组织领导学讲座
领导讲课简短的新闻稿范文
领导讲课简短的新闻稿范文尊敬的各位媒体朋友们：大家上午好！非常荣幸能够在这里与各位分享我近期参加的一场重要讲座的内容。
我刚刚参加了由XX学院邀请的领导讲课活动，非常激动地向大家传递与会的一些重要观点和思考。
本次讲座的主题是“领导力与团队管理”。
我在讲座中强调了领导者在当今复杂多变的市场环境中所面临的挑战和机遇。
首先，我提到了如何培养自身的领导力。
我认为，领导者需要具备坚定的目标和信念，同时要不断学习和更新自己的知识与技能。
只有这样，领导者才能够引领团队走向成功。
讲座中，我还谈到了团队管理的重要性。
一个优秀的团队是由高素质的员工组成的，而领导者的责任就是组建和管理这样的团队。
我强调了沟通、协作和激励的重要性。
领导者应该积极地与团队成员沟通，听取他们的意见和建议，并与他们共同制定目标和计划。
同时，领导者还应该激发团队成员的工作热情和创造力，使他们能够充分发挥自己的潜力。
另外，我还分享了一些个人的管理经验和故事。
我谈到了遇到的挑战以及如何应对团队中出现的问题。
我认为，作为领导者，要勇于承担责任，并愿意为团队的成功承担风险。
同时，领导者应该关注团队成员的成长和发展，提供必要的培训和支持。
在讲座的最后，我结合实际案例进行了互动和讨论。
与在场的听众一起探讨了领导力和团队管理的关键问题。
我非常感谢听众的积极参与和热烈反馈，这些互动使得整个讲座更加生动有趣。
通过这次讲座，我期望能够与各界人士共同探讨提升领导力和团队管理能力的方法和策略。
希望我分享的观点和经验能够对大家有所启发和帮助。
最后，再次感谢各位媒体朋友们的出席和报道。
谢谢大家！更多信息，请联系：XX学院宣传部联系人：XXX电话：XXXXXXXXXXX邮箱：XXXXXXXXXXXXXXX（结束）。
专题培训班领导讲课稿范文
专题培训班领导讲课稿范文各位同事，大家好！今天，我非常荣幸能够在这个专题培训班中与大家分享一些我的观点和经验。
我要讲的是一个非常重要的主题，那就是领导力。
作为一个领导者，我们面临着诸多挑战和责任。
我们需要运用各种技能和知识来有效地管理团队，并达到组织的目标。
领导力是一种非常宝贵的财富，也是个人和组织成功的关键。
首先，作为一个领导者，我们必须有清晰的愿景和目标。
我们要明确知道我们想要带领团队达到的是什么，并设定明确的目标和时间表。
只有有了目标和方向，我们才能有效地引领团队前进。
其次，沟通能力也是一个领导者必备的技能。
沟通是团队协作和合作的基础。
良好的沟通可以帮助我们在团队中建立良好的关系，并且能够及时传递信息和意见。
我们要学会倾听团队成员的需求和意见，并及时给予反馈和指导。
另外，领导力就是要激励和激发团队成员的潜力。
我们要了解每个团队成员的优势和兴趣，并合理地分配任务和责任。
同时，我们也要建立一个积极的工作环境，给予团队成员合理的奖励和认可。
这样可以帮助激发团队成员的工作热情和创造力。
此外，作为一个领导者，我们也要有决策的勇气和能力。
在面对复杂的问题和困难的决策时，我们要有决心做出正确的决策，并且能够为决策负责任。
同时，我们也要灵活地调整和改变策略，以应对不断变化的环境。
最后，一个好的领导者还要具备自我管理的能力。
我们要有正确的价值观和工作原则，并为团队树立榜样。
同时，我们也要持续地学习和改进自己，以适应不断变化的环境和需求。
希望通过今天的讲课，大家能够对领导力有更深入的了解和认识。
领导力不仅仅是一种技能和能力，更是一种态度和责任。
让我们共同努力，不断提升自己的领导力，为组织和团队的成功做出更大的贡献。
谢谢大家！收工！。
领导力提升培训讲话稿
领导力提升培训讲话稿尊敬的各位领导、同事们：大家好！首先，我要感谢大家出席今天的领导力提升培训，也希望今天的讲话能够为大家带来一些新的思考和启发。
我们所处的时代变化日新月异，企业发展面临的挑战越来越多样化和复杂化，因此，不断提升领导力已经成为了我们每个人都不能回避的重要课题。
