沙湾镇小教研策划清单
2017年春季学期沙湾小学语文教研组工作计划
沙湾小学语文教研组工作计划（2017年春季学期）一、指导思想本学期，我校语文教研组，紧紧围绕学校教学工作的总体部署和教学计划，深入剖析上学期我校语文教学工作中存在的问题，在教导处的领导下，坚持以学校教学工作计划为指导，以课堂教学为中心，以课程改革为突破，以课程标准等教育理论为基本行动指南。
二、主要工作目标及措施1、加强理论学习，掌握《语文课程标准》对各学段教学目标的总体要求。
为达到“高占位把握课标，立体式驾驭教材”，让每位任课教师以演讲的形式学习课程标准，用知识树来理清教材结构，提高教师的专业素养，推动新课程改革的发展，根据县教研室文件要求，本学期我们继续开展“研课标说教材”活动。
2、大力开展语文“跨越式教学”模式探索，提高课堂效率。
教师的教学要从以教为主转到学生的以学为主，其要点是构建起学生学习的方式。
让学生的自主性、独立性、能动性和创造性真正得到张扬和提升。
体现在课堂中要给学生更多自主发展的时间与空间，要关注学生的学习过程，尊重学生的需要，保护学生的自尊心和自信心。
赋予学生以教学过程中的主体地位，以交往互动的教学活动促进学生发展，建立积极、和谐的师生关系，沟通教学与生活、社会的联系，改革课堂教学结构，提高课堂教学效率。
3、继续坚持和探索新课程理念下教学“六认真”的新内涵和新动向，切实抓好教学“六认真”。
（1）备课：认真开展新课程的备课交流活动，重点研究在新课程实施的背景下的课堂教学，如何将先进的教学理念转变为具体的教学行为，如何全面提学语文教师的教学技能。
（2）上课：组织好学生的自主学习，让学生在充足的时间里积极主动地听、说、读、写，在此过程中，积极鼓励学生质疑问难，引导学生发现问题，分析问题，解决问题；组织好学生的合作学习，培养学生团结协作的精神；积极运用现代教育技术，促进其与语文学科的整合。
（3）练习：设计要力求体现语文知识的综合运用，能促进听说读写能力的整体发展，使语文课程和其他课程融合、书本学习和实践活动紧密结合。
沙湾镇教师校本研修“十个一”(16春改动)
汇川区芝麻镇教师校本研修“十个一”1、每学期阅读一本教育教学专业书籍或教学期刊并有读书笔记。
2、每学期组织或参与一个教学科研课题。
3、每学期设计并上两节公开课。
4、每学期参与一对师徒帮扶。
5、每周听（评）课一节以上，全期不少于15节。
6、每学期撰写十篇有一定质量的教学反思。
7、每学期至少结对帮扶一名学困生。
8、每学期撰写两篇教学案例。
9、每期命制一套期末考试模拟试题。
10、每学期撰写一篇教学论文或经验文章。
校本研修笔记目录1.个人档案 (3)2.教学工作计划 (4)3.教学进度计划 (5)4.课程表 (6)5.科研课题 (7)6.师徒结对 (8)7.读书笔记 (9)8.教育教学案例 (11)9.教学反思 (13)10.个人公开课记录 (18)11.业务学习笔记 (20)12.培优辅差计划 (30)13.辅导记录 (32)14.听（评）课记录 (42)15.作业批改记录 (72)16.教学质量分析（期中） (79)17.教学质量分析（期末） (80)18.教学论文或经验文章 (81)19.