《论读书》读后感
论读书培根读后感
论读书培根读后感读书，是一种思想上的享受，也是一种精神上的滋养。
培根曾说过：“阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。
”而正是这句话，引领我走进了读书的世界，深深感受到了培根对于读书的推崇。
读书充实人的内心在这个信息爆炸的时代，人们可能更注重追求表面的快乐，但培根告诉我们，真正的快乐来自于心灵的满足。
读书不仅让我们获得知识，更让我们心灵得到升华。
每一次与书籍相遇，都是一次心灵的碰撞，让我们变得更加充实、更加内心丰盈。
书籍是最好的老师培根强调了书籍的重要性，他认为书籍是最好的老师，是人类智慧的结晶。
通过书籍，我们可以获得古往今来的智慧和经验，可以接触到各个领域的知识。
而正是这些知识的积累、这些智慧的启迪，让我们在生活中变得更加智慧、更加睿智。
思考是读书的灵魂在阅读的过程中，不仅仅是对文字的消化，更重要的是思考。
思考是读书的灵魂，是我们获得启发的源泉。
通过阅读，我们可以激发自己的思考能力，可以让自己的思维变得更加敏捷、更加灵活。
只有在持续的思考中，我们才能真正领悟到书中的哲理，才能真正收获到读书的快乐。
读书让人精确培根说过：“写作使人精确”，而读书则是写作的前提。
只有通过读书，我们才能培养良好的语感和逻辑思维，才能让自己的表达更加准确、更加清晰。
读书让我们学会用文字来表达思想，让我们的语言变得更加精准、更加丰富。
只有通过阅读，我们才能真正领悟到“语言是灵魂的折射”，才能让自己的语言变得更加精准。
结语读书如同与智者对话，如同与历史对话，如同与文明对话。
正是在这种对话中，我们才能不断超越自己，不断突破自己的认知局限。
而从培根的著作中，我们可以深刻感受到读书的重要性，也可以更加深刻地体会到读书的乐趣。
希望每一个人都能通过阅读，找到自己心灵的归宿，找到自己灵魂的滋养，找到自己思想的深邃。
因为读书，让我们变得更加充实、更加充实、更加智慧！。
培根论读书读后感
培根论读书读后感
《培根论读书》读后感。
《培根论读书》是英国文艺复兴时期著名的哲学家、政治家弗朗西斯·培根的代表作之一。
这本书以其深刻的思想和独特的观点，对读书的意义和方法进行了深入的探讨，成为了世界文学史上的经典之作。
在读完这本书后，我深受启发，对于读书的态度和方法有了更加清晰的认识。
在《培根论读书》中，培根强调了读书的重要性，并提出了“读书使人充实、讨论使人机智、笔记使人准确、写作使人严谨”的名言。
这句话深刻地揭示了读书对于个人成长和思维能力的重要性。
通过阅读，我们可以汲取前人的智慧，丰富自己的知识储备，提高自己的思维能力和见识水平。
同时，培根还提出了读书的方法论，强调了要有选择地阅读好书，要注重笔记和总结，要善于思考和讨论。
这些方法对于提高我们的阅读效率和深度有着重要的指导作用。
在我看来，读书不仅是为了获取知识，更是为了提高自己的思维能力和修养。
通过阅读，我们可以不断地开拓自己的视野，拓展自己的思维空间，提高自己的综合素质。
而且，读书还可以帮助我们更好地理解世界、认识自己，找到自己的人生方向和目标。
因此，我认为读书是每个人都应该重视和培养的一种习惯。
在读完《培根论读书》之后，我对于读书的态度和方法有了更加清晰的认识。
我将更加重视精选好书，注重阅读方法，善于总结和思考，提高自己的阅读效率和深度。
我相信，通过不断地阅读和思考，我一定能够在人生的道路上走得更加扎实和稳健。
愿我们都能够成为真正的读书人，不断地提升自己，不断地追求进步！。
胡适论读书与人生读后感
胡适论读书与人生读后感读了胡适先生关于读书与人生的论述，就像跟一位亲切又睿智的长者聊了一场天，心里满是收获和感慨。
胡适先生对读书那可是推崇备至啊。