一、认识领导力的重要性在这个多元化、开放互联的时代，企业领导力的重要性不言而喻。
领导力是指一个领导者在组织内影响力的发挥和实践能力。
良好的领导力可以带动团队凝聚力，提高整体工作效率，进而推动企业的成功发展。
而缺乏有效领导力的组织，无疑将面临着种种问题和困境。
二、领导力提升的路径1. 自我认知：作为领导者，了解自己的优势和劣势，清楚自己的价值观和个人特点，对于提升领导力来说至关重要。
只有通过不断地自我反思和学习，我们才能更好地发挥自己的潜力，发展自己的能力。
2. 学习专业知识：领导者需要不断学习和更新相关的专业知识，以应对不断变化的外部环境和内部管理需求。
这包括了行业知识、管理知识以及领导力相关的理论和实践经验。
3. 培养团队合作精神：领导者需要懂得如何激发团队成员的积极性、凝聚团队的向心力，以及如何在团队中培养协作和沟通的精神。
建立良好的团队合作关系对于提升领导力至关重要。
4. 进一步提升自己的沟通能力：领导者需要具备良好的沟通和表达能力，使得自己的想法能够被明确传达给团队成员，同时也需要有良好的倾听和理解能力。
5. 培养人才：领导者需要拥有发现和培养人才的眼光，并在实践中给予员工充分的信任和支持。
通过培养出色的团队成员，领导者能够更好地发挥自己的领导力。
三、领导力提升培训的意义领导力提升培训是为了帮助我们在现实工作中更好地运用领导技能和管理智慧，提高个人的领导能力和组织的绩效。
培训的目的是促使我们不仅在理论知识上了解领导力的要素，更重要的是在实践中能够运用这些要素，解决问题，推动事业的发展。
领导力提升培训能够帮助我们：1. 发展个人领导风格和技能：通过参与培训，我们能够深入了解不同的领导风格和技能，并逐步培养自己的独特风格。
讲座：领导力组织力执行力
2014-12-19
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执行力之两大要素
工作态度
实干精神至上 天下大事必作于细 古今事业必成于实
2014-12-19
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执行力之两大要素
主观能动性 学会消除各种各样的“借口”
工作态度
一件事愿意做，人们会找100个理 由去支持
一件事不愿意做，人们会找100个 借口推脱
所以，“借口”往往不是做事的必要条 件
有限资源 有限资源
领导力 领导力
以最小成本 以最小成本
优化配置 优化配置
办成所需的事 办成所需的事
实现目标 实现目标
提升团队效率 提升团队效率
团队最优 团队最优
7
2014-12-19
领导力的要素
职责范畴
不是漫无边界的越权领导
有限资源
永远在资源不充分的情况下
领导力
优化配置
会科学的使用有限的资源
实现目标
领导力 组织力 执行力
－－如何提高全省银监系统干部素质
2014-12-19
1
主要内容
1
2 三力内涵及关系
领导力
组织力
3
4
执行力
2014-12-19
2
（一）基本定义及其要素
• 领导就是要让他的人们，从他们现在的地 方，带领他们去还没有去过的地方。
－基辛格（Henry Kissenger）
• 领导能力是把握组织的使命及动员人们围 绕这个使命奋斗的一种能力。 －德鲁克
全国银行业排名
资产 贷款 全国银行业排名 河南GDP（规划） 贷款与GDP比值 利润 资产利润率 成本收入比 不良贷款 不良率 拨备覆盖率 2014-12-19 分支机构系统内排名
领导讲座发言稿提纲范文
领导讲座发言稿提纲范文
尊敬的各位领导、老师和同学们：
大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，与大家分享一些我的观点和想法。
首先，我想谈谈领导力。
领导力并不是指简单地掌握权力和权威，而是指领导者在团队中展现出的能力和魅力。
一个优秀的领导者应该具备坚定的意志、卓越的执行力、善于沟通、激励团队成员的能力，以及为整个团队着想的胸怀。
