小班礼仪教案
小班文明礼仪教育活动教案（通用5篇）
小班文明礼仪教育活动教案（通用5篇）小班文明礼仪教育活动教案（通用5篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常会需要准备好教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的小班文明礼仪教育活动教案（通用5篇），欢迎大家分享。
小班文明礼仪教育活动教案1一、教学目的：1、知识与技能：通过各种形式的展现让学生懂得只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯。
2、过程与方法：通过歌曲、视频、小品、自由讨论发言等形式进一步提高学生的文明礼仪知晓度并形成行为。
3、情感、态度与价值观：通过活动，反观自身言行举止，促进学生内在修为和文明素养的提升。
二、教学重点：通过各种形式的展现让学生养成讲文明、懂礼貌的习惯。
三、教学难点：文明礼仪如何进一步深入到学生心中。
四、教学准备：1、老师准备《程门立雪》录像，《咱们从小讲礼貌》录音，课件。
2、学生准备快板《校园礼仪》，小品《香蕉皮的故事》，讲故事《孔融让梨》，合唱拍手歌《家庭礼仪三字歌》。
五、教学课时：一课时六、教学过程：（一）歌曲导入，明确主题：同学们很喜欢唱歌吧！今天，老师给大家带来一首好听的歌曲。
同时播放《咱们从小讲礼貌》歌曲。
今天，我们将开展一次文明礼仪的主题班会——文明礼仪伴我行（板书课题：文明礼仪伴我行）［设计意图］：通过播放歌曲《咱们从小讲礼貌》，让学生从歌声中进入到轻松、愉悦的氛围，为揭示课题作好了铺垫。
（二）感受校园文明礼仪学古人，尊师道。
（1）播放录像：《程门立雪》学生观看。
（2）看了《程门立雪》，说一说它告诉了我们一个什么样的道理？（3）学生畅谈自己是如何尊敬老师的。
［设计意图］通过直观的影片播放，让学生在精神上、思想上去感受影片中学生对老师的尊敬，唤起学生对师长的爱，使其懂得尊师敬道是礼仪之一。
看今朝，学礼仪。
观看小品《香蕉皮的故事》。
师：看完这个小品，大家有什么感想呢？你是A，是B，还是C呢？（学生发言）是啊，校园的清洁卫生和我们息息相关。
小班礼仪活动教案三篇
小班礼仪活动教案三篇小班礼仪活动教案篇1设计背景为了培育幼儿必要的礼仪、礼节，礼貌习惯，增添幼儿礼仪意识，促进幼儿全面和谐进展，结合小班幼儿年龄及认知特点，拟定活动方案如下。
活动目标1．学习一些文明用语、并在交往中运用设计背景为了培育幼儿必要的礼仪、礼节，礼貌习惯，增添幼儿礼仪意识，促进幼儿全面和谐进展，结合小班幼儿年龄及认知特点，拟定活动方案如下。
活动目标1．学习一些文明用语、并在交往中运用文明用语。
2．学习一些文明礼仪的学问，逐步养成文明行为。
3．形成初步的规章意识，嬉戏、活动中能自觉遵守嬉戏规章。
重点、难点建立文明用语意识，能遵守嬉戏规章规章。
活动预备1 少儿礼仪录像(早晨到校、放学离校等等的情景)。
2、幼儿有序活动课件。
3、相对情景画面。
活动过程一、观看少儿礼仪录像。
1、使幼儿感知早晨见面要问：早上好！中午见面要问：中午好！等。
离别时要说：再见！会用：晚安。
等等2、老师和幼儿相互问好。
3、幼儿和幼儿相互问好。
对做得好的引导幼儿评价予以鼓舞。
二、出示画面。
请幼儿指出那个行为正确，那个不正确为什么？滑滑梯肯定要有秩序，上下楼梯的靠右行等等。
三、组织嬉戏活动〔猫捉老鼠〕。
1、老师示范讲嬉戏规章。
2、按规定轮换猫和老鼠。
对按规章做嬉戏的孩子进行导向性评价。
教学反思在这次有关礼仪教育的社会活动中，给幼儿一个实践练习的机会。
通过老师示范、师幼练习、生生练习多种方式对幼儿使用礼貌用语进行训和建立嬉戏规章。
老师看到有许多幼儿在礼貌方面进步很快。
如今班级中绝大部分幼儿早上来园时都能跟老师问早、问好还对家长说再见。