他一说，我就觉得读书这事儿可太重要了。
就好比我们在生活的这个大迷宫里乱转，读书就像是拿到了一把把神秘的钥匙。
每一本书都可能是打开一扇新门的钥匙，门后面藏着不一样的风景，可能是古代那些伟大思想家的智慧宝藏，也可能是远方陌生国度里奇妙的文化风情。
我以前读书呢，有点像小猫钓鱼，三心二意的。
看了胡适先生的话，才知道读书得有计划、有方法。
他说读书要博，就像吃饭不能挑食一样，啥知识都得往脑袋里装点儿。
不能只看那些轻松有趣的小说，什么历史、科学、哲学的书都得涉猎。
这就好比吃菜，光吃肉可不行，蔬菜、粗粮都得搭配着来，这样身体才健康，脑袋里的知识体系才全面呢。
说到人生，胡适先生的话也像一道光照进了我心里那些模模糊糊的角落。
他的意思好像是说，读书和人生就像一对分不开的好伙伴。
读书是为了更好地过人生，而人生的经历反过来又能让我们对书里的东西理解得更深。
以前我老是觉得人生就是走一步看一步呗，可胡适先生让我明白，读书能给人生指引方向。
那些从书里汲取的智慧就像指南针，在我们面临选择的时候，悄悄在耳边告诉我们该往哪儿走。
比如说，当我读到那些英雄人物的传记时，他们在困境中不屈不挠的精神就会激励我，要是我在生活里遇到了挫折，就会想：“人家那么难都挺过来了，我也能行！”而且啊，胡适先生的文字就像一股清泉，清澈又充满活力。
他不是那种高高在上地给你讲大道理，而是像朋友一样，用很平实的话语把深刻的道理说得明明白白。
他让我觉得读书不是一件苦差事，不是为了在别人面前显摆自己读了多少书，而是为了让自己的人生更加丰富多彩，更加有意义。
不过呢，我也有点小想法。
胡适先生说的读书之道，在现在这个信息爆炸的时代，好像有点难做到了。
现在书太多了，网络上的信息更是像洪水一样涌来，要做到像他说的那样广泛而深入地读书，还真得有点定力。
论读书林语堂读后感
论读书林语堂读后感读书是一种享受，是一种修养，是一种追求。
林语堂先生的《论读书》一书，深刻地揭示了读书对于人的重要性，以及读书的正确态度和方法。
通过阅读这本书，我受益匪浅，深深感受到了读书的乐趣和意义。
首先，林语堂先生在书中强调了读书的重要性。
他指出，读书是一种修养，是一种提高自我素质的途径。
通过阅读，我们可以开阔视野，增长知识，提高自我修养。
同时，读书也是一种享受，可以带给我们精神上的愉悦和满足。
在这个信息爆炸的时代，读书更显得尤为重要，因为只有通过不断地学习和阅读，我们才能适应社会的发展，不被时代抛弃。
其次，林语堂先生在书中提出了读书的正确态度和方法。
他强调了要有目的地阅读，不要盲目地追求数量，而是要注重质量。
他还提倡多读经典著作，多读好书，不要被时尚所迷惑。
此外，他还强调了要有批判性地思考，不要盲从，要有自己的独立见解。
通过这些正确的读书态度和方法，我们才能真正地受益于阅读，提高自我素质。
最后，林语堂先生在书中还谈到了读书的乐趣和意义。
他说，“读书是一种享受，是一种追求。
”这句话深深触动了我。
通过阅读，我们可以获得精神上的愉悦和满足，可以感受到知识的力量和魅力。
读书不仅可以提高自我素质，还可以给我们带来快乐和满足。
正是因为这种乐趣和意义，我们才会愿意花费时间和精力去读书。
总之，林语堂先生的《论读书》一书，深刻地揭示了读书对于人的重要性，以及读书的正确态度和方法。
通过阅读这本书，我深深感受到了读书的乐趣和意义。
我相信，只有通过不断地学习和阅读，我们才能提高自我素质，适应社会的发展。
读书是一种享受，是一种修养，更是一种追求。
让我们把读书作为一种习惯，让读书成为我们生活中不可或缺的一部分。
论读书 培根读后感
论读书培根读后感《论读书》是英国文艺复兴时期哲学家培根的一篇重要著作，也是他的一本实用主义读书指南。
通过这本书，培根向读者阐述了读书的目的和方法，并提供了一些实用的技巧，帮助读者更高效地学习知识。
