乘坐公共汽车 教案
中班社会活动教案《乘坐公共汽车》2篇
中班社会活动教案《乘坐公共汽车》 (2)中班社会活动教案《乘坐公共汽车》 (2)精选2篇（一）教案名称：乘坐公共汽车教学目标：1. 学习公共汽车的相关词汇和表达方式。
2. 学习乘坐公共汽车的基本礼仪和安全知识。
3. 提高学生的听、说、读、写能力。
教学准备：1. PPT或教案。
2. 公共汽车图片和视频。
3. 与公共汽车相关的单词卡片。
教学过程：Step 1：导入1. 引入公共汽车的图片，引发学生对公共汽车的兴趣和好奇心。
2. 写下公共汽车的英文名词，并帮助学生认读。
Step 2：学习公共汽车的相关词汇1. 准备公共汽车相关的单词卡片，如bus、stop、ticket、driver等，展示给学生，边展示边教授单词的发音和意义。
2. 与学生进行互动对话，巩固所学的单词，如：“What is this? It's a bus.”Step 3：学习乘坐公共汽车的基本礼仪和安全知识1. 展示图片或视频，介绍乘坐公共汽车的基本礼仪和安全知识，如排队、上下车时注意安全、遵守交通规则等。
2. 与学生进行讨论，问答提问，帮助学生理解和掌握乘坐公共汽车的基本礼仪和安全知识。
Step 4：练习活动1. 播放乘坐公共汽车的视频，让学生观看，并思考关于乘坐公共汽车的问题。
2. 与学生一起完成问题的回答，鼓励学生进行口头表达，并帮助学生修正语法和发音错误。
Step 5：拓展活动1. 学生分成小组，自由朗读或表演关于乘坐公共汽车的对话。
2. 小组之间进行对话比赛，评选最佳表演和朗读。
Step 6：总结和展望1. 对本节课进行总结，让学生总结乘坐公共汽车的过程和所学的知识。
2. 展望下一节课的内容，如学习其他交通工具或继续学习公共汽车的其他话题。
教学评估：1. 课堂参与度：观察学生在课堂中的参与度和反馈程度，包括回答问题、讨论和表演等。
2. 学生口头表达能力：观察学生在对话和回答问题中的发音、语法和语言运用等方面的表现。
乘公共汽车教案6篇
乘公共汽车教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班社会教案乘坐公共汽车优秀8篇
幼儿园中班社会教案乘坐公共汽车优秀8篇幼儿园中班社会教案乘坐公共汽车篇一活动目标：1、喜欢各种车辆，掌握常见的名称、外型和用途，感受车与人们生活的关系。
2、学习按的不同用途分类。
3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
5、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
6、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动准备：1、课前引导幼儿观察马路上的各种。
2、各种模型。
活动流程：一、谈话导入：小朋友你在马路上都见过什么样的？你见过的都是什么样子的。
你家里有什么？用来干什么的？你经常做什么车？(引导幼儿说一说)二、请幼儿一起玩一玩玩具，并向同伴介绍自己喜欢的的外形、用途。
三、出示图片让幼儿认识提问：这是什么车？它们长得什么样子？有什么用途？重点提问弱一点的孩子。
你还见过什么样的？请幼儿自由说。
四、做游戏“我的车开来了”1、引导幼儿将玩具按照功能进行分类，分别开进不同的停车场里。
如：分别将客车、货车以及特殊用车开进不同的停车场里。
2、请幼儿检查这些车停的是否正确，说说为什么？五、请幼儿听录音，辨别特殊发出的不同声音，根据声音的不同开进不同的停车厂。
六、活动延伸；请幼儿将各种玩具放在发现区中，引导幼儿进一步探索，加深对车的认识。
活动反思：本次活动的开展就是建立www．1mi在孩子的兴趣之上的，以幼儿的发展为主体。