其次，我想强调团队合作的重要性。
在当今社会，几乎所有的工作都需要团队合作。
团队合作可以激发出每个成员的潜力，使整个团队更具竞争力。
在团队合作中，相互间的信任、尊重和合作精神至关重要。
最后，我希望大家能够时刻保持学习的心态。
领导者不断学习和自我提升是非常重要的。
只有不断地学习和改进自己，才能够成为一个更好的领导者。
在今后的工作和生活中，我希望大家能够牢记这些观点，不断地提升自己，做一个优秀的领导者。
谢谢大家！。
领导学授课教案
领导学授课教案教案标题：领导学授课教案教学目标：1. 了解领导学的基本概念和理论。
2. 掌握领导学的重要原则和技能。
3. 培养学生的领导能力和团队合作能力。
教学内容：1. 领导学的定义和范畴。
2. 领导学的重要理论和模型。
3. 领导学的核心原则和技能。
教学步骤：引入：介绍领导学的重要性和在各个领域的应用，激发学生对领导学的兴趣和学习动力。
1. 概念和范畴（10分钟）：- 定义领导学，并解释其研究的对象和内容。
- 引导学生思考领导学在实际生活中的应用场景。
2. 理论和模型（20分钟）：- 介绍几个重要的领导学理论和模型，如赫茨伯格的双因素理论、赫尔茨伯格的期望理论等。
- 分析每个理论或模型的特点和适用情境。
3. 原则和技能（30分钟）：- 阐述领导学的核心原则，如目标设定、激励、沟通等。
- 引导学生思考并讨论如何应用这些原则来提高领导能力。
- 介绍一些关键的领导技能，如团队管理、决策能力等。
- 提供案例分析和角色扮演活动，让学生实践运用领导技能。
4. 总结和评价（10分钟）：- 总结本节课的重点内容和学习收获。
- 鼓励学生思考如何将领导学的理论和技能应用到实际生活中。
- 邀请学生提出对本节课的评价和建议。
教学资源：- PowerPoint演示文稿：包含领导学的定义、理论和模型的介绍。
- 案例分析材料：提供真实或虚构的案例，供学生分析和讨论。
- 角色扮演活动指导：提供角色扮演的情境和指导，让学生实践领导技能。
评估方式：- 参与度评估：观察学生的积极参与程度和讨论质量。
- 案例分析报告：要求学生撰写关于某个领导学理论或模型在实际案例中的应用分析报告。
- 角色扮演表现评估：观察学生在角色扮演活动中展示的领导技能和团队合作能力。
教学延伸：- 邀请一位成功的领导者来进行客座讲座，分享实际领导经验和故事。
- 组织学生参与领导实践项目，如组织社团活动或参与志愿者工作。
教学反思：- 教师应密切关注学生的参与度和理解程度，及时调整教学策略。
领导讲课_分享会发言稿
大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家分享一些关于领导力的话题。
首先，我要感谢组织者为我们提供了一个如此宝贵的学习和交流平台。
在这里，我想就领导力的重要性、领导力的培养以及领导力在团队中的作用等方面，与大家进行深入探讨。
一、领导力的重要性领导力是推动组织发展的关键因素。
一个优秀的领导者，不仅能够带领团队完成各项工作任务，还能够激发团队成员的潜能，实现个人与团队的共同成长。
在当今这个竞争激烈的时代，领导力更是企业生存和发展的重要保障。
1. 提高团队执行力领导者要具备良好的决策能力、沟通能力和组织协调能力，以确保团队高效、有序地开展工作。
一个优秀的领导者，能够根据实际情况制定合理的计划，并带领团队高效地执行。
2. 激发团队潜能领导者要关注团队成员的需求，关心团队成员的成长，激发他们的工作热情和创造力。
通过合理的人才激励，让团队成员充分发挥自己的潜能，为组织创造更大的价值。
3. 营造良好的企业文化领导者要具备高尚的品德，以身作则，树立良好的榜样。
通过传递正能量，营造积极向上的企业文化，提高团队凝聚力和战斗力。
二、领导力的培养1. 不断提升自身素质领导者要具备丰富的知识储备、扎实的业务能力和强烈的责任心。
通过不断学习、实践和总结，提高自己的综合素质。
