老板托福14题阅读时间
托福2024年考试完整日历表
托福2024年考试完整日历表托福2024考试完整日历表2024年1月：6日 13日 20日 27日2024年2月：3日2024年3月：2日 6日 10日 23日2024年4月：6日 13日 17日 21日 27日2024年5月：11日 15日 18日 26日2024年6月：2日 8日 12日 16日 22日 26日 30日2024年7月：6日 10日 13日 20日 21日 24日2024年8月：17日 21日 24日2024年9月：1日 4日 7日 8日 14日 15日 18日 21日 22日2024年10月：12日 16日 19日 26日 27日 30日2024年11月：2日 3日 9日 13日 17日 24日2024年12月：1日 8日 14日 18日 28日以上信息仅供参考，具体以官方发布为准托福考试时间多久托福考试时间是3个小时40分钟，或者3个小时50分钟。
1、托福听力：60—90分钟包括了4—6个演讲(会带有一些课堂讨论，其中每个都会持续3至5分钟，而每个演讲随后都会分成6个问题;其中还有2—3个对话(每个持续3分钟，另外每个演讲随后分布5个问题)2.、托福口语：20分钟6项(2项是特定的简单会话题，还有独立表达自己观点;另外还有4项结合所读或所听表达自己的观点)同学们有30秒准备时间，1分钟持续做答;3、托福写作：50分钟考试时间50分钟，独立论述文30分钟;需要结合所读所听文20分钟。
4、托福阅读：60-100分钟包括了3—5篇学术*，其中每篇是在700字左右，另外每篇会有12-14个问题，时间是在60-100分钟。
托福考试具体考哪些内容托福考试内容主要分四项，分别是：阅读、听力、口语、写作，从不同方面综合检测考生的英语水平。
托福考试的总分为120分，每个部分单项总分为30分，总分为各单项分数总和。
1、听力托福听力部分包括两个section，每个section中也有两部分，一部分是对话，托福这部分有五个选择题。
托福阅读考察的能力-时间分配-如何算分
托福阅读考察的能力-时间分配-如何算分一般来说，〔托福〕阅读视察的能力包括：1.基本阅读能力;2.查找信息能力;3.阅读理解能力。
每篇文章基本都会考查12~14道题目，每篇文章对应的原始分数为13~15分(最后一道主旨题目价值2分)，因此全部的三篇文章的原始分数为42~45分。
一、托福阅读视察的能力1.基本阅读能力理解中心或者主题思想、主要观点、重要事实和细节、语境的词汇意义以及代词的指代对象对文章所暗示的内容做出推论2.查找信息能力有效地扫描课文，寻找关键事实和重要信息具备一定的阅读效率和速度3.阅读理解能力清楚文章内容结构和写作目的理解观点之间的互相关系为了记忆主要观点和重要细节，能将信息组织成分类图表或概要推断文章中的各个观点之间的互相关联二、托福阅读时间怎么分配首先，所有的词汇题目必须秒选，所谓秒选就是在5秒内做完。
这样整个词汇题能在2分钟以内完成。
这样就能在阅读考试期间节约出至少10分钟的时间。
其次，如果单词题目只用2分钟，那么就有58分钟来做其他题目。
这样其他题目平均下来每道题就能用3分钟，比原来的做题时间增加将近一倍。
最后，平均每篇文章用到的时间不应该超过20分钟。
如果万一，有一道题做不出来，先做其他题，等其他题目完成后，可以回过头再做那道“暂时没有做出来〞的题。
请不要在一道题上面花费太多的时间。
三、托福阅读如何算分每篇文章基本都会考查12~14道题目，每篇文章对应的原始分数为13~15分(最后一道主旨题目价值2分)，因此全部的三篇文章的原始分数为42~45分。
在分析了OG和模拟真题之后，加上多年真实考试的经验，大部分的考试以42道题居多(对应其原始分数为45分)。
在计算出原始分数之后，托福评分系统就会通过标准的统计模型(主要是依靠正态分布)重新计算得出最终的考生标准分数：0~30分。
托福阅读时间掌控
托福阅读时间掌控托福阅读时间掌控,教你如何高效利用阅读考试时间,天给大家带来托福阅读时间掌控,希望能够帮助到大家，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。
托福阅读时间掌控教你如何高效利用阅读考试时间托福阅读考试时间安排攻略1、第一篇阅读，时间控制在16-18分钟内，不必纠结，迅速判断，不确定的题目一定记下“题号”和“争议选项”，提醒自己在无干扰情况下再检查一遍;2、第二、三篇阅读，平均18-20分钟一篇，做到大部分题目都答得有把握，最多2-3题/篇不确定，每做完一篇，就回头检查(只看不确定题目);3、完成这一切最好还剩6-8分钟，不断按“Back”回去查看第一篇阅读(每道题目都看，即使确定答案的，也回顾一遍，可以为最后一题提供依据)，特别是刚才不确定的题目这次给它们定了!(因为点击“Back”也要花时间，所以这一次就是最后一遍检查了，把每一题都再确定一下不要“手误”点错了选项，那可真是比窦娥还冤!)除了不确定的题目，第一篇的最后一题也认真检查(即使刚才比较确定也再查一遍，受干扰时难免会思路不清，其他题型都是从微观角度理解*，只有这题是从宏观角度理解*，所以比较难，而且容易在检查时发现正确答案)4、如果这一切完成还剩下2-3分钟，继续“Next”把第二、三篇阅读每一道题目过一遍，确定没有“手误”，并将每篇的最后一题再确认一遍(确认时，若刚才用排除法，则将正确选项过一遍，看是否真的对;若刚才用正面筛选，则将错误选项看一遍，看是否真的错)诚然，如果只重速不重质，最后做的多错的也多成绩未必能提高。