活动是在一种轻松、愉快的气氛中进行。
活动的目标定位是科学、合理的。
本次活动运用基本图形表现常见的外形特征，体验不同车辆在生活中的不同用途。
整个活动以“游戏”为载体，使幼儿在轻松愉快的氛围中，学到了知识，懂得了道理，达到了预期的效果。
幼儿园乘坐校车安全中班教案篇二活动目标：1、教育幼儿懂得安全乘坐校车的重要意义。
2、学习乘坐自行车的`正确方法。
活动准备：1、教师自绘图片(一)、(二)。
2、模拟校车座位的儿童座椅两张。
(一张是放在前杠上的，一张是放在后架上的)。
大班礼仪《乘坐公交车》教案
大班礼仪《乘坐公交车》教案一、教学目标1.了解乘坐公交车的基本礼仪规范。
2.学会在公交车上端正坐姿，文明用语，让其他乘客感受到自己的文明素养。
3.感受并实践“有礼貌，更幸福”的理念。
二、教学内容1.乘坐公交车的礼仪规范。
2.端正坐姿和文明用语。
3.感性认识有礼貌的重要性。
三、教学过程情境再现教师先引入课题，问孩子们是否坐过公交车，询问孩子们在公交车上通常会做什么。
通过场景还原、角色扮演等方式，让学生们感性认识到乘坐公交车的特殊场景，带出课堂的主题。
知识讲授1.讲解乘坐公交车的礼仪规范，包括排队、礼让老人和孕妇等弱势群体等内容。
讲解时可以通过多媒体设备，结合图片或视频，让孩子们更直观地感受乘坐公交车的规范要求。
2.让学生们学习并实践端正坐姿和文明用语，例如：“先生，能否为我让个座？”、“谢谢您给我让座，我会记住您的好心情。
”等。
让学生们在课堂上练习几遍，然后结合小组讨论和班级活动，让学生们真实地演练社交应对技能。
实践操作1.让学生参观公交车，体验公交车环境。
2.安排集体乘车活动，组织学生排队上车，合理分布座位，营造文明良好的氛围。
让学生们在实践中加深对礼仪规范的印象和感受，同时加强班级凝聚力。
总结反思通过学生们自己的实践操作，在课堂上和集体活动中，让学生们回顾和总结自身的经验和感悟，促进思考和感性认识。
鼓励学生们自己找到乘坐公交车的问题和解决方案，加深学生们对礼仪规范的理解和认识。
四、教学评价评价孩子们乘坐公交车的表现，从不同角度进行评价，如礼貌用语是否得到了遵守，文明姿势是否得到了认真落实等。
通过评价，鼓励孩子们在今后的实际生活中更好地用好礼仪，培养公民意识，提高公共服务设施和公共场所的文明素质。
五、教学反思教师应该时刻关注学生的学习情况，了解学生的思考和理解，发掘学生的潜能和优势。
在此基础上，适时调整教学方法和策略，创设优秀的教学环境，为学生创造更好的学习平台和资源。
同时，教师的责任不仅是在课堂上，也应该倡导和支持学生在更广阔的场合中提高服务意识和文明修养。
幼儿园中班社会教案《乘坐公共汽车》3篇
幼儿园中班社会教案《乘坐公共汽车》幼儿园中班社会教案《乘坐公共汽车》精选3篇（一）教案：乘坐公共汽车教学目标：1. 让幼儿了解什么是公共汽车，学习乘坐公共汽车的基本礼仪；2. 培养幼儿遵守交通规则，注意安全的意识；3. 培养幼儿良好的合作和分享意识。
教学准备：1. 图片或视频资源：公共汽车图片，公共汽车乘客图片，交通红绿灯图片等；2. 故事书籍：关于乘坐公共汽车的故事书籍；3. 室内或室外的模拟公交车站。
教学过程：1. 导入活动：- 教师展示公共汽车的图片，问幼儿他们知道公共汽车是什么，有什么作用。
- 让幼儿用一句话来描述公共汽车的特点。
2. 正式教学：- 通过一本关于乘坐公共汽车的故事书籍，让幼儿了解乘坐公共汽车的经历和感受，引发幼儿兴趣。
- 在故事中强调乘坐公共汽车的基本礼仪，例如排队、找座位、不吵闹等。
- 列举并讨论幼儿平时坐公共汽车需要注意的安全事项。
3. 模拟活动：- 将教室或操场的一部分布置成公交车站的样子，放置公共汽车的图片或模型。
