与校园不文明行为说不主题班会设计方案
校园全面禁止不文明行为工作实施方案
校园全面禁止不文明行为工作实施方案一、背景说明随着时代的进步，校园文化建设已经成为学校教育的必要组成部分。
校园文化建设的核心是要树立正确的价值观，营造积极向上的校园氛围。
然而，在一些学校中，一些不文明行为仍然存在，严重影响了正常的学习和生活秩序，必须采取措施加以解决。
二、目标和原则1.目标：通过全面禁止不文明行为，营造良好的校园文化氛围，提高学生的素质。
2.原则：公开、公正、公平、规范、依法。
三、工作内容和措施1.加强宣传教育（1）开展不文明行为的害处宣传教育活动。
通过校内广播、班会、校园电视台等宣传途径，向全体师生传达不文明行为的危害和后果，引导他们树立正确的价值观。
（2）组织开展文明礼仪教育活动。
开设文明礼仪课程，培养学生良好的行为习惯和文明礼仪意识，增强学生的文明素养。
（3）制作宣传资料。
制作宣传海报、手册、视频等宣传资料，通过校园电子屏幕、学校网站等途径进行广泛宣传。
2.启动监督机制（1）成立专门的不文明行为监督小组。
该小组由学校领导、班主任、辅导员、家长代表等组成，负责监督和管理校园不文明行为，及时发现和处置不文明行为。
（2）建立线索举报制度。
鼓励全体师生积极参与到不文明行为的线索举报中，对属实的线索要及时处置，并对举报人予以保护，避免泄露隐私。
（3）加强监控设施建设。
学校应在各个重要位置安装监控设施，对一些常见的不文明行为进行监控，及时发现并采取相应措施。
3.建立奖励制度（1）建立先进典型表彰制度。
校级、班级设立先进典型表彰，鼓励那些自觉抵制不文明行为的学生和教师，以激励广大师生树立良好的行为榜样。
（2）嘉奖举报有功人员。
对那些举报不文明行为有功的师生进行嘉奖，激发师生参与不文明行为监管的积极性。
四、责任分工和落实机制1.学校领导。
负责组织制定、实施和推动工作方案，监督检查工作进展情况，对工作成果负总责。
2.监督小组成员。
负责具体的监督和管理工作，包括发布通知、组织宣传教育、处理不文明行为等。
文明礼仪在校园主题班会活动方案4篇
文明礼仪在校园主题班会活动方案4篇文明礼仪在校园主题班会活动方案4篇文明礼仪在校园主题班会活动方案1 一、活动对象：小学三年级学生活动时间：40 分钟二、活动背景：如今的大多数孩子都是独生子女，因父母及家人的多度宠爱而变得刁蛮任性，一切都以自我为中心，不懂得最根本的文明礼仪。
当他们迈进校门之后，常常表现出某些不好的行为习惯，导致同学之间的磨察，给学校的教育带来很多不便之处。
假如不改变这些行为习惯，必将影响他们的安康成长和开展。
三、活动目的：通过本次主题班会，使学生理解包括珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗仪式、和同学相处、上课应答以及对待老师等方面的一些根本的文明礼仪，培养学生从如今做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力进步自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
四、活动形式：朗读、小品、图片展示、唱歌、知识问答五、活动准备和分工：1、搜集有关破坏校园公共财产和保护校园公共财产的图片，制作成多媒体课件2、排练小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目3、布置教室六、活动过程：〔一〕主持人宣布班会开场甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪标准和文明行为表现。
乙：当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。
在这里，我们要和睦相处，要尊重老师，要保护同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。
