备考2021年中考生物复习专题：生物圈中的绿色植物_绿色植物在生物圈中的作用,综合题专训及答案
备考2021
年中考生物复习专题：生物圈中的绿色植物_
绿色植物在生物圈中的
作用_
绿色植物维持生物圈中的碳-
氧平衡，综合题专训及答案
备考2021
中考生物复习专题：生物圈中的绿色植物_
绿色植物在生物圈中的作用_
绿色植物维持生物圈中的碳-
氧平衡，综合题专训
1
、
(2015
贵阳.
中考模拟)
在“
观察叶片的结构”
实验中，如图表示将叶片制成切片，并在显微镜下观察到叶片结构的情况．
据图回答问题：在图中的方框内填写有关结构的名称．
（1
）
在图中的方框内填写有关结构的名称．
①________
，②________
，③________
，④________
，⑤________
．
（2
） 叶片的________
细胞中没有叶绿体，但________
细胞中却有着丰富的叶绿体．
2
、
(2017
济宁.
中考模拟)
近期连续不断的雾霾天气，让全社会以一种最直接而深刻的方式感受到了加强环境保护、节能减
排的重要性．雾霾天气，致使空气污染严重、能见度低，对民众身体健康和安全出行构成严重威胁保护环境、减少空气污
染，从我做起，人人有责让天空多一点蓝色，减少碳排放，为地球降一点温，让自己和下一代拥有更健康绿色环境…
如图
为碳循环示意图，各有关成分之间的请据图回答：
（1
）
碳从无机环境中进入生物群落的途径①主要表示的是________
过程，生物群落中的碳返回无机环境的途径为图
中的________
（填数字序号）．
（2
）
垃圾资源化、无害化是绿色城市的重要标志之一，可将回收后无法直接利用的有机废物进行发酵处理，该过程
所利用的生物属于生态系统的________
（填成分）．
（3
）
煤是“
高碳”
能源，通过燃烧，碳主要以________
的形式进入大气圈．根据上图请你为实现“
低碳”
承诺、减少温室
效应提两条建议________
．
3
、
(2017
烟台.
中考模拟)
图1
是某生态系统碳循环和能量流动示意图，图2
是该生态系统中某些生物的相对数量关系示意图．请据图分析回答：
（1
）
此生态系统中最基本、最关键的生物成分是图1
中的[________]________
．[D]
所代表的生物成分是________
，
主要是指营腐生生活的细菌和真菌．
（2
）
图1
中能通过呼吸作用分解有机物，释放能量的生物有________
（填字母）．
（3
）
生态系统中的能量输入、传递和散失的过程是生态系统的能量流动．生态系统能量流动的特点是单向流动、___
_____
．
（4
）
若图2
表示图1
中A
、B
、C
三种生物某一时间的相对数量关系，则甲对应的是图1
中的________
（填字母）．若
乙大量减少，则一段时间内甲的数量变化是________
．
4
、
(2017
青岛.
中考模拟)
图甲A
、B
、C
分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图甲为该植物在晴朗的夏季一天24
小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线．请据图回答：
（1
）
图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是________
，该植物白天和晚上都能进行的生理活动是________
．
（填字母）
（2
）
图乙中代表光合作用的曲线是________
，对维持生物圈的________
平衡有重要的作用．
（3
）
移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是为了抑制图甲中________
生理活动．（填字母
）
（4
）
光合作用主要在叶片的________
细胞中进行．
（5
）
在农业生产中，人们为了提高光合作用的效率通常采用________
方法（答一种即可）．
5
、
(2017
乐陵.