- 老师扮演公交车司机，幼儿轮流扮演乘客，学习买票、刷卡等基本动作。
- 引导幼儿排队上车，找座位，遵守秩序，并进行模拟乘车的角色扮演。
4. 巩固活动：- 展示交通红绿灯的图片，向幼儿解释红绿灯的含义和作用。
- 进行红绿灯游戏，红灯停，绿灯走，让幼儿模拟过马路的场景，提醒幼儿过马路要注意交通标志和红绿灯的指示。
5. 结束活动：- 教师绘制幼儿乘坐公共汽车的场景，让幼儿用贴纸或颜色标出关键点，例如排队上车，找座位等。
- 让幼儿结合图画，自由发表关于乘坐公共汽车的感受和经历。
教学延伸：1. 带幼儿到附近的公交车站参观，观察公交车和乘客的行为礼仪。
2. 看关于公交车和交通规则的视频资源，加深幼儿对公交车和交通规则的认识。
3. 组织幼儿进行小组活动，设计一个假想城市，让幼儿模拟乘坐公共汽车的场景，体验和实践乘坐公共交通工具的技能和礼仪。
幼儿园中班社会教案《乘坐公共汽车》精选3篇（二）教学目标：1. 让幼儿了解一些常见的交通标志，并能够说出其含义；2. 培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿口头交流的能力；3. 培养幼儿的观察力和思维能力，激发幼儿对交通安全的意识。
小班学习乘坐公共汽车的教案
小班学习乘坐公共汽车的教案第一章：认识公共汽车1.1 教学目标了解公共汽车的基本外观和特点能够识别不同类型的公共汽车1.2 教学内容公共汽车的外观特征，如颜色、形状、号码等公共汽车的不同类型，如公交车、校车、长途车等1.3 教学活动展示不同类型的公共汽车图片，让学生识别制作公共汽车的手工模型，加深对公共汽车的认识第二章：乘坐公共汽车的基本礼仪2.1 教学目标学习乘坐公共汽车时的基本礼仪和规范能够自觉遵守公共汽车的乘坐规则2.2 教学内容乘坐公共汽车时的排队等候、上车、下车等基本礼仪公共汽车内的注意事项，如保持安静、不乱扔垃圾等2.3 教学活动角色扮演，模拟乘坐公共汽车的场景，实践基本礼仪讨论和分享乘坐公共汽车时的经验和感受第三章：安全乘坐公共汽车3.1 教学目标了解乘坐公共汽车时的安全知识能够自觉遵守公共汽车的安全规定3.2 教学内容乘坐公共汽车时的安全注意事项，如系好安全带、不站稳扶好等遇到紧急情况时的应对方法，如紧急疏散、求助司机等3.3 教学活动观看乘坐公共汽车的安全教育视频进行安全乘坐公共汽车的实地演练第四章：环保乘坐公共汽车4.1 教学目标了解乘坐公共汽车对环保的贡献能够自觉选择乘坐公共汽车，减少私家车的使用4.2 教学内容乘坐公共汽车对减少汽车尾气排放、减少交通拥堵等环保贡献鼓励同学们选择乘坐公共汽车，共同为环保出力4.3 教学活动讨论乘坐公共汽车对环保的重要性制作宣传乘坐公共汽车的海报或小册子第五章：乘坐公共汽车的实践体验5.1 教学目标通过实践体验，加深对乘坐公共汽车的认识和理解培养同学们独立乘坐公共汽车的能力5.2 教学内容安排一次乘坐公共汽车的实践活动观察和记录乘坐公共汽车的经历和感受5.3 教学活动组织同学们乘坐公共汽车，进行实地体验回校后分享乘坐公共汽车的经历和感受第六章：乘坐公共汽车的安全设备认识6.1 教学目标学习公共汽车上的安全设备及其功能能够在紧急情况下正确使用安全设备6.2 教学内容认识公共汽车上的安全设备，如安全带、紧急锤、灭火器等学习如何在紧急情况下使用这些安全设备6.3 教学活动实地查看公共汽车上的安全设备，了解其使用方法进行紧急情况下的安全设备使用演练第七章：乘坐公共汽车的行为规范7.1 教学目标学习并遵守公共汽车上的行为规范能够维护公共汽车上的秩序7.2 教学内容公共汽车上的行为规范，如不大声喧哗、不乱扔垃圾等如何维护公共汽车上的秩序，如给老人、孕妇让座等7.3 