣的教学情境，有效地突破重难点，提高课堂教学效率。
每学期，每位教师能自觉地应用信息化多媒体辅助教学，中青年教师应用信息化资源节次不少于全期总节次60%，老年教师不少于40%。
在学校的有效教学活动中，青年教师必须把信息化技术作为教学手段之一组织课堂教学。
学期末每位教师按标准上交教学案例。
3. 加强个人资源库建设。
每位教师必须在规定的网络平台上建设好个人空间，能自觉地充实和完善个人资源库。
按照“教学设计”、“教育教学论文”、“教学反思”、“测试题”、“教学资料”、“课件”等方面分门别类的加以搜集和整理。
学期末及时上传到校园网，充实学校资源库，便于教师互相学习和借鉴。
4. 充分利用网络上传和下载教育教学资料，实施网上备课、提高工作效率、充分利用网络上传和下载教育教学资料，实施网上备课、提高工作效率、达到资源共享。
5. 信息技术教师应加强硬件的维护和管理，保证网络安全，协助学校设计信息化建设方案，为师生提供良好的信息化教学环境，收集和整理已有的学习资源，严格按照课程计划上好信息技术课，定期对学生的学习效果进行考核。
信息化考核细则
信息化考评细则解读
信息化考评细则解读
首先，信息化考评的内容主要包括信息化基础设施建设、信息化应用
与管理、信息化安全与保障等方面。
信息化基础设施建设主要包括硬件设备、网络设备的建设和更新；信息化应用与管理则是指对信息化系统的应
用程度和管理水平进行评估；信息化安全与保障则是指对信息系统的安全
性和保护措施的评估。
细则还可以根据具体单位或个人的情况进行调整和
补充。
其次，信息化考评的方法可以采用问卷调查、实地考察和数据采集等
多种方式。
问卷调查可以针对相关人员进行调研，了解信息化建设和应用
的情况；实地考察可以参观单位或个人的信息化设备和应用情况，了解实
际运行情况；数据采集可以通过收集信息化系统的日志和数据进行，进行
数据分析和评估。
再次，信息化考评的标准可以采用自评和外评相结合的方式，自评是
单位或个人对自身信息化建设与应用情况进行评价，根据自身的实际情况
进行打分和评估；外评是由外部专家或机构对单位或个人进行考察和评估，根据统一的标准进行评分和评估。
根据自评和外评的结果进行比对和分析，得出一个综合评价结果。
最后，信息化考评细则还需要制定考核周期和考核指标，考核周期可
以根据具体情况进行确定，可以是每季度、每半年或每年进行一次考评；
考核指标则可以根据信息化建设和应用的需求和目标进行确定，包括信息
化设备的更新率、信息化系统的使用率、信息化安全等级等指标。
综上所述，信息化考评细则是对信息化建设与应用进行评价与考察的
指导文件。
具体包括考评内容、方法、标准等方面的规定。
通过细则的解
读，可以更好地指导信息化考评工作的进行，提高信息化建设和应用的水平。
企业信息化考核细则
信息化基础设施建设 5分 5分 5分 5分
信息化系统建设与应用
10分
5分 5分
XXXX信息化工作百分考核办法 XXXX信息化工作百分考核办法
综合考核信息化
项目 信息化组织机构
标准分 5分 3分
考核内容及评分办法 成立信息化工作领导组，设立信息化工作专职科室（职能部门明确负责科室），职责明确； 缺一项扣2分； 上报本单位信息化近期目标和年度计划，设立信息化建设、维护专项资金并落实； 制定各类信息化管理制度，如信息化工作管理、网络安全管理、工作人员岗位职责等管理制 度并执行落实，不达要求的扣2-3分； 未按《集团公司信息化工作管理办法》中规定，上报信息化项目并按流程规定审批信息化项 目的，扣5分； 积极配合集团公司大型信息化项目的调研、开发、升级、维护等工作。 按要求报送信息化相关材料，不按时报送的每次扣1分，不报送的每次扣2分（可从总分中扣 除）； 按时参加集团公司各类信息化会议，未按时参加的每次扣1分，未参加的扣2分； 按时参加集团公司各类信息化培训，未按时参加的每次扣1分，未参加的扣2分； 本单位办公网覆盖率要求2011年6月前达到60%，2011年底达到70%，2012年6月前达到80%， 2012年底实现全覆盖，未达到要求的扣3-6分，提前完成的加2-4分； 业务系统（如财务系统、运销系统等）及职能部门终端配置覆盖率要求2011年6月前达到 60%，2011年底达到70%，2012年6月前达到80%，2012年底实现全覆盖，未达到要求的扣3-6 分，提前完成的加2-4分；所有计算机需管理 3分
5分 信息化项目管理 4分 5分 信息化日常管理工作 3分 3分 8分 信息化基础设施建设 8分
信息化工作百分考核办法（信息化管理处负责） 信息化工作百分考核办法（信息化管理处负责）
施工总承包企业特级资质标准信息化考评细则
建筑业企业施工总承包特级资质标准信息化考评细则一、考评原则1.应用为主、功能为辅。
考评企业信息化，不要过分追求系统功能，只要企业达到考评标准的主要功能要求，重在考察企业信息系统的应用情况。
对于那些企业投入大量资金建立的信息系统，而在企业日常管理中得不到真正应用的现象，尤其是只为申报企业资质，建立信息系统的行为，要坚决反对。
2.强调效果。
考评企业信息化，重在考察信息化对企业工作效率、管理水平等方面的提升，防止将企业信息化做成“面子工程”。
3.注重内容，避免教条。
考评企业信息化，主要评价企业信息系统的功能及其内涵是否满足本标准的要求。
对于那些功能名称和按照各自企业的管理流程建立的，且与本标准功能编排不一致的信息系统，以及能够达到本标准功能主要要求且非本标准限定的基础设施、网络环境和安全保障等，都不应作为扣分的依据。
4.重视规划，建好标准。
考评企业信息化，不仅要考察企业的应用成效、系统功能，还应考评企业信息化建设规划以及标准体系。
5.保证数据真实可靠。
考评时应采用必要的可以采用的科学、实用手段，认真检查系统数据与实际业务数据的一致性，防止伪造系统数据。
6.遵守诚信。
企业必须按照考评要求，如实提供企业信息化资料。
对于提供虚假资料的企业，信息化考评专家组应及时上报有关主管部门，情况严重者，可以直接判定其信息化考评不达标。
7.考评为主，汇报为辅。
考评企业信息化，考评专家应亲临企业，进入信息系统进行操作检查，不能只听企业的口头汇报。
二、考评程序、阅读企业上报的企业信息化建设情况介绍，通过企业网站了解企业基本情况，同时检查企业网站各栏目设置和内容更新情况。
1．2、实地考察：1、听取企业信息化总体情况介绍，主要包括以下几方面的内容：1）信息化建设的基本情况：包括企业信息化整体规划及实施情况、信息化标准建设及编码体系建设等。
2）应用效果：企业实施信息化后的工作效率及管理效益的提升等。
2、系统检查：企业对照标准介绍系统功能，专家质疑并根据系统运行情况进行打分。