七年级生物上册 1.1.1 生物的特征课后作业 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中七年级上册生物

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人教新课标版七年级上册1.1生物的特征课后练习题

人教新课标版七年级上册1.1生物的特征课后练习题

1.1生物的特征课后练习1.能表现生长运动及繁殖后代的现象,称为1生理2生命3养育4生育现象2.下列那一项不是一般生物所共同具有的特征?A.需要养份B.能逐渐生长C.有延绵种族的能力D.有显著的运动或迁移3.下列名词(A)狗(B)山羊(C)死猫(D)钟乳石(E)生物课本(F)水笔仔(G)杂草;属于生物的有1.ABCEFG2.ABEFG3.CDE4.ABFG4.要判断某一标本是生物或无生物,有时非常困难,因为:A.生物有时表现出无生物的特征B.无生物有时表现出生物的特征C.生物和无生物都存在于地球D.生物是由无生物转变成的5.下列那一项不是维持生命所必须?A.水B.日光C.空气D.土壤6. 下列各现象(甲)植物的种子萌发(乙)甘薯长出新叶子(丙)糖水蒸发成糖的结晶(丁)家中的鸭由0.5公斤增到2.5公斤;哪些表示生长作用?达标自查1.下列各项中属于生物的是[ ]A.电动狗B.恐龙蛋化石C.海葵D.珊瑚的骨骼2.下列各项中属于非生物的是[ ]A.引起人感冒的病毒B.会弹琴的机器人C.生长在橘子皮上的青霉D.休眠的青蛙3.某学习合作小组在讨论生物的基本特征时,出现下列四种说法,其中正确的是[ ]A.生物都需要从外界获取食物B.生物都需要吸入氧气,呼出二氧化碳C.同种的生物都是完全一样的D.生物对外界刺激能作出一定的反应4.从结构上说,除________以外,生物体都是由________构成的。

5.下列各项中属于动的和植物共有的特征是[ ]A.光合作用B.捕食C.排出体内废物D.向光性6.下列各项中,与植物的光合作用有相同物理功能的是[ ]A.人吃饭B.给汽车加油C.小鸡破壳而出D.蘑菇由小长大7.下列古诗中,描写生物生长发育的是[ ]A.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯B.红豆生南国,春来发几枝C.夜来风雨声,花落知多少D.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天8.下列词句中,描写生物遗传的是[ ]A.螳螂捕蝉,黄雀在后B.星星之火,可以燎原C.种瓜得瓜,种豆得豆D.不入虎穴,焉得虎子9.在自然界中,孔雀开屏(如图所示)属于什么生命活动? [ ]A.美化环境B.生长C.获取营养物质D.生殖达标自查参考答案1.C 2.B 3.D4.病毒细胞5.C 6.A 7.B 8.C 9.D。

生物人教版七年级(上册)1.1.1生物的特征2(2024版新教材)

生物人教版七年级(上册)1.1.1生物的特征2(2024版新教材)

除病毒外, 生物都是由细胞构成。
生: 活: 衍: 变:
例题解读
例:观察是科学探究的基本方法之一,以下属于观察的是 ( A ) A.用肉眼查看书缝里的小蜘蛛 B.查看介绍蜘蛛的有关知识 C.上网搜索更多关于蜘蛛的资料 D.把有关蜘蛛的信息进行归类
例:下列描述的生命现象与实例不相符的是(C ) A.生物的生命活动需要营养——螳螂捕蝉,黄雀在后 B.生物能对外界刺激作出反应——朵朵葵花向太阳 C.生物需要排出体内的代谢废物——蜻蜓点水 D.生物能生长和繁殖——离离原上草,一岁一枯荣
A.有细胞结构 B.能对外界刺激作出反应 C.体小且为绿色 D.能生长和繁殖
THANKS
生物的特征
我们生活在大自然中,身边有 各种各样的事物。你能准确的分出 哪些是生物,哪些是非生物吗?
能自主运动的都是 生物吗?
能生长的就是 生物吗?
长的像石头就不是 生物吗?
相同点 不同点
生物和非生物最本质的区别是:
生物有生命而非生物没有生命。
生物:具有生命的物体。
睡莲
仙人掌
狂犬病毒
生物能进行呼吸
鲸鱼浮出水面换气
野牛在晨光中呼吸
生物能排出体内产生的废物
出汗
落叶
生物能对外界刺激做出反应
猎豹追捕羚羊
含羞草
生物能生长和繁殖
种子萌发
破壳而出
蘑菇生长
种瓜得瓜,种豆得豆。
龙生龙,凤生凤; 老鼠生的儿子会打洞。
一母生九子,连母十个样。
生物都有遗传和变异的特性
狗的一家
同一株碧桃上的花
大肠杆菌
那么所有这些生物有什么 共同的特征的呢?
观察
科学观察可以直接用肉眼,也可以借助放大 镜、显微镜、望远镜等仪器。或利用照相机、摄 影机、录音机等工具,有时还需要测量。