中考模拟)
动物是多细胞真核生命体中的一大类群，我们人类亦从属其中．动物学根据自然界动物的形态．
身体内部构造等特征，将特征相似的动物归为同一类．动物有着各种行为，这些行为可以看作是动物对刺激的反应．请据图回答下列问题：
（1
）
如图一所示，《动物世界》有这样一段解说词：“
为了争夺配偶而大打出手是动物界司空见惯的事情．美洲驼鹿
在每年的三四月间都要进行这种内部较量，获胜的雄鹿可以占有整个鹿群的所有雌鹿，尽情地和它们交配，而失败的雄鹿
就只能独自离开鹿群，孤独地四处流浪．”
这体现出了生物之间的________
，反映出了动物的________
行为．
（2
）
如图二所示，我市枣花盛开的时节，一只只金黄色的小蜜蜂在枣林间“
嗡嗡”
飞舞．这体现了动物在生物圈中的作
用是________
，蜜蜂的各种舞蹈体现的是蜜蜂之间的________
．
（3
）
如图三所示，老鹰在天空中翱翔，鹰的________
特别发达，有利于牵动翅膀扇动．
6
、
(2018
枣庄.
中考模拟)
刚进入2007
年，反常天气便纷现世界各地，凸现严峻的全球气候变暖趋势，其主要原因与碳循环不平衡有关。下图是生态系统中碳循环模式图，据图回答下列问题：
（1
）
自然界中的碳主要以________
的形式存在于大气中。
（2
）
图中的①是指________
，图中的②是
指________
。
（3
）
参与过程⑤的生物种类有________
，其在碳循环中的作用是________
，
（4
）
由于碳循环具有全球性，为减缓二氧化碳的排放，联合国制定《京都议定书》。据图分析可知，造成全球气候
变暖的主要原因是________
。
7
、
(2017
云南.
中考真卷)
如图为绿色植物光合作用表达式，请据图回答：
①+
②
③+
氧气
（1
）
图中A
表示________
．
（2
）
植物通过蒸腾作用，可促进[
①]________
和无机盐在体内的运输．
（3
）
植物通过光合作用将光能转化成化学能储存在[________]________
中，这些能量通过________
作用释放出来
，为植物生命活动提供动力．
（4
）
绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中的________
起
到了重要作用．
（5
）
农业生产上，可以通过哪些措施来提高农作物的产量？（答出一点即可）________
．
8
、
(2019
云南.
中考真卷) 玉米是一年生禾本科单子叶植物，也是全世界总产量最高的粮食作物。图甲表示玉米种子的基本结构模式图，图乙表示发生在玉米植株体内的某些生理过程，分析回答下列问题：
（1
）
图甲中，玉米种子的营养物质储藏在结构[2]________
中，这些营养物质是通过图乙玉米植株叶片的________
作用制造，再通过筛管运输到玉米种子中储藏。
（2
）
图乙中若A
为二氧化碳，B
为氧气，这一生理活动对维持生物圈中的________
平衡起到了重要作用。
（3
）
贮藏玉米种子时，应保持低温干燥，是为了降低________
作用的强度，该作用的实质是分解________
，释放
能量。
（4
）
据资料显示，一株玉米从出苗到结实的一生中，根吸收的水分大约有99%
通过________
作用以水蒸气的形式散
失到环境中。
9
、
(2018
保定.
中考真卷)
绿色植物在生物圈中有着至关重要的作用。“
绿水青山就是金山银山”
这一理念已经引领我们的生
活和生产实践，我市部分地区大力推广果树种植，既能取得良好经济效益，又能助力美丽乡村建设。请回答下列问题。
（1
）
果农经常采用嫁接方式保持果树的优良性状，这种生殖方式属于________
生殖。
（2
）
为探究植物的生理活动，研究人员把两株水培绿色植物放入透明玻璃罩内，将该装置密封后放在室外，测得其
中24
小时二氧化碳浓度变化，如下图所示。图中b
点表示植物的光合作用吸收的二氧化碳量________
呼吸作用产生的二氧化碳量。
（3
）
炎热的夏季中午，植物叶片中的________
闭合，以降低蒸腾作用，减少水分的散失。
（4
）
绿色植物的光合作用可以维持生物圈中的________
。
10
、
(2018
黑龙江.