但我相信(but之后才是重点!)，大家按照我接下来提供的“不同题型解题方法”来做题，一定能避免阅读提速带来的不利影响，做到快刀斩乱麻!托福阅读真题原题+题目By the mid-nineteenth century, the term icebox had entered the American language, but icewas still only beginning to affect the diet of ordinary citizens in the United States. The ice tradegrew with the growth of cities. Ice was used in hotels, taverns, and hospitals, and by someforward-looking city dealers in fresh meat, fresh fish, and butter. After the Civil War (1861-1865),as ice was used to refrigerate freight cars, it also came into household use. Even before 1880, halfthe ice sold in New York, Philadelphia, and Baltimore, and one-third of that sold in Boston andChicago, went tofamilies for their own use. This had become possible because a new householdconvenience, the icebox, a precursor of the modern refrigerator, had been invented.Making an efficient icebox was not as easy as we might now suppose. In the early nineteenthcentury, the knowledge of the physics of heat, which was essential to a science of refrigeration,was rudimentary. The commonsense notion that the best icebox was one that prevented the icefrom melting was of course mistaken, for it was the melting of the ice that performed the cooling.Nevertheless, early efforts to economize ice included wrapping the ice in blankets, which kept theice from doing its job. Not until near the end of the nineteenth century did inventors achieve thedelicate balance of insulation and circulation needed for an efficient icebox.But as early as 1803, an ingenious Maryland farmer, Thomas Moore, had been on the righttrack. He owned a farm about twenty miles outside the city of Washington, for which the villageof Georgetown was the market center. When he used an icebox of his own design to transport hisbutter to market, he found that customers would pass up the rapidly melting stuff in the tubs ofhis competitors to pay a premium price for his butter, still fresh andhard in neat, one-poundbricks. One advantage of his icebox, Moore explained, was that farmers would no longer have totravel to market at night in order to keep their produce cool.1. What does the passage mainly discuss?