七年级生物上册1.1.1生物的特征课后习题 新人教版

七年级生物上册1.1.1生物的特征课后习题 新人教版

第一节生物的特征知能演练提升能力提升1.变黄的杨树叶能够从树枝上脱落下来,这说明( )A.杨树的生活需要营养物质B.杨树能够繁殖和生长C.杨树能够进行呼吸D.杨树能够排出体内的废物2.下列对生物特征的描述,正确的是( )A.动植物都能自己制造有机物B.动物能进行呼吸,植物不能C.动物能排出体内的废物,植物也能D.生物都是由细胞构成的3.有一种叫跳舞草的植物,当它“听”到优美、欢快的乐曲时就跳起“舞”来,这种现象说明( )A.生物能生长B.生物能运动C.生物能对外界刺激作出反应D.生物能繁殖4.“离离原上草,一岁一枯荣。

”这种生命现象说明生物具有的特征是( )A.能进行呼吸B.能生长和繁殖C.能对刺激作出反应D.能排出体内的废物5.下列各项中,不属于科学观察的是( )A.在树林中偶然发现一只野兔B.观察菜豆种子的萌发过程,记录分析C.用录音机录下昆虫的叫声,并加以分析D.用照相机把水稻发芽、生长、拔节和抽穗的几个过程拍摄记录下来6.人用手碰触含羞草时,含羞草的叶片会立即合拢,这说明生物具有哪一特征?( )A.生物能生长和繁殖B.生物的生活需要营养C.生物能对外界刺激作出反应D.生物能够排出体内产生的废物7.下表中有关生物的特征与列举实例搭配不当的是( )生物的特征实例A生物生活需要营养兔吃草,猫吃老鼠B生物能进行呼吸庄稼需要浇水,施肥C生物需要排出体内废物人体排尿D生物能对外界刺激作出反应含羞草受到触碰时叶片合拢8.黄鼬在遇到敌害时,会放出“臭气”,这种现象说明( )A.生物的生活需要营养B.生物能生长和繁殖C.生物能对外界刺激作出反应D.生物能排出身体内产生的废物探究创新9.仔细观察下图,然后回答下列问题。

上面五幅图分别描述的生物学现象体现了生物的什么特征?A. ;B. ;C. ;D. ;E. 。

知能演练·提升1.D 生物在生活过程中,体内会不断产生多种废物,并且能将废物排出体外。

落叶能带走植物产生的一部分废物。

人教版生物七年级上册1.1.1《生物的特征》练习(有答案)

人教版生物七年级上册1.1.1《生物的特征》练习(有答案)

第一节生物的特征基础巩固一、选择题1.下列关于观察的说法不正确的是()A.观察要有明确的目的性B.观察要全面、细致和实事求是C.观察后还要同别人交流看法D.观察时一定需要借助仪器2.2020年,新型冠状病毒导致的肺炎疫情蔓延全球,判断该新型冠状病毒属于生物的依据是()A.具有细胞结构B.能繁殖后代C.能运动D.个体徽小3.我国境内的野骆驼以沙漠中的梭梭、骆驼刺等植物为食,这体现出生物的基本特征是()A.生物能生长和繁殖B.生物的生活需要营养C.生物能对外界刺激作出反应D.生物能排出体内产生的废物4.下列谚语或古诗与对应的生命现象不相符的是()A.螳螂捕蝉,黄雀在后——生物的生活需要营养B.朵朵葵花向太阳——生物能对外界刺激作出反应C.春种一粒粟,秋收万颗子——生物能够繁殖后代D.穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞——生物能排出体内的代谢废物5.读唐代诗人王维的优美诗句“红豆生南国,春来发几枝”体会到其中包含的生物特征是()A.生物能进行呼吸B.生物能生长和繁殖C.生物有遗传的特性D.生物能排出体内产生的废物参考答案:一、选择题1.答案:D解析:科学观察可以直接用肉眼观察,也可以借助一些仪器或工具。