中考真卷) 2018
年4
月22
日26
日，首届中国国际低碳科技博览会在上海世博展览馆举行，博览会以“
低碳
科技，点亮未来”
为主题。与此同时“
地球一小时”
活动引发了全球城市、企业和个人的自愿参与。你参加以倡导“
低碳生活”
为主题的活动了吗？低碳生活可以理解为减少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低开支的生活方式，代表着更健康
、更自然、更安全，返璞归真地去进行人与自然的活动。而温室效应是气候反常、物种灭绝、沙漠化扩大的罪魁祸首。如
今，这股风潮逐渐在我国一些大城市兴起，潜移默化地改变着人们的生活。“
低碳生活”
主要是从节电、节气和回收三个环
节来改变生活细节。
（1
）
煤炭、石油和天然气的燃烧与人的呼吸一样，会消耗大气中的________
，并释放出________
气体。
（2
） “
植树造林，保护森林”
是因为森林中的绿色植物通过________
作用，减少了大气中温室气体的含量，因此绿色
植物的这种作用有利于维持生物圈中的________
平衡。
（3
）
你能为“
低碳生活”
做些什么？写出一条和大家分享________
。
11
、
(2019
未央.
中考模拟)
如图为绿色植物在叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，其中①、②为相关气体，A
为细胞内的相关结构，请据图回答：
（1
）
在结构A________
内进行的生理活动为________
，该生理活动能分解有机物释放能量。在贮存粮食时保持环境
的干燥和低温，是为了________
该生理活动的强度。
（2
）
在叶绿体进行的生理活动的产物是气体①________
和养育了生物圈中的其他生物的________
，绿色植物通过
该生理活动在维持生物圈的________
平衡中起重要作用。
12
、(2018钦州.
中考模拟)
如图为绿色植物光合作用表达式，请据图回答：
①+
②
③+
氧气
（1
）
图中A
表示________
。
（2
）
植物通过蒸腾作用，可促进[
①]________
和无机盐在体内的运输。
（3
）
植物通过光合作用将光能转化成化学能储存在[________]________
中，这些能量通过________
作用释放出来
，为植物生命活动提供动力。
（4
）
绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中的________
起
到了重要作用。
备考2021年中考生物复习专题：生物圈中的绿色植物_绿色植物在生物圈中的作用,综合题专训及答案
备考2021
年中考生物复习专题：生物圈中的绿色植物_
绿色植物在生物圈中的
作用_
绿色植物维持生物圈中的碳-
氧平衡，综合题专训及答案
备考2021
中考生物复习专题：生物圈中的绿色植物_
绿色植物在生物圈中的作用_
绿色植物维持生物圈中的碳-
氧平衡，综合题专训
1
、
(2015
贵阳.
中考模拟)
在“
观察叶片的结构”
实验中，如图表示将叶片制成切片，并在显微镜下观察到叶片结构的情况．
据图回答问题：在图中的方框内填写有关结构的名称．
（1
）
在图中的方框内填写有关结构的名称．
①________
，②________
，③________
，④________
，⑤________
．
（2
） 叶片的________
细胞中没有叶绿体，但________
细胞中却有着丰富的叶绿体．
2
、
(2017
济宁.
中考模拟)
近期连续不断的雾霾天气，让全社会以一种最直接而深刻的方式感受到了加强环境保护、节能减
排的重要性．雾霾天气，致使空气污染严重、能见度低，对民众身体健康和安全出行构成严重威胁保护环境、减少空气污
染，从我做起，人人有责让天空多一点蓝色，减少碳排放，为地球降一点温，让自己和下一代拥有更健康绿色环境…
如图
为碳循环示意图，各有关成分之间的请据图回答：
（1
）
碳从无机环境中进入生物群落的途径①主要表示的是________
过程，生物群落中的碳返回无机环境的途径为图
中的________
（填数字序号）．
（2
）
垃圾资源化、无害化是绿色城市的重要标志之一，可将回收后无法直接利用的有机废物进行发酵处理，该过程
所利用的生物属于生态系统的________
（填成分）．
（3
）
煤是“
高碳”
能源，通过燃烧，碳主要以________
的形式进入大气圈．根据上图请你为实现“
低碳”
承诺、减少温室
效应提两条建议________
．
3
、
(2017
烟台.
