部编版三年级语文上册第三单元第8课《卖火柴的小女孩》作业(教学课件)
部编版三年级上册语文8 卖火柴的小女孩
第三单元 第8课 卖火柴的小女孩
内容分析
《卖火柴的小女孩》是丹麦童话作家安徒生的作品，被收录在《安徒生童话》中。故事讲述了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的故事，表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深切同情。
教学目标
知识与能力
1. 会认“旧、饿”等15个生字，正确认读多音字“挣、几、晃、喷”。会写“柴、旧”等13个字。能正确书写“火柴、围裙”等15个词语。
2. 了解小女孩每次擦燃火柴后看到的幻象并能理解所表达的愿望。
3. 体会作者由现实生活展开合理想象的写法。
过程与方法
1. 朗读课文，能找出小女孩一共擦燃了几次火柴。
2. 感受童话丰富的想象，能把这个故事讲给家人听，并和家人交流自己的感受。
情感态度价值观
1.感受小女孩在饥饿、寒冷、痛苦和孤独的残酷现实中，对幸福生活的向往与追求。
教学重难点
教学重点
1.有感情地朗读课文，了解小女孩一共擦燃了几次火柴，想象小女孩每次擦燃火柴后看到的景象并能理解所表达的愿望。
2.感受小女孩在面临饥饿、寒冷、痛苦和孤独的残酷现实时，内心对幸福生活的向往与追求。
教学难点
感受童话丰富的想象，了解作者由现实生活展开合理想象的写法。
教学准备
教学课件
教学媒体选择
图片、视频
教学活动
小组讨论
课时安排
2课时
第一课时
课时目标
1.会认“旧、饿”等15个生字，正确认读多音字“挣、几、晃、喷”。会写“柴、旧”等13个字。能正确书写“火柴、围裙”等15个词语。
2.朗读课文，能找出小女孩一共擦燃了几次火柴。
教学过程
一、观看动画，导入新课。
1.谈话导入：同学们，你们喜欢童话故事吗？（生：喜欢）因为童话故事形式活泼、想象丰富，所以老师也喜欢。那么，下面我们一起来看视频吧。
2.课件播放《卖火柴的小女孩》动画片段。（播放课文动画，大概2分钟）
3.揭示课题。今天，我们就来学习这篇童话故事——《卖火柴的小女孩》。
（板书：卖火柴的小女孩）
部编版三年级语文上册第8课《卖火柴的小女孩》教学实录
8 卖火柴的小女孩
名师教学片段实录
◆品味语言，体会情感 (教学重点)
师：痛苦、无助的小女孩！她实在太孤独，太难过了，她擦燃了这些没有卖出去的火柴。她一共擦燃了几次？(生答：五次。师引导说出前三次分别看到的景象：温暖的火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树。)那第四次和第五次呢？
生：第四次和第五次擦燃火柴，她在火柴的亮光中看到了奶奶。
师：饱受苦难的小女孩，当她好不容易在火柴的亮光中看到疼爱她的奶奶时，她会怎么呼喊？
生：“奶奶！”(惊喜地)
师：她那么饥寒交迫，这回终于看见了唯一疼爱她的奶奶，她又会怎样呼喊？
生：“奶奶！”(快乐地)
师：她要驱散内心的恐惧与孤独，该怎么请求奶奶？
生：“啊！请把我带走吧！”(急切地)
师：我听到她的请求里还有哀求，谁再来？
生：“啊！请把我带走吧！”(哀求地)
师：她请求奶奶务必带走她，因为——
生：“我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的！”
师：此刻她的脸上一定还留着伤心无助的泪花，声音哽咽，谁再来呼喊？
(生再读)
师：这个“啊”一定是内心抽泣的声音。那声音里就是哀求。
(生通过“啊”的处理读出抽泣的声音。)
师：这哪里是恳求，分明是在哀求，此刻她一定是仰望奶奶，把双手伸过头顶，哀求奶奶——
(生把双手伸向空中再读)
师：尽管如此，火柴还是熄灭了。随火柴一起熄灭的还有——
生：小女孩的生命之光。
师：(出示句子：“她死了 在旧年的大年夜冻死了 ”)如果请你为小女孩的死加上你心中的标点，你会怎么加？
生1：可以加上两个感叹号，小女孩在大年夜里死了，没有人关心、同情。
生2：我觉得中间可以加上逗号表示话没有说完，后面加句号。句号就是故事悲惨的结局，表现了人们的冷漠、无情。
师：生命戛然而止，如此脆弱，小小的句号就是生命的终结，更是在表明一个残酷的现实，惊醒那些冷漠的人们。