甲：在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。
可是令人可惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光荣的手印、脚印。
乙：作为一名合格的小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？合：让我们从小讲文明，讲礼貌，《文明礼仪在校园》主题班会正式开场。
〔二〕安排活动1、配乐朗读儿歌甲：同学们，下面我们先来朗读两首儿歌，它描写的内容就是我们校园生活中最常见的礼仪—上课礼仪和升旗礼仪。
通用反对校园欺凌主题班会教案
通用反对校园欺凌主题班会教案精选篇1教学目标：拒绝校园欺凌，构建和谐校园，给学生一个良好的成长、学习环境。
教学重点：了解校园欺凌基本内容，对校园欺凌零容忍。
教学难点：帮助学生学会自我保护，拒绝校园欺凌。
教学过程：一、导言：让我们一起走进今天的课堂“拒绝校园欺凌，构建和谐校园”，直面欺凌现象，寻求解决途径，让青春不再惊恐，让父母不再担忧！二、什么是校园欺凌？1、视频导入：你看到了什么？师：在进入今天的课题前，请大家先仔细看一段视频。
看看你们发现了什么？（播放视频：昆明官渡县某中学初中11名男生殴打本班1名女生。
）师：同学们请说说你们看到的内容，谁先来？所以，我们要拒绝校园欺凌。
因此，我今天的主题班会是：拒绝校园欺凌，构建和谐校园。
（大屏幕显示标题）2、思考并讨论：什么是校园欺凌？【校园欺凌是指发生在校园内外的学生之间、学生与社会其他成员之间、或师生之间的具有欺凌、体罚、伤害等性质的侵害行为。
它包括行为欺凌和语言欺凌。
其中，行为欺凌是指打架斗殴、敲诈勒索、抢劫财物等一系列对人身及精神上的侵害行为；语言欺凌是指使用谩骂、诋毁、污蔑、嘲笑等侮辱性的语言，使他人精神和心理遭受侵犯的行为。
由于这两种欺凌行为的施暴者和受害者多数是在校学生，因此通常被称为校园欺凌。
】师：所以请同学们注意了，以后不能轻易骂人了，因为这也是一种欺凌行为。
三、为什么有校园欺凌？1、现场调查：你见过或经历过校园欺凌吗？下面老师想请大家一起来看两个案例。
【案例一：20__年10月，花都金华中学的杜某某在篮球场正与杨某某聊天开玩笑，被正在打球的宋某听到，由于宋某和杜某一向有宿怨，便误以为杜某在讥笑他。
于是宋某便上前理论，后与杜某发生争执和打斗，期间杨某劝架但无效，最后杜某的眼睛被打肿，宋某的手臂也受到了皮外伤；】【案例二：杨岳是个非常要强的男生，家庭条件很优越，学习成绩也始终是班上的前几名。
但由于自己的个子在班上最矮，因此常被同班同学沈某等笑称“小不点儿”，为此他非常生气。
爱护校园从我做起主题班会(一)
爱护校园从我做起主题班会(一)爱护校园从我做起主题班会近年来，学生在校园内的行为举止越来越让人担忧，不文明行为时有发生，给校园带来了很多不良影响。
因此，为引导学生养成良好的校园行为习惯，增强大家的爱校意识，我校开展了以“爱护校园从我做起”为主题的班会。
此次班会主要分为三个环节，分别是认识校园环境、校园文明行为和爱护校园行动。
下面就分点介绍班会内容。
一、认识校园环境。
学生们通过这个环节，了解校园的沿革历史、校园面积以及校园环境的基本情况。
同时，准备一些图片和视频，向同学们展示我校的风光和美景，引导大家爱护这方绿地，珍惜这个学习的园地。
二、校园文明行为。
学生们通过这个环节，进一步了解校园文明行为的重要性。
为此，主持人在班会前就已收集了同学们中出现的不文明行为，与同学们进行了交流，讨论这些不文明行为的危害以及惩罚措施。
在这个环节，班会还会向同学们讲解校规校纪，指出一些常见的不文明行为，如：乱扔垃圾、打闹，跑掉上课等等。
一旦发现这些不文明行为，不仅会受到纪律处分，还会影响到自己和别人的安全，甚至会有不良后果。
三、爱护校园行动。
在最后一个环节，班会带领同学们一起探讨爱护校园的行动方案，呼吁同学们通过自己的行动爱护校园。