中考模拟)
图1
是某生态系统碳循环和能量流动示意图，图2
是该生态系统中某些生物的相对数量关系示意图．请据图分析回答：
（1
）
此生态系统中最基本、最关键的生物成分是图1
备考2021年中考生物复习专题：生物圈中的绿色植物_蒸腾作用及其意义,单选题专训及答案
备考2021年中考生物复习专题：生物圈中的绿色植物_
绿色植物的生活_
蒸腾作
用及其意义，单选题专训及答案
备考2021
中考生物复习专题：生物圈中的绿色植物_
绿色植物的生活_
蒸腾作用及其意义，单选题专
训
1、(2019
黑龙江.
中考真卷)
植物体内，拉动水和无机盐向上运输的动力来自于（ ）
A .
呼吸作用 B .
蒸腾作用 C .
光合作用 D .
吸收作用
2
、
(2019
福建.
中考真卷)
移栽树木时，与降低蒸腾作用无关的措施是（
）
A .
进行遮阳 B .
阴天移栽 C .
合理施肥 D .
减少叶片
3
、
(2019
梅州.
中考模拟)
下列农业操作采取的措施与其依据或目的不一致的是（
）
A .
给农作物松土一一有利于根部的呼吸 B .
白天为大棚作物补充二氧化碳一一增强光合作用 C .
幼苗移栽时根部留土坨一一降
低蒸腾作用 D .
把农作物种子播种在湿润的土壤中
一利于种子萌发
4
、
(2019
聊城.
中考真卷)
绿色植物在生物圈水循环中起着非常重要的作用。下列有关生物圈水循环的描述，错误的是（
）
A .
植物通过根尖成熟区吸收土壤中的水分 B .
植物通过筛管将根部吸收的水分运输到叶片 C .
叶片中的绝大部分水分以水蒸气
形式通过气孔散失到大气中 D .
大气中的水蒸气冷凝成水落入土壤供植物吸收
5
、
(2019
山西.
中考模拟)
今年3
月12
日，晋中市绿化委员会向全市发出了《积极投身国土绿化行动，携手共建美丽晋中的
倡议书》。植树时，要保证树苗的成活，不宜采取的措施是（
）
A .
阴天或傍晚移栽 B .
保留所有的枝叶 C .
植株根部带土团 D .
移栽后要浇足水
6
、
(2020
丰台.
中考模拟)
为探究植被对环境的降温作用，研究人员测量了某地三种不同环境中的空气温度，数据如下图所
示。下列说法不正确的是（
）。
A . 14:30
时降温效果，树荫地面>
草地>
陶瓷地面 B .
树荫遮蔽太阳直射降低地面温度，与蒸腾作用无关 C .
备考2021年中考生物复习专题：生物圈中的绿色植物_被子植物的一生_种子萌发的过程,单选题专训及答案
备考2021
年中考生物复习专题：生物圈中的绿色植物_
被子植物的一生_
种子萌
发的过程，单选题专训及答案
备考2021
中考生物复习专题：生物圈中的绿色植物_
被子植物的一生_
种子萌发的过程，单选题专训
1
、
(2019
惠来.
中考模拟)
大豆、玉米种子萌发时所需要的养料分别来自（
）
A .
子叶，胚乳 B .
胚芽，胚根 C .
胚根，子叶 D .
胚轴，胚芽
2
、
(2018
开远.
中考模拟)
下列有关种子萌发的过程的说法中，不正确的是（ ）
A .
种子萌发先要吸收大量的水分 B .
子叶或胚乳里的营养物质转运给胚根，胚芽和胚轴 C . 胚根先发育，先突破种皮，形成
根 D .
胚芽先突破种皮，发育成茎和叶
3
、
(2018
宁津.
中考模拟)
如图是植物体的某些器官或结构示意图，据图进行的下列叙述中，错误的是（
）
A .
甲图中结构1
、2
、3
、4
共同组成种子的胚 B .
乙图中的a
和b
是由甲图中的1
发育成 C .
丙图中的结构B和C
可以使根不断长长
D .
丁图中的③将来可发育成乙图中的结构b
4
、
(2020
漳平.
中考模拟)
图是玉米的种子结构，下列说法正确的是（ ）
A .
各序号所示的结构组成胚 B .
萌发时，③最先突破种皮 C .
结构④将来发育成茎 D .
菜豆种子没有结构①5、
(2020
襄阳.