(A) The influence of ice on the diet(B) The development of refrigeration(C) The transportation of goods to market(D) Sources of ice in the nineteenth century2. According to the passage , when did the word icebox become part of the language of theUnited States?(A) in 1803(B) sometime before 1850(C) during the civil war(D) near the end of the nineteenth century3. The phrase forward-looking in line 4 is closest in meaning to(A) progressive(B) popular(C) thrifty(D) well-established4. The author mentions fish in line 4 because(A) many fish dealers also sold ice(B) fish was shipped in refrigerated freight cars(C) fish dealers were among the early commercial users of ice(D) fish was not part of the ordinary persons diet before the invention of the icebox5. The word it in line 5 refers to(A) fresh meat(B) the Civil War(C) ice(D) a refrigerator6. According to the passage , which of the following was an obstacle to the development of theicebox?(A) Competition among the owners of refrigerated freight cars(B) The lack of a network for the distribution of ice(C) The use of insufficient insulation(D) Inadequate understanding of physics7. The word rudimentary in line 12 is closest in meaning to(A) growing(B) undeveloped(C) necessary(D) uninteresting8. According to the information in the second paragraph, an ideal icebox would(A) completely prevent ice from melting(B) stop air from circulating(C) allow ice to melt slowly(D) use blankets to conserve ice9. The author describes Thomas Moore as having been on the right track (lines 18-19) to indicate。
如何分配托福阅读部分答题时间
如何分配托福阅读部分答题时间在一般状况下,建议考生按照顺序解题,因为考点的出现是随着文章的发展而出现的，今天我主要给大家分享如何分配〔托福〕阅读部分答题时间，希望对你们有帮助!1、3分钟掌握文章框架许多考生质疑说，要他们在3分钟内读完一篇文章，会记不住文章的内容，最好直接做题;还有一些考生认为他们的答题时间不够，3分钟时间太宝贵了，不愿意挪出来。
事实上，这3分钟的时间决定了我们的阅读高度，不仅可以提升解题速度，还可以提升正确率，是有超值回报的 3 分钟。
如何在3分钟内快速掌握文章框架?很简单，阅读每个段落的标题、引言和主题句，看看它们之间的联系。
标题给出了讨论的对象，引言给出了讨论的角度，即文章的主题，每一段的主要目的告诉我们文章是分成几个方面或者如何讨论这个主题。