读完这本书，我深感受益匪浅。
首先，培根通过书中的议论文体，向读者展示了读书的多样性。
他认为，读书不仅仅是为了追求知识，更是为了拓展自己的视野和思维方式。
从修身养性的角度来看，读书可以帮助人们培养品格，塑造健康的思维模式。
而从实用的角度来看，读书可以帮助人们获得专业知识，提高自身的竞争力。
此外，培根在书中强调了阅读的技巧和方法。
他提出了三种读书的方式：直接阅读、推理阅读和修炼阅读。
直接阅读是指从书中获取信息，推理阅读是指通过理性推理来理解书中的观点，修炼阅读是指通过实践来运用书中的知识。
这些不同的读书方式相互补充，共同构成了一个完整的学习过程。
培根还提出了一些读书的技巧。
例如，他强调了注意力的重要性，认为只有集中注意力才能真正理解书中的内容。
他还提醒读者要细致入微地分析书中的观点，不要轻信一切，要保持独立的思考。
此外，培根还鼓励读者主动参与到学习中，通过实践来加深对知识的理解。
我个人深受培根在《论读书》中的引导与启发。
通过他的指导，我学会了如何更加有效地阅读和学习。
我开始更加注重读书时的注意力，确保自己能全神贯注地阅读，避免浮躁和分心的情绪。
同时，我也开始采用推理阅读的方法，通过自己的思考和理解来进一步深化对书中观点的把握。
此外，我还坚持了培根提出的修炼阅读的方法，通过实践来运用所学的知识，才能真正提高自己的能力。
总的来说，《论读书》是一本引人深思的书。
通过阅读这本书，我们能够了解到读书的目的、方法和技巧，从而更加明确地规划自己的学习和发展方向。
培根通过丰富的实例和生动的语言，将复杂的学习过程变得简单易懂，使读者能够轻松地吸收和运用其中的知识。
最后，我要感谢培根在《论读书》中对读者的关心和指导，他的睿智和学识为我提供了宝贵的指导和启示。
国学经典书籍的读后感(3篇)
国学经典书籍的读后感（3篇）国学经典书籍的读后感（精选3篇）国学经典书籍的读后感篇1《史记》被称为“史家之绝唱，无韵之离骚。
”合上书，书中的故事深深吸引了我，其中“周幽王烽火戏诸侯。
”这个故事深深震撼了我。
故事主要讲的是君主周幽王整天吃喝玩乐，掠夺美女，根本无心管理朝政。
大臣将漂亮姑娘褒姒献给了周幽王，可褒姒整天闷闷不乐，从没露出一丝笑容。
幽王无论如何也不能博得褒姒的一笑，这时，有个叫虢石父的马屁鬼，出了个馊主意：让幽王把娘娘带上骊山玩几天，到晚上把烽火点起来，让诸侯都来相救。
果然，到了晚上，诸侯们看到烽火突起，火速赶来。
可大家赶到镐京，才知道这只是一场游戏。
褒姒见大家乱哄哄地白忙了一场，果然觉得有趣笑了一笑。
不久，西方的犬戎真的入侵镐京。
幽王赶紧派人点燃烽火向四方诸侯求救，但这次大家以为这也只不过是一场游戏，都不相信。
于是，犬戎大队人马抢走美女和许多金银珠宝，才退兵回去。
结果损失惨重，幽王也被杀死了。
看了这个故事，我不禁为幽王深深叹了一口气。
我突然想起了《狼来了》这个故事，那个放羊的孩子不也像周幽王一样先是撒谎说危险来了，惹得边上的人们都带着道具前来相救，最后才发现白来一场。
到危险真正来临时，人们也就不相信他了，最后付出了很大的代价，甚至还赔上了性命。
在生活中也一样，如果你撒谎了，那么你就失去了人们的信任，也失去了生命中最基本的物质——诚信。
如果你想讲诚信丢失，只需随便撒个谎，这是十分容易的事情，当你后悔时，试图挽回这一切时，就成了十分困难的事。
丢失之时，转眼间就能做到;挽回之时，却要花个十年八年时间来获得它。
如果丢失了诚信，在生活做许多事都不能如愿以偿。
你到邻家小店去买东西，别人不会赊账给你;你到别人家做客，别人会时时提防着你;你走在街上时，别人指指点点议论你。
诚信，是中华民族的传统美德，更是一个人在这个社会中的立身之本。