中考模拟)
图甲是菜豆种子萌发过程示意图，图乙是菜豆种子萌发过程中的质量变化示意图，其中X
为鲜重
变化曲线，Y
为有机物质量变化曲线，下列叙述正确的是（
）
A .
图甲中，种子吸水萌发，其中H
是由胚轴发育而来的 B .
图乙中，X
曲线的cd
段，质量增加的主要原因是种子萌发大量吸水
C .
图甲中，种子萌发时，子叶中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴 D .
图乙中，Y
曲线的ae
段，质量减少的主要原因是进行
呼吸作用水分大量散失
6
、
(2018
河源.
中考模拟)
下列生物学知识常常在农业生产中得到利用，以下做法及其对应的理由正确的是（
）
备考2021年中考生物复习专题：生物圈中的绿色植物_绿色植物的种类_藻类植物,单选题专训及答案
备考2021
年中考生物复习专题：生物圈中的绿色植物_
绿色植物的种类_
藻类植
物，单选题专训及答案
备考2021
中考生物复习专题：生物圈中的绿色植物_
绿色植物的种类_
藻类植物，单选题专训
1
、
(2017
日照.
中考模拟)
下列关于植物类群的叙述，正确的是（
）
A .
银杏、苏铁和雪松是裸子植物，其种子外面均有果皮包被 B .
海带和紫菜都是藻类植物，它们依靠其根固着在浅海岩石上C . 卷柏的根、茎、叶内有输导组织，所以适应陆地生活的能力较强 D .
油菜和石花菜都是利用种子进行繁殖，这是它们更适于陆
地生活的原因
2
、
(2020
北京.
中考模拟)
有关下图所示植物的描述正确的是（
）
A .
可以用种子繁殖的植物有玉米和银杏 B .
没有根、茎、叶分化的有葫芦藓、肾蕨和海带 C . 可以作为监测空气污染程度指示
植物的是肾蕨 D .
在生物圈中适应性最强、种类最多、分布最广的是葫芦藓所属的植物类群
3
、
(2020
济南.
中考模拟)
某同学对下图几种生物进行了观察和记录，其中错误的是（
）
A . 1
是苔藓植物，植株矮小，有根、茎、叶 B . 2
是蕨类植物，叶片的下表面有孢子囊 C . 3
是单细胞藻类，细胞内有叶绿体
D . 4
是裸子植物，种子外面无果皮包被
4
、
(2018
临沂.
中考模拟)
北宋欧阳修的诗句“
西湖春色归，春水绿于染”
和唐朝刘禹锡的诗句“
苔痕上阶绿，草色入帘青”
中主
要描述的植物类群分别是（
）
A .
藻类植物和苔藓植物 B .
藻类植物和蕨类植物 C .
苔藓植物和蕨类植物 D .
蕨类植物和被子植物
5
、
(2018
深圳.
中考模拟)
下列关于植物类群的叙述，正确的是( )
A .
海带是藻类植物，依靠它的根固着在岩石上 B .
葫芦藓的茎、叶内有输导组织，能完全适应陆地生活 C .
肾蕨的根、茎、叶
里有输导组织 D .
白果是银杏的果实
6
、
(2018
中山.