期末考试模拟试题 (83)个 人 档 案 姓 名 性 别 相片民 族 籍 贯 出生年月 政治面貌 职 务 职 称毕业院校 学 历 毕业时间 专 业学 位 普通话证 计算机证 爱 好 家庭地址联系电话邮 编人生格言工作简历起止年月工作地点主要工作自我评价 本期担任主要工作 本年订阅教学杂志教学工作计划科目授课班级基本情况本学期教学目标提高教学质量的主要措施教学进度计划周次日期教学内容课时备注（法制渗透点等）第1周第2周第3周第4周第5周第6周第7周第8周第9周第10周第11周第12周第13周第14周第15周第16周第17周第18周第19周第20周课程表节次（时间）星期一星期二星期三星期四星期五星期中午休息课外活动科研课题课题名称课题负责人课题级别开题时间结题时间本期课题开展的主要活动本人在课题中的主要任务本期课题主要活动完成情况及完成时间备注个人开展课题研究的原始资料单独收集师徒结对指导教师被指导教师姓名姓名职称职称学科学科帮扶内容帮扶措施帮扶记录项目次数摘要谈心指导备课指导临堂听课课题研讨帮扶效果备注师徒结对帮扶的原始资料单独收集专著名称作者出版社学习时间摘录与体会：专注名称作者出版社学习时间摘录与体会：标题案例描述分析与反思标题案例描述分析与反思学科班级上课时间课题反思时间课堂得失及其原因分析教学反思（2）学科班级上课时间课题反思时间课堂得失及其原因分析学科班级上课时间课题反思时间课堂得失及其原因分析教学反思（4）学科班级上课时间课题反思时间课堂得失及其原因分析学科班级上课时间课题反思时间课堂得失及其原因分析教学反思（6）学科班级上课时间课题反思时间课堂得失及其原因分析学科班级上课时间课题反思时间课堂得失及其原因分析教学反思（8）学科班级上课时间课题反思时间课堂得失及其原因分析学科班级上课时间课题反思时间课堂得失及其原因分析教学反思（10）学科班级上课时间课题反思时间课堂得失及其原因分析上课时间上课班级课题听课教师教学设计主要环节优点评课交流记录不足上课时间上课班级课题听课教师教学设计主要环节优点评课交流记录不足业务学习笔记（1）学习时间年月日星期学习地点学习主题主持人学习内容学习时间年月日星期学习地点学习主题主持人学习内容学习时间年月日星期学习地点学习主题主持人学习内容学习时间年月日星期学习地点学习主题主持人学习内容学习时间年月日星期学习地点学习主题主持人学习内容学习时间年月日星期学习地点学习主题主持人学习内容学习时间年月日星期学习地点学习主题主持人学习内容学习时间年月日星期学习地点学习主题主持人学习内容学习时间年月日星期学习地点学习主题主持人学习内容学习时间年月日星期学习地点学习主题主持人学习内容培优辅差计划（1）学科班级辅导教师培优辅差目的优秀学生姓名上期末成绩存在的问题辅导方法预期目标后进学生姓名上期末成绩存在的问题辅导方法预期目标培优措施辅差措施培优辅差计划（2）学科班级辅导教师培优辅差目的优秀学生姓名上期末成绩存在的问题辅导方法预期目标后进学生姓名上期末成绩存在的问题辅导方法预期目标培优措施培优措施培优或辅差辅导时间辅导地点学生名单学生现状辅导内容辅导措施辅导效果培优或辅差辅导时间辅导地点学生名单学生现状辅导内容辅导措施辅导效果培优或辅差辅导时间辅导地点学生名单学生现状辅导内容辅导措施辅导效果培优或辅差辅导时间辅导地点学生名单学生现状辅导内容辅导措施辅导效果培优或辅差辅导时间辅导地点学生名单学生现状辅导内容辅导措施辅导效果培优或辅差辅导时间辅导地点学生名单学生现状辅导内容辅导措施辅导效果培优或辅差辅导时间辅导地点学生名单学生现状辅导内容辅导措施辅导效果培优或辅差辅导时间辅导地点学生名单学生现状辅导内容辅导措施辅导效果培优或辅差辅导时间辅导地点学生名单学生现状辅导内容辅导措施辅导效果辅导记录（10）培优或辅差辅导时间辅导地点学生名单学生现状辅导内容辅导措施辅导效果听（评）课记录（1）学校班级学科执教人时间年月日第周星期第节课题听课人课堂笔录瞬时点评板书设计评价指标评价要点评价分学生主体学习目标明确，完成预习作业，课前准备充分；学生会主动参与问题的解决过程，练习环节明显有效果；活动趣味多样，展示充分，时间不少于30分钟。