2. 善于沟通与协调领导者要学会倾听、尊重和关心团队成员，善于运用沟通技巧，化解矛盾，促进团队和谐发展。
3. 善于激励与鼓舞领导者要善于发现团队成员的优点，给予肯定和鼓励，激发他们的工作积极性。
4. 善于自我反省领导者要勇于面对自己的不足，虚心接受批评，不断改进自己的领导风格。
三、领导力在团队中的作用1. 引领方向领导者要明确团队目标，制定合理的战略规划，为团队指明前进方向。
2. 增强团队凝聚力领导者要关心团队成员，关注团队氛围，营造团结协作的良好氛围。
3. 提高团队执行力领导者要具备高效的执行力，确保团队各项任务按时完成。
4. 促进团队创新领导者要鼓励团队成员敢于创新，勇于突破，为团队注入新的活力。
校长专题讲座活动方案
校长专题讲座活动方案一、活动背景随着社会经济的飞速发展和知识经济的时代来临，教育工作变得更加重要和复杂。
学校校长作为教育管理的核心人员，需要不断更新自己的知识和技能，以适应教育发展的需要。
为了提高校长的专业素养，增强其教育管理能力，本次校长专题讲座活动旨在邀请行业内专家学者，围绕教育管理的热点话题进行深入探讨，为校长提供交流和学习的平台。
二、活动目标1.帮助校长了解并掌握教育管理的前沿理论知识和实践经验；2.增强校长的创新思维和问题解决能力；3.促进校长之间的相互交流和学习；4.为学校的发展提供指导和支持。
三、活动内容本次校长专题讲座活动计划分为三个阶段，每个阶段的内容都针对校长的需求和实际情况进行设计。
1. 开幕式暨主题演讲活动开始时将举行开幕式，由学校校长致辞并介绍本次活动的目标和意义。
随后，邀请知名教育管理专家进行主题演讲，内容包括但不限于教育改革与创新、教育管理的新趋势、教育领导力的培养等。
主题演讲将为校长提供最新的理论研究成果和实践经验，启发其思维，拓展其视野。
2. 分组讨论及研讨会为了促进校长之间的交流和互动，本次活动将安排分组讨论和研讨会环节。
校长们将被分为若干小组，每个小组由一位专家学者带领，就特定话题进行深入研讨。
研讨会的主题包括学校管理与领导、教师发展与激励、学校文化与品牌建设等。
通过小组间的互动和讨论，校长们可以共享各自的经验和见解，从而促进彼此的成长和进步。
3. 实践案例分享与反思讨论为了加深对教育管理理论和实践的理解，本次活动将邀请一些成功的校长分享其实践案例和经验教训。
校长们将通过听取这些案例分享，了解到实际问题的解决方案和应对策略。
随后，进行反思讨论，校长们可以对分享的案例进行分析和评论，提出自己的观点和建议，并将其应用到自己的实践中去。
四、活动安排本次校长专题讲座活动的具体安排如下:时间内容上午9:00-9:30 开幕式上午9:30-10:30 主题演讲上午10:30-11:00 茶歇上午11:00-12:30 分组讨论及研讨会午餐时间自由活动、午餐下午2:00-3:30 实践案例分享与反思讨论下午3:30-4:00 结束式五、活动预期效果通过本次校长专题讲座活动，我们希望校长们能够获得以下效果:1.对教育管理的理论和实践有更深入的了解；2.学习到教育管理的先进经验和成功案例；3.增强创新思维和解决问题的能力；4.增进与其他校长的交流与合作；5.提高学校的管理水平和教育质量。
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第一章治理概论
第一节治理的概念与作用
一、治理的含义和重要性
组织：由两个或两个以上的个人为了实现共同的目标组合而成的有机整体。
任何一个组织，都有其差不多的使命和目标(满足用户的需求)。
治理是保证作业活动实现组织目标的手段，治理的重要性伴随着组织规模的扩大和作业活动的复杂化而日益明显。
治理：在特定的环境下，对组织所拥有的资源进行有效的打算、组织、领导和操纵，以便达成既定的组织目标的过程。
治理的成效好坏、有效性如何，集中体现在它是否使组织花最少的资源投入，取得最大的、合乎需要的成果产出。
治理需将所服务的组织看作是一个开放的系统。
二、治理工作的性质
治理工作不同于作业工作。