中考模拟)
下列关于藻类、苔藓、蕨类植物的描述错误的是（ ）
专题03 生物圈中的绿色植物-备战2023年中考生物一轮复习全考点精讲精练 (原卷版)
专题03 生物圈中的绿色植物
藻类、苔藓和蕨类植物：考向1 藻类植物；考向2 苔藓植物；考向3 蕨类植物
种子植物：考向4 种子的结构和功能；考向5 区分常见的裸子植物和被子植物
种子的萌发：考向6 实验：种子萌发的环境条件；考向7 种子萌发的条件
植株的生长：考向8 根的生长；考向9 芽的发育；
开花和结果：考向10 花的结构；考向11 传粉和受精；考向12 果实和种子的形成
【知识清单1】：藻类、苔藓和蕨类植物
1、生物圈中已知的绿色植物大约有 50 多万种，它们的形态各异，可以分为四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物。
藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 裸子植物 被子植物
生活环境 多数水中
阴湿的陆地 阴湿的陆地 陆地 陆地
器官分化 单细胞或多细胞，无根茎叶分化 有茎、叶和假根 有根、茎、叶，有输导组织 有根、茎、叶、种子，种子无果皮包被 根茎叶花果实种子6种器官，种子有果皮包被
生殖 离不开水，孢子生殖 离不开水，孢子生殖 离不开水，孢子生殖 离开水，种子生殖 离开水，种子生殖
以上四大类群中，藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的孢子比较显著，所以统称为孢子植物。能产生种子的植物就叫种子植物。
2、藻类植物：
（1）衣藻是单细胞的，呈椭圆形。衣藻在水中能依靠鞭毛的摆动而自由游动，并能通过叶绿体进行光合作用。
（2）水绵是多细胞的绿色丝状体，呈现绿色是由于它的细胞中有带状的叶绿体。
（3）对单细胞藻类来说，一个细胞就可以完成全部的生命活动。多细胞藻类整个身体都浸没在水中，全身都能从水中吸收水和无机盐 ，进行光合作用。没有专门的吸收养料、运输养料和进行光合作用的器官，也就是说，藻类植物没有 根、茎、叶的分化。
（4）藻类植物对自然界的最大意义是释放了氧（90%）；医药和工业用的碘酒、褐藻胶和琼脂都是从海带等藻类植物中提取的。 （5）鱼缸长时间不刷，里面的绿色植物就是藻类植物。春天湖面泛绿，也是藻类植物。
新人教版中考生物复习第三单元生物圈中的绿色植物
新人教版中考生物复习
第三单元 生物圈中的绿色植物
生物圈中已知的绿色植物大约有30多万种，分为四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物。▲种子植物
1、种子的结构
蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、2片子叶） （双子叶植物）
玉米种子：果皮和种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、1片子叶）、胚乳 （单子叶植物）
胚是幼小的生命体，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶；子叶和胚乳中储存有丰富的营养物质，为种子的萌发和早期发育提供营养物质；种皮能保护种子的内部结构。
2、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子。
3、种子植物包括裸子植物（种子无果皮包被）和被子植物（种子有果皮包被）。
常见的裸子植物：油松、雪松、云杉、银杏、苏铁、侧柏等
常见的被子植物：玉米、小麦、水稻、牡丹、刺槐、槟榔、玫瑰、菊、杏、苹果等
SO2常见植物：衣藻、水绵、海带、紫菜等主要特征：大都生活在水中，无根、茎、叶的分化，无专门吸收藻类植物养料、运输养料或进行光合作用的器官经济意义：释放氧气，可供食用、药用、鱼类饵料常见植物：墙藓、葫芦藓、地钱等主要特征：生活在阴湿环境中，植株矮小，有茎和叶（只有一层孢子植物苔藓植物细胞），茎中无导管，叶中无叶脉，有假根经济意义：可作检测空气污染程度（ ）的指示植物常见植物：江南星蕨、肾蕨、卷柏、贯众、满江红等主要特征：生活在潮湿环境中，有根、茎、叶的分化，有专门的蕨类植物输导组织经济意义：可供食用、药用、可作绿肥和饲料、可形成煤