2.答案:B解析:新型冠状病毒属于病毒类,没有细胞结构,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动,但具有能复制繁殖等生命现象,因此它属于生物3.答案:B解析:野骆驼以梭梭、骆驼刺等植物为食,从中获取营养物质,说明生物的生活需要营养。

4.答案:D解析:“螳螂捕蝉,黄雀在后”说明生物的生活需要营养;“朵朵葵花向太阳”说明生物能对外界刺激作出反应;“春种粒粟,秋收万颗子”说明生物能够繁殖后代;“穿花蛱蝶深深见”是蝶类在采食花粉,说明生物的生活需要营养,“点水蜻蜓款款飞”是蜻蜒在产卵,说明生物能繁殖后代。

5.答案:B解析:“红豆生南国,春来发几枝”说的是红豆产自南方,春天来了,红豆生出了几个新枝,体现了生物能生长和繁殖。

人教版生物七年级上册1.1.1《生物的特征》练习(有答案)

人教版生物七年级上册1.1.1《生物的特征》练习(有答案)

第一节生物的特征基础巩固一、选择题1.下列关于观察的说法不正确的是()A.观察要有明确的目的性B.观察要全面、细致和实事求是C.观察后还要同别人交流看法D.观察时一定需要借助仪器2.2020年,新型冠状病毒导致的肺炎疫情蔓延全球,判断该新型冠状病毒属于生物的依据是()A.具有细胞结构B.能繁殖后代C.能运动D.个体徽小3.我国境内的野骆驼以沙漠中的梭梭、骆驼刺等植物为食,这体现出生物的基本特征是()A.生物能生长和繁殖B.生物的生活需要营养C.生物能对外界刺激作出反应D.生物能排出体内产生的废物4.下列谚语或古诗与对应的生命现象不相符的是()A.螳螂捕蝉,黄雀在后——生物的生活需要营养B.朵朵葵花向太阳——生物能对外界刺激作出反应C.春种一粒粟,秋收万颗子——生物能够繁殖后代D.穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞——生物能排出体内的代谢废物5.读唐代诗人王维的优美诗句“红豆生南国,春来发几枝”体会到其中包含的生物特征是()A.生物能进行呼吸B.生物能生长和繁殖C.生物有遗传的特性D.生物能排出体内产生的废物参考答案:一、选择题1.答案:D解析:科学观察可以直接用肉眼观察,也可以借助一些仪器或工具。

2.答案:B解析:新型冠状病毒属于病毒类,没有细胞结构,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动,但具有能复制繁殖等生命现象,因此它属于生物3.答案:B解析:野骆驼以梭梭、骆驼刺等植物为食,从中获取营养物质,说明生物的生活需要营养。

4.答案:D解析:“螳螂捕蝉,黄雀在后”说明生物的生活需要营养;“朵朵葵花向太阳”说明生物能对外界刺激作出反应;“春种粒粟,秋收万颗子”说明生物能够繁殖后代;“穿花蛱蝶深深见”是蝶类在采食花粉,说明生物的生活需要营养,“点水蜻蜓款款飞”是蜻蜒在产卵,说明生物能繁殖后代。

5.答案:B解析:“红豆生南国,春来发几枝”说的是红豆产自南方,春天来了,红豆生出了几个新枝,体现了生物能生长和繁殖。

人教版七年级生物上册 1.1.1生物的特征 同步课时练习(含答案)

人教版七年级生物上册 1.1.1生物的特征 同步课时练习(含答案)