治理人员的工作，从本质上讲，是通过他人并使他人同自己一起实现组织的目标。
正是在促成他人努力工作并对他人工作负责这一点上，治理人员与作业人员构成了组织中相对独立的两大部分成员。
治理:通过不人达成目标
治理工作既有科学性，又有艺术性，它是不精确的。
…
三、治理的应用范围
治理普遍适用于任何类型的组织。
第二节治理者的分类与技能
一、治理人员的分类
1、高、中、基层治理人员
高层:全面负责整个组织的治理，负责制定组织的总目标、总战略,掌握大政方针并评价整体绩效
中层:贯彻执行高层治理者制定的重大决策，监督协调基层治理人员的工作，注重日常的治理事务。
基层:给下属作业人员分派具体工作任务，直接指挥和监督现场作业活动，保证各项活动有效完成
2、综合治理人员（全面治理人财物）和专业治理人员
二、治理人员的技能要求
技术技能（工作程序、技术和知识）。
人际技能，指处理人事关系的技能，即理解、激励他人并与他人共事的能力。
概念技能：指纵观全局、认清什么缘故要做某事的能力，即洞察企业与环境相互阻碍的能力。
具体讲，包括理解事物的相互关联性从而找出关键阻碍因素、确定和协调各方面关系的能力以及权衡不同方案优劣和内在风险的能力，等等。
第三节治理的差不多职能
一、打算
研究活动条件（内部能力及外部环境）
制定业务决策（活动方向和目标）
编制活动打算
二、组织
设计组织、人员配备、开动组织、监视组织运行
三、领导
指利用组织给予的权力和自身的能力去指挥和阻碍下属为实现组织目标而努力工作的治理过程。
四、操纵
操纵是保证系统按预定要求运做的一系列工作，包括打算标准、检查监督、推断、分析偏差及纠正偏差
不同业务领域在治理职能内容上有所差不。
不同治理层次在治理职能重点上存在差不。
对治理职能的认识不断深化：决策、治理创新。
协调是治理的核心。
第四节治理与环境
一、环境研究的重要性
环境是组织生存的土壤，在提供经营条件的同时也限制企业的经营。
环境变化，研究环境
二、组织的一般环境
政治环境（社会制度、政府政策等）、社会文化环境、经济环境（宏观和微观）、技术环境、自然环境（位置、气候、资源等）。
三、具体组织的专门环境
阻碍行业内竞争结构及强度的要紧有现有企业、潜在竞争对手、替代品制造商、原料供应者及产品用户五个因素。
1、现有竞争对手研究
反映企业竞争实力的指标：（1）销售增长率（该指标往往只有与行业进展速度和国民经济的进展速度进行对比分析才有意义）。
（2）市场占有率。
（3）产品的获利能力（销售利润率，反映竞争力能否持续）。
研究要紧竞争对手，找出其竞争实力的决定性因素，以制定相应的竞争策略。
研究竞争对手进展方向
阻碍企业退出某种产品的生产的因素：（1）资产的专用性。
（2）退出成本的高低。
（原人员的重新安置及原产品的维修义务）（3）心理因素。
（4）政府和社会的限制（失业，所在地的社会安定和经济进展）
2、潜在竞争对手分析
新竞争者进入的考虑：行业特点决定的进入难易度、现有企业的可能反应
（1）难易程度阻碍因素：
规模经济、成本优势：企业经营只有达到一定的规模才能收回经营过程中的各种耗费；企业生产和经营达到盈亏点以后，在尚未超过某个上限之前（并尚未调整设备或追加投资），单位产品的生产成本随产量增加而下降（边际成本）
产品差不
在位优势：原经营者的综合优势：专利、人员、操纵原料供应、分销网络。
3、替代品生产厂家分析
产品实质是满足某种需要的使用价值和功能—使替代品竞争成为可能，替代品规定行业内获利的最高限价。
替代品厂家分析：确定替代品、分析威胁程度
4、用户研究
（1）需求研究：总需求、需求结构、用户购买力
（2）用户价格谈判能力：（1）购买量的大小（2）企业产品的性质（3）用户后向一体化的可能性（具备自制的能力）（4）企业产品在用户产品形成中的重要性
需求决定行业市场潜力，用户价格谈判能力诱发价格竞争而阻碍企业获利能力。
3、供应商研究
供应商的供货能力(阻碍生产规模的维持和扩大）和价格谈判能力（阻碍成本和利润）