这些内容是环环相扣的，就像钢筋混凝土，为我们搭建了一个框架，在这个框架下，我们可以看见 "森林'，而不是只见"木'。
在3分钟的时间里，我们不仅可以掌握文章的核心主题和它的脉络走向，还可以了解的"情感色彩'，这为我们下一步快速答题奠定了基础，尤其是解决"主旨题'，发挥了决定性作用。
2、15分钟答题一篇文章会有12-14道题，所以保证回答时间超过15分钟就足够了。
在这个阶段，我们的阅读顺序是先阅读题目，然后阅读文章。
我们必须要先审清楚题干，再依据题干的要求回到相应的段落去进行详读。
一般状况下，题目会给出一个大的定位，告诉我们考点所在的段落，具体的考点位置必须要我们自己分析，然后准确定位。
答题的过程就是不断补充细节的过程，就像给建好的房子添加家具一样。
3、2分钟灵活支配时间尽量有灵活的时间支配是基于以下几点合计：(1)对托福阅读的理解随着阅读量的增加而增加，或许在答第三题时，我们对文章的理解还有偏差，那么当阅读达到一定水平常，那么可能到了第十题，在阅读量达到一定程度的时候，发现之前答错了，就必须要时间进行及时的更改。
托福阅读时间把握做一篇阅读需要多长时间
托福阅读时间把握做一篇阅读需要多长时间托福阅读时间把握：做一篇阅读需要多长时间在托福考试中，阅读是最具挑战性的一部分。
为了在有限的时间内完成所有的阅读题目，考生需要有效地管理时间。
了解每篇阅读所需的时间是非常重要的。
本文将探讨在托福考试中完成一篇阅读所需的时间，并提供一些时间管理的建议。
首先，了解阅读部分的基本结构对于时间管理至关重要。
托福阅读部分通常包括3到4篇文章，每篇文章后面跟着10道题目。
考生需要在60-80分钟内完成所有的阅读题目。
因此，每篇文章的平均时间应该在15-20分钟之间。
要准确把握每篇阅读所需的时间，考生可以在考前进行模拟练习。
在模拟考试中，考生可以使用计时器记录时间，并尝试在规定的时间内完成一篇阅读和相应的题目。
通过这样的练习，考生可以获得在考试中控制时间的经验，并根据实际情况做出调整。
在实际考试中，有一些技巧可以帮助考生更好地管理时间。
首先，阅读文章之前，考生可以先浏览问题，并在阅读时有针对性地寻找答案。
这样一来，考生在读完文章后就能够迅速回答问题，而不需要反复阅读文章。
其次，对于较长和较难的文章，考生可以尝试将阅读和答题时间适当延长，以确保能够准确理解文章内容并回答问题。
另外，阅读的速度和理解能力也是影响时间管理的关键因素。
考生可以通过大量的阅读练习来提高阅读速度和理解能力。
在练习中，考生可以尝试使用一些技巧，如快速浏览和扫视阅读，以提高阅读的效率。
此外，多做阅读理解题目也可以帮助考生提高对文章的理解能力，并在实际考试中更迅速地找到答案。
最后，良好的时间管理不仅适用于阅读部分，还适用于整个托福考试。
考生应该合理分配时间，确保在考试结束前能够完成所有的题目。
如果遇到特别困难的题目，考生可以略过并先完成其他较容易的题目，以充分利用时间。
同时，考生也应该在考试前做好充分的准备，包括词汇和语法的复习，以提高对各种题型的应对能力。
总结起来，托福阅读时间的把握对于考生取得高分至关重要。
托福阅读多少分钟
托福阅读多少分钟备考托福考试的同学都知道，托福阅读部分的时间是最紧张的，一方面是确实是时间比较少，另外一方面也是文章阅读量大，题量大所导致的。
那么具体的托福阅读的总时间是多长呢?下面我们就来具体的介绍一下。
1. 托福阅读近年来基本坚持每篇14题，总题量42题;2. 如果碰到阅读加试，必须要多做一篇14题左右的文章，20分钟;3. 考试时候无法确定哪篇是加试文章，所以均必须认真做题。
托福阅读时间分配：15分钟一篇，一篇13/14道题。
(官方要求是20分钟一篇) 13道题中除了4道词汇题(30)1道多项选择题(130)之外，其他题目基本(1)一般是在第三段/第四段，大概第8题/第9题的样子，是一段会出2道理解题的段落。
题目编排，近几年的TPO一般第一篇第二篇文章偏难，生词多，第三篇简单难度类似早期TPO。
在题目上一般是(细节词汇，细节作用，细节词汇，细节词汇改写，细节词汇，黑点大意)规律就是每一段都会出细节题(In paragraph n...)再加一道其他题，早期一段只有一道题的状况几乎不存在了。
简单的文章可能会出比较难的大意题，尤其是对比型的简单文章。
用上面的标准控制时间，用下面的方法去读的话，20分钟一般都是够用的。
托福阅读时间分配我用官方术语为大家讲解一下：1：加试托福阅读时间减少解读：关于无加试的阅读部分，变化前后的时间总量没有变化，都是60分钟，关于有加试的阅读部分，变化之前是一篇阅读和两篇文章再加加试的两篇文章，时间总量为100分，变化之后是一篇阅读和两篇文章再加加试的一篇文章，时间总量为80分钟，加试的文章量由以前的两篇变为了一篇。
2：各篇之间不再单独计时变化之前考试时间比较死板，第一篇文章必须在20分钟以内做完，等到第一篇文章做完后才干持续在后40分钟做后面两篇文章，有加试的考生还必须等把第二次的两篇文章做完后，才干持续做加试部分的题，如果各部分超过时间还没有做完的题，就不能算入成绩。