教学活动讨论公共汽车上的行为规范，引导学生自觉遵守角色扮演，模拟公共汽车上的秩序维护场景第八章：乘坐公共汽车的文明礼仪8.1 教学目标学习乘坐公共汽车时的文明礼仪能够展现出文明礼貌的乘坐行为8.2 教学内容乘坐公共汽车时的文明礼仪，如礼让他人、保持安静等8.3 教学活动讨论乘坐公共汽车时的文明礼仪，引导学生践行制作宣传文明礼仪的海报或小册子，进行宣传推广第九章：乘坐公共汽车的社交技巧9.1 教学目标学习乘坐公共汽车时的社交技巧能够与车上乘客和谐相处9.2 教学内容乘坐公共汽车时的社交技巧，如主动交流、化解冲突等9.3 教学活动角色扮演，模拟公共汽车上的社交场景讨论如何与车上乘客和谐相处，分享社交技巧第十章：乘坐公共汽车的综合实践活动10.1 教学目标通过综合实践活动，巩固乘坐公共汽车的相关知识和技能培养同学们独立乘坐公共汽车的能力10.2 教学内容安排一次乘坐公共汽车的综合实践活动观察和记录乘坐公共汽车的经历和感受10.3 教学活动组织同学们乘坐公共汽车，进行实地体验重点和难点解析一、认识公共汽车补充说明：通过图片展示和手工模型制作，学生能更直观地了解公共汽车的特征和类型，增强对公共汽车的认识。
小班学习乘坐公共汽车的教案
小班学习乘坐公共汽车的教案一、教学目标：1. 让幼儿了解公共汽车的基本知识，如公共汽车的作用、结构等。
2. 培养幼儿的安全意识，教育幼儿正确乘坐公共汽车的方法。
3. 提高幼儿的社交能力，使他们学会与陌生人交流、分享。
二、教学内容：1. 公共汽车的作用：让幼儿知道公共汽车可以方便人们出行，减少交通拥堵。
2. 公共汽车的结构：介绍公共汽车的车厢、座位、扶手、门窗等部分。
3. 正确乘坐公共汽车的方法：教育幼儿如何上车、下车、购票、找座位等。
4. 公共汽车安全知识：告诉幼儿不要在车上奔跑、打闹，注意车辆行驶安全。
5. 公共汽车礼貌行为：教育幼儿上车时主动问候司机，下车时说谢谢，礼让他人等。
三、教学方法：1. 讲解法：教师通过讲解公共汽车的作用、结构、乘坐方法等，让幼儿了解相关知识。
2. 示范法：教师演示正确乘坐公共汽车的方法，让幼儿跟随模仿。
3. 情景模拟法：设置模拟情景，让幼儿在实际操作中学会乘坐公共汽车。
4. 讨论法：组织幼儿进行小组讨论，分享彼此在乘坐公共汽车时的经验。
四、教学准备：1. 图片：准备公共汽车的相关图片，用于教学展示。
2. 模型：准备一个公共汽车的模型，让幼儿直观地了解车辆结构。
3. 视频：收集一些关于公共汽车行驶、乘坐的视频，用于教学参考。
4. 道具：准备一些模拟车票、座位等道具，用于情景模拟。
五、教学安排：1. 第一课时：介绍公共汽车的作用和结构。
2. 第二课时：学习正确乘坐公共汽车的方法。
3. 第三课时：了解公共汽车的安全知识和礼貌行为。
4. 第四课时：进行情景模拟，让幼儿实际操作。
5. 第五课时：总结课程内容，进行知识问答。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上对公共汽车相关知识的兴趣和参与程度。
2. 评估幼儿在情景模拟中乘坐公共汽车的准确性及礼貌行为的表现。
3. 收集和分析幼儿在课后家长反馈中关于公共汽车知识的掌握和应用情况。
七、教学拓展：1. 开展一次实地考察活动，带领幼儿乘坐公共汽车，体验实际乘坐过程，加深对公共汽车的认识。
2024年幼儿园幼儿园中班社会教案《乘坐公共汽车》
2024年幼儿园幼儿园中班社会教案《乘坐公共汽车》一、教学目标1.了解公共汽车是城市交通工具之一。
2.培养幼儿乘坐公共汽车的安全意识。
3.学习公共汽车上的基本礼仪和行为规范。
二、教学准备1.图片或模型展示公共汽车的外观。
2.讲解材料或图片展示乘坐公共汽车的一般步骤。
3.知识卡片或故事书籍帮助幼儿理解乘车礼仪和规范。