生1：我会加上逗号和省略号，小女孩会到哪里去呢？生命就这样结束了吗？有一种忧愁的感觉没有诉说完，给人留下回味的余地。(掌声)
部编版小学三年级语文上册第三单元第8课《卖火柴的小女孩》课后作业及答案
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部编版小学三年级语文上册第三单元
第8课《卖火柴的小女孩》课后作业及答案
一、查字典填空。
如果你不认识“兜”，可以用_____查字法查字典，应该先查部首_____，再查_____画；“兜”在字典中的解释：①口袋一类的东西；②做成兜形把东西拢住；③绕；④招揽。请给下面句子中的“兜”选择正确解释序号。
1.她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。（ ）
2.一对夫妻抱着婴儿作掩护。其实在兜售假币。（ ）
3.电视上的有些猜谜节目，用跟观众兜圈子的方法骗取话费。（ ）
二、选出下列词语的反义词书写都正确的一项。（ ）
乖巧 奇异 精致 慈爱
A. 乖巧（灵巧） 奇异（平凡） 精致（粗糙） 慈爱（凶狠）
B. 乖巧（顽皮） 奇异（奇特） 精致（精巧） 慈爱（慈祥）
C. 乖巧（顽皮） 奇异（平凡） 精致（粗糙） 慈爱（凶狠）
D. 乖巧（顽皮） 奇异（平凡） 精致（别致） 慈爱（关爱）
三、填空。
1.这篇课文是丹麦作家___________的一篇著名__________，写实和写虚交替进行，美丽的幻象和残酷的现实交替出现，在鲜明的对比中使我们认识了旧制度的_________、________与_________，是这篇童话的特点。
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2.《卖火柴的小女孩》讲述了（__________________________________）的故事。表现了作者对穷苦人民的___________，揭露了____________的社会现实。
第二课时
一、根据课文内容用横线恰当连接词语：
幻想 渴望 现实
美丽的圣诞树 温暖 冻死
慈爱的奶奶 幸福 痛苦
喷香的烤鹅 食物 寒冷
美好的地方 爱抚 孤独
温暖的大火炉 欢乐 饥饿
二、按课文内容填空。（选出都正确的一项）（ ）
部编版三年级语文上册第8课《卖火柴的小女孩》教学设计
部编版语文三年级上册第三单元教学设计
8.卖火柴的小女孩
教学要求：
1.通过学习本课内容,领悟故事深刻的思想内涵,感受卖火柴的小女孩命运的悲惨和作者寄予的深切同情。培养学生的爱心,并启发学生要珍惜现在的幸福生活。
2.理解课文内容,感受小女孩几次擦着火柴出现的幻象，关注人物的悲惨命运。
3.有感情地朗读课文,让学生深入到字里行间以获得情感的体验。在品读中要有所感悟并形成见解,提高学生口语表达的能力,使学生的潜能得以全面发展。
重点难点：
1.了解本文作者及当时的写作背景,理解课文的内容,领悟课文深刻的思想内涵,感悟作者表达的思想感情。这是本课的难点。
2.感受小女孩几次擦着火柴出现的幻象,从而感悟卖火柴的小女孩命运的悲惨和作者寄予的深切同情。
3.有感情地朗读课文,激起学生对小女孩的同情之心,培养学生的爱心,并启发学生要珍惜现在的幸福生活。
教学课时：
两课时
第一课时
教学目标：
1.有感情地朗读课文,了解课文的内容,感受卖火柴的小女孩命运的悲惨,激发对小女孩的深切同情。
2.理清文章的结构层次,划分课文段落,概括段落大意。
3.联系小女孩的生活背景,体会作者由现实生活所展开的合理想象,初步感受作者表达的思想感情。
教具准备：
本文的朗读录音,安徒生的资料简介与写作背景简介录音。
教学过程：
一 简介作者,导入新课
1.板书:卖火柴的小女孩 安徒生
同学们,你们喜欢世界著名作家安徒生的童话故事吗?你们有谁知道安徒生是哪国人吗?他都写过什么作品?你们又听过他的哪些故事呢?谁来说一说?(学生简说)今天,我们就来学习安徒生笔下的这篇名作《卖火柴的小女孩》。
2.播放安徒生的简介与写作背景简介录音。
安徒生(1805~1875),19世纪丹麦著名童话作家。安徒生的童年生活贫困不堪,受尽颠沛流离之苦,因此,他童话中的主要人物都是一些不幸的受欺侮的穷苦人。在创作生涯中,每逢圣诞节,他总有一本新的童话集出版,作为献给孩子们的礼物。他的作品想象丰富,情节生动,语言朴素。他的童话被翻译成多种文字,为世界各地的儿