沙湾片近三年小学教研工作总结
沙湾片近三年小学教研工作总结一、指导思想：以“三个代表”重要思想为指导，在联校和上级教育科研部门的领导和指导下，继续贯彻执行教研要为教育教学决策服务，为繁荣教育科研事业服务，为促进教育者和受教育者发展服务的方针，要与提高教育质量和注重学生自身的发展相结合的理念，努力发挥好教育科研在我校教育工作中的先导性、基础性和全局性作用，追求教育科研的实效性, 使改进教育教学实践成为小学教育科研新的价值取向和目标追求，继续推进我校教育科研的发展与创新，切实提高教科研工作效能，更好地为教育教学实践服务,为我片小学教育改革和发展作出应有的贡献。
一、组建了网状式的教研机构2010年12月，结合宕教发[2012]263号文件，沙湾片组建以杨斌茂为组长，支部书记、副校长、教导主任为副组长，教研员为执行组长，乡属各小学教师为成员的网状式教研机构，教师既各负其责又资源共享。
以期集中科研智慧，辐射镇教研，切实提高教学质量，凸显教研服务于教学的作用。
二、教研形式灵活多样1、片区各学校在片教研中心的统一下，每学期开展两次大型联片教研活动。
内容丰富多彩，有小专题座谈会的教研活动，如六年级学生心理活动研究，就是以学生的表现，分析其心理变化，找出对策，以帮助学生健康过渡到七年级。
有观摩学习后的交流反馈。
有计算能力培养研讨课的展示。
2、各校组织教研员定期或不定期深入教研第一线，到各完小查看、听课、交流等，整合了教研力量，为全体教师共享。
3、抓住校际、镇际、县与校教研活动的机会，各抒己见，取人之长补己之短，提升教研能力，促进教学质量。
4、教师校本教研意识增强，有思想品德科任教师请语文老师上课的，有同年级教师以“换课上”进行教学研讨的。
教师可谓想方设法以教研兴教学，走出了闭门造车的低谷。
二、扎实开展师资培训，抓好科研队伍建设过硬的师资队伍是科研的关键，学校始终本着“发展教育师资先行”的原则，切实抓好师资培训。
我们对教师的培养重在校本培训。
通过广泛宣传，让广大教师进一步明确学习的意义和目标，提高对教科研的认识，增强教科研的意识，提高教师投身教科研工作的积极性，重点抓好教师的理论学习和业务进修，更新教育观念，为开展教科研工作奠定扎实的理论基础。
沙湾拓展活动策划方案
沙湾拓展活动策划方案【沙湾拓展活动策划方案】一、活动背景分析沙湾地处中国西北地区，拥有得天独厚的自然风光和资源优势，是一个极具发展潜力的旅游目的地。
为了充分挖掘和展现沙湾的独特魅力，提升当地旅游业的发展水平，拓展活动成为一个必不可少的环节。
本策划方案旨在通过设计有针对性的拓展活动，提高游客的参与度与体验度，让游客在沙湾度过一个难忘的旅行。
二、活动目标1. 提升游客对沙湾的认知度和参与度。
2. 扩大沙湾旅游的口碑效应和影响力。
3. 增加游客的消费意愿，促进当地旅游产业的发展。
4. 引导游客对环境保护的关注和参与。
三、活动内容1. 拓展项目的选择根据沙湾的自然环境和地理特点，选择以下几个拓展项目：(1) 沙漠徒步探险：游客在导游的带领下，穿越沙漠，探索未知的美景和奇迹。
(2) 沙滩排球比赛：在沙滩上举行排球比赛，增加游客的参与度和游戏乐趣。
(3) 沙漠越野自行车：组织自行车爱好者进行沙漠越野骑行活动，体验刺激和挑战。
(4) 沙漠热气球体验：提供沙漠热气球体验，让游客俯瞰整个沙湾的壮丽景色。
2. 活动流程的设计根据拓展项目的不同，设计不同的活动流程，确保参与者充分体验和享受活动的乐趣。
例如，沙漠徒步探险的活动流程可以分为以下几个环节：(1) 活动准备：为参与者提供必需的装备和讲解安全事项。