同学们可以共同制定一个行动计划，例如：每个班级去到校园边上的园林或者街道，进行环保宣传、头脑风暴讨论等活动，同时也要和周边社区居民交流，大力推广爱护校园的观念，提高大家的环保意识。
最后，通过此次班会，同学们增强了对校园文化的认知和爱校热情，并萌发了爱护校园的行动想法。
班会旨在引导同学们树立文明校园、和谐校园的意识，以行动来落实。
让同学们从现在做起，用自己微小的一份力量让校园变得更加优美、文明、和谐。
预防校园霸凌主题班会教案设计9篇
预防校园霸凌主题班会教案设计9篇校园霸凌事件在各个校园都不陌生，同学们该怎么预防？看看预防校园霸凌的主题班会是怎么教育大家的吧。
下面是小编为大家整理的关于预防校园霸凌主题班会教案设计，欢迎大家来阅读。
预防校园霸凌主题班会教案设计精选篇1目标1.正确认识校园欺凌的危害。
2.勇敢向校园欺凌说“不”。
流程1.导入：通过一则新闻：一名初一学生因不堪忍受同学的欺负，而自杀。
2.核心内容：a、认识：什么是欺凌？b、伤害：身心受哪些伤害？C、应对：如何处理他人对自己的欺凌？3.签字仪式：共同抵制欺凌行为。
4.情感升华：张杰的仰望星空。
一、什么是校园欺凌。
1.概念：指发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成身心伤害的行为。
2.主要表现：a、网上欺凌：利用QQ群或者说说，发布具有人身攻击成分的言论。
b、给他人起侮辱性绰号：粗言秽语、呵骂等。
c、对同学进行人身攻击，拉车头皮。
故意绊倒对方等。
d、恐吓、威胁和强迫他人做其不想做的`事情。
e、中上、讽刺和贬低同学。
f、敲诈：强势夺取他人财物或索要金钱。
g、分党结派：故意伙同同学孤立同学，排挤同学。
二、对同学的身心伤害。
（案例分享）面对欺凌，学生受到最大的伤害不是身体上的伤害，而是心灵的伤害，会给孩子造成以下后果：1、性格内向、害羞、怕事、胆怯，进而形成懦弱品行。
2、受到学生孤立后，悲观消极，自卑，不能与他人正常沟通。
3、害怕去上学，产生厌学情绪。
4、构成心理疾病，影响健康，阻碍健全人格的形成。
5、自我否定，对人生悲观消极，严重者可能会自杀。
三、学生如何处理他人对自己的欺凌行为？在面对同学之间的欺凌行为，我们要坚决零容忍，要及时告诉老师或家长，下面推荐一些方法：1.明确什么是欺凌行为。
不要认为他人的一些行为只是在跟我玩，只要对你产生不利影响，你就应该予以制止。
2.大声说出来。
如果对某人的评论或行为感到不舒服，你一定要及时告诉老师，最重要的是不要让这个行为继续下去。
校园文明行为规范主题班会教案
校园文明行为规范主题班会教案
主题：校园文明行为规范
班会目标：
1. 了解校园文明行为规范的重要性。
2. 掌握校园文明行为规范的基本内容。
3. 提高同学们对校园文明行为的认识和意识。
班会安排：
一、导入（5分钟）
向同学们展示一些不文明行为的图片或视频，要求同学们表达对这些行为的看法和感受，引导他们思考文明行为的重要性。
二、知识讲解（10分钟）
1. 讲解校园文明行为规范的概念和作用，强调它对维护良好校园环境、培养良好学生品质的重要性。
2. 介绍校园文明行为规范的基本内容，如礼貌用语、排队等候、爱护公共设施、保持环境整洁等。
并举例说明具体要求和标准。
三、互动讨论（15分钟）
1. 分小组让同学们分析自己身边存在的不文明行为，并讨论对应的解决办法。
2. 引导同学们自愿积极发表观点和建议，鼓励大家畅所欲言，提高大家对校园文明行为的认识和重视程度。
四、小结（5分钟）
总结班会的内容，强调文明行为规范对大家的日常生活和学习的重要性，并鼓励同学们将班会所学应用到实际中，主动维护校园文明秩序。
五、作业布置（5分钟）
要求同学们以小组为单位，制作一份校园文明行为规范宣传海报或小册子，创意自由发挥，内容要覆盖班会所讲解的基本规范内容。
布置完成时间和形式，并提醒同学们及时交作业。
备注：
在班会进行过程中，可以配合PPT或海报等多媒体形式来展示相关内容，增加趣味和互动。