让诚信之花处处开放，世界变得更美好!国学经典书籍的读后感篇2最近，我在国学堂学习了《大学》这本书。
培根的《谈读书》读后感300字范文精选五篇
培根的《谈读书》读后感300字范文精选五篇《谈读书》是英国哲学家，作家和科学家弗朗西斯·培根所写的著作《随笔》中的一篇文章。
下面是小编为大家整理的培根的《谈读书》读后感300字范文精选五篇相关模板，接下来我们一起来看看吧!培根的《谈读书》读后感300字范文精选五篇(一)读书，我个人认为它有两层意思：第一，看书，看一本或一篇从未看过,也可以是重新看的书，第二，学习，上学校，多用于现代社会中，孩子出门前，都说一句：“我读书去了!”不想读书不爱读书的人如果有人问他为什么不读书(指课外书)，80%的孩子都会回答没时间，我想换成是我，也会那么说的。
其实，生活中，空闲的时间是很多的，在沙发上看电视的时候，在书桌前发呆的时候，玩疯了需要平静一会的时候，一个人闲着无聊的时候，……那些细小的时间，要靠你去拾掇。
有一个作家说得很好，每天你就是再忙，看三、四页书的时间总是有的，慢慢积累起来，将是一个很惊人的数目。
“读书”也就是“学习”，那“学习”又得分开说：“学”是学习新的知识，只有学了，才将成为一个有用的人。
“习”便是温习学过的知识，学了，转而又忘了，那等于白学，白学又不如不学，所以温习不可少。
学习后还得“思”，“思”便是思索学过的知识，不思，便不理解，不理解学来也无用。
读书必是自愿，只有自愿做的事情才更快乐，更有效果。
别人逼你，你本身不愿意，只怀着满肚子的气读书，脑里便不能“思”了。
比如说我吧，一本《家》，看了一个月还没看完四分之一，我自己也火了，看不下去有何办法?但同样厚薄的儿童小说，仅一小时，便半本“下肚”。
那时我还想：人生还有比这更快乐的事吗?在我眼里，暂时没有。
我想，看书是需要耐心的，名著的确不同于其他小说，慢慢琢磨，才其乐无穷。
既然我早已读过这篇文章，还写了，就不能光说不做。
走，看书去啦!培根的《谈读书》读后感300字范文精选五篇(二)在《培根随笔集》这本书语言简洁，短短的一小篇就可以让人受益匪浅，最适合我这种不喜欢读长篇大论而又想得到多点东西的人看了。
培根论读书读后感
培根论读书读后感
《培根论读书》是一篇著名的散文，它以简洁、明快、生动的语言，深入浅出地探讨了读书的益处、方法和重要性。
读完这篇文章，我深受启发，感受到了培根对读书的深刻理解和独特见解。
首先，培根强调了读书的益处。
他认为，读书可以增长知识、提高理解力、开阔视野，让人更好地了解世界和人生。
这些观点在我看来非常正确。
在现代社会，知识已经成为了一种重要的资本，拥有丰富的知识可以让我们更好地适应社会的发展和变化。
同时，通过读书，我们还可以提高自己的思维能力和判断力，更好地解决生活中的各种问题。
其次，培根提出了读书的方法。
他认为，读书应该注重选择好的书籍，并且要善于利用时间。
这些观点也非常实用。
选择好的书籍可以让我们获得更多的知识和启示，而合理利用时间则可以让我们更好地安排自己的学习和生活。
这些方法不仅可以帮助我们更好地阅读书籍，还可以提高我们的阅读效率和质量。
最后，培根强调了读书的重要性。
他认为，读书是人生中不可或缺的一部分，它可以让我们更好地了解自己和世界，提高自己的修养和智慧。
这些观点让我深刻认识到读书的重要性。
在现代社会中，人们往往忽视了读书的价值，但是培根却用简洁的语言深刻地阐述了读书的重要性。
总之，《培根论读书》是一篇非常优秀的散文，它让我深刻认识到了读书的益处、方法和重要性。
通过阅读这篇文章，我不仅获得了
更多的知识和启示，还提高了自己的思维能力和判断力。
我相信这篇文章会对很多人产生积极的影响，让人们重新认识到读书的价值和意义。