1.1.1生物的特征(答案见后)一、选择题1.下列各项中不属于生物的是()A.新冠肺炎病毒B.珊瑚虫C.生石花D.珊瑚2.下列生物中不具备细胞结构的是()A.流感病毒B.酵母菌C.大肠杆菌D.蘑菇3.属于生物基本特征的是()A.能快速运动B.是由细胞构成的C.能进行光合作用D.能生长和繁殖4.下列现象中不属于生命现象的是()A.含羞草受到碰触时叶片合拢B.苹果放久了会腐烂C.钟乳石慢慢长大D.夏天剩余的饭菜上长出霉菌5.“野火烧不尽,春风吹又生”这一生命现象说明生物具有()A.遗传现象B.生活需要营养C.生长和繁殖现象D.应激性6.观察是科学探究常用的一种方法,下列关于观察的叙述中,不正确的是()A.观察首先要制定观察目标B.观察时要全面、仔细、并做好观察记录C.观察的特点是比较直接,所以一般不需要很长时间D.观察可以直接用肉眼或者借助放大镜、显微镜等仪器7.下列哪种现象是生物对外界刺激作出的反应()A.种子萌发长成幼苗B.心脏有规律地跳动C.斑马发现敌害后迅速逃跑D.鸟产卵8.你喜爱生物吗?地球由于生物的存在而美丽。

下面是某同学星期日出去旅游看到的物体,请选出全部是生物的一项()①树叶上的露珠②机器人③山上的蘑菇④水草⑤青蛙⑥钟乳石⑦大肠杆菌⑧贝壳A.③④⑤⑦ B.①③④⑦ C.①②⑥⑧ D.③④⑤⑧9.下列现象中,具有生命特征的是()A.滴水穿石B.大汗淋漓C.日出日落D.春去秋来10.生活在不同环境中的生物,能够表现出一些共同的生命现象。

下列古诗描述的现象中,不包含生命现象的是()A.有心栽花花不开,无心插柳柳成荫B.离离原上草,一岁一枯荣C.春色满院关不住,一枝红杏出墙来D.床前明月光,疑是地上霜11.下列叙述正确的是()A.植物不进行呼吸,只有动物才进行呼吸B.所有的生物都是由细胞构成的,只是细胞的大小不同而已C.能够运动的物体就一定是生物D.植物也能产生废物,落叶能带走一部分废物12.我们已知的生物有200多万种,他们具有怎样的共同特征呢?下列描述不准确的是()A.生物的生活需要营养——根从土壤中吸收水和无机盐B.生物能进行呼吸——鲸时常浮出水面进行换气C.生物能排出体内的废物——人体通过出汗、排尿和呼出气体排出废物D.生物能对刺激作出反应——种子的萌发13.“红豆生南国,春来发几枝”。

七年级生物上册1.1.1《生物的特征》练习1新人教版(2021年整理)

七年级生物上册1.1.1《生物的特征》练习1新人教版(2021年整理)

七年级生物上册1.1.1《生物的特征》练习1 (新版)新人教版编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(七年级生物上册1.1.1《生物的特征》练习1 (新版)新人教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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生物的特征基础巩固1.下列不属于生命现象的是()A.春眠不觉晓 B.处处闻啼鸟C.夜来风雨声 D.花落知多少2.生物的共同特征不包括()A.生物的生活需要营养B.生物能对外界刺激作出反应C.生物都能自己制造有机物D.生物能进行呼吸3.有一种叫跳舞草的植物,当它听到优美欢快的乐曲时就跳起舞来,此现象称为()A.生物的运动B.生物的生长C.生物的繁殖D.生物对外界刺激的反应能力提升4.下列哪项不符合科学观察的要求?()A.要有明确的目的B.随便看,随便记录C.要有观察记录D.要有计划和耐心5.(学科综合题)请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起.①动物的取食 A.应激性②向日葵朝向太阳B.生长③植物的开花结果C.营养④人体的排汗D.繁殖⑤蘑菇由小长大E.排泄6.(压轴题)下面是猫和鼠的部分生命现象,请分析说明它们各属于生物的何种特征。

(1)小猫长成大猫属于________________________________________________________。

(2)猫生小猫属于____________________________________________________________.(3)猫生猫,鼠生鼠属于______________________________________________________。