此外，鼓励同学们积极参与讨论，提升主动性和参与度。
不文明行为的班会主题班会
不文明行为的班会主题班会一、引言尊重、礼仪和互助，是一个和谐社会所必须秉持的核心价值观。
然而，在现实生活中，我们仍然会经常遇到一些不文明的行为。
不文明行为既是广义的道德问题，也是狭义上的礼仪问题。
本次班会旨在帮助同学们认识到不文明行为的危害性，深刻反思自我行为，并提供引导和培养方案。
二、认识不文明行为不文明行为是指违背社会公共道德的行为，对社会整体和他人造成负面影响的行为。
不文明行为的表现多种多样，例如：吵闹扰民、不守秩序、文明用语、环境脏乱差、手机等科技设备不当使用等。
1. 吵闹扰民很多同学在校园内发出大声喧哗、乱扔垃圾等行为，给他人带来困扰，影响课堂及学习秩序。
2. 不守秩序在教室、食堂、图书馆等公共场所思想意识淡薄，不遵守秩序，不尊重他人权益。
3. 不文明用语随意使用脏话、毒骂、诽谤他人等，在言行中缺乏基本的敬畏和斟酌。
4. 忽视环境卫生对于环境的保护缺乏自觉，不爱护校园环境，乱扔垃圾，糟蹋公共设施。
5. 科技设备不当使用在学校及课堂中，不文明地使用手机、平板电脑等电子设备，打断课堂秩序，我行我素。
三、不文明行为的危害不文明行为给个人、社区和整体社会造成了多方面的危害，需要引起我们的高度重视。
以下是一些常见的危害：1. 公共秩序受损不文明行为的存在破坏了社会公共秩序，导致社区居民无法和谐生活。
2. 伤害他人权益不文明行为妨碍了他人的正当权益，例如吵闹扰民、不守秩序等，令人疲惫不堪。
3. 影响人际关系不文明行为不仅破坏了与他人的互动，还导致紧张、冲突和矛盾的产生。
4. 低劣行为被大众模仿不文明行为往往会传染，特别是对于尚未形成正确价值观的年轻人，会对他们产生错误的引导。
5. 影响道德水平不文明行为在相当程度上反映了个人的道德水平，会影响整个社会的道德观念。
四、引导与培养在探讨不文明行为的危害和问题的同时，我们还应该积极引导同学们共同培养良好的行为习惯和品德。
1. 培养自律意识同学们需要明确个人行为对整体社会的影响，树立自律的意识。
远离不文明行为班会教案
远离不文明行为班会教案礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
下面是小编为大家整理的关于远离不文明行为班会教案，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习！文明主题班会1活动目的：通过这次班会，让学生意识到，文明礼仪就在我们每个人的身边，在日常生活中要注意文明礼仪培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做一个新世纪讲文明的好孩子，并为学校的和谐建设做出贡献活动形式：小品表演、组内讨论、自我总结、集体宣誓活动过程：一、班主任寄语：同学们，我们的华夏大地，是礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖祖辈辈传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲因此，学习礼仪有助于提高我们的个人素质，如果我们时时处处都能讲文明，那么，我们就会显得很有修养老师希望通过今天的班会活动，每个人都能增强文明素质，为我们的班级、校园，为我们的社会做出贡献二、小品表演：学生表演：乱扔垃圾，打饭插队，践踏草坪等不文明现象，其他学生观看，并引发学生进行如下讨论：（1）你觉得这些行为怎么样？有什么害处呢？（2）如果你有这些不文明行为，你以后会怎么办？（3）你在咱们的校园里或者在其他地方还见到过哪些不文明行为？我们作为新时代的青少年，到底应该怎么做？