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《论读书》读后感《论读书》读后感认真品味一部名著后，相信大家的收获肯定不少吧，需要写一篇读后感好好地作记录了。
到底应如何写读后感呢？以下是店铺收集整理的《论读书》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《论读书》读后感1关于读书，古人有许多言简意赅的好句子，如：“书中字有黄金屋，书中自有颜如玉”、“读万卷书，行万里路”等等。
因由人读书的目的不同、读书的心境不同而感受到的读书的意义变有时大相径庭了。
倚栏轩文学网读了熊十力老师的《论读书》后，我颇有感触。
熊十力是我国现代哲学史上极具原创力和影响力的哲学家之一。
他奠定了现代新儒学思潮的哲学形上学之基础。
在本书中，他提倡读书要有“孤往精神”，这正是对于他的那个时代痛下针砭。
书深不见底，里面中充满了神奇的力量。
它可以改变一个人，因为书里凝聚了太多人的思想和感情。
正如阿列克榭嗜书如命最终挣脱了小市民的庸俗氛围最终成为俄罗斯历史上伟大的文学巨匠高尔基；爱德蒙？唐泰斯在伊芙堡的阴暗地牢中潜心学习十四年之久，最终成为了气宇轩昂的基度山伯爵。
书的长河流遍古今，流经的地域广阔而繁多。
书中的领域囊括了所有人类已经探索的和向往探索的东西。
这便是“读万卷书，行万里路”了。
书让人得到了充实和帮助，但书的意义是远不止此的。
对于教师来言，读书更是有深远的意义，一是针对自身而言的，提高自己的知识储备和专业素养，二是针对学生来言的，教师要从自己的读书经验中总结出一些适合学生的读书方法，来激发学生的读书兴趣，并且教给学生正确的读书方法。
教师是幸福的，但教师的幸福也不仅仅是学生的成功，同时应该是自己的充实与成功。
教师可以利用的时间与空间决定了教师是一个幸福的人。
他完全可以进行自我的设计与武装，让自己多才多艺，让自己的精神世界更加丰富，让自己脱离庸俗。
教师要达到上述的境界，最重要的途径就是读书。
人类几千年的教育历史中，创造和积累了许多宝贵的教育思想财富。
这些财富保存的载体主要就是教育的经典着作，阅读经典，与过去的教育家对话，是教师成长的基本条件，也是教师教育思想形成与发展的基矗教育智慧的形成，在一定意义上说，就是跨越由这些经典构成的桥梁的过程。
这是一个不可超越的过程。
人类的教育虽然不断变迁与发展，但是教育的根本不会变化，教育培养人的功能不会变化，教育过程的内在规律不会变化。
教师读书不仅是寻求教育思想的营养，教育智慧的源头，也是情感与意志的冲击与交流过去的教育家的着作中，教师可以学习的东西很多。
有心的教师会认真阅读教育的重要文献，认真学习不同时代教育家的人生理想与人格力量。
读书会让我们的教师更加善于思考，更加远离浮躁，从而让我们的教师更加有教育的智慧，让我们的教育更加美丽。
“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
”愿我们咀嚼着莎士比亚的这句名言，热爱读书，高效读书，快乐读书，在读书中积淀，在读书中成长，不断创新自我，真正为学生的幸福成长奠基！《论读书》读后感2第一次读《论读书》是在中学的一堂语文课上，因当时年龄尚小且阅历较少，心中虽产生过点点触动，但并未产生太大的波澜。
今又重读，感慨万千，悔当时“只读书不求甚解”，枉费了太多的读书时间。
“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才”。
文章开宗明义指出了读书的内涵及读书的作用。
我们日常为了打发时间，填补心灵的空虚常会上网、聊天、游戏、看电视、听音乐、观碟、逛街、打麻将等等，但回头想想，并没有给我们留下长久的益处或产生持久的作用。