(2) 起点集结：在指定地点集合，导游进行活动介绍和安全培训。
(3) 徒步探险：按照预定路线进行徒步，期间增加一些互动环节和小游戏。
(4) 终点庆祝：在活动终点举行庆祝活动，颁发证书和奖品。
3. 专业导游和工作人员的培训为了保证活动的顺利进行，需要对专业导游和工作人员进行培训。
培训内容包括沙漠知识、应急救援、团队活动组织等方面的知识和技能。
通过培训，确保导游和工作人员能够提供专业的服务，并且在紧急情况下能够有效地处理问题。
四、活动宣传与推广1. 媒体宣传通过各种媒体渠道进行宣传，包括电视、报纸、网络和广播。
通过精心策划的宣传报道和采访，将活动的独特之处和乐趣传达给更多的人。
小学教导处教研活动安排(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高我校教师的教育教学水平，促进教师专业成长，我校教导处在充分调研的基础上，结合学校实际情况，特制定本教研活动安排。
本次教研活动旨在通过多种形式，激发教师的学习热情，提升教师的教学技能，促进教育教学质量的稳步提高。
二、活动目标1. 提高教师教育教学理论素养，使教师具备先进的教育教学理念。
2. 增强教师教育教学实践能力，提高课堂教学效果。
3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 提升教师的专业素养，为教师的专业发展奠定基础。
三、活动时间2022年9月至2023年6月四、活动内容（一）教研活动主题1. 教学常规管理研讨2. 教学方法创新与实践3. 课程整合与拓展4. 教师心理健康教育5. 教学评价改革（二）教研活动形式1. 专题讲座2. 教学观摩与研讨3. 课堂教学比赛4. 教师读书分享会5. 教学反思与交流五、活动安排（一）第一学期（2022年9月-12月）1. 9月：开展“教学常规管理研讨”活动，邀请专家进行专题讲座，教师结合自身教学实际进行讨论。
2. 10月：组织教师参加“教学方法创新与实践”研讨活动，开展教学观摩与研讨，交流教学方法。
3. 11月：举办“课程整合与拓展”教研活动，教师结合学科特点，探讨课程整合与拓展策略。
4. 12月：开展“教师心理健康教育”活动，邀请心理专家进行讲座，关注教师心理健康。
（二）第二学期（2023年1月-6月）1. 1月：举办“教学评价改革”研讨活动，探讨教学评价改革的方向和策略。
2. 2月：组织教师参加“课堂教学比赛”，展示教师教学风采，促进教师教学技能提升。
3. 3月：开展“教师读书分享会”，鼓励教师阅读教育教学类书籍，提升自身素养。
4. 4月：举办“教学反思与交流”活动，教师结合自身教学实践，进行反思与交流。
5. 5月：组织教师参加“教学方法创新与实践”研讨活动，开展教学观摩与研讨，交流教学方法。
6. 6月：开展“课程整合与拓展”教研活动，教师结合学科特点，探讨课程整合与拓展策略。
沙湾四小2012--2013教学工作计划
沙湾四小2012—2013学年第一学期教学工作计划及教学工作大事表一、指导思想学校教育教学工作将紧紧围绕沙湾县教育局2012年教育教学工作要求，围绕“有效课堂”“高效课堂”的核心，以全面提高教育教学质量，促进学校全面、健康、发展为目标，进一步推进课程改革、优化教学方法、改进教学手段，提高课堂教学效率为核心，不断更新教育理念,大力提高素质教育的水平。
不断创新，夯实基础,强化习惯,培养学生的探究能力、实践能力和综合能力，构建有效课堂,促进均衡发展，全面提高我校的教育教学质量，进一步提升沙湾四小艺术学校的办学品位。