4.教师准备记录表格，用于记录学生在课堂表现的情况。
三、教学内容1. 什么是公共汽车公共汽车是城市中的一种公共交通工具，能够载送很多人到达不同的地方。
2. 乘坐公共汽车的一般步骤1.排队等候上车；2.上车后找座位坐稳；3.保持安静，不打闹；4.到达目的地按顺序下车。
3. 乘车礼仪和行为规范1.遵守公共秩序，不推搡、不大声喧哗；2.保持车厢内整洁，不乱扔垃圾；3.尊重他人，不干扰其他乘客。
四、教学过程1.导入：引入话题，让幼儿谈一谈自己对公共汽车的了解。
2.学习内容：展示公共汽车的图片或模型，介绍公共汽车以及乘坐的基本流程。
3.示范演练：教师示范乘坐公共汽车的一般步骤，并强调乘车的礼仪和行为规范。
4.小组活动：分组让幼儿模拟乘坐公共汽车的过程，相互观察和评价同伴的表现。
5.激励奖励：对表现优秀的幼儿进行表扬和奖励，激发积极性。
6.总结回顾：回顾本节课所学内容，让幼儿总结乘坐公共汽车的要点。
五、课后延伸1.家庭作业：要求幼儿向家长讲述所学乘坐公共汽车的知识。
2.实地体验：组织幼儿进行实地乘坐公共汽车的活动，加深学习体验。
3.延伸阅读：推荐相关故事书籍或动画资源，拓展幼儿对公共交通的理解。
六、教学评估通过观察幼儿在课堂和活动中的表现，记录幼儿乘坐公共汽车的整体掌握情况，针对不同情况给予及时反馈。
以上就是本次《乘坐公共汽车》的幼儿园中班社会教案。
希望通过这次教学，让幼儿了解公共汽车，养成良好的乘车礼仪和行为规范，培养安全乘车的意识。
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《乘坐公共汽车》教案
教学目标：
1.认识公共汽车乘车流程。
2.了解公共汽车乘坐时注意事项。
3.懂得做一名文明礼貌的学生。
教学重点：
认识公共汽车的乘车流程。
教学难点：
了解公共汽车乘坐时的注意事项。
教学准备：
课件、公共汽车模具等
教学过程：
一．导入：
伴随着喇叭声和公共汽车启动声音，出现一副公共汽车图片。
你们认识它吗
那么你们会乘坐公共汽车吗知道乘车时需要注意的问题吗发生了一些特殊情况我们又该如何处理呢
今天我们带着这些疑问一起来学习解决这些难题，好不好二．新授：
（一）、乘车流程：
1.找到乘坐站牌。
2.排队乘车。
3.前门上车投币
4.坐好座位
5.到达目的后门下车。
好了，一个完整的乘车流程老师给大家介绍完了，那么你们记住了吗
（二）、乘车注意事项：
乘坐公共汽车时，有很多事情需要我们大家注意。
接下来，我们通过观看几幕公共汽车上的故事，一起来学习乘车有哪些注意事项呢
⑴主动投币
老师引导发言，学生自主探究讨论阐述自己观点，教师总结发言
⑵让座
判断这个行为怎么样教师引导学生发言，学生阐述自己会如何做，教师最后总结
⑶安全乘车
事情为什么会发生成这样，原因有哪些教师引导学生讨论并且阐述自己该怎么做，教师总结发言。
⑷谨防小偷
看管好自己的随身物品，这样才不会让小偷惦记上咱们，是不是啊那同学们说说应该怎么做呢
小结：乘坐汽车时，我们会遇到很多种问题，如何处理就是我们今天学习的主要内容，那么通过我们自己的讨论还有老师的总结，同
学们现在知道如何处理一些乘车时所遇到的问题。
老师接下来考一考大家，看同学们知道不知道我们乘坐公共汽车时遇到一些问题能不能进行判断并且处理那些棘手的问题呢三．巩固：
（1）观看图片，判断行为对错
（2）教师阐述问题，学生来说说自己的处理办法
四．总结：
公共汽车是我们出行的主要的交通工具之一，今天这节课我们学习了如何乘坐公共汽车并且知道了乘车时有可能遇到一些问题，同学们要发动自己聪明的小脑袋来处理这些问题，要做一个懂文明讲礼貌的好学生。
五．板书：
乘坐公共汽车
1、乘车流程
找到站牌→排队候车→前门上车投币→
坐好座位→后门下车
2、乘车时注意事项。