培根一语拨开云雾，告诫我们唯有读书可以。
诗、词、歌、赋，书、表、策、论，经、史、子、集等等，好书可谓丰富，独处幽居之时，会读书者可陶冶情操；高谈阔论之时，善用书者可舌战群儒；处世判事之际，好学深思者可统筹策划。
当然，做到持经达变是一个漫长的积累过程，只有量变转化成质变时，才会享受到随心所欲不逾矩的快乐。
既然读书可使我们获益，那么我们又如何在信息丰富、鱼龙混杂的现代社会中，把握住有限的时间读点好书呢？我们亦可以用“怡情、傅彩、长才”作为标尺，不足以怡情、傅彩、长才的书，我们便可大体涉猎，浅尝辄止。
对于可怡情、傅彩、长才的经典之作，我们则须全读并咀嚼消化，读时还须全神贯注，推敲细思，孜孜不倦。
读书可以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才干。
孤独寂寞时，阅读可以消遣。
高谈阔论时，知识可供装饰。
处世行事时，知识意味着才干。
懂得事务因果的人是幸运的。
有实际经验的人虽能够处理个别性的事务，但若要综观整体，运筹全局，却唯有学识方能办到。
读书太慢的人驰惰，为装潢而读书是欺人，完全按照书本做事就是呆子。
求知可以改进人性，而经验又可以改进知识本身。
人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。
学问虽能指引方向，但往往流于浅泛，必须依靠经验才能扎下根基。
狡诈者轻鄙学问，愚鲁者羡慕学问，聪明者则运用学问。
知识本身并没有告诉人怎样运用它，运用的智慧在于书本之外。
这是技艺，不体验就学不到。
读书的目的是为了认识事物原理。
为挑剔辩驳去读书是无聊的。
但也不可过于迷信书本。
求知的.目的不是为了吹嘘炫耀，而应该是为了寻找真理，启迪智慧。
书籍好比食品。
有些只须浅尝，有些可以吞咽，只有少数需要仔细咀嚼，慢慢品味。
所以，有的书只要读其中一部分，有的书只须知其梗概，而对于少数好书，则应当通读，细读，反复读。
有的书可以请人代读，然后看他的笔记摘要就行了。
但这只应限于不太重要的议论和质量粗劣的书。
否则一本书将像已被蒸馏过的水，变得淡而无味了。
读书使人充实，讨论使人机敏，写作则能使人精确。
因此，如果有人不读书又想冒充博学多知，他就必须很狡黠，才能掩人耳目。
如果一个懒于动笔，他的记忆力就必须强而可靠。
如果一个人要孤独探索，他的头脑就必须格外锐利。
读史使人明智，读诗使人聪慧，学习数学使人精密，物理学使人深刻，伦理学使人高尚，逻辑修辞使人善辩。
总之，“知识能塑造人的性格”。
不仅如此，精神上的各种缺陷，都可以通过求知来改善——正如身体上的缺陷，可能通过适当的运动来改善一样。
例如打球有利于腰背，射箭可扩胸利肺，散步则有助于消化，骑术使人反应敏捷，等等。
同样道理，一个思维不集中的人。
《论读书》读后感3饱读诗书的人自古以来就被人们所崇尚。
我们从小开始就被家长老师灌输我们要经常读书,要多读书。
毫无疑问，读书对于我们来说是一件好事。
多读书可以增长更多见识，扩大自己的知识面。
读书读书，读书不是简简单单地去读，不是毫无选择,毫无目的地去盲目的阅读。
读书，是一种学问。
读了叔本华的《论读书》后，对读书，如何读书，读什么书，有了一个新的感悟.孔子曰“学而不思则惘”。
同样地，在读书领域来说“读而不思则惘”。
我们在读书的时候是在接受着作者的思想。
我们走进了书本，就如我们成了书里的主人公，一切都随着书里说的走。
当我们看完以后，留下的也只会是很浅的印象。
这样，我们读书就没有很大的意义。
叔本华说“读书而不思考，就不能心神领会，得到的浅薄印象往往就容易稍纵即逝。
”也就是说，我们读书应该要思考，如果自己不去思考，这样就不能够很好地领会书中的内容。
如此读书便没有多大深刻意义了。