2、果实由果皮和种子组成。果皮可以保护种子免受昆虫的叮咬，以及外界环境中其他不利因素的危害。
3、种子的传播方式：借助风力、水力、动物等传播。
注意：课本84页表和85页图，课本88页2题
2024年中考生物读图理解题专题复习：生物圈中的绿色植物
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2024年中考生物读图理解题专题复习：生物圈中的绿色植物
1．我国在国际上首次完成了“水稻种子从萌发到生长发育，再到开花结果”全生命周期的空间站培养实验。以下是水稻部分结构的示意图，请据此回答问题。
（1）水稻作为重要的粮食作物，其稻米中储存营养的主要部位是图a中的 （填序号），根据对水稻种于的结构分析，水柏属丁 （选填“单子叶”或“双子叶”）植物。
（2）培养箱里有营养液，可为水稻生长提供营养物质，它们在④的 区（填结构名称）被吸收。
（3）当水稻进入繁殖期，图c可以发育成果实的结构是 （填序号），在密闭的培养箱中，可能会传粉不足，为增加结果率，需要航天员为其进行
。
2．图一为叶片的结构示意图，图二植物光合作用过程示意图，请据图回答问题
（1）图中的①和⑤合称为
，其细胞排列紧密， 透明，对叶片具有保护作用。
（2）图一中，④的
组织细胞中有许多叶绿体，能制造有机物，因此④属于
组织。 2 / 13
（3）图二中，B是 ，它是通过图⑥
中的 进行运输的。
（4）图二中，植物通过光合作用产生的气体C，通过图一中的⑦ 释放到大气中。
3．“海水稻”是一种在海边滩涂等地生长、耐盐碱强的特殊水稻。下图为“海水稻”的结构层次，据图回答：
（1）若A表示细胞，经过a过程形成𝐵₁<𝐵5几种不同形态的细胞群，则a过程为 。
（2）细胞𝐵₁、𝐵₂，𝐵₁，𝐵₄，𝐵5的遗传物质 (“相同”/“不同”)。
（3）若C表示水稻谷粒，则C在结构层次上属于
。和人体相比，水稻缺少的结构层次是
。
（4）海水稻中，运输水分和无机盐的结构属于 组织。
初中生物_七年级生物第三单元第一章生物圈中的绿色植物复习课教学设计学情分析教材分析课后反思
第三单元第一章
生物圈中有哪些绿色植物（复习）教学设计
一 德育教育：不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼！
不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果！
二 ［导入新课］
师： 在我们的生物圈中，已知的绿色植物有50万余种，根据植物的形态结构和生活环境的不同，将它们分为四个主要类群：藻类、苔藓、蕨类和种子植物。这些绿色植物构成了绚丽多彩的植物界，也正是它们养育了地球上的其他生物。让我们再一次走近它们，进一步了解它们吧！
三 ［讲授新课］
一、探究藻类植物
师：“西湖春色归，春水绿于染。”“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”多么美的意境啊。生：这描述的是什么植物？
师：藻类植物春天来了。江水和湖水都泛起了绿色，这是为什么呢？
生：春天气温升高，阳光明媚，水中的藻类植物开始大量繁殖。
师：我家的鱼缸如果长时间不换水就会长出绿色的毛茸茸的东西。你知道这些东西是什么吗？
生：藻类植物
师：对。看一下藻类植物的复习目标。（出示目标）给同学们两分钟的时间，回忆相关知识点。
师：藻类植物是单细胞的还是多细胞的？举例说明。
生：藻类植物有单细胞的，也有多细胞的，水绵，紫菜海带等是多细胞的，衣藻是单细胞的
师：这些藻类植物生活在什么环境中？
生：大多数生活在水中，有淡水藻类和海洋藻类，少数生活在陆地上的阴湿处
师：能不能举例说明那些是淡水藻类？那些是海洋藻类？
生：海洋藻类如海带，紫菜裙带菜等等，淡水藻类如衣藻，水绵。
师：大藻类植物具有根、茎、叶等器官吗？
生：藻类植物无根、茎、叶等器官的分化。
师：藻类植物在生物圈中起什么作用？与人类有什么关系呢？
生：藻类植物比陆地上的植物分布范围大，数量多；藻类植物通过光合作用释放的氧气占空气中氧气的95%……
二、探究苔藓植物
师：有这样一句诗“苔痕上阶绿，草色入帘青”描述的是哪种植物？