【精品整理】部编版三年级上册语文第8课《卖火柴的小女孩》知识点
《卖火柴的小女孩》知识点
01
我会写
柴 chái（火柴、打柴、骨瘦如柴）冷 l ěng（寒冷、冷冻、冰冷）
旧 ji ù（新旧、陈旧、旧衣服）裙
qún（裙子、围裙、连衣裙）怜 li
án（可怜、怜惜、同病相怜）饿 è（饥饿、饿鬼、忍饥挨饿）乎 hū（几乎、在乎、似乎）
焰 yàn（火焰、烈焰、焰火）蜡
l à（蜡烛、石蜡、蜡笔）烛 zhú（烛光、烛芯、烛台）富 f ù（富有、富饶、丰富多彩）诉
sù（告诉、诉说、诉苦）
离 l （í离开、离别、分离）
02
我会认
卷 ju ǎn（卷尺、卷烟、胶卷）挣 zhèng（挣钱、挣脱、挣扎）几 j （ī几乎、几率、茶几）
燃 r án（燃烧、点燃、自燃）晃
huǎng（晃动、摇晃、晃眼）划
huá（划船、划火柴、划桨）喷
pèn（喷香、香喷喷、喷泉）
03
多音字
挣 zhèng（挣钱） zhēng（挣扎）
j ī几(乎 )j ǐ几年( )
晃 huàng（晃动） huǎng（明晃晃）喷 pēn（喷出） pèn（喷香）
04
近义词
奇异一一奇特 穷苦一一穷困 慈爱一一慈祥
温暖 ——暖和 精致 ——精巧 温和 ——和蔼
05
反义词
飞快 ——缓慢 温暖 ——寒冷 精致 ——粗糙
慈爱 ——冷酷 明亮 ——暗淡 光明 ——黑暗
快乐 ——痛苦 一向 ——偶尔 穷苦 ——富裕
暖烘烘 ——冷冰冰
06
理解词语
精致：质量很好。精，精巧，完美；致，精细，讲究。
蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢，摇摇摆摆的样子。
慈爱：仁爱，喜爱。这个词一般用于长者对幼者。
灵魂：迷信的人认为附在人的躯体上作为主宰的一种非物质的东西，灵魂离开躯体后人即死亡（旧时迷信的说法，指能离开肉体而存在的精神。）
拖鞋：后半截没有鞋帮的鞋。
摇篮：供婴儿睡觉的家具。形状略像篮子，可以摇动，使婴儿容易入睡。
围裙：工作时围在身前保护衣服或身体的东西。
部编版小学三年级语文上册第三单元第8课《卖火柴的小女孩》课后作业及答案(含两套题)
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部编版小学三年级语文上册第三单元
第8课《卖火柴的小女孩》课后作业及答案
一、查字典填空。
如果你不认识“兜”，可以用_____查字法查字典，应该先查部首_____，再查_____画；“兜”在字典中的解释：①口袋一类的东西；②做成兜形把东西拢住；③绕；④招揽。请给下面句子中的“兜”选择正确解释序号。
1.电视上的有些猜谜节目，用跟观众兜圈子的方法骗取话费。（ ）
2.她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。（ ）
3.一对夫妻抱着婴儿作掩护。其实在兜售假币。（ ）
二、选出下列词语的反义词书写都正确的一项。（ ）
乖巧 奇异 精致 慈爱
A. 乖巧（顽皮） 奇异（奇特） 精致（精巧） 慈爱（慈祥）
B. 乖巧（灵巧） 奇异（平凡） 精致（粗糙） 慈爱（凶狠）
C.乖巧（顽皮） 奇异（平凡） 精致（别致） 慈爱（关爱）
D. 乖巧（顽皮） 奇异（平凡） 精致（粗糙） 慈爱（凶狠）
三、填空。
1.《卖火柴的小女孩》讲述了（__________________________________）的故事。表现了作者对穷苦人民的___________，揭露了____________的社会现实。
2.这篇课文是丹麦作家___________的一篇著名__________，写实和
2 / 8
写虚交替进行，美丽的幻象和残酷的现实交替出现，在鲜明的对比中使我们认识了旧制度的_________、________与_________，是这篇童话的特点。
第二课时
一、按课文内容填空。（选出都正确的一项）（ ）
1.多么（ ）多么（ ）的火焰啊，简直像一支小小的（ ）！这是一道（ ）的火光！
2.她俩在（ ）和（ ）中飞走了，越飞越高，飞到那没有（ ），没有（ ），也没有（ ）的地方去了。
3.谁也不知道她曾经看到过多么（ ）的东西，她曾经多么（ ），跟着她奶奶一起走向新年的（ ）中去。