但离园时，孩子们看到自己的家长来接时，都特别兴奋、兴奋，离园时跟老师说再见的小伴侣不是许多，在嬉戏时、大多幼儿都能遵守嬉戏的规章。
小班礼仪活动教案篇2活动设计背景本班今年9月刚刚开班,幼儿年龄较小再加上大部分幼儿未上过幼儿园或早教班,全段时间处于分别焦虑期,哭闹现象近段时间才有所好转,不过,最近发觉,早晨入园时,老师热忱的孩子打招呼,部分孩子却不说话,只是瞪着眼睛看;晚上放学,爸爸、妈妈来接时,观察家长就跑出去,也不跟老师道别。
小班礼仪活动教案
小班礼仪活动教案礼仪活动教案篇一一、活动目标弘扬中华美德，文明礼仪教育是学校德育的基础工程。
为提高学生的思想道德修养。
创建文明校园，通过开展内容丰富、形式多样的主题教育实践活动，培养学生良好道德品质和文明行为习惯，使学生具备文明生活的'基本素养，为学校德育工作创设良好的育人环境。
二、活动内容1、以三月“学雷锋”活动为契机，引导学生从身边的小事做起，在社会实践中增长才干，养成良好的学习生活习惯，从而学会关心他人、关心集体，培养其社会责任感。
2、以“三八”妇女节“我爱妈妈”主题教育活动为契机，促使学生尊敬长辈，孝敬父母，让学生在活动中回报自己对妈妈的“爱”，学会感知亲情，回报亲情。
三、活动时间及要求1．宣传发动阶段（2月25—3月5日）各班充分利用夕会课、班队会课在班上宣传发动，做到人人知晓，营造浓厚的教育氛围。
结合学校总方案制定切实可行的班级实施方案。
2．方案实施阶段（3月6日——3月25日）各班切实按学校、班级制定的方案做细、做实文明礼仪教育活动。
（1）各班要把主题教育活动作为“德育作业”告知学生及家长，发动家长配合学校开展各类文明礼仪教育活动，把文明礼仪教育与家庭教育有机结合；把文明礼仪教育活动与学科教学活动有机结合；把文明礼仪教育活动与学生的日常行为规范养成教育有机结合。
（2）“爱妈妈”主题教育活动以班主任为主牵头实施；“学雷锋”主题教育活动以辅导员为主牵头实施，也可班主任辅导员协商共同策划。
（3）各班充分利用夕会课、班队会课、周日晚德育活动课和周六、周日设计各类实践体验活动，通过实践体验，培养学生的礼仪情感，激发学生对礼仪的认同感，不断强化礼仪的成就感，感受到礼仪的乐趣，从而自觉地实践礼仪，形成高尚的品质。
3．成果展示阶段（3月26——4月10日）（2）进行“德育活动开放周”展示（4月6日——4月10日）。
各班以一节德育活动课的形式向家长展示3月主题教育活动。
如有实物展出，其地点为各班教室走廊墙壁、玻璃和教室内文化墙。
幼儿园小班礼仪教案7篇
幼儿园小班礼仪教案7篇幼儿园小班礼仪教案精选篇1活动设计背景小班的孩子刚刚入托不久，对一些基本的常用礼貌用语，运用的不是很好。
故此设计了本节课。
期望经过本节课的学习能够对幼儿起到必须的帮忙和提高。
活动目标1、让幼儿在游戏和环境创设的过程中体验并学会使用礼貌用语，多谢，不客气。
2、复习基本的礼仪问好。
3、让幼儿体验到帮忙别人的欢乐。
教学重点、难点重点、难点：幼儿会说、会用多谢，同时会说不客气。
活动过程：一、创设情境，学习礼貌用语：1、看表演，出示木偶小鸡，叽叽叽，我的名字叫小鸡，你们好。
（小鸭上场）小鸡：我一个人玩真每劲，我要找个好朋友去玩。
2、前面来了一只小鸭子，让我向它问个好：你好，你好鸡：我们做好朋友好吗？鸭：好小鸡听了真高兴。
鸡：小鸭我请你吃虫子好吗？鸭：多谢鸡：不客气小结：小鸡和小鸭都是有礼貌的好孩子，他们不光会问好。
你好，你好并且得到帮忙的时候也要说：多谢和不客气。
宝宝你们学会了吗3、学习礼仪儿歌：人帮我多谢你我帮人不客气多谢你不客气常用起更知礼3、看小熊过生日了，它的朋友都来为它庆祝，并且还送给它礼物呢！你们明白小熊是怎样说的吗？朋友们又是怎样回答的？小结：对了，别人送给你东西时，也要说多谢和不客气。
二、创设情境：1、小朋友摔倒了，引导幼儿来帮忙。