（1）是否存在其他货源（2）供应商所处行业的集中程度（3）查找替代品的可能性（4）企业后向一体化的可能性
第四节打算的含义、作用与种类
打算过程是决策的组织落实过程，通过将企业一定时期的任务分解给企业的各部门环节和个人，为企业工作提供具体依据，为决策目标的实现提供组织保证。
一、打算与决策的概念辨析
决策打算
关于组织活动方向内容及方式的选择一定时期内具体任务的安排
是打算的前提，为打算的任务安排提供依据是决策的逻辑连续，为决策所选择的目标活动的实施提供组织保证
二、打算的类型
1、战略打算和作业打算（阻碍）
2、长期打算和短期打算（时刻）
3、业务打算、财务打算和人事打算（空间）
三、打算的作用
为组织活动的分工、资源筹措、操纵与检查提供依据
第五节打算工作和程序
一、收集资料，为打算的编制提供依据
二、目标或任务分解
三、目标结构分析
四、综合平衡（时刻平衡[衔接]、空间平衡[比例]、资源供应、任务与能力）
五、编制并下达执行打算
第三章组织
第一节组织的有关概念
一、治理幅度与治理层次
治理幅度：主管能够直接有效指挥和监督的下属数量。
治理层次：最高主管到具体工作人员间的治理层次。
治理层次与治理幅度成反比
确定治理幅度、治理层次的阻碍因素：1、工作能力2、工作内容和性质（主管所处的治理层次、下属工作的相似性、打算的完善程度、非治理性事物的多少）3、工作条件（助手、信息手段的配备及工作地点的接近性）4、工作环境
二、集权与分权
权利：阻碍他人的能力，专长权、个人阻碍权、制度权
1、组织中的集权倾向：组织的进展历史、领导的个性、政策统一与行政效率
2、过分集权的弊端：
降低决策的质量；降低组织的适应能力；降低组织成员的工作热情。
3、分权的标志及其阻碍因素
分权的关键在决策权或命令权是集中依旧下放。
分权标志：低层决定多，少受检查，高层受低层阻碍多
分权途径：制度分权与主管授权。
组织规模的扩大、组织活动的分散化以及培养后备治理队伍的需要，都对分权提出要求。
三、正式组织与非正式组织
1、正式组织的活动与分正式组织的产生
2、非正式组织的阻碍：积极阻碍、消极作用
3、发挥非正式组织的积极作用：引导使做出积极贡献
四、直线与参谋
1、直线、参谋及其相互关系
直线关系是一种指挥和命令的关系，授予直线人员的是决策和行政的权力
参谋人员是服务和协助的关系，授予参谋人员的是考虑、筹划和建议的权力。
直线部门：对组织目标的实现负有直接责任
参谋机构：为实现组织差不多目标协助直线人员有效工作
2、直线与参谋的矛盾：命令统一—参谋作用发挥
3、正确发挥参谋的作用
l 明确关系，分清权利职责，相互尊重、相互配合
l 授予参谋机构必要的职能权利，以提高参谋人员的积极性
l 直线经理为参谋提供信息，并从参谋处获得有价值的支持。
第二节组织设计与常见组织结构
一、组织设计的任务
全然任务：提供组织结构系统图和编制职务讲明书。
步骤：（1）职务设计与分析（2）部门划分（3）结构形成。
二、组织设计的依据
1、组织结构与战略：单一经营—直线-职能；多种经营—事业部；多角化—母子公司等
2、组织结构与环境：市场部的设立以及企业文化部的设立。
3、组织结构与技术：单件小批量生产、大批大量生产以及连续生产技术越来越复杂，设备越来越先进，组织复杂性越来越高，要求治理幅度和治理层次由小到大，集权程度由低到高。
此外，MIS的开发能够有效地扩大治理幅度。
4、规模与组织所处的进展时期
三、组织设计的原则
因事设职与因人设职相结合；权责相等；命令统一
四、几种常见的组织形式
1、直线制
特点：最高治理者直接指挥和治理一切治理工作，不设职能机构优点：决策迅速、命令统一，责权明确，容易维持纪律秩序，指挥灵活，治理费用低。
缺点：横向联系差，权力集中，易失误，不利于培养后备干部，治理简单粗放
适用对象：小型组织和简单环境。
2、职能制
特点：设立职能部门，有指挥权，负责专业治理
优点：能发挥专家作用，减少直线人员负担，专业治理细，弥补行政治理人员能力的不足。