因此，我们读书，不能是仅仅停留在读，除了读，更多地还要去思考，去领会。
书的内容才会真正地被我们所吸收和消化。
每一个作者，每一本书都有其自己的独特风格。
我自己也曾经试过在某段时间里因为读某位作者的书居多，所以写作的手法和方式会有点模仿那位作者。
我想这种情况也正是叔本华在文章里说的，读了书以后受到了启迪。
但是，如果我们缺少了那种天赋，我们就只会是学习了一些别人的陈词滥调，成为浅薄的模仿者。
不知道自己是不是只是一个单纯的浅薄模仿者呢？希望不是吧。
我们都希望自己能够通过读某个作者的作品时能得到有益的东西从而受到启迪，发挥我们的才能。
作为一名读者，我们要读书就要去读一本好书。
而不是没有任何选择性去读。
书海中有各种各样的书，稂莠不齐。
我们要读，就应该去选择一本有益的书去读。
叔本华在文章里说到“坏书是灵魂的毒药，读得越少越好，而好书则多多益善。
”读得坏书多了，我们的心灵便会受到污染，会使我们有错误的判读错误的想法，读这样的书是有百害而无一利的。
读书的目的是好的，因此我们也要把书读好，读好书，我们才是真正能发现书中的黄金屋。
从而受益。
现在又许多现代人都喜欢看电视，从电视里去看名著。
如电视剧《三国演义》，《红楼梦》等等。
同时也有不少人喜欢看于丹，易中天等人品名著，评名著。
这样便是节省了看名著原著的时间又可以去了解名著。
人们忽略了原著，而去看一些评论名著的书。
如此的读法，只会是让自己陷入一种愚蠢的境况中。
毫无意义。
温故知新也是读书中很重要的一点。
“买书后又能一丝不苟地阅读，是很好的；然而一般人往往买而不读，读而不精。
”买书不是为了摆设，如果仅仅为了摆设何必去买书？我认为，这是对书的不尊吧。
读书，要读得深，读得精。
对于重要的书籍读一遍后再读一遍时，我们会得出不同于第一次读的时候的见解。
对于我们而言是很好的。
叔本华的《论读书》带给我不少启示，而以上也是自己的读书论。
对读书，如何读书，有了新感悟后相信以后在读书过程中必定能有更大地进步。
《论读书》读后感4谈这本书感想，个人感觉我必须说说培根本人背景、所处时代、他的地位。
培根，1951年出生于一个官宦之家，父亲尼古拉。
培根是伊丽落白女王的掌玺大臣，母亲是文艺复兴时代一位博学多才的贵族妇女，有这样的家庭背景和社会关系，再加上才华出从，培根本人已是1584年入国会，1596年被伊丽莎白女王任命为特别顾问，1617年被任名为掌玺大臣，1621年卷入受贿案被捕，1626年因风寒去逝。
如些显赫的人生背景，我们可以感觉到，怎本书的出发点与目的，个人感觉里面谈到国家与政治的随笑，都不是我喜欢的文章，大多数文章都是以国家利益为众的前提来写，所有的思想都是为了国家，为了女王，我个人比较喜欢从人性本生来写事的书;本书不喜欢有三，一是基于培根的背景，所处时代，当时所处地位，写本书的基调，都是为了国家，把女王利益高于一切的基调;二是培根本人已是律师职业，职业和权位使然，需然环环紧扣，所有文字都是在找证据一样;三是文中太多的小论题，都是在谈大道理，教人如何为国，出发点是为国家上层人士，与如现实的生活相距甚远，我更喜欢发自普通人心底的书籍，描述人心灵的故事。
当然本书肯定是好书，喜欢有三，一是里面有很多文章，如谈天性，谈胆大、谈爱性……等等都是我喜欢的内容，特别是谈天性一文，让我感触颇深，对小孩的培训上有了全新的认识，特别是最后一句很是有道理——“人的天性不生香卉，便长野草，所以让他适时地给前者浇水，将后者铲除”。
二是这本书是本伟大的书，特别是对于青少年时期小孩子，我个人感觉就是必读，对青少年的成长有很大的帮助，里面很多好文章甚或可让小孩熟记于心，教与他们做人的道理，指明方向;三是全文都是激励为主的文章，有很多可细细品味的哲理性语句，当认为生活对自已不公，受尽折磨时可是疗伤的哲理文字。