并会说多谢，不客气。
2、书掉了怎样办？谁来帮帮我、3、发书：请每位小朋友看书，巩固复习多谢，不客气。
三、送礼物；小朋友把礼物送给客人吃，并用客人你好，我请您吃糖，复习用多谢，不客气。
幼儿园小班礼仪教案精选篇2活动目标：1、了解待客及做客的基本礼仪。
2、学习独立地剥桔子皮的方法。
3、认识桔子的名称和它的基本特征。
活动准备：1、小桔子人手一份放入果盘中并用布盖着2、布置娃娃家场景、熊头饰一个（请一教师扮演小猪）3、音乐：小猪请客、桔子歌4、托盘和毛巾若干活动过程：1、教师邀请幼儿去小猪家做客并交待做客礼仪。
（1）有礼貌会主动打招呼。
（2）末经主人同意不可随意拿取别人的东西。
小班安全文明礼仪教案20篇
小班安全文明礼仪教案20篇《小班安全文明礼仪教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班安全文明礼仪教案20篇！（1）小班安全活动教案《上下楼梯的安全》含反思活动目标1、懂得安全上下楼梯的道理，知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危险性。
2、学习上下楼梯的正确方法。
3、培养幼儿初步的安全意识和规则意识，养成安全文明的好习惯。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动重难点1、活动重点：教会幼儿上下楼梯的正确方法。
2、活动难点：让幼儿懂得上下楼梯安全的道理，培养幼儿安全意识。
活动准备1、物质准备：跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视频。
2、经验准备：幼儿上下楼梯的已有经验。
活动过程1、导入活动，激发兴趣。
(1)教师出示跳跳虎玩具，让幼儿猜想它会做什么。
(2)教师绘声绘色地讲述故事《调皮的跳跳虎》来吸引孩子的注意力。
(3)提问：“故事中的跳跳虎是怎么受伤的?”，“平时我们上下楼梯要注意什么?”2、观看视频，让小朋友学习如何上下楼梯。
(1)教师提问：“视频中的小朋友是怎样上下楼梯的?”，“巧虎超人告诉小朋友们什么?”(2)教师小结：我们在上下楼梯时靠右走，集体上下楼梯时要照顾前后，排好队，一步一步两脚交替走，不要急不要挤。
3、学习儿歌，掌握上下楼梯的正确方法。
(快思老师.教案网出处)(1)教师边做动作边教，帮助幼儿记忆。
教师：“请小朋友们跟我念，并做动作，看看谁做得好，做得好的孩子都会得到老师的神秘礼物哦。
”(2)个别、小组、集体交替学习儿歌，掌握上下楼梯方法。
4、游戏实践体验，提升经验。
(1)游戏《闯关小卫士》①教师：“今天老师要带大家去一个好玩的地方《智慧乐园》，你们想去吗?可是，在去《智慧乐园》的路上有很多的上下楼梯大冒险，如果你上下楼梯的方法不正确，那就不可以到达《智慧乐园》啦，我们先看看图片上的小朋友谁能顺利到达《智慧乐园》”。
②出示幼儿上下楼梯的图片，让幼儿说一说谁对谁不对。
小班礼仪教育教案（通用6篇）
小班礼仪教育教案小班礼仪教育教案（通用6篇）作为一名教学工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的小班礼仪教育教案（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小班礼仪教育教案1教学形式：团体或小组教学。
教学方法：情景表演法。
活动目标：知道归还物品时应有的礼仪培养幼儿良好的交往习惯。