七年级生物上册 第一单元 第一章 第一节生物的特征课后练习 (新版)新人教版

七年级生物上册 第一单元 第一章 第一节生物的特征课后练习 (新版)新人教版

生物的特征一、选择题1.观察是科学探究的基本方法,以下说法错误的是A.科学观察要有明确的目的B.观察要全面细致和实事求是C.科学观察不可以直接用肉眼,可借助放大镜,显微镜等仪器D.科学观察有时需要较长的时间,要有计划,有耐心2.下列属于生物的是A.恐龙骨骼 B.珊瑚 C.珊瑚虫 D.钟乳石3.植物的一生需要不断的从外界吸收,通过光合作用制造出自身需要的有机物A.水、无机盐 B.水、二氧化碳 C.水、无机盐,无氧化碳 D.以上三项都不是4(2012安徽巢湖·1)草原上,一只老鼠发现老鹰在上空盘旋,便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。

老鼠的这种行为体现了生物A. 具有遗传变异的特性B. 能对外界刺激作出反应C. 能适应环境并影响环境D. 具有生长和繁殖的特性5.动物和人在生活过程中不民产生废物,人的废物排出体外的方式有A.出汗 B.呼出气体 C.排尿 D.以上三种都是6.以下哪种生物不是由细胞构成的A.含羞草 B.狮子 C.磨菇 D.流感病毒7.动物的繁殖方式很多,虎、狼是通过繁殖下一代()A.产生种子 B.产卵 C.产仔 D.以上都不对8 .(2012湖南。

湘潭)下列叙述中,属于生物的共同特征是A.都具有细胞结构 B.都能快速运动C.都能进行光合作用 D.都能生长和繁殖二.判断题9.冰凌顶端的冰积得越多,冰凌不会变得越长,这是冰凌的生长现象,因此,冰凌是有生命的。

( )10.只有动物才对外界刺激作反应。

()11.生物的需要营养,例如,柳树通过根从土壤中吸收葡萄糖,淀粉等有机物,维持生存。

()12引起禽流感的病毒不是由细胞构成的。

()三.简答题13.生物的特征有、、、、,另外,除外,生物都是由细胞构成的。

14.下面是有关昆虫有法布尔的介绍,请阅读,然后回答问题。

19世纪著名的法国昆虫学家亨利·法布尔是用观察法研究昆虫生活的第一位科学家。

他是在“蓝色的天空下、蝉儿的歌声中”观察和研究它们本能的最高表现。

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生物的特征课后作业
一、选择题
1. (威海中考)牵牛花清晨开放,傍晚闭合,这种现象可以说明生物具有的特征是( )
A.生物的生活需要营养
B.生物能进行呼吸
C.生物能生长和繁殖
D.生物能对外界刺激作出反应
2.(聊城中考)“野火烧不尽,春风吹又生”,说明生物所具有的特征是()
3.(某某中考)下列现象不属于生物的共同特征的是()
A.生物能排出体内产生的废物
B.生物能对外界刺激作出反应
C.生物能生长和繁殖
D.生物能通过光合作用制造有机物
4. (某某中考)“盼望着,盼望着,春天来了,小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。

”这句话描述了小草的生命现象,体现了生物的哪种特征( )
5.(某某中考)在显微镜下观察一滴湘江水,发现有一些能运动的绿色小颗粒,下列哪项可以作为判断这些小颗粒是生物的依据( )
A.有细胞结构
B.呈球形
C.呈绿色
D.体积微小
6.(某某中考)当触摸含羞草时,它的小叶会很快合起来,这说明含羞草具有的生命特征是( ) A.能够运动
B.需要呼吸
C.能对刺激作出反应
D.能产生反射
7.(某某中考)下列描述中,不属于生物的是( )
D. 麦浪滚滚
8.(某某中考)下列哪个语句能够生物的生活需要营养()
A.种瓜得瓜,种豆得豆
B.春种一粒粟,秋收万颗子
C.螳螂捕蝉,黄雀在后
D.朵朵葵花向太阳
二、连线题:
9.(某某中考)请将左右两列中相关联的内容用线段连接起来。

动物取食应激性
鲸喷出水柱营养
向日葵朝向太阳繁殖
植物开花结果生长
人体排汗排泄
蘑菇由小长大遗传
子女与母亲相似呼吸
三、解答题
10.请说出元代散曲名家马致远的名曲《秋思》中的生物和非生物。

(附《秋思》:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

夕阳西下,断肠人在天涯。


曲中的生物有:__________________________________
曲中的非生物有:__________________________________
11.下列各项分别表示了猫和鼠的部分生命现象.请分析说明它们各属于生物的何种基本特征。