托福阅读考试时间怎样安排
阅读考试时间安排首先介绍下托福阅读时间安排，阅读考试总时长60分钟，如果遇到阅读加试，时长则是80分钟。
无加试一共3篇阅读，每篇14道题。
建议基础较好的学生把时间控制在15分钟/篇，基础一般或是较弱的学生也要控制到20分钟/篇。
阅读是可以检查修改之前的答案的，所以不要花费太多的时间去纠结某一道题目，把时间分配好，最后用多出来的时间回头检查以及思考不确定的选项。
每天练习的时候，建议严格按照时间分配，掐时间做题，比如15分钟一到就进入下一篇阅读，不要老抱着“我这篇超点时间没事，下篇抓紧一点”的心态。
把速度提起来很重要。
托福阅读不同于CET4，CET6，与高考也是有区别的，因为这些都是大约4-5篇阅读，20题，而且这些考试都没有要求做完没门考试所用的时间。
因此很多同学在一开始做托福阅读的时候，十分不适应托福阅读的时间限制，有的人甚至在考前都没有克服这个问题。
如何提高自己的阅读速度，给大家提供两种托福考试阅读技巧：1 即先阅读文章的首段前4行，注意这里不是前2行，因为现在很多文章首句通常是由专业名词组成或者是一些习语组成，首先读完前4行来了解文章主题方向。
2 直接做题，然后在题中找关键词回到原文进行点查。
第一题通常是文章的主题题，跳过不做，放到最后来做，其他的很多试题都是标记了行号或者可以通过特殊字符来辨认，当一道题没有这些标示的时候要通过邻近的其他试题来定位本题在原文中的位置。
这样就可以在最大程度上节省托福阅读时间。
在托福阅读中，ETS给出的文章中有大量故意制造的难句，词汇量不够，方法不对等，导致你的时间是不够的。
在托福阅读备考中进行审题时，千万不要边看边读，或边看边读的时间超过了托福阅读时间，考生要学会自己合适控制阅读时间。
阅读考试时如何定位一、根据题干中的关键词进行定位所谓关键词，就是可以据此回到原文定位并能找到其出处的词。
关键词有两个特点：一个是稳定性，一个是细节性。
关键词是用来定位的，所以必须要找那些回到原文依然不变的词汇，这样才能提高定位的准确度。
14题托福阅读时间
14题托福阅读时间
托福阅读部分的时间分配是根据考试的总时间和阅读部分的题
目数量来决定的。
总体而言，托福阅读部分一般会有3-4篇文章，
每篇文章大约700-800词，每篇文章后面会有10道题目。
根据这些
信息，我们可以进行时间分配的估算。
首先，托福阅读部分的总时间是60-80分钟，具体时间取决于
考试形式。
如果总时间是60分钟，那么平均每篇文章可用时间为
15-20分钟；如果总时间是80分钟，那么平均每篇文章可用时间为
20-27分钟。
在每篇文章的时间分配上，可以考虑将大部分时间用于阅读文
章本身，然后留出一些时间来回答问题。
一般建议将阅读文章的时
间控制在2/3左右，即10-15分钟，留下1/3的时间用于回答问题，即5-10分钟。
具体到每道题目的时间分配，可以将每道题目的时间控制在1
分钟左右。
这样的时间分配可以让你有足够的时间仔细阅读文章，
理解文章的主旨和细节，并且有足够的时间来回答问题。
当然，这只是一个大致的时间分配建议，具体的时间分配还需要根据自己的阅读速度和解题能力来进行调整。
在备考阶段，可以多进行模拟练习，逐渐找到适合自己的时间分配策略。
总而言之，托福阅读部分的时间分配需要根据总时间、文章数量和题目数量来确定，建议将大部分时间用于阅读文章，留下一定的时间来回答问题，并且合理分配每道题目的时间。
希望这些信息对你有所帮助！。
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老板托福14题阅读时间
摘要：
1.老板托福14 题的背景和意义
2.老板托福14 题的阅读时间规定
3.老板托福14 题的阅读策略和技巧
4.老板托福14 题的阅读练习和提高方法
正文：
老板托福14 题是托福考试中的一个重要部分，它旨在测试考生的阅读理解能力。
在这14 题中，考生需要在规定的时间内阅读一篇文章，并根据文章内容回答问题。
因此，阅读时间的把握对于考生来说至关重要。
老板托福14 题的阅读时间规定为每题大约1-2 分钟。
这意味着，考生需要在有限的时间内快速阅读文章，理解文章的主旨和细节，并准确回答问题。
这对于很多考生来说都是一个挑战，因此需要掌握一些阅读策略和技巧。
阅读策略和技巧包括：首先，考生需要先浏览题目，了解题目类型和要求，然后再阅读文章。
这样可以有针对性地阅读，提高阅读效率。
其次，考生需要学会使用略读和详读的技巧。
略读是指快速浏览文章，了解文章的大致内容和结构，而详读则是针对具体问题，仔细阅读相关部分，以找到答案。
最后，考生需要练习快速理解和记忆的能力，以便在阅读过程中能够快速理解和记住关键信息。
除了以上策略和技巧，考生还需要进行大量的阅读练习，以提高阅读速度和理解能力。
这可以通过阅读英语文章，做模拟题和真题等方式实现。
同时，
考生也需要对自己的错误和不足进行反思和总结，以便找出问题，进行改进。