核心要素：他人物要爱护及时还不拖延物归还表谢意双手递要牢记活动准备：书、画笔等基本过程：(一)导入活动：小朋友们，老师今天给你们讲一个小故事，你们听听故事里说了一件什么事(二)关键步骤：1、教师有表情地讲述故事2、讲完故事后提问：故事里都有些谁?他们在干什么?1、教师请两个幼儿表演故事中的情景2、教师和幼儿共同讨论故事中明明的做法是否正确，并说明理由3、分组讨论(三)结束部分：教师小结：明明的做法是不对的，他不应该用扔的方式还别人东西，这样做对借他东西的小朋友很不尊重，而且有的东西是容易摔坏的，所以明明的作法极为不对。
正确的做法是：他应该走过去，双手托着书还给借他书的小朋友，然后还要有礼貌地向对方说“谢谢”。
活动延伸：教师请小朋友表演情景小剧《正确归还物品》可以请幼儿分组表演，发挥幼儿的想象力，自编归还物品的情景小品家园互动：1、请家长在生活中要以身作则，即使借孩子的东西，归还时也要说谢谢，给幼儿做榜样2、引导幼儿在归还物品时使用正确的礼貌用语小班礼仪教育教案2活动设计背景由于刚刚开学，大多数孩子这几天上幼儿园时，只是朝我看看就进去了，即使老师和家长多次提醒，但孩子就是不愿意和老师打招呼。
针对这个情况，我设计了这个活动。
活动目标1、尝试用普通话有礼貌地打招呼。
2、培养幼儿懂礼貌，尊敬老师的良好品质。
教学重难点重点：培养幼儿懂礼貌，尊敬老师的良好品质。
难点：用普通话有礼貌地打招呼。
活动准备《小白兔上幼儿园》的课件，小白兔头饰活动过程一、引发幼儿兴趣请幼儿看课件《小白兔上幼儿园》内容：小白兔高高兴兴地去上幼儿园，见了老师问声：“老师，早上好。
小班礼仪尊老爱幼教案5篇范文
小班礼仪尊老爱幼教案5篇范文一、教学内容本节课的教学内容主要围绕小班礼仪教育中的“尊老爱幼”主题展开，依据教材《幼儿园礼仪教育》第二章第二节“尊老爱幼”的相关内容进行讲解和实践。
二、教学目标1. 让学生了解尊老爱幼的含义，培养他们的尊老爱幼意识。
2. 使学生学会尊老爱幼的基本礼仪，如问候、让座、帮助等。
3. 提高学生的道德素养，培养他们关爱他人、乐于助人的品质。
三、教学难点与重点重点：使学生掌握尊老爱幼的基本礼仪，理解其重要性。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频等。
学具：实践活动中所需的道具，如问候卡、小椅子等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示一组尊老爱幼的图片，引导学生观察并讨论，激发他们对尊老爱幼的兴趣。
2. 新课导入：教师讲解教材中关于尊老爱幼的章节内容，让学生了解尊老爱幼的含义及其在生活中的重要性。
3. 实践情景引入：组织学生进行角色扮演，模拟在家庭、学校、公共场合等不同场景下的尊老爱幼行为。
4. 例题讲解：讲解教材中的实例，让学生了解尊老爱幼的具体表现，如问候、让座、帮助等。
5. 随堂练习：让学生分小组讨论，设计一个尊老爱幼的场景，并进行表演。
7. 课堂小结：教师带领学生回顾本节课所学内容，巩固尊老爱幼的基本礼仪。
六、板书设计1. 尊老爱幼2. 内容：尊老爱幼的含义尊老爱幼的基本礼仪实践活动：角色扮演、场景设计七、作业设计1. 作业题目：设计一个尊老爱幼的场景，描述其中的具体行为。
答案示例：场景：公交车上行为：看到一位老人上车，主动站起来让座，并问候：“爷爷（奶奶），您请坐。
”2. 作业要求：不少于100字，要求描述具体、清晰。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课结束后，对自己的教学过程进行反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭、学校、社区等场合，积极实践尊老爱幼的礼仪，将所学知识运用到生活中。
同时，教师可组织相关主题活动，如“尊老爱幼”手抄报、演讲比赛等，提高学生的实践能力。
小班幼儿文明礼仪教育教案(精选5篇