三、小组讨论：同学们以小组为单位讨论每个成员有哪些不文明行为下面是讨论结果：以第一组的7号学生为例吧，只见他这样剖析自我：每个人都不是十全十美的人，都会有一些陋习，可我们应该尽量去将陋习转化为优点，做一个十全十美的人我的缺点是自私在我上小学时，老师和同学们都说我自私，不善交朋友，可我把那当成耳旁风如今我已成为一名中学生，还是没有克服这个坏毛病为此，我还有一个绰号呢——“光杆司令”我下决心一定要将它克服，把自私的坏毛病改掉，把不善交朋友转化为乐于助人，让自己尽可能成为一个完美的.人以后，我一定尽力帮助我的同学们，但如果我在想一道难题时，先不要问我，因为我在想题对于劳动、为班级争光之类的事时，我都会挺身而出，我已打算参加学校的文艺汇演和画展，因为我要为班级争光虽然我不知道能否争得名次，但我还是期待着，我有信心我一定要扬长避短，让优点放出万丈光芒，缺点从此消失加油！”四、班会总结：通过今天的主题班会，我希望我们的学生都能成为讲文明、懂礼貌的青少年文明行为，贵在实践！我希望每位同学能够真正地从自我做起，少说空话，多做实事，力争做到言行文明、举止得体、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的实际行动来告别各种自身存在的不良行为，做一个文明守纪的中学生文明主题班会2一、活动目的：1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。
《告别陋习_走向文明》主题班会教案设计
《懂礼仪，杜陋习》主题班会一、活动目的：通过本次主题班会使同学们了解校园中存在哪些不文明的行为，使同学们充分认识到培养良好文明习惯、增强文明意识的重要性。
文明离我们并不远，文明就在我们身边，就在举手投足中间。
加强文明建设，我们应当从身边小事做起，从自我做起。
同学们要在生活与学习中不断增强文明意识，用精神引领行动，做到讲文明、知礼仪，为和谐校园的创建贡献力量。
和谐校园，文明先行，同学们联起手来，与校园不文明现象说不。
二、班会时间：二〇一五年四月二十二日三、参加人员：班级全体学生四、活动准备：1、《中学生守则》《中学生日常行为规范》2、收集校园生活中的不文明行为的现象和事例3、《告别不文明行为承诺书》五、活动内容：1.理解文明礼仪的重要性。
2.了解常见的生活陋习以及它们带来的危害。
3.熟悉中学生应当遵守的文明礼仪。
六、活动流程：1、导入：同学们，我们的华夏大地，是礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖祖辈辈传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲因此，学习礼仪有助于提高我们的个人素质，如果我们时时处处都能讲文明，那么，我们就会显得很有修养老师希望通过今天的班会活动，每个人都能增强文明素质，为我们的班级、校园，为我们的社会做出贡献2、找一找：身边的不文明行为。
（1）我身上的不文明行为（2）同学身上的不文明行为3、看一看：陋习集中营（多媒体出示各种不文明图片）4、读一读：幻灯片展示五大最令人深恶痛绝的生活陋习和危害。
5、说一说：针对不文明行为，我们应该怎么办？6、举一举：文明行为知多少（1）分小组列举10条文明礼仪规范（2）班主任出示一些文明礼仪规范。
7、集体朗诵中学生应当遵守的文明礼仪规范及常用礼貌用语。
8、学一学：由副班长朗读《中学生守则》；由纪律委员朗读《中学生行为规范》9、由班长领读宣誓词。
10、签一签：签署《告别不文明行为承诺书》11、班主任寄语12、结束语。
摒弃陋习，走向文明主题班会教案
摒弃陋习，走向文明主题班会教案通过文明礼仪班会，让同学们了解什么行为不文明，知道如何做一名文明有礼的小学生。
下面是小编为大家带来的摒弃陋习，走向文明主题班会教案，欢迎大家阅读，仅供参考！走向文明主题班会1『教育背景』在我们的校园内，学生之间有背于文明礼仪的现象还是很多。
比如随地吐痰、乱扔垃圾、讲脏话粗话、吸烟等等，这些都是不文明不礼貌的。
因此希望通过此次主题班会，培养学生的文明礼仪素养，做一个讲文明懂礼仪的好学生，创造校园文明礼仪的好氛围。
『课前准备』1、教室布置：桌椅摆放整齐、各项环节所需道具、墙面贴上“文明礼仪”壁画，营造一种干净和谐的气氛。