二、工作目标及重点1、重视教师师德培训，树立“德高为师”的思想，加大教师业务学习力度，全面提升教师的教育教学能力和我校办学水平.2、抓好常规落实，加大常规管理检查力度，推进课程改革稳步、高效、持续、全面地发展。
3、深化课堂教学改革，加强常态课的研究力度,严格学校领导进行蹲点听推门课制度.4、以学科带头人、骨干教师、教学能手建设为推动力,以课堂教学改革为立足点，以课题研究为导引方向,积极构建切合实际的“15+20有效课堂教学”模式,推进校本教研品牌的建设。
5、开展扎实丰富的教研活动,转变教师教育教学观念,培养教师努力做研究型教师的意识。
6、制定“阳光体育活动计划”，培养学生“健康生活，快乐学习”的思想。
7、注重心理健康教育的扎实开展，建立心理咨询室，并有心理咨询师定期为学生开展心理健康教育，使学生的心理素质及主观幸福感得到提升.---------------------------------------------------------精品文档8、继续实施“青蓝工程"师徒结对教学活动，进一步提高年轻教师教学水平。
三、工作要求及措施(一）加强教学常规的过程管理，注重课堂教学实效性的提高1、继续推行《沙湾四小教学常规50条》，从备课、上课及作业的批改与成绩的检测三方面对每位教师的常规教学进行督查，努力提高教学质量。
教研安排
1、入学教育 2、各年级各班分配数学老师 3、检查教案书写是否完整规范
时间 十 一 月
1、讨论、制定数学教研计划
九 月
2、学习数学教研计划 3、积极开展听评课、教研组活动，以课题研究、 专题研讨、经验交流为主。 4、以课程改革为核心，以课题研究为载体进行理 论学习 1、进行理论学习，更新教师的教育教学的理念。
1、检查各年级数学作业，教案 2、配合教务处进行数学期末检测 3、总结本学期数学业 3、继续听评新教师上课，指导新教师成长 4、组织期中检测
元 月
一学期数学教研活动安排表 活 动 内 容
1、谈如何提高学困生辅导心得 2、本学期教学反思等收集、交流 3、如何更好地关注数学的学习过程 4、如何提高小学数学课堂的有效学习 1、了解教学进度，基本完成本学期教学任务 2、评选数学“优质课” 3、制定各年级数学期末复习计划
沙湾镇中心学校：开展小学毕业班语、数、英学术交流活动
沙湾镇中心学校：开展小学毕业班语、数、英教学交流
为进一步搞好小学毕业班语文、数学、英语学科教育教学工作，增进学校教师之间教学交流，提高小学语数英教师专业素质，展示教师教学个性与教学风格，搭建教师教学实践与共同成长平台，10月11日，汇川区沙湾镇中心学校教学业务专干黄光胜老师特组织该镇小学部语数英毕业班教师、教研组长及教务主任20余人，于中心学校会议室举行小学毕业班语数英教学交流活动。
此次活动由黄光胜老师主持。
交流活动中，连阡小学教师王伟同志凭着担任数学教学多年，将自己教学经验和盘托出分享给了大家；混子小学唐美章老师通过课件，将六年级下册语文中重点篇目分析得淋漓尽致，赢得大家阵阵掌声；沙湾小学胡大艳老师凭借多年教学经验，将英语教学思路和方法毫不保守呈现给了大家。
接着，参会老师就三位老师学术交流发表自己意见和想法，同时结合自身教学实际畅所欲言谈及了教学中存在的问题
和不足。
交流总结时，中心学校校长敖弟杨同志铿锵有力地告诉大家，作为一名教育工作者要搞好教育教学，还必须做好以下四方面工作：一是要随时吸取新经验，与时俱进，不固步自封，不犯教条主义错误；二是要把握好教学进度，钻研好考标；三是根据学生特点进行思想、心理健康教育；四是狠抓教学课堂，要把握好“三关”（即备课关、上课关、指导关），做好“三类”学生工作（即差生、优生、临界生）。