部编人教版三年级语文上册第8课《卖火柴的小女孩》分层作业(第二课时)
第8课 卖火柴的小女孩 第一课时 分层作业
作业
分类 作业内容 分层要求
基础类 1.在括号里填上恰当的词语。
（ ）的火炉 （ ）的烤鹅 （ ）的圣诞树
（ ）的奶奶 （ ）的头发 （ ）的蜡烛
2.我能写出下列词语的近义词。
奇异——（ ） 精致—— （ ） 强烈——（ ）
3.我能写出下列词语的反义词。
飞快——（ ） 慈爱—— （ ） 强烈——（ ） 必做题
提升类 4.给句中加点字选择正确的解释。
（1）小女孩只好赤．着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。（ ）
A.红色 B.光着，露着 C.空
（2）火柴燃起来了，冒．出火焰来了！
A.冒充 B.不顾（危险、环境恶劣等） C.往外透，往上升
5.课文主要讲述了（ ）。
A.一个可怜的小女孩在旧年的最后一夜出来卖火柴的故事。
B.一个饥寒交迫的小女孩在旧年的最后一夜在墙角擦火柴的故事。
C.一个卖火柴的小女孩在旧年的最有一夜冻死在街头的故事。
6.阅读课文片段，完成练习。
“她想给自己暖和．一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福．．，跟着她奶奶一起走向新年的幸福．．中去。
（1）“暖和”一词中的“和”读音是（ ）。
A.hé
B.huò
C.huo
D.hú （2）句中两个“幸福”的含义不同。第一个“幸福”是（ ）的意思，第二个“幸福”是（ ）的意思。
A.小女孩在临死前是在美好的幻想中度过的，是幸福的。
B.小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦了，就彻底幸福了。
（3）通过两个“幸福”，我们感受到（ ）
A.小女孩是真的幸福。
B.作者压抑在心头的满腔悲愤和对穷苦人民寄语的深切同情。
拓展类 7.请你以《假如卖火柴的小女孩来到我们的中间》为题写一小片段。
部编版小学三年级语文上册第三单元第8课《卖火柴的小女孩》课后作业及答案 2
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部编版小学三年级语文上册第三单元
第8课《卖火柴的小女孩》课后作业及答案
一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
1．“她想给自己暖和（huo he）一下。”人们说。
2．喷（pēn pèn）香的烤鹅，馋得人直流口水。
3．她没有挣（zhènɡ zhēnɡ）到一个钱。
4．她的一双小手几（jī jǐ）乎冻僵了。
二、看拼音，写词语。
guāi qiǎo chú chuāng yìng bì wéi qún
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、选择句中破折号的用法。（只填序号）
A．表示递进。
B.表示声音的延长。
C.表示转折。
D.用在事项列举的各个分项的前面。
E.表示解释说明。
1．每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。（ ）
2．这是一年的最后一天——大年夜。（ ）
3．那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。（ ）
四、按查字典的要求填空。
2 / 5
“兜”字用部首查字法，应先查________部，再查________画；用音序查字法，应先查音序_____________，再查音节____________，笔顺是____________________________________。
“兜”字在造字法上属于________字。
五、按要求写句子。
1．小女孩说：“奶奶，请把我带走吧！”（改成转述句）
___________________________________________________________
2．在大年夜里，谁能买她的火柴呢？（改成陈述句）
___________________________________________________________
3．小女孩死了。小女孩摆脱了寒冷、饥饿和痛苦。（用关联词语把两句话合并成一句话）