生：苔藓植物
师： 春夏时节，在阴湿的墙角或者清澈的溪流边，都会发现这些植物的身影。看一下苔藓植物的复习目标。（出示目标）给同学们两分钟的时间回忆相关知识点。 师：苔藓植物结构有什么特点？
中考生物复习专题十——植物的三大作用专题
专题十 植物的三大作用专题
（一）绿色植物与生物圈的水循环
课标要求
说明绿色植物的生活需要水和无机盐。
理解茎的输导功能，学会探究茎通过哪些部分运输水和无机盐的实验方法。
理解绿色植物的蒸腾作用。
描述绿色植物在生物圈水循环中的作用。
考向指南
绿色植物的生活需要水和无机盐的内容，在中考时常常以选择题、数据分析题等形式
出现。
维管束是贯穿植物体的一条主线，在近年的中考题中对导管、筛管的考查已不再局限
于二者的结构和功能，多见于二者功能上对植物其他器官及功能的影响。
绿色植物的蒸腾作用及绿色植物在水循环中的作用与生活实际联系密切，常以分析说
明题、选择题出现。
考基要点
考点1 绿色植物的生活需要水和无机盐
1．
1 是植物体的重要组成部分。
2．植物体内 2 充足时，植株才能硬挺，叶片才能舒展，有利于 3 。
3．无机盐只有溶解在 4 中，才能被植物体的根吸收，并运输到植物体的各个器官。
考点2 茎的输导作用
1．茎的输导作用是通过维管束的 5 和 6 来完成的。
2．木质部中的导管，是死细胞构成的通道，输导方法是 7 ，运输 8 ；韧皮部里的筛管，是活细胞构成的通道，运输方向是由上向下，运输
9 。
3．茎除完成物质运输外，有的变态茎还能贮藏有机物，如马铃薯、荠。
考点3 绿色植物参与生物圈的水循环
1．表皮的保卫细胞可控制气孔的开放和关闭。
图1-5-1
2．机盐的运输。促进植物体内水分和无的吸收；促进根对水分和无机盐降低植物体的温度；意义大气。气孔叶肉叶茎根部导管 液泡）细胞质细胞膜根毛（细胞壁过程：土壤中的水分体外的过程。从植物体内散发到植物概念：水分以气体状态用作腾蒸
3．绿色植物通过根部从土壤中吸收水分，绝大部分水分又通过 10 散失了，促进了生物圈中水循环的进行。
4．蒸腾作用能够提高
11 ，增加
备考2021年中考生物复习专题：生物圈中的绿色植物_绿色植物的种类_蕨类植物,单选题专训及答案
备考2021
年中考生物复习专题：生物圈中的绿色植物_
绿色植物的种类_
蕨类植
物，单选题专训及答案
备考2021
中考生物复习专题：生物圈中的绿色植物_绿色植物的种类_
蕨类植物，单选题专训
1
、
(2018
福建.
中考真卷)
桫椤是国家一级保护植物，有根、茎、叶，没有种子。桫椤属于（
）
A .
苔藓植物 B .
蕨类植物 C .
裸子植物 D .
被子植物
2
、
(2020
北京.
中考模拟)
下列对几种植物形态、结构等特征的叙述，正确的是（
）
A .
衣藻有根、茎、叶的分化 B .
苔藓植物可作为监测空气污染的指示植物 C .
蕨类没有根、茎、叶的分化 D .
海带、葫芦藓和
玉米都是孢子植物
3
、
(2020
北京.
中考模拟)
有关下图所示植物的描述正确的是（
）
A .
可以用种子繁殖的植物有玉米和银杏 B .
没有根、茎、叶分化的有葫芦藓、肾蕨和海带 C . 可以作为监测空气污染程度指示植物的是肾蕨 D .
在生物圈中适应性最强、种类最多、分布最广的是葫芦藓所属的植物类群
4
、
(2020
南平.
中考模拟)
某同学将葫芦藓和肾蕨归为一类，将柏树和小麦归为另一类，他分类的主要依据是（
）
A .
是否有真正的根 B .
能否产生种子 C .
是否有输导组织 D .
水生还是陆生
5
、
(2018
大庆.
中考模拟)
与苔藓植物、蕨类植物相比，种子植物之所以更适应陆地环境，成为陆生植物中占有绝对优势的
类群，一个重要的原因是（
）
A .
长的更高大 B .
产生了种子 C .
出现了花 D .
出现了更发达的输导组织
6
、
(2018
深圳.
中考模拟)
下列关于植物类群的叙述,
正确的是（
）
A .
若将以上植物分为①④与②③⑤两类,
则分类依据是有无种子 B .
⑤类植物叶内没有输导组织,
因此可作为监测空气污染程度
的指示植物 C .
④属于裸子植物,
我们吃的“
松子”
是它的果实 D .
③类植物可通过叶片进行光合作用制造有机物
7
、
(2018
中山.
中考模拟)