小班幼儿文明礼仪教育教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《幼儿文明礼仪教育》教材第二章《生活中的礼仪》和第三章《交往中的礼仪》，涉及的具体内容为：第一节《我会打招呼》、第二节《我会说谢谢》、第三节《我会排队》、第四节《我会分享》、第五节《我会道歉》。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的文明礼仪知识，如打招呼、说谢谢、排队、分享、道歉等。
2. 培养幼儿在日常生活中运用文明礼仪的良好习惯，提高他们的社交能力。
3. 培养幼儿的团队协作意识，让他们学会尊重他人、关心他人。
三、教学难点与重点重点：掌握打招呼、说谢谢、排队、分享、道歉等基本礼仪。
四、教具与学具准备教具：教学课件、礼仪图片、故事书、情景剧道具。
学具：玩具、零食、画笔、画纸等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过讲述一个关于小熊与兔子礼貌交往的童话故事，引导幼儿关注文明礼仪的重要性。
2. 新课内容学习（10分钟）（1）学习打招呼：展示礼仪图片，引导幼儿模仿并练习。
（2）学说谢谢：通过情景剧表演，让幼儿学会在不同场合说谢谢。
（3）学习排队：设置排队游戏，让幼儿在实践中学会排队。
（4）学习分享：让幼儿分组进行分享活动，培养他们的分享意识。
（5）学习道歉：通过角色扮演，让幼儿学会在犯错时主动道歉。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行情景模拟，让幼儿将所学礼仪运用到实际情境中。
教师对幼儿的表现进行点评，强调文明礼仪在日常生活中的重要性。
六、板书设计1. 板书《小班幼儿文明礼仪教育》2. 板书内容：（1）我会打招呼（2）我会说谢谢（3）我会排队（4）我会分享（5）我会道歉七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家人展示今天所学的文明礼仪。
（2）在家长的帮助下，录制一个关于文明礼仪的小视频。
2. 答案：（1）幼儿向家人展示所学礼仪，家长可拍照或录制视频作为作业反馈。
（2）幼儿在家长的引导下，完成小视频录制，内容可包括：打招呼、说谢谢、排队、分享、道歉等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应及时反思课堂教学效果，针对幼儿在课堂上的表现，调整教学方法，提高教学效果。
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小班礼仪教案：在公共场所如何说话【活动目标】
1、使幼儿懂得不乱插嘴打断别人谈话。
2、培养幼儿在公共场所的良好行为习惯，懂得要尊重他人。
【活动准备】八哥鸟图片；故事材料《多嘴的八哥鸟》。
【活动过程】
一、开始部分：
教师有声有色地讲述故事“多嘴的八哥鸟”。
二、基本部分：
1、幼儿思考讨论。
师：宝贝们，你喜欢八哥鸟吗
幼：不喜欢。
师：为什么不喜欢八哥鸟呢
幼：八哥鸟没礼貌，随便打断别人讲话。
师：嗯，八哥鸟没有礼貌，那小朋友说说小白兔捉迷藏时八哥鸟应该怎样做
幼：安安静静不说话。
师：在音乐会上八哥鸟应该怎样做
幼：安安静静听音乐
师：在捉大灰狼时八哥鸟应该怎样做
幼：安安静静不说话。
师：八哥鸟没礼貌，大家都不喜欢他。
那小朋友们要不要做没礼貌的孩子呀
幼：不要，我们要做有礼貌的孩子。
师：那我们来看看有礼貌的孩子在公共场合应该怎么说话。
2、教师示范读儿歌。
公共场有礼貌，不喧哗，不哭闹，说话时声要小，对他人无打扰。
3、师逐句带读儿歌。
4、巩固朗读儿歌。
三、结束部分：
1、教育幼儿，在老师或小朋友讲故事时，不乱插嘴。
2、在小结的基础上，带领孩子朗读三字歌。
公共场、有礼貌、不喧哗、不哭闹、说话时声要小、对他人无打扰。
活动延伸：要求家长在家庭里注意教育幼儿不乱插嘴打断别人谈话。