部编版小学三年级语文上册第三单元第8课《卖火柴的小女孩》课后作业及答案 3
部编版小学三年级语文上册第三单元第8课《卖火柴的小女孩》课后作业及答案
部编版小学三年级语文上册第三单元第8课《卖火柴的小女孩》课后作业及答案
一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
1.“她想给自己暖和（___）一下。”人们说。
2.喷（pēn）香的烤鹅，馋得人直流口水。
3.她没有挣（zhèng）到一个钱。
4.她的一双小手几（jī）乎冻僵了。
二、看拼音，写词语。
拐（guǎi）。瞧（qiáo）。窗（chuāng）。莺（yīng）。鼻（bí）。裙（qún）
三、选择句中破折号的用法。（只填序号）
1.每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。（A）
2.这是一年的最后一天——大年夜。（C） 3.那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。（D）
四、按查字典的要求填空。
兜”字用部首查字法，应先查“皮”部，再查“八”画；用音序查字法，应先查音序“dou”，再查音节“dou”，笔顺是横折钩勾。“兜”字在造字法上属于形声字。
五、按要求写句子。
1.小女孩说她请奶奶把她带走。
2.在大年夜里，没有人能买她的火柴。
3.小女孩死了，她摆脱了寒冷、饥饿和痛苦。
六、理解下面句子的含义，选择正确的解释，在括号里填入序号。
她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”这句话是说小女孩（B）幻想飞到天堂。
七、课内阅读。 她赶紧擦着一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了。越飞越高，飞到那没有寒冷、没有饥饿、也没有痛苦的地方去了。
第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。
[全]部编语文三年级上8课《卖火柴的小女孩》知识点+图文讲解+练习
部编语文三年级上8课《卖火柴的小女孩》知识点+图文讲解+练习
知识点
教材分析：
这篇课文是丹麦作家安徒生的一篇著名童话，讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。写实和写虚交替进行，美丽的幻象和残酷的现实更迭出现，是这篇童话的特点，也是这个凄美的故事最打动人心的地方。
作者开头描写了小女孩的处境：大年夜的街头又冷又黑，天下着雪，小女孩还在街头卖火柴。接着，写了小女孩为了暖和自己，五次擦燃火柴，在火柴的亮光中看到的种种幻象──暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶，直至跟奶奶一起飞走。最后讲小女孩被冻死在街头。
作者介绍：
安徒生(1805-1875) ：19世纪丹麦著名童话作家，被尊称为“现代童话之父”。
代表作有《拇指姑娘》《海的女儿》《丑小鸭》《皇帝的新装》《冰雪女王》《卖火柴的小女孩》等。
我会写：
柴chái（火柴、打柴、骨瘦如柴）
冷lěng（寒冷、冷冻、冰冷）
旧jiù（新旧、陈旧、旧衣服）
裙qún（裙子、围裙、连衣裙）
怜lián（可怜、怜惜、同病相怜）
饿è（饥饿、饿鬼、忍饥挨饿）
乎hū（几乎、在乎、似乎）
焰yàn（火焰、烈焰、焰火）
蜡là（蜡烛、石蜡、蜡笔）
烛zhú（烛光、烛芯、烛台）
富fù（富有、富饶、丰富多彩）
诉sù（告诉、诉说、诉苦）
离lí（离开、离别、分离）
我会认： 卷juǎn（卷尺、卷烟、胶卷）
挣zhèng（挣钱、挣脱、挣扎）
几jī（几乎、几率、茶几）
燃rán（燃烧、点燃、自燃）
晃huǎng（晃动、摇晃、晃眼）
划huá（划船、划火柴、划桨）
喷pèn（喷香、香喷喷、喷泉）
多音字：
挣zhèng（挣钱）zhēng（挣扎）
jī (几乎)jǐ (几年)
晃huàng（晃动）huǎng（明晃晃）
喷pēn（喷出）pèn（喷香）
近义词：
奇异一一奇特 穷苦一一穷困 慈爱一一慈祥 温暖——暖和 精致——精巧 温和——和蔼
反义词：