(1)小猫长成大猫,这种现象属于_________________
(2)一只母猫生下了3只小猫,这种现象属于_________________
(3)猫生猫,鼠生鼠.这种现象属于_________________
(4)一只花斑色的母猫生下了3只小猫,小猫的毛色分别是白色、黑色和花斑色,这种现象属于_________________
(5)夜晚猫的瞳孔会放大,这种现象属于_________________
12.阅读下面的短文,回答问题:
宇宙航行时代的到来使“宇宙食品”的供应成为人们关注的问题,于是人们想到了小球藻,它的直径只有3-5微米,却能够吸收人们排出的二氧化碳,利用阳光使自身产生大量营养物质并且放出氧气,净化太空飞船中的空气.它还能用一分为二的方式进行繁殖,一昼夜产生2-3代。

阅读上文后你认为小球藻是不是生物?判断并充分阐明理由
答:
生物的特征课后作业
参考答案
一、选择题
1. D解析:牵牛花清晨开放,傍晚关闭,是因为生物体内存在着类似时钟的节律性,生物体通过它能够感受外界环境的周期性变化,并且调节本身生理活动的节律,这说明生物对外界刺激作出反应。

2. D解析:“野火烧不尽,春风吹又生”,是因为生物具有生殖现象,不会因个体的消亡而灭绝.野火不能烧尽野草,第二年春季,野草的种子又会萌发生长,长出新的野草.因此“野火烧不尽,春风吹又生”,体现了生物的生长现象和生殖现象。

3. D解析:生物能通过光合作用制造有机物是植物获取营养的方式,不属于生物的共同特征。

4. D解析:生物的特征有“盼望着,盼望着,春天来了,小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。

”这句话描述了小草的生命现象,体现了生物的特征是生物能够生长。

5. A解析:生物都是由细胞构成的.有细胞结构是除病毒外,生物都具有的特征.呈球形、呈绿色、体积微小不属于生物的特征。

6. C解析:当触摸含羞草时,它的小叶会很快合起来,是含羞草对外界刺激的反应,体现了生物能够对外界刺激作出反应
7. C解析:冬去春来属于四季的更替,不属于生物的特征
8. C解析:A、种瓜得瓜,种豆得豆,体现了生物的遗传现象.故该选项不符合题意;B、春种一粒粟,秋收万颗子,体现了生物能够繁殖后代.故该选项不符合题意;C、螳螂捕蝉,黄雀在后,体现了生物间的捕食关系,表明生物的生活需要营养;故该选项符合题意;D、朵朵葵花向太阳,是生物对环境光的刺激做出的一种反应。

二、连线题:
9.
动物取食应激性
鲸喷出水柱营养
向日葵朝向太阳繁殖
植物开花结果生长
人体排汗排泄
蘑菇由小长大遗传
子女与母亲相似呼吸
解析:生物的生活需要营养;生物能够进行呼吸;生物能排出体内产生的废物;生物能够对外界刺激作出反应;生物能够生长和繁殖;除病毒外,生物都是由细胞构成的。

三、解答题:
10.老树、昏鸦、瘦马、断肠人;
枯藤、小桥、流水、人家、古道、西风、夕阳
解析:利用生物的特征进行判断:生物的生活需要营养;生物能够进行呼吸;生物能排出体内产生的废物;生物能够对外界刺激作出反应;生物能够生长和繁殖;除病毒外,生物都是由细胞构成的。

11.(1)生长现象;(2)生殖现象;(3)遗传现象;(4)变异现象;(5)应激性。

解析:(1)小猫长成大猫,属于生长现象
(2)大母猫生下了小猫,属于生殖现象
(3)猫生猫,鼠生鼠.属于遗传现象
(4)一只花斑色的母猫生下了3只小猫,小猫的毛色分别是白色、黑色和花斑色,属于变异现象。

(5)夜晚猫的瞳孔会放大,这种现象属于应激性,体现了生物能够对外界刺激作出反应。

12.是,因为小球藻具备以下生物特征:生活需要营养物质,能进行繁殖
解析:小球藻,能够吸收人们排出的二氧化碳,利用阳光使自身产生大量营养物质并且放出氧气,说明小球藻的生活需要营养;能用一分为二的方式进行繁殖,一昼夜产生2-3代,说明小球藻能进行繁殖,因此小球藻是生物。

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