2、将班级学生分成3组。
3、学生有针对地进行小品排练、朗诵排练、礼仪表演等，为班会活动做足准备。
『教育形式』视频观看、小品表演、朗诵、知识问答、礼仪表演等。
『班会活动程序』1、主持人导入在改革开放的今天，作为21世纪青少年的我们肩负着弘扬中华民族优良传统的使命和任务。
因此我们要从小学礼仪、用礼仪，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。
2、观看视频⑴学生观看视频，让学生们看到师兄师姐们的在校园里所展示的文明礼仪。
⑵3组学生针对视频内容参与讨论，并且结合自己日常表现，想想自己在文明礼仪这方面做的如何。
最后每组派代表发言。
3、小品表演：《签合同》表演者：周闻彬、管豪君、梁龙⑴周闻彬、管豪君表演第一个场景的小品。
内容简介：因为管豪君的种种不文明不礼貌的行为，导致两者合同没有签成。
⑵周闻彬、梁龙表演第二个场景的小品。
内容简介：因为梁龙的文明礼貌，使得合同很顺利很友好的签成。
4、讨论⑴3组学生针对两则小品内容参与讨论。
想想两个小品分别表现了什么内容?它们所反映的实质又是什么?⑵派每组代表回答出讨论的结果。
最后由主持人进行总结。
5、朗诵：《歌颂文明》朗诵者：张懿在温和的背景音乐声中，通过深情、激昂的朗诵，让学生情感上产生共鸣，体会到这个社会、这个时代文明礼仪的重要性，激发学生内心对于文明礼仪的追求。
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主 题 班 会 设 计 方 案
张永强
“告别校园不文明行为”主题班会设计方案
班会地点：滨州一中2010级19班
班会时间：2012年5月
主持人：张永强
记录：李佳月
应到人数：62人
班会预期目的：
一、为了培养同学们的优良学风，优化育人环境，从使同学们从自己内心深处反省自己的缺点和不足，增强文明意识，养成文明的良好习惯，同时将“创建文明校园，争做文明学生”进行到底。
二、通过本次活动，使同学们充分认识到文明创建的重要性，文明建设就在我们身边，我们应当从我做起，从身边小事做起，从一点一滴做起，用精神来引领行动，从行动上到精神上做到一个文明的中学生。
活动过程：
一、引出主题
主持人就“文明”二字展开了引导，并列举了当今社会一些不文明现象和习惯，引导大家深邃地思考“究竟什么是文明”、“为什么文明和我们息息相关”、“我们该怎么着手创建文明”等等问题。
二、深化主题
1.请同学们首先观看一个公益广告《手手相牵》，引发同学们对文明的深层次思考。
2.请同学们列举身边的不文明行为并讨论其危害，由同学们推选发言人陈述观点。
3.主持人播放我们身边的不文明现象并总结我们身边存在的问题。
4.举例说明“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的道理。
5.主持人提问：面对这些问题，我们应该怎么做?请同学们积极讨论献言献策，同时用幻灯片播放我们在行动的过程。
三、总结主题
1.首先主持人请班长对此次主题班会作出总结，提出对大家的期望：和谐校园，文明先行。
我们要从小事做起，从自我做起，从身边的点滴做起，创建一个和谐而美满的校园、一个文明团结的班级，需要我们班的每一个同学的共同努力，文明礼让、团结一心，行胜于言。
2、由学生代表宣读“创建文明校园，争做文明学生”倡议书。
3、全体同学起立宣誓。
勿以善小而不为
勿以恶小而为之
校园文明建设
要从自我做起
养成良好习惯
倡导社会公德
我们在此向校园不文明行为宣战
争做文明学生，创建文明校园！
4.结束语：文明是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里
发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让我们把文明之花播撒到生活中、校园中！
5、附：“创建文明校园，争做文